
✎作文范文
六年级后回母校作文 篇1
情感风格:惊喜、科幻感
核心事件:梦中学习
中心思想:科技发展让教育更高效,但师生情谊依旧温暖动人
转眼间,xxxx年已经过去了,今年已经是2033年了。成为飞机设计师的我,由于工作太忙,好久都没回到母校去看看了。
今天,我特地为自己放了一天假,目的是专门回我的母校——豢龙小学看看。到时间了,我乘坐着自己发明的“光明一号”直升飞机用10秒钟的时间飞回了母校。我把飞机停在了母校外面专门放飞机的地方,然后下来准备进入母校。但是,就在我准备进入母校时,发现几位保安朝我走来,走近一看,原来是几个机器人保安。“请问您到这里干什么?”一个机器人问。“我以前是这里的学生,专门来看看我的母校和以前的老师的。”一个机器人查验了下我的资料,然后说:“欢迎您回到您的母校。”
走进了母校,就像进入一座美丽的大花园,绿树鲜花掩映的校园里散发着一股幽幽的清香,花草之间泉水喷涌,空气格外新鲜,一座座美丽的教学楼被鲜花和绿树所环绕。眼前曾经尘土飞扬的操场变成了犹如蓬莱仙岛一般的人间仙境,碧绿透明的人工湖闪动着含蓄而深远的光波;湖岸上芳草萋萋,五颜六色的花儿竞相开放,五十层智能化的教学楼高耸入云……
当我走进了我曾经的班,看见学生们正躺在床上“睡觉”我不解的对智能机器人问到“他们怎么都在睡觉啊?”“哪里睡觉啊?你没看见他们正在认真的学习吗?”智能机器人的话让我心中有了一大连串的问号难道睡觉也是学习吗?在我的一脸迷惑下,智能机器人告诉我:“其实他们在梦中学习,在梦中学习就不会有人开小差了。”
咦,操场呢?一位女老师好像看出了我的疑问。只见她按下了一个电钮,仿佛进行了时空转换,在教学喽的另一侧延伸出了一个活动的操场,乒乓球台,双杠、足球场……齐刷刷地冒了出,还安装了各种健身器材,如全自动单双杠、多功能跑步机、自动电子秋千、声控跷跷板等;她又按下了另一个电钮,在活动操场的上面一层又出现了一个活动的舞台,钢琴呀、话筒呀、灯光呀,一应俱全。
“嘿,赵倩!”从我的身后传来一声呼唤,原本呆立的我立刻一激灵,“谁在叫我,还有谁会认识我?”我疑惑地循着声音转身:“啊?田老师!原来刚才那个老师就是您啊!”我同样大声喊道,惊喜在瞬间写满了我的脸上。“嗯,长大了,变样了,哈哈哈哈……”还没等我再说话,田老师一连串的话已经说了出来,看得出来,老师很开心也很激动。“怎么会回学校?算一算,从这里离开已经二十年了吧?”老师继续说道。“嗯,已经整整二十年了!想学校了,想老师了,所以就来看看。”我回答。
过了一会儿,田老师说:“走,我带你去见两个人。”老师领着我去了校长办公室。还没等老师说话,我就先说了起来:“他们?他们不是董校长和李老师吗?而且,这里不是校长办公室吗?您和李老师怎么会能进来?”(只有校长和贵客才能进校长办公室)我问田老师。李老师和董校长看到了我也很开心、很激动。还没等田老师回答,董校长就说:“他们已经是副校长了。”啊!没想到,仅仅过了二十年,田老师和李老师就成为副校长了!我激动极了,和田老师、李老师和董校长一一进行了拥抱。
转眼间,已经到了放学的时候了,我也该回去上班了。临走时,我送给田老师、李老师和董校长每人一个能按主人的命令行驶的飞机(也能缩小和放大)。还告诉他们,每月我都会请一天假来看望他们……
六年级:周酷羽
六年级后回母校作文 篇2
情感风格:温暖、典雅
核心事件:荣誉室奖杯
中心思想:教育成就梦想,母校培育人才。
六年级上五单元鲁教版作文:30年后回母校
光阴似箭,日月如梭。眨眼间,三十年过去了,在2041年的一个阳光明媚的早晨,我们应邀回了母校。
我开着2041号新型无油式橙色“小宝马”——红旗轿车来到了我的母校。我一眼看见“嫦娥奔月楼”前的花园,一阵阵微风吹过那一片片新鲜的绿叶,一下子刷新了我的记忆。记得小学时我们每天走过的那条小路,行到树上的鸟儿不会是当年陪我们唱歌的黄鹂了,他们见到我们一行人还在唱歌,让我们又想起童年时的快乐时光。
学校操场上,庆祝“联合国志愿奖”活动典礼已经要开始了,在嘉宾队伍里,我第一个见到了花白胡子的原来是我们学校孙强校长,孙校长这时也近九十了,他告诉,这些年虽然退休了,但是经常到学校和孩子们一起交流,并不觉得自己老,说着还扭动着腰板,我们大家都被逗笑了。
活动结束后,我们来到了学校荣誉室。“呀,这不是我们舞蹈队曾经在中央电视台获得的一等奖—”国星奖“奖杯吗?”我心想,再望前看,一排排奖杯,各具特色,形状各异,标签都是省市活动中的大奖,“这都是这30年来同学们为母校挣得的荣誉啊”这时,一位花白头发的老师向我介绍道,原来,她是我小学五年级的班主任赵老师。赵老师告诉我,这些年来,学校一直秉承“素质教育”的理念,充分发挥学生的个性特长,让每个学生都有自己的发挥空间,如今从我们学校出去的有博士、奥运冠军、导演,“还有宇航员呢”张校长接过赵老师的话,高兴地给我们介绍……
我们有说有笑,很快地过完了一天。
告别了我的母校,这时,太阳已经落山了,西边挂起了绚丽的晚霞。
六年级后回母校作文 篇3
情感风格:感慨、科技感
核心事件:空气薄膜操场
中心思想:通过回忆母校的变化,表达对家乡发展的热爱与祝福
“叮铃铃,叮铃铃……”电话声响了,我接起电话,原来是我的小学班主任邀请我回校参加同学聚会,我满口答应,收拾好东西,就坐着飞机回到了我的母校。
站在校门前,我心中升起了疑惑:本来是旋转式大门,现在怎么变成了一堵白色的墙?就连守门的张保安也不见了踪影,取而代之的,竟是一个个智能机器人?这时,老师熟悉的声音来到了我的耳畔:“小蔡呀,你终于来了,我先带你参观参观我们的学校吧!”我点点头,跟着老师来到了教学楼,走进了曾与我朝夕相处六年的小学教室。
呀!教室的变化可真大!原先那整整齐齐的桌椅不见了,展现在我面前的是几个大大的,方方正正的电脑,学生们围在一起,正安静地用手指划动屏幕,做着作业呢!看到这里,我感叹:要是我小的`时候能有这样先进的教学设备,做作业也这么轻松,那我绝对不会讨厌上学的。
离开教室,我边走边想,走过了鹅卵石的小路,走过篮球场,我来到了我最喜爱的操场。
操场上还是和原来一个样,但上面的欢声笑语增加了许多,我看到那些在操场上活跃的身影,不禁感到奇怪:为什么天气这么热,他们都不回去,还在这儿蹦蹦跳跳的,难不成他们一个个成了超人?老师见状,好像看出了我的心思,对我笑道:“这操场上面,有一层空气薄膜,只要有小朋友在上面玩耍,无论多冷,或是多热,这里的温度都会变得温暖宜人,所以小朋友们都喜欢在这儿玩。”我听后,惊讶极了,想不到二十年过去,母校竟有了这么大的变化!我一定要好好参观参观我的母校......
参观完学校,我走在回家的路上,路旁的树轻摇叶子向我打招呼,小鸟在树上唱着欢快的歌,我的心情也变得格外美好。看过母校的变化,我越发喜爱它了。当然,我更爱我的家乡,也祝福我的家乡能变得越来越美好。
六年级后回母校作文 篇4
情感风格:感慨、科技感
核心事件:广玉兰树下回忆
中心思想:二十年后母校的变化体现了科技发展带来的教育革新与生活便利。
光阴似箭,日月如梭。转眼间,xxxx年过去了,我已经三十岁了。是时候该回母校了。刚踏进校园的那一刻时,我就发现一切都变了。
“咦,保安呢,怎么不见了。”我正疑惑。哦,原来保安不再需要了,门上有一种装备——自测仪,能够自动检测进出人的身份,既省人力又省财力,真棒!之后,我参观了我以前的班级——六(3)班,一切都变了。老师上课预习,学习,复习都不成问题。再看看别的地方,学生们以4人为讨论小组,一个班只有16个人。这也太好了,老师的压为减轻了,学生们也可以讨论问题。
看到这些,我开心地离开了教室。随着,我又来到广玉兰树下——这里有我和小伙伴的.美好回忆。对着广玉兰,我欣慰的笑了。这时,我发现地上有不少纸屑,“咦,怎么没有人来扫呢?”突然一个机器人来到我身后,我被吓了一跳,只见它用吸尘器把纸屑吸走了。这时我才明白,原来扫地的爷爷被换走了,换成了高科技的机器人。“哎,才过去xxxx年,学校的变化就怎么大。”真棒,孩子们一定很幸福!
时光如流水般一去不复返,对于母校,只有深深的留念。xxxx年过去,母校在无形中改变怎么多,生活在这里的孩子一定很幸福!
二十年后母校门卫变了!
二十年后母校班级变了!
二十年后母校广玉兰变了!
六年级后回母校作文 篇5
情感风格:温暖、想象
核心事件:动态墙壁
中心思想:二十年后回到母校,感受到科技带来的教育变革与不变的情谊。
时间过得飞快啊!一转眼二十年过去了,现在,我也是一名小学教师了。
回到以前,和同学们嬉戏打闹,一起上课听讲的母校。当踏进熟悉而又陌生的校园,发现学校整个都变了样,唯一不变的就是和几位好朋友夏天经常去乘凉的那棵大松树,它还屹立在那儿,但它似乎老了许多。
不知不觉,我来到曾经上课的地方,走进一年四班,我大吃一惊,现在的`教室跟二十年前的教室简直是天壤之别。教室里装了空调,可以跟随天气的温度而设定。桌子真是太高级了,是触屏的!我启动了一张桌子,像平板电脑一样,我想老师上课再也不用书了,直接在电脑上教。讲到重点内容,学生在电脑上按动铅笔按钮,就像在书上划句子一模一样,下课按一下保存就好了。椅子是多功能的,中午午睡向后一仰,就变成了一张小床。一个教室只有十个学生。墙壁是动态的,春天,墙壁换成了一片大草原;夏天,墙壁换成了一个游泳池;秋天,墙壁换成了一片枫树林;冬天,墙壁换成漫天雪花的雪地。
二十年后的教室真好,虽然是我现在想象的,但不知道二十年以后我的母校又会是怎样的一幅新景象呢?
六年级后回母校作文 篇6
情感风格:感慨、细腻
核心事件:立德楼前
中心思想:母校的变化展现了教育发展的进步与师生情谊的延续。
时间快极了,瞬间,我从一个小学生长成了一名作家。我二十年没回母校——德星小学了。今天,我要回母校看看,母校究竟发生了怎样的变化。
走进校门,哇!映入眼帘的是宽敞的操场。我们读小学那时候,操场狭小,一圈仅几百米,现在,操场不再狭小,和别的学校有得一比。映入眼帘的不仅有操场,还有新种的树木花草。绿化增多了,空气也清新极了,每棵树都焕发着活力,花朵旁还有翩翩起舞的"蝴蝶。我的心情格外激动。远处只见三“”座高高耸立的大楼,还是叫“立德”“立行”“立言”楼。每座都是五层楼,一层五间大教室每间都可容纳七八十个同学。我走进教室里,教室整洁明亮,还添了一套教学仪器和一块黑板。我的心情澎湃激动,不仅环境变了,连教室也好了许多。
我走进校长室,里面坐着的不是别人,正是我们当年的同桌——刘耀威。刘校长告诉我,不仅是环境和教室变了,连教学方法也改变了。几乎每位教师都用我们小学时候的方法——小组合作。不仅成绩提升了,大家的合作水平也高了许多。刘校长还提醒我一定要“常回家看看”,我和校长许了一个承诺——“一定常回来”。
离开了母校,我异常兴奋。二十年间,不仅同学变了,学校环境也好了许多。我相信,我的母校会越来越好的。
六年级后回母校作文 篇7
情感风格:赞叹、科幻色彩
核心事件:地下教室
中心思想:科技改变教育,让学校焕然一新。
光阴似箭,日月如梭。时间过得飞快,一转眼间,xxxx年过去了。
那时,我早已成了一位大名鼎鼎的科学家。我想:我那个母校应该有些变化吧,我去看看!
一路上,我想着以前的学校:首先映入眼帘的是“泽国小学”那几个苍劲有力的大字。后面是一幢幢的教学楼,教学楼之间还有紫藤架和天井。每到夏天里,紫藤架上会开出一朵朵紫色的小花,使人心旷神怡。想起现在的学校,一定会有许多变化。
果然不出我的所料,只见门口的保安不见了,取而代之的是两个高大的机器人。教学楼后面是一大片无边无际的草地,就像一大块绿地毯。小草绿茸茸的,从地下探出了脑袋。小草中夹杂着五颜六色的小野花,它们散发出的"香味更迷人了,好像用香水喷过了似的。上面的小草软软的,远远望去,像个天然的运动场。咦,怎么上面没有人?后来,我问了两个机器人才知道:地下有一个大学校,而上面不但是个运动场,还是一个休息的地方。下面的教室一格一格的,就像一个大蜂巢。
“丁零零!”下课了,小朋友们都调皮地从地上的一个口子钻了出来,开心地玩耍。有的你追我赶,有的大喊大叫,还有的在草地上沐浴着阳光。
哇!这短短的xxxx年里,学校竟然发生了这么大的变化,真让我赞叹不已!
六年级后回母校作文 篇8
情感风格:感伤、细腻
核心事件:银杏树的金黄色叶片
中心思想:母校承载了作者美好的童年记忆,唤起对过往的深情怀念。
银杏树的树叶又黄了,那蝴蝶似的金黄色的叶片,被一阵冷冷的秋风吹掉了。我又想起了母校的银杏树,想起母校那欢乐的时光,不由让我更加想回我的母校,于是我邀请了我昔日要好的同学,我们一起去追寻我们共有的欢乐时光。
我们一同乘车来到了让我们念念不忘的母校,下了车郝然映入眼帘的依然是那块黑底红字雕琢着“郑州育才外国语学校”的校牌,不同的是我们学校的大铁门已换成了摇控的电闸门,正敞开她更宽阔的`胸怀迎接我们的归来。一走进校门仿佛我们真的又回到了那充满了欢声笑语的过去时光里,我们几个正痴想谈说着过往,几个下了课嘻闹着的女孩跑来和我们撞了个正着,哇!这多像我们那个时候哟!我们几个感慨万千说着说着不知不觉的已走进了学校最美丽又吸引人的花果长廊,晶莹的青葡萄从枝繁叶茂的藤蔓里露出来,旁边还有一排排月季花在争芳斗艳。“孩子们”!一声熟悉又亲切的喊声飘过来,我们赶快抬头循声望去那不正是我们敬爱的张老师嘛!如今的张老师已有了白发略显老态我们相拥着不禁潸然泪下,老师为我们呕心沥血培育了多少国家的栋梁啊!我们慢慢地一路走来,发现我们的学校已经有了很大的变化。尤其是我们的操场,以前凹凸不平的地面上已铺成了智能的彩色橡胶跑道,回周空地上绿色的草坪和俊朗的法国梧桐相映成趣漂亮极啦!教学楼不仅更高了还在教室里装上了自动控制光亮的太阳能光板,二十二世纪的学校,变化可真大呀!
我会永远爱您_我的母校!因为你承载了我儿时许多的斑斓时光!
六年级后回母校作文 篇9
情感风格:温暖怀旧、细腻抒情
核心事件:母校的操场和花园
中心思想:珍惜校园时光,感恩成长路上的陪伴与教导。
一晃二十年過去了,我已不再是以前的調皮的小孩了,如今我已長大成人了。我一身最難忘的時光就是在學校里和同學们一起學習的快樂日子。
“青風又綠江南岸,我明月何時照我還”今天我將回到母校,我發現母校的操場的面積是以前的3倍,五顏六色的鮮花盛開在碧綠的草地上,一些可愛的小朋友坐在長椅上曬太阳、踢足球、打羽毛球、拍皮球、跳跳繩……長椅邊有一座花園裡面有雍容華貴的牡丹有嬌嫩的月季還有淡淡的桂花清香……真是美不勝收。還有一個池塘中養著小金魚。
在母校我回憶起了自己上小學時的.點滴。上課時不敢舉手回答問題,生怕自己回答錯被同學嘲笑,犯錯後怕同學告訴老師而哭,運動會時獲得了冠軍……
母校我想對你說:“我愛你母校,謝謝你陪伴我们度過小學時光。我希望時光能夠倒流我一定要好好珍惜身邊每一天。”我也感謝老師:“謝謝親愛的是老師嘔心瀝血教育我们和教我们知識,您辛苦了!”
母校里的所有點滴己經深深刻在我心裡了。母校我愛您,您是偉大的,你就像是我们的母親一樣伴著我们成長,像阳光般燦爛的笑容照亮我们心中的夢想,像天使般善良。
六年级后回母校作文 篇10
情感风格:怀念感慨、科技感强
核心事件:教室变好啦
中心思想:母校的改变展现了科技发展带来的教育环境进步。
一转眼二十年过去了,我成了一名设计师。
我乘上了飞机回到了故乡,从北京到金华。到了金华机场,哇,这个新建的金华机场这么大,停了有五十几架飞机,边上有一些小吃,不要一分钱。在旁边的是和我一起去北京又回来的同学,她也成了设计师。她说:“被看了,应该去我们的母校环城小学了。”我们走了一个地下通道,不到五分钟,母校就到了。这么快,我记得以前坐车都要四十分钟呢!
在校门口,旁边有一快门牌没有变,还是写着“金华市环城小学”但是门变成了自动门,走进去有一条路,上面装上了篷,很凉快,因为旁边装上了空调。
我们走到了四(1)班的门口,门是用玻璃做的,也是自动门,我们看到的教室和以前完全不一样,安装了中央空调,电脑很薄,像十张纸叠起来那么厚,黑板变成了折叠形的。中午午睡时,桌子上有一个按钮,一点,就变成了一张床,现在的"教室变好了,每个教室都一样。
我们还看见了吴老师,已经四十多岁了,她在教二十乘二十四等于多少?吴老师穿着一条黑色连衣裙,短头发,戴着眼镜,脸上已经有皱纹了,咦,怎么没有看见厉老师呢!吴老师说:“厉老师已经很老了,前几年就退休了。”
后来,我们去了餐厅,餐厅,是每人一张桌子,只要一点桌面上的一个按钮就会出来中餐,你不喜欢吃,可以换一下,只要再点一下,就又出来了,吃的是西餐,不用人烧,食物也不会坏,因为他有特别的保温箱,一个晚上才能做好一个中餐,每一天都不一样。
母校变化真大啊!我想,再过二十年变化一定会更大!
六年级后回母校作文 篇11
情感风格:惊喜、科技感
核心事件:多媒体教室
中心思想:科技让教育更高效,也让校园生活更加便捷和幸福。
20xx年,我和我的同学决定回我的母校去看一看。一来到母校,一座教学楼展现在眼前,和我们上学时的不太一样,我们刚要进去,却被一个机器人拦了下来:“你们不是学校的人,不能进去。”
“我们曾经在这里读书,已经有二十年过去了,现在回来想参观一下我们的母校。请让我们进去吧!”我们请求机器人门卫。
机器人扫描了我们的证件,“请稍等一下。”五分钟后,一位老师过来了,竟然是我们的班主任。大家都很激动,老师领着我们去教室参观。教学楼里的教室很少,难道现在的`学生很少吗?
“不是学生少,”老师解释说,“而是用不了那么多的教室,现在一间多媒体教室就可以完成所有的教学。”
原来,每个教室门口都安装了一排按钮,旁边都标注了课程。如果上音乐课,你只要按下音乐按钮,教室就自动转换成音乐教室。真是神奇啊,同学们不用到处跑教室,也节省了空间。
我们又提出下楼去操场看一下,老师说不用下楼,操场在楼上。原来现在的操场都建在教学楼的楼顶,是真正的“空中操场”。很多的同学都在操场上玩耍、锻炼,感觉站在上面离天空都更近了。
二十年后,我们的母校越来越现代化,越来越环保,同学们在学校可以按照自己的爱好来学习,这是多么幸福啊!我们真想再回到小时候重新上一遍小学。
六年级后回母校作文 篇12
情感风格:温暖怀旧、细腻抒情
核心事件:毕业二十年聚会
中心思想:岁月流转,昔日学子终成栋梁,重返母校共叙师生情谊。
20xx年春末的那一天,阳光明媚,白云朵朵,校园里一片欢乐。就在这美好的一天,便是我们小学毕业二十周年的庆祝会,同学们欢聚一堂。
二十年前我们在这里毕业,二十年后我们欢聚在这里。这座美丽的校园,小时候也给我们欢乐、知识。现在给我们的是成功的事业,美好的人生!
如今,我已经30来岁了。当初我怀着一颗天真的`童心,拥有一片对未来的憧憬,怀着一颗远大理想的心。而如今,当我们回到母校时,已经是一位很。和蔼可亲的小学教师培育出祖国的栋梁人才。
“雅雅”听到有人在喊我!我转头一看,映入眼帘的是一位披着黑黑的长发,穿着洁白如玉的白裙,手执一束五彩缤纷鲜花的一位女生。我眼珠一转“哦!,原来是小露露!”小露露是我上小学时班上最好的朋友,我们有二十多年没见面了。但我常在电视里新闻频道见到她,原来她是新闻记者呀!阔别了二十多年,我们之间依然没变呀!我亲热的握着她的手,一同走向同学会的会场。
老同学们陆续到场了,“哎!那位戴着眼镜的男生是谁?”我不解地问小露露。小露露二话没说拉着我的手走向那位男生,当那位男生向我热情地打招呼时,我盯了他半天才知道他是:“小白!”我跟他交流了一会儿后,才知道他是一位开软件公司的大老板。
这时,走过来一位年过花甲的老头,哦!原来他就是我们的启蒙老师方老师。方老师已经70多岁了,脸上爬满了皱纹,两两鬓增添了许多白发,下巴还吊着一把山羊胡子呢!
我们走上去簇拥着方老师,纷纷述说了自己的经历:张本玉是教授、刘小莹是空姐、陈庄杰是运动员……当年的小学生,如今都长大了。
方老师望着这一群事业有成的年轻人欣慰得笑了……
