
✎作文范文
六年级黄瓜作文 篇1
情感风格:细腻、生动
核心事件:黄瓜刺妹妹变滑妞
中心思想:通过描写黄瓜的外形变化和口感特点,表达对常见蔬菜的细致观察与喜爱之情。
黄瓜是人们非常熟悉、常吃的一种蔬菜。
黄瓜的皮是深绿色的。刚摘下来的嫩黄瓜,头上戴着一朵小黄花,整个身儿黄绿相间十分好看。它的身上长着许多刺儿,仔仔细细地看,那些小刺排列得很有规律——越靠把儿越疏,越靠头儿越密。一行行,一列列,密密麻麻的,摸一摸,还很扎手呢。这刺儿也许是黄瓜保护自己的法宝吧!整个黄瓜远远地看去,像是一个头戴的小黄帽、身穿绿旗袍的小姑娘。
黄瓜洗净后,刺儿掉了,绿皮上留下了一个个小白点。再摸摸,滑溜溜的,原来漂亮的“刺妹妹”就变成满身白斑的“滑妞”了。
摸在手里馋在心里,我忍不住把它一掰两段,圆圆的瓜瓤中间有个“人”字,它把黄瓜平均分成了三份。仔细瞧瞧,它那层薄薄的皮,还不到1毫米呢,中间是又白又嫩的瓜肉。
瓜肉大约有1厘米厚,颜色白里透绿,绿里带黄,特别诱人。最里面是瓜子,小瓜子拖着细细的尾巴,活像一群白色的小蝌蚪。
闻一闻,一股清香扑鼻而来,使人觉得神清气爽,心旷神怡。咬一口,清凉可口,爽滑极了!品一品,有点儿甜,有点儿涩。
黄瓜子在口中滑来滑去,好像在滑冰,又好像在跟我们捉迷藏,好玩极了!
黄瓜不仅可以生吃,还可以凉拌、热炒、做汤……据说他还有美容功效。啊!我熟悉的黄瓜,仔细了解了你之后,我更喜欢你了。
六年级:黎落
六年级黄瓜作文 篇2
情感风格:宁静细腻
核心事件:黄瓜幼苗成长
中心思想:生命成长需要时间与坚持
三英尺高的阳台,几个花盆,几缕阳光从天而降,还有几个无尽的绿色斑点.形成我的小世界,在那里我可以抛开一切,静静地拥抱我的时光。
这个世界的主角是那些清新的绿色。他们静静地呆在那些花盆里。花盆放在这个小世界的中心。因为这个原因,只有生长在红色花盆中的几种绿色可以享受阳光。那些绿点只不过是黄瓜幼苗。清晨,当第一缕阳光透过玻璃窗洒在花盆里的幼苗上时,它一定会落在提着水壶的小男孩身上。沐浴在温暖的阳光中,我仿佛听到了黄瓜幼苗被磨破后变得越来越成熟的声音。那声音是生命的低语,是不断奋斗的象征。黄昏时,当最后一缕余辉离开阳台时,他们也尽最大努力把他们的浪漫留在阳台上的花盆旁,留在年轻人身上……“年轻人就是我。日复一日,当我全神贯注于这一时刻时,我放下我的忧虑,让我的灵魂与这里的生活交织在一起。
阳台还是老样子,花盆还是老样子,阳光还是老样子,黄瓜幼苗在悄悄生长。老苗正在慢慢长成黄瓜苗。我小心翼翼地把一根竹竿插入我周围的土壤中,担心我会不习惯,用布条轻轻地把它绑在竹竿上。他们爬上了山。
在我每天上学之前,我总是无法释怀。我来这里是为了看太阳从东方升起,从西方落下,看云起的云层膨胀,看黄瓜沐浴在阳光下,忘记我的疲劳,放下我的身体,听听属于大自然的声音。
终于,幼苗开花了。耀眼的.黄色,像金子一样,闪耀着阳光,美丽地衬着翠绿色。
我不知道小黄瓜什么时候从绿色的树枝上长出来的。那天早上,我又站在一边,手里拿着水壶。当我的眼睛接触到嫩绿色时,我感到前所未有的喜悦。我看着早晨柔和的阳光,我的眼睛闪闪发光,感受着黄瓜的美丽。
我的黄瓜!从小小的种子到丰硕的果实,我倾注了我的精力,你也用尽了你所有的力量。我突然意识到,增长不是一夜之间就能实现的,而是必须经过多年才能实现的。就像你一样,你经历了土壤中的寂静和破土而出的惊喜。你已经一步一步从不成熟走向了成熟。我想,在寂静的夜晚之后,充满希望的朝阳终于要来了。
这是我的小世界,一个我可以放下一切,获得平静的地方。我离开了喧嚣的世界,见证了生命的成长,收获了自己的果实。
三英尺高的阳台,我珍贵的小世界。
六年级黄瓜作文 篇3
情感风格:欣喜若狂、细腻描写
核心事件:胡萝卜的制作过程
中心思想:通过努力和坚持,最终获得认可和成就感。
我的手工作业特别差,画画技术也特差,每次打分都是良或优-,看廉一岑都十几个优了,就不知道为什么我就只有一次优。这一次我们要做手工,主题是蔬菜!
蔬菜里面要实心的,就要报纸包在菜纸里面!这次是四人小组,但我们4个人除了王菲画画好一点,其他也就不用说了啊!
我第一个准备做的是胡萝卜。胡萝卜是下尖上粗的所以下面要细一点。里面弄好了,再用一张橙色的彩纸往模型外围包好,在胡萝卜的上面围上一圈绿色的.条条,一根胡萝卜就大功告成了,我觉得挺不错的。
第二个要做的事一个西红柿,先将报纸变成球,再用一张红色的彩纸包好,再在上面加一圈绿色的小条条,一个完美的西红柿也做好了!
第三个我准备一个黄瓜,黄瓜不像胡萝卜是下尖上粗的,黄瓜是两头都是一样的。先用报纸弄成条状的,上下两头最好要圆一点,不然就不想黄瓜了。用一张绿色的彩纸将做好的黄瓜模型包起来,如果要黄瓜更像的话可以用深绿色的水彩笔画一些线条和小点,一根惟妙惟肖的黄瓜也就完成了,我自我感觉挺好的。
我自己做的3个蔬菜完工了,我觉得这三个蔬菜惟妙惟肖、活灵活现、美不胜收,心里有着满满的骄傲。
在打分的时候,美术老师给我了一个优,我真是太高兴了,这可是我六年级的第一个美术优,真是“功夫不负有心人”啊!
六年级黄瓜作文 篇4
情感风格:温暖、质朴
核心事件:箱子里的旧衣服
中心思想:老屋承载着童年的欢乐与想象,是作者心中温暖而珍贵的回忆。
小时候,我住在一座很大的院子中,院子中有一间满是斑驳的老屋,墙上满是我的涂鸦痕迹,那间屋像一块磁石吸引着我,那里似乎什么都有,无论想要什么,都可以找到。
屋中小窗户透进的两三缕阳光,给老屋蒙上了一层剥不开的云雾,斑驳的痕迹,透露着年代感的气息,混和着腌黄瓜的.味道。
小时候带着妹妹干过不少“坏事”,而那些干“坏事”的工具全部来自那间老屋。一块布被我在老屋找到的剪刀剪了两个洞,然后我会给妹妹穿上,嘿!一件“马甲”。妹妹很喜欢粉色,就对那件“马甲”爱不释手,直到奶奶回来看见后把我骂了一顿,带着一脸的惋惜将那件“马甲”扔进了垃圾堆。
老屋比较低,被前边那些高些的房子挡住了,但有一个好处,就是夏天比较凉爽。夏天走进老屋,总有一丝凉意扑面而来。老屋中有一个大箱子,在好奇心的驱使下,我搬开箱子上堆着的腌黄瓜的坛子,打开箱子上的锁,掀开箱子,谜底终于揭开了——箱子里只不过堆了一些过时的旧衣服而已。我把箱子合上,又把东西归回原位。谜底对我来说并不再重要,也没让我失望。因为如果不打开,我可能永远也不会知道箱子里会有什么,就像薛定谔的猫,你不打开箱子怎么知道箱子中的猫是否还活着。
老屋中装满了我欢乐的笑声,记载着我那些天马行空般的想像,老屋用她的包容和朴实,给了我一片欢乐的天地,一个快乐的童年。
六年级黄瓜作文 篇5
情感风格:幽默诙谐、口语化叙述
核心事件:黄瓜炒鸡蛋
中心思想:亲身经历才能明白做事不易
“嚓,嚓”火在锅边飞舞着,锅铲如同宝剑一般,在我手中挥舞。“好了!”伴着我的一声吆喝,一道香喷喷的黄瓜炒鸡蛋就“诞生了”!坐在凳子上,看着一桌的美食,我就回忆起了自己做饭的情景……
记得在我10岁那年,放暑假了,爸爸和妈妈都在公司中穿梭,而我只能在家里一遍又一遍的翻着电视频道。
“咕——咕——”我的小肚皮开始抗议了。“唉!”没有办法,我只能打开冰箱,开始寻找。鸡蛋、黄瓜、茄子……没有一个能立刻就大快朵颐的.。我又回到沙发上,无奈,只能继续看TV了,可肚子不争气,一个劲地叫,我突然萌发出了一个念头:自己做饭!
我又一次打开冰箱,把黄瓜、鸡蛋拿出来了,我学着妈妈的样子,把黄瓜放到注满水的盆中泡着。我把鸡蛋打在碗里,“一二三四,二二三四”地跟着节奏把鸡蛋打匀了。然后用刷子把黄瓜刷干净了,放在盘子里。我把火打开,像妈妈那样热锅,放油,倒入打好的鸡蛋……噼里啪啦。油直往出蹦,差点烫着我。几十秒过去了,鸡蛋还在锅里蹦来蹦去,而我却怡然自得地切着黄瓜。一分钟,两分钟,大约三分钟过去了,我终于切好了那根黄瓜,黄瓜被我分解后,我在看锅里的鸡蛋已经面目全非了。我不管三七二十一就把黄瓜无情地放入锅中,准确地说应该是“高空抛球”般“扔瓜”。放盐,关火,那盘黑色加绿色的菜终于出锅了。
我拿起筷子,迫不及待地品尝了一口我的菜。天哪!mygod!我晕!黄瓜炒鸡蛋竟能有此味道,我吐!唉,可为了肚子,不惜我的小嘴嘴,吃吧!
……哈哈,回忆着我自己做饭的经历,如此搞笑,不由得大笑起来。细想,是啊,看别人做什么好像都很容易,只要自己经历了才知道,其实做任何事成功都是很不容易的。
六年级黄瓜作文 篇6
情感风格:温暖怀旧、科幻清新
核心事件:水黄瓜
中心思想:家乡的巨变展现了科技与自然和谐共生的美好愿景。
20xx年的一天早上,我回到了离别已久的家乡。
二十年后,河流里的水清澈的可以直接喝了。每一棵树上都有一座小木屋,给人们乘凉。
到家后,出来迎接我的并不是爸爸妈妈,而是一个和我差不多高的机器人。它接过我的行李,把我带到房间。然后去把我的`爸爸妈妈带了过来。我问妈妈是怎么回事,妈妈说:“在这二十年里,我们的家乡发生了不少的变化。比如,园里的果子全都是机器人照料;出门连手机都不用带。”
吃完饭后,我去街上买菜。并没有看见各种各样的车辆,只看见一些漂浮在空中的飞船。到了菜市场,我看见一些四方形蔬菜。二话不说,便拿起来咬了一大口,哟!太好吃了吧!我两三口就吃完了。过了一会儿,有个人告诉我,这是国家新研发出的“水黄瓜”。
二十年后的家乡变化可真大啊!
六年级黄瓜作文 篇7
情感风格:感伤细腻、生动活泼
核心事件:黄瓜抢夺战
中心思想:珍惜童年时光,铭记同学师生情谊
今年的六一是我这一生中最后的一个六一,所以这个六一就显得十分地别致:融入了我们对童年的眷恋以及对朝夕相处的同学、老师的依依惜别之情。
黄瓜记
刚刚到了黄瓜的采摘地,我们40个同学便鱼贯而入,一齐涌进了采摘地,准备大显身手,来一场黄瓜抢夺战。
就这样,一场黄瓜大战拉开了序幕。
“啊!这里有一个巨型的黄瓜!”我们班级的“战友”马孝天叫道,一边将“战果”塞进自己的马甲袋里。
“哇噻,没有想到原来黄瓜是这样被人采摘下来的!”我们的另一个战友也发出了感慨…… 在这短短的20分钟内,我们40个“战友”各自使出了绝招,将一带的的黄瓜全部歼灭。
油桃记
我们“战友”迅速而有效率地完成了第一项任务,于是我们向油桃林进发。
刚刚到达了油桃林,我们那如同大灰狼看见了久违的食物一般的目光就直直地盯着鲜红的油桃。只听见老师的一声令下,我们便迫不及待地融入了油桃林。
万事只有经历过才知其难。当我们准备大干一场的时候,却偏偏遇到了“拦路虎”。这油桃生长的地理位置极其不好,以至于我们无法大显身手。但这丝毫不影响我们的进攻:我来寻找目标,你来压枝干,他来摘。
这不,我们几人的口袋早已塞得鼓鼓囊囊的,令同学们个个羡慕不已。
而我们的孩子王“大柳树”呢,早已摘了好几袋的鲜红鲜红的油桃,令我们“口水直流三千尺”。
但是一个同学却是无功而返,于是可怜兮兮地问“大柳树”,可否赠送他几个油桃。可“大柳树”十分果断地回绝了他,使他原本讨好的笑脸立马变得阴沉下来,被我们笑曰“京剧变脸”。
六年级黄瓜作文 篇8
情感风格:天真幽默、清新自然
核心事件:洗衣机洗菜
中心思想:童年的傻事中蕴含着纯真的快乐与成长的感悟
童年是一个精美的小礼盒,里面装满了糖果,装满了玩具,还装满了欢声笑语。
那时我二年级,妈妈买菜回来了,她把买来的菜一下子丢到桌子上,喝了口水又喷出来,只见她拍拍脑门说:“糟了!忘买黄瓜了!”于是,她急急忙忙地抓起钱包想再次出门。走到门口,她把我叫过来说:“女儿啊!你都九岁了,该帮妈妈干点活了!把桌子上的菜洗洗吧!”
“好!”我应声答应了。
妈妈走后,我便开始动手。可是,我一看,顿时傻了眼!这么多菜啊!茄子两个、大白菜三个、西红柿五六个……天哪!这么多菜妈妈回来前我肯定洗不完。
于是我下定决心不洗了,打开电视看起来,看着看着我的脑海中浮现出一个办法:用洗衣机洗可以吧?妈妈平时用洗衣机洗衣服,每次都洗得干干净净,用洗衣机洗菜也可以吧!
说干就干,我拎起篮子,摇摇晃晃地走向洗衣机,把菜放进洗衣机里。我按下开关,里面的水晃起来,洗衣机发出轰隆隆的声音。我暗暗佩服我自己的大脑!
我坐在客厅里,得意洋洋地坐在沙发上看电视,听着一阵又一阵的“隆隆”声,心里发出莫名的兴奋:一会儿,妈妈一定会夸我的,说不定,还会奖励我呢!
不一会儿,妈妈回来了,当她听见洗衣机的声音,就瞪大眼睛,二话不说,慌慌张张直奔洗衣机!我也跟了过去,眼前的景象使我惊呆了:西红柿、茄子都烂成泥了,菠菜、白菜的叶子甩得七零八落,像个“光杆司令”。洗衣机里的画面糟乱不堪!
我呆呆地站在原地,等待着暴风雨的来临。没想到妈妈不但没有批评我,还笑着说:“以后别再干这种傻事了!”
现在我已经长大了,洗衣机洗菜的傻事我也不会做了。可是每一次想起,我都会情不自禁地笑起来。多么傻的自己,多么傻的童年!
六年级黄瓜作文 篇9
情感风格:温馨、细腻
核心事件:拍黄瓜
中心思想:在集体活动中,通过协作与尝试,获得自信与快乐。
今天这次研学真是让我念念不忘,依依不舍啊。
早上,我带着一背包的东西走进了教室。八点了,我们坐上大巴车开往了目的地。到达目的地后,一位教官带我们去了一个要自己生火做饭的地方,然后说了注意事项,十几分钟后我们做起了菜,我做的是拍黄瓜,因为没有刀的原因,所以我用的是锅勺,刚开始,我没经验,一只轻轻的拍根本抬不动,黄瓜也只出现了几条裂缝,我们的组长本来是在炒菜的,可他看我迟迟没有做好这道菜,就放下手上的锅铲来帮我,而他的这道菜夜由另一位组员来烧。组长走到我面前拿过锅勺用力地拍着,拍了好几下,她对我说:“你要用力,知道没,锅勺给你,我去炒菜了。”说完就把锅勺放在黄瓜旁边,然后扭头就走。我拿起锅勺有模有样的拍起了黄瓜,我越来越有劲,恨不得把黄瓜的汁水给拍出来,幸亏一个组员过来提醒了一下,不然我真的要把黄瓜拍成渣渣了。我将拍好的`黄瓜放进了碗里,然后倒上酱油就做好了,虽然是一个简单的菜,不过还是得到了英语老师的夸奖。这让对做菜没兴趣的我有了信心。我大口大口地吃着同学们做的菜,觉得美味极了。
下午我们还拔了河,这一天真是太开心了,我一定不会忘了这次的研学的。
六年级黄瓜作文 篇10
情感风格:深沉、细腻
核心事件:种黄瓜
中心思想:珍惜粮食是每个人的责任
当朗诵《悯农》时,我们想到了劳动的艰辛。在粮食和蔬菜充足的今天,有谁珍惜满桌的剩菜,有谁在乎手里的半块馒头?君不见饭店泔水桶里的鸡鸭鱼肉,教室垃圾桶中的馒头火烧。我仿佛看见,它们正在耻笑我们这个以节俭闻名的民族。
小时候,姥姥家有块地,种满了大蒜。那时候,姥姥在田里用玉米秸秆搭了个窝棚,日夜守在地里。我缠着姥姥,让我陪她一起看蒜。早上,姥姥、妈妈忙着打蒜薹,我忙着将她们打下来的蒜薹运到窝棚边,等会儿装车去卖。露水打湿了我的衣服,泥土弄得我的手上、脸上全脏了。从蒜薹断茬处流出的汁液溅到我的眼里,痛得我扔了蒜薹,揉着眼睛哭了起来。唉,姥姥可真不容易,农民可真不容易!
去年暑假,我在阳台上种了一株黄瓜。除每天浇水外,我还捉来五条蚯蚓给黄瓜松土。可爱的黄瓜苗长成了黄瓜秧,细细的黄瓜秧攀上了竹竿搭的架子,慢慢地开出了黄色的小花。然而,第一朵花开了,落了;第二朵花开了,又落了。这是怎么回事?我急忙向爷爷请教。一问才知道,密闭的"阳台上没有蜜蜂,花朵不能授粉,肯定结不出黄瓜来。于是,我买来毛笔,在爷爷的指导下给黄瓜授粉。几天后,终于结出了一根小黄瓜。可是,当我在奶奶家过了双休日,回到家的时候,却发现小小的黄瓜上爬满了小虫子,用手一碰,黄瓜竟落到了盆里。唉,种黄瓜竟如此不易!由此,我想起了姥姥,想起了姥姥村子里的人,想起了所有的农民,他们种粮、种菜是多么不容易啊!
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,这首诗道出了我的心声。如果没有数以亿计的农民辛勤劳作,没有粮食和蔬菜,我们将怎样支撑下去呢!节约每一粒粮食,是我们每个人的责任。千万不要等到饥荒来了才珍惜粮食啊!
六年级黄瓜作文 篇11
情感风格:童趣幽默、口语化表达
核心事件:炒菜失败
中心思想:孩子在尝试独立中体会到生活的不易与成长的意义
今天爸爸妈妈不在家,由我这个小鬼来当家。嘿嘿!既然我来当家,那么算这个家倒霉,今天我还不把它吵个天翻地覆。我敢担保,我当家的时候天气一定日月无光,天昏地暗,没有半点太阳光,凄风苦雨,而且是乌云密布,黄沙满天,飘风苦雨,反正不会是好天气。如果在今天出行的人,那算你倒霉,谁叫你偏偏选在今天,这只能说明你不会看天气预报。什么?你说怎么才能确定哪天是我当家。我告诉你哪天天气不好的,那我就是在那一天当家的。知道了不?
“嘘,别那么大声,我告诉你,我好不容易说服爸妈让我今天一个人当家。他们才刚出去不久,别又把他们给叫回来了,不然我策划了一个星期的计划就全完了。如果我的计划完成不了,我让你吃不了兜着走。”我对偶老哥说。“知道了”。老哥不耐烦地说
我拿出计划书,开始第一项——炒菜。
我来到厨房,拿起黄瓜,开始切,我先切掉黄瓜头尾两侧,然后我想把它均匀的切成一片一片,没想到切成一块一块的,算了,只要能吃就行,再放点“糖”,一盘与我的想像差的很远的黄瓜,做好了。我尝了一口“呸,好咸,真难吃,怎么会这样?”我一下子把黄瓜全吐了出来。原来啊,我误把盐当成糖,怪不的那么咸。接下来再炒个鸡蛋,我先打两个鸡蛋,然后放点盐、味精,然后在锅里倒点油,等油烧热了,我把鸡蛋倒进去,一不小心,一个调皮的小油珠,跳到了我手上,好疼,我连忙洗一下我的手,一阵焦味直扑我鼻,呀!不好,鸡蛋焦了。我手忙脚乱的盛好鸡蛋,咋一看像非洲的黑人,吃一口“苦死了。”这就是我第一次炒的鸡蛋——非洲黑人。没办法,我和妹妹只得出去吃,回来再洗碗。可是就连洗碗我也百出洋相。原来我以为洗碗很简单,用水龙头冲一下,放点清洁剂,,再用抹布抹一下就好了,很简单嘛。可是我连这么简单的事也做不好:我先按我想象的做法去洗,可是洗不干净。后来还是老哥帮我洗。我连这么简单的事都做不好,惭愧啊——
看来以后我要多当几次家啊。
广东江门蓬江区远昌小学六年级:永雪
六年级黄瓜作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:黄瓜攀援生长
中心思想:在成长的岁月里,校园中的景物陪伴我们经历风雨,见证我们的进步与蜕变。
学校的两幢教学楼中间有一座小花园。花园虽不大,却别有一番景致。
走进花园,首先映入眼帘的是一片茂密的小竹林。占地只有十来方,一根根竹子紧紧地依偎在一起,像百年樟树的树干似的。这竹子不知何时种下的,也许是学校成立之初就有了吧。自我入学以来,它们就几十年如一日,常翠常青。尤其冬天,纷纷扬扬的大雪覆盖着竹林,根根竹子不堪重负,只能低头折腰。树梢的枝叶也被压得直垂到地面上。我心里不禁一阵紧张:这片竹林能挨过寒冷的冬天吗?没曾想,雪停了,风止了,厚厚的积雪化作“滴答滴答”的水珠,落入土中。垂死挣扎的竹林又恢复了往日的生机。
同竹林并肩而站的是那座饱经风霜的铜像:一个扎着马尾辫的小姑娘坐在约1米高的底座上。她身穿民国学生裙,光脚丫侧身正坐,手拿一本厚厚的书,正聚精会神地品读呢!她神情是那么恬静,那么清秀。“腹有诗书气自华,”一股浓浓的书香扑面而来。无论刮风下雨,还是严寒酷暑,她总是静静地坐在那儿,沉浸在知识的海洋中。我想:学校建成时,立了这座铜像,大概是希望我们上教院附小的学子能向小姑娘学习不畏困难、刻苦求学的精神吧!每学期的开学典礼和休业式,班主任都会给我们与小姑娘合影留念。小姑娘显然已经是我们的"好朋友了。我们也不负众望,学业精进不少。
竹林、铜像的外围,整整齐齐地排列着一个个长方形的白花盆。每个班级认领一个,五颜六色的花盆就像一条彩色的项链,给花园增添了一份精致。其中最显眼的要数我们班栽种的黄瓜了。黄瓜种子发芽,长出两片嫩绿的叶子。十天左右,碧绿的叶子有我的手掌那么大。两片叶子中间抽出像线一样的细丝,好像在寻求帮助。我们找来树枝给它搭了支架。这细丝竟缠着支架努力地向上爬。不久,叶片中开出几朵小黄花,花的末端结出绿豆大小的黄瓜。黄瓜渐渐长大了。课间,我们常常去看它,或用手摸摸它,或与它比身高,或为它遮风挡雨。当我们一起分享亲自种的黄瓜时,心里别提有多甜啦!
我们上教院附小即将拆除重建,竹林、小姑娘、黄瓜、柚子树……那些说也说不完,道也道不尽的故事将永远封存在我的脑海中。
我爱上教院附小,更爱学校的花园。
