
✎作文范文
六年级穿越之旅作文 篇1
情感风格:紧张刺激、想象丰富
核心事件:按钮里的世界
中心思想:科技虽好,但无法替代真实的生活体验。
我一睁开眼发现这不是我家,我的衣服也变了,中心有一个按钮,一按就会出现各种图片,我点了一个地点,过了几秒,我竟穿越到了那里,这难道是未来?
我看了看周围悬浮汽车,时光穿梭机,机器人全是高科技,没错,这就是未来,我觉得自己饿了,因为还没吃早饭,机器人竟然知道我想的什么,给我了一个机器,我点开了它,它竟然可以发射食物,汉堡,鸡腿这些都是我爱吃的。吃饱喝足以后,我继续研究衣服中心的`按钮,我点开了它,点击恐龙时代,我被传送到了三叠纪,一个恐龙竟在我的面前,我大喊着:快跑啊,摆脱了它,翼龙又把我叼走,我挥舞着拳头,手中竟出现了一把激光剑,翼龙被我打伤了,快落地时我做出了钢铁侠的模样,飞了起来,但是太危险了,我说可以打开时光穿梭机吗?没想到还有声音识别系统,已为您打开时光穿梭机。系统提示到。忽然又有一个恐龙来到我的面前,难道我很好吃吗?都来追我,就在千钧一发之际我被传送了回来,想到刚才的画面我不禁发呆害怕。
系统又提示,您现在很恐慌,已为您推荐冷静糖,随着一粒糖进入了我的嘴巴,啊,好好吃,让我一下子忘掉了所有烦恼。
虽然我很喜欢高科技,但我还是喜欢我原来的生活,所以我又穿梭到了20xx年,并取消了一切科技。
六年级穿越之旅作文 篇2
情感风格:憧憬向往、科技幻想
核心事件:悬浮岛模拟生态
中心思想:人类通过科技手段保护濒危动物和生态环境。
眼前一亮,一道光门出现在我的眼前,一股强大的力量将我吸入光门,瞬间我穿越到了2110年,展现在我面前的是一个全新的人类世界。
在这个全新的人类世界中,每个人都有一套特殊的服装,还配有一个神奇的手套,在这儿的每个人都在使用这种服装。正当我好奇时,一个机器人出现在我的眼前,只见它缓缓地说道:“欢迎来到2110年,我是你的时空向导,请穿上你的移动服,按下手套上的红色按钮。”于是我按它说的赶紧穿好服装,并按下了红色按钮。瞬间,我的身后弹出一对红色的光影翅膀,翅膀会随着我的意念挥动,于是我一跳,翅膀就带着我飞到了半空中。
这是一个庞大的空中交通枢纽,也有红绿灯维护着交通秩序,而飞行通道两旁悬浮着大大小小许许多多的漂浮岛。每个悬浮岛下面都有一个硕大无比的推进器,是推进器的动力维持着悬浮岛在空中的平稳。每个岛上都有许多保护动物,我看见了好多好多动物啊,大熊猫、中华鲟、金丝猴……机器人向导告诉我,因为地球环境被人类社会破坏,所以越来越多的动物和植物濒临灭绝,所以他们只能才用这种方法,建立许多悬浮岛,在岛上模拟这些动植物生长所需的环境,让它们安全地生长繁衍。
正当我还在为这些小动物们伤心难过时,机器人向导又对我说:“目前人类科技已经实现了太空行走。地球人已经掌握了空间隧道技术,想要去哪个星球,只要锁定这颗星球的坐标位置,就可以瞬间与这颗星球建立起空间隧道,通过隧道把我们瞬间传送到那儿。当然,如果想要好好游览太空,也可搭乘太空飞船,欣赏太空美景。”于是向导把我带到了太空中。
这是多么繁忙的太阳系啊,我在太空站里看到来来往往的星际飞船。有商务飞船,有科考飞船,有旅游飞船,还有货运飞船……我乘上旅游飞船,在大大小小的星球间游览。听着导游介绍每个星球出产的资源,这些资源又是如何整合成为地球所需的能源的。原来每个星球所需的"能源都是不同的,某些能源对于这个星球未必是能源,但对于地球却是动力的来源,也正因为如此,地球才能有源源不断的能量来源,星球间也可以建立良性的能源循环。
不知不觉中,旅游飞船来到了宇宙星际博物馆,这里介绍着各大星球的起源与发展,而地球也在这个博物馆中占有重要的一席之地。我在历史长河中追溯着地球的过去,当我看到中国航天事业的蓬勃发展时,我不禁充满了自豪感!原来地球的今天也有我们的一份贡献!
这时,机器人向导抬起手一挥,将空气中的一种神奇粒子聚集到了一起,形成了一道光门,回家的时候到了。我挥手告别了机器人向导,告别2110年,与来时一样,一股强大的力量将我从光门推回了现实世界,我回到了xxxx年。
我如梦初醒,这是多么奇妙的经历啊,插上翅膀的感受是那么不真实,我站起身来,走上几步,不禁嘴角上扬,还是脚踏实地的感觉呢!
六年级穿越之旅作文 篇3
情感风格:好奇期待、奇幻想象
核心事件:角色进入器
中心思想:通过角色扮演体验,感受不同生命的责任与不易
快过年了,大人们忙忙碌碌的,我闲来无事,翻起 连环册来。正看的精彩,眼前一晃,机器猫竟跳了出来!只听它说:“谢谢你经常关照我,还那么崇拜我,今儿个送一份奇巧的礼物给你吧!”我目瞪口呆,还没反映过来,机器猫“嗖”的一下又钻回书里!我揉揉眼睛,四下一看,在我的膝盖上果然放着一个类似遥控器一样的东东,一排按纽的上面还写着“角色进入器”!在旁边,摆着还使用说明书。呵!我连忙浏览一遍,好东西!我得赶紧试试!
先试什么角色?昨晚刚看的《人与自然》,放的是《B的家族》,就那只B的首领――西西弗斯吧!我兴奋地输入“B,首领”,按下“进入”键,身子一轻,感觉飘飘然的,再一摸,啊!尖嘴猴腮,脚短耳小,我真成了一只B了!
我带领的`可是拥有50多只B的大家族,首先得排一个值班表,在大家打洞、扑食、休息的时候,总要提防老鹰的袭击呀!还要带领大家寻找合适的栖息地,随时保护小B,有时难免和别的B家族争争地盘。虽然这当首领的权力很大,但也的确很辛苦,算了,我偷偷按下“返回”键,只觉浑身一展,哦,又回来了!
不错不错!我瞥到桌上刚刚看完的《红楼梦》,转念一想,要不去荣国府逛一圈?马上输入:“贾母”,身子一沉,再定睛一看,我居然和刘姥姥挨着坐在席上!左左右右,坐满了人,这不是黛玉、宝玉、宝钗吗?鸳鸯在旁边还问呢:“老祖宗,还要不要喝茶了?”我挥挥手,叫来王夫人。
六年级穿越之旅作文 篇4
情感风格:奇幻、幽默
核心事件:穿越时空参加萧山吃货大赛
中心思想:通过穿越体验,展现未来世界的奇妙与科技的便利。
一天,我收到了—件神秘的礼物。我十分好奇,打开一看,原来是一个虫洞,然后我就被吸了进去。
天旋地转后,我感觉好饿。正好,脚下一硬,我终于落地了,我看向四周,—大群人正在看着我。我低头一看,啊?我怎么这么大了?啊,我穿越时空了!这时,一个白衣老头说:“萧山吃货大赛马上开始,有请我们的`选手入座。”然后我就被推上了饭桌。哇!好香,这个比赛正合我意。白衣老头大喊“开始”,桌于中间自动打开,一碗又香又美的鸡腿被关了上来,我二话不说,马上开吃,这时合下响起音乐,正是《干饭人之歌》。我吃得更欢乐,最后我居然获得了“大胃食王”的奖牌。得到一台自动烧饭喂饭自助机器人。白衣老人还送我一间100平方米的小屋,这间小屋可以缩为纸片,只要一按就会变成小屋子,看来未来的科技真是让人难以置信。
我把机器人送回家后,来到大街上,街上不再有汽车,全是自动滚动鞋,这鞋子可以自动行驶,并躲开障碍物,想去哪里可以用手机控制。我还发现,人们住的都是生态树屋,郁郁葱葱的树叶,我好像就走进了童话世界。我用比赛获得的奖金买了很多东西,就回家吃饭了。
回到家,机器人为我烧好饭菜,我坐上感应椅,只要一按按钮,机器人就会往我嘴里喂饭,吃着吃着,就听见一个声音“时间结束”,然后我就发现自己又坐在礼物前面了,我又回来了。这时又有一个声音说“请你三天后再打开”。原来这时个时间穿梭机呀!真好玩,三天后我又可以穿越了,真是期待!
六年级穿越之旅作文 篇5
情感风格:感慨、叙述性
核心事件:参观历史展厅
中心思想:人类文明不断进步,我们要努力学习建设美好家园。
今天我带大家参观一下阿拉善左旗博物馆的历史展厅,这里充满着浓重的历史色彩,是学习历史的最好去处。
首先,一进去历史展厅,就像穿越了时空一样,我们会看到许多原始人用过的工具和武器,比如说石刀、石斧、石球等许多用石头做的东西。再往前走还会看到原始人制作陶器的蜡像,我觉得原始人生活太落后了。接下来我们看到人类进入了农业社会,人们开始制作铜和铁的工具,还有许多古代士兵和城市的模型,做的.真是太精致了!最后我们到了现代的人类社会,在这里我们看到有许多现代人的枪、炮,照相机以及当代文件等许多物品。从这些我可以看出人类在不断进步,不断发展。
经过参观了历史展厅,让我觉得我要好好学习,以后要把自己的祖国和家乡建设的更美丽。
六年级穿越之旅作文 篇6
情感风格:神秘梦幻、文白交融
核心事件:按下按钮穿越名人一生
中心思想:通过奇幻经历,了解历史人物的真实面貌。
有一天,我来到图书馆,东翻一下,西翻一下,找到的书内容都差不多。这时,我发现书架上有东西在发光。走近一看,呀,是一本金光闪闪的书!我翻开第一页,咦?怎么都是按钮,每个按钮下面还有一个小标题。这是什么意思呢?我正琢磨着,忽然看到书的上方出现了一行字:只要先按下你喜欢的名人对应的按钮,在心里默念:WuBaLaShaNvAaYa!就能跟随那个名人了解他(她)的一生了。
真的有那么神奇吗?我选了一个人的按钮,按了下去,顿时,光芒四射。我选的是诗仙——李白——真的“穿越”了!渐渐地,我发现,在那时,李白一点儿也不出名,更没人知道他会写诗——大家都以为他是侠客,剑法高明罢了。
辛弃疾正好跟李白相反,他是我选中的第二个名人。其实,辛弃疾哪里是个文人,分明像个梁山好汉嘛!他一拳能把石狮子的头打断。投奔耿京时,耿京被张安国杀死,他活捉张安国。那奸臣被斩首时,百姓为辛弃疾喝彩,拍手称快。但他怀才不遇,只能做个整天舞文弄墨的诗人。我们现在还一直以为他是个秀才呢。
第三个名人是花木兰。为了节省时间,我让魔法书快进到了她替父从军那一段。在战场上,她奋勇杀敌,立了大功,检查员告诉队长花木兰是女的",队长还饶了她一命。当她发现单于未死时,队长,可队长不信任她了。单于正要杀了皇上,这时,花木兰召集战友,让他们都扮成女的,成功地救了皇上……
看到这里,我关上了魔法书,眼前的一切都消失了。天渐渐暗了,但我的脑子却越来越亮——又学到了新知识!
六年级穿越之旅作文 篇7
情感风格:温暖、生动
核心事件:义卖活动
中心思想:校园生活充满色彩,能让人感受到成长与关爱的力量。
在我心中,校园生活是丰富多彩的。
语文课,我们听着老师娓娓动听的讲述,仿佛穿越上下五千年,犹如身临其境一般;数学课,我们听着老师循循善诱的教导,开启了奥数的大门;音乐课,我们听着花开的声音,唱着美妙的旋律;美术课,我们天马行空的`创想,让艺术的种子在心中萌芽生长;信息课,我们大开脑洞设计创新,在计算机的世界里遨游;体育课,我们在操场上尽情奔放,个个都化为了快乐活泼的小精灵。羽毛球、乒乓球、篮球等都是我们的最爱……
学校开展的一系列活动,“‘爱天使’在行动”报纸义卖活动,锻炼了我吃苦耐劳的精神,提高了我的社会实践能力,一元钱,一份爱心,虽然微不足道,但我相信,只要人人献出一点爱,涓涓的细流一定能汇成爱的海洋。
我爱东林,爱这丰富多彩的校园生活。
六年级穿越之旅作文 篇8
情感风格:奇幻、生动
核心事件:瞬间转移
中心思想:通过梦境展现科技与历史结合的奇妙体验,表达对未来的美好憧憬。
突然听的嘎吱一声,门开了,我就不知不觉的走进去,结果刚走进去,就听到许多同学冲我微笑,然后只听的铃声一响,突然有人拉了我一把,还说菲儿咋了,快坐下,老师马上来了,我迷迷糊糊的坐下,我刚坐下,一个戴着高度镜片,斯斯文文的男人就进来,他就是我们的老师吗?好帅啊!老师说现在连接好电脑和桌面,戴上耳机开始上课,一带上耳机就进入了一个世界电脑的世界,同学们都进去了一个异度空间,今天讲的是地理,一般地理来说都是枯燥无味的,可是今天却特别的新鲜。当讲到东非大裂谷的时候,一个瞬间转移我们就到了,宏伟的大裂谷旁边,深深的裂谷,向远方蔓延站在裂谷让我们深切感受到大自然力量的神奇伟大。
下一个是黄河,又是一个瞬间转移,我们来到了黄河边,看着滔滔不绝的黄河水让我想起了,古代三国时期群雄争霸,硝烟四起,以黄河为界限各站一边,代表着不同的势力,各种勾心斗角,各种尔虞我诈,都在历史中尘封,淹没在滚滚黄河之水中,不禁令人感叹滚滚长江东逝水,浪沙淘尽众英雄的悲壮。
下一个地点长城,我们每个人都开着新型观光车,在天空自由的翱翔,偶尔不小心相互碰到,也想在空中玩的碰碰车一样。雄伟高大的长城,像条长龙蜿蜒盘踞与连绵不尽的山峰之上,象征着中国民族这条沉睡的龙即将醒来,更体现了中国古代劳动人民的智慧,是古代劳动人民智慧的结晶。
突然我自己驾驶的空中观光车不听使唤了急速向下坠落,直冲冲的向山峰的深处落下,不要啊。
突然我醒了,哎呦吓我一身冷汗,原来是个梦,梦中的世界真奇妙,在天上会飞的车,还有瞬间转移,真的不可思议,或许将来真的会出现,我相信在不久的一天,它一定会实现的。
六年级穿越之旅作文 篇9
情感风格:惊奇、科幻
核心事件:蓝光穿越
中心思想:科技改变教育方式,让学习更高效便捷。
这天早上,我正走在上学的路上,突然看见前面墙角有一道白光。好奇心爆棚的我便走了过去,想看个究竟,刚靠近墙角,那束白光竟猛地向我扑来,我连忙闭上眼。这时,我的身体就变得轻轻地、柔柔的,随后竟飘了起来。
不一会儿,我感觉脚好像着地了。这时,一个声音传过来“欢迎来到二十年后的学校!”我不敢相信地睁开了眼,发现我正站在一所学校门前,门楼上赫然写着“贵池区永明小学”几个大字。啊,我这是来到了二十年后的母校!我揉了揉眼睛,盯着学校门口找了半天竟没看到一个值班老师,也没有门卫叔叔。我又仔细看了一遍,还是没有!我抬起头看了看,才发现空中有一个机器,上面正显示我的`名字。我正纳闷着,一道蓝光向我射过来,瞬间我就来到了教学楼前。
站在教学楼前,我又有个奇怪的发现:竟然没有楼梯!仔细一看,靠右边墙壁上有一排机器,我走近了才看到显示器上有一行字:请说出要去的班级。我将信将疑,对着它说:“去5班。”
我的话音刚落,又一阵蓝光扫了过来,我瞬间就来到一间教室前,班牌显示“5”!教室里老师正在给学生们上课。只见老师拿起一个类似粉笔的东西放在讲桌上的一个机器,说:“写‘王’字。”奇迹发生了,那支“粉笔”立刻飞到黑板,写出个“王”字。那书写跟我们刘老师平时的板书比,竟毫不逊色。
接着,我又到旁边的教室前看了下,他们正在考试,可是没有老师监考。这时,我发现靠窗的一个小男孩手伸进桌子,想拿起语文书。谁知,桌子突然发出“滴滴”的警报声:“请独立答题!”弄得那个小男孩十分难为情,赶紧抬起手专注做试题。
看到这些,我摸着脑袋,不禁感叹道:“这科技真……”这时,突然一道声音打断了我“旅程结束,欢迎下次再来!”我猛地晃晃脑袋,眨眨眼睛定睛一看:我正站在墙角边。
“上课时间马上到了……”啊,校园里预备铃声已响,我赶紧整理思绪,冲向学校!
六年级穿越之旅作文 篇10
情感风格:憧憬、 想象丰富
核心事件:时光穿梭机
中心思想:只要心怀梦想并不断努力,虚幻的想象也可能成为现实。
皎洁的月光洒在我的脸上,我坐在椅子上,手里捧着一本书,读着李白写的诗,我忽然想到:如果我能变成一个时光穿梭机,那该多好啊!
如果我就是一个时光穿梭机,那我要做的第一件事就是穿梭到隋朝,我要和李春及劳动人民一起建造雄伟壮观的赵州桥,为人们带来利益。我还要去唐朝,去拜访那位有名的大诗人——李白。我要和这位伟大的诗人交朋友,请他教我写美妙的诗句,这样以后我写就不用愁了。我还要去宋代,去拜访苏轼,请他谈谈写词的方法,看看他写的"书法。我要去北宋,去欣赏张择端的千古绝画《清明上河图》,更希望能拜他为师,用画笔表现大千世界,描摹人物百态。
如果我能变成一个时光穿梭机,我还想穿梭……
“博文,天晚了,赶紧回屋睡觉。”正在我美妙地穿梭畅游时,妈妈把我从想象的海洋中拉回到现实的海岸。但不管怎么说,这都是一次有趣的旅程,虽然想象是虚幻的,但只要我们有梦想,不断付出努力,梦想就有实现的可能!
六年级穿越之旅作文 篇11
情感风格:好奇、科幻
核心事件:石柱发光
中心思想:通过一次神秘的时空穿越,表达了对未来的向往与探索精神。
我们生活的这个世界,每天都发生着日新月异的变化。每天听着成人们说着,过去怎么怎么样,现在怎么怎么样。我都有一个梦想,那就是能早日见到九十年后的世界会是什么样子,这样就更使自己的人生过得更有盼头。
在那个又有着同样梦想的夜晚,我不知不觉进入了梦乡。当我睁开眼睛的时候,眼前已不再是那些熟悉的环境,我也已经不在那片熟悉的空地上了玩耍,而是置身于一条马路上,身边是漂浮着并疾驶的"汽车"。
我为什么会在这里呢?我回想起了刚刚的事:因为考试考差了,我跑到学校附近的空地上,在那里我看到了一根石柱,上面刻着许多奇怪的符号,我用手轻轻的碰了一下它,然后它发出了耀眼的光芒,接着我就晕倒了。
不过这里也奇怪,到处是飞在空中的.交通工具,每栋大楼都至少有几百层,真是太壮观了!正当我盲目乱逛的时候,我遇到了一个高大的男子,他友好的笑笑了对我说:"欢迎啊!时空穿越者,欢迎你来到2100年,不过不能呆长了,我会送你回去的。"听了他的话,我明白了一切,这里是2100年!我不知道是该开心还是该伤心,无缘无故的就跑到了未来来了。
那名男子叫斐德,是这个城市的市长,为了表示对我的欢迎,他要带我在这里观光。首先,他带我去饭店大吃一顿,那些美食都是我从来都没有见过的,接着他带我去本市各个研究所看了看。我真庆幸自己有这样的机会目睹这样神奇的场面,最后,斐德说他要送我回去了。
我被领到一台机器前,斐德他实施了一些操作,随后我再次晕倒了。醒来后,我竟然已经回到了刚才梦中的那片空地。但在2100年的记忆竟是那样的清晰。我想我不会再做梦吧,但嘴边还有那些美食的香味。
六年级穿越之旅作文 篇12
情感风格:梦幻、 科幻
核心事件:摩天大厦
中心思想:向往科技发达、环境美好的理想生活。
昨天我踢完球之后,我就洗洗睡了,那天我做了一个美梦……
当我的眼睛睁开时,我发现我的身边有两位小朋友。“你好,我叫小小,他叫可可,我们是科技城来的。”“你想去科技城吗,”可可说,“如果想去,我们带你去!”我连忙说:“好啊。”小小在我的手上撒了一点粉,我只听到一阵嗖的一声。可可笑了笑说:“睁开眼睛吧,到了。”我睁开眼睛一看,那没的高科技呀!真不错。可可向我介绍说:“这里很干净没有一点污染,在天上的是蒸汽车,它们排放的蒸汽没有一点污染很干净,而且这车是无人驾驶的,全是由天空上的卫星在控制方向的,不会有撞车的危险。
走我领你去个地方。
到了,这里就是摩天大厦,它可是目前在科技城里最高的大厦,共有150层呢!它可是我们建造了xxxx年才全线竣工的,它的面积大约有8平方公顷,顶楼有大型的电影,而且是3D的。我们是乘坐最先进的观光梯,它的速度是100米每秒,这座楼有20xx米呢!到了上面我再给你介绍。
一眨眼的功夫到了,我们站咱这里可以观赏“科技城”的所有的"美景,这里有许多住在这里的游客在拍照留念,还有一些新郎新娘在这里拍婚纱照。我们去电影院吧,今天看的电影是你喜欢的《风云决》,可可说:“我也很喜欢这部电影。”看好了电影已经是19:00我们随便去一家饭店吧!我们来到了毛家饭店,里有一道汤不错我推荐你好好尝一尝,叫“奶油蘑菇汤”这道汤里的蘑菇很好吃,而且奶油味很浓价,也很便宜才二十元!我们吃好了就到他们那里最有名的池子——荷花池边散步,池子的中央有一座假山,还在喷泉,山的边上全是荷花,水清澈见底,里面有很多的小鱼,听小小和可可说:“里面有五条变色鱼,它们根据水不同的温度来换色,它到了冬季才生两粒鱼籽;里面还有熊猫鱼;有金龙鱼;还有活了一百年的老龟……”水的边上有好几盏灯。科技城里的人很喜欢散步。
这是我到他们俩人的房子里,他们那里的电视机、电脑、空调、洗衣机、只要是通电的电器都是声控的。超高科技。
这是我的小闹钟响了,原来这就是一场梦啊!我想如果原现实生活中是那样那该多好啊!
