小学六年级我的母校作文,以“题记”开篇,凝练深情,奠定全文抒情基调,空间描写层次分明,由溪河、大山、果树到校园,构建出立体而鲜活的乡土教育图景。

✎作文范文
小学六年级我的母校作文
童年,对于每个人来说,辛酸也好,快乐也罢,都是最刻骨铭心的记忆。我小心翼翼地翻开童年的画册,那个名不见经传的小学校,印象愈加清晰。——题记
我出生于甘肃,七岁那年,爸爸妈妈把我送到陕西省宝鸡市的一个村落里学习。那儿有个颇负盛名的学校,即我最初的母校——普得小学。
那儿有小溪,有大河,流淌的水在一座座大山间顺流穿行。山上山下,到处是郁郁葱葱的大树,橘子和柿子成熟的时候,这儿一簇橘红色,那儿一团艳红色,煞是美丽好看。我的母校便坐落在大山里的一条山沟中,学校挺大,人却不多,可谓是地广人稀。
那儿的教学方式与众不同,就像《窗边的小豆豆》中小豆豆的新学校那样,只是没有在电瓶车中上课而已。老师教我们认读繁体字,诵读国学经典,还教我们做饭、教我们种地、教我们收割麦子,甚至还会带我们去郊游、去游历。别具一格的教学方式使我们深深的陶醉于其中。
由于大家来自不同的省份,有的家近,有的家远,自然而然,思乡、思念家人便成了我们共同的苦恼。想家的时候,我们哭的哭,闹的闹,老师就想尽办法的安慰我们,甚至带我们去郊游一次,放松一下。
我们郊游的地方,要么是风景秀丽的大山,要么是历史悠久的古典小镇,我们总是乐不思蜀。可在一次游览水库的时候,我们竟然迷失了方向。当时的我们慌张极了,连几个本地的小同学也都不知所措,于是老师的镇静就成了我们的依靠。在老师的指导和带领下,大家齐心协力,拿起铁锨,砍的砍,凿的凿,终于打通了返回的路。脱离绝境后,我们彼此拥抱,泪水沾满了我们稚嫩的脸庞,老师也几乎要失声痛哭,他将我们揽在怀里,即使揽不住,也尽量张开到。
一年后,这所学校停办了,我们这些远来的游子只好依依不舍地告别亲爱的老师和同学,离开了熟悉的校园。
普得小学——保存了我童年生活中最深刻的一段记忆,在我的成长道路上,是最朴素的时光,也弥足珍贵。

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