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母校

发布时间:2026-07-05 18:00:01 字数:850字 阅读:71
导语

六年级叙事作文:母校,以“书页”为线索结构全篇,四页对应四个成长阶段,脉络清晰而富有文学质感,细节真实动人,如“捏着奶奶的手”“稚嫩、口齿不清的声音”,凸显童年本真气息。

母校

作文范文

主题: 感恩、告别、传承、荣光、依恋、启程

一阵风拂过,还夹着一丝温暖的气息。啊!时间过得真快!一眨眼,我在这所学校已经六年了。往事如一本书,一页一页地翻开……

第一页

那是我第一次踏入这所学校。我一边四处观望,一边紧紧地捏着奶奶的手。恐惧、好奇、担心、着急迎面袭来。“叮铃铃……”,铃声突然作响,把我吓坏了。这时候,许多高年级的哥哥姐姐跑进教学楼,他们手拉着手,胳膊挎着胳膊,一路说说笑笑,蜂拥而进。新教室里很干净,人也很多。我找了个位置坐了下来,周围都是陌生人,但大多都是和我年龄差不多大的同学。我不敢讲话,只能静静地坐着。“你,你好,我们能,能做好朋友吗?”邻座的女孩转过头来和我打招呼。那稚嫩、口齿不清的声音让我十分开心。

不久,我就熟悉了整个校园。一下课,我们就会在一起。去玩土,去玩水,摘树上的叶子去喂捉来的小蜗牛,好像学校里的每一样东西都能激起我们的兴趣。

第二页

二零零七年,我结束了幼稚的一年—-学前班,升上了一年级,在这个新的班级里,我认识了一群新朋友,我们整天在一起写作业,在一起玩游戏,在一起聊天。虽然也总是闹别扭,互相发脾气。但是在一起的时候,也特别开心。

第三页

当国歌再次奏响的时候,我可以高高地骄傲地举起我的右手。因为,我的胸前多了一样东西--红领巾。我静静地望着它,轻轻地抚摸着它。老师说,红领巾是囯旗的一角,是战士们用鲜血染成的,只有好学生才能戴上它,不过,只要戴上了它,就要继续努力学习。

第四页

那一日,我站在华丽的舞台上,面对着台下许多观众。激动。紧张又兴奋。为了我,为了我的学校,为了伙伴们,为了那几日努力地训练,我投入地表演。恍恍惚惚中,有了欢笑,有了启示,有了泪水。我为学校取得了荣耀。

再过几个月,我们就将要离开这所小学,进入中学。像秋天大树上的枯树叶,正等待着一阵大风,然后四处飘落。回望校园,陈旧的教学楼已经变的崭新,旁边盛开着五颜六色的花儿。

母校,我是您手中放飞的小鸟,您是我生命中的一朵浪花

安徽淮北相山区淮坊路小学六年级:乐观记忆流年

精选读者点评

这个“一页一页翻开”的构思真灵动!风一吹,书就翻,六年故事全在纸页间簌簌作响。尤其邻座女孩那句“你,你好,我们能,能做好朋友吗?”,口齿不清反而非常真,像小手攥着糖纸抖了两下,舍不得拆,又怕化了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文、成长随笔

【成语使用】

蜂拥而进、一眨眼、恍恍惚惚

【形容词】

温暖、干净、稚嫩、华丽、崭新、五颜六色、陈旧、激动

【好词好句】

1. 往事如一本书,一页一页地翻开……

2. 母校,我是您手中放飞的小鸟,您是我生命中的一朵浪花。

3. 像秋天大树上的枯树叶,正等待着一阵大风,然后四处飘落。

【修辞手法】

比喻:往事如一本书,一页一页地翻开……,以“书”喻成长经历,具象化时间流逝与记忆层叠

比喻:母校,我是您手中放飞的小鸟,您是我生命中的一朵浪花。,双重比喻,既显依恋又见灵动,体现个体与集体的诗意共生

【文字校对】

• "囯旗"应为"国旗"

• "淮坊路小学"应为"淮纺路小学"

【写作亮点】

✓ 以“书页”为线索结构全篇,四页对应四个成长阶段,脉络清晰而富有文学质感

✓ 细节真实动人,如“捏着奶奶的手”“稚嫩、口齿不清的声音”,凸显童年本真气息

✓ 情感层层递进,从初入校的忐忑,到戴红领巾的庄重,再到舞台绽放的荣光,自然升华

✓ 结尾意象凝练,“小鸟”与“浪花”双喻并置,轻盈中见深情,余味悠长

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