23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 小学作文 > 六年级作文

告别母校

发布时间:2026-09-20 12:00:02 字数:550字 阅读:78
导语

六年级优秀作文:告别母校,意象选择富有童心与诗意,如“长不大的孩子”“波涛起伏的大海”等,虚实相生,时间意识贯穿全篇,由晨光启程到归途沉思,结构自然闭环。

告别母校

作文范文

主题: 告别、眷恋、流逝、纯真、启程、回望

清晨,第一缕阳光透过纱窗叫醒了我。我像往日一样踏车自行车向学校驶去……学校在我眼中像个长不大的孩子,经过了无数春夏秋冬还以拥有那份纯真,还是充满了欢声笑语,她在我心目中是那样耀眼那样崭新……

车轮滚入校园,停放好自行车,每走一步,都感到无比沉重。步子迈入教室,看见与我往日嬉闹的同学,又想到即将于她们分别,心中像被刀子割了几千刀,几万刀。坐到那原本属于我的位子上,血液像泉水般涌出,它跳动着,流淌着……每一滴都代表着我与同学美好的回忆,经过多日的汇集,才变成今日着波涛起伏的大海。

抬头望着窗外,风儿吹动树枝,仿佛在与我告别,鸟儿依旧栖息在那棵大树上。我不禁困惑道:鸟儿为什么可以常居在自己的家园,而我们为什么要分别呢?

良久,老师过来与我们道别,我们用不舍的目光望着老师那熟悉的面孔。期盼着放学的铃声慢点响起。可分别终究要分别,我们始终要走出这个教室,告别这些同学,迈向新的学校……走出母校最后一步,我回过身最后看了一眼校园,最后默默说了一声:“珍重!”

在回家的路上,我忽然想起朱自清在《匆匆》里写的一段话:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有在再的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

是啊!有谁能告诉我,童年时代为什么一去就不再回来了呢?

精选读者点评

这“血液像泉水般涌出”写得真大胆!敢把生理反应和情感搅在一起,初中生能这么想,难得。但后头“波涛起伏的大海”接得有点急,泉水怎么就变大海了?中间少了一步跳,你心里那股劲儿,是不是漏写了一拍呢!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

【成语使用】

欢声笑语、波涛起伏、一去不复返

【形容词】

清晨、崭新、沉重、熟悉、不舍、默默

【好词好句】

1. 学校在我眼中像个长不大的孩子,经过了无数春夏秋冬还以拥有那份纯真,还是充满了欢声笑语……

2. 每一滴都代表着我与同学美好的回忆,经过多日的汇集,才变成今日这波涛起伏的大海。

3. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

【修辞手法】

比喻:学校在我眼中像个长不大的孩子,将校园拟人化为稚气未脱的孩子,凸显其恒久鲜活的生命感

引用:“燕子去了,有再来的时候……”,直接引用朱自清《匆匆》范文,增强时光易逝的哲思厚度

【文字校对】

• "踏车自行车"应为"骑自行车"

• "今日着波涛起伏的大海"应为"今日这波涛起伏的大海"

• "有在再的时候"应为"有再青的时候"

【写作亮点】

✓ 意象选择富有童心与诗意,如“长不大的孩子”“波涛起伏的大海”等,虚实相生

✓ 时间意识贯穿全篇,由晨光启程到归途沉思,结构自然闭环

✓ 多重感官交织描写,视觉(阳光、窗外枝叶)、听觉(欢声笑语)、触觉(步子沉重)交融成境

✓ 引用与独白穿插得当,古典语感与少年心绪浑然一体

猜你喜欢

  • 告别母校
  • 告别母校 550字

    六年级优秀作文:告别母校,意象选择富有童心与诗意,如“长不大的孩子”“波涛起伏的大海”等,虚实相生,时间意识贯穿全篇,由晨光启程到归途沉思,结构自然闭环。 ...[更多]

  • 告别母校
  • 告别母校 700字

    六年级叙事作文:告别母校,开篇四组四字短语凝练铺陈,营造时光流转的诗意氛围,以校园花木为线索贯穿六年成长,物我交融,意象自然隽永。 ...[更多]

  • 再见了母校!
  • 再见了母校! 1100字

    六年级叙事作文:再见了母校!,以空间移步与时间回溯双线交织,结构清晰而富有层次,多处第二人称“你”的运用,使母校人格化,情感真挚浓烈。 ...[更多]

  • 母校再见了
  • 母校再见了 500字

    六年级优秀作文:母校再见了,情感真挚自然,以第一人称倾诉离别心绪,富有感染力,采用分段致谢结构,层次清晰,对象明确,体现叙事逻辑。 ...[更多]

  • 散宴之我的母校
  • 散宴之我的母校 850字

    六年级优秀作文:散宴之我的母校,以“红绿灯”隐喻人生聚散,意象新颖且贯穿自然,口语化叙事中穿插细腻心理变化,真实可感。 ...[更多]

  • 再见了,母校
  • 再见了,母校 900字

    母校,六年级话题作文:再见了,母校,情感真挚自然,以儿童视角袒露离别心绪,不矫饰不空泛,物象选择独特,“老松树”贯穿全文,成为情感凝聚的核心意象。 ...[更多]

  • 再见了,母校
  • 再见了,母校 650字

    母校,六年级叙事作文:再见了,母校,开篇以自然意象起兴,赋予时光流逝以诗意质感,场景选取典型细腻,桂树花坛、操场、校门三处空间承载情感记忆。 ...[更多]

  • 再见了!母校
  • 再见了!母校 550字

    六年级话题作文:再见了!母校,情感真挚自然,以“再见了”反复咏叹,形成回环往复的抒情节奏,选取丢手绢、唱儿歌等典型校园生活细节,画面感强、童趣盎然。 ...[更多]

  • 母校
  • 母校 850字

    六年级叙事作文:母校,以“书页”为线索结构全篇,四页对应四个成长阶段,脉络清晰而富有文学质感,细节真实动人,如“捏着奶奶的手”“稚嫩、口齿不清的声音”,凸显童年本 ...[更多]

  • 六年级再见母校作文
  • 六年级再见母校作文 700字

    六年级再见母校作文,书信格式规范,情感真挚自然,符合毕业语境,多组排比句式层层推进,强化眷恋与感恩之情。 ...[更多]