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我给同桌画张相

发布时间:2026-05-04 19:34:01 阅读:42
导语

六年级写人作文:我给同桌画张相,以儿童视角展开描写,语言鲜活跳脱,充满童趣与个性,外貌描写打破常规,用拟人、夸张手法赋予五官以性格和故事感。

我给同桌画张相

✎作文范文

主题: 童年友谊、人物速写、幽默表达、成长趣事、外貌想象

我给同桌画张相

提起我的同桌,我就忍不住弹开太多话题。我跟他有着深厚的友谊!

我的同桌是一位女生,他的优点就是俩个字‘臭美’。老师曾经开玩笑说:只要美丽才会‘冻’人。也对,我同桌的确就是这么样的人!他长着一对浓浓的眉毛,开宽提拔的小鼻子,显得非常可爱!在鼻子上方住着俩只邪恶的怪兽,这俩只怪兽经常会鄙视一些人,显示出那可怕的神情。而这俩只怪兽也有好的特点,水灵灵的外表,有时候也会露出可爱的面貌,可是这还不够啊,总觉得少了什么?少了什么呢?少了孤黑二将。这股黑二将可不简单啊。看守着水灵灵的眼睛。如果表现在一处又显得孤独,但一起看又是那么漂亮可爱!在最下面也就是爱美的小嘴了!我同学的这只小嘴可不简单。为了表达‘臭美’之心。每天都是少吃少喝的,可把这只小嘴享福了。因为每天的工作只有那么一点点。他们组合在一起,表达了一张纯洁红通通的小脸。

我同学叫张月。所以我给他起了一个小名:小月以后大家都是这么叫他了!他也没用任何怨言,不瞒大家,是我废了九牛二虎之力才劝张月别告诉老师我给他起的外号。有一次,上画画的时候,我拿着剪刀没事干,看着同桌的头发摇摇晃晃,真是闹心,我前思后想,终于决定了。拿剪刀吓唬她,没想到,他刚把头发一翘,我反而把她的小辫子给剪了下来。哎呀,害的老师在办公室一顿恶骂。我的天啊,上帝啊!我咋这么惨啊!

这就是我的同桌,又臭美,又冻人啊!

六年级:纪建彤

✎精选读者点评

“臭美”写得活!眉毛是“浓浓的”,鼻子“开宽提拔”,怪兽眼睛还分“邪恶”和“可爱”,这哪是写人,分明在演动画片!小嘴“少吃少喝”享清福,太有孩子气了。就是“孤黑二将”“冻人”这些词,别光图好玩,得想想同学真这么叫她吗吧!

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文

【成语使用】

九牛二虎之力、前思后想

【形容词】

浓浓的、开宽提拔、水灵灵、孤黑、纯洁红通通、可爱、可怕、闹心

【好词好句】

1. 只要美丽才会‘冻’人。

2. 在鼻子上方住着俩只邪恶的怪兽,这俩只怪兽经常会鄙视一些人,显示出那可怕的神情。

3. 这股黑二将可不简单啊。看守着水灵灵的眼睛。

【修辞手法】

比喻:将眼睛比作“两只邪恶的怪兽”,赋予其神态与性格,生动诙谐

引用:“只要美丽才会‘冻’人”,化用流行语“美丽冻人”,巧妙谐音双关

【文字校对】

• "弹开太多话题"应为"打开太多话题"

• "他的优点就是俩个字‘臭美’"应为"她的优点就是两个字‘臭美’"

• "开宽提拔的小鼻子"应为"宽阔挺拔的小鼻子"

• "俩只邪恶的怪兽"应为"两只邪恶的怪兽"

• "孤黑二将"应为"黑白二将"

• "他刚把头发一翘"应为"她刚把头发一翘"

• "小月以后大家都是这么叫他了"应为"小月,以后大家都是这么叫她了"

• "没用任何怨言"应为"没有一句怨言"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角展开描写,语言鲜活跳脱,充满童趣与个性

✓ 外貌描写打破常规,用拟人、夸张手法赋予五官以性格和故事感

✓ 叙事片段真实自然,剪辫子事件细节生动,富有生活气息与画面感

✓ 巧妙化用谐音与网络语,“冻人”“臭美”等词增强时代感与表现力

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