导语
六年级叙事作文：我的同桌，以时间线索清晰勾勒六年同桌情谊的成长轨迹，用儿童化语言真实再现校园生活场景与心理活动。
✎作文范文
主题：
友情升温、自我成长、校园生活、善念觉醒
马上就要离开朝夕相处的小学同学，心里总是有一种恋恋不舍的心情。 但是让我最舍不得的是我同桌 。
三年前我转到这个学校，虽然说以前认识的人都还这，但是见面时都是擦肩而过。
走进教室，一片陌生的眼睛全看在我的身上。顿时，我被吓的话都不敢说。到了第二天，一个比我矮的女生走过来说：“叫什么名字？哪里的？为什么要来我们班不去别班？”那时，我心里想：“这么凶，小心过几天打你一顿。”没想到到了第二天，老师竟然让我们坐在一起。渐渐的，我跟她成了好朋友。
到了四年级，我认识的朋友非常非常的多，但是他们都很爱欺负我。我同桌看不顺眼了，从那时开始她就教我怎么“对付”男生。
到了五年级，她跟我是我们班的“老大”。我们班的男生都非常怕我们两个。后来五年级下学期又加入了一个，就这样我们成了学校里的“重点人物”。学校里每一个人都认识我们三个，看见我们就躲的远远的。
到了六年级，我跟我同桌更好。但是我们已经不会再欺负别人，而是帮助那些被欺负的人。
在就是我的同桌，一个的朋友。
六年级:徐文娜
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