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再见了母校

发布时间:2026-05-09 11:00:02 阅读:53
导语

六年级写人作文:再见了母校,情感真挚自然,以“您”称呼母校,体现深切依恋,选取典型教师事例,人物形象具体可感。

再见了母校

✎作文范文

主题: 感恩师长、眷恋母校、童年记忆、成长告别

母校,再过不久就要离开您了。这是我第一所学校,也是我童年的回忆!我已在这个学校六年了,这里有我的欢乐;有我的回忆;有我的老师;有我的好朋友。

母校里有教过我的许多老师,那一张张熟悉的面孔,我永远也不会忘记。是你们交给我了知识。

李老师是你让我对数学感了兴趣,王老师是你让我语文成绩提高,张老师是你让我的英语从不及格考到了95分,熊老师是你让我从五音不全唱完了一首歌。

在母校里有我许多欢乐,有我许多回忆。有我跟好朋友一起度过的时光,有我跟老师一起学习的日子。

再见了母校,我会永远想你的,我会想念教过我老师的。再见了母校。

云南昆明盘龙区凤驰中学六年级:hgjnurf

✎精选读者点评

这“有我的……有我的……”排比,写得真顺溜!后头四个老师例子也委实,尤为是熊老师那句,五音不全唱完一首歌,画面一下就出来了,眼睛都表达鲜明。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、抒情散文

【成语使用】

五音不全

【形容词】

熟悉的、欢乐的、童年的、许多的、永远的、精彩的

【好词好句】

1. 母校,再过不久就要离开您了。

2. 这是我第一所学校,也是我童年的回忆!

3. 是你们交给我了知识。

【修辞手法】

排比:“李老师是你让我对数学感了兴趣,王老师是你让我语文成绩提高,张老师是你让我的英语从不及格考到了95分,熊老师是你让我从五音不全唱完了一首歌。”,以相同句式并列呈现四位老师的影响,增强情感节奏与感染力

【文字校对】

• "交"应为"教"

• "感了兴趣"应为"产生了兴趣"

• "想念教过我老师的"应为"想念教过我的老师们"

【写作亮点】

✓ 情感真挚自然,以“您”称呼母校,体现深切依恋

✓ 选取典型教师事例,人物形象具体可感

✓ 句式富于变化,长短句交错,富有节奏感

✓ 首尾呼应,结构完整,强化离别主题

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