
✎作文范文
三年级雨中的作文 篇1
情感风格:坚定执着、朴实真挚
核心事件:雨中赴约
中心思想:诚信是获得友谊和道德启示的重要基石。
这一次雨中的承诺,让我收获了友谊,以及关于诚信的启示。
我和我的同学房哥约好星期六一起去图书馆看书,如果谁失约就是小狗。
可是到了约定的那一天,天公不作美,下起了倾盆大雨,我呆呆地站在阳台上,内心有两个小人在不停地斗争着,一个小人说:“你既然和同学约定了,就必须做到,快点去吧,时间不早了。”可另一个小人却说:“你傻不傻呀,这么大的雨,你出去不是会挨淋吗!,干脆直接给房哥打个电话,向他“请假”得了,然后躲在在家里玩会游戏。”又经过了一番思想斗争,我仍然没有做出决定。
眼看时间一分一秒地过去,约定时间马上就要到了。我突然想到了老师教给我的一句话:与朋友交,言而有信。我与朋友交往的时候,一定要说到做到,这不就是一个很好的例子吗?想到这里,我瞬间醒悟了过来,将怂恿我“请假”的小人直接pk掉,拿上雨伞,直奔图书馆方向。
来到了图书馆和房哥会合后,我们开开心心的在图书馆度过了一个快乐的上午。
如果没有那一次的雨中承诺,我就不会获得道德与诚信的启示,以及天长地久的友谊。
三年级雨中的作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:湿纸巾的温暖
中心思想:老师用关爱和耐心帮助学生成长。
袁老师,我想对您说的第一句:“袁老师,您辛苦了,感谢您多年来对我的关心和指导。”似乎也只有这句话才能表达学生发自内心的感触,俗话说,树根离不开土,鲜花离不开绿叶,儿女离不开娘;那么我们一代代少年儿童,同样也离不开辛勤耕耘的老师们!
袁老师您对我的学习非常关注,记得我背书十分困难,您教我怎么背,您就教我:“熟读成诵。”还亲自给我背书,我每次背书没背完时,您总把我留下来,一直陪我把书背出来为止,没时间区照顾您的孩子和家人,对我要求十分严格,我知道老师是对我好才这样做的。有时候,我写的写的不好,总是离题或者废话很多,您就教我怎样才能把写好,在您的指导下,我的写作有所进步。袁老师您不仅学习上对我严格要求,还对我的生活十分关心。
记得又一次,夏天的一个早上,黑云密布像打翻的墨水,狂风怒吼像一只刚睡醒的雄狮。我穿着雨衣,背着书包,奶奶骑电动车送我去上学。从地下室到出口,有一个既很陡、又旋转的一段路,这个坡度很大,奶奶的车子力量不足,只能让奶奶先一人骑着车爬上去,我跟着车子后面跑。我快速地奋力地跑向前去,由于心里着急,书包又重,一不小心脚一滑重重地摔倒在地上。
奶奶听到我倒地的声音,立马把车停了下来,把我从地上扶起。这时,我的眼镜碰到地上裂了几道裂痕,鼻子搓在水泥地上,皮都搓破了,还流着血。手掌心硬撑着地,手像没了知觉似的,疼得我哇哇大哭。奶奶不停地安慰我,我们冒雨赶到学校。当我来到教室时,您已坐在讲台上,看到我狼狈的样子,便问道:“怎么了?”我听了您的问话,眼泪又流了出来。“谁有湿纸巾?”我的好朋友葛安琪吧湿纸巾拿给您,您拿出湿纸巾轻轻地替我擦去脸上、手上、鼻子上的血迹和脏物。您的手很柔软,我的心感到暖暖的`,脸上、手上的疼痛减轻了许多。您关切地说:“你还疼不疼了?下次走路要多加小心。”您还让同学陪我去医务室涂了药水。
老师,您是一首歌,一首唱不够的美妙的歌;老师,您默默无闻地奉献着自己的爱心和精力,不图名,不图利,培养褚一代代新人,谁能说您的品质是平凡的呢?
老师,我对您的赞美和崇敬,是用千言万语也表达不出来的。
老师,我只能在深情地说一句:“老师,谢谢您的关心,您辛苦了!”
三年级雨中的作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:雨夜买药
中心思想:母亲在风雨中奔波为孩子买药,体现了无私的母爱。
在生活中,我经历过的事多如繁星,有些已经随着时光的流逝渐渐被冲淡了,那一件事却在我的心中深深地扎下了根。
记得去年的一个夜晚,天下着倾盆大雨,豆大的雨点打在玻璃窗上,发出“叭叭”的响声。雨水顺着屋檐流下来,重重地敲在地上。这几天我得了重感冒,又加上天气恶劣,于是就和妈妈早早入睡了。“咳!……”半夜醒来,我咳嗽不止,非常难受,妈妈被我的咳嗽声惊醒了,一边拍着我的背一边心痛地说:“哎哟!你一定很难受!去医院看看吧!”我摇了摇头,说:“算了!太麻烦了,再说我明天还要上学呢!咳咳!”妈妈点了点头眼睛里流露出了关心的神情,到了一杯热开水给我喝。喝了几口,还是不见效。“唉!我去买药吧!”妈妈说。要知道,外面可是下着大暴雨啊!而且现在已经很迟了,药店也应该关门了!“妈妈!”我劝妈妈,“还是别去了吧!”妈妈不听,穿了几件衣服,拿起雨伞匆匆忙忙地出去了。
过了一会儿,妈妈回来了,她的样子很狼狈:全身都被淋湿了,弯下腰气喘吁吁。“总算买到了,跑到了五家店才买到呀!”妈妈高兴地说。妈妈连忙倒开水喂我吃药。望着眼前忙碌的妈妈,一股暖流涌上心头,泪水在我的眼眶里打着转儿……
“妈妈,谢谢您!”我的泪水止不住流下来。
三年级雨中的作文 篇4
情感风格:欢快活泼、生动形象
核心事件:雨妹妹的舞蹈
中心思想:雨给万物带来生机和美好。
对雨,有人喜欢,有人讨厌,有人叹息,有人痴狂,感受各异。雨随心情走,好的心情时,有人说,雨给我免费洗车;心情不爽时,有人说,怎么又下雨了。
今天清晨,天白蒙蒙的,看不见对面的山。不一会雨妹妹从天上飞落下来。看那路边的小花,展现出张张笑脸好像在说:“多下点,再多下点!”小树点着小脑袋好像在说:“真好!解渴!”小草上落满了雨珠,用手轻轻一碰,雨珠像滑滑梯一样嗖的滑落下来。小鸟不再歌唱,蝴蝶不再飞舞,小蜜蜂也停工了,只有小金鱼在不停的吹着泡泡。这都是谁在捣鬼?原来是调皮的雨妹妹。它落在台阶上给台阶洗澡,落在水塘里溅出朵朵水花,落在小草上给小草冲凉,落在大地上给大地做美容......淘气的`小雨滴迅速落在马路上,敲响一面面小鼓,还形成了许多小泡泡,马路上的人们撑着的雨伞不就像一朵朵五彩缤纷的小花?一辆辆奔跑的汽车不就象是一艘艘小船?水淋淋的台阶不就像是一条条瀑布?
雨越下越大,它给大自然的万物带来了生机,使人心情舒畅。我爱你,雨!我喜欢雨给我们带来的一幅幅如诗如画的画卷,往楼下一看,一辆辆汽车比往日干净多了,马路也干净多了。
我相信这场秋雨的到来会给我的新学期带来好运气!
三年级雨中的作文 篇5
情感风格:温暖、生动
核心事件:打银杏
中心思想:在与妹妹共同打银杏的过程中,收获了亲情和童年的美好回忆。
真的没有想到我可以打银杏。
在我的记忆中,美好和快乐的事很多,它们都想一颗颗耀眼的宝石折射出五颜六色的光彩,有淡雅的白色,有明艳的红色,有令人愉悦的蓝色……可是我最喜欢的还是靓丽的黄色。
一天,爸爸妈妈带我去外婆家体验打银杏,到了外婆家,我兴高采烈地带上两根竹竿和一个篮子和我的妹妹——安安,一起去打银杏了。
来到外婆家的后院开始打银杏了,我先屏住呼吸,然后,突然一阵猛打,银杏娃娃们纷纷从树上落下,如果你从远处看,好像那颗银杏树下正在下“银杏雨”呢!这时,妹妹突然跑向屋子里,拿出她淡蓝色的"卡通小雨伞,在这场“大雨”中跳跃着,旋转着。好像真的下过雨一般,她傻呵呵地笑着,构成了一道靓丽的风景线。
银杏娃娃们穿着大黄衣,看着金灿灿地,特别讨人喜欢,我拾起起一大把银杏,在旁边的空地处,摆了一个大爱心,我朝她炫耀到:“你看,我的作品多漂亮啊!”只见妹妹两眼放光,捧场地说到:“哇,姐姐做得好漂亮啊!我也想要一个。”看到妹妹可爱的样子,于是我充满干劲地说到:“那我们多打点下来吧!”我们再次对银杏树发起了一阵猛攻,结果,我和妹妹又淋了一场“银杏雨”。
我和妹妹分工合作,我负责打银杏,妹妹负责捡银杏,不一会儿,就打了满满一筐。而我头上却多出了一个大包,你想知道为什么吗?说来话长!在我打银杏时,有一颗特别淘气的银杏果,它呀,甭提有多淘气了,它有篮子不落,有地不睬,不偏不倚地正中了我的脑门儿,我想可能是它喜欢我呢!
今天,我和妹妹满载而归,一路上,洒下了美好的阳光。
三年级雨中的作文 篇6
情感风格:愧疚、质朴
核心事件:纸币飘落时
中心思想:钱财不是最重要的,最重要的是诚实
看完《羞愧的一件事》这本书,打动了我的心。书里面告诉我一个道理:钱财不是最重要的,最重要的是诚实。
有一天,我在外婆家吃饭,外婆。外公。爸爸。妈妈临走之前叮嘱我做完作业,才可以跟表妹玩游戏。我们做完了作业,表妹问我玩什么,我东寻西找,忽然发现外婆柜子上的"一叠五十元的人民币,就说:"表妹,我们一起折纸币吧。"表妹说:"好呀,那在哪里玩呢?"我顺便说:"在窗户上玩吧!"在我和表妹玩的高兴时候,忽然一阵大风把半叠纸币吹到楼下,紧接着下起了大雨,我说:"完了,这些钱真的完了。"表妹也吓坏了。忽然,楼下传来咚咚咚咚的脚步声,我和表妹连忙把另半叠纸币藏起来,装出没事的样子。外公先上来了,我和表妹还是诚实地把刚才发生的事告诉外公。外公听了,连忙抱起我和表妹,温和的说:“钱财不是最重要的,最重要的是诚实。”听了这话,我和表妹感到非常的惭愧。
这件事过去了好几年了,但回想起来真让我感到非常羞愧。
三年级雨中的作文 篇7
情感风格:细腻、温情
核心事件:妈妈撑伞接我回家
中心思想:母爱在困境中给予孩子最深的温暖与力量。
在十三年的成长岁月里,我经历了太多太多的事,酸甜苦辣一应俱全,有些早已淡忘,可她,我始终难以忘怀。
每当听见下雨时的“哗哗”声,我的思绪便会不由自主地飞往两年前。那天,天气变化多端:上午,太阳头顶照;下午,乌云头顶罩,变天气比变脸还要快。放学了,天空中却下起了倾盆大雨,豆大的雨珠劈里啪啦地砸在地上,溅起了一朵朵小雨花。看着同学们一个个远去的.身影,望着屋外大雨如注,看着越来越黑的天空,我的心,渐渐地凉了,凉了。望着外面的大雨,想到我即,将成为“落汤鸡”的样子,哎,我鼓足勇气,收好书包,双手抱头,正准备往雨中冲去,“蓉儿————”突然,我听到了一声极其熟悉的声音,我停下脚步,仔细一看,一个熟悉的身影向我一步步靠近,啊!“妈妈!是妈妈!”我不由得叫了起来,一边向妈妈不停地招手,一边不顾大雨地冲向妈妈,到了近前,我兴奋地一头扎向妈妈的怀抱,可是脚下一滑,身子向前一歪,失去了重心,狠狠地摔了个底朝天,妈妈连忙把伞扔向一边,把我扶了起来,急忙查看有没有伤着我。看到我没有任何伤,只是一脸狼狈相,忍不住地轻声笑了起来,我看看自己,再看看妈妈,也忍不住地笑了。雨,仍在不停地下着,我的心却是暖烘烘的。
妈妈撑起雨伞,我偎依在妈妈的怀中,一起走向雨中。
三年级雨中的作文 篇8
情感风格:温情、细腻
核心事件:伞下移动
中心思想:母爱如伞,默默守护,给予孩子最温暖的庇护。
“轰隆隆,轰隆隆……”雷公爷爷发怒了,正在扯着嗓子大吼大叫,原本湛蓝的天空,瞬间像泼了墨般乌黑。看着这阴沉沉的天气,我叹气着。
放学后,大雨滂沱,还是没有停下的迹象,我又想起妈妈今早对我说的话:“今天会下大雨,记得带伞啊……”我看着蓝蓝的天空,没听妈妈的话就去学校了。“现在妈妈肯定还在上班,唉……”我沮丧的走出校门,看见一个熟悉的身影,是妈妈!我看着妈妈手里拿着雨伞踮起脚在人群中寻找我,我心里的石头才慢慢落下。
我走到妈妈面前,妈妈亲切的对我说:“我就知道你肯定没带伞,一下班就赶紧跑过来了,还好你还没走。”听完妈妈说的话,我低下了头。妈妈把她的外套脱下给我穿上,顿时身上暖暖的,焦急烦躁的心不知不觉也变得温暖起来。在这倾盆大雨中,我感觉伞在悄悄往我这边移动,妈妈的肩膀湿了一大块。伞不知不觉又往我这边移了一点,像一朵大大的蘑菇云,为我遮蔽风雨。刹那间,我的心我的`心感到一种从未有过的幸福,被这种幸福呵护着,快乐无比。
在那次雨中之后,我真实的感受到了妈妈对我的关爱,虽然无声但是很强大,让我久久不能忘怀,我以后一定要好好的报答妈妈这份爱!
三年级雨中的作文 篇9
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:外公的墓碑
中心思想:要学会珍惜,才能感受到幸福
清明节的气氛似乎特别浓,大街上飘着绵绵的细雨,行人们都神情肃穆、满脸哀思地捧着一束束鲜花,朝墓地慢慢地走去。
我们来到外公的墓前,外婆将鲜艳的彩条挂在外公的墓碑上,在墓前放上了一束纯洁的淡黄色鲜花。美丽的鲜花将照片上的外公衬托得格外精神,外公的脸上路出了一丝淡淡的微笑。但在同时,我也不免产生了一阵阵心酸。是呀,从前那么疼我、爱我的外公已经没有了,我再也得不到那些爱了,外公,我能不想你吗?
我们在外公的墓前默哀了五分钟,谁也没有说话,因为我们不想提起那些伤心的往事,那只会让我们更加难过地流泪。
回忆能够给我们带来欢乐与痛苦,但是做人也要学会向前看,要学会珍惜。只有学会珍惜,才会感觉到幸福。
三年级雨中的作文 篇10
情感风格:诗意盎然、画面唯美
核心事件:银杏叶翩翩起舞
中心思想:秋天是充满色彩与生机的季节,展现出独特的美丽。
我眼里的秋天,是上帝静心创作的一副五彩缤纷的彩色油画。
金黄色的田野是油画的底色,稻田里的稻谷成熟了,秋风吹来,稻浪滚滚,在秋日阳光下,闪闪发光,一眼望过去好似大地上铺上了一张金色的地毯,美丽又壮观,再转头看看高粱地,高粱成熟了,一大片的红色,随风吹来而翻涌,就像是“红色的大海”,每当风刮来时里面总会夹带着一些成熟的庄稼的气味。仔细听,你可能会听到“轰隆隆”的声音,那是什么声音?喔,原来是农民伯伯开着收割机来收稻子了。
五彩缤纷的"秋天的果园,走进果园,看着苹果树上火红的苹果,看着苹果那鲜艳的红色,就让人想到了高高悬挂在天上的太阳;葡萄藤上挂着一串串晶莹剔透又饱满的葡萄,穿着紫色的外套,安静的坐着,等待被人摘走;再看看柿子树上的满树金黄,就像是一个个金黄的小灯笼一样,别有一番风味。
绚烂多彩的秋天的花圃,毕竟是秋天,在菊花面前其它的花都黯然失色。菊花的颜色很多,有粉红色的,有淡黄色的,有雪白的……像秋天的仙子一般,她们花姿招展、风姿绰约。
还有缤纷多彩的是秋天的落叶,既有松柏的四季常青,也有枫树的红叶,银杏树叶就比这两种更好看了,在阳光的照射下看起来格外的耀眼,银杏树叶的形状是小扇子,主色是黄色调,有鲜黄的、金黄的、橙黄的、淡黄的……黄的明净,黄的酣畅,一阵风吹过来,银杏叶随着秋风飘扬,像蝴蝶般翩翩起舞,又像鸟儿展翅飞翔。如果你在这个时候来到银杏树下,风一吹过,就像是在下银杏雨一样,美不胜收。
秋天的景色各有不同。不同的景物,各有独一份的美丽,有如蓝宝石一般的天空,有雪白又纯洁的云朵,有金灿灿的稻田,有五颜六色的果园,有绚烂多姿的花朵,美丽极了。
秋天如此美丽,怎会让人不喜欢这样的秋天呢?我爱这多彩的秋天。
三年级雨中的作文 篇11
情感风格:温情细腻、生动活泼
核心事件:蚂蚁搬运食物
中心思想:团结协作才能克服困难,实现目标。
那天,我在草地上兴致勃勃地看蚂蚁们搬家,看了不知道多久,竟迷迷糊糊地睡着了。
一觉醒来,我发现自己变成了一只蚂蚁,头上顶着一对触角,嘴尖尖的,长着六条细腿。就这样我们来到了一块草地上,看到了一块零食,我的心里美滋滋的,我们连忙赶过去大口大口的吃了起来,吃饱了发现零食还剩下很多,这时一只蚂蚁提议说:“我们去找其地蚂蚁帮助吧!”说完我们便去找蚂蚁帮助了,我们用触角和同伴的触角相互摩擦,不一会儿,就叫来了几只蚂蚁,我们用牙咬着搬运零食,一步一步地往前移,我们排成一长排运零食,前面的蚂蚁传给背后的那一只蚂蚁,慢慢的把粮食递到洞口。
我正在看风景的时候,天空突然变了,四周乌云密布,大雨即将来临,我们要开始搬家了,我们把洞里的所有的.食物都搬到高处,背的背,扛的扛,一队接着一队,搬得满头大汗,终于把所有的食物搬回了洞里。
在去住新家的路上,远处出现了一个巨大的身影,像是急急忙忙往家赶的人类,突然我发现头上出现了一个巨大的脚,吓得我大喊:“救命!救命!”
就在这时,我被自己的叫声惊醒了,才发现刚才是一场梦,但我懂得了一个道理,团结就是力量,同学之间也是一样要互相帮助,才能共同进步!
三年级雨中的作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:妈妈为我扇风
中心思想:母爱是平凡生活中的伟大光辉。
我有一个平凡而又伟大的妈妈。
一头乌黑秀丽的长发,一双不大却有神的眼睛,不高不矮的鼻梁上架着一副近视眼镜,这就是我的妈妈。
说她平凡,因为她和别人的妈妈一样每天买菜、做饭、洗衣服、送我上学、接我回家。
记得那是一个炎热的夏天,那天刚好停电,我睡在床上,额头发热,浑身流汗。妈妈见了,赶紧拿起扇子帮我扇风,在微风中我迷迷糊糊的睡着了。突然,一滴水落在了我的脸上,我睁开眼一看,只见妈妈正满头大汗的为我扇风呢。“妈妈,谢谢你!”我在心里默默读念叨。
还有一次是雨天,放学了,妈妈来接我,当时雨下的很大,可是妈妈只带了一把伞。走在路上,抬头看天,妈妈那边的天空乌云密布,而我这边的天空却是紫色的。回到家,妈妈的衣服全湿透了,我一下子明白了怎么回事。
这就是我的妈妈,一位慈祥里透着傻气的妈妈。
