
✎作文范文
三年级弟弟的哭声作文 篇1
情感风格:喧闹、童趣
核心事件:弟弟的哭声
中心思想:用生动比喻表现弟弟的哭声对生活的影响。
弟弟的哭声像飞机的呼啸声,响彻云霄;弟弟的哭声,像老虎的怒吼,令人恐怖;弟弟的哭声像火车发出的汽笛声,响亮悠长……
在阳光明媚的早上,弟弟那又尖又长又响的哭声,会准时的把我从睡梦中唤醒,这时弟弟的哭声像闹钟。在我做作业时,弟弟突然爆发的哭声,会把我震地什么都想不起来,这时弟弟的哭声就像枚爆炸的炸弹,把我的思路炸断,让它消失得无影无踪……
这就是我弟弟特殊的哭声,相信你身边肯定也有一些特殊的声音,快介绍给我吧!
三年级:常晓睿
三年级弟弟的哭声作文 篇2
情感风格:委屈、 诙谐
核心事件:弟弟的哭声
中心思想:在与弟弟的日常相处中,体会到作为姐姐的责任与无奈。
我有一个弟弟,他叫尹海超。他长得圆头圆脑,那两只炯炯有神的小眼晴中透着一股顽皮的气息,但最令我讨厌的`人就是他。
他才8个月。你们别看他小,但可是淘气了。每天晚上睡觉前,都得跟妈妈打一场仗,有时妈妈也会败下阵来。
记得有一次妈妈烫头发叫我和尹小超睡。晚上我把灯熄灭了,正准备睡觉,弟弟就哇哇大哭,我连忙哄他觉觉,可是他就是不睡。我看不好,把灯打开拿了个果冻给他,他还是哭,我就剩没给他叩头了。我把床头的灯打开,嗨,他不哭了,真是太奇怪了。当我睡得香香的时侯,他又哭了。我一看,呀!尿了!我心里想:唉!倒霉呀!谁叫我是姐姐呢?我快速地给他换上尿布。又开始我的白日梦,我梦刭哉在一座又高又大又凄凉的高山,上面没有一个人,只有我独自一人在这高山上,忽然,有一股寒冷中透着刺骨的寒风向我袭来。哇,好冷,这是什么地方啊?好冷啊?我颤抖着,我再一次从梦中醒来,原来是弟弟的脚杷被子踢翻了呀1我心中不兔有些气愤。没办法,只好认命喽!
我的弟弟让我讨厌到无法形容,但愿我早日摆脱这个噩梦!
三年级弟弟的哭声作文 篇3
情感风格:温暖、生动
核心事件:西瓜汁
中心思想:亲情中蕴含着纯真的快乐与成长的温馨。
苗是我的小弟弟,他才刚出生几个月,长着一个圆圆的脑袋,剃着光头,一双小小的眼睛,一笑起来,你只能看到一条缝。虽然苗苗还小,但我觉得他特别特别的.可爱。我也特别喜欢逗他玩儿。
有一次,我喂他喝西瓜汁。我把奶瓶拿到他眼前一晃,他馋得口水都流出来了,一双小手马上举了起来。接着,他头一探,嘴一张,猛地向我扑来,吓得我把奶瓶都给拿倒了。正巧西瓜汁滴落在他嘴里,他“吧唧”了两下嘴,高兴得眼睛成了一条缝,嘴又一咧,笑了起来,好像在讨好我似的。我连忙把奶嘴放进他的嘴巴,只见他双手抱着奶瓶,又大口大口地吸起来,喝得真甜啊!看着他喝得津津有味的样子,我想,如果这时候我把奶瓶从他嘴里抢下来会怎么样呢?于是,趁他不注意,我猛地把奶瓶从他嘴里抽了出来,结果他就“呜哇——呜哇——”地大哭起来,我不给他,他就朝着我使劲儿哭,这哭声吵得我心烦意乱,我不耐烦地大声喊道:“弟弟,不要哭啦!”这一吼,把他吓得立马闭上小嘴,眼泪却还“吧嗒吧嗒”地往下流。看着弟弟这个样子,我又忍不住地笑了。
瞧!这就是我可爱的弟弟。
三年级弟弟的哭声作文 篇4
情感风格:温情、细腻
核心事件:红领巾
中心思想:用红领巾唤醒责任感,传递温暖与正义。
每一个人都有一个小秘密,当然,我也有一个小秘密,如果你想知道的话,那我就告诉你。
下课时,我在玩耍,突然,一阵呜呜的哭声向我传来,我跑去一看是位刚上一年级的.小弟弟正在哭,我说:“小弟弟,你为什么哭啊?”小弟弟说:“一位大哥哥把我推倒在地上,他跑走了。”我说:“小弟弟,你不要哭了,我陪你去找推你的大哥哥。”在我的帮助下终于找到了那位大哥哥,一看,又肥又壮的大哥哥,原来是六年级的人,大哥哥说:“你来干嘛?”我说:“你应该向小弟弟说对不起。”大哥哥说:“就不说,怎么啦。”我说:“你算是少先队员吗?”大哥哥说:“是的,怎么样。”我说:“你配带这条红领巾吗?”大哥哥听后脸红了说:“小弟弟,对不起。”小弟弟说:“没关系。”上课的音乐响起了,我们赶快回到了各自的班级,上完课后,我们三个成了好朋友。
这就是我的秘密。
三年级弟弟的哭声作文 篇5
情感风格:天真烂漫、活泼诙谐
核心事件:水桶砸中弟弟
中心思想:童年的快乐源于纯真的幽默与亲情的温暖
一个三年级的男孩,一米四的个子,皮肤黝黑带黄,身子瘦瘦的,调皮与幽默并存一体,他是谁呀?他就是我。
我常常会故意做些可笑之事为了令人大笑一通。有,我和弟弟在以乌龟的速度慢动作打架。我故意甩着脚不踢他,之后“摔”了一跤,果然弟弟被我逗得捧腹大笑,那笑声,不知持续了多久,只知整个房间充满了他的笑声。记得还有,我拿着一个花花绿绿的水桶自言自语:“待会儿就有好戏看了,嘻嘻!”我搬了张椅子,站在上面,微微打开门,让门和门栏之间形成一个锐角,之后把水桶放在锐角上。后我叫来弟弟,对他讲:“房间里有好东西。”他听了,别说有多高兴了。不管三七二十一,一个健步冲过去,推开门。却没料到我那是口蜜腹剑,水桶一个劲儿地掉下来,好比一个金钟罩,把他的小脑袋全部罩住了。看到这样的情景,我不由得哈哈大笑起来,他却不高兴了,先是大发脾气,一个劲儿地咒骂我,接着爆发出一串震耳欲聋的哭声。我有点受不了了,于是把吃的、喝的、玩的统统拿出来,对他“祈求”道:“我的小祖宗呀!别吵了,我错了还不行吗?”也不晓得过了多久,他才停止哭泣。这时我精疲力尽,躺在沙发上,寻求片刻的宁静
这就是我,一个独一无二的我!
三年级弟弟的哭声作文 篇6
情感风格:温暖细腻、童真自然
核心事件:送伞回家
中心思想:在帮助他人中收获温暖与快乐
一个下雨天,妈妈让我去买菜,走了不远看见一个小弟弟正在哭,我赶紧走上前问“小弟弟你怎么啦?”小弟弟说:“我刚才出来玩,下雨啦我没有带伞,怎么回家呀!”我说:“让我送你回家吧”。
我们一路说说笑笑,不知不觉到了他家,他看见我淋湿了就不好意思的说:“姐姐,您淋湿了对不起,谢谢你!”我说不用谢。我唱着歌儿去买菜啦!
三年级弟弟的哭声作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:扶起摔倒的小弟弟
中心思想:在帮助他人的过程中,收获了快乐与成长。
星期天的早晨,天气晴朗,万里无云。我和爸爸去爬山。一路上,百花盛开,美丽极了。我们很快来到了山脚下,一看,来爬山的人可真多呀!我对爸爸说;‘我们比赛看谁先爬到山顶。’爸爸说;‘好。’我们开始爬山。
我爬的`很快,把爸爸落在了后面,爬到半山腰,我突然听见哭声,就跟着哭声跑过去,原来是一个小弟弟摔倒了,我连忙把他扶起来。小弟弟说;‘谢谢你姐姐。’我说;‘不用谢。’
这时爸爸赶了上来,用照相机拍下了这美丽的瞬间。并夸奖我说;‘你真是个好孩子,走,我们一起爬山去吧。’我们很快到了山顶。
这真是一个快乐的星期天呀!
三年级弟弟的哭声作文 篇8
情感风格:温馨幽默、生动活泼
核心事件:抢遥控器
中心思想:家庭中的小争执也能带来欢乐与温暖。
屋子里阴沉沉的,大家围着电视机前,开始了激烈的抢遥控板大赛。
“摁!摁!”老弟在沙发急得直叫。我们都知道 ,他要的是少儿频道,没准现在又是什么动画片呢!我和表哥、表姐立刻站在同一战线,“不干!”“要看自己抢!”“来抢呀,来抢呀!”表弟立刻从沙发上跳起来,在我们三个中乱窜。我一抢到遥控器,直接换到电影频道。
这时,表弟向我冲过来,我左躲右闪,可是表弟用了“粘字诀”将我死死粘住。我被逼无奈,将遥控器抛给表姐,表姐又抛给表哥·····
表弟在做了数次无头苍蝇够,终于知道自己被耍,于是那出救命法宝——哭!顿时眼泪,鼻涕,口水一起倾泻而出!
外婆“破门而入”,一声正宗的佛门狮子吼。让弟弟看电视!”
表弟破涕为笑。抢遥控器大赛最终以我们失败告终。
三年级弟弟的哭声作文 篇9
情感风格:温馨、生动
核心事件:放烟花
中心思想:在热闹的新年氛围中,亲情与童趣交织成难忘的回忆。
寒假结束了,新的学期又开始了,但我仍忘不了在奶奶家过年的那快乐的几天。
今年爸爸妈妈带我回温县老家过年.除夕的晚上,我正在院子里看星星,被突如其来的巨大响声吓了一大跳,原来是有人在外面的街道上放烟花,我赶紧跑出去看,随着"咚"的一声,一个礼花"飞"上了天,由小变大,最后象个大菊花绽放开来,差不多覆盖了三四户人家的`夜空,美丽极了。
初一一大早,我就从被窝里爬了出来,看见爸爸正在准备放鞭炮,鞭炮响起来了,我赶紧捂住了耳朵。这是,就连平时十分嚣张的大黄狗也乖乖地趴在窝里不敢出声。
初二,姑姑们都来到了奶奶家,我和哥哥弟弟妹妹们一起疯啊跑啊,玩得可开心了,但我们最小的弟弟因为找不到我们都哭鼻子了。
假期已经过去了,可我时常回想起那几天快乐的时光,那是个一个快乐的假期。
三年级弟弟的哭声作文 篇10
情感风格:温馨、童趣
核心事件:弟弟的把戏
中心思想:弟弟的淘气中藏着天真和可爱。
我有一个淘气的小弟弟,他留着短短的头发,弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛,又淘气又可爱。
有一次,我正在津津有味地看电视。忽然,听到了弟弟的哭声,我马上跑到院子里一看,原来是弟弟摔倒了。我正准备扶弟弟起来,弟弟猛然地站了起来,把我给吓了一跳。原来,弟弟是假装摔倒的`,把我引到外边来,想和我一起玩,弟弟可真会耍把戏呀!
记得还有一次,弟弟故意把玩具和积木扔了一地,害的我又要给弟弟件捡玩具了。弟弟可真淘气呀!
这就是我又淘气又可爱的小弟弟,如果你们想看我的弟弟,就来我家做客吧!
三年级弟弟的哭声作文 篇11
情感风格:温馨、生动
核心事件:弟弟的哭声
中心思想:弟弟的存在让生活充满欢乐与烦恼,也让人感受到亲情的温暖。
我有个弟弟,他今年4岁,我今年大他6岁,很惊讶吧!他那圆圆的脸、短短的头发、大大的眼睛和耳朵、小小的"鼻子和嘴巴让他看起来很惹人喜欢。他一笑起来,眼睛眯成了一条线;他一哭起来,我们全家都得鸡犬不宁。他身高1.1米。4岁,是一个不小的年龄,可他说起话来,总让人觉得他像baby。他对数学是一窍不通,可他的英语是出奇的好,他的英语让许多人赞不绝口。
有时我很喜欢他,因为我很喜欢他笑的样子,总觉得当姐姐好幸福。有时候在我吃完东西时他还会分我一半;在我闷的时候,他会陪我玩很多好玩的游戏;在我不高兴时,他会来逗我;再我不舒服时,他会来安慰我…要说我的生活里没有了弟弟,那我该多孤独。
有时候我把他当仇人,因为他老在我做事时烦我,如果不跟他玩,他就哭,妈妈以为是我欺负他,就立即叫我做他想做的事,还让我不能让他再哭,这时,我不得不把手头上的事放下来去陪他玩。有一次,明明是他做错事,我教育他,他不听,还哭,妈妈又以为是我欺负他,把我给骂了一顿。还有一次,弟弟贪玩,把消毒柜往下拉,只听“啪”的一声巨响,消毒柜里的杯子、盘子全砸碎了,连柜子也坏了。妈妈是气地怒火冲天,把弟弟骂了个狗血淋头,可这有什么用呀,消毒柜还不是一样报废了。假如我的生活中没有了弟弟,那家里就会多一份清静。
我那顽皮的弟弟,天天都有他的恶作剧,我得先去看看了,就这样,拜拜!
三年级弟弟的哭声作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小弟弟被猴子挠伤
中心思想:一位陌生医生在危急时刻挺身而出,展现了无私的爱心与责任感。
一件感人的事我从小一直到现在,在在我的记忆里有一件非常感人的事情。在我上二年级的`一个暑假,妈妈带我去公园玩。我们走到动物园旁,看到一个阿姨把一个小弟弟抱进围栏里。小弟弟管阿姨一根香蕉,阿姨给了小弟弟。小弟弟把香蕉扔进了笼子里,猴子们都跑了上去夺香蕉。不一会香蕉就没了。小弟弟再管阿姨要一根香蕉。小弟弟刚要扔,突然一只小猴子把小弟弟的手给挠了五个道子。小弟弟哭了阿姨也不知所措了。大家都在想办法的时候突然有人说送去医院,阿姨马上就抱着小弟弟去医院了。最后我才知道那个人是一位医生。这位医生让我很感动。
