
✎作文范文
三年级彭老师作文 篇1
情感风格:细腻真挚、语言质朴
核心事件:老师背我去医院
中心思想:老师用行动诠释了关爱与责任,让学生感受到温暖与力量
有一次,我放学回家的路上,不小心被一块石头撞倒,站不起来。同学看到了,都笑我。这时彭老师走过来严厉批评了那些嘲笑我的同学,然后轻轻把我扶起来背着我向医院走去。因为去医院的.路不平坦,老师累得气喘吁吁。我再也看不下去了,求老师放过我自己,老师拒绝了,我感动得仰面流泪。过了一会儿终于到了,可是老师累得喘不过气来,我又流泪了…
还有一次,我忘了带伞,但是老天给了我好大的劲,雨下得很大。我在教室里很匆忙。这时老师走过来让我打他的伞。我说,你呢?老师笑着说,我还有一个。我半信半疑地回家了。第二天发现老师没来上课,终于意识到老师因为下雨生病了。我蹲在角落里默默流泪。
听了我的介绍,你觉得他值得回忆吗?
三年级彭老师作文 篇2
情感风格:温暖、朴实
核心事件:彭老师教我学习
中心思想:感恩老师和家人的关爱与帮助
我有很多感谢的人,第一个是我的老师,每一个只到我的老师都很负责任,把我从什么都不懂得小不点交我到了四年级,尤其是辅导班的彭老师,把从一~二年级都考最后的我,有次就成了第三名呢!
前面说的都是老师,就让我来说说我的家人吧!我的家人里最伟大的人就是妈妈,爸爸和妈妈把我生下来,存在这个世界上,也教我了许多课本里没有教的道理,让我很感动而我的姐姐、哥哥,也都在我还不到五岁时带我出去玩,在我哭的时候包容我,让我欣慰。
我要告诉我的"老师、爸爸妈妈,和我最爱的人,你们的一举一动让我非常的欣慰。
三年级彭老师作文 篇3
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:95分的试卷
中心思想:老师用严厉和责任帮助学生成长
在学校里,我喜欢的老师有很多,比如:王老师,杨老师,田老师但我最喜欢彭老师。下面就让你们来了解我最喜欢彭老师的原因吧!
彭老师有一双炯炯有神的眼睛,一头乌黑的.短发,一张红通通的嘴巴
彭老师是一位严厉,做事很负责任,为我们班做出很多贡献的老师,所以同学们都很喜欢她。
为什么说彭老师是一位严厉的老师呢?因为记得有一次,我们班优生都没考好,我就是其中之一。那一次,每个人都挨打了,打完以后,我心里十分怨恨彭老师。过了几天,彭老师又发了一张卷子,叫我们做。我以为我考不好,但我一看见卷子分数时,我呆若木鸡,我竟然考了95分,当时我从心里感谢彭老师。所以我说彭老师是一位严厉的老师。
为什么说彭老师是一位负责任的老师呢?因为每到星期五,我们就要做小卷。我们优生先做完,就出去玩了。只有差生和老师在教室里,我心里知道彭老师也想休息,想飞出“笼子”,在外面自由自在的飞翔。但彭老师却没有出来,而是在“笼子”里给其它差生讲题。所以我说彭老师是一位负责任的老师。
为什么说彭老师是一位做出贡献的老师呢?因为每次我们写完,彭老师就会给我们投稿。每个字都是彭老师一字一字打出来的,每个字都付出了心血。有时候,她会打字到晚上十点或十一点都没睡觉,明天还要很早来学校给我们上课,但她也坚持住了。所以彭老师是一位做出贡献的老师。
你们觉得彭老师好吗?你们喜欢这样的好老师吗?
四川省新津县邓双学校三年级一班:彭秋征指导教师:彭秋征
三年级彭老师作文 篇4
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:宇宙飞船旅行
中心思想:平凡的人做出不平凡的事,就是伟大
她,个儿高高,步履匆匆。每天在校园里忙忙碌碌的,好像辛勤采蜜的小蜜蜂,又好像是花园里辛勤的园丁。她只是我们学校一名平凡的老师,可正是这名平凡的老师,带出了一个极不平凡的班集体。这个班级的人数是我们学校人数最多的,但是,班级班风良好,积极向上。曾多次获得学校的各种荣誉称号,还获得过雨花区优秀班级的光荣称号。是的,把平凡的小事做的`最好,这就是不平凡!她,就是我们的班主任——汤老师。
她,认真负责,和蔼可亲。下课以后,她可以看到她象我们的朋友一样和我们踢毽子、跳长绳,玩游戏。而在课堂上,她又象妈妈一样认真负责。她讲课细致,每一道题目都耐心地给我们讲解,直到你理解了点头为止。如果,你下课去问她题目,她也是不厌其烦地一遍遍讲解。而且,讲完以后,还会微笑着轻声问:你听懂了吗?我想:再顽皮的孩子也会被她的微笑融化的。
她,温柔可人,非常喜欢笑,而且笑起来非常可爱,就好像是邻居家的大姐姐。在她的课堂上,课堂气氛非常活跃,她经常会给我们讲一些课外知识,开拓我们的眼界,活跃我们的思维。有一次上课,她带领我们驾驶着“宇宙飞船”去“外太空”旅行,探索未知的世界,大家开心极啦!回家以后,我还一次次地跟爸爸妈妈模拟这个好玩的游戏呢!她,就是我们的科学老师——张老师。
她,美丽大方,好像优雅高贵的公主,她是我们雨花区最优秀的音乐教师。为了准备我们学校的艺术节,她休息自己的休息时间,不辞辛劳地为我们排练舞蹈节目和编排口风琴节目。她的辛勤付出,使我们在艺术节上取得了优异的成绩,而且,还获得了雨花区艺术节目的第一名呢!而她,依然是默默无闻地奉献着。但我相信,她是快乐的,当她看到她的学生在舞台上的精彩表现时,她美丽的脸上一定露出了欣慰的笑容。她,就是我们的音乐老师——彭老师。
她,长发卷卷的的,是我们眼中的的时尚达人。虽然她的课不多,但课课都是精华。而且她管理纪律的水平可有一套呢!闹哄哄的教室里,只要她目光一扫,轻轻一笑,或者是在黑板上写一个字,同学们马上就会鸦雀无声。她有一只马良一样的神笔,画出来的画真是栩栩如生,活灵活现。我们都非常喜欢上她课。她,就是我们的美术老师——李老师。
她、她、还有她……我们身边的魅力老师可真是数不胜数,你想认识这些充满魅力的老师们吗?那么,就请随我一起来雨花亭小学吧,这儿还有许多的魅力老师在等着你们呢!
三年级彭老师作文 篇5
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:彭老师讲课
中心思想:老师用爱心和责任心教会我们做人做事的道理
老师您像红彤彤的太阳,照耀着我们的成长,是您教会了我们知识和做人、处事。
我们的老师,她大约二十几岁,中等身材,她既年轻,又漂亮,一头乌黑的短发,耳朵上还戴着一对花朵形的耳钉,还有一双炯炯有神的"眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼睛,一张樱桃似的小嘴,既会说,又会唱,她喜欢穿粉红色和黄色的裙子,以及各种各样的高跟鞋。在教学方面她会:语文,数学,英语,绘画样样精通。在我的眼中,她是一位全面发展的优秀老师。
我们老师——彭老师,她有三大优点:有一双:“千里眼”,上课时,不管谁在做小动作和玩小饰品,她都一清二楚,还有一对“顺风耳”,上课时,有些同学趁着老师背着黑板写字的时候,偷偷讲话,老师听到不假思索就可以喊出那个同学的名字来、还有一张能说会道的嘴,在讲台上,她聚精会神地给我们讲课,使同学们个个听得入迷,一位她讲的全面细致,所有同学们个个喜欢听她讲课。
我眼中的老师是一位勤奋,善良有责任心的好老师,每当我遇到难题,您纵耐心细致地讲解,只到我弄懂为止,老师您让我懂得做事情要有责任心,让我坚强,自信和勤奋。是您给我们树立了榜样,值得我们学习,我真为有这样一名老师老师而感到骄傲和自豪!
三年级彭老师作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:开一道门
中心思想:老师的关爱与鼓励是孩子成长路上的重要力量。
谢谢你帮我开了一道门,给我自信、信心以及鼓励,让我的求学之路可以一直一步、一步的走下去。
有一次,我有东西不会,可是天生胆小无比的我不敢问人,你一看我,就知道我有问题不会,你就过来解决我心中的疑问;每当要上台表演的时候,你都在一旁帮我们加油、打气。不但如此你对我的关心也比对其他人还来得多,对我更是疼爱有加,真是非常谢谢你——我的幼儿园老师,也是启迪老师——彭老师。
对才中班的"我而言,老师对我好,我可能只会很开心,不过现在回想起,我会很感谢他给我信心,让我有兴趣去学东西,可以不浪费时间在不需要的事情里,我一定会力争上游、永不放弃的!
三年级彭老师作文 篇7
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:彭老师关心学生
中心思想:老师用爱心和关怀温暖了学生的心。
在同学们眼中,我相信一定有一个你自己认为最“美丽”的老师吧!大家可知道“美丽”可不是指人漂亮,而是心灵美,大家想知道我心中最美的老师吗?继续往下看吧!
我心目中最美的老师是我们的班主任——彭老师。彭老师带着一副眼镜,虽然有点胖,但是感到很与蔼可亲哦!彭老师也很心灵手巧!我还亲身体验到彭老师做的`美食呢!
彭老师还是个很关心同学的老师呢!有一次,我被一个男同学撞倒在地上,彭老师听见哭声立刻跑过来,问我事情的经过,彭老师听过后立刻批评了那个男生并叫他给我道了歉,然后安慰了我。虽然这件事情很短,可是我还是很喜欢彭老师!还有一次就发生在不久之前,在大课间的时候我不小心绊了一下撞到了桌角,额头上撞了一个大包。看到我这样彭老师赶紧叫同学陪我去医务室做冰敷。
以后每次看到我彭老师总是弯下腰用她那批改作业的手抚摸一下我的额头。我感到就像妈妈一样的温柔,像妈妈一样的与蔼可亲。
彭老师也很辛苦。除了每天要教我们很多知识还要处理我们日常的一些问题。有好多次我路过办公室都看到她在低着头批改作业,脸颊上都留着汗水。我好想过去给她擦一擦汗与捶一捶背都不忍心打扰她。彭老师不仅是我们38个孩子的老师也是我们38个孩子的妈妈。
最后我想对我们的老师妈妈说——您是世界上最美的老师。我祝您在这个特别的日子里——教师节快乐!
三年级彭老师作文 篇8
情感风格:温暖、生动细腻
核心事件:蜘蛛惊魂记
中心思想:老师在危急时刻挺身而出保护学生,展现了无私的关爱与勇敢。
有很多我熟悉的人,但今天我想谈谈我的班主任,彭老师。
彭老师留着长长的黑发,就像一个留着长发的公主。每次看到都会羡慕。她的"皮肤白皙,大眼睛像黑色的葡萄。每次她看着我们,我都觉得她好温柔。
彭老师虽然平时很温柔,但有时候也很勇敢的保护同学。
我记得有一次,彭老师正在给我们上语文课,突然她听到窗户旁边的学生喊:“啊!一个奥库莫跳了进去!”结果全班吓得尖叫起来!只见一只小碗那么大的蜘蛛吐着丝,在空中荡来荡去,好像随时会落在学生头上,学生们都吓坏了!这时,彭老师连忙拿起扫帚,在空中向奥库莫猛砸。结果吓坏了的奥库莫跳上扫帚,迅速爬到彭老师的手上。彭老师立即拿起杀虫剂,喷向扫帚上的奥库莫。奥库莫终于被彭老师消灭了,同学们都松了口气。彭老师真是一个勇敢的好老师。
这不仅是我熟悉的彭老师,她是太阳,我们是地球上的小草,沐浴在知识的阳光里;她是汹涌的大海,我们是海洋中的小鱼,被她的波浪保护着。我们都爱彭小姐!
三年级彭老师作文 篇9
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:背我上医院
中心思想:老师在学生遇到困难时给予无私帮助和关爱,让学生心怀感激
每个人都有难忘的老师,当然我也不例外,在我的记忆里,有一位老师我至今难以忘怀,他就是彭老师。
有一次,我在放学回家的路上,不小心被一粒石子拌倒了,疼得我站都站不起来,同学们见了,都讥笑我。这时,彭老师走了过来,严厉的批评了那些讥笑我的同学,随后温柔地把我扶起,背着我往医院走去。由于去医院的路凹凸不平,累得老师气喘吁吁。我看不下去了,百般恳求老师放下我自己走,可老师就是不答应,我趴在老师的背上感动得直流泪。过了一会儿,终于到了,可老师已经累得上气不接下气,我再次流下了眼泪……
还有一次,我忘了带伞,可老天偏偏跟我过不去,下起大雨来。我在教室里干着急。这时,老师走过来要我打他的`伞,我说:那你呢?老师微笑的说:我还有一把呢。我半信半疑的回家了。第二天,我发现老师没来上课,最后才知道老师由于淋雨而生病了,我蹲在墙角默默的流泪。
听了我的介绍,你觉得他值得我怀念吗?
三年级彭老师作文 篇10
情感风格:温暖、幽默
核心事件:彭老师的武功
中心思想:老师用独特方式激发了我对书法的兴趣。
昨晚我和弟弟去学书法。
教我们的老师是一位胖胖的`男老师,我们叫他彭老师。彭老师先教我们什么是书法,然后教我们新来的同学写字,感受一下,让我们回去写“三、王、上”这几个字。休息的时候老师给我起了个外号“ 冰淇淋”,叫弟弟小胖pig,他还说他会很多武功,“一指禅”、“金箍棒”、“拍头皮”等等。
最后,老师教我们怎样写作业,下课后老师夸奖我写得好,我很高兴!
我很喜欢我的书法老师,他让我喜欢上了书法,我会勤学苦练,好好练字!
三年级彭老师作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:彭老师带病上课
中心思想:感恩生命中重要女性的付出与关爱
我的心中有许多可爱的女人,像亲爱的妈妈、美丽的姥姥、敬爱的彭老师……
妈妈和姥姥是两个平凡的人,但她们却是我生命中不可缺少的两个人,也是我心中最可爱的人。她们为了让我更好的学习和生活,每天做着同样的事情,陪我读书、陪我游戏、陪我……看到我的表现,她们的笑容真的很灿烂,很幸福。
还有一位更重要的女人,那就是我们的彭老师。记得有一次,小妹妹病了,她也病了,但是,她没有休息,仍然坚持给我们上课,甚至连手上的胶带都没来得及撕掉,就匆匆忙忙来到教室,看到她憔悴的样子,我们心痛极了。每次听到小妹妹的哭喊声,她有多心疼?可是她还是坚持离开,面带笑容来到我们面前。她是我们的老师,胜似我们的妈妈,也想对她说:“您辛苦了,歇歇吧,把爱多留给小妹妹一些吧!”
她对我们非常严厉,每当我们犯错误时,她会疾言厉色,冷峻的目光,让我们各个胆战心惊。
她有时也很温柔。记得有一次上课的时候,老师让我们背课文,同学们都背得很流利。我有些紧张,心想:“我能顺利过关吗?”我正想着这些的`时候,忽然听见老师叫我的名字。轮到我背了。天啊!如果我能把课文背得声音洪亮,口齿清楚,没有一点儿错误,那么任何代价,我都愿意付出。可是,开头几个字我就弄糊涂了,只好站在那里,我两腿发直,六神无主,头也不敢抬起来。这时老师用她那温柔的话语鼓励我,使我不再紧张,一字不差的把课文背了下来。老师笑了,我也开心的笑了。
在妇女节来临之际,我要对心中可爱的女人们说:“祝你们节日快乐!”更希望你们天天开心,永远健康!还要祝福全世界的妈妈们:节日快乐!
三年级彭老师作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:彭老师语重心长地教育
中心思想:老师用宽容和关爱改变了学生的错误行为。
一年一度的教师节来临了,首先我祝我们班的老师节日快乐,身体健康,永远年轻,再祝我校的老师节日快乐,最后祝全国的教师节日快乐。
教师节到了,我们班彭老师的节日到了,想起以前我不听话的时候,给彭老师增添了许多麻烦,我就觉得很惭愧,记得有一次,打了一下同学的手,因为她的手本来就被摩托车撞了,包了纱布,应该让保护的,可是我却还打了她一下,彭老师把我爸爸妈妈从家里叫过来,把同桌送医院。经过这件事后,彭老师并没有骂我,而是语重心长的对我说:"以后要学会关心同学,爱护同学,再也不能这样了,从这件事后我改正了坏习惯,就做了一个好孩子。
教师节是彭老师的节日。
当我们班得了流动红旗的时候,我们就看到彭老师高兴的笑了;
当我们考试取得了好成绩的时候,我们看到彭老师欣慰的.笑了;
当我们做好事的时候,我们看到彭老师愉快的笑了;
当我们遇到困难的时候,我们看到彭老师鼓励的笑了;
在这特别的日子里,我祝彭老师节日快乐!
