四年级矛盾作文（精选12篇）

✎作文范文

四年级矛盾作文 篇1

今天上午的体育课，我和赫源、婉滢、小郭一起玩，可是就在跑完步的时候，我的好朋友婉滢和小郭闹了矛盾。

那时，婉滢因为是最后一个女生，而赖赖跑的又比较快，所以，婉滢很吃力。当跑完回到原地时，婉滢不停的呼吸。在当时的情况下，婉滢累的不行。就说：“赖诗琪跑的太快了!我们都跟不上!”这时候，小郭就说：“是你太慢了吧!我都不觉得累……”婉滢就不断的重复她的"那句话，小郭也没有退让。我以为，他们只是简单的争一下，没想到。当解散开始玩的时候，婉滢既然哭了……

作为好朋友，我理所当然的走了过去。他对我说：“郭昱麟她根本就不了解我，她都不知道我XX时间到家XX时候练小提琴，XX时候干……”我听了一大堆，觉得还是得先去问问小郭是怎么回事。于是，我和赫源一起去问小郭。她说的话和婉滢一样，我想，解铃还须系铃人，于是，我跟她说：“你这样说跟婉滢有什么关系，你是想在关心她，然而在人家那种情况下，是不愿意听的。再说了，你不可能说什么，她都要听。你不能管她，她也不能管你。就算管了，你也不用听呀!”小郭的理由说来说去还是那样。而且她对我和赫源的反应很不好，也哭着跑到厕所与了。

没办法，我就陪婉滢，赫源去陪小郭。最终，我说服了婉滢，她也愿意和好。可小郭那边却不怎么样，我只好细细的和他说明道理。我跟她说了好多，但其实那些道理是1个道理，只不过是换个角度来想而已。到最后，我都有点晕了。好在小郭也开始觉得自己的行为有些不妥当，就跑过去和婉滢和好了。当我再次见到他们的时候，他们已经玩的不可开交了。

啊——他们又和好了，至少在下次矛盾之前是这样。

四年级矛盾作文 篇2

我们伟大的祖国——中国，是一个空气清新，景色秀丽，城市繁华的祖国。在中国有非常多的旅游胜地。我最喜爱的地方就是位于浙江省杭州市的乌镇。

在 xx 年的五一劳动节，我和妈妈还有她朋友一家到乌镇去玩。一到那儿，我就被那浓浓的古意所吸引。那有着热情好客的主人，给我们许多浙江特产，有西湖藕粉啦，淳安猕猴桃啦，天目山雾茶啦，东山坞豆腐皮啦等等。

乌镇的小桥也独具特色，在桥的最上面，地砖上刻着俩条栩栩如生的龙，它们正在嬉戏，打闹，玩弄着它们那金光闪闪的龙珠。那桥上一个个高大威猛的大狮子，都雕刻得非常细心。

在桥上能够观赏到乌镇清澈见底的一条条小河，连河底的小石子和小鱼都能看得清清楚楚。小桥，流水，人家，乌镇的景物真是能和有“中国第一水乡”之称的周庄相得媲美。 另外乌镇的房子也是很有特色的，全都是建在河面之上的。在那儿的树林里，基本上都是参天古木，能有几百年的历史了。

我国的作家，文学评论家，文化活动家，社会活动家矛盾——沈德鸿的家就在乌镇，那儿有一个矛盾先生的雕像，手上拿着一支笔。传说，只要小孩子摸一下这支笔，长大后一定会有出息，就像矛盾先生那样写出许多篇著作，比如“大槐国”“食”“飞行鞋”“怪花园”“负国报恩”等等。

乌镇真是一个人间仙境，世外桃源哇。真是令人流连忘返啊。

四年级矛盾作文 篇3

假期生活

假期生活开始了，我们班的老师留了不少作业，这让我很苦恼。是假期，我们应该好好的玩，可老师却留那么多的作业！为啥?

没两天就得写一篇日记，我哪有那么多的事可记啊，每天除了补课还是补课，好像复读机在复读一样，没啥有意识的事可写的。闹心

老师留就算过去了，可学校也留作业了，让我们读课外书，真是的！我倒是挺爱读书的，可那也得是我想读的时候，强迫我去读，我就不愿意了！

读书还要分类，我们五年组要读《青铜葵花》《西游记》《寄小读者》这三本书，电影还要看，有《地道战》《一个都不少》。听几位妈妈在一起说，《寄小读者》这本书她们都不愿看，说看不明白，那我就更得不愿看了。

假期生活本来就应该是玩的时间，不过在假期里还要写作业和补课。妈妈还常说，“学了总比不学强”，我也只是“左耳朵听，右耳朵冒”什么都听不进去。

虽然在假期里，要完成许多任务，但还是有一点点的时间让我玩的，这让我想起一句话“玩了总比不玩强”。

四年级矛盾作文 篇4

我们班上有一位老师，她上课的语言风趣幽默，风格洒脱自然，效果事半功倍；她长得不高，带着一副小眼镜，走起路来不慌不忙；她常常和我们谈心，帮助我们解决问题，把这个班管理得井井有条。这就是我们的班主任——冯老师。

四年级上学期时，我和陈申煜有一些小矛盾，他总是乱登我的名字，总是带着他那一帮人疏远我，路窄的时候我们两擦身而过就说我碰了他，还老是找一些人来跟我斗，搅得我很不安宁。我想去问个为什么都问不到就被赶了出来，这样使我十分气愤，便开始了报复行动……

这些东西被冯老师察觉到了，于是她开始从我们内部调查，调整。还常常和我们谈话，她总是开门见山，单刀直入，一点就点到问题的核心；她总是冷静地帮我们分析问题，用平和的语气来和我们谈话，一点点地把她的心得告诉我们；她还总是把我们一起叫来帮我们一起分析问题的根源……渐渐地，我们都开始平和下来，已经没有什么大矛盾了。冯老师后叫我们留了下来，互相说一下为什么会发生这些矛盾的时候，我们竟然都说不出理由了。既然这样，一场本来就不应该发生的矛盾就这样被化解了。

冯老师，在您来到我们班的这一年里，您帮我们化解了矛盾，给予了支持。在您那写着岁月沧桑的脸上，多了许多皱纹，但您那和蔼的目光还是没变。在您的帮助下，我们班有了蒸蒸日上的迹象，谢谢您，我亲爱的冯老师。

四年级:陈琪沛

四年级矛盾作文 篇5

老师，同学们大家好，大家都知道，我们国家的历史源远流长。成语，大多是四个字构成的，它短小，但寓意深刻，大部分成语还有很有意思的来源和故事。今天我们班里举行一次成语故事的比赛，比赛的内容是语文书上第8课成语故事：滥竽充数，画龙点睛，自相矛盾三个故事。

首先，是我们的评委~大组长，总分为5分，给我们每个小组打分。比赛开始了，第一个小组表演“自相矛盾”，一个男同学是卖矛和盾的人，还有两同学是旁白，另一个同学是围观的人。这个男同学夸自己的盾，用什么样的矛都戳不穿它。又夸自己的矛，用什么盾都能戳穿。当围观的人问卖矛和盾的男同学说：“用你的矛戳你的`盾会是怎么样呢？”这个男同学说不出话来。我觉得他们表演的很好，道具也做得不错，但是这个故事告诉我们，说话做事要实事求是，不能自相矛盾。下个小组表演“画龙点睛”，一个男同学演龙，另一个同学演主人公，另外两同学当游客观看龙。主人公作画神妙，形象逼真，当游客观看龙时，觉得缺少神韵，就让主人公画上龙的眼睛，结果龙腾空飞去，游客惊叹不已。这个故事说明在关键地方，用几句话或者几个词点明实质，使内容生动传神。这个组表演的也不错。另一个小组表演“滥竽充数”，国王喜欢听许多人吹竽，就有人混在里面瞎吹，结果得到了和别人一样的俸禄。国王死后，他的儿子继承王位，也爱听吹竽，但是他不喜欢许多人一起吹竽，而喜欢一个一个的吹，混在里面的人只好逃走。这个故事告诉我们没有真才干，不能蒙混充数。

这次比赛“自相矛盾”的小组赢得了最高分，他们不仅表演的好，道具做的也好。其他小组也表演的不错。我们都是非常棒的，也让我们轻松获得了更多知识。

四年级矛盾作文 篇6

8月11日，妈妈带我来到了浙江省杭州市那是一个“上有天堂，下有苏杭”之美誉的城市。但是给我印象最深的还是位于杭州北部的`一座小镇——乌镇。

8月13日一大早，我和妈妈就兴致勃勃的坐上了开往江南水乡——乌镇的旅游车。

一进入景区，我就发现这里的建筑沿河而立，黑瓦木墙，主要交通工具就是乌篷船，镇内水陆相邻，两岸以石桥连接，充分体现了，小桥流水人家的江南古镇风韵。更让我难以忘怀的是认识了矛盾这位大作家，在他的纪念馆内，通过文字及图片向我们介绍了一代文豪的光辉一生，作品有《林家铺子》、《春蚕》、《秋收》等。矛盾为乌镇增添了一份文雅之气。

我们顺着古老的街道，游览了好多地方，有木雕陈列馆、江南百床馆、布染坊、中药铺等。

乌镇美景如画，无法用言语表达，同学们有机会去看看吧！

四年级矛盾作文 篇7

他有一双大眼睛，高鼻梁，皮肤比较黑，中等个子，这就是我的同桌付政彬。

毕竟人无完人，每个人都有缺点，我的同桌也不例外。我在跟他做同桌的时候，发现了他有两个缺点。第一个缺点是发呆，上课发呆，我给他背书也发呆。第二个缺点是有时上课总爱把他的笔弄成一支“枪”在那儿玩。

但是，他也有优点，那就是让人依赖。每次下课都会有同学来“偷”我同桌的水喝，或来问我同桌要水喝、抢水喝，但他都不在意，总说：“没事，他是我朋友。”但等到他后悔的`时候就晚了。当别人把他的水快喝完的时候就开始后悔了，他会说：“你们都把我的水喝完了，怎么还要喝？”有时候他后悔的有点早，水还是满满的一杯，有人要喝，他就说：“不

行！这杯水我还不够喝呢？”

我的这个同桌是不是有点滑稽呢？有时大方，有时小气。虽然我的同桌有缺点，但是我认为他是个好同桌。我希望他的缺点能改正，我也相信他可以做到。

四年级矛盾作文 篇8

四年级小学生作文：过一个平衡的生活

我们的当今社会，生活充满了不平衡，房价高涨，工作难找，物价通胀，工作竞争等等，虽然我们已经生活在一个物质丰富的年代，但是或多或少的成在这不良那不良的毛病。

80后，90后都还是算是在父母长辈的呵护下成长的一代，但是我们的压力和困惑谁又能了解?长辈们都说我们总是那么不懂事，叛逆，一点不为长辈着想，但是那是我们的初衷吗?是这生活的压力压得我们不敢懂事，不敢长大。

可能有人要问：为什么?我要反问大家?70-80年代人们每天奔波的是什么?90年代又奔波的什么?这些只要是那个年代过来的人都应该知道，但00后就和那时候奔波的东西完全不一样了，可以说是完全无法理解的东西。所以我们几乎不敢长大，懂事。就是一个普通的农民工都要具备法律，会计，谈判的技能。得明白老板在什么情况下欠自己的薪是违法，还是要知道老板欠了自己多少薪，还要有套完善的方法怎么向老板讨薪，这也还不算什么实在不行还可以回乡种地。

但是城镇户口的人就更难一些了，每天起床的事，就是一天的开销，有技术的可以当地做点技术活和赚点生活所需，没有技术的也只能进城打工，但是现在那家工作单位能合理平衡的安排时间，这也不算什么。现在的城镇化，城市化，更是加快了不平衡，进入城镇或城市，的问题是住那?那么就要选择买房，现在如此高涨的房价，按照很高的薪资算一月3000-5000算，不吃不喝都要xxxx年，更何况这样的薪资水平能有多少?再说工作现在的工作基本很难找到专业对口、与兴趣相投的工作，但是也没办法，为了生活，只能是不管是不是专业对口也不管自己是不是喜欢都得去做，所以非全能人才，生存都很困难，不要说平衡的生活了，所以现在的人，学会两三项技能已经不能适应社会了，都已经是要学会能适应任何岗位，能完成任何工作的全能人才，才能在这钢精水泥的森林里存活，所以“过一个平衡的生活“在现如今来说是个和理想化的想法。“一个平衡的生活”只能是我们未来的目标，只能期望我们的社会保障机制，越来越健全，让我们每个人都有房住，有饭吃，病了有医生可以看。希望教育体系也能得到完善，能让想学习的人得到教育，还希望政府或者有什么公益组织能人们找工作的时候能进行调配和指导，让找工作的人能更加大的发挥自己的特长。住是个大问题但有是个难问题，只希望尽可能的出台更好更公平，更有效的办法。医疗问题现在各地区，有些实行的情况都不一样虽然是，只要参加医保看病都能报销，但是很多地方都还是实行的是，先缴费后看病然后再审核，之后才是报销，荏苒对于相对贫穷的人来说是个障碍。

小病硬抗，大病就医的状况，造成有些重大病没能及时就医的问题(比如：癌症)。不过说回来，“过一个平衡的生活”看怎么定义：在我看来“平衡的生活”就是能得到应有的教育，有分稳定的工作，有所自己的房子，有合理的时间陪家人，休息等等。

四年级矛盾作文 篇9

有许多人认为，成长是长个头、年龄，我不这样认为，我认为成长是从一个呱呱坠地的小婴儿长到能够有所担当，有理想的过程。一个人从天真的孩子逐渐长到成熟，有思维，能够独立处理生活中事情的过程，而不仅仅是长长个子、增加年龄，就能说明成长了。

我的成长，是在爸爸妈妈的精心呵护下，逐渐长高，变成了一个充满智慧的小小少年。我的成长故事很多，没法一一列举，就挑一件事告诉你吧。

我们小区有一个喜欢仗着年龄优势欺负人的六年级的大哥哥，名叫张子豪，他经常欺负我，奶奶多次批评他，他依然我行我素，老是打我，搞得我头上、身上经常是青一块紫一块，要不头上就起个包，还时常让我站着，在我脸上写字，真是蛮横无比，奶奶去找他家长，也没能抑制他骄横跋扈的恶习，结果，我却挨了他一顿报复。

我被困扰着，总是苦思冥想，如何化敌为友。一天，一本散在桌上的书，让我眼前一亮，书上教我有时送上一点小礼物，也许能够起到积极作用呢。于是，我请奶奶给我几块钱，我说，我来独自处理我和张子豪之间的恩怨，奶奶有点不放心，结果还是同意了。

我拿了奶奶给我的两块钱，我去买了他的最爱，放学回家后，我按响他家的门铃，他下来了，我把准备好的零食全部交给了他，我告诉你，我给你买的，请你尝尝，他很不好意思，但还是拿下去了。

从此以后，他终于不打我了，还成为了我要好的朋友，现在每天我们一起上下学，我们的矛盾就这样化解了，我感到很快乐。

这就是我心目真正的成长，我能够独自处理我遇到的困难了。

四年级:张宇翱

四年级矛盾作文 篇10

今天早上，妈妈让我在家里写字，自己去市场买菜。

我一个人在家里写字，一开始在专心致志的写字。后来，觉得越写越无聊，真想打开电脑玩个痛快。这时，一种盾的心情挤了上来。开吧？万一这时候妈妈回来了怎么办？不开？又那么无聊。唉！到底开不开呢？最后，我还是选择了开电脑。电脑开机以后，我迫不及待地打开我最爱玩的游戏——赛尔号。一边玩电脑，一边警惕着楼下，一边写字，真是三心二意。

就这样玩了很久，突然，楼下响起一声“华仔，钥匙丢下来。”这时，正在玩电脑的我，赶紧关掉游戏，点了一下开始，关掉了电脑，我才走到阳台上丢钥匙。

妈妈回到家以后，问我有没有写完字？我说没有。那有没有玩电脑？我也说没有。其实自己心里知道，自己是玩过的。

当妈妈在厨房做饭时，我一个在房间思考着，该不该去跟妈妈表白呢？这时，我想起了一句名言：做事要敢作敢当。

于是，我走出了房间，跑到了厨房，跟妈妈把事情一五一十地说了出来。这时，妈妈亲切地对我说：“做错了事，只要肯承认，就是好孩子。”听到妈妈这句话，我的心里舒坦极了。

小朋友只要做错了事，只要肯承认，就是好孩子。

四年级矛盾作文 篇11

“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，同样是一句话，可以给别人留下好印象，也可以留下坏印象。语言能使人产生矛盾，也能帮人化解矛盾。

有一次，我放学回家的路上，远远的看到了一堆人围在那儿，我心想“发生了什么事”，于是，赶紧跑上前去，挤进人群中，从围观群众的议论声中，我得知原来是两辆电动车撞在了一起，但车主都没受伤。电动车的主人正在吵的`不可开交呢，这时只听穿红衣服的车主说：“你骑车咋不长眼呢，没看见我正从这边拐弯呢吗？”，穿白裙子的车主也不甘示弱：“你骑车长眼了吗？你拐弯时候不应该放慢速度吗？”这时，旁边一个老爷爷看不下去了，上去好言相劝，可她俩都不听，最后穿白裙子的车主打了110，惊动了警察。本来一件很小的事，被搞成了一件大事。

还有一次，我们小区有一个阿姨出去买菜没带单元门门卡，于是她客气的对保安叔叔说：“师傅，麻烦一下，能不能把9号楼4单元楼道的门开一下，谢谢！”那个保安叔叔立刻帮那个阿姨开了门，还对那个阿姨说了声：“不客气。”此时，我似乎感受到了那个阿姨和叔叔开心的心情。

人类社会应该是文明的，所以我们都应该好好说话，争取更文明。

四年级矛盾作文 篇12

学校有许多我们喜爱的老师，如果你问我最喜欢哪个老师，我会毫不犹豫地告诉你，我的老师顿老师。请听我慢慢讲。

顿老师瘦瘦的，中等身材。国字脸，小平头。浓浓的眉毛下，一双不大的眼睛，挺有神采。他上课十分有激情，嗓门还可以震破玻璃。他整天都是乐呵呵的，仿佛天塌下来，都和他无关似的，典型的乐天派。

顿老师非常幽默搞笑。记得有一次，一位同学和另一位同学发生了矛盾。那位同学趴在桌子上哭泣。不少同学在旁边看热闹。顿老师走进了教室。他发现那位同学在教室里哭泣。我注视着老师，想看看他怎么来处理这件棘手的"事情。瞧，顿老师走到教室外面，我十分纳闷：上课了，他走到教室外面干什么？“好大的雨哟！”顿老师扬起了大嗓门，我不知道葫芦里装的是什么药。我班的调皮鬼笑着说：“老师，你糊涂了吧？”同学们都看着顿老师，连那位哭泣的同学也停止了抽泣。顿老师笑了笑：“刚才，不是有一个小朋友在哭泣吗？那不是下雨器在播雨吗？”听了老师的解释，教室里笑翻了天。连那位哭泣的同学也破涕为笑。

记得还有一次，上自习课。顿老师来检查同学们的作业。结果看到陈丽淇的字，他猛地后退几步，大喊：“妈呀，好长一条毛毛虫！”胆小的同学吓得一声声尖叫：“啊！有毛毛虫啊！救命！”班长连忙问：“老师，毛毛虫在哪里？”顿老师走到陈丽琪的身边，指了指她的作业本，说：“你看她的字。这么丑，不像毛毛虫吗？”班长走上前，一看，果然，歪歪扭扭的，全班同学又轰然大笑了起来。陈丽琪羞红了脸，恨不得找一个地缝钻了进去。从此以后，陈丽琪写字再也不敢马马虎虎了。

瞧，这就是我的老师，一位幽默的好老师——顿老师。我非常喜欢他。