
✎作文范文
五年级坏习惯作文 篇1
情感风格:愧疚、细腻
核心事件:爸爸的两次提醒
中心思想:要合理安排时间,适度玩游戏。
每到星期五,我就像消防队员一样,迅速地回到家里,冲进电脑房。
贪玩的我忘记了周围的一切,只记得游戏的场景。时光正在飞逝,而我却一点儿也感觉不到。也不知道过了多久,爸爸上楼来到我的身旁,对我轻声说:“锦鸿,你已经玩很长时间了,现在要下楼去吃饭。”说完,爸爸就下楼去了。我像是没听到似的,还沉迷在游戏当中。过了一会儿,爸爸又来到我旁边,这次大声地说:“快下楼吃饭去,再不下楼,我就要发火了。”看到爸爸真的生气了,我没有办法只好老老实实地跟着他下楼去。在吃饭时,我偷偷地看了爸爸一眼,只见他黑着一张脸,一声都不吭。
我在心中默默地想:“爸爸这样说我是对我好,关心我。电脑应该要适量地玩,不要玩的太多,要适可而止。玩电脑时间长了,对眼睛也不好。我以后一定要改正这个坏毛病。”
五年级:幸福王子
五年级坏习惯作文 篇2
情感风格:焦虑、朴实
核心事件:甩掉坏习惯
中心思想:要克服坏习惯,需要决心和坚持才能成为更好的自己。
和坏习惯说再见
是谁?让我们当不了十全十美的人?是谁?让我们经常被老师批评?是谁?打破了我们的作息时间?对了!就是坏习惯,这个大坏蛋。
坏习惯,就像一只苍蝇,围绕在我们身边,还在那“嗡嗡”叫!
坏习惯,就像一个过期的馒头,在你身边腐烂,把你升上搞得很“臭”!
坏习惯,就像一位你很讨厌的朋友,一直纠缠着你,一直不放手
我的坏习惯有很多,比如:不勤洗袜子,裤衩,鞋垫子。不能遵守作息时间,每次定好了时间,但是第二天我不能按时起床,造成迟到。不能每次回家后把鞋放到暖气包上,再次穿时,潮潮的鞋让我很难受。
我讨厌,我厌恶,我痛恨,我的这些环毛病,要远离他,要永远的跟他说“拜拜”!甩掉这些坏习惯会很困难,但只要有一个恒心,有一个有效的办法来甩掉坏毛病。我的方案是这样的:
1.要给自己定一个目标,去实现它,然后,对着自己水一些鼓励的话语,激励自己下次还要这样!
2.在厌烦做这件事时,要一直想着干这件事,干好后会有惊喜!
虽然,这个要求很简单,但实现起来却很难。所以,我要加油甩掉坏习惯,做一个:更好,更棒,更出色的学生!
同学们:让我们对自己说一句:“坏习惯,对不起,我要跟你说永别!”
五年级坏习惯作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:改掉坏习惯
中心思想:真正的礼物是改掉坏习惯,让父母安心。
每年5月第二个星期的是母亲节,今天是母亲节,我想给妈妈一份礼物。
我想,送什么礼物呢?我想画一幅画送给妈妈,又想给妈妈一个惊喜。
平常我在学习上老是丢三落四,让妈妈担心、生气。我想:把这毛病改过来,让妈妈高兴也是很好的礼物吧?我还要把我的站姿、握笔姿势、吃饭的坏习惯都改过来,不用妈妈担心,也一定是很好的.礼物。
其实送妈妈什么东西一点都不重要,重要的是要在日常生活中做好,她就已经很高兴了,所以从今天开始,我要把我日常生活中的坏习惯都改好,让妈妈高兴。
五年级坏习惯作文 篇4
情感风格:懊悔、朴实
核心事件:水壶不见
中心思想:要改掉粗心大意的坏习惯,做习惯的主人
我有一个坏习惯,怎么也改不掉,那就是粗心大意。
有一天,在放学回家的路上,我和我的好朋友边走边说边笑笑。我老远就看到妈妈在前方焦急地等着我。到了妈妈面前,她一脸严肃地问我:“你的水壶呢?”我听了她的问话,低头往手中查看,这时才发现我的`水壶没有待在我的手上,它已经不翼而飞了。我仔细回想,终于想起水壶似乎还挂在课桌旁的铁钩上,一定是自己着急回家忘记拿回来了。我把事情一五一十地告诉了妈妈,妈妈无可奈何地说:“记住,下午到教室的第一件事就是找水壶。”可是到了下午,我发现原本挂在钩子上的水壶已经无影无踪了。要知道,这是我弄丢的第三个水壶了!没办法,我回家后一定又要挨一顿臭骂。
粗心大意的事还不止这些,下面我要说的事一定会让你哈哈大笑的!
五月十日,我们班举行了一次考试,我觉得我一定能顺利通过,因为考题非常简单。我信心满满地走进考场。当我做完一大半试题时遇到了一道从没见过的难题。我左思右想也没理出个头绪,看看后面没做的试题我就随便写了个答案。考试结束后我坚信自己能考上九十八分。下午试卷发下来了,我信心十足地接过卷子,一看卷子就愣住了:除了瞎写答案的那题,我还错了几道不该错的,比如“25.4+95.6=120”、“87—17=80”。由于我的粗心大意,我失去了十二分!唉,我为什么改不掉这个坏习惯呢?
同学们,人人都有习惯,这些习惯有好有坏。但希望同学们能扬长避短,改掉坏习惯,不做习惯的奴隶,只做习惯的主人。大家可千万不要像我一样,养成粗心大意的坏习惯!
五年级坏习惯作文 篇5
情感风格:焦虑无奈、细腻刻画
核心事件:生姜惩罚
中心思想:坏习惯需要巧妙的方法来纠正。
我有一个坏毛病,就是爱咬指甲。每次都情不自禁地把食指放进嘴里,咬得全神贯注。特别是在课堂上,咬起指甲来根本就没心思听课了。
记得有一次,妈妈为了阻止我咬指甲,用胶布把我中间的"几个手指都捆了起来。到了学校,何老师见我指甲都缠着胶布,关心地问我是怎么回事,我结结巴巴地道不出原因来。
今天,妈妈见我又咬指甲了,她想出了一个法子,把生姜切好了放在我的文具盒里,让我咬一次指甲就吃一片生姜。我最讨厌生姜了,别说是吃了,就是闻到它的气味都恶心。妈妈这么做是为了提醒我改正这个咬指甲的坏习惯。
五年级坏习惯作文 篇6
情感风格:焦虑期待、细致描写
核心事件:齐步走
中心思想:克服坏习惯是维护集体荣誉的重要前提。
今天的心情和天气一样,不阴不晴的。因为被严格的周教官找出了毛病,心里对自己很失望。
其实有毛病并不可怕,可怕的是我在小学时候养成的坏习惯没有改正。首先是齐步走。周教官指出我齐步走的时候重心向后仰,还演示了正确的步伐,可是我自己总觉得重心只要一迁移就屈膝、驼背,纠正了四五次也没有结果,我十分沮丧。但是我没有气馁,暗下决心:“回家之后让妈妈看一看,给我把错误改正一下,不能因为自己让整个排面都不整齐!这可是关系到班级的荣誉啊!”我这样想着,又投入了训练里。不过说来也奇怪,我总是动作慢半拍,步伐跟不上,导致排面不整齐;手臂也没有紧贴身体的两侧前后摆动……问题、质疑接二连三地向我砸来,我只能左对付一下,右答应一阵。
回到家之后,朋友告诉我了一个小妙招:“齐步走的`时候不用太紧张,别耸肩,注意把把手臂摆高就可以了!”别说,我自己一走,还真管用!一下子就改掉了毛病。趁热打铁,把其它的问题练习了好几遍。今天把这些毛病都改了,希望明天可以表现的更好,加油!
五年级坏习惯作文 篇7
情感风格:焦虑、朴实
核心事件:写作业马虎
中心思想:好习惯与坏习惯对人的影响深远,要努力改掉坏习惯。
习惯,是一种力量。在每一个小孩或是大人身上,都有一种伟大的力量,这种力量有的,会使人更马虎,有的会使人更高的.要求自己,这就是好习惯或是坏习惯,好习惯可以让人喜欢,坏习惯可以让人讨厌,今天我要说一说我的坏习惯。
我虽然学习好,但是我有个坏习惯,就是每次写作业或考试都会很马虎,写完作业从来不再看一遍。有一次,数学作业基本上全错,不是答案算错了就是算式写错了。我从一年级我都一直改不了这个坏习惯,每次我都是因为马虎算错了题就被老师罚。
我在数学考试的时候,都是因为我马虎,才考的这么差。因为马虎导致了我被老师处罚,被家长批评。我以后一定要改掉这个坏习惯。
改变习惯固然困难,可结果是分外甘甜。这就像拔毒瘤一样,虽然痛苦,却能永远止痛,如果惧病不采取措施,那就只能痛苦一辈子。好好把握,努力建立一个新的好习惯,去除坏习惯,就能把学习当做第一件事,不能马虎,不在粗心,大意,使自己的学习更上一层楼,在老师眼里是一名好学生,在家长眼里是一个好孩子,不马虎,就能取得好成绩。
习惯,是一种巨大无比的力量。
五年级坏习惯作文 篇8
情感风格:真诚朴实、细腻温暖
核心事件:改掉坏习惯
中心思想:通过改正缺点和努力学习,希望让家人更开心。
光阴似箭,岁月如梭。新的一年又开始了,新年我有几个小愿望。
第一个愿望非常简单,就是把我一些坏习惯改正掉,比如上课不积极发言,有时还要搞小动作,书写不认真……潘老师说“没有规矩不成方圆”所以这个坏习惯我一定要改掉,怎么改正呢?我上课时不敢积极发言,那我就要学着举手,不管老师有没有叫我;书写不认真,我就认认真真的,写妈妈还让我去练过书法,可我不认真的学,以为是在玩,所以就写得乱七八糟的。上课搞小动作,我要控制住自己,尽量不要搞小动作。
我的第二个愿望就是成绩能稳中有升,我在五年级第一学期的时候,数学成绩一直大起大落,一会儿70多分,一会儿90多分,不稳定的成绩,让爸爸妈妈都很担心,所以我要改正,再也不能一会儿认真,一会儿马虎了。
我的第三个愿望就是让爸爸妈妈能轻松一点,不像以前那样那么忙了,这样他们才有可能有更多的时间来陪我们。爸爸妈妈每天都很晚才回来,11点多,妈妈有时跟朋友到别人家做客,有时在厂里看人装货,对数目;爸爸,有时在厂里看监控录像,有时在厂里那边机器坏了,他就去修,有时候客户来了,还要陪客户去吃饭。每当爸爸找回来时,我就会发现爸爸又受伤了,所以我就想帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。我一定要考个好成绩,让爸爸妈妈更开心,开心了就不那么累了。
新的.一年,我希望父母和爷爷奶奶都身体健康,更希望我的愿望都能实现新的一年,我要更加努力,让爸爸妈妈更开心。
五年级坏习惯作文 篇9
情感风格:愤怒、犀利
核心事件:粗心大意
中心思想:要战胜坏习惯才能取得进步。
给坏习惯先生的一封信 浙江省温州市 圆达少儿培训中心五年级 谢沉坏习惯先生:
你“好”吗?
自从你的军队打败了我脑中的好习惯军队。我的生活和学习就没有一件好事发生!我对你们的憎恨真是到了极点!非凡是你们中的一员大将——粗心大意更加让我愤怒。
这学期我被他弄得七歪八斜的,就连学习成绩也一落千丈!有小考,我原来可以正常发挥的。可他却趁我不注重,就跳出来打乱我的思路。让原以为得满分的试卷,只得了八十几分儿。还害我回家被老爸老妈好好地批了一顿!
小考还不是问题,可你连期末考试都不愿让我正常发挥。不仅老师对我失去了信心,还让我整整一个暑假都没好果子吃!
不过,有一个好消息:我的好习惯兵团已经整装,预备出发去攻打你们了!我看你们还是想想如何落荒而逃,走哪条路安全吧!
敬祝!
滚蛋!
立志向上的谢沉
五年级坏习惯作文 篇10
情感风格:懊悔、朴实
核心事件:改掉坏习惯
中心思想:要改掉坏习惯,成为专心致志的人
人无完人,金无足赤。每个人都有坏习惯和好习惯,每个人都有缺点和优点。
比如:我就是一个做事懒惰、三心三意、乱丢东西的坏习惯。
每天早操都要跑上几百米,我总是跑了十几米休息一下,肚子痛了再坐一下……
更讨厌的是老师总是布置很多作业,什么《小英雄雨来》词语抄1次带拼音;什么汉字资料二抄2次带拼音……我的脑容量都不够用了。巧的"是,我作业最多的时候,表妹总会来我家“打架”,拿着自己买回来的饼干在我面前摇一摇再舔一舔,真是恶心!可不知怎么的,只要她在,我的心思就是静不下来,玩一会儿,写一会儿。
原本5分钟就搞定的作业,被她弄得花了一个小时。不过这也只能怪我太不认真了,不仔细做作业。
唉!真是一身毛病,如果不及时改掉,后果不堪设想。要成为一个做事仔细,不拖拖拉拉的人就要改掉这个坏习惯。不要因为一些原因而乱了阵脚,做到一心一意、专心致志,在社会上有用的人。
我知道,光想是没有用的,要用实际行动去证明它,发扬自己的优点。我一定要改掉这个坏习惯!
五年级坏习惯作文 篇11
情感风格:懊悔、凝练
核心事件:画书
中心思想:坏习惯会毁掉人的前程,好习惯才能带来成功。
一个好习惯能让人终生受益,一个坏习惯能让人毁灭前程!”这句话说得一点也没错。
以前,我总是在语文书的插图上展现我的画画天赋。嗯!这位诗人不够气势。在嘴巴上画一撮迎风飘扬的胡子。这个小孩不够可怜,把一些斜横,画几个补丁!嗯,真好!
就这样,一个学期快结束了!整本语文书上都挂满了我李琦的杰作。有一天,老师突然向我要语文书,看一下字词!啊!糟糕!老师看到我的"画会不会不发雷霆!果然是福不是祸,是祸躲不过!老师狠狠地批了我一顿,说:“如果你再这样画书本,你就去上美术吧!不用来了!”
我一定要改掉坏习惯。开始几天是思想品德复习!我一直耐住自己的画画习惯。好几次我拿起笔,笔尖刚好碰到书,又拿起来,将笔放回铅笔盒。终于这几天我不再犯这个画书的坏习惯了。可是江山易改,本性难移。这个毛病又犯了,我又在书上大显身手。
这件事又被老师发现了,而这次老师却没有批评我,而对我语重心长地说:“李琦,坏习惯能毁了你的前程!世界上许多人因为坏习惯永远不能成功。”
听了老师的话,我恍然大悟。想拿起笔的时候,就想起老师的话。看到别人再画,自己又一咬牙,把笔又放入铅笔袋。终于我“戒”了画书这个坏习惯。
这个坏习惯改了后,我的书不再那么杂乱,变得干干净净。
五年级坏习惯作文 篇12
情感风格:积极向上、朴实真挚
核心事件:改掉坏习惯的决心
中心思想:通过制定新学期目标,表达自我提升和为他人服务的愿望。
一转眼,快乐的寒假过去了,新的学期就要来临。同学们都有自己的打算,我也有了新的打算。下面我就为你一一道来。
我希望自己可以掌握更多的知识,开阔自己的视野,丰富自己的课余生活。我还希望可以为同学们服务,认识更多的"朋友。
新学期,我想继续担任英语班干部,我觉得我的英语水平还需要提高,当我作为一名英语班干部,我会有更努力学习的动力。因为作为一名班干部,成绩不管好坏,但一定要给同学们做出榜样,这份责任感会促使我努力改正自己。我和英语老师已经很熟悉,我们彼此沟通得很好;而且我希望可以提高自己的英语水平。作为一名班干部,我有责任去帮助同学,我的性格外向活泼,也十分愿意帮助他人,我觉得我很适合也十分乐意成为一名班干部。
以前我有一些小毛病,像上课会开小差,偶尔会讲话,写字比较慢等。我想改掉我的坏习惯,上课认真听课,仔细做好笔记,努力把字写得又快又工整。希望老师和同学们可以督促并帮助我进步。
