
✎作文范文
五年级幸福在身边作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:野燕伴夕阳
中心思想:幸福无处不在,需要用心感受
幸福在身边
世人常常抱怨人世的无情、冷淡、无一丝一毫的幸福,可谁知,幸福,就暗藏在我们的身边。
就在你诞生的那一刻,你是幸福的,你拥有了生命,拥有了感知世界的能了,让你在这个世界上尽情的绽放生命的花蕊
就在你做梦的那一刻,你是幸福的,你能梦见成群的野燕,在河滩边的草丛里小憩,梦见一抹香红拉着夕阳消失在相继而来的星空中。
就在你早晨满足的爬起的那一刻,你是幸福的,明媚的冬阳在朦胧的薄雾中舒展开来,轻抚着世界的每一寸土地,让温情散漫在每一个角落。
就在你的步伐散落在热闹的小巷中那一刻,你是幸福的,人么匆匆走过,但也不忘展开笑颜对你亲切的问一声“早”,那暖暖的声音,美丽的笑容是你今日美好的回忆。
就在你欣赏着大海的那一刻,你是幸福的,海浪轻轻的拍击着樵石,演奏出淡雅的音韵。大海那雄壮的气势,胜不可测的眼神仿佛是在诉说着一个无声的誓言。
就在天空阴起来的那一刻,你是幸福的,丝丝细雨拂过屋檐,低落在窗外,如同一个温暖的叮嘱,洒满了心的空间,滋润了每一块心田。
幸福是无处不在的,而她,也是飘茫的,用你的心细细的去感受她,你就会知道,那是一种美丽的感觉……
这篇文章来源初中作文
五年级幸福在身边作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:馒头里的幸福
中心思想:幸福需要珍惜,不要等到失去才后悔。
幸福其实就在我们身边,如果你不珍惜,待它失去时你再后悔就来不及了。
平时,妈妈总会为我做可口的饭菜,而我总是挑三拣四,一点也不懂得珍惜,不懂得感恩。
有一天,放学回到家,妈妈不在家,也没有为我做好饭,只有几个馒头,我心想:这可怎么吃呀。
我看了一会儿电视,肚子感觉更饿了,没办法,只能吃馒头充饥了。过了一会儿,妈妈回到了家,原来这是妈妈故意的,妈妈为我炒了一道菜,我吃得很香。这时才明白,原来妈妈平时做饭给我吃这就是幸福啊。
有一次我摔倒了,一位姐姐及时扶起我,并问我有没有事。
我的心里感到很甜蜜,原来幸福就是在你跌倒时有人能够扶你,在你遇到挫折时能够安慰你,鼓励你。
现在我已懂得幸福,并为自己的幸福感到高兴,有漂亮的衣服,可口的饭菜,还有同学的鼓励,相比而言,我比山区的.孩子过得好多了,他们每天很早就起床了,爬几小时的山路去学校,晚上十点才能到家,有时放假还要帮家里干活。
有时不要埋怨你不够幸福,相比而言你已经拥有很多的幸福了。只是你自己没有觉察到罢了。
幸福就是现在,需要你去珍惜。
五年级幸福在身边作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:朋友扶我去看医务室
中心思想:幸福就在身边,需要用心去发现。
为什么人们总向苍天问到:"太不公了!为什么我得不到命运的垂青?"在人们匆匆忙忙追寻幸福之时,它早已悄悄的来到你身 边幸福从你呱呱落地之日,它就紧紧的跟随着你。有的人说:“幸福将他抛弃了。其实不然,而是你贪图享受世间的名利,将平淡无奇的幸福所抛弃。随着你的成长,身边的幸福会愈来愈多他们来源于:亲人·朋友·同事······
有个星期3的上午我向外走时,一不小心,被在班中打闹的同学撞了一下身体不由自主的想起倒去。我本想快走2步,保持平衡,可不料,一下撞在桌边上。 这时,我的朋友,向我走来,问我;“没事吧。”我低着头回答;“没事。”可她们说;“都出血了;”说完,便扶我向医务室走。还关心的问我;“疼不疼。”
第2天,同学们见了,都关心的问我“还疼不疼。”、“鼻子有没有事。”、“看医生了没有。”、“鼻子不能贴创可贴。”我的鼻子酸了,心中一阵幸福。下午,我没贴创可贴,被骂成“东北虎”、“阿凡达”我的`心中十分难过,朋友知道后,还安慰我;“没事,别理他,别放在心上不就行了。”我的鼻子又是一酸。
幸福在哪里?到哪里才能找到幸福?我发现了幸福其实就在我们身边,幸福不在别处。这是追求幸福的人所性不到的答案,因为他们只知道盲目地寻找幸福,没有留心身边的幸福。只要你用心发现,生活中的每一个细节里都藏着幸福。
五年级幸福在身边作文 篇4
情感风格:温暖、哲理
核心事件:追赶幸福
中心思想:人的一生都在为幸福而忙碌,最终发现幸福就在身边。
人,这一辈子,总在那忙忙碌碌奔波不停地日子里度过,到头来,回首叹望,你是否会明白自己究竟在忙碌些什么,追赶些什么?我的答案是“幸福”,是那看不见,摸不着,却又能深深感受得到的幸福。
“幸福”二字相信大家都不会陌生,因为我们大家都曾拥有过,他是那么的美好,那么的吸引人,他是最能让我们快乐的。他有时离我们很远,有时却时刻环绕在我们身边,但人们只有一个念头,那就是追赶他,不让他在我们身边消失。人们是贪婪的,我也是贪婪的。
出生那一刻,我给别人带来了幸福,我从此就注定了以后要去追赶那份属于自己的东西。沉睡在母亲的怀抱中,吮吸那甘甜的乳汁,那幸福是不用追赶的,但渐渐地,我们长大了,步入了学堂,迈入了社会,我们必须勤劳,因为我们要追赶幸福。这时的幸福是如此难得,而追赶他,就变成了一份使命,催我们拼命的前进。后来,我们老了,那不堪一击的身心以不容摆布,这是我会发现,幸福就在眼前,就环绕在我们周边,我们真正追赶上他了。
我们的一生,都在为追赶幸福而忙碌,当下,我们正处于学习时期,我们一定要好好努力,追赶幸福。
“追赶幸福”好新颖的命题。作者开篇即点题:“ 人,这一辈子,总在那忙忙碌碌奔波不停地日子里度过,到头来,回首叹望,你是否会明白自己究竟在忙碌些什么,追赶些什么?我的答案是‘幸福’,是那看不见,摸不着,却又能深深感受得到的幸福”,然后作者围绕这个主题叙述了自己追赶幸福的过程(其实也是每个人追赶幸福的过程),语言朴实无华,但是却饱含哲理。最后再归结到主题上:“我们的一生,都在为追赶幸福而忙碌,当下,我们正处于学习时期,我们一定要好好努力,追赶幸福”,首尾呼应,突出中心。全文思想积极,健康向上,给人鼓舞的力量。
五年级幸福在身边作文 篇5
情感风格:细腻、朴实
核心事件:奶奶做菜
中心思想:幸福是平凡生活中的温暖与关怀。
幸福是什么?有人说,幸福是能吃美食;穷人说,幸福是让我有钱;盲人说,幸福是让我重见光明;孤儿说,幸福是让我能和父母在一起;失去双腿的"残疾人说,幸福是能让我走路。但我却不知道幸福是什么。
今天,我看见奶奶在厨房做菜,于是我去问奶奶幸福是什么,“幸福是给你们做菜呀!”奶奶回答道。我心想:原来幸福就是做菜呀!爸爸回家后,坐在沙发上,喝着啤酒,看着球赛。我走过去问爸爸幸福是什么,“幸福是让我能多一点空余时间。”爸爸笑着说。我心想:原来幸福又是做菜,又是有些空余时间呀!
走在客厅里,我看见妈妈正在为自己的工作而预习,我问妈妈,幸福是什么,“幸福是救治那些生病的人们。”我心想:原来幸福是做菜,有空余时间,救死扶伤呀!
我看见爷爷正在和李爷爷下象棋,我又去问爷爷,幸福是什么,爷爷说:“幸福是和朋友一起下象棋。”我心想:原来幸福是做菜,有时间,救死扶伤,下象棋呀!
我又看见外公在看报纸,我又问外公幸福是什么,外公说:“其实幸福就在我们身边,但你没有用心观察、感受。”
外公的这句话,让我终于明白了,幸福的真正含义。
五年级幸福在身边作文 篇6
情感风格:温情、细腻
核心事件:妈妈给生病的我热牛奶
中心思想:幸福是存在于生活中的点滴关爱,需要用心感受。
每个人都有追求幸福的权利。而很多人却用尽了一声的心思,都不曾寻找到幸福。其实,我觉得幸福就在我们的身边,一直曾离开。只是,我们不曾发现而已。幸福是需要我们用心的,而我的感受就是幸福就在我身边,一天都没有离开过我,甚至在我生病的时候,幸福来的特别的浓烈。
去年的冬天,北风呼啸。早晨,我一起床就咳嗽,妈妈听到咳嗽声,赶紧起床,披了一件衣服,就给我热了一杯牛奶。牛奶热好了,妈妈自己虽然很冷,但还是先把牛奶递给了我。虽然我平时不是很喜欢喝牛奶,但我还是大口大口地喝了。妈妈的脸上流露出一丝笑意。
随后妈妈便骑车带我去医院了,医生给拿了一些药,回家后,妈妈帮我冲了一袋药剂,冲好以后递给我说:“快喝了。”我尝了一小口说:“哎呀!太苦了,我喝不下去。”妈妈眉头紧锁,用严厉的语气对我说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。快喝下去。”没办法,只好听从老妈大人的话,把药喝了下去。
在我妈妈的精心照料下,我的`病很快就好了,不在发炎了也不在恪守了。妈妈看着我日渐好起来的样子,终于松了一口气,脸上的笑容,也慢慢的展开来。这就是我的妈妈,这就是她给予我的幸福,也是一直在我身边,不曾离开的幸福。
五年级幸福在身边作文 篇7
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:桂花香扑鼻而来
中心思想:幸福就在日常的点滴中。
窗外金黄的桂花树已开出嫩黄色的小花,一阵微风吹过,沁人心脾,带来无数芳香,那一刻,我感觉幸福就在我身旁,是那么温馨而又美好……
早晨的鸟鸣声常常将我唤醒,新的一天又开始了,打开密密的窗帘,清新的空气扑鼻而来,是呀!多么阳光明媚的日子。我们早早背着书包,来到欢乐的校园,操场上一个个勤劳的身影,将校园打扮得如诗如画,走进其中,仿佛身临其境,使整个校园朦朦胧胧。一阵阵朗朗的读书声漫布在整个校园,充满文化气息。一起收交作业,这秩序井然的纪律,是大家团结一致,齐心协力的结果。
随着清脆的上课铃声,我们开始了第一节课的教学,整个教室,除了写字的“沙沙”声,也别无另外声音,安静地连根针掉在地上都听得一清二楚……
中午的我们排着整齐的队伍,安静地穿过操场,来到食堂,盘里菜肴的颜色五花八门,就像个大花园一样漂亮。
吃完饭,操场上有许多热爱运动的同学挥洒着自己的青春—快要运动会了,运动员们也在拼命努力地训练,想为班级争光。
下午,走过教室,往往可以看到每个班的同学们脸上洋溢着灿烂的"微笑,也许,这就是学习带来的快乐吧,现在想想,学习其实也并非十分痛苦,这真是件幸福的事。
傍晚,清脆的放学铃又如约而至的到来了,我们奔跑着,欢跳着,笑着奔向爸爸妈妈。而操场上,也还有一群群体育健将在操场上奔跑,一圈又一圈,一次又一次,尽显校园的青春与激情。你可别惊讶,在办公室里,也有一大群人围着老师问问题,这耐心的淳淳教导和渴望知识的眼神,不正充分体现了一中的孜孜学子好学,求知的热情吗?
就这样日复一日,每天都是这样,我们常常把微笑献给身边人,这便是幸福。
窗外的桂花香扑鼻而来,这才把我唤醒,幸福就在我身边,幸福,就是现在……
五年级幸福在身边作文 篇8
情感风格:温情、细腻
核心事件:妈妈背高烧的我去看病
中心思想:幸福其实很简单,只是我们不擅长发现它。
有许多人问“幸福”是什么?我说:幸福其实很简单,就像自己跌倒,妈妈飞速的跑过来关心你;夜晚爸妈为你盖上你蹬开的被子;心情不好,有人嘘寒问暖,幸福其实很简单,他只是悄悄的隐藏在生活的"角落,不让你轻易地发现它。
还记得那一天,我冒雨从奶奶家跑到我家,被大雨淋感冒了,晚上我发着高烧,妈妈急忙拿体温表,给我量了量,发烧到39度,妈妈不管三七二十一就把我背起来往卫生院跑,“叮铃铃”妈妈去开门,看见了奶奶说:简安发高烧,我要送她去医院,奶奶说:我和你一起去,奶奶给我和妈妈打着伞,到了卫生院,我身上没有一滴雨,回头看看妈妈和奶奶,她们身上却没有一处干的地方,就在那一刻一股暖流从我的心间流到全身各处,那一刻,我流下了幸福的眼泪,心想,幸福原来这么简单。
在放学的路上,忽然路上下起了大雪,大雪飘飘的在天空中舞蹈,北风刮的我浑身打哆嗦,我在一家屋檐下,躲了躲纷飞的大雪和刺骨的北风。远远望去,在我的前方出现了一个熟悉的身影,若隐若现,走近一看,那个人竟然是妈妈,心想:“妈妈真是雪中送炭呀!”妈妈走过来给了我一件衣服,我们打着伞往家走,一路上,我哼着歌,回到家,我身上没有一片雪花,而妈妈仿佛成了雪人,我心流泪了,心痛了。幸福原来这么简单。
幸福其实很简单,只是我们不擅长发现它,如果你发现了,你一定会说:“幸福原来这么简单”,幸福其实一直在我们身边,只不过它是隐身在我们的生活中,不让你轻易发现而已,我们要发现幸福,因为幸福其实很简单。
五年级幸福在身边作文 篇9
情感风格:温馨、质朴
核心事件:朋友问候
中心思想:朋友的存在让生活充满幸福。
曲调四
有一批朋友欢度春光更是一种幸福。"海内存知己,天涯若比邻""桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情"等许多诗句都是歌颂友情的伟大。当形只影单时,朋友的一句问候,一条短信都可能让你充满阳光;当事业成功之际,朋友的祝贺更会让你欣喜不已。
因为有朋友,所以幸福。
曲终
其实生活中的点滴都能成为我们幸福的源泉,喝着牛奶晒着太阳,也是一种惬意的幸福。
五年级幸福在身边作文 篇10
情感风格:温暖、哲理
核心事件:寻找青鸟
中心思想:幸福时时刻刻都在我们身边,只有真诚善良、乐于助人的人才能发现并珍惜它。
《青鸟》的作者是比利时的莫里斯·梅特林克,书中讲述了两个伐木工人的孩子迪迪和麦迪受仙女蓓丽吕的委托,在光神的指引下寻找象征幸福的青鸟,来拯救她女儿的故事。文字充满了童趣和幻想,使人读起来津津有味,我被那扣人心弦的情节所吸引。迪迪和麦迪不畏艰险,为别人治病而千方百计地寻找青鸟,终青鸟真的来到了他们的身边。
这本书里面蕴藏了许多引人深思的道理。其实每个人都是幸福的,只是人与人之间拥有的幸福不一样。穷人看到一小块饼干就会感到幸福,而富人可能只有买到一辆好车或一栋豪宅才感到幸福。由于身份的不同、喜好不同,感到幸福的时刻也不同。
这本书让我明白:原来幸福时时刻刻都在我身边,当我圆满地完成老师布置的一项任务是一种幸福,通过自己地努力学习成绩取得进步是一种幸福,比赛取得好成绩为班级争得荣誉是一种幸福,帮助爸爸妈妈做家务是一种幸福,生活中助人为乐是一种幸福……总之,更多的幸福属于那些真诚善良、乐于助人、无私奉献的人。生活中到处充满着人们没有发现的幸福,幸福一直就在我们的身边,但不是所有人都能发现这些幸福,有些人要求的太多,总是不能满足。所以只有我们为别人的幸福着想,自己才能更接近幸福。这本书也让我知道将爱分给别人就是幸福,我们要珍惜和爱护这种幸福。
五年级幸福在身边作文 篇11
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:麻花儿的茉莉花环
中心思想:幸福来源于感受生活中的美好与给予他人温暖
书中的主人公是一只小鸭子——麻花儿。她心中常常有幸福感,所有的幸福都来自她对生活智慧的态度。
她喜欢一只黑鸭子。每天只要能看到那只黑鸭子,麻花儿就会觉得很幸福,也就心满意足了。麻花儿的幸福感来源于她心中有一份思念,思念也是一种幸福!
张达的外公是一个患有老年痴呆的人,每天,麻花儿都会来陪张达的外公一会儿。张达的外婆把麻花儿脖子上的茉莉花环递给外公,外公再把茉莉花环一个个扔出去,套在麻花儿脖子上。每当这时,外公总会像小孩子一样乐得哇哇大叫、手舞足蹈。看到外公高兴,麻花儿也会感到很幸福,因为她有一颗容易感动的心。麻花儿的幸福源于给予,给予别人的同时她也收获了幸福。
麻花儿认识了笑猫,和笑猫成了知心朋友。一次,笑猫不小心掉进了一眼深井中,麻花儿就奋不顾身地跳进去,救出了笑猫,笑猫对她感激不尽,麻花儿却说“只要你感到幸福就好!”笑猫听了,被深深地感染了,觉得幸福离自己这么近,心中也涨满了幸福。
每天,当麻花儿看到天边的最后一片晚霞一点点消失在天边时,她的幸福感又会油然而生。这种幸福感来源于他用心去感受大自然的神奇!
······
麻花儿就是这么一只容易产生幸福感的小鸭子,她实在是太可爱了。因为可爱而显得更加美丽,所以大家都很喜欢她。
是啊,麻花儿时时刻刻都会发现幸福、感觉幸福,这种幸福感也深深震撼着我的心。其实只要我们用心去感受,幸福就在身边。每天,我们总是和同伴们快乐地嬉戏、玩耍,父母总是无微不至地关心、呵护我们,老师总是孜孜不倦地教导、培育我们······幸福时刻与我们相伴,我们在幸福的包围中茁壮成长,所以,我们一定要珍惜我们现在的幸福生活!
手捧着这本书,我是那么地爱不释手。把它放到胸口,一种幸福感顿时沁入我的心脾,好像有成千上万的麻花儿在我心中萦绕,那数不清的幸福把我重重包裹。幸福就在我们身边,让我们用心去感受吧!
幸福其实很近,近得触手可及。拥有一个温暖的家,便是幸福;拥有长辈对晚辈的爱,便是幸福;拥有妈妈的唠叨,便是幸福;拥有爸爸严厉管束,便是幸福。也许你会说这一切很平凡。但是我们与留守儿童来比,他们家人各在异乡,只能想念,不能天天相聚,而我们享受完整的家庭温暖,并且被爱笼罩着,难道不是一种幸福吗?
幸福其实很普通。我们天天能快快乐乐的去上学,平平安安的生活,这也是一种幸福。也许会有人说;“不是有人说读书太烦闷吗?”对于那些还在战争的国家里生活的孩子来说,不用说读书了,不仅一日三餐没有保证,而且还要忍受战争的痛苦。比起他们我们不是幸福的吗?不应该好好珍惜今天的时光努力学习吗?因此说有一个安宁的学习环境,也是一种幸福。
有这样一名话:“予人玫瑰,手留余香”意思是说帮助了别人的人,心中也会感到快乐。当我们乘坐公交车让座时;当我们带惊惶失措的小朋友过马路时;当我们帮同学解一道难题时;还有哪怕当我们帮家人做一件力所能及的小事时,都会有一股愉悦感涌上心间,这难道不是一种幸福?因为我们于人方便,证明自己是个阳光的人,便拥有了幸福。
我们是幸福的,可总有些人不知道幸福就在身边。常常忽略他人对我们的倍加关爱。只要我们细心观察,我们时时刻刻都被幸福笼罩着。
五年级幸福在身边作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:盲人和跛子互助前行
中心思想:幸福需要用心感受和感恩。
有一种感觉叫“幸福”。记得在一年级的时候,老师就教我们认识这两个字,认识这两个字只用了几分钟,理解这两个字却要用生活中的每一天……
人人都有机会、有权利拥有幸福,不分高低,不分贵*。可是幸福太吝啬了,它不会随时降临到每个人的头上,因此,渴望幸福的人要看你怎么去拥有它。
当学生放学回家看到可口的饭菜,这是幸福;当忙忙碌碌的农民看着满地金灿灿的麦子,这是幸福;当累了一天又一天的工人看到自己建造的高楼大厦,这是幸福;当常年分居两地的亲人团圆,这是幸福!幸福是什么?是付出艰辛后的收获!
我听到过这么一则故事:在雨后一条泥泞的道路上,来了一个盲人和一个跛子,两人都要去办事。盲人虽然走得快,但看不见,一直摔跤;跛子虽然看得见,但走得很慢,步履蹒跚。于是,盲人就背着跛子,跛子指挥着盲人一起前进。有跛子的"帮助,盲人稳健地走着,不一会儿,两人都到了目的地。虽然两人素不相识,但他们互助共赢,这也是幸福!
对于我们,有亲人的关爱,有老师的教导,有同学的友谊。父母、老师为我们创造了一个良好的成长环境,传授给我们许多知识,教给我们做人的道理——这就是幸福,一种莫大的幸福啊!我们享受着幸福,可是我们真正去感受了吗?有时妈妈烧的饭不合口味,或是妈妈误解自己了,我们就闹情绪,让妈妈伤心,而这时,幸福就悄悄从我们的指尖滑过。
让我们以一颗感恩的心来拥有幸福,面对幸福,回报幸福吧!用我们勤劳的双手来营造幸福吧!我相信,明天会更好!
