
✎作文范文
五年级雪路作文 篇1
情感风格:细腻、清新
核心事件:牵手
中心思想:友情如雪,虽短暂却温暖永恒。
雪花,乐呵呵地飘,
铺上一层绒毛,
踩上去,
化成了水,
依旧呵呵地笑。
那分离时的痛苦,
也即将化为甜蜜的团聚。
雪路,
算不了什么,
雪水,
即使是冰冷的雪山,
也挡不了,
那重聚时的温暖。
这条路,
短短的,
那份友情从牵着左手,
到牵着右手。
心灵的感应,
似这条,
冰冷又短暂的雪路,
雪是水,
水似雪。
融合在一起,
永不分离。
五年级:杨平
五年级雪路作文 篇2
情感风格:温暖、质朴
核心事件:扫雪
中心思想:用行动传承爱心,让温暖在人间延续。
“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉……”每当我听到这首歌,我就会想起小时候妈妈常常教育我,要有爱心,在我的这十年记忆中,还有这样的一段经历。
记得在四年前的一个冬天,北风呼啸,漫天飞雪,一夜之间雪给大地铺上了白地毯,给松树披上了白棉袄。在这严寒中,有一位默默无闻的老爷爷每到下雪都坚持给我们小区的人们扫雪,给行人车辆带来了很大的帮助,他就是我们丰登路东方乐园步行街8号楼一单元的张爷爷。张爷爷很勤劳,无论是寒冬酷暑,他都早早的起来,为他的“小花园”浇水、施肥,他的小花园里的蔬菜可多了,有辣椒、花生、葱、大蒜,只要能种在小花盆里的,在他那里都能看得见。他还经常在楼下锻炼身体,所以身体显得非常棒。他就是用这强大的身体和勤劳的精神每年都为我们小区的人扫雪的。但是命运不公,就在20xx年那年,张爷爷得了眼疾,上帝没有把一双明亮的眼睛给他,让他永远的成为了盲人。他再也不能栽花、种花,也不能早早的`起来锻炼了,就连走路也需要人搀扶了。妈妈得知消息后告诉了我们,我们一家都很同情张爷爷,于是我产生了想法:“我像爸爸、妈妈提议,如果有机会,我们也要向张爷爷那样为人们扫雪,我要让张爷爷的爱传递下去。”可就在当年,又下了一场鹅毛大雪,我的扫雪就正式开始了。
那天,我和爸爸、妈妈带着扫帚又从别人家借了一把铁锹,我们开始干活了。我和妈妈在前面扫雪,爸爸在后面把扫好的雪堆成高高的“雪山”,别看这扫雪简单,做起来还真累人,我们每个人都脱去了棉袄,我们从下午1点,一直忙到天黑,才扫出一条供人们走的路。看到我能为爷爷传递爱心,让人们走在我们扫的路上,心里像吃了蜜一样,别提多开心了!
五年级雪路作文 篇3
情感风格:欢快、童趣
核心事件:打雪仗
中心思想:喜欢冬天是因为打雪仗带来的快乐和成就感。
今天早上我正睡得很香的时候,妈妈突然把我叫起来说:邢榕下雪了快起来。听了这句话我立刻起来了,我拉开窗帘说:“哇!好大的雪啊!”
上学的时候我穿着鞋子走在雪路上,雪路像一层厚厚的"地毯,走在上面的感觉又松又软,而且走在上面有一种咯吱咯吱的声音,听起来很有意思。到了学校,雪下得更大了。雪姑娘似乎很努力的在工作,“洪荒之力”好像都用完了。下课了,老师说可以去操场玩一会儿,全班同学似乎一分钟之内全部去操场了。我找了几个好朋友在一起玩,大家都说想要玩打雪仗,我也同意了。过了一会儿,我们队伍胜利了一局;没过多久,我们反而大意失败了;又没过多久,我们两队打成了平局。就这样我们比了十分钟,不过终还是我们胜利了!
就这样每次打雪仗的时候我都很开心,大概我们都胜利了十几场了,大家都叫我打雪仗大王。自从这次之后我更加喜欢冬天了!也喜欢这洁白的雪花!
五年级雪路作文 篇4
情感风格:细腻温情、文风清新
核心事件:第一场雪
中心思想:雪有好坏之分但应辩证看待
今天是星期一,在极大决心的支持下,我起床,并以迅雷不及掩耳之势穿好衣服。一切准备停当,推开门,呵,真是“一夜北风紧,开门雪尚飘”,这是第一场雪。
虽然以上学来说,时间已经不早了,但路上仍有不少学生。大多数学生都以步代车,撑着伞,全副武装。沿路听到小学生说“今天不上学”,暗暗祈祷中学也是这样。我不觉十分冷,竟有兴致来欣赏这稍早的大雪。一夜的雪花,路上,树上,叶上,房上,全是雪,由于车辆行人的行走,路上的雪多化为冰了,像在溜冰场上似的,走一步都要特别小心。冰、雪和泥、水融合在一起,这恐怕是雪最难看的形态了。路两旁的道路仍留有大面积较为干净的雪,我向来喜欢玩雪,不禁伸脚上去踩,咯吱咯吱的,真是好听,这是雪在歌唱吗?我跳起来,在雪地随意踩着,把寒冷全忘了。
看树上,雪的风景就太不相同了。树上虽没有花在争芳吐艳,倒有小小的亮晶晶的雪来点缀。哈,春来苔为叶,冬至雪当花。洁净的雪被阳光一照,射出五颜六色的光来,分外好看,就像变幻不断的水晶。只是那些树太可怜了,这又让我怨恨起雪来。
到学校,大部分人都来了,看来雪被没有阻挡住我们。等了一会儿,才接到了放学的命令,我又往回赶。回来的路上,雪不似早晨那样嚣张了,人员的聚集为雪天增加的风景。我看着地下的泥土,想起农田来,冬天的雪花对农田来说是不可缺少的存在,这场雪也真是及时啊。雪也为小孩子提供了新的"娱乐方式,真是不错的雪。
转念一想,不对啊。雪造成交通不便,使人们无法正常工作、上学,怎么可以赞美雪呢。北方的地方,雪一定大多了,一定有很在的危害,说不定还能造成雪灾呢。大城市的交通状况一定不佳,人们出行也不方便,交通事故的发生率高,安全系数低,雪还危害着一些植物,使它们死亡。在贫穷的地方,也许还有人在雪中受寒受饿。我又厌恶起雪来。
一时间,有点迷糊,雪是好的,还是坏的。不对,雪不能用好坏来定义,在某些方面是好的,在某些方面有害,只要解决雪造成的灾害和问题,利用好雪,不就行了。这第一场雪还是一场令人愉快的雪啊!
五年级雪路作文 篇5
情感风格:温馨细腻、生动活泼
核心事件:表弟抢红包
中心思想:学会包容与分享是成长的重要课题
年初二,表弟来我家做客,而且没来多久又来了几位客人。其中有奶奶以前的学生带着他的孩子,我们在一起玩。可是表弟一人让我很不开心。原来,我向他借玩具,他不给,还用玩具打了我几下,并且抢走了我的一个红包。
但过完了年,马上就要开学了,我要在今天开始努力学习,不能再玩了。
过年真好,盼望下一个年快来,也希望表弟更懂事。
第三篇:吃年夜饭
过年啦!我一大早就起来了,雪早已没过我们的小脚丫。小孩子们都忙着放鞭炮,可我和弟弟俩却拿起铲子准备将家门前的雪地铲一条路.
我和弟弟两人分工合作,我来铲雪,弟弟用扫帚将地上的雪扫到一边。就这样我们干了整整 一个早上。终于一条可以行走的路被我们清理出来了,这个时候我们的身体也像散了架的竹杆——好累哦!不过我们的心里可是有着那说不出来的喜悦。
下午,妈妈说晚餐吃饺子一家人团员。吃完中饭妈妈就开始准备包饺子的材料了,不一会儿材料就准备好,妈妈准备的饺子馅真香。看着妈妈还有姑姑在包饺子,我的手就开始痒痒得了,也很想露一手。征得妈妈的同意后,我也开始包饺子了,饺子在我的手中一会儿成大饼、一会儿成了包子,各种各样的形状好可爱哦!姑姑还夸我有创意哦!
吃完晚饭,妈妈告诉我等一会爷爷、爸爸、叔叔他们要去舞龙灯。舞龙灯!爷爷那里的龙灯我去年就看过了,很好看哦!等龙灯来爷爷家时,我一定要把好看的烟花拿出来放。等呀等呀,“咚咚呛,咚咚呛......”的锣鼓声终于传来了,我们奋兴得喊起来“快来呀!龙要来啦!”我和弟弟把好看的烟花一排放好,不一会儿龙到爷爷家门口了,我和弟弟一起点燃四个“孔雀开屏”,五颜六色的火花真得好像孔雀开屏,真好看!
五年级雪路作文 篇6
情感风格:温情、质朴
核心事件:箢篼里的年味
中心思想:通过走亲戚的习俗展现亲情的温暖与人情的淳朴
上世纪七十年代,农村过年走亲戚特别隆重,七大姑八大姨过年时都要去走一走看一看,亲戚多的要从初二走到十五,一天都不闲着。
那时,过年走亲戚都是挎一个箢篼或竹筐子,里面放着十来个自己蒸的馒头,上面放两条买的饼干,再盖上一条新毛巾。大人挎着箢篼,后面跟着三四个孩子,一路走着去串亲戚。
到了亲戚家,玩一会儿就吃饭。那时的饭菜也不丰盛,最好的菜就是韭菜炒肉,山药炖松菇。成年男子们坐在一起,喝酒吃菜,小孩子们和妇女们坐在一起吃,菜也没有男人们桌子上的好。孩子们就盼着男人们快些吃,好吃他们剩下的好菜。可是,男人们边喝酒边吃,吃的时间很长。
中午吃完饭,坐一会儿就要回家了,临走前要和这家约好,什么时候到自己家里,好有所准备。
要走了,客人要把带的馒头、饼干留下,但是主家不让。于是主客两家就拉拉扯扯、吵吵嚷嚷,像打架一样。
最后,客人瞅准机会把东西放在主人家里,匆匆离去,主人外出追赶。
我们每年的年初二不论天气怎样,都到我姥姥家看姥姥。母亲领着我们兄妹四人,带着一个大箢篼。姥姥家所在的`村子离我们村子七里路,沟沟坎坎,羊肠小道。农村冬季吃饭晚,再在家里准备准备,等到姥姥家,已经接近中午了。姥姥早在街上等着我们了。
有一年下了大雪,路没了,沟也平了,我们走在雪地里,一路跌跌撞撞走到姥姥家,已经是下午一点多了,多亏他们村子中午吃饭晚,还没有吃饭。
母亲蒸的馒头好,又大又白又没有疤痕、裂纹,我们带的馒头姥姥家都留下,带着走亲戚。有时候会惊奇地发现,我们留在姥姥家的馒头又被其他人带回我们家里。只是馒头干得已经裂了口子。
过年最有意思的是新女婿拜年,新女婿的内兄内弟们想方设法把新女婿灌醉,不少新女婿喝得走起路来东倒西歪,丑态百出,惹人发笑。
五年级雪路作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:雪中行走
中心思想:在雪中漫步让家人感受到温暖与幸福。
远处的村庄炊烟袅袅,天空中纯洁的雪花飘然而落,放眼望去一片白皑皑的世界。那样的白,那样的轻盈,就如同一个个娇美的小天使下降人间,诉说最美丽的童话。噢!下雪了
雪还在下着,我们走在铺满了银皑地毯的乡间小路上,深一脚浅一脚,聆听着来自天外的声音:咯吱咯吱。迎面而来的雪花打在我们的身上,就如同镀了一层银一般,我们却丝毫没有怨言,仍在向前走动着,或许在远方,蓦的有几点红色点缀,噢!今天是大年初一。
一路上,我们忘却了心中的杂念,谈天说地,有时静默着不作声,似乎在欣赏美景,有时和妈妈悄悄絮语,有时爸爸在前面说着我们的坏话,我假装生气,向前推他一把,他还假装不知道,呵呵地笑着,有时我们讲昨晚的春晚小品节目哪一个最好看看,妈妈我朝妈妈喊着。瞧!轻轻的,雪花飘过了我们的指尖,我们的头发、我们的衣服,最后落在泥土上,一片一片,有多少片才能构成这个美丽的`世外桃源。我突发奇想:雪花是不是每一片都相同,可是这些小精灵还没等我看清楚什么样子,就慢慢地在我的手里融化了。
哦!很长的一段路程很快就走完了,也许这是一个心灵的旅途,刚开始我们都心事沉沉,可是就在这个过程中,我们都忘却了痛苦,留下全是甜美的回忆。
五年级雪路作文 篇8
情感风格:温暖、朴实
核心事件:扶起受伤的同学
中心思想:通过帮助同学,体现了乐于助人的美好品质。
那是一个漆黑的夜晚,我和同学一起去购物了,在路上,我们俩就遇到了困难。
路上全是冰雪覆盖,甚至有的地方还结着冰,大街上只有路灯。同学骑着电动车带着我,我们俩小心翼翼地结着冰的公路上行驶着,那是我们年幼,不懂一些交通规则,没有想到的是在街口撞车了,我的心怦怦地跳着,同学的脸发黄,应该是吓着了。电动车倒在地上夹着他的腿。而我没有摔倒,她是多么的坚强,也没有流泪。
我赶紧把电动车扶了起来,同时也把同学小心的扶了起来,他只有70多斤,而那个电动车压着她柔弱的腿,当时他的腿不能动,裤子都被鲜红的血给浸湿了,我看到她一直咬着牙忍着痛苦,他太坚强了。那是晚上,天气又冷,路上也没有人,无法求救帮助。于是,我把它慢慢的送到了他家,帮助他敷药,用纱布把他的伤口包住了,他一直在说:“谢谢!”我的心里乐滋滋的。
他在家里休养了几天,放学之后我就去给他复习功课,直到把他教会。通过了考试,他的成绩依然还是那么棒、优秀。我很佩服他,她的坚强得到了人们的信任,他的努力,创造了辉煌,爱生活、爱努力是所有人共同的愿望。
通过上面的故事,让我明白了做什么事都要乐于助人,用自己的双手去触摸朋友的心灵,让别人感受到你的.善良,你的优点和榜样。乐于助人,我希望每一位同学都能伸出你的双手去感动别人。
乐于助人,是中国人的传统美德。
五年级雪路作文 篇9
情感风格:温暖细腻、细腻感人
核心事件:雪夜等母
中心思想:母爱的无私与孩子的理解成长
记得那是在一个寒冷的夜晚,天下着雪,因为老师布置的练习没有做完,我就想先把练习做完再回家也不迟,后来练习做完时,发现天已经很晚了,而且还下着大雪。
看着雪越来越大,我着急了,道路上已经积了厚厚的一层雪,我不禁打了几个寒颤,“好冷呀”,也不敢想象回家的路上会发生什么样的事,我焦急的望着茫茫的雪路,看着远方,等待着妈妈。就在那一瞬间,我的双眼不知不觉的落下了眼泪,“哼!妈妈一定是在家看电视了。都把我给忘了。回家一定要和她辩辩!”。想到这里,我哭出声来,很伤心,泪水象断了线的珠子往下落。忽然我看到远处有个黑影在移动,等走近了一瞧,啊!……是妈妈,妈妈来接我了。我不顾一切的奔向妈妈,挤到她的怀里,象一只鸟儿飞回那温暖的鸟巢一样。啊!妈妈的怀抱好温暖呀!就像歌里唱的那样,“有妈的孩子象块宝,幸福享不了”。
妈妈背起我往家里走,两行脚印留在了那条熟悉的小道上,我几次挣扎着要下来自己走,可是妈妈不让,她依然迈着沉重的`脚步走着……
回到家,我看到妈妈的胸口和头上已经被雪包围了。裤腿上也溅满了泥水。可是她没有注意到这些,赶紧找来干毛巾,擦了擦我的脸和衣服,又连忙拿出她刚买回来的《宝典》,一脸歉疚的说:“对不起!孩子,妈妈今天上街给你买书去了,回来有些晚,你能原谅妈妈吗?”顿时,我的心里很不是滋味,觉得错怪了妈妈。我望着那本书,仿佛它有千斤重,它包含着妈妈对我无私的爱。
我现在虽然不能报答母亲对我的无微不至的爱,但是我会用奋斗、用行动来回报你的。妈妈,我永远会铭记。
五年级雪路作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:挖笋
中心思想:在寒冷的雪天与爷爷一起挖笋,感受到亲情的温暖和劳动的乐趣。
晨曦朦胧,天高雾远,我的思绪不经意间越飘越远。
刚回家乡,就可以嗅到一股浓厚的家乡气息。散着泥香的小路,布满零碎的小石子道路,还有那一路乌旧的土墙,加上那仍旧挺拔的银杏。我爱这小村清新的感觉。
那天,家里飘着雪,那雪在空中纷纷扬扬的,像棉絮,斜着亲吻在瓦屋顶上、小路上、还有那无尽的群山中。山羞涩了,绿里透白的,美丽极了。
“咱们去挖笋子吧!”爷爷一大早大手一挥,对我说。
挖笋子?下雪天,大冷天,还上山挖笋?我很纳闷,转身看着门外飘落的小雪花,我有些不情愿。
“走吧!好不容易过年回家一趟,体验一下!”爷爷见我迟疑,又鼓动了一句。
我的眼神睁得明亮了,像是被什么拽了起来。于是我和爷爷扛起锄头,提着竹篓就走出了家门,几个孩子听见了也拿着小锄头屁颠屁颠地跟在我们后面,手舞足蹈的。
浅淡的白雪上留下我们走过的痕迹,漫天的细雪陪伴我们走向山峰。
我们走上了上山的路,有些陡。每个人的身上都铺了一层薄薄的雪。鞋子也已经被融雪浸湿了,双脚都似乎已经失去了知觉,落雪夹着泥像涂了润滑油似的,踩在上面扑哧扑哧的,好像随时都要与雪拥个满怀。一路我们都小心翼翼。
不久,爷爷叫了声“停”。爷爷说山脚的竹子地下笋子不多,要到高处才容易找。
一锄头下去,挖笋开始了。尽管有些冷,但我却无法压住好奇心,有些手舞足蹈,仔细地看着爷爷示范挖笋,他奋力地挥动着手中长长的锄头,掀起粒状的泥雪,显得有些吃力。终于在黄白的泥雪下,看到了一星点的嫩黄。爷爷脸上露出了笑容,“这就是冬笋,看我怎么把它挖出来。”说完他蹲下身子,用他那跟泥土一样的手,细心地把盖在笋上的雪轻轻地拂去,拿起一把小锄头往笋的边斩去,空中又飞扬着粒粒雪沙,硕长的竹笋翻出了地面。
爷爷举起了竹笋,扬了扬,就像士兵想要吹响手中的冲锋号一样。
我们激动了,各自拿着自己的装备挖了起来。“竹往哪边倒,笋在哪里找。”爷爷一本正经地教着我们挖笋的技巧,也兴高采烈的。大口地吸气呼气,一缕的白气迅速汽化。
功夫不负有心人,我终于也找到了一小撮黄色,仿佛是上天赐给我的.礼物。我欣喜若狂,赶紧聚拢了大伙,然后也学着爷爷用小锄头慢慢地刨根问底。就要胜利在望了,可手中的锄头就像不听话似的,猛地把笋子挖断了,我有些失望,把那半边竹笋小心翼翼地摆在竹篓边上,留恋地瞅了瞅才愿意转身,嘴里还一个劲地赞扬自己,我们又笑了……
晚上我,餐桌上,细细品尝着那嫩白的竹笋,味道真好!也许嘴里细品的正是我挖的那根。
窗外星夜静谧,抬头仰望。依然是漫天的飞雪,嘴里冬笋的味道似乎还在舌尖。
五年级雪路作文 篇11
情感风格:坚韧、朴实
核心事件:雪路求学
中心思想:外公用坚韧不拔的意志克服困难,最终获得学习机会。
我的外公在一家大公司里工作,别看我现在的生活条件那么好,如果没有外公,我还不在世上呢。
外公的妈妈生下了四个儿子,两个女儿,其中小的一个就是外公。
因为家里条件不好,外公的爸爸当年是红军的通讯兵,我的老太打算把外公送给别人,还能换点粮食养家糊口。
外公听见自己要被送给别人当儿子,千万个不愿意,抱着老太的"腿哭,老太见外公这样,一下子心软了,这才把外公留了下来。
外公妈妈让外公上了几天学后就想让外公帮别人放羊,不然花费太大,可外公爸爸觉得让外公上学挺好的,就争了起来,后还是让外公退学放羊。
外公很爱学习,成绩是全年级数一数二的,为了能够继续上学,外公干了一件“坏事”。
他把一群羊故意引到别人家的麦田里,把麦子吃得一干二净。别人见状,跑到外公家投诉,说外公把羊放到他家麦田里,要赔钱,外公爸爸一听,责怪外公妈妈干嘛让外公放羊,还得赔钱。老太没话说,外公又回到了学校。
那时候上学要走几十里路。冬天,路上都是积雪和石子,容易受伤,外公妈妈就缝了一双鞋子给外公,外公怕鞋子被弄坏了,就把鞋子放在胳膊下面夹着,光着脚踩着积雪走到学校,再穿上鞋子。
在外公十岁不到的时候,他的妈妈去世了,外公和哥哥姐姐们一直由外公爸爸抚养长大。
外公和外婆后来生下了妈妈和舅舅,妈妈和爸爸生下了我。外公外婆在外公小时候的村子里买了一座房子,一放假就回小时候的地方看看,这是多么美好的晚年生活啊。
五年级雪路作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:扫雪
中心思想:通过扫雪行动传递温暖与责任,展现成长中的美好
雪,纷纷扬扬地飘在我身上,不一会儿就化了。我的头发湿了,帽子湿了,衣服也被扫帚上的污垢弄得脏兮兮的。可我不但不冷,却连汗都渗出了额角。
事情还得从早上说起。
早晨,一阵浓浓的寒意把我冻醒了。我望了望窗外,下雪啦!我的睡意消减了许多,忙摇了摇身边的妈妈:“妈妈,下雪了!我们出去玩吧!”
大约三十分钟后,楼道里有了我的身影。“哇,雪真大!妈妈,快点!”我欣喜若狂。此时,身后的妈妈清了清嗓子:“你还是玩点有意义的吧。你去问保洁员阿姨借个扫帚来,去扫小木桥吧。”我想都没想就答应了。
借到后,我猫着腰,戴着帽子,开始扫雪。扫了大约半小时后,我依然没有打退堂鼓。后来,凡是见到我的路人基本上都会和我打招呼,或夸奖我,甚至还有人帮我扫雪。
一位叔叔和一位奶奶令我难以忘怀。那位叔叔为了让我扫起来轻松一些,一只脚用力地把地上的积雪往旁边划开。三下两下,一段没有积雪的桥面就露出来了!谢谢这位好心的叔叔,我非常感激他!那位慈祥的.老奶奶更是直接。她从我手上拿过扫把就扭着小脚开始扫了。一边扫还一边嘀咕:“这活让我这种老太婆来做就行了,这孩子真乖!”
后来,她还是拗不过我,我又做起了扫雪的工作。
有了路人们为我增加的动力,我扫得更带劲了。雪水已经渗进了领口,可我连脑门都滴汗了。我更卖力地干起活来。扫出来的路与旁边满是积雪的路形成了天壤之别。
我拍了拍衣服上的雪屑,又望了望扫出来的路,还想了想路人的一句句问候,而且几乎所有人都走在我扫出来的路上,我心里感觉美滋滋的。
20xx年的第一场雪,我,就以这样的方式来迎接你!
