五年级放风筝的作文（精选12篇）

✎作文范文

五年级放风筝的作文 篇1

每当我忆起那个风筝，心中就会变得轻松。

那天清风徐徐，白云悠悠，老天爷却板着脸，因为他脸上多了许多“雀斑”─风筝。妈妈看天气正好就带我出来放风筝，舅妈和小表弟也和我们一起。

我找了一块空地开始放风筝，可试了几次都是风筝还没飞高就掉了下来，无形中好像有一块板阻挡我的风筝。我却累得汗流浃背，干是就去石椅那边休息。等我休息好了却失去了放风筝的欲望，就手撑着下巴看小表弟。

小表弟手里握着风筝的一根骨架，在一处石阶上跑上跑下玩得不亦说乎。我心中不禁羡慕表弟，他还那么小，什么烦恼都没有，多好啊！我又发了会儿呆，突然妈妈的声音传入我的耳中：“怎么不玩了？你看别人又跑又跳的多有活力，哪像你，成天像个小老头子似的。”“我就是不想放风筝了，还有我是女的。”我回话道，又等了一会儿，妈妈还没说话，正当我以为她不会再开口时，她出声了，你已经六年级了，说大不大，说小不小，你现在就已经对完失去了兴趣，那你以后可以娱乐的时间少了，你想玩也玩不了了，趁现在，争取多给自己留下些美好的回忆。

妈妈这一番话犹如一颗巨石在我心中激起了千层浪，是啊，我已经六年级了，我会逐渐变得稳重，我会褪去幼稚与童真，童年已经在向我告别，与我渐行渐远了。记忆中，那放肆的笑声与快乐的背影已经是多久之前了？六年级了啊……

我没再说什么，只是抓起一旁的风筝走向草坪。看着越飞越高的风筝，我呼出了一口气，胸中的郁气也消散了，那块无形的板已经被我打破，思绪随着风筝越飞越远。

愿我以后能时时忆起这个风筝，愿风筝能带着我的烦恼越飞越远，让我在忙碌中偷得一丝轻松惬意。

五年级放风筝的作文 篇2

今天，天气晴朗，阳光明媚。美术老师走进教室对大家说：“今晚回家的作业是做风筝。”

放学了，我连忙奔回家找做“风筝”的材料。我找啊，找啊，终于找到两根竹签，一张宣纸和一根长长的白线。于是我便按照说明书一步一步地做。首先，先把两根竹签交叉成十字架，再用白线把十字架反复绕圈打成死结，然后，在宣纸上贴上双面胶，把十字架贴在宣纸上，最后，在宣纸上画上美丽的图案，就这样风筝做好了。

等我做好了风筝，天色渐渐暗下来，天空中出现了火烧云。我和妈妈吃过晚饭便去瑞安广场上放风筝。由于今天风很大，所以来放风筝的人非常多。我拿起风筝在广场上跑来跑去，可是风筝怎么都飞不起来，我有点儿想放弃。当时我心里好像有很多只蚂蚁在爬似的；过了一会儿，一阵猛烈地风吹过来，我的风筝高高的在天空中飞了起来。我把绳子一拉一缩，高兴地跳起来，我的风筝飞起来了；妈妈在远处给我竖起大拇指。就这样我的风筝就飞了起来。我把线越飞越高，高得都能和那些大人相比。我的风筝就这样高挂在天空上，从远处看就像一只紫色的蝴蝶从天空中驶过。

玩了一会儿，我全身都是汗，妈妈说：好了，我们快点回家吧！”结果在回家的途中下了一场雨。这场雨让我觉得放风筝不是一种玩意，而是一种乐趣。

五年级放风筝的作文 篇3

童年，渴望的就是放风筝了。一根长长的线，系着漂亮的风筝，跑啊跑啊，它就飞起来了。载着放风筝的人的故事，越飞越高。

风筝满天飞的时候，是自由的。它们像小鸟一样，翱翔于那无边无际的蓝天。我常仰望那神秘的蓝天，幻想自己也能像断了线的风筝，在天空游荡。

童年似乎就这么过去了，转眼就踏进了初中的门槛。背上的书包变沉重了，功课也渐渐多了，担子越来越重了。初中关键的三年，是人生的第一个转折点，我们不能轻视它。

告别童年、告别无知。童年是美好的，那些趣事、可笑的事、高兴的事，都将永远留在记忆里。我们现在只是暂时把它搁在了角落，也许，在我们失意的或受到挫折的时候，它将给我们欣慰。

姐姐说过，年幼的时候是人单纯的时候，天真浪漫、单纯无知，对所有事物都充满了好奇心。捉迷藏、过家家、到处都是我们的乐园。走过幼年是居住的家，有种特别温馨的感觉，会和家乡产生共鸣。

现在，放风筝的那段日子已经过去了，留下的只有想念。

想念风筝，更想念童年。

这篇文章抒写自己对童年生活的回忆，对放风筝的想念，文中描绘的放风筝的情景清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着童心,使文章也有了生命力。结尾点题，表达了对童年的怀念。

五年级放风筝的作文 篇4

今天，我正在写作业，忽然从外边传来小伙伴的声音：“放风筝去喽！放风筝去喽！”我写不下去了，便走出房间。爸爸见我不想写了，便说：“我就知道你想玩了，我们去放风筝吧！”我高兴极了。

我们来到一片空地上，看到天上有许多风筝：金鱼、章鱼、孙悟空、老鹰……各式各样的风筝看得我眼花缭乱。我们也不甘落后，说放就放。

我们先向空中扔一把松土，看看风向——是东风。然后让爸爸拿着风筝站在西边，我拿着线轴站在东边。爸爸说：“跑！”我便飞快地跑起来，而且，一边跑一边松线，眼看我的福娃风筝就要飞起来了，便喊了起来：“飞起来了！飞起来了！”正在高兴的时候，风筝又掉了下来。真扫兴。连续几次都是这样。爸爸沉不住气了，便说：“看我的。”他把放风筝的动作完美地做了下来，结果真的放了起来。爸爸还得意地说：“你真不行，看我，就放了起来。”风筝越飞越高，看着在天空翱翔的风筝，我长大也想像风筝一样在天空自由的翱翔，飞向月球、飞向宇宙。

过了一会儿，我发现空中的风筝越来越少，扭过头来看我们的风筝，不好，歪歪扭扭的要掉下来。哎，真扫兴！原来风停了。我赶紧缠线收好风筝，这才依依不舍地回家了。

五年级放风筝的作文 篇5

风筝，这就是人们再熟悉不过也再喜欢不过的东西了；每个人都爱放风筝，所以这个星期五可乐坏了我们。你问什么事？这当然与风筝有关了，原来星期五下午班会课要放风筝！一想到那情景，我马上会高兴地满面春光。

盼星星、盼月亮都比盼这一天简单，好不容易盼到了，全班同学也都抑制不住满心的喜悦。下午，班里满是风筝，琳琅满目，这一种飞机的有好些，那一种鸟儿的也有好些……真可以开风筝拍卖会了。刚下课，风筝都有展开了，大大小小，密密麻麻，摆满了桌子，看不见人了。老师带着我们来到了操场，随着飘舞的.风筝，我们的心也飞上云端。

我的风筝就是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。起来了，起来了，风筝风起来了！它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也就像是落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀！眼

看着风筝落了，落在地上，我飞快地跑去，收线，有耐收着。没关系，都怪那风；我自我安慰道。又起风了。“胡景雅，你帮我举一下”，我过放线边说，胡景雅拿起风筝，我说“好”她松了手，于是风筝再一次想接近白云，和鸟儿聊天。我跑着，一会儿便从操场这一端跑到了那一端。怎么办，得顺风跑了，跑快一点吧，可却没了劲儿，于是风筝又带走我的热情带回我的失落映入我失落的眼帘。再来，这个念头迫使有些疲惫的我再一次高兴地跑向风筝，收线，有耐心的收着……我又重演了一次“悲剧”。就这样一遍、二遍、三遍……次次如此。风，都怪风。我的悲哀却没有在有些同学的身上重演，有几个同学的风筝放得相当出色。抬头仰望，天上有个风筝已在和白云说悄悄话，这就是刘星宇的风筝。他已经能站在原地不动了，他两眼死死盯住天空中的风筝，手却在摇着缠线的工具，看不出是在由线还是在放线，他的风筝在空中舞着，飘着，但是风停了，他在天空中遨游了好些时候的风筝落了不来。

我失败了，但我要从失败中吸取经验，放风筝也有一个哲理！我要告诉大家：

——风筝好不好并不在开它的价格，而在于风筝飞得高不高！

五年级放风筝的作文 篇6

童年“趣”事

五（2）班 梁栋椋

童年的我，是天真的；童年的我，是活泼的：童年的我，是欢乐的：童年的我，是可爱的。每个人都有一段忍俊不禁的过去，每个人小时候的一定有别人不知道的另一面。今天，就让你们看看我小时候的心里，看看我那天真可爱的过去吧。

（1） 清明节·馋猫

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

每逢清明节，想必同学们都会吟诵这首杜甫的＜清明》，并且去扫墓。

每次去扫墓，我都充满了期待。不是因为我可以climd mountains，而是因为我可以吃到纯天然的，经雨水滋润、阳光抚养而成的健康水果－－雀莓。雀莓小小的，黑黑的，拥有许多营养：维生素c 、e等等，特别好吃，酸酸甜甜好味道。

（2）放风筝·好玩

风筝嘛，谁没放过。我就在南宁的森林公园里放过风筝。

当时，我和妹妹一起放风筝。我们跑呀跑，跑呀跑，跑得飞快，像小鹿一样。因为我们是在下坡放，所以往下跑时，难免会刹不住脚，吃个“狗啃泥”，变成“放疯筝”了。

但还是快乐的多。风筝好高啊！它承载着我们的欢乐，越飞越高。

······

童年的我，享受着生活的快乐。现在的我，回味着童年的快乐。我会把童年的这份快乐保存下去，直至永远、永远······

五年级放风筝的作文 篇7

在百花齐放、万物复苏的春天，风筝成了小孩子手中爱不释手的小玩意儿。四月的尖山，春光明媚，广场上空五彩缤纷的风筝竞相飞舞，就像地上五颜六色的花朵。小小的我好像也被“感染”了，我也想放风筝，我也想飞！一放下书包，就叫上爸爸，拿起心爱的“福娃”奔向广场，恨不得马上就能飞上蓝天。

我先把线拉出一点，让爸爸拿着风筝，然后对爸爸说：“爸爸，我说放，你就松手。”听了我的话，爸爸点了点头。我摆好奔跑的.姿势，说了声：“放！”就向前奔去。奇怪，风筝怎么没往上飞？停下来一看，原来是我逆着风跑，风筝自个儿追着我的脚后跟飞了。失误，纯属失误，再来！

第二次放风筝之前，我先弄清了风向，然后再顺着风向跑，速度比第还快，心想：这次我的风筝一定能飞起来。可结果却不尽人意，风筝飞的很低，而且我一停下来它就往下落。正当我纳闷的时候，站在一旁的爸爸提醒了我——忘了放线。咳……

两次尝试，我得出了一个结论：放风筝要顺着风跑，一边跑还要一边放线。就这样，我每失利，都总结，找到原因，吸取教训。经过不断总结，不断调整，后，我的风筝终于飞上天了！尽管没有边上的“老鹰”飞的高，但看着“福娃”在天上尽情翱翔，我特别开心，就像自己在飞一样，这种感觉好奇妙！

放风筝看起来很简单，但这也是一种本领，里面蕴含的道理却不少。

经过这的亲身体验，我明白了：学什么本领都要用心学，去钻研它，对它下功夫才可以。而且在尝试时不要怕失败，失败也是一份经验，这种经验一点点地积攒起来，就是成功！学习也是这样，遇到了困难，不要放弃，试试其他方法，后，你一定能成功！

五年级放风筝的作文 篇8

郑老师布置了一个作业放风筝，可是我不喜欢这个作业，因为五一期间老天不给面子，要么下雨，要么没有风，要么太阳太猛了。

我的风筝终于到了，我很开心，能去放风筝了。可是，一看外面我就泄气了，太阳公公在坏笑，调皮的风儿在玩躲猫猫，不知哪里去了，叶子一动不动，理都不理我。我灵机一动，想出了一个好主意，悄悄告诉你吧，跑起来不就有风了吗？

我们到了公园放风筝，前面试了三次都失败了，第四次终于把风筝放到天上去了，可是风筝才到天上，就被大树给挂念上了，挂到树上，无论我们怎么拉，它都纹丝不动。最后爸爸利用巧劲，左拉一下，右拉一下，眼看风筝就要被拉下来了，可是哥哥又把它给放跑了，我气急败坏：哥哥，你怎么老拖后腿。哥哥急忙一跳，再次把风筝抓住了，我们这才松了一口气。

公园的`树太多了，于是我们换了一个更加空旷的地方放风筝滩涂边上，到了那里，我再次把风筝放起来了。风筝像一只老鹰在天空翱翔，我一直在狂奔，风筝一直在翱翔，难怪别人说是风筝在放我，不是我们在放风筝。我放风筝的时候，爸爸一直在念念叨叨，指导我不要一直跑着放风筝，我脑子都要快炸了，生气的说：有本事，你来。结果，他放的还没我高，被我取笑了一通。

放风筝的过程虽然遇到了很多困难，比如天气不好，风筝飞不起来，飞起来挂树上等等。但是经过多次尝试，我掌握了一点小技巧，在放飞的时候，要关注风筝的方向，只要你回头发现风筝有点歪，你就要马上拉线，风筝就会飞正了。自从这次之后，我就喜欢上了放风筝，儿童节快到了，如果有一场看谁的风筝飞得高的比赛，那该有多好啊！

五年级放风筝的作文 篇9

每年春天，我们社区居委会都会利用假期时间，组织社区儿童在体育场内进行放风筝比赛。我们非常喜欢这项活动。要说我们其中一个是放风筝的高手，那就是丁小玉。

丁小雨个子不高，长长的睫毛下闪着一双明亮的眼睛，一眼就知道她是个灵巧的人。他放的风筝都是他亲手做的。今年他将刺穿一只大蜻蜓，明年他将刺穿一只蝴蝶。在比赛中，他连续两次夺得冠军，在社会上享有盛誉。

今年放风筝，我是第一个做他的助手的人。这一次他巧妙地做了一个五颜六色的“降落伞”。（他一到体育场，就把风筝放在地上，拉着拉线。他把风筝在空中均匀地举起来，观察缎带的运动方向。然后他让我迎风举起风筝。他喊道：“放手！”可惜，他没有跑多远，风筝一晃而落，我冲了过去。丁小玉用手指拉着线轴，一边绕线一边想着过来。等人来到前面，线程也完成了。整洁！

我很着急，但他说，“没关系，修好它。”他拿起风筝右侧的缎带，撕了一部分，“嗯，”他从口袋里掏出一条宽条。 ”缎带放在风筝底边的中间，冲我眨了眨眼，自信地说：“这样就好了！”

此刻，他的老对手梁光华和杨海滨正一起扛着风筝。过来，戏谑道：“冠军，你敢比吗？”说完，他们就让“沙眼”和“蜻蜓”顺利飞了起来。我焦急地等待着他们的命令。伴随着“走吧！”他一边冲刺，一边放开。五颜六色的`降落伞拖着一条长长的丝带，像卫星一样笔直向上钻。就在他快要追上“沙燕”和“蜻蜓”的时候，丁小鱼却是蓦地停下了脚步。我不解地问：“你怎么不放绳子？”他用右手不停地拉着线，对我说：“线很长，不好用。风筝只有距离，没有高度。”说话间，他指了指线轴。一声巨响。我看着他接了线，惊呼道：“怎么，不是跟他们比吗？”他连忙解释道：“收线，收紧！”我抬头一看，不对！风筝落下！”梁光华和杨海滨远远地大声喊道：“降落伞，当然要下降了！”谁知道正当他们得意的时候，丁小鱼突然设线，跑去设线。风筝顿时把绳子给挤了起来，把“沙眼”和“蜻蜓”远远甩在了后面。 “降落伞”变成了“小卫星”。 ”我激动得拍了拍丁小雨的肩膀，问道：“你真有本事，这是什么招数？”他对我说：“刚才拿线是为了提高速度。我跑线，风筝就趁着高空风，飞得更高。”我信服地点点头，暗自庆幸这次拜对了师父，明白了道理。

比赛结果不用说，丁晓宇当然又夺冠了！

五年级放风筝的作文 篇10

今天早上，天气闷热。冯老师带来了一些风筝，说：“今天没有风，不太适合放风筝。”我们不听老师的话，硬要去。老师实在是没有办法，于是问：“谁会放风筝？会的举手。”只有个别几位同学举起手来，老师叫嘉欣起来说，可她站起来，摸了头，很长时间才说，而且说得很不清楚。

一会儿，老师把放风筝的步骤告诉我们，并说了放风筝时要注意的事项，就带我们到学校的后球场。两个人一组，一组一只漂亮的风筝。我和思甜一组，要了一只花蝴蝶风筝。这只风筝特别的美丽，穿着一件五颜六色的衣服，睁着一对圆圆的眼睛，对着我们笑。当时，我非常兴奋，真想快点把风筝放上天空，让这只美丽的蝴蝶在天空自由自在的飞翔。于是，我拿起风筝马上就放，没放风筝之前，我以为放风筝好容易。可一放，风筝却特别不听话，没到一分钟就掉在地上，连续放了几次，都一样。我不耐烦地说：“哎，我搞不定这只风筝，你来放吧，甜甜。”

思甜说“放风筝不是很难，只要掌握步骤，有恒心，定能把风筝放上天空的。”说完后她做了示范。我拿过线轴，向前跑去。“放”我喊了一声，思甜连忙把手中的风筝向上一推，只见思甜抖动着线轴，飞快地跑了起来，我边跑边放线。兴奋地说“啊！我们的花蝴蝶稳稳地飞上天空了”。

通过这次放风筝，我知道了“世上无难事，只怕有心人。”这句名言的真正含义。

五年级放风筝的作文 篇11

今年，我过了一个快乐的暑假。那一天，我和爸爸、妈妈到汤逊湖边玩。

早上，我们一家在湖中的藏龙岛上放风筝。我把风筝放在地上，微风吹过来，我轻轻一拉，风筝就飞了起来。风越来越大，风筝也越飞越高。突然，风筝线断了，风筝飞得无影无踪，我就哭了起来，我有些不舍，但这好似放飞了我的理想，梦想。

中午，我们到汤逊湖边吃鱼丸子。来到夹起那又白又嫩又滑又爽口的丸子，吃进嘴里，还有一根鱼刺呢！不过，味道美极啦。

晚上，我们在湖边支起帐篷，美美地睡了一觉。半夜，我被爸爸从梦中“打”醒，他对我说：“天上有什么变化？”我抬头一看说：“满天的星星在眨眼睛呀！”爸爸说：“你个笨蛋，我们的帐篷被小偷给偷走了。”我们全家哈哈大笑起来。

这就是我快乐的暑假。

五年级放风筝的作文 篇12

人生的经历有苦有甜，有哭有笑，在我的成长历程有许多事让我记忆忧心：如放风筝，骑自行车，下象棋等。

现在我还清楚地记的心宇班的扬老师和张老师带我们去南广场放风筝，在那里遇见了我的好朋友岳雨佳，我们就一起放风筝，可是我根本不会放，岳雨佳见我傻傻地站在那里，过来问：“你怎么不玩呀？”我不好意思地说：“我不会放，”岳雨佳知道后就象老师一样耐心地教我，他教的认真，我学的也很认真，可他教了我半天我都没学会，我没了耐心，跟他说：“我太笨了，我看我是学不会了，”岳雨佳却一点也没有卸气，他一遍又一遍地给我讲解放风筝的方法，甚至连他自己的秘诀都告诉了我，在他的鼓励和耐心的指导下我总算学会了。他表扬我很棒，我说：“要不咱们来比赛，看看谁的风筝飞的高。”他说：“好的，我也早想跟你比一比了。”我们就开始了比赛，我们相向而行飞快的跑了起来，没想到我们的线缠在了一起，老师看见我们的风筝不能飞了，走过来仔细地帮我们把线解开。

在老师和好朋友的帮助下，我放风筝的`水平提高很快，我的风筝飞的比岳雨佳的还要高，我对岳雨佳说：“谢谢你，没有你的帮助我根本学不会。”他说：“是你学的认真。”说着说着，我们两个都笑了。

从中我明白了世上无难事，只要肯攀登！