✎作文范文
五年级十元钱作文 篇1
情感风格：温情、细腻
核心事件：电车相撞
中心思想：人与人之间的理解和宽容能化解矛盾传递温暖
每到周五，放学就会早一点。我着急忙慌地跑出了教室，心中欢快无比。
太阳划过半个天空，留下了一大朵红霞。小风顶着太阳，轻轻吹过树梢，吹落了几片形状各异的树叶。我也该回家了，顺着小路，慢慢前行。
我刚打开门，就听老妈在喊：“今天咋回来这么迟？今天下午还要去拍照。快点，照相馆马上就要关门了。”“呀！我忘了。”我一拍脑袋才想起来。妈妈急急忙忙推着车，带着我，路上还不停地唠唠叨叨。
我们风驰电掣般的行驶。谁知到了一条路口，由于车太多，一辆破破烂烂的`电车左躲右闪地穿过了马路，直奔我们来，而我们也有急事。在一声“啪”的声音之后，两辆电车紧凑在一块。随后，那位电车的主人满脸歉意地说：“对不起，对不起……我不是故意撞你们的。”他急得满头大汗。“我们有急事，没看见，真不好意思。”妈妈也是愧疚不已。
“嗯……那这样吧，我给你十元钱，算陪个不是。”那个人说着，便将钱递了过来。
“不用了，不用了。”我妈妈毫不犹豫地又将钱推了回去
“你收着吧！”
“不用了，我们还有急事，钱，你拿着吧。”
妈妈的电动车飞驰在大街上，身后只留下了手里拿着十元钱，呆呆站着的那位叔叔……
五年级十元钱作文 篇2
情感风格：疲惫、朴实
核心事件：卖儿童手表
中心思想：通过摆摊卖东西的经历，体会到父母赚钱的辛苦。
早晨起床的时候妈妈精神饱满的对我说：“你今天到店门口卖东西，只要你卖出一部手机或卖一块儿童手表就给我十元钱的酬劳。”妈妈说：“只要摆一上午就可以。”我高兴地跳起来喊：“太好了！”
起床，收拾完跟妈妈来到店里。妈妈帮我把物品准备好，摆到店门口。由于是节假日，摆摊的人不少，逛街的人也蛮多。我就戴上遮阳帽坐在炎热的太阳下，开始叫卖，跟路人卖力的介绍儿童手表的"好处。过了一会儿，来了个人在我摊位停下，好像要买，我就学着妈妈平时的样子问他：“请问你有什么需要的？”那个人笑笑说：“小朋友，我什么也不要，就是看看。”
就这样一上午快要过去了，一块儿童手表也没卖出去。我心想：“哎，挣钱真不容易，可能是没有希望了。”就当我要把东西搬到店里时，来了位叔叔问：“儿童手表怎么卖的？”小朋友，我失望的心一下子活跃起来。我兴奋的说：“请到上面店里去挑选。”叔叔进店了，别提我那会的心情，无法形容。终于卖掉了一块儿童手表，最后妈妈言而有信的给我了十元钱。
我拿着一上午辛苦得来的回报，明白了大人们挣钱是多么的不容易，我们平时只会伸手要，我一定会改掉胡乱花钱的臭毛病。
五年级十元钱作文 篇3
情感风格：温暖细腻、质朴真实
核心事件：买菜做饭
中心思想：通过与妈妈交换身份的经历，体会到父母日常的辛劳与不易。
每一个人都需要独立，今天，妈妈给我布置了一条特殊的作业题，那就是与她交换身份。
听到这个题目，我心里不由得生出一个大问号：我到底要做什么呢？妈妈告诉我，我先要去菜场买菜，便给了我十元钱。
到了菜场，那有许多卖菜的小贩，他们不停地大声吆喝，真是一团糟。我根本不知道该从哪儿下手，终于，我看见了人们都往卖青菜的那里去，于是，我便去那儿买了一些青菜。渐渐地，我胆子大了些，又买了萝卜和豆腐，十元钱正好用完。
到了家，我将要进行炒菜的`工作。首先我要做的是生拌萝卜，我先把萝卜切成一小块一小块的，然后放到碗里，放一些盐和醋就完工了。下一道菜，我按照妈妈之前的说法，也很快地做好了。
到了午饭时间，妈妈来品尝我一上午的“功劳”，我的心像小兔子一样一直在跳。可到了第二个菜，妈妈却不停地喝水，我纳闷儿了，自己尝了尝，太咸了，原来我放了太多盐。这又让我想到以前妈妈做什么，我都不想吃，还挑三拣四的，现在想来真是“身在福中不知福”啊。
这次“作业”使我感受到了妈妈的辛苦，让我受益匪浅。
五年级十元钱作文 篇4
情感风格：温暖、朴实
核心事件：黑板前的擦拭
中心思想：王小明用行动诠释了助人为乐和诚实守信的美德。
提起王小明，他做的好事几天几夜也说不完。有一次，上课铃响后，语文老师走进教室，见黑板上还留着上节课的内容，就问：“今天是谁檫黑板，怎么忘了檫了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地寻找着值日生，暗自发问：“是谁呢？”就在这时，王小明立即从座位上站起来，快步走到黑板前，熟练地拿起黑板檫，默默地檫起来，直到把黑板檫地干干净净才回到座位上。接着，老师严肃地说：“以后值日的同学要认真负责，不要因为自己的疏忽，影响全班同学上课！”这时不知道是那一位同学说了一句：“今天不是王小明的值日！”紧接着，两位同学站了起来，红着脸，不好意思地说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向王小明投去了赞许的目光。王小明不但助人为乐，而且还不贪小便宜。有一次，我和他去商场买东西，他买了三十元钱的.书，交了五十钱元，售货员熟练地找给他钱之后，我们高高兴兴地走了。出了商店，他一数钱，发现售货员多给了他十元，于是他要把钱还回去，我叫住他说：“十元钱可以买好多吃的，自己留着吧！”他毫不犹豫地说：“不能贪小便宜！”于是我和他一起把钱还回去了，我也受到了教育。
这就是乐于助人，不贪小便宜的王小明。
五年级十元钱作文 篇5
情感风格：无奈、讽刺
核心事件：翠绿服装
中心思想：面对集体决策的反复，个体权益与集体利益之间产生矛盾。
我们学校要举行运动会，我被选入了鲜花队。鲜花队总得有统一的服装吧，所以，昨天老师叫我们带十元钱，用来租服装。但是今天早上训练的时候，老师说：“昨天那个租服装的人又告诉我们，一件服装要二十元，我们想了想，觉得价格太贵了，所以开幕式的时候统一穿校服。”带了钱的同学纷纷叹气说：“唉！早就知道不带这十元钱了。”
下午鲜花队集中开会的时候，老师忽然又说：“后来我们向租服装的"人讨价还价，他‘招架’不住，同意减掉五元钱，租十五元一件，十元还是你们交，剩下的五元由学校支付。”于是我们又都交了钱。
可等放学时服装发下来一看，这是什么服装吗？男生的裤子才到膝盖，颜色还是那种怪怪的翠绿，女生的也非常难看，肚脐还要露出来。大家都埋怨：“还不如穿校服呢！”
老师也真是的，一会儿说要租服装，一会儿又说不租，我怀疑明天又会把这些难看的服装收回去，然后把十元钱还给我们！
五年级十元钱作文 篇6
情感风格：温暖、朴实
核心事件：捡到十元钱
中心思想：红领巾教会了我诚实，让我在关键时刻做出了正确的选择。
“红领巾，每当看到你飘扬在我胸钱。我都感到无比自豪，你是我们中华名族的标志”
“红领巾你给予了我了诚实，在我犹豫不决时给我，给我指引了正确的方向。
那次，我捡到了那十元钱，看到他已经匆匆离去，完全没有注意到掉了钱。
我变的十分矛盾，该还给他吗？我犹豫不决了起来，“他应该不会在意吧！”
我不断的安慰自己，可心去不听话的跳。在我身边不停的飞的蚊子似乎讨厌我的不诚实飞走了。我终于决定还给他。”
红领巾，我想谢谢你你给予了我很多优点，让我为自己是中国人而自豪。我为在战争中为我们死去的人，敬礼！
五年级:星星月月
五年级十元钱作文 篇7
情感风格：愧疚、细腻
核心事件：十元钱
中心思想：面对诱惑时，选择诚实比选择自私更能体现一个人的品格。
在我的脑海里,有许许多多令我难忘的事,这些事有如海滩上五彩的贝壳,闪闪发光。但是,其中有一枚昏暗无光的贝壳,使我一想起它,心里就后悔不已……
那是暑假的一天,我从同学家回来,惊喜地发现我们小区的草坪上有一张十元钱的纸币,我望了望四周,看见没有行人。我连忙蹲下身子,迅速拾起这张纸币,忙把它塞进了裤兜里,高兴地哼着小曲儿,又蹦又跳地上楼去了。到了家,我把那一张十元钱夹在日记本里,然后又下楼玩去了。
我又来到了小区的草坪,这时,我看见一位衣着朴素的小女孩,手里拿着一个瓶子,在草坪上来回走着,嘴里还自言自语地说:“我的十元钱呢?我把它弄丢了吗?……”我想,刚才我捡到的十元钱一定是这位小女孩弄丢的,我是否应该把钱还给他呢?可……,这时,我的脑海里站出了两个人在吵架,一个人说:“你是少先队员,应该有拾金不昧的精神。”另一个人说:“不对,这钱是你一没偷二没抢,来得正当,不要把钱还给她。”第一个人又说:“你看这小姑娘哭得多伤心,把钱还给她吧!”两个人吵得快要把我的脑袋吵破了,最后,我选择了后者,装作没看见小姑娘似的`,坐在草地上休息,等待伙伴过来一起打羽毛球,小姑娘哭哭啼啼地走了。
看着小姑娘那渐渐远去的背影,我的脑袋像被什么东西砸了一下,顿时清醒过来了,眼前闪现出语文老师那高大的身影,脑子里回响起老师平时的教诲:“捡到东西要交公。”。于是,我以最快的速度冲上楼,把那张夹在日记本里的十元钱取出来,我要把钱还给小女孩!当我拿着钱再次来到草坪时,小姑娘的身影早已消失得无影无踪了,留给我的只有被夕阳拖得老长的树影。
晚上,我彻夜男眠,小女孩的背影在我的眼前挥之不去。也许,我把钱还给她,她就可以买到送给奶奶的礼物了;;也许,假如我把钱还给她,她就不会挨妈妈骂了;也许,我把钱还给她,她就可以买到本子写作业了,第二天就不用被老师批评了……我不敢再往下想了。
小女孩啊,请原谅我吧!愿我的脑海里不再有这样不光彩的贝壳了。永远都没有……
评语: 作者通过生活中的一件小事,采用了脑海中的两个小人的对话,突出了作者那不可言喻的矛盾心理。文章中心突出,语言朴实。值得读者去揣测。
五年级十元钱作文 篇8
情感风格：细腻、真挚
核心事件：小女孩的十元钱
中心思想：人要学会感恩别人，那么，别人就会感恩你
一个风和日丽的中午，我和哥哥走在人来人往的大街上。行人有很多，数也数不清。无意间，我在一个角落里看见了一个17岁的大哥哥蹲在地上，旁边还有几行字：家里没钱上学，我爸爸去世了，我妈妈又得了白血病，只好出来讨一些钱，给我一点钱吧！哪怕是五角钱也行。
我用手在书包里摸了摸。呀！只剩下五元钱了。我很想帮助他，可是，这五元我还要买几包零食的。算了吧！反正这些钱也帮助不了他太多。还是去买东西吧！
我刚要走，一个大人牵着一个小女孩走了过来。小女孩大概三四岁的样子，胖乎乎的小脸蛋上挂着迷人的笑容，手里拿着一张崭新的十元人民币，递到了那位大哥哥的手中。大哥哥接过手中的钱，还没来得及说一声谢谢，大人牵着小女孩的手就走开了。声音渐渐变小了，那位大哥哥看到手中的钱，激动地哭了起来，嘴里还说，小女孩的心地是多么地善良啊！
我沉默了，一个三四岁的小妹妹都能把他辛辛苦苦攒的"钱捐出来，而我这个做大哥哥的却不肯给，真是太丢人现眼了。想着，想着，我不知不觉从书包里掏出了身上仅有的五元钱递给了那位大哥哥。然后，那位大哥哥对我说了一声谢谢，我对他说了一声不用谢。
从这件事中，我明白了一个道理：人要学会感恩别人，那么，别人就会感恩你。所以，我们小学生要珍惜现在的学习时光。俗话说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
五年级十元钱作文 篇9
情感风格：愧疚、细腻
核心事件：偷十元钱
中心思想：偷钱后内心的愧疚与对母亲的歉意促使作者选择诚实面对。
不做亏心事，不怕鬼敲门。让我们将心中的秘密晒一晒，去除霉尘，走好今后的每一步。
——题记
“我心里埋藏着小秘密，我想要告诉你……”每个人都拥有属于自己的小秘密，我当然也不例外。秘密，之所以说是“秘密”，是指不能说出来不为别人所知的。所以，我只能借这次写作的机会，悄悄地倾吐出来，表达我对妈妈深深的歉意！
“同在蓝天下，我们共成长！同学们，今天是为会宁同学献爱心的日子，请大家伸出援助之手帮帮那些家庭贫困、勤学进取的会宁学子吧……”学校小绿叶广播台的大喇叭响了起来。我想到西部那些孩子和我们差不多大，却因为交不起学费而不能上学，只能和家人在田里干活的样子，不禁心酸极了！
晚上回家后，做完作业，我躺在床上辗转反侧，这次捐款活动虽然是随大家自愿的，但我一定要参加！“嗯，一定要参加！不过，这个月的零花钱已经被我用光了，怎么办呢？”我爬起来，眼睛在客厅里搜索了一圈，突然发现有十元钱放在桌上，我暗暗高兴。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”呀！“可是，如果被发现的话，那我就完了，还是别拿了。那捐款怎么办？还是拿吧。可如果妈妈问起来怎么办？还是别拿……”我脑子里的两个我又开始了“口水战”，真是拿也不是、不拿也不是。过了好长时间，“战斗”结束了，坏的我最终占了上风。我决定把这十元钱偷到手，以解燃眉之急。
我耐心地等待。等呀等，终于等到夜深人静的时候，我小心翼翼地走出房间，去爸爸妈妈的卧室门前听了听。“嘘，幸好没动静，肯定睡着了！”我悬着的一颗心放了下来。我又特别小心地走到桌子旁，生怕把爸爸妈妈吵醒了。接着，我以迅雷不及掩耳之速把钱快速地放进了口袋。我又蹑手蹑脚地回到房间，把门关上。这一路上，我的心怦怦直跳。躺在床上，我感到自己的良心不停地责备我，批评我，让我感到十分不安。最终，我带着良心的谴责昏昏入睡了……
第二天早上，“陈儿，起来了！”妈妈一声喊我醒了过来，手里还紧握着那偷来的十元钱。从刷牙洗脸到学校上学的.这一段过程中，我根本不敢面对妈妈，更不敢去看妈妈那灿烂的笑容和充满关爱的眼神。我对妈妈感到十分愧疚。
到了学校，我赶紧把十元钱交给了老师……这一天的课，我根本没有听，心里一直在想着昨天晚上的那件事。“叮叮叮”放学了，终于熬完了这一天。回到家，我赶忙回到房里做作业。吃晚饭时，我鼓起勇气跟妈妈说：“妈妈，零花钱用完了，我能预支下个星期的零花钱吗？“没问题。”妈妈二话没说，从钱包里掏出十元来，“给，不过要慢点花。”“嗯，谢谢妈妈！”
吃完了晚饭，妈妈去洗碗了，爸爸回房了。我趁这时机，迅速把钱放在桌子上，然后就回房做作业了。这件事就这样悄无声息地过去了，没有人知道！可我心里却一直将这个秘密埋藏着。
“我心里埋藏着小秘密，我想要告诉你……”妈妈，对不起！我偷了您的钱，而且也没告诉您。我错了，希望您能原谅我！我以后一定会以更优异的成绩来回报您的！
五年级十元钱作文 篇10
情感风格：忐忑不安、朴实无华
核心事件：十块钱
中心思想：做人应该拾金不昧，不能因为一时贪婪而出卖了良心
在我的记忆长河中，有许许多多有趣的事，让我难以忘记。可是有一件事深深的刻在我的心上，不时浮现在我的脑海。
那是一个晴朗的早晨，我到学校操场散步，看着篮球场上同学们精彩的“表演”，不禁入了迷。可是天气说变就变，蔚蓝的天空马上就乌云密布，下起雨来。我随着同学们跑进教室，一张十块钱映入我的眼帘，我不顾周围是否有人在，不管三七二十一就把钱放进了口袋。心想：这些钱够我买一包奶糖吃了！我从来没有捡过钱，从来没有碰上这么好的运气，而且是十块钱！
终于，放学的铃声在我再三的期盼中响起。我冲出校门，街上的人仿佛都在看着我，我的脸唰唰的红了起来，我有些动摇。想起了老师的教诲：捡到东西，应该还给失主。可这番话和奶糖相比，威力不大。但另一句话却使我胆怯：应该好找，捡到一根针没还给失主，捡到一个鸡蛋拿回家，长大后成了一个惯窃犯，受到法律的制裁，走进了监狱。我踌躇不前，心中忐忑不安。终于，我迈出一步，向学校跑去，把这一张十块钱交给老师。虽然没有吃到奶糖，也没有受到老师的表扬，但结果还算圆满。
通过这件事，我明白了，做人应该拾金不昧，不能因为一时贪婪而出卖了良心！
五年级:陈展智
五年级十元钱作文 篇11
情感风格：压抑、质朴
核心事件：黑板上的冤枉字
中心思想：被误解的委屈让人难以释怀
每个人都会经历许多事情，有开心的，有难过的，有痛苦的……我经历过的事情中，有一件令我委屈的事情，那件事我现在还记得一清二楚，每当想起它，委屈的泪水，就会不自觉的流淌下来。
那件事情发生在20xx年的冬天，有一位同学的十元钱不见了，他跟老师说了后，老师让他自己找。他跟我的关系非常差，所以他怀疑是我偷的，他在我出去玩的时候，在黑板上写“我的十元钱是王灵偷的，大家一定要提防他。”进教室后，我看见了他写的字就走到了我的"座位上，我在课桌上趴着，不知道是怎么回事，我的眼泪像断了线的珠子一样直往下掉。当时我就在想：我明明没有偷他的钱，他却不分青红皂白的说我偷了他的钱，他既没有证据，又没有亲眼看见我偷，凭什么这么冤枉我啊！这一天我的心情沮丧极了，我可真是比窦娥还冤啊！
第二天上课的时候，他发现自己的钱夹在书里，然后他也真诚地向我道了歉，我也原谅了他。
虽然这件事已经过去了很长时间，但是我每当想起这件事，心里就会像有一块大石头一样，堵得我喘不过气，因为我讨厌这种被别人冤枉的感觉。
五年级十元钱作文 篇12
情感风格：温暖、朴实
核心事件：多找的十元钱
中心思想：在金钱与诚实之间，选择诚实才是真正的为人之道。
在这酷暑难熬的暑假里，发生了许许多多的事，就像天上的繁星星罗棋布，数也数不过来，但有一件事让我记忆深刻。
那是7月中旬的一天，天气炎热，知了在树上大叫“好热！好热！”花儿都晒焉了，小狗热得躺在树阴下吐着舌头。我在家里吹着电风扇，看着电视，但还是感觉热，于是我问婆婆要了10元钱去买冰棍。
卖冰棍的老大爷年过古稀，身体还算硬朗，一身朴素的着装，戴着一副老花镜。
我跑过去，气喘吁吁地说：“买冰棍”。
老大爷嘴角微微一扬，笑着问我：“小朋友买什么冰棍？”我擦去头上的汗水，迫不及待地说；“2根巧乐滋。”我递给老大爷10元钱，老大爷回过头从钱箱取出钱递到我的手中，我数了数手中的`钱，老大爷竟多给我10元钱，心中暗暗自喜，这回可占便宜了，下次热了还可以再买几根冰棍吃，我高兴地向家走去。
我拿着多找的钱，吃着冰棍，不知心里怎地不是滋味，心想：“这钱是老大爷爷辛辛苦苦卖冰棍好不容易挣来的，我就这样拿走了，老大爷的钱不少了吗？我跑回小卖部把钱还给了老大爷，老大爷抚摸着我的头说：“你可真是个好孩子。”
这件事让我记忆深刻，在金钱和诚实面前我选择了诚实，因为诚实是为人之本，只有诚实才会让人值得信赖。
