五年级学老师作文（精选12篇）

✎作文范文

五年级学老师作文 篇1

８月２５日，我顶着炎炎烈日来到湘潭日报社５楼会议室，和其他几十名小记者一起学做手工，特别开心。

美术老师李老师先教我们折纸船。这可不是一般的纸船，看起来容易，做起来就没有那么简单了。我把事先准备好的３张正方形纸对折，再对折，把４个角往中间折，然后把角变成梯形，找到反面，折向中心线，最后把角往中间折，固定，把边拿出来，纸船才算做好。

我们折的纸船怎么样呢？看看就知道了。李老师组织我们小记者玩了一场投硬币的游戏。李老师将小船放入水中，把小记者分成三组，每人拿十枚硬币，站在指定的地方，再将手中的"硬币投向纸船。哪一组的纸船先沉进水里，哪一组就获胜。为了战胜对手，我们一组的小记者用了一些技巧，每次拿３个硬币一起投进脸盆里，纸船很快就沉下去了。最后，我们一组的小记者获胜了！

接着，李老师教我们折纸做孔雀。我从来没有做过手工孔雀，看起来很难，不禁皱起了眉头。老师和妈妈热情地鼓励我，给我打气。我做的手工孔雀，颜色鲜艳、漂亮，形态栩栩如生，好像展翅欲飞。最后，我们进行评比，我的“花孔雀”得到老师的青睐，获得“优秀奖”，真是出乎我的意料。

参加这次活动，我学会了折纸船和孔雀，玩得也很开心，为我的暑假生活划上了圆满的句号。

五年级学老师作文 篇2

我的数学老师大约有1米8那么高，看起来很普通，但是有很多特点。与其他老师不同，比较有趣，而是用一些有趣的话来暗示犯小错误的同学。

那是一节很平常的数学课，讲到高潮部分，有的同学打哈欠了，可老师不管，继续讲他的。又过了一阵，他突然说：“我们班有人正在做梦呢。”

我们一个个听了都觉得奇怪，谁在上课做梦呢？不约而同望向老师盯着的方向，发现有人在打瞌睡。那同学却没有发现我们在注意着他。老师让我们静下来，于是大家一声不吭，那个打瞌睡的同学发现不对劲了，赶紧坐正身子，装模作样听课，我们都哈哈大笑起来。

我们老师很喜欢和同学们交流。

有一次，我上课的时候，“鸡兔同笼”这道题目没怎么听懂，同学们建议我去问老师，我从来没问过老师，而且我是数学课代表，怎么数学题目会听不懂呢？老师会不会批评我上课没听讲？想来想去，我跟在老师后面，说有问题要问，得到的答复是：“到我办公室去一下。”

听这语气，可把我吓坏了，那是要批评我吧，可又不能不去，我咬了咬牙，还是到办公室里了。结果，老师不是批评我，而是认真给我讲解题，一直到我明白为止。我终于知道，“勤学好问”是一个学生应该具有的`学习态度。

这就是我们的数学老师，一个爱学生的老师，我怎么会不喜欢我们的汪老师呢？

五年级学老师作文 篇3

我们老师温柔时，就像春风轻轻吹过我们的脸；老师严厉时，就像天空中突然下起了大暴雨；老师幽默时，就像春风滋润着我们。

我们的老师是温柔的。有，我们班有位同学发高烧40度，但他还坚持来上课，但到第三节课，班主任英语老师发现了，一直让他趴下来休息，再喝些热水。老师知道他家离这远，所以立刻到学校门口的医务室拿药，还温柔地提醒他吃药，紧接着拿起手机打电话给他的家人，一分一秒也不浪费。

我们的老师是严厉的。老师对我们要求很高，不管是考试还是家庭作业，字都必须写得工工整整，不然要重新写一遍。老师对上课开小差的同学，一经发现，他就会让这位同学把班级公约抄20遍，班级公约一共有12条，一条占了三格，一遍就是要抄很久了。

我们的数学老师很幽默。他每次看见我们上课上得不耐烦时，就会把数学讲的跟笑话一样，而同学们都会哄堂大笑，笑完后我们都会精神抖擞地继续听课，有时候他还会给我们猜谜语，当然都和数学有关。

多变的"老师是我们学习上的榜样，也是我们的朋友。

五年级学老师作文 篇4

我的数学教师姓程，虽然不是成功的成，可是，她的干事、教学、处事、为人，都让人觉得很钦佩，啧啧，都竖起大拇指，因为她是一个成功的教师。

咱先夸夸她的处事态度。她是我们的班主任，自然会遇到不少事情，一旦有了什么事，她有三步法：第一，冷静对待，调查事情的起因、经过、结果、人物，然后才解决。第二，从不以“请家长”为条件让我们怎样怎样样，而是先讲明道理，不耽搁大家的学习时间，而是单兵教练。第三，处事语言幽默趣味，亲切和蔼，能让人心服口服。

再夸夸她的教学质量，上四年级时，数学不是我的强项，作业接二连三的出错，很不乐观，之后虽经努力有了提高，但考试成绩还是不很梦想。自从程教师接班后，我对数学有了浓厚的学习兴趣，我主动每周做一课数学创造上的习题，我的数学学习有了很大提高，异常是刚刚结束的"考试我取得了一百分的好成绩。原因就是程教师的教学方法好，把同学们的错题形式用语言变得很好玩，大家在玩中学，从而使我们记住了不要犯类似的错误，并且经过她的教导，我解题有思路了，也变得仔细了。

之后就夸夸她的做人，例如这次我的语文考得很不好，情绪低落，程教师发现了及时找到我，让我不要有心理负担，好好努力，争取下次考出好成绩。并且得知我数学考了一百分后，专门打电话来告诉我这个好消息，再次安慰我，使我很快走出了不愉快的阴影。

最终，我不禁要夸一下她是怎样做事的。她干事，又干净又麻利，在整顿班里纪律方面，不是大吼大叫，一边讲课，一边轻拍桌子，或递一个眼神，违纪的同学立即就领会了。尽管五年级的课业也很忙，但程教师用换位思考的方法，给我们更多玩儿的时间，太理解我们了，她可不是把分看成命根的“俗”教师！

五年级学老师作文 篇5

五年级新学期，教我们数学老师是张老师，他是数学的唯一的一位男老师。

张老师个子不高，老师有时戴着他的.蓝色漂亮的眼睛给我们上课。张老师很爱讲笑话，不像英语老师那样严厉，张老师很幽默，因为张老师以前是交语文的，张老师也对我们很负责，每当我们有一道题不会时，张老师必须把题给我们讲到会为止。让我们更加喜欢学习，张老师一个劲儿给我们补习、复习、将知识传播给我们。

老师您就像一缕春风，温暖着我们的脸颊。老师，辛苦了!

五年级学老师作文 篇6

新学期，我们又要换一位数学老师了，新的数学老师姓夏。这已经是我们从一年级到现在的第六任数学老师了。所以，我对我们的这位夏老师充满好奇和期待。

往常的数学老师布置的.家庭作业数量不多，我不知道这位老师的作业量多不多，但我希望的是作业质量高而不是数量多。同时我相信这位数学老师一定会教得很好，因为他已经连续教了好几届毕业班了，一定是位经验丰富的老师。

我还认为，他讲课不会太枯燥。这是我通过两件事推测出来的：一是我们还在四（4）班的时候，旁边隔一个班就是夏老师教的六（5）班，当时，我发现一下课大家有作业的写作业，没作业的则在门口与老师聊天，开玩笑，老师也同样和同学们有说有笑。还有一次，夏老师给我们班上心理活动课时，课上得也是很轻松活泼，风趣幽默，

因此，我觉得夏老师有点像个大哥哥而不是老师，相信他能站在我们孩子的角度，用我们学生的语言来指导我们学习，这样的老师，上课一定会很生动，而且同学们也会踊跃参与。

最能证实我推测的，是夏老师发给我们的短信，一开头就用了“各位亲”这样的“萌词”，其中的“压力山大”、“分享”等几个“时尚”的词，也是我们同学经常用的。由此我可以推测出，这位夏老师上课和搞活动，都会充满新意和乐趣。

我相信，我们大家在夏老师的带领下，数学一定会学得更好。

五年级学老师作文 篇7

顾老师是我们的数学老师。

她个子高挑，身材微胖，有着一张圆润的脸，高挺的"鼻梁上架着一副黑色边框眼镜，眼镜里藏着一双锐利的眼睛，让人看起来就很严厉。顾老师特别喜欢穿连衣裙，穿上连衣裙的她显得比真实年龄年轻了好几岁。

顾老师刚来时，我们都觉得她很严肃，非常狠。时间久了，我们这才知道，原来顾老师不是我们想象中的那么“凶”，她非常温柔，在学习上很细心地教导我们。

顾老师对待我们学习很用心。有一次，一位同学正在做一道题目，想了很长时间都没有想明白。老师见了，悄悄地走到这位同学面前，对他微微一笑，俯下身子伸出指头，细心地把这道题讲给他听。老师讲了很长时间，分析得一清二楚，直到那位同学真正理解了才满意地离开了。她对待每一位同学，可都是这样哟。

顾老师不能站时间太久，不然腿就会发酸，所以我们只要上到数学课，就会拿张椅子搬到讲台上让老师适当休息会儿。老师每一次都会慈祥地看着我们说：“我腿不会酸的，你们放心，你们把学习弄好，我最开心。”我们听了都很感动。

这就是我们的数学老师，是不是非常好？我永远不会忘记她。

五年级学老师作文 篇8

她长着一头短短的棕黑色卷发；一对明亮的大眼睛镶在粉嫩的大脸上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴……显得十分迷人。她是谁呢？她就是我的数学老师王老师。

王老师十分幽默。数学课上，王老师并不直接开始讲题目，而是先神秘地对我们说：“你们猜，我们今天要去哪一个王国探险呢？”我们正在学习小数，所以我立刻举手说：“我们今天要去小数王国冒险。”王老师说：“对了，我们今天就去小数王国探险。”说完，王老师就开始讲题目了，每讲一题，就会下去转转，把错题集齐编成笑话，让我们在欢乐中并记住小数的定义，并把大拇指贴纸当作钥匙给我们用来通过迷宫。

王老师很喜欢孩子们。王老师在课间会和我聊聊天，还聊一些与学习无关的事。有一天，王老师居然问我觉得这样上课好不好，我当然不假思索地说：“好！”

王老师对我十分好。我是班级中的“数学皇后”。她家的女儿是班级中的“数学公主”。一次小数报比赛，只有一个名额，她居然把这个名额给了我，我也下了决心，要为王老师争个光。

我每天晚上，每当疲惫不堪地躺在床上的`时候，就会想起王老师今天对我的夸奖和批评，争取明天让王老师看到一个更好的我。

五年级学老师作文 篇9

其实也就是把苹果包装得漂漂漂亮亮的，但这都是我们的一点小心意。有的送的好，有的送的一般般。送好的人呢，肯定会觉得自己比别人送的好，就会显得自己很有钱，送的一般般的人，可能会觉得自己很丢脸，但数学老师总是不让我们给他送，因为，数学老师是一个不愿看见我们乱花钱的人，而我却正在发愁，怎么办，我的平安果飞奔到了语文老师那边，而数学老师这边，还没有着落。我永远忘不了语文老师那欣喜地表情，我没见过老师这么开心，不知道数学老师收到了会怎么样呢？

平安果代表着平安，妈妈对我说过，在国外，你不能白收人家的平安果，每收一个都要递给对方一角钱，当你收集到十二个硬币时，你就可以一生平平安安了。

五年级学老师作文 篇10

今年开学的第一天上课，我来到教室就问同学：“我们有没有换任课老师？”坐在我边上的黄立凡说：“数学老师换成了以前教过我们的浦老师了。”哦，新老师，会怎么样呢?

浦老师1.70左右的个子，体重约140斤，体型比较匀称。我和浦老师有个共同点，就是都戴着眼镜。不过他有一双非常犀利的眼睛，谁要是上课开小差、做小动作，他一眼就能识破。

浦老师很幽默，他总能说出一些稀奇古怪的事情。有一次，有人把两个不能相加的`项目加起来，浦老师说，人+猪=猪八戒，这也是一个算式？同学们听了哄堂大笑。

浦老师教学非常认真。比如：每个周末他都会在自己的博客上归纳和出一些重要的例题让同学们解题，等上课的时候再拿出这些题目逐一讲解，加深印象。

浦老师总会利用每天中午的午睡时间批改作业，午睡过后他就会让同学们订正作业，再交给他批改。据闻，浦老师带领的同学，全都是市里奥数的尖子。丁老师说，浦老师以前得过金牌奥数教练的光荣称号呢。

由浦老师担任的我班的数学老师，我们班的数学成绩一定会突飞猛进的。

五年级学老师作文 篇11

我们的社会有各种各样的职业，有军人、工人、教师……今天我和李轩昂、孙兴业一起采访了大学教师——孙兴业妈妈。

首先由我第一个对孙兴业妈妈进行了采访。我先提出了问题：“请问你为什么要选择大学教师这个职业呢？”“因为大学教师这个职业有两个作用，一个是从事科学研究，还有一个是要做一些教书育人的工作。其实科研和教学是相辅相成的，在高校里面，学生们通过努力学习，长大后要为国家做贡献。所以，我们国家要发展，肯定要做许多科学研究工作。在这个科学研究工作中，会有许多新的技术和新的研究，必需要把它运用到教学里面去，让我们的学生学得更好，将来能当科学家、研究员等。”孙兴业妈妈对我的问题进行了回答。

接着，李轩昂开始采访了，他向孙兴业妈妈提出了第二个问题：“你从事大学教师有什么感想？”孙兴业妈妈说：“我最大的感想就是对学生的"培养，因为我是从事软件的，对学生的培养是他们做软件的过程，他们从大一进来开始，从一个无知的大学生，在进入大学后，先是给他一些启蒙的教育，再在他业余的时候教他一些软件的开发，然后等他经过大二、大三、最后到大四毕业时，他成了一个软件工程师。在培养学生的过程中，我看到自己的学生一点一点的成长，看着他们的每一个变化，发现自己在其中有一个很愉快的感觉，是一种收获。所以你们也是一样的，从一年级到六年级也会有一些变化。所以当你们的老师在看着你们在成长的过程中一步一步的变化，也会很高兴。”

最后，孙兴业向孙兴业妈妈提出了第三个问题：“你当大学教师有什么经历吗？”孙业妈妈妈说：“我在小的时候，从一个不爱学习的小孩子，在妈妈的教育和指导下，变成了一个很认真学习的小孩子。从不爱学习到爱学习，从爱学习到自己想干什么，一直到自己将来想干什么。有了一个目标以后，就会朝自己制定的目标走。当然要想当一个计算机老师或者想当一个高校老师就要不断地学习，所以我必须要考大学，必须要读研究生。在读大学的时候，每个人都有自己的梦想，于是都会选择自己喜欢或合适的专业，比如计算机、医生、生物学等等很多种专业，而我对软件比较感觉兴趣，所以就选择了软件这个专业，最后就成为了一名大学软件教师。

通过这次采访，我收获很大，不但知道了孙兴业妈妈选择当软件教师的原因，还有了一定的采访经验。

五年级学老师作文 篇12

天空因为小鸟而美丽，春天因为花草而多姿多彩，而“我”因为数学老师而更美丽。

数学老师我知道您打骂我们只是想换一种方式来教导我们，每当我们考试，考得不好你总会说“失败是成功之母，没有失败怎么会有成功”。数学老师您就像我们的妈妈，您还记得那时刘林涛地脸沾到了修正液吗?您连忙从你的包拿出纸巾帮刘林涛擦脸，还一边的`对我们说“修真也是有毒的，搞不好会中毒的。”以后要小心点哦!

数学老师您还记得三年级上册以一次数学考试，我只考得55分吗?我本以为您会骂我，可您却不骂我，还对我说“失败是成功之母没有失败怎么会有成功，这使，我恢复了信心。数学老师我知道您从三年级到现在一直希望我们考的100分。可到今日没有人破这个记录，此今，数学老师您还可以再教我们这半个学期，虽说是半个学期，可对于我来说这是1秒钟的时间，所以我不可以让您带着遗憾离开，借助这次期中考试，我要考的100分。

数学老师谢谢您对我们的关怀和教导，再次，我还想对你说“数学老师我爱你”。