
✎作文范文
五年级雨后彩虹作文 篇1
情感风格:愧疚反思、 温情细腻
核心事件:惜字如金的教训
中心思想:教育应尊重孩子的个性,保护创造力和自信心比追求形式更重要。
儿子上一年级的时候,老师要求每周一篇日记,开始孩子不会写,我就引导他把最近发生的你最有印象的事情写出来就可以了,结果儿子写了一篇很口语化的长篇大论,被我无情的给否决了:“不能这么写,这多啰嗦啊,要用简洁一点的语言来写。”那时的我不懂得保护孩子的创造力和自信心,没有及时的肯定他的成果,还用自己的眼光去要求他,结果孩子被我引入了歧途,每次倒是写的很简洁,干巴巴的,老师让他要多一些描写,多写一些感受,儿子还很不理解:为什么要写那么多啊,这样不是也能说明问题吗?我现在很头疼儿子的`“惜字如金”,真是自食恶果啊!
为了解决这个问题,儿子二年级的时候我给他报了个班。学校同意
二年级的妈妈开始从自身做起,欣赏美文,从而感染了儿子。儿子丰富的阅读量,是后来提升的基础。种子一旦撒下,终有发芽的时候,在不经意间,儿子的好了,更可贵的是,儿子的自信心,以及对美文的渴望。有了这份渴望,就算分数不是很高(分数是为应试教育服务的,而应试教育绝对不是终生的!),孩子对知识的热爱,一定会让孩子的人生更丰富多彩! 彩虹妈妈的经历,希望能够给到更多家长一个启发!
五年级雨后彩虹作文 篇2
情感风格:坚定从容、细腻真挚
核心事件:反冲力小车的制作与演讲
中心思想:通过克服困难完成科学实验和公开演讲,体会到成长的意义。
成长的路上避免不了有许多风雨,但风雨之后便是晴空万里。
在寒假里我参加了节能从哪做起主题科学调查体验活动,制作了反冲力小车。当我将反冲力小车的零件从实验材料包里取出来时,发现居然有电工部件,我最不擅长的就是电工了,我觉得应该挑战挑战自己,我先将小车的轮子安装在一个木条上,又装上支撑螺旋桨的部件,将发动机安好,最后也是最难的一步一~连线,开始我怎么连也连不上去,虽然很耐心地反复多次,无奈还是失败了,我失望极了,只能把爸爸叫来和我一起安装,最后才安装好。这个小车不是我独立安装成功的,我心里不禁有几分遗憾。我硬着头皮把做实验的视频和实验发给了我的.班主任老师。
这天,老师回复了我的消息,让我准备在学校开学典礼那天在全校演讲,看到这句话,我既兴奋又紧张,兴奋是因为我可以在全校师生面前露一手了,紧张是因为如果我在主席台上出了洋相,那我不就闹笑话了吗?因此我集中全部精神写了一篇。
我日复一日的练习,为的就是在台上演讲的那几分钟。
在练习的过程中被家长批评过,被自己质疑过,甚至有想过放弃。终于到了开学典礼那一天,在上台前,我深呼吸着让自己平静下来,鲁迅先生说:“自信及巅峰”。我带着微笑大步走上台,开口道:“大家好,我是五3班的刘芷含……”看着台下我们班同学和老师鼓励的目光,我顿时充满了自信,很顺利地完成了这次演讲。
那一刻我长大了。
雨后的天空必定湛蓝,还带着美丽的彩虹。
五年级雨后彩虹作文 篇3
情感风格:好奇、严谨
核心事件:白光分解成七色
中心思想:自然界的奇妙蕴含深刻哲理,需要努力学习去探索。
我们经常会在雨后看见五颜六色的彩虹,也都会情不自禁地发出感叹:“彩虹真美啊!”这时,我的心里却产生了一个大大的问号“彩虹究竟是怎么产生的呢?”
我好奇地问爸爸,爸爸听了后说:“别着急,我慢慢地讲给你听。”爸爸说:“彩虹一般都出现在雨过天晴以后。”当太阳照射在空气当中的水滴时,因为水滴在空气当中是成水滴形的,就像一个小的三棱镜。所以,当白光透过水滴照射出去,白光就自然会变成红,橙,黄,绿,青,蓝,紫这七种颜色。而日光透过空气里许多的水滴时,就会投射出一大片彩虹。
“那为什么白光可以变成这七种颜色呢?”我又问。爸爸回答:“让我们来做个简单的实验。在一张纸上涂上红,橙,黄,绿,青,蓝,紫七种颜色,再拿一支铅笔从中心穿过,最后我们使劲转动笔顶端,你看,这张纸上是不是白色的?”哦,原来白光就是由这七种颜色组成的,怪不得彩虹总是出现在雨过天晴以后呢!“
彩虹真是漂亮,自然界的万事万物真是奇妙啊,里面蕴含着深刻的哲理,我要努力学好文化知识,去探索自然界的奥秘。
五年级雨后彩虹作文 篇4
情感风格:深沉细腻、质朴真挚
核心事件:母亲让我自己整理书桌
中心思想:母亲用严厉与陪伴教会我独立与坚强
世界上母爱最沉重。是您陪伴我度过10多年的时光;是您扶我过了一个个挫折;是您让我明白了自己的事情自己做;是您塑造了一个坚强的我......
仿佛就在昨天,我因为竞赛没能获得一等奖而泪流满面。是您温暖的手擦干我的泪花,轻轻告诉我,要学会用自己的"勤奋战胜风雨,雨后的彩虹才是最美丽的风景线。 也依然记得那一次,我把自己的小书桌堆成“一座小山”,也不愿花时间去整理。您把我叫过去,亲切的目光中却有严肃的神情。您意味深长地和我说,自己的事情要能自己做。我从此试着去做自己的事。您常常看着我手忙脚乱,却很少帮我动手,您总是鼓励我,让我坚持做完。在您的面前,我一次次伸出自己的双手,理走桌上的那座小山,更理净了小小心灵中的那一片尘埃。
摸着下巴上的小伤痕,耳边又想起爸爸说过的往事:您让我在11个月时就开始学走路。跌倒了坐在地上哭。您却从不扶起我。您总是说:“孩子,来,妈妈在这儿呢,妈妈等你。”那一次,您牵着我走。我跌倒在地把下巴磕破,您眼中的泪比我的还多。可是,妈妈,第二天,您还是放手让我走。妈妈,谢谢您!您让我经过“锻炼”,在您心中,被“打磨”过的孩子才有坚强的心。 谁言寸草心,报得三春晖!鸟儿会告诉妈妈飞翔的快乐,小草会让阳光看到绿遍天涯的美丽。妈妈,我不是小鸟,我也不是小草,但我一定会让您明白:您对我的爱,是我心中最高最高的大树。
五年级雨后彩虹作文 篇5
情感风格:宁静、 诗意
核心事件:彩虹
中心思想:珍惜自然之美,守护美丽世界
彩虹就像千变万化的烟火,忽隐忽现的,对某些人来说,瞄一眼就过去了,有些人觉得它是稀奇珍宝,但是对我来说,我会细细的观察,直到消失……
我望着窗外,窗外乌云密布,好像被灰色的世界笼罩着,接下来,就开始下起倾盆大雨,我蓝色烦闷的心情,像外面的雨滴一样急促的狂奔而下,这让我更想要自由……。我想像着,我是一只快乐活泼的`鸟儿,被囚禁在阴暗潮湿的笼子里,我,需要自由!突然,天空露出了光芒,彩虹出现了!彩虹让我的心胸畅开了!
雨过天晴的大地焕然一新,鸟儿在树丛间跳跃着,花草树木都对着我微笑,大地欣欣向荣,最醒目的还是彩虹了!彩虹就像仙女披上了五光十色的彩衣,为一望无际的天空画下一座天桥,为天空着了色彩,为人类留下了美丽的印记。为什么彩虹那么美丽,有些人却看一眼就走了,而我有时会静静的站在屋檐下,看着彩红,把烦恼抛到彩虹的尽头。
我希望大家都能爱惜这个地球,让彩虹延续下去,更让后人也能目睹这美丽的一切!
五年级雨后彩虹作文 篇6
情感风格:理性、科普
核心事件:彩虹出现
中心思想:希望减少暴雨带来的彩虹,表达对自然现象背后潜在风险的思考。
大家都知道彩虹吧,它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色组成的,十分漂亮。这个彩虹在视频中出现较多,现实中出现的就比较少了。(至少我是这么觉得)
写到这里,你们一定会问:彩虹什么时候才出来?这是为什么呢?我查了电脑。原来是这样:暴雨过后一般就能出现彩虹,因为大雨过后,空中的湿气会很大,而大量的水汽就会像三棱镜一样折射出阳光,分离的光中会有不同波长的光波,所以就出现彩虹了。
解答了这两个问题后,就一定会有人问了:三棱镜是什么东西呢?于是,我又查了电脑,结果是这样的:三棱镜是一个三角形的玻璃,有一定的厚度,表面打磨得特别光滑,透光性很好。把它放在阳光底下,利用折射作用,能把白光分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等不同颜色的单色光。
哈哈,现在明白了吧,不过连我自己都能现在才恍然大悟呢!
彩虹虽美,雨过天晴虽好。可是,我希望彩虹出现的机会少点。大家不要误会,我之所以希望彩虹出现的机会少点,是因为前面说了:暴雨过后又彩虹。所以我才这么说的。我相信大家明白我的意思。
五年级雨后彩虹作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:长笛比赛失误
中心思想:挫折是成功的垫脚石,要勇敢面对失败。
就在那短暂的一瞬间,她的话、她的脸、她的微笑仿佛定格了,刻在我的脑海,铭记我的心里。我想,那也许就是给予我心灵的礼物吧!
这份礼物,说它特殊,是因为它像一丝阳光照耀着我,又像一股清泉滋润我的心田,令我终生难忘。
那一次,突如其来的挫败感让我措手不及。因为在长笛比赛的时候,我也去报名参加,原本自信满满的.我,却一时大意,错了一个音,让整首曲子乱了套,变得难听极了。就是那个失误,让我与大奖擦肩而过,只得了鼓励奖。
我的心里像打翻了五味瓶一样,很不是滋味,整天闷闷不乐,无精打采,心情就像跌入了万丈深渊。我很伤心,为什么认真准备却得到了这样的结果。就在那一刻,她踏着轻盈的步伐走过来,拍了拍我的桌子,露出了温暖人心的微笑。
她看着沮丧的我,我也望着她明亮的大眼睛,她说:“没事吧!不要每天闷闷不乐的。”这句话语,让我似乎明白了些什么,明白自己不应该那么垂头丧气,我好想发泄一下自己伤心的情绪。她接着说:“好朋友,不要伤心了,谁没有失败过呢?”我抬起头,看着她暖阳般的微笑,清澈的眼睛及甜甜的小酒窝。我搓着手,长长的头发甩了个弧度,噘着嘴,久久无法平复自己的心情。
就在那一刻,我收到了生命中珍贵而又特殊的礼物。她张开了樱桃小嘴,笑着对我说:“没有经历风雨,怎么能见到彩虹?”我抬起头,眨巴着眼,将这一刻刻在脑海,铭记在我心里。我明白了,阳光总在风雨后,只有经历挫折,才能取得成功。我不能将挫折当成绊脚石,而是成功的垫脚石,只要发奋努力,就一定能取得佳绩。
这份礼物,像阳光般耀眼;这份礼物,像宝石般珍贵;这份特殊的礼物,将伴随着我茁壮成长。
五年级雨后彩虹作文 篇8
情感风格:压抑、细腻
核心事件:暴雨倾盆
中心思想:雨洗去尘土也洗去烦恼
中午的情况下,天上阴云密布,好像全部大城市被一块灰黑色的布弥漫着,让人的情绪觉得压抑感。大家赶忙地跑回家了关窗户,收衣服,隔三差五听见大家在说:“快下大雨,我得赶快回家了!”离巢的鸟儿也急匆匆飞回来巢,害怕被即将来临的降水给弄湿羽翼。
天空中飘起了毛毛雨,雨宛如线丝一样细。一阵阵风不断吹来,落叶和黄沙漫天在空中。突然“轰”的一声,一道电闪将天上分为了两截,大雨倾盆。瓢泼大雨“呼啦啦”下起來。疾风席卷地晃动着树木,豆大的小雨滴落在窗子外,落在房檐上,落在草坪里,全部大城市被雨弥漫着。
雨越下越大,雨珠落在地面上变成一个个小水坑。雨球落在水塘里,传出“嘀哒,嘀哒”的响声,给出一朵朵漂亮的浪花。
但是多长时间,雨慢慢地鸣金收兵,从暴雨变成了绵绵细雨。绵绵细雨像毛针,像花针,密密麻麻地斜织着。过了一会儿,雨停了,气体越来越清爽,天上越来越湛蓝。七色彩虹在天空中搭起一座桥。落叶历经降水的清洗更变绿,花朵历经降水的清洗更为艳丽了。小蜗牛渐渐地从家中爬,与大伙儿一起赏析下完雨后的美丽风景。
这见效快,去得也快的雨,把大城市的尘土,把大家心里的不愉快清洗得一干二净。
五年级雨后彩虹作文 篇9
情感风格:天真烂漫、细腻真挚
核心事件:彩虹荡秋千
中心思想:画画让我从童年的幻想走向真实的热爱
从小我就非常喜欢画画,可是小时候画的不好,就连描着画,也能被我描出重影。
小时候画猫,总是画的歪歪扭扭的,尾巴尖又粗,像香蕉一样,眼睛大又亮,像石榴一样,这些很歪,但是却还能看。小时候画猫,从来不画脖子,别人觉得奇怪,连自己也觉得奇怪,可是却看不出哪里奇怪,还一本正经的说:“如果猫有脖子才奇怪呢!”还有画其他动物也是如此,不光歪歪扭扭,还总是多些有的没的:鱼的鼻子、熊的翅膀、兔子多出来的耳朵......明知道根本一点也不像,却一直坚持着这种画风,直到上小学。
上了小学才知道,原来以前画的东西,在现实生活中是根本不存在的!就像画蛇添足一样,可惜我并不是闲的无聊而画上,幻想中,兔子有四只耳朵,鱼有高鼻梁,熊有一双雪白的天使翅膀!这都是幻想出来的",却相信它们真的有。小时候喜欢画彩虹,几乎每一张画上都有彩虹,但不是单一的画,我会把彩虹当装饰,但却是我孩童年代画中的必需品。彩虹荡秋千、彩虹水果屋、彩虹棉花糖......
既然画了彩虹荡秋千,就必须有“彩虹姑娘”在嬉戏玩耍,既然画了彩虹水果屋,就必须有“水果姑娘”在长期居住,既然画了彩虹棉花糖,就必须有“糖果姑娘”在甜蜜微笑。
小时候喜欢画动物,长大了喜欢画人。刚开始是画童话人物画的特别勤,接着是动漫人物,然后是素描,而现在,却又喜欢画动物了,这是怎么回事?不过不是小时候不懂事,瞎画的,现在画的,都是些真猫猫狗狗的素描。随着画画技术的提高,我发现自己真的离不开画画了,只要给我一张白纸,我准在上面涂鸦一些小萌物,不光是白纸,只要给我一张纸,我就会像控制不住自己一样,随手画一画。即使在书上也会忍不住动手画,虽然都是铅笔画,却早已养成了习惯。
从小时候的“多此一举”,到现在的“真实描写”,画技逐步提高,让我知道了更多动物人物的画法,也让我清楚了,我已经无可救药的爱上了画画。
五年级雨后彩虹作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:雨后彩虹的启示
中心思想:经历挫折才能变得坚强。
时光荏苒,转眼间,我已上五年级。这四年来,是您让我从一个不懂事的孩子逐渐变成一个勇敢、自信、懂事的少年,这其中凝结着您多少的辛勤汗水!在我的成长过程中,是您为我导航。也许在多年后您会淡忘,但是,您给我的启示,我却永生难忘,虽然您已经不教我了,但我还是舍不得您,所以写下了这篇文章。
我永远忘不了,您要我参加数学竞赛时,由于我太紧张,失败了,从小到大一直一帆风顺的我整天垂头丧气。一次雨后,天边出现了一道彩虹,我抬头看:“哇,好漂亮的"彩虹!”我的脑海里立刻浮现出您对我说的话:“彩虹是因为雨后空气的雾气把阳光折射而产生的光芒,就像人生的挫折,折射使阳光美丽,挫折让我们人生美丽。”我豁然开朗起来,重整旗鼓,振作精神。
从那以后,深深懂得了小鸟只有经历了风雨的洗礼后,羽毛才会更丰满,人也如此,只有经历了挫折、荆棘的历练后,才会更加坚强。敬爱的老师,您用生命的火炬照亮了我前进的道路,一路有您的导航我才不会迷失方向;一路上有您的关注,我才会更加自信,更加勇敢,谢谢您教我的这四年!
五年级雨后彩虹作文 篇11
情感风格:清新愉悦、细腻生动
核心事件:划船
中心思想:在自然美景中感受快乐与惊喜。
暑假的一个星期六,我早早起床,跟妈妈和姑妈一家到位于济南南部山区的水帘峡游玩。
9点30分,我们到了南部山区的水帘峡。我兴奋地下车就往门口跑去。一进门,看到一条被大圆圈套住的河流。往前走,就是独木桥了。桥的两边没有扶手,刚站上去时微微发颤。不过,不用担心掉下去,因为下面有保护网。
11点20分,我们来到了一条又深又长的河岸边。河的中间有一座桥,桥的底部贴在水面上,如果桥上的人多了,水就会漫上来。玩了一会,我提议大家去划船。由于水很深,我是不敢划的,只好让哥哥来划。桨在他手里,一闪一闪,像蝴蝶姐姐的翅膀;一摆一摆,像小鱼弟弟的尾巴。桨落下去,没有声音,也不起一点水花;慢慢在水下划过,又悄悄地钻出水面……不知不觉中,小船已经驶向了远方……
午饭过后,天突然阴了下来。过了一会,便开始下起雨来。雨哗哗地下着,滋润着大地。我们躲在山上的亭子里避雨,欣赏雨中的水帘峡。半个小时后,雨停了,大地一片生机勃勃。一道彩虹横跨空中,像一座七彩桥,给我们带来了意外的惊喜。太阳从山顶拔开洁白的云朵,一下子蹦了出来,热乎乎的阳光炙烤着大地。鸟儿一会儿在半空中飞翔,一会儿又飞到电杆上歌唱。雨后的水帘峡不仅带给了我惊喜,还让我收获了快乐,令我无限陶醉。
济南南部山区的景色真美,美的是水。来年暑假,我还要再来水帘峡欣赏美景。
五年级雨后彩虹作文 篇12
情感风格:清新、诗意
核心事件:彩虹的出现
中心思想:彩虹象征着美丽与希望,能带给人们心灵的触动与温暖。
世界的每一个角落都有美,我觉得雨后的彩虹最美!
夏日的一个早晨,乌云布满天空,黑沉沉的,仿佛要压下来似的,树叶一动不动,蝉一声也不叫。“应该是要下雨了。”我自言自语。忽然,来了一阵大风,吹得树枝乱摆,可是蚂蚁却在新家悠闲地吃食物。过了一会儿,天上突然下起了几滴雨点儿,紧接着,下起了倾盆大雨。我朝窗外望去,树哇,房子哇,都模模糊糊的……渐渐地,雨声小了,雷声也小了。天又亮起来了,我急忙打开窗户,深呼一口气,清新的空气扑面而来。只见有一条美丽的彩虹悬挂在半空中,红橙黄绿青蓝紫,这七种颜色互相交错着,美丽极了,周围的云朵也沾了彩虹的光,焕发着不一样的光彩。瞧着天边的彩虹,我不禁浮想联翩,彩虹能不能做成一件五彩缤纷的衣服呢?然后把这件衣服送给需要它的人。这时,一阵欢声笑语把我从幻想中拉了回来,原来,小朋友的脚早已被彩虹的美丽勾引住了,总想欣赏那五颜六色的彩虹!
我爱雨后的彩虹,不仅因为它美丽,而且因为它纯洁,充满活力,打动人心!
