
✎作文范文
五年级升旗作文 篇1
情感风格:紧张期待、生动细腻
核心事件:木板裂开
中心思想:通过一次升旗仪式中的表演经历,展现了克服紧张、勇敢表现自我的成长过程。
今天,终于等到了令我激动不已的日子,轮到我们班主持升旗仪式了,我有幸也在其中,你说我能不高兴吗?
清晨,我早早地起了床。我迎着阳光走在上学的路上,想到升旗,我脚步轻快多了。不知不觉中,我来到了学校门口,我们一起排练了几遍,“万事俱备,只欠东风”了,虽然天气很冷,可我们没有一丝冷意,大家一起说笑着,蹦跳着,期待着这一刻到来。
快到上台的时间了,我的心跳得更快了。于是,我告诫自己:“一定要沉着、冷静。”终于登上了司令台,看到台下同学们一张张期待的小脸,我的心怦怦直跳,有些紧张。就在我们开始跆拳道风采展示的一瞬间,我的脑海中浮现出孟老师对我们上台前的鼓励与微笑,后我鼓起勇气,有条不紊地侧踢、横踢、旋转。
渐渐地,我感到台下的人仿佛不存在了,只有我的身体在飞跃、在腾飞。后我的伙伴大郭子举起一块木板,我一个弓步直冲拳,第木板没有被击破,我急中生智,使出全身力气“菜”的叫了一声,拳头击中木板,在“咔!”的一声巨响中,那块木板应声就裂成了两半,真是有惊无险啊!
这时我偷偷望了一下老师和同学们,似乎对我们的展示还十分满意,我悬着的心放了下来,长长地舒了一口气……
下了台,我回忆着自己刚才在台上的表现,多么难忘啊!真是“台上一分钟,台下十年功呀!”
五年级升旗作文 篇2
情感风格:忐忑、 青涩
核心事件:绶带里的勇气
中心思想:通过担任升旗手的经历,展现了少年在紧张与自信中成长的内心变化。
星期一的早晨,我早早地起了床,推开窗户一看,哇!那样蓝的天,那样绿的树,那样新鲜的空气,我的心情格外兴奋,因为——我当上升旗手啦!今天,我将站在庄严的升旗台上,代表五甲班,升起那鲜艳的五星红旗。
七点半,我准时来到学校。想着我要站在全校师生面前升旗,我既高兴又紧张。高兴的是能让全校师生都认识我,这是多么荣幸的事情啊!紧张的是怕在升旗台上不能展示的自己……这时,我们班的李旻睿同学仿佛看出了我的心思,她帮我别上写有“光荣升旗手”的绶带,还轻轻拍了拍我的肩膀,说:“不要紧张,没有事的!”我才舒了一口气。
八点十分,升旗仪式正式开始。看着台下黑压压的一片,我还是异常紧张。当音乐响起之时,我顿时慌乱了,默默地想:“抬左脚,下左手;抬右脚,下右手……不对不对,反了!反了!”还没等我回过神来,就已经开始迈步走向升旗台了,还好前面的同学走的是正确的,我才没有在大庭广众下走错。
随着音乐的节奏,我们顺利抵达升旗台。我缓缓走上了升旗台,敬了一个队礼。广播员开始向全校师生介绍我的情况,我觉得我的心仿佛要跳出来了一样,广播里介绍了什么我都没有听清楚。我的目光在人群中搜寻,我看到了五甲班的同学,他们一个个精神抖擞;我看到了张老师那亲切而又期待的目光,仿佛在鼓励我:“不要害怕,你是秀的!”我想:我一定不能让五甲班同学和张老师失望!我站得更直了,内心也平静了许多。
介绍完升旗手之后,就是升国旗了。全校师生肃立,偌大的操坪只听得到雄壮的国歌声在上空回荡。我仰着头,注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起,一股自豪感油然而生:
我自豪——我是一师一附小的学生,伟人毛泽东主席的校友!
我自豪——我是团结上进的五甲班的一员!
我自豪——我是光荣升旗手!
五年级升旗作文 篇3
情感风格:感伤细腻、抒情婉约
核心事件:升旗手的经历
中心思想:对即将离开的校园和老师的深深眷恋与不舍
“将来会有这么一天,我们要走得很远很远,告别了亲爱的老师,告别了我们熟悉的校园······”歌中唱的,和我们的现在是多么相似啊!我在盛大学习的时间只剩下短短十几天了。今天,当我再一次踏入校门,再一次向老师问好,再一次抬头,看着门口那几个金色的大字时,心境却不一样了。
领操台周围种着许多花草:蝴蝶花,杜鹃花、狗尾巴草······它们簇拥着领操台,紧紧护卫着它,给它一分清新,为它添一分色彩。庄严的升旗仪式开始了。我站在队伍中,看着领操台上那两位精神饱满的升旗手,听着他们自豪的自我介绍。想当年,我也曾做过升旗手呀!此时,两年前的美好回忆又从记忆深处缓缓向我飞来……
那时,我和小朱得知我们被评为升旗手时,是多么兴奋、激动!我们不惧外面火辣辣的太阳在操场刻苦地训练,面对空无一人的操场大声地练嗓音,虽然嗓子都有些哑了,但我们仍然乐此不疲。经过我们刻苦的训练,我们都在升旗仪式上出色发挥,获得了全校师生的热烈掌声。但就在我转身下台时,我的低血糖又犯了,我一头栽了下去,这下可摔得不轻,嘴唇都磕破了,鲜血直流。这时身旁的小朱立刻把我扶到医务室。卫生老师急忙让我躺下,为我抹去冷汗,为我擦拭伤口,而一边的小朱更是亲切地询问我的身体状况······现在再看看台上的两位升旗手,我不由得笑了,心中满是温暖。
沐浴在和煦的阳光下,我思潮起伏,感慨万千……
母校,我成长的摇篮!在您的怀抱,我度过了五年的美好时光。第一次迈进校门时,我只是一个充满稚气的顽童;此时我已是一个朝气蓬勃的少年了!
啊!母校,我即将离开您的怀抱,让我看看您,再看看您,美丽的母校!
五年级升旗作文 篇4
情感风格:庄重热烈、生动活泼
核心事件:升国旗仪式
中心思想:通过升旗仪式展现集体荣誉感和积极向上的精神风貌
我想每一个人上学时都参加过升旗仪式吧!它给你的感受一定很深吧!那么我就来说说我自己吧!
星期一早上到学校,进了教室,班里空无一人,噢!大家一定都在准备迎接这个既隆重又庄严的仪式——升旗。这可是我们开学来的第一次,同学们特别重视。
马上就开始了,但我们领队的却迟迟没到,没多久,才看到他的身影。庄严的仪式一开始,同学们的脸上露出了欢心的笑,但笑中却带着严肃。主持人的声音很高,足以让我们全体师生听见。下面要进行升国旗仪式,场面很是庄严,升旗手和护旗手整齐的走上来,其中有我们班的人,他们代表的是我们五六班的荣耀,也是我们的自豪。唱国歌的同时,鲜艳的五星红旗也缓缓升起,高高在上的向我们挥挥。升国旗完毕,但仪式仍然继续。
接着,校长开始宣读三好学生,我多么希望能听到自己的名字,但总是事以愿为。我并没有垂头丧气,而是精神振作。因为我要努力,要奋斗,勇夺奖状。快结束时,老师代表上台说话(包括我们的班主任),讲的太精彩了,一说完,我一马当先,鼓了一个响亮的掌,后来才知道,四周人的目光全被我吸引了过来,顿时,我恨不得找个地缝钻进去。此时仪式也已完毕。我像一支离弦的箭“飞进班里”。
升旗仪式,让我难以忘记,升国旗的时候,更让我难忘五六班的风采!
五年级升旗作文 篇5
情感风格:庄重、抒情
核心事件:升国旗
中心思想:通过升国旗的经历,表达了对祖国的热爱与崇敬之情。
升国旗,一个庄严的仪式。在步入小学以来,我升过无数次旗,令我难忘的是第当升国旗手。
那,我穿着整洁的校服,佩戴着鲜艳的红领巾,早早地与另七个升国旗手在楼下等待着升国旗仪式的开始。
由于是第升国旗,我心中难免有一丝紧张,反复回忆老师教的步骤、动作。
随着升国旗进场的音乐响起,我的心“咚咚”地跳起来,听完主持人说:“预备,出旗!”我手握国旗,严然觉得自己是一名战士,担负着重要的使命,八个升国旗手步调一致,伴随着脚步摩擦的“刷刷”声,我们来到升国旗台下,我与另一名同学上台升国旗,国歌奏着,我一边拉着绳子,一边抬头看着上方,鲜红耀眼的国旗在阳光的照耀下,释放出无比神圣的光辉,那红,是用多少烈士的血染红的呀!国旗饱含了他们多少满腔热血,饱含了他们对祖国的无限热爱,国旗伴着国歌缓缓升到顶部。
我们与同学们一齐高声唱着那威严的国歌,我脑中似乎又浮现出烈士抛头颅,洒热血,面对*,坚强不屈的样子,不知不觉,泪水模糊了我的视线,一滴眼泪无声地从眼角流到我的手背上,升国旗结束了,我意犹未尽。
我们是祖国的未来,为了国家的繁荣,努力吧!升国旗真使我受益匪浅。
五年级升旗作文 篇6
情感风格:庄重肃穆、语言质朴
核心事件:升国旗奏国歌
中心思想:升旗仪式是学生接受爱国主义教育的重要形式。
升旗仪式
每个星期一的早晨,我们全校同学都会在老师的带领下排着整齐的队伍,在操场上举行升旗仪式。
首先,随着播音员一声“升旗仪式――现在开始,出旗!奏乐!”的口令,鲜艳的五星红旗在鼓乐声中在旗手、护旗手的护送下,来到了升旗台。接着,播音员又一声:“升国旗,奏国歌,敬礼!”的口令,全校同学敬着礼,在庄严的国歌声中,望着五星红旗缓缓升起,有时候我脑海里浮现无数革命先烈抛头颅、洒热血的情景,有时候浮现无数运动健儿奋力拼搏的情景,有时......再国歌结束的那一刹那,五星红旗升到了顶端,在空中迎风飘扬。然后,播音员又一声“礼毕,唱国歌!”操场上想起了嘹亮的国歌声,后,是国旗下的讲话,讲话的内容多种多样。
升旗仪式结束后,各班又在《运动员进行曲》中有序地退场了。
每个星期一的升旗仪式,是我们全校同学丰盛的精神食粮。
五年级升旗作文 篇7
情感风格:庄重热烈、生动细腻
核心事件:循环红旗的获得
中心思想:通过升旗仪式展现集体荣誉感与爱国
又是一个星期一,我们学校照例要举行升旗仪式。
八点,空无一人的操场上响起了优美的铃声,广播里传来《运动员进行曲》这支熟悉的曲子。几分钟后,全校各个班级陆续从东、西两幢楼走了出来。你看,我们班的旗手陈茜举着队旗,带着同学们有序地走下了楼梯。走在队伍中间的副班长郑煜正鼓着腮帮子,卖力地吹起哨子,有节奏地吹出“一二一、一二一……”的声音。很快,全校二十四个班级也都像我们一样,几分钟就到了各自的位置,排好了队伍。
队伍整齐了,操场也安静下来了。大队长走上升旗台,他举起话筒:“升旗仪式现在开始。全体立正,出旗!”接着,体育部长、护旗手、执旗手和这星期值周的班级代表,举着五星红旗,大步走向国旗台。走到国旗台附近,其中两位上台协助大队长系上绳子。然后,四位升旗手转过身子,面对同学,大队长庄重地说:“升国旗,奏国歌,全体师生行注目礼!”话音刚落,国旗在振奋人心的《义勇军进行曲》中缓缓上升。所有人目送着国旗升至顶部,音乐也刚好结束。
接下来,是全体师生唱国歌。两名指挥马上出列,分别站在国旗台两边给全体师生指挥。嘹亮的国歌又一次响起,我们也跟着唱了起来。慷慨激昂的国歌声里,包含着我们对祖国深沉的爱。
“现在,请五(4)班的孙柯涵同学进行国旗下的讲话。”哇,我们班的孙柯涵要当着全校同学的面进行国旗下讲话!我们洗耳恭听:“各位老师、同学,我今天讲话的题目是——正确的学习方法……”
紧接着,张校长来给我们讲话了。我们一个个紧张万分——经过一周的.努力,我们能拿到“循环红旗”吗?
“五(1)班,扣1.5分;五(3)班,扣1分;五(4)班,没扣分……”
我们班终于获得第一了!我们激动万分,真想抱在一起尽情欢呼!相反,旁边几个班级的同学此时都垂头丧气,像泄了气的皮球。
班长把红旗从校长手中接过,交给班主任。班主任苏老师抚摸着循环红旗上金光闪闪的“三项竞赛优胜班”几个大字,感慨万千!
这次的升旗仪式很快结束了,我们排着队又回到了班级,开始了新一天的学习……
五年级升旗作文 篇8
情感风格:庄重肃穆、细腻生动
核心事件:升国旗仪式
中心思想:通过观看升国旗仪式,表达了对祖国的热爱与崇敬之情。
往常总喜欢睡懒觉的我,今天却起了个大早,因为今天我们要去看升国旗。
早上三点半,天还蒙蒙亮,我们起身去天安门广场看升国旗。来到广场,只见那里已经人山人海,有中国人也有外国人,里三层,外三层把整个广场围得水泄不通。
起初天空暗暗的,太阳像一个调皮的娃娃跑出去玩了,渐渐地天空亮起来了,太阳升起来了!突然,人声鼎沸,只见天安门城楼的金水桥上出现了一支队伍整齐的仪仗队,他们护卫着国旗,踢着正步,雄赳赳气昂昂地走过长安街,来到旗杆下。我们屏住呼吸,目不转睛的注视着战士们。这时国歌奏响了,只见战士们左手一挥,鲜艳的五星红旗徐徐升起。顿时四周安静了下来,大家不约而同地抬头凝望着鲜红的五星国旗,当国歌唱完三遍,五星红旗也升到了顶端,在空中随风飘动。在太阳光的照耀下,五星红旗显得格外显眼,十分动人。
望着天空中飘扬的五星红旗,我想到了我们的祖先,为了这1分17秒做出了多大的努力啊!这次北京之行看升国旗仪式真是难忘,我一身都不会忘记。
五年级升旗作文 篇9
情感风格:庄重热烈、清新真挚
核心事件:升旗仪式
中心思想:通过参与升旗仪式表达对祖国的热爱与祝福。
国庆节的作文范文:我过国庆节
这一天,我早早的起床,用最快的速度完成了老师布置的作业后,和爸爸、妈妈一起打扫家,我要把家打扫的干干净净,来迎接这幸福美好的节日。
上午九点,我和爸爸、妈妈来到了新华广场,广场已披上了节日的盛装,到处彩旗飘飘,秋菊怒放。你看,有白的、红的、黄的、紫的……尤其是那迷人的花姿,有的似彩带飞舞,有的似圆球合抱,有的似龙爪挺伸,有的似细丝散发,还有的似圆盘平托,真是千姿百态,娇媚万状。人们从四面八方汇聚在这里,每个人的脸上都挂满了笑容,整个广场沉浸在一片欢歌笑语中。升旗仪式开始了,国旗护卫队的战士护卫着国旗迈着整齐的步伐来到旗杆下,随着雄壮的国歌声,鲜艳的五星红旗冉冉升起,这一刻,我激动的流出了欢乐的眼泪。
亲爱的祖国,今天是您的生日,我想对您说:“让我们以优异的成绩来向您汇报;让我们为您编织未来的宏伟蓝图,唱响国歌和飘扬的五星红旗。亲爱的祖国,我为您骄傲,为您自豪,祝福祖国母亲更加美丽,更加繁荣富强!”
在祖国母亲的第六十三个生日,我亲自体验了升国旗仪式,面对者鲜艳的五星红旗,把祝福送给了我们伟大的祖国,这个国庆节过的真开心!
五年级升旗作文 篇10
情感风格:庄重激昂、朴实真挚
核心事件:升旗仪式
中心思想:通过升旗仪式和学习雷锋精神,激发学生的爱国热情和为人民服务的意识。
朝霞洒满了温馨的校园,今天是星期一。
随着校园里优美的音乐,全校师生排着整齐的队伍有序地来到操场上,主持人用清脆的声音发出了口令,“升旗,奏乐,性注目礼!”
只见国旗手们步调一致,精神抖擞地向我们走来,“哒哒”的踏步声响亮无比,渐渐地,他们走上了旗台,站到了相应的位置上。
“升旗,奏唱国歌!”主持人话音刚落,鲜艳、壮美的国旗,抚着蓝天,拍着白云,徐徐升起。”
此时,我敬着礼心中激动不已,国旗啊!你经历了弥漫硝烟的熏陶,腥风血雨的洗礼,污泥浊水的冲刷,你是无数革命烈士用鲜血和生命换来的,我们要刻苦学习,为国争光添彩!
之后,我们又学习了雷锋精神。雷锋有句名言“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”
雷锋叔叔的一生是平凡的,任何人都可以学习,但雷锋叔叔的精神是伟大的,任何人必须努力才能学到。我们要学习雷锋精神,从助人为乐等小事做起。
学完雷锋,我们又唱响了《我和我的祖国》。这耳熟能详的旋律,激起了我们的爱国之情,一个强大的祖国比什么都重要,我们不能出了国,就忘记了我们的故乡——中国。
不知不觉中,升旗仪式结束了,升旗仪式是短暂的,但意义深远,使我的精神接受了洗礼,我的心灵感受到了震撼。
五年级升旗作文 篇11
情感风格:肃穆、克制
核心事件:升旗仪式
中心思想:升旗仪式是进行爱国主义教育的重要方式。
今天是国庆,学校要求除一年级的学生以外,其他年级的学生都要参加升旗仪式。
揉着惺忪的睡眼,身着校服的我,饿着肚子,赶公交车。
在公交车上,一个孩子哭闹不已,不愿意去学校,他的`妈妈连打带骂地赶着他去学校。一路上,他的妈妈都在训斥孩子,还不停地用手敲打小孩的头,乘客们纷纷指责妈妈的暴行,阻止她打孩子的头部。暴怒中的妈妈却说:“我的孩子,怎么打都行!”
在升旗前赶到了学校。同学们以班为单位,在操场上站好队。大家在队伍中左顾右盼,我发现有些同学没有来参加升旗仪式。
鲜艳的五星红旗在穿着校服的小学生护送下被吊在了旗杆下部,奏国歌,升国旗!
庄严的时刻,这是一堂课,爱国主义教育,必不可少,非常重要。
我们都一动不动,听着《义勇军进行曲》,仰望国旗徐徐升起。
敬礼,礼毕,回家。
五年级升旗作文 篇12
情感风格:庄重、简洁
核心事件:五星红旗升起
中心思想:通过升旗仪式和获得锦旗的经历,表达对祖国的热爱和集体荣誉感。
今天又是国庆长假后的第一个星期一,学校照例要举行升旗仪式。早上,我穿好校服、戴好红领巾,来到学校,和同学们一起在操场上排好队伍,静静的等待升旗仪式的开始。
就要开始举行升旗仪式了,操场上鸦雀无声,仿佛能够听到自己的心跳声,老师和同学们都目不转睛地盯着旗台上即将升起的五星红旗。升旗仪式开始了,国歌的音乐响起来了,伴随着国歌声的响起,旗手缓缓的升起了五星红旗,我们敬着队礼,唱着国歌,一直望着五星红旗冉冉升上旗杆的顶端。望着鲜艳的五星红旗在高高的蓝天中迎风招展,我心中感到无比自豪。
升旗仪式后,学校领导又让之前挑选出的同学到旗台上,给全校同学讲故事,让我们通过故事明白一个道理。故事讲完后,领导们还总结了上周的工作,布置本周的工作,还批评了上周表现差的班集体和同学,表扬了上周表现好的班集体和同学。我们班上周表现好,获得了优秀班级称号,同时还获得一面优秀班级的锦旗。
我心里非常高兴,因为我们班又获得了一面光荣的锦旗。
