
✎作文范文
一年级写植物作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:太阳花的开合
中心思想:太阳花每天随着太阳开合,表现出对自然的亲近与生命的活力。
我家的阳台上有一盆美丽的太阳花。太阳花的叶子是绿色的,圆圆的,边缘有一点波浪形。它的茎很细,但是很结实,能够支撑起花朵。太阳花有很多种颜色,我家的这盆是黄色的,像小太阳一样。
每天早晨,太阳一出来,太阳花就会慢慢张开它的花瓣,好像在向太阳问好。到了晚上,太阳下山了,太阳花也会慢慢合上花瓣,好像在说晚安。我觉得太阳花很神奇,它好像能听懂太阳的话。
我经常给太阳花浇水,看着它一天天长大,心里特别高兴。我希望我的太阳花能开出更多更美的花朵,把我们的阳台变成一个五彩斑斓的小花园。
一年级写植物作文 篇2
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:绿宝宝叶子垂下
中心思想:照顾植物让我懂得了关爱与责任的重要性。
我的书桌上有一个可爱的小盆栽,它叫“绿宝宝”。它是妈妈送给我的生日礼物,我非常喜欢它。
绿宝宝的叶子圆圆的,像我的小手掌。它的绿色很深,看起来非常健康。我每天都会给它浇水,还会把它放在窗台上,让它晒晒太阳。
有,我忘记浇水了,绿宝宝的叶子有点垂下来了。我赶紧给它浇水,第二天它就又精神了。这让我懂得了,植物和我们一样,需要关爱和照顾。
我还观察到,绿宝宝在春天的时候长得特别快。新长出的叶子小小的,嫩嫩的,非常可爱。我希望我的绿宝宝能一直健康地成长,成为我的好朋友。
我会好好照顾绿宝宝,让它陪伴我学习,给我的房间带来绿色和生机。我爱我的绿宝宝,它是我生命中的一部分。
一年级写植物作文 篇3
情感风格:温暖、质朴
核心事件:仙人掌的生长
中心思想:仙人掌用顽强的生命力诠释了在逆境中坚持不屈的精神。
在我家有一盆仙人掌,它住在漂亮的花盆里。它都快20岁了,那是爷爷奶奶刚搬进新家时候买的。当时它和水杯差不多高,现在已经有水壶那么高了。仙人掌浑身都绿油油的,就好像在向我招手。它的刺从上到下的排列着,但颜色从浅绿色到深绿色;刺儿的尖有的是棕色,有的是白色,刺儿的根部还有些绒毛。仙人掌适合生活在沙漠等干旱的地方,也能在环境非常差的地方生存,因为它那高大的身体里储存了很多的水。
仙人掌站直身子,像一名军人一样,那种吃苦,不放弃的精神又让我对它增加了几分好感。每当我看到它,都很开心、快乐!
一年级写植物作文 篇4
情感风格:清新细腻、生动形象
核心事件:蝴蝶兰的花朵颜色变化
中心思想:蝴蝶兰以它独特的外形和色彩,成为作者心中最美的植物。
我喜欢的植物是蝴蝶兰。
从远处看,蝴蝶兰像一只只粉色的蝴蝶,落在绿色的花枝上。走近一看,可以清楚地看到它的花枝已经完全被一朵朵小巧玲珑的蝴蝶兰掩盖住了,几乎看不到花枝的颜色。它的花瓣是我喜欢的亮丽的粉色,越靠近花蕊,花瓣就会呈现白色。它淡黄色的花蕊,多么像几根蝴蝶的须呀!
这样一盆美丽的蝴蝶兰,放在家里,既能给家中增添几分色彩,又能为家中增添几丝香气。蝴蝶兰虽然不能结出可口的果实,也不能长出像火炬那样的叶子,但是它花朵那鲜艳的颜色和那奇特的样子,深深地吸引着我。
一年级写植物作文 篇5
情感风格:温馨、细腻
核心事件:郁金香
中心思想:一朵被碰断的郁金香让我感受到春天的气息和家庭的温暖。
一天晚上,我和爸爸妈妈出去玩,来到一家花店。爸爸看中了黄色的郁金香,妈妈也很喜欢。我们买了八朵,店主又送了一枝粉红色的做为搭配。
第二天,妈妈给花儿照相的时候不小心把一朵郁金香碰断了。妈妈把它插在水杯里送给了我,我就把它放到了自己房间的窗台上。
这是一朵美丽的郁金香:黄黄的花瓣一片包着一片,摸上去湿漉漉的。最有趣的地方是花芯:最凹处有一个深绿色的“米”字形,它们由起点向外展开,仿佛一个黑色的小棍,尾巴那儿还有一个小黑豆。最中间是个黄色的东西,成“丫”形。
开放在窗台上的这朵郁金香,让我感觉到了春天的气息,心情非常舒畅。
一年级写植物作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:树根
中心思想:松树的坚韧与奉献精神值得人们尊敬和喜爱。
有人喜欢桃树,有人喜欢杏树,还有人喜欢梨树,但我却喜欢松树。
松树的树根非常的大,有人说树根越深越精神,它的任务是从地底下收集营养把营养奉献给大树,所以别看树根扎在泥土里特别脏,它对树的生长起到至关重要的作用。
它的树干是棕色的,摸上去还很粗糙,又粗又大,俩个小朋友都合抱不起来呢,真惊人。
它的叶子特别的尖,像一根根尖尖的针,绿油油的,可是一摸上去啊,好疼啊,所以千万不要摸那尖尖的刺,否则一不小心,有可能还会被扎出血呢!
松树,我要在这里说:“我爱你。”
一年级写植物作文 篇7
情感风格:宁静、 生动
核心事件:水仙花开
中心思想:水仙花在细心照料下绽放出美丽与芬芳。
在我家客厅的茶几上摆着一盆水仙花,我天天给它浇水,盼着它早点儿开花。
你看它的根部像一个大洋葱,根下长出很多的白须。白嫩的根上长出几片叶子,看上去就像是蒜苗一样,它努力地向上生长着。叶子上有条纹,像是有人刻意用手指划上去的。不久,从葱绿的叶子之间抽出一根根圆圆的花柄,没过几天,花柄上就会开出一朵朵洁白的小花。它的花儿分内外两层,外面的花瓣洁白如雪,向外伸展着,里面的花瓣就像一个金黄色的小碗镶在中央,黄色的花蕊像金子一样镶嵌在里面。这时,你用鼻子凑上去闻一闻,一股浓浓的香味就会扑鼻而来。
有人说,水仙花就像仙女一般。它穿着一身绿裙,系着青带,在水石之上翩翩起舞,怎么不让人见了心旷神怡,如痴如醉呢?
一年级写植物作文 篇8
情感风格:温暖、生动
核心事件:向日葵绽放笑容
中心思想:向日葵乐观积极无私奉献的精神值得学习
我很喜欢花朵,华丽的牡丹、飘香的桂花、纯洁的荷花……但我最喜欢的还要属向日葵。
春天的时候,农民伯伯们撒下一排排整齐的种子,浇上希望之水。时间一天天过去,嫩绿的苗从土里钻了出来,见到了温暖的阳光还有和煦的春风。
一直到夏天,向日葵吸收了足够的阳光,绽放出了迷人的笑容。碧绿的叶子好像一把把大扇子,它们有的长、有的短,但都充满了生机。金黄色的花瓣在脸上围了一圈,组成一个大脸盘,整天跟着太阳转圈圈。
向日葵的正中间,是细细小小的葵花籽,它们就好像向日葵的小宝贝,密密麻麻地挤在一起,还会引来蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。
我喜欢向日葵乐观积极、无私奉献的精神,值得我们每个人学习。
一年级写植物作文 篇9
情感风格:庄重、细腻
核心事件:雪松的霜叶
中心思想:通过观察雪松,表达对坚韧生命的敬佩之情。
我们学校有棵顶天立地的雪松。
我们走到楼梯下,老师让我们先远看,再近看。在楼梯上看,我觉得雪松像一个强壮的士兵,站在那里一动不动,任凭风吹雨打,我感觉这棵雪松非常悲壮。
我们走到雪松边,如果你仔细观察就会发现雪松上有一层霜。从外面摸起叶子非常软,越往里越刺越硬。
雪松的树干非常粗,越往上越细。它的树枝像一层层楼梯,好像要请我们上去做客呢!
雪松的果实和松果差不多。雪松的果子又细又长又弯曲。还有一些好像一个小小的冬瓜非常可爱!
上课铃响了,我的观察结束了。这就是我们学校的雪松。
一年级写植物作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:浇水
中心思想:柳树是我心灵的慰藉和快乐的源泉。
我家门口就有一棵大柳树,它的树干是棕色的,叶子是碧绿的,从远处看非常好看。
它高达5米,干非常粗壮,它的叶子非常绿,甚至有点像绿宝石。它非常高大,有时散发出青草的味道,非常香。
我平常写完作业后,眼睛很累,往远处看,顺着我的视线平行过去,你会发现我一直注视着它,看完它我就会感觉非常舒服,有时我从楼上拿下来一桶水下来给它浇水,他好像在说:“谢谢小主人。”我心里美滋滋的。
我爱我家门前的大柳树,因为它能在我不高兴的时候让我快乐!当我眼睛不舒服的时候,看到它使我心情好起来,有时风吹着它,它的柳树就会微微颤动。
我爱柳树,怎么样,你们喜欢我家门前的大柳树吗?
一年级写植物作文 篇11
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:桂花盛开
中心思想:桂花虽小却香气浓郁,默默奉献,令人喜爱。
金秋时节,秋风一吹,秋雨一浇,桂花树开花了。桂花树绿色的树冠,好像一把秀丽的花伞。盛开的桂花一簇一簇,星星点点布满树枝。桂花有四个美丽的花瓣,每一个花瓣很小,但很厚,看上去很结实的样子。金黄色的桂花好像金币一样金光灿灿,散发出的阵阵清香,香飘数里,我们好像就生活在它的花香世界里。落下的桂花铺在地上,形成了不同的图形。桂发用处很多,可以用来泡茶,可以做成美味的桂花糕,还可以当成药材。
我喜欢桂花树,它四季常青,每年秋天盛开的桂花,让我更加迷恋。
一年级写植物作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:绿萝藤蔓
中心思想:绿萝顽强的生命力和净化空气的作用让人喜爱
我家养了几盆绿萝,一开始绿萝就是我最喜欢的一种植物,所以我就天天观察它。
绿萝的叶子是心形的,青翠青翠的,很茂盛,用手摸起来很光滑。如果跟它足够的肥料、光照、和水,它就会长出很多藤蔓,一条条从高处垂下,像绿的瀑布,是那样的娇嫩,每条藤蔓上都有一个打着卷的小嫩芽,它正在茁壮成长。
我喜欢绿萝不仅是因为它青翠的叶子,娇嫩的藤蔓,还因为它有顽强的生命力。绿萝可以生长在土里,还可以生长在水里,不需要精心照顾也会长得很茂盛!
绿萝还可以净化空气,是净除甲醛大王!
绿萝是房间里的一道景观,为环境增添了活力!
