✎作文范文
小学初雪作文 篇1
情感风格：欢快、生动
核心事件：雪粒飞舞
中心思想：孩子们在初雪中尽情玩耍，感受到自然带来的快乐。
星期三上午，我们正在教室里上课。忽然，我注意到外面飘下纷纷的白絮。咦？这白粉末是什么啊。很快外面就传来"下雪啦！下雪啦！"的喊声。同学们都坐不（我发现了什么作文）住了，两眼直沟沟的盯向窗外。老师很不高兴地又讲了十分钟，终于下课啦！
我急匆匆地冲出教室，俯视白茫茫的操场，心里不停地欢呼着：啊，这是今年入冬以来的第一场雪；期待以久的雪花，真欢迎你呀！
这时，很多班也陆续下课了。他们欢叫着奔出教室，校园里顿时沸腾起来。我来到操场，伸手去接飘落的雪花，没想到，这哪里是什么雪花，分明是雪粒儿！它像冰晶，像砂糖，轻盈飞舞。不一会儿，我的衣服上沾了不少雪花，一抖它们就调皮的掉下来。仰望天空，纯白的飞雪和天穹掩映在一起，浑然难辩。
雪越下越大，刚才还是"撒盐空中差可拟，"现在又变成了"未若柳絮应风起。"纷纷扬扬为我们挂起了一片无边无际白茫茫的天幕。白雪遮盖了树木，越积越厚，很多同学玩起了打雪仗，冰冷的白雪洋溢着我们的欢乐。我也抓了几把雪，捏成个雪球，和大家嬉戏。而一些女生被"雪球炸弹"欺负得真是可怜，她们寡不敌众，落慌而逃。呵呵！师兄们手下留情啊！
一阵寒风吹来，树枝一颤一颤的，像一位披了一条白纱巾的少女在随风起舞。花坛里，已经叶枯花落的花草，又开满了朵朵白花。操场上像铺了一层巨大无比的地毯。我把脚轻轻踩在积雪上，发出咯吱咯吱的响声，身后留下两行弯弯曲曲的脚印
小学初雪作文 篇2
情感风格：喜悦、生动
核心事件：打雪仗
中心思想：孩子们在雪中玩耍的快乐让寒冷的冬天变得温暖。
整个冬天，我一直都在盼望着北京能下一场酣畅淋漓的大雪。终于，在经历了154天无有效降水记录，这周六，雪花像迟来的精灵一样，在不经意间，突然出现了。这场雪给所有的人们都带来了欢乐，好像是老天爷送给我们一份宝贵的礼物。
当我早晨起床的时候，听到爸爸说：“下雪了！”，我还以为这一切不是真的，但当我来到窗前向外看时，发现地面已经湿透了，天空中飘着零星的雪粒。慢慢地随着时间的推移，雪越下越大，有时像漫天的白蝴蝶在飞舞，有时又像片片白花瓣飘然而落。
我和爸爸赶紧全副武装地戴上帽子、手套来到楼下，这时已经有许多小朋友在快乐地玩耍，我也立即加入他们中，一起玩打雪仗的游戏。我把车上的雪揉成一团，做成了一个雪球后，出其不意地打了他们一个措手不及，但是对手仗着人多势众把我堵在死角，雪打在我身上凉飕飕的，我立即展开了反击。我们玩的高兴极了！慢慢地，临近中午，雪停了。我恋恋不舍地和小伙伴告别，回到了家里。虽然我全身都湿透了，但是打雪仗时欢乐的时光一直留在我的脑海里。
我多么希望来年的雪能来的更早些，我爱这白雪，更爱这白雪皑皑的北京！这场雪真令我快乐无比！
小学初雪作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：下雪
中心思想：雪带来了清新空气和过年气氛。
西安的空气太差劲了，几乎每个人外出都带上了口罩。
终于，大年初五的下午一点左右下起了小雪花，时间慢慢的过去了，就在五点左右，下起了鹅毛大雪。
雪花飘到山顶上，好像给大山铺了一个被子。雪花飘到结冰的小河上，小河变白了。雪花飘到汽车上，汽车顶都被雪盖住了。雪花飘到屋顶上，好像给屋子盖了一床被子，让它不再受冷。雪花飘到桥梁上，好像一条长长的地毯铺在桥梁上，软绵绵的让人们走在桥上更舒服。
好不容易来了一场雪，人们都很珍惜她，有的叔叔和阿姨在拍照，有的叔叔和阿姨在欣赏美景，有的小朋友在堆雪人，有的小朋友在打雪杖，有的小朋友在滑雪。
下雪了，我真高兴，因为雾霾减少了，西安的空气清新了，但是我们一定要多穿点衣服，要不然就会着凉感冒了。
这场雪来得太晚了，但是也是那么的及时，改善了空气质量，增加了过年的气氛，这才叫过年。
小学初雪作文 篇4
情感风格：童真欢快、细腻生动
核心事件：堆雪人
中心思想：通过南北雪景的对比，展现童年生活的快乐与亲情的温暖。
今年春节，爸爸妈妈打算带我们回徐州外公外婆家过年。我和弟弟都兴奋极了，天天看日历、数日子。
终于盼来了出发的日子。那一天，我们乘着复兴号到了徐州。徐州可真冷呀！外婆家水桶里的水都结冰了。用水的时候，只能把冰打碎，再用舀子取水。我和弟弟都很喜欢，把冰当作放大镜，还把冰当成溜冰鞋。弟弟开心得直拍手。
到了晚上，忽然下起了雪。这里的雪跟苏州的不一样。苏州的雪是一片一片的，像鹅毛；徐州的雪是一颗一颗的，像盐粒儿。苏州的雪是温柔的，落到地上就融化了；徐州的雪是倔强的，落到地上还是干爽的。
第二天早上，我醒来，朝窗外望去：哇！外面已经变成了一个银装素裹的世界。屋顶上、围墙上、地面上像铺了一层白色的毯子。我心花怒放，赶紧叫醒正在熟睡的弟弟，说：“快起床，咱们去堆雪人！”弟弟听了欣喜若狂，一骨碌坐了起来，三下两下地穿好衣服。吃过饭，我们拿着铲子，飞奔而去。
我们堆了一个满面笑容的雪人，至今这个笑容还在我的脑海里。
小学初雪作文 篇5
情感风格：静谧、诗意
核心事件：雪景
中心思想：雪景的美丽让作者感受到自然的神奇与生活的温暖。
南方的冬天少雪，大多是暖冬，任凭冬风刮得怎样凛冽，就是不见雪的影子。
那一年的冬天是个例外--那年，我还住在乡下。那天清晨，天空灰蒙蒙的还未亮，空气也冷得出奇，令人忍不住打个哆嗦。青蛙早已冬眠，草木也显出枯黄颜色。邻居家的小宝宝安静还沉浸在梦乡里，但村里的人们早已起了床，正在洗漱。
忽然，天空中飘下几片晶闪闪的--像是--雪花！是雪花！紧接着，天空飘下来一片、两片、三片、四片数不清的雪花瓣儿，六角形的身子舞蹈着芭蕾轻悠悠地落地。天空灰蒙蒙一片， 近处的景物--房檐、树枝、瓦片都看不清了，模糊成隐约的轮廓。
许久，雪渐渐地小了，我认为这就是赏雪的最佳时刻了--看吧！天空已不再灰蒙蒙的一片，它像被粉刷了一遍了似的，变得洁白明朗，广阔得无边无际！远处的景物全都隐去了，到处都是白茫茫的一片--方圆几十里的土地上，见不到一星半点的枯黄颜色，全被这茫茫的白色覆盖了。虽然不是“千里冰封，万里雪飘”，但也称得上是“惟余莽莽”了。皑皑的.白雪隐没了地平线，勾勒出蜿蜒、平缓的曲线。
雪把树枝、瓦片、电线都冻住了，房檐上也垂着细长的冰棍儿，使我联想起龙王宫殿里的柱子，传说是用水晶砌成的。
河水倒冒着丝丝的热气，滚滚地流向远方。
终于，雪停了，太阳缓缓地升起。
空地上有孩子在玩耍。冰开始化了，雪也融了。树枝上滚下了水珠，滴答滴答地溅到地上，地面湿了；水沟里汇集着房檐流下来的雪水。
小学初雪作文 篇6
情感风格：欢愉、生动
核心事件：下雪了
中心思想：孩子们在初雪中感受到自然的美丽和童年的快乐。
冬天的第一场雪
下雪了啦!下雪了啦!终于下雪了!这是今年冬天的第一场雪!
刚开始下的是小雪，等我们放学时已经下成了大雪，大片大片的雪花漫天飞舞!小草、树木都带上了雪白的帽子，雪花飞进我的脖子里凉嗖嗖的。雪要是能在下大些，我们就能堆雪人、打雪仗了。
小学初雪作文 篇7
情感风格：温暖、细腻
核心事件：水晶球
中心思想：礼物承载着亲情与美好回忆。
世间万物，总有它自己独特的风格。而礼物则总是给我们意想不到的惊喜和幸福。礼物，串连起我们的亲情和友情；礼物，带给我们欢乐和满足；礼物，好比雪中送炭，让我们感受到无比的温暖。而我最喜欢的礼物是……
20xx年2月9日，一个小人儿在医院里出生，她看着爱她的爸爸和妈妈，感到十分开心。于是她扭了扭头，看见了满天的大雪飞扬……
也许是因为这个原因，我才如此地喜欢雪，喜欢冬天。每当看到它，内心就不禁感到兴奋，感到喜悦，似乎它代表着一种美好的事物。那飘飘扬扬的大雪，洁白而晶莹，没有一片是相同的，落在指尖时，你会感到一丝清爽的凉意，似乎开启了第五种感官。如此的美丽而又纯洁。啊，可爱的雪，你指明了我前 行的道路，人生路上，你总与我相伴！
这美丽的雪，纯洁的雪，难道不是大自然带给我们的馈赠和礼物吗？
20xx年2月9日，我一睁开眼，就感到无比的兴奋和高兴。因为，今天是我的生日！我拉开窗帘，猛然看见满天的大雪纷飞，心里却似乎并不怎么吃惊，就好像早已与它约定好了似的`。
在这天，爸爸妈妈在家里给我举行一个小型的生日party，一想到这点，心中似乎又增添了几份喜悦。
上午，我踏出家门，踏上那松软的雪堆，望着那满天飞舞的小精灵，心中的愉悦难以言喻。
在晚上，我切开了那块属于我的生日蛋糕，闭上眼，一口气吹灭了十二根蜡烛。
“好！好！”爸爸妈妈给我鼓着掌。
在吃完蛋糕后，爸爸妈妈送给我一个水晶球，里面有一个雪人，把它倒过来，便有大雪纷飞。我的眼眶湿润了，心中似乎有无限话语想要表达，可一到嘴边，似乎又悄悄地溜走了……
每当一看到那个水晶球，那一幕似乎就在我眼前浮现。它代表着纯洁、美丽、亲情和爱……
小学初雪作文 篇8
情感风格：欢快、诗意
核心事件：雪景
中心思想：雪是纯洁美丽的，让人回忆起童年的快乐时光。
“下雪了！下雪了！”听到孩子们叫声，我连忙向窗外望去，哇！真的下雪了！我连作业也不写了，静静观赏着美丽的雪景。这可是20xx年的第一场雪呀！
透过窗户，雪刚开始还只是豆粒般大小，到了后来，变成了鹅毛大雪，大片大片的雪花忽上忽下，随风飘荡，有的落在树杈上，活像软软的棉花糖，也可能是哪位好心的老奶奶在树杈上放了几个刚出炉的白馒头。
淘气的雪花一会儿落在房屋上，一会儿落在行人的脸蛋上，如同仙女撒下的银花；如同一个个银色的小精灵在天空中跳着优美的华尔兹……雪，是大自然带冬宝宝一份珍贵，美好的赠礼。我跑下楼，站在雪地里，感觉心旷神怡，雪花落在我的身上，有的还钻进我的后背，搞得我冷冷的，我用手接住飘落的雪花，它却和我玩捉迷藏，一会儿就消失了，只留下冰冷的水。
过了一会儿，雪停了，房屋如同童话中美丽的水晶宫，孩子们就在这“水晶宫”下无忧无虑的嬉戏着、玩闹着，一会儿堆雪人，一会儿打雪仗，一会儿……玩得那么开心，却不知小脚已被雪淹没了，我从他们身上，想起了许多童年时期，和小伙伴们一起在雪地里奔跑、玩耍的情景……
雪，不像春雨那样滋润万物；不像太阳那样温暖着人们；也不像彩虹那般绚丽多彩，但它是纯洁的，是美丽的，我爱雪！
小学初雪作文 篇9
情感风格：欢快、清新
核心事件：打雪仗
中心思想：通过描写初雪带来的欢乐，表达了对自然美景的热爱和童年的纯真快乐。
冬天的第一场雪
早上，一出门就看见了天上飘下小小的雪花。下午放学后雪比早上的雪大了一点，马路上的雪都化了，路边的大树小树都像开满了白梨花一样，草地上就像盖了一层薄薄的棉花，到处漂亮极了。我们走在路上，从路边的汽车上弄了好多雪，在路上打雪仗，玩的可开心了。
我在我家楼下照了许多照片呢。
小学初雪作文 篇10
情感风格：静谧、诗意
核心事件：雪落人间
中心思想：通过描绘初雪的美丽景象，表达对自然之美的赞叹与敬畏。
似乎天女散花，无穷无尽的雪花从苍穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿戴白色的裙子，用优美的舞姿向所有的`生物问候，然后轻柔地掩盖在房顶上、草尖上、树叶上，霎时，万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了，取而代之的是一层薄薄的积雪，一眨眼时间，雪花用天然皎白似的圆月，现已被远方蓝蓝的高山托上天空。
小学初雪作文 篇11
情感风格：温暖、诗意
核心事件：雪后校园
中心思想：雪后的世界让人心生喜悦，感受到自然的美丽与纯净。
秋婆婆带着丰收的果实在不知不觉中悄悄地走了。冬爷爷接到玉帝的圣旨，吹着寒风来到了人间。
当我正要上学时，被眼前的景象吓呆了，啊！下雪了，我高兴极了，不再为刺骨的寒风而感到寒冷，因为我的心情战胜了寒冷。雪越下越大，从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬、飘飘洒洒……一朵朵、一片片晶莹如玉、洁白无瑕，像天上仙女洒下的玉叶、银花；又像调皮的雪娃娃欢蹦乱跳；又像天宫派来的白衣天使，是那样的美丽动人，无私的把大地装扮成童话中的白色王国。
雪花的样子千姿百态，它们有的像六角形一般的瑰丽，有的像顽皮的小精灵，直往你的头发里，衣领里钻。而雪粒在地上欢跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮呀！”
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花潇潇洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。
雪下了很长时间，直到晚上，我向窗外望去，天已经黑了，但雪仍然下着，地上白茫茫一片，没有一点被人踩脏的地方，我心里一直被一个问题所困扰：“雪为什么那么白？明天的校园又会是什么样子呢？”……
雪下了一夜，第二天早晨，定睛一看，沉甸甸的雪压弯了树枝，屋顶上盖了一层“棉被”。雪花仿佛是个神奇的魔术师，给万物披上了洁白的袍子。我怀着迫不及待的心情来到学校，看到雪后的校园，那真像一个用雪做的童话学校，同学们堆雪人、打雪仗，到处充满了欢乐的叫喊声。
家乡的冬天真美，我爱家乡的冬天！
小学初雪作文 篇12
情感风格：温馨、活泼
核心事件：雪仗
中心思想：初雪带来的欢乐和同学间的友情让人难忘。
这天早晨我起床后，站在窗前往外一望，哇！昨晚下雪了，好大的雪呀！地上厚厚的一层，天上还飘着雪花呢。
我吃过早饭，背上书包去上学。踩到雪上，一下子陷下去一个深坑。马路上的雪被汽车压实了，踏上去，发出“咯吱、咯吱”的响声，好听极了。我前面有好多我们学校的同学，有比我大的，也有比我小的，一边走一边说笑着，也许他们正在谈论这场雪吧。
“刘泽宇”，忽然后面有人叫我。回头一看，原先是我的好朋友——81班的大班长潘夏童。“嗖”，一个又大又圆的雪球朝我飞过来，“啪”的一声在我胸前炸开了，闹了我一身雪。我顺手从地上抓起一把雪，朝他扔了过去。我们一边走一边打雪仗，别提有多高兴了。头上身上全是雪，手上还冒着热气呢。
不知不觉已到了学校。老师正组织同学们扫雪。我急忙放下书包，也跟着扫了起来，不一会儿，雪扫完了，我也热的出汗了。“叮铃铃”，上课铃响了，我们匆匆走进了教室。
这是今冬的第一场雪，给我带来了欢乐，带来了祝福。
