
✎作文范文
小学快乐时光作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:德克士聚餐
中心思想:师生之间的深厚
时间过得可真快呀!虽然我们已经适应了新的班级体,但是我们还是非常怀念和井老师在一起的日子!
国庆节假期来了,我和几个同学不约而同的想到了和井老师聚一聚。为了给老师一个惊喜,我、徐可欣、付艺斐我们几个人联系同学精心策划,终于迎来了和老师相聚的日子。
我们把地点选在了德克士餐厅,我们精心挑选的蛋糕非常别致------一群学生簇拥在老师的周围,为了不给老师增加负担,我们吃饭选择aa制,一切准备就绪后,我们急切的盼望井老师能早点到来,徐可欣与张书源穿上米奇的衣服,手里捧着送给井老师的礼物,笨拙的走向井老师,我们都一起唱起了欢快的歌曲,歌声在餐厅里飞扬······同学们簇拥在老师的周围有的谈自己的新老师、有的谈自己的新同学,还有的向老师汇报这一个月以来的学习成绩······
大家和老师一起说、跟老师一起笑、一起狂欢!最“讨厌”的就是宗子杰,不!不!不!应该说是嫉妒,坐在井老师旁边寸步不离,让我们没办法亲近老师!
虽然已经升入五年级,偶尔在校园里还能见到井老师,像这样和老师小聚,心里感觉好温暖。快乐的时光总是很短暂,转眼间又要和老师分别了,我期待着下一次的快乐相聚······
看------我们多开心呀!
小学快乐时光作文 篇2
情感风格:轻松愉快、真实自然
核心事件:周末的行程安排
中心思想:在计划之外的生活中也能找到幸福与满足。
很久都没过上自己想要的周末生活了。当这一切来临的时候,感觉不那么真切。
周六本来打算给孩子们洗洗澡,大宝说,特别想去游泳,好,爸爸妈妈满足你的愿望,来到小区旁边的宝宝游泳馆,老板说今天洗澡的工人请假了,可以自助洗完,当我们进去的时候,发现洗澡的宝宝有点多,还得等。宝爸说,走,带我儿子去个更大的地方游泳,结果走到半路,宝爸发现,人家店里由于加压问题今天没办法洗澡。宝爸突然来了句,宝妈,你今天想干什么,澡洗不成了,我来了句,好久没吃火锅了,宝爸又一句,满足你,一边问着宝宝,我们去吃火锅吧,宝宝说好,于是约朋友出去吃火锅。由于时间尚早,我俩大人回家收拾收拾,五点多,约起朋友吃火锅。
愉快的周六结束了,周日准备怎么安排呢,第二天起床还在讨论吃什么早餐的时候,宝爸说,带孩子们去动物园吧,儿子很开心,我要看大象和长颈鹿。于是我们踏上了动物园之路。早餐还没有解决,怎么办呢,来到老公的.学习,河南财经政法大学,去当一次大学生,回归校园,吃了喜欢的馋嘴饼,到地铁站,带着满满的期待开始新的旅程,真开心,能潇洒的做自己真好,不管路途怎样艰辛,仍有快乐相伴。
周末你好,周末再见。
小学快乐时光作文 篇3
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:呛水
中心思想:童年的欢乐与成长中的小插曲共同构成了珍贵的记忆。
许多人在童年时代,有着缤纷的世界,美好的时光是让人留恋的。每个人都有自己的童年,每个人的童年都有喜有悲。我的童年也有难以忘怀的事情。
记得有,我在家里洗澡,并情不自禁地唱着歌:“我爱洗澡,我爱洗澡,哦哦哦!上搓搓,下柔柔,左搓搓,右挠挠……”唱着唱着,我看见水,一下子想起游泳这件事。先深吸一口气,再把头插在水中,后从水中抬起头来,第较成功,第二次,先深吸一口气,再把头插在水中,后我实在忍不住了,喘一口气,只听‘咕咚’‘咕咚’,很多很多的泡泡浮在水面。我越玩越兴奋,紧接着玩了第三次,第四次……当地五次的时候,前半部分很顺利,后半部分我便呛到了水,鼻子酸溜溜的,嘴巴不时的吐出点水,头发也湿透了,妈妈听见声音,赶紧跑过来,把我训诉一顿。事后妈妈简直哭笑不得,不知说我什么才好,我自己挠头也尴尬的笑了。
这只是我童年记忆中一段使人记忆犹新的回忆,在我的童年里有苦也有乐,但是,那都成过去,我要沿着童年的梦想,继续绘制我理想的蓝图。所以,我一定要把缤纷世界继续下去。
小学快乐时光作文 篇4
情感风格:温馨、细腻
核心事件:小兔灯
中心思想:通过元宵节看花灯的经历,表达了对传统节日的热爱和对美好生活的珍惜。
假期生活就像一棵棵结满果实的果树,每一颗果子都是那么可爱,都蕴藏着我假期中那些快乐的故事。现在,我就摘一颗最甜最大的果实,把里面藏着的故事告诉你。
那是兔年元宵节的晚上,婶婶带着我和姐姐一起去文庙看花灯。一路上,我和姐姐手牵着手,连蹦带跳的,别提有多开心了。路上我们还买了四个小花灯,其中那个小兔子花灯最漂亮,它的里面还可以发出一闪一闪的光,小兔子栩栩如生,似乎还在调皮地眨着眼睛,冲着我笑呢!
终于我们来到了文庙。哇!里面的人可真多呀!两边的廊檐下挂着的花灯都亮了起来,瞧,红的、绿的、紫的、蓝的,五光十色,成了一片灯的海洋,吸引了成千上万的`人们前来观赏。
“快来看哪!是小白兔。”姐姐叫道。瞧!那只小白兔全身通亮,正在用力地拔着一根大胡萝卜呢。旁边那两只小白兔边啃着胡萝卜,边神气活现地冲着它笑呢!
沿着廊檐,我们继续往前走。各种花灯造型各异,高高的挂在了半空中,闪着耀眼的光芒,给文庙增加了秀丽的色彩。
咦!这不是小白兔一家人吗?只见它们笑眯眯地面朝前方,两只前爪对着我们拱着手,好像在向大家说:“祝大家兔年吉祥,万事如意。”
我们正看得开心,突然,一滴雨滴落在了我的鼻子上。哦!下雨啦!我们只好依依不舍地离开。走出大门,观灯的人还是络绎不绝。
回到家里,我和一家人还吃上了爸爸煮的热腾腾的元宵。元宵节是中国的一个传统节日,这是一个美好、热闹、合家团圆的日子。今天晚上,我真快乐!
小学快乐时光作文 篇5
情感风格:温馨、活泼
核心事件:狼狗与小花猫
中心思想:在与动物相处中感受到亲情与快乐。
暑假我去了云南,那里可好玩了。我姨妈家就在云南,她家有一只大狼狗,那是一只很凶的大狼狗,我一开始很害怕,一看到它就躲到爸爸妈妈身边。不过一段时间后,我就跟它熟悉了,我每天带它出去散步,还跟它一起玩。
姨妈家有两层楼,一层是看电视、睡觉的;还有一层是楼顶,上面有小兔子,还有小公鸡,我每天给它们喂饲料,很好玩。狼狗有时候也会跑上楼来玩,我会拿一些准备好的食物喂它。外婆家也养动物,一只是大狼狗,也很凶,还有一只是很可爱的小花狗,那只小花狗我摸摸它的头,就会摇摇尾巴绕着我跑来跑去,真调皮。还有两只毛茸茸的小花猫,那小花猫不敢靠人,一看到我就跑走。楼上还养了两只小兔子,一只是白色的,一只是黑色的。姐姐很讨厌那只小花狗和那只大狼狗每天追着她跑,姐姐害怕极了,就连我也不敢靠近那只大狼狗,不过我可以帮姐姐把那只小花狗引走。外婆家有很多玩具,我玩了好一会儿,很开心,回去的时候我恋恋不舍。舍不得在外婆和姨妈家玩耍的快乐日子,不想回去。上了火车,我就困了想睡觉,还是妈妈把我叫起来的,那时候已经很晚了,一到家又睡着了,梦甜甜的,睡得很香。
暑假快要结束,即将要开学了,这个暑假我玩得开心极了!
小学快乐时光作文 篇6
情感风格:轻松愉快、生动活泼
核心事件:紫色泳衣
中心思想:亲情陪伴下的夏日海边游玩充满欢乐与温暖。
这个暑假,我去了深圳有名的大梅沙!
大梅沙在深圳的东部,是游泳的好去处,每次到了那里都人山人海的。这天,我身穿一件紫色的旧泳衣,还带了个小游泳圈;妈妈不会游泳,这次她说一起去玩水,穿了一件粉红色的新泳衣,带了一个蓝色的大游泳圈;坐上我爸车就出发了。
刚上车时,有点热!我问爸要多长时间才能到大梅沙,我爸说大概要一个半小时,车很快就上了北环路,泥岗路,还有很多隧道的梧桐山,穿过了盐田的高架桥,终于到了向往的大梅沙啦。
看见了大海了,我就想下海去游,我爸却说先找个位置把车放好,可是,转了五圈,才将车随便停放在一家酒楼的门口马路边上。
黄白的沙子,碧蓝的海水,真美啊!我飞奔到海边,扑向大海,像条小美人鱼在水中来回了游了几趟。游了一会,我上岸去找爸妈,人海中找了半天,才发现他们。我叫我妈快下去一同游泳,她磨了好一会才下水边玩,我呢?又泡在海水里,自由自在的游呢。
妈妈不会游泳,我调皮的去拉她一同到水深一点的水中,可是她实在太重,有一百多斤,五十几斤的我当然拉不动喔。我只好对她说:"你不去,我又要下去游泳啦",我心想:你就在这岸边随浪多漂一会儿吧!我在水中也随着海的波浪,游来游去,眼睛不时在人头中找看妈妈,发现她也顺着防鲨网往海中深水的地方漂过来。不听话的肚子感觉有点饿,口也干!就快速往回游,经过妈妈水边时,我脚使劲的拍击水面,弄出好多的`水花来,溅得妈妈的眼睛睁也睁不开,哈哈!我也一样。旁边的一群大哥哥们在打水仗,哇!不好!水珠满天。好难吃啊。
我站在高高的沙堆上,四处张望找爸爸,他正偷偷在吸烟,我赶紧跑了过去。猛喝了几口水,吃了一个小面包,坐了一会儿,又有劲了,我又朝着妈妈水中的方向游去,天有点变暗了,爸爸在向我们招手,要回家了。
大梅沙真好玩!大家有空的时候一定要去玩玩噢,真是快乐的一天!
小学快乐时光作文 篇7
情感风格:温暖、活泼
核心事件:放炮
中心思想:在平凡的日子里,家人陪伴和简单游戏带来最真实的快乐。
我的妈妈下夜班回到外婆家,我的妹妹也在家。妈妈在客厅看电视,我跟妹妹玩,玩得真开心呀。
中午吃完饭,妈妈回自己家,我一般不睡午觉,所以妈妈不带我回家,不然我在家里光捣乱,影响妈妈睡觉。我和邻居家的好朋友龚宝宝一起玩,没有炮了,我和龚宝宝还有他的`哥哥一起买炮。买回来了,先放烟雾弹,又放火箭炮,我们玩得很快乐。
又是快乐的一天。
小学快乐时光作文 篇8
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:读儿童版《鲁滨逊漂流记》
中心思想:读书能带来无限乐趣,改变人对阅读的态度。
读书,是一种让人放松心情、休闲娱乐的方式。它可以让人获得新知识,还可以开阔视野,陶冶情操。
我小时候与书无缘,玩的时间总比读书多,读书像我肚子里的蛔虫,让人难受。可是后来的一件事才让我对书充满了好感,那时我才明白读书的乐趣。
记得有一次,爸爸妈妈工作去了,我一个人在家中,觉得十分无聊。于是,便打开电视看了起来,我一边看一边哈哈大笑动画片中的小呆猪。这时,电视机突然停止播放了,我十分郁闷。没电视看了也不知道干嘛,我猛然看到桌子上的儿童版《鲁滨逊漂流记》这本书。“死马当着活马医”我也没什么可做的,拿起书来津津有味地读起来。
书中写到:有一个叫鲁滨逊的人在一次出海中遇到海啸被浮板飘到一个小岛上,发生了一系列的故事。我边读边看旁边的插图,觉得书中写得非常有趣,读书比做其他任何事情都有趣。
后来随着我学习的年级升高,阅读的书从儿童书到古典名著。我从书中学到了很多文化知识,感觉读书真的让人充满无限乐趣!
小学快乐时光作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:游泳
中心思想:在大海中游泳带来的快乐和美好回忆让人难忘
暑假里,我和爸爸妈妈去了好玩的城市——大连!大连的海水很蓝很干净,我最喜欢的事就是在大海里游泳了!海水凉凉的,虽然刚开始我觉得牙齿都有些打颤,但我还是坚持住了,越游越开心!一排排浪花涌过来,我和爸爸在浪花间跳啊!笑啊!别提有多带劲了!而且我还从水底捞上来许多的小石头,白的,花的,可漂亮了!
如果你也和我一样喜欢在大海里游泳,那就也到大连去玩玩吧!
小学快乐时光作文 篇10
情感风格:欢快、生动
核心事件:跷跷板
中心思想:孩子们在玩耍中感受到纯真的快乐与友谊的温暖
星期天的上午,天气晴朗,又圆又大的太阳挂在天空中,芳芳和明明约好去公园玩,到了公园,这里的`风景真美丽!绿油油的小草向他们招手,五颜六色的花儿争先恐后地开放着,风儿一吹向我们微笑。
忽然,芳芳和明明发现了一个跷跷板。他们就坐了上去,芳芳一会儿高,一会儿低。明明一会儿高,一会儿低。他们玩得可开心了!就连太阳公公、小鸟都笑了。
小学快乐时光作文 篇11
情感风格:欢快、生动
核心事件:猜灯谜
中心思想:通过猜灯谜活动,感受到传统文化的魅力和同学间的温暖情谊。
一年一度的元宵节到了,为了欢度节日,我们班举行了一次既愉快、又有挑战性的“庆元宵、猜灯谜”活动,而且答对一条灯谜的同学就能获得出题者的一份小礼物哦!于是那天下午,我们个个兴奋得手舞足蹈,都兴致勃勃地开始了愉快的“猜灯谜之旅”,教室里顿时像炸开了锅。
我来到黑板前,张博媛的一条灯谜:“长耳朵,短尾巴,爱吃萝卜和青菜。”一下子就映入了我的眼帘,那不是“小兔子”嘛!我赶紧过去把答案告诉张博媛,不用说,我得到了一个奖品——一本本子!我好开心,信心倍增。于是,我又一头扎进了五花八门的灯谜中。我一会儿埋头苦想,一会儿又豁然开朗,功夫不负有心人,我依次猜出了张莉、黄砥欣等几位同学的灯谜,真是收获不小!
可这时,我才发现,居然没有一个人能猜中我的两条灯谜。一条是“十”(打一成语),另一条是“票”(打一成语)。这是为什么呢?难道我出的灯谜很难吗?陈科、丁宁等同学虽然告诉我他们认为的正确的答案,可是都是错误的,为什么呢……就在我百思不解时,徐卓走过来问我:“杨赵男,你的灯谜‘十’答案是不是‘纵横交错’?”“啊,恭喜你猜对了!”我在激动之余又长长吁了一口气,终于有人猜对了我的"灯谜,我开心地把自己准备的圆珠笔奖给了徐卓。
愉快的时光总是一晃而过,“庆元宵、猜灯谜”的活动在我们的恋恋不舍中结束了。这次活动,我们不仅收获了快乐,丰收了“果实”,还增添了友谊,更增加了知识,这真是一次愉快而富有意义的活动呀!
我爱猜灯谜,更爱赋于灯谜活动的元宵节!
小学快乐时光作文 篇12
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:看书上瘾被妈妈责怪
中心思想:书籍带给“我”知识和快乐,让“我”深深着迷
书籍是人类进步的阶梯,是全世界的营养品,是打开智慧之门的钥匙。书真让我着了迷!
小时候,妈妈就经常给我买许许多多的书,打开每一本书。上面都积攒着许许多多的“蚂蚁”,让喜爱看图画的我产生了厌倦,每次妈妈让我看书时,我都会找许多借口来推辞掉,但那,我爱上了读书,那是一天的下午,我坐在沙发上看电视。当电视上演的广告时,我不经意的翻了一下旁边的书,谁知,这一翻就上瘾了,我开始拿着书津津有味的看。在书中,我可以体会老人那“人可以被消灭,但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。和稻草人那忠诚、尽职尽责、心地善良的形象。自从我爱上书时,书仿佛就已成为我生命中的一部分,而不知多少次因为书我被妈妈责怪。上妈妈让我买盐,而那时我正沉浸在书的喜悦当中,怎么办呢?真是让我手足无措啊!唉!后我还是决定带着书一块儿去,到了商店,我大脑一片空白,全然不知道自己要买什么。别随便挑选一样调味料,付了钱,,飞快的跑回了家里。到了家,妈妈顿时阴着脸,说道:“让你买盐,你买别的调味料。事不是又看书上瘾了?"听了妈妈的话,我挠挠头,不好意思地笑了。还有,我去图书馆看书,因看书太入迷,而忘记了时间。导致我回家有些晚,被妈妈责怪了一顿。
书啊!谢谢你!你让我在书巾索取了知识,让我在课余时间充满了乐趣。书,你真让我着了迷!
