快速作文审题的四种方法

500字
主题:写作指导、审题技巧、文体识别、语文学习、思维训练

快速作文的特点是一个“快”字,它要求迅速准确地审题立意,快速高速地构思成文。因此,作为作文第一步的审题就显得尤为重要,作文审题的准确与否,就直接决定了文章质量的优劣,写作的成败。要想准确无误地审清题目,就要掌握一些审题的方法,这样才能为顺利成文打好基础。下面就介绍四种审题方法:

审清“标志”,确定文章体裁。

审题首先是确定文章体裁,一般情况下,每种体裁的文章,都有它自身的“标志”,抓住了显现体裁“标志”的关键词语,就可以确定所给题目属于哪种体裁,应写成什么体裁的文章。

记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。

说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。

议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……有感”等。如《说谦虚》、《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》。

精选读者点评

这个“标志”梳理得真清楚!记叙文、说明文、议论文的关键词像三把小钥匙,一碰就开锁。可是《值的赞美的人》里“值的”是不是写错了呀!

写好结尾进一步提升自己的作文水平

600字
主题:写作指导、议论文、结构设计、语言积累、表达效果

卓绝,总结式结尾。这里首先来给同学们介绍一下总结式的结尾,所谓的总结式结尾指的就是同学们在写结尾的时候,把自己全篇想要表达的中心思想,想要表达的更主要的观点在这里再一次的进行总结,广州京翰教育的老师指出,这种总结式的结尾,能够让阅读者进一步的体会到文章的中心思想或者是想要表达的观点,所以能够进一步的加强阅读者对文章的印象。

第二,提出建议式结尾。接下来给同学们介绍另外一种结尾的写法,那就是提出建议式的结尾,所谓的提出建议式的结尾就是同学们在更后的结尾写作的时候,把自己的建议经过提炼和归纳总结出来,广州京翰教育的辅导老师指出,因为议论文本身就是对一个主论点进行讨论,通过对论点的讨论引申出想要表达的一种观点,所以在结尾的时候以提出建议的方式来结尾,能够更好的表达出自己的观点。

第三,引用名言警句结尾。更后来给同学们介绍一种议论文结尾的写法,那就是引用名言警句来结尾,使用这种方法来结尾,能够很好的提升同学们的文章水平,从而为同学们的文章起到加分的作用,广州京翰教育的老师指出,这种通过引用名言警句来写结尾的方式,对同学们平时的语言积累有较高的要求,同学们需要有一个深厚的文化功底。

同学们在写议论文的时候,还需要注意的一点就是自己的论点和论据的选择,一定要尽可能的去选择那些意义比较重,而且要新颖的,这样才能够很好的提升自己的文章写作水平,广州京翰教育的小编指出,这一点同样也是同学们需要注意的

精选读者点评

结尾三招都列考虑周全,但每招都像隔着玻璃看人,知道有这回事,却没真用上。非常是“提出建议式”,光说“要提建议”,可你自己的结尾在哪?翻回去找找,圈出来给我看看。

高中时评类作文的写作

1150字
主题:写作方法、议论文、应试指导、思维训练、文体特征、逻辑表达

一.时评的文体特点

“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。

“时评”可以取材于新闻报道,也可以就“身边”事、“心头”事发表意见,只要是关于当下的(现在进行时),就是“时评”。它主要是从具体的事件,联系到它产生的原因,探索其性质和意义,或通过对材料的分析,澄清事实,说明真相。

二. 针对性,时效性

时评属于议论文,大都就现实生活和实际工作的某一方面,进行分析和评论,表示自己的看法和观点或说明一个道理。

基本要求:

有的放矢,及时评说,言之有物,言之成理,见解独特,启人心智。

三.时评的结构

时评一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明扼要,说理观点要鲜明。

文章的主体部分是说理。生活中的许多事情,有正面,也有反面;不同的角度会有不同见解,但作者的观点一定要明确,不能含糊。

四.写作要注意的方面:

1、观点集中。时评属于小文章,应选准切入点,深入剖析。行文要注意层次,逻辑关系要清晰。

2、题目要能吸引眼球。

3、选好主题后多搜索材料。

4、要注意文采。

五.应考模式五字诀 基本模式:引——提——议——联——结

引用原材料。2.提炼论点。

3.议论分析中心论点。

4.联系、引申、类比一般事实。

5.照应开头,强调论点。

(3)材料作文谋篇布局“五步法”

第一步:引

“引”是引述原材料,就是“叙读”。对于短小的材料(如一首小诗)可以全篇引述,对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。

特别注意:材料的转述应作一些技术加工,凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去,而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出,达到“论点源自材料,材料生发论点”的要求。

第二步:提

“提”就是从引述的材料中提炼出“感想”,即中心论点。具体来说,在引述材料后,紧接着用一个句子点明中心论点。这一步十分重要,关系到文章的成败。

第三步:议

“议”就是对所选论点展开分析议论,对所选论据进行深入、透彻的剖析。当然也可以发掘出材料中的论据来论证中心论点。

第四步:联

“联”就是“引申” “类比”,由此及彼地展开联想,特别要联系当前的社会实际。文章内容是否充实,是否具有针对性,关键就在这一步。

原材料再丰富,充其量也只是一个点,一个小小的点,是“沧海一粟”,如果再联系社会现实,这就像摄影机镜头画面定格后又逐渐地放大、放远、展开更广阔的背景一样,使得文章的内涵更丰富、更广阔。能使读者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义,令人信服。是从“小”到“大”的深化。

第五步:结

“结”就是收束全文。它是在“议”的基础上水到渠成得出的结论。可以借用名言,再作概括;或诗意点化,升华论点;或画龙点睛,意味深长;或总结全文,发出号召……一句话,就是使结尾回扣材料,照应开头,深化中心,使文章浑然一体。

说明:“引”“提”是文章的引论部分

“议”“联”是文章的本论部分

“结”是文章的结论部分

精选读者点评

这个“引—提—议—联—结”拆得真细!连“删去无关材料”都标出来了,看得出你下过功夫。就是第三步“议”的时候,别光讲道理,试试把“外婆凌晨扫街”的例子塞进去,活人比术语有温度。