关于种群的作文

高二下学期第二次月考生物

一 选择题（40×1.5=60分）

1．群落演替的总趋势是（ ）

a．物种多样性的增加和群落稳定性的提高

b．物种多样性的减少和群落稳定性的降低

c．物种多样性的增加和群落稳定性的降低

d．物种多样性的减少和群落稳定性的提高

2．下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是

①对农作物合理密植时，其数量不应大于k2值 ②一个物种引入新地区后，一定呈“j”型增长③1990年紫茎泽兰(一种毒草)侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近似于“j”型④一个呈“s”型增长的种群，数量在k2时增长速率（ ）

a．①② b．②③ c．①③ d．②④

3．下图为某种群的数量变化曲线，k1为长期处于相对稳态时该种群数量达到环境条件允许的值，b点由于某种因素的改变，值由k1变为k2。导致k1变为k2的原因最不可能的是（ ）

a．该种群迁入了大量同种个体

b．该种群的天敌大量迁出

c．该种群的生物发生了基因突变

d．该地区引人了新物种

4．下图表示某肉牛迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。下列叙述不正确的是（ ）

a．捕杀肉牛的时期为第26年

b．在第26年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为400只

c．在10～26年时间内，该种群种内斗争越来越激烈

d．在10～26年时间内，该肉牛的种群数量仍呈上升趋势

5. 对生物群落的结构，不正确的叙述是 （ ）

a．生物群落的结构包括垂直结构和水平结构

b．在垂直方向上，群落具有明显的分层现象

c．动物在群落中没有分层现象，植物在群落中有分层现象

d．在水平方向上，不同地段的生物种类往往也有差别

6. 下列有关种群密度的说法，正确的是（ ）

a．调查植物种群密度应该用样方法，动物应该用标志重捕法

b．年龄结构直接决定了种群数量的变化趋势，老年个体多，种群数量将减少

c．种群密度是种群最基本的数量特征，直接反映了种群在一定时期内的数量

d．同一地点同种生物的种群密度在不同季节不会发生变化

7. 关于群落演替的说法错误的是（ ）

a．演替是群落结构发生变化的现象

b．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替

c．演替若不遭到人类的破坏和自然力的干扰，其总的趋势是物种多样性的增加

d．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在

8．下列有关种群的叙述不正确的是 ( )

a．种群是生物进化和繁殖的基本单位

b．种群中全部个体的基因组成了这个种群的基因库

c．若种群中各年龄期个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大

d．种群增长率在种群的“s”型增长曲线的各阶段是不同的

9．如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是（ ）

①环境中影响种群增长的阻力

②环境中允许种群增长的值

③其数量表示种群内迁出的个体数

④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

a．①③ b．②③ c．①④ d．②④

10.为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛后，一定时间后对两个种群进行调查，得出如图所示的结果(图中两条曲线分别表示它们的数量变化)。有关叙述正确的是（ ）

a．在a-b期间，若同时引入害虫的另一种天敌螳螂，蜘蛛的数量将增加更快

b．在b-c期间，造成蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足

c．在c-d期间两个种群数量保持相对稳定的原因是发生了种间互助

d．害虫数量减少可导致蜘蛛数量增加

11．下图是对某地区某种动物种群结构的调查结果，其种群发展趋势是( )

a．总量将增加 b．环境阻力不变

c．种群密度下降 d．保持稳定型增长

12．下列关于群落演替的叙述，正确的是（ ）

a．_岩上发生的群落演替历程短

b．群落演替的总趋势是生物多样性降低

c．人类活动会使演替偏离其自然方向

d．群落演替过程是低等生物演变成多种高等生物的过程

13。下列各项中，可以称为种群密度的是（ ）

a、l平方公里内人口的数量 b、1立方公里的水域内鱼的数量

c、1公顷森林中生物的数量 d、1平方千米草地中各种害虫的数量

14。下列哪一项是初生演替的例子（ ）

a.火灾过后的草原进行的演替 b.光_的岩地上长出森林的演替

c.过量砍伐的森林进行的演替 d.弃耕农田上进行的演替

15。生活在一个生物群落中的两个种群(a.、b.)的数量变化如右图所示。下列判断中，正确的是（ ）

a. a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群

b. a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱

c. a种群为“s”型增长，其增长受本身密度制约

d. b种群为“j”型增长，始终受到a种群的制约

16．按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要20～40年，美国需要40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要参考 ( )

a．种群数量和密度 b．种群的年龄结构

c．种群的性别比例 d．出生率和死亡率

17．图示种群在理想环境中呈j型增长，在有环境阻力条件下呈s型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是( )

a．当种群数量到达e点后，增长率为0

b．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

c．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

d．渔业捕捞后需控制剩余量在b点前

18．下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，错误的是（ ）

a．从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数

b．先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生

c．当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理

d．压在方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶角的个体数

19、下列属于种间竞争实例的是( )

a．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

b．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

c．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

d．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少

20．甲、乙、丙三种萤火虫对环境条件的适应能力不尽相同。它们分布区域的温度和湿度的范围如图所示。据图分析下列叙述合理的是( )

a．乙能适应的环境温度范围较甲窄

b．丙能适应的环境湿度范围较甲广

c．甲能适应的环境温度范围较丙窄

d．这三种萤火虫有可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中

21．寒带针叶林中两个动物种群（实线、虚线表示）的数量变化如下图所示，据图判断这两个种群的关系是 （ ）

a．捕食关系，实线代表捕食者，虚线代表被捕食者

b．捕食关系，虚线代表捕食者，实线代表被捕食者

c．竞争关系，实线代表竞争中的胜者，虚线代表失败者

d．共生关系，实线、虚线代表两个物种彼此依赖，相互有利

22.关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法错误的是

a．该研究过程是：提出问题→制订计划→实施计划→分析实验结果→得出结论

b．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查

c．利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物

d．取样时尽量不要破坏环境，并应事先取得有关部门的同意

23、下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是( )

①标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

②用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

③样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样

④调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

a．①② b．①③ c．③④ d．①③④

24．如下图所示，如果茎a侧生长素在b点以下的浓度范围内。下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确 ( )

a．在oa段范围内

b．在bc段范围内

c．在bd段范围内

d．在ba段范围内

25．进行研究性学习的同学对某品种蕃茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4－d涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图。据图得出的正确结论是( )

a．2,4－d浓度超过25 mg·l－1，对果实发育起抑制作用

b．2,4­d与生长素的作用效果相同

c．2,4­d诱导无子番茄的最适浓度大约为20 mg·l－1

d．2,4－d不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用

26．下列问题与图有关，其中与该图符合的是( )

①茎对植物生长素没有反应 ②根对植物生长素没有反应 ③根与茎对植物生长素的反应不同 ④高浓度的植物生长素促进根的生长 ⑤加入生长素总会使茎生长加快 ⑥促进根生长的生长素浓度较促进茎生长的生长素浓度小 ⑦根的生长受茎的生长抑制 ⑧根的生长受茎的生长促进

a．①④ b．②⑤ c．③⑥ d．④⑧

27．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，一名技术员用几种不同浓度的α－萘乙酸(一种人工合成的生长素类似物)溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图1为不同浓度的生长素溶液对根的促进作用的示意图，图2为α－萘乙酸促进枝条生根的情况。请据图1和图2判断，在下列各项浓度值中，选用( )

a．3 mg·ml－1 b．6 mg·ml－1 c．9 mg·ml－1 d．4.5 mg·ml－1

28．农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草、下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则a、b曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是( )

a．单子叶植物、双子叶植物； a点浓度

b．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度

c．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度

d．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度

29．下列关于激素应用的叙述，正确的是( )

a．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

b．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育

c．促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率

d．乙烯能够促进果实的发育

30．现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。

实验组 ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ

处理 种皮完整，25 ℃蒸馏水浸泡24 h0.05%赤霉素 机械破损种皮，25 ℃水浸泡24 h 种皮完整，0.05%赤霉素水溶液25 ℃浸泡24 h 机械破损种皮，水溶液25 ℃浸泡24 h

下列组合不能达到相应目的的是 ( )

a．仅做ⅰ组与ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响

b．仅做ⅰ组与ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响

c．仅做ⅱ组与ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响

d．仅做ⅱ组与ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

31.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是( )

a. 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

b．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

c．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

d．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂快的方式是主动运输

32．破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是 （ ）

a．无氧呼吸和体液免疫 b．无氧呼吸和细胞免疫

c．有氧呼吸和体液免疫 d．有氧呼吸和细胞免疫

33．关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是 （ ）

a. 激素的本质是蛋白质

b．激素的合成场所是高尔基体

c．激素在成分上都含有元素ｃ、ｈ、ｏ

d．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质

34. 阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能出现的现象是 （ ）

a. 胰高血糖素的分泌量增多 b．甲状腺分泌甲状腺激素减少

c．胰岛细胞分泌激素增多 d．生长激素分泌减少

35. 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为（ ）

a.雄性个体数量的减少使雌虫生殖能力下降

b．成年个体大量迁出使幼年个体数量比例减少

c．受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少

d．种群的性别比例失调使种群的出生率下降

36. 植物激素中的赤霉素能诱导 - 淀粉酶的产生，而脱落酸加快植物衰老，对 - 淀粉酶的合成起抑制作用，两者在 - 淀粉酶的合成中的相互作用如下图，6-甲基嘌呤是mrna合成的抑制剂，抑制剂在第11小时加入，见图中“ ”。请根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是 （ ）

a. 6-甲基嘌呤是mrna合成的抑制剂，抑制 - 淀粉酶的产生

b. 在 - 淀粉酶的合成中，脱落酸与赤霉素是拮抗关系

c. 脱落酸加快植物衰老，其作用机理是促进mrna合成

d. 植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果

37. 幼嫩的种子中合成能力的激素是 ( )

a.赤霉素和乙烯 b.生长素和脱落酸

c.赤霉素和生长素 d.细胞分裂素和乙烯

38.为了检测激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验，先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活四周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是 ( )

a.用不同浓度的生长素喷洒同种植物

b.两周后，将三盆植物的生长素洗去

c.向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑暗处四周

d.种植另外六盆植物幼苗，相同条件下培养，只喷洒蒸馏水

39. 一场大风将玉米吹倒,两天后玉米有部分恢复了直立生长,造成这一现象的外部因素主要是（ ）

a．单侧光 b．水分 c．重力 d．温度

40. 分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是

a．左侧生长素含量高，生长快

b．生长素的运输方式为主动运输

c．生长素浓度高低依次是d>;;c>;;b>;;a

d．根部生长也表现出顶端优势现象

高二生物第二次月考答题卷

一、选择题（共60分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

二 非选择题（40分）

41.下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：

(1)如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是__________，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有______ ____特性。

(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是__________，用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示___ ____。

(3) 决定种群密度的两个主要因素是种群___ ___，______________。

(4) 在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群数量称为_______ ，又称____ _ 值，在鱼类捕捞中常控制鱼类数量在__ ____。

42. 在验证生长素类似物a对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示 取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的a溶液（实验）组和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中，在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值）

请分析并回答：

（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。本实验中 浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

（2）振荡培养的目的是：① 增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求；② 使切段与溶液成分接触更 。

（3）生长素类似物a应溶解于 ，得到5种浓度的a溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 以对实验结果的影响。

（4）图2中，对照组切段的平均长度是 mm.浓度为 的溶液对段伸长 （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为 的结果相比，浓度为 的溶液对切段的影响是 。

（5）图2中，浓度为 时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据

应 （选填下列选项前的字母） a.舍弃 b. 修改 c. 如实填写

为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应 。

43.某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上a、b、c三个不同地点的植物群落，同时还测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题：

植物

种类 地点

a 地点

b 地点

c 非生物

因素 地点

a 地点

b 地点

c

草 3 5 9 风速 低 高 高

蕨类

植物 7 5 8 距地面1.5

米的光强 低 中 高

灌木 15 4 2 土壤湿度

(%) 48 35 15

松树 0 2 0 土壤的有

机物(%) 6.5 3.8 205

落

叶

树 20 5 0 土壤深度

(cm) >;;300 ≈100 <15

土壤氨量

(mg·kg－1) 9.4 4.5 2.3

(1)根据调查结果判断，物种丰富度的地点是 ，如果分别用甲、乙表示地点b中的两种松树，二者的关系可表示为下列图中的 。

(2)土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的，要调查植物群落土壤中的某种动物的种群密度，一般不能采用 ，理由是 。

(3)如果遭遇山火，山坡的植被被彻底烧光，那么原地点将发生的群落演替属于 。

(4)若某一年，在这个山坡上的田鼠大量繁殖，会导致的结果是：草本植物会 。当田鼠的数量多至以啃食草根为生时，则草本植物会 ，田鼠的数量会 。 。

下面关于种群的叙述正确的是( )

①湖泊中所有的鱼是一个种群 ②内蒙古草原上的全部牛是一个种群 ③稻田中所有的稗草是一个种群 ④决定种群密度大小的因素是年龄组成和性别比例 ⑤出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小

 a.②③⑤ b.①④⑤

c.④⑤ d.③⑤

答案 d

解析 种群是同一物种的全部个体在同一区域内的集合，而①中所有的鱼、②中全部牛不一定属于同一物种，种群密度是受其他种群特征制约的，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，而年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度。

一、选择题(每小题5分，共60分)

(考题·黑龙江高考适应性训练)以下有关种群的叙述，正确的是 ( )

a.对于在自然环境中的种群而言，k值总是固定不变的

b.在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线一定呈“j”型

c.种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着新物种的形成

d.调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法

解析：k值即环境容纳量，是指一定环境中所能维持的种群数量，不同环境中同一

种群的k值一般是不同的，不同生物的k值往往也不同，所以k值是可以改变的。影

响种群数量变化的因素有很多，在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线不

一定呈“j”型，如有天敌的限制等。种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意

味着生物发生了进化，生殖隔离是新物种形成的标志。

答案：d

知识精华

自然选择学说

中心内容 自然选择 主要论点 过度繁殖：进化的条件

生存斗争：进化的外因、动力、手段

遗传变异：进化的内因、基础、（变异：不定向,为进化提供了原始的选择材料；遗传使有利变异得到积累和加强）

适者生存 实例 达尔文对长颈鹿进化过程的解释 评价 贡献 科学地解释了生物进化的原因，说明物种是可变的

科学地解释了生物的多样性和适应性 不足 对遗传变异的性质及自然选择如何对遗传和变异起作用等，不能从本质上阐明 现代进化理论

种群是生物进化的单位，种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体，概念强调地理和物种的同一性，使研究对象从单一的个体变成相互关联的集体。

种群的基因库：种群的全部个体所含有的全部基因。概念强调基因库的连续性。

基因频率的计算：基因频率=种群中某基因的数量/（种群中该基因数量 种群中等位基因数量）

生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程。这种改变原因是基因突变、基因重组和自然选择。

题例领悟

例1：人工选择所以能选育出品种来，自然选择所以能形成物种，这两方面共同选择的基础是

a、生物都具有很强的繁殖能力 b、生物普遍存在有遗传和变异的特性

c、生物都在进行着生存斗争 d、人和自然界的选择力量

讨论：此题主要考查的是人工选择和自然选择的相同点。达尔文的工作是从家养条件下的动植物品种的培养开始的，并提出了人工选择学说，进而领悟到自然选择。人工选择和自然选择学说的共同之处是题目所提出的“选择的基础”是一样的，即生物的遗传和变异的特性是选择的基础。从品种和物种形成的演变过程看，遗传和变异也是演变的内因，只是由于外因的不同，才有不同的结果，一个是人的力量，一个是自然界的力量，因而形成的品种符合人的需要，形成的物种符合生物自身适应环境的需要。

例2某工厂有男女职工各200人，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体的色盲基因的频率为 。

讨论：此题主要考查的是基因频率的计算方法，色盲基因b的频率应为色盲基因数量：15_1 5_2 11_1=36，色盲基因及其等位基因总数是200_2 100_1=300，故其基因频率为36/300

自我评价

现代生物进化理论简介

名词：

1、过度繁殖：任何一种生物的繁殖能力都很强，在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。

2、自然选择：达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。

3、种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体，是生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配，通过繁殖将自己的基因传递给后代

。4、基因库：种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库，其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分。

5、基因频率：某种基因在整个种群中出现的比例。

6、物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能互相交配，并产生出可育后代的一群生物个体。

7、隔离：指同一物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。包括：a、地理隔离：由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配。（如：东北虎和华南虎）b、生殖隔离：种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。

语句：

1、达尔文自然选择学说的内容有四方面：过度繁殖；生存斗争；遗传变异；适者生存。

2、达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）。2、现代生物进化理论的基本内容也有四点：种群是生物进化的单位；突变和基因重组产生进化的原材料；自然选择改变基因频率；隔离导致物种形成。

3、种群基因频率改变的原因：基因突变、基因重组、自然选择。生物进化其实就是种群基因频率改变的过程。4、基因突变和染色体变异都可称为突变。突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。

5、种群产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择和种群的繁殖使有利变异基因不断积累，不利变异基因逐代淘汰，使种群的基因频率发生了定向改变，导致生物朝一定方向缓慢进化。因此，定向的自然选择决定了生物进化的方向。（实例——桦尺蠖在工业区体色变黑：a、从宏观上看：19世纪中期桦尺蠖的浅色性状与环境色彩相似，属于保护色，较能适应环境而大量生存；黑色性状与环境色彩差异很大，不能适应环境，易被捕食者捕食，因此，突变产生后，后代的个体数受到限制。19世纪中期到20世纪中期，由于地衣死亡，桦尺蠖栖息的树干_露并被烟熏黑，使得黑色性状与环境色彩相似而大量生存，浅色性状与环境色彩差异很大，易被捕食者捕食而大量被淘汰。表现为适者生存，不适者被淘汰。b、从微观来看：19世纪中期以前，由于黑色基因（s）为不利变异基因，控制的性状不能适应环境而受到限制，因此，当时种群中浅色基因（s）的频率为95％，黑色基因（s）的频率为5％。到20世纪中期由于黑色基因（s）控制的性状能适应环境而大量生存并繁殖后代，浅色基因（s）控制的性状不能适应环境而大量被淘汰，使后代数量大量减少。浅色基因（s）的频率下降为5％，黑色基因（s）的频率上升为95％。结果是淘汰了不利变异的基因并保留了有利变异基因，通过遗传逐渐积累。）

6、物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。（如，加拉帕戈斯群岛上的14种地雀的形成过程，就是长期的地理隔离导致生殖隔离的结果。）

7、现代生物进化理论的基本观点是：进化的基本单位是种群，进化的实质是种群基因频率的改变。物种形成的基本环节是：突变和基因重组——提供进化的原材料，自然选择——基因频率定向改变，决定进化的方向。隔离——物种形成的必要条件。

8、基因频率的计算方法：①通过基因型计算基因频率。例如，从某种种群中随机抽出100个个体测知基因型为aa、aa、aa的个体分别为30、60和10，a基因频率＝（2×30 60）÷2×100=60%，a基因频率＝1-60%=40%。②通过基因型频率计算基因频率，一个等位基因的频率等于它的纯合子频率与1/2杂合子频率之和。例如：aa基因型频率为30/100=0.3，aa基因型频率为60/100=0.6；aa基因型频率为10/100=0.1；则a基因频率＝0.3 1/2×0、6=40%。③种群中一对等位基因的频率之和等于1，种群中基因型频率之和等于1

复习目标

1．群的概念、特征

2．群数量的变化：j型曲线和s型曲线，影响种群数量变化的因素

3．研究种群数量变化的意义

4．生物群落的概念和结构

重难点

j型曲线和s型曲线，影响种群数量变化的因素

复习过程

知识点观察与思考归纳与结论

一、种群1．种群的概念概念：__________________________________________

2．种群的特征1．种群密度

（1）概念：______________________________________

（2）特点：______________________________________

_______________________________________

（3）调查方法：研究者常常只计数种群的一部分，用来估计整个种群的种群密度，这种方法称为________法。调查动物常用__________法，调查植物常用_________法。

2．出生率和死亡率

（2）意义：______________________________________

（3）长期以来，我国人不增长很快的根本原因是______

_______，所以实行____________政策。

3．年龄组成

（2）类型：

类型图像年龄比例种群密度发展趋势

（3）意义：_____________________________________

4．性别比例：

（1）概念：_____________________________________

（2）类型：雌雄相当：举例______________；雌多于雄

举例_______________；雄多于雌：举例______________

（3）意义：____________________________________

讨论：种群的几个特征之间的关系_____________________是种群研究的核心问题，_______

是种群的主要特征。__________、__________以及迁入和迁出等都可以影响种群的数量变化。其中，________和_________是决定种群数量变化的主要因素，_________是预测种群数量变化的主要依据。

3．种群数量的变化（1）种群数量的变化包括___________________________

（2）种群数量的增长：

s型曲线j型曲线

条件

种群增长率

有无k值

图像

（3）影响种群数量变化的因素

决定因素：______________________________________

人为因素：______________________________________

（4）研究种群数量变化的意义：

________________________________________________。在对野生动植物资源的合理开发和利用方面，一般将种群的数量控制在____________，原因是___________________

____________________。当种群数量大于k/2时，种群增长速度_____________。

二、生物群落1．概念概念：___________________________________________

2．结构1．_______________：举例说明______________________

2．_______________：举例说明______________________

反馈训练

一．选择题

1．下列各项可用种群密度来说明的是

a、全世界的人口数量b、一个池塘中各种鱼的总数

c、一座森林中的全部生物d、稳定型生物群的个体数量.

答案：a

2．提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征看，这种措施是调节，措施要达到的目的是降低

a、种群密度b、年龄组成c、性别比例d、出生率

3．生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是

a．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群

b．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱

c．a种群为s型增长，其增长受本身密度制约

d．b种群为j型增长，始终受到a种群的制约.

答案：c

4．预测某地人口未来发展趋势的主要依据是

a、种群数量和密度b种群年龄结构c、种群性别比例d出生率和死亡率

答案：b

5．自然界中生物种群增长常表现为“s”型增长曲线。下列有关种群“s”型增长的正确说法是

a、“s”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系b、种群增长率在各阶段是不相同的

c、“s”型增长曲线表示种群数量与时间无关d、种群增长不受种群密度的制约

二．非选择题

6．种群的年龄组成大致可分为如图三种类型，请据图回答下列问题：

（1）图中c类型是_________________型种群年龄组成，因为_________________

（2）我国在50－60年代出现生育高峰，因此造成70年代初期人口的年龄组成为图_______________所示类型

（3）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼的大小以保护幼鱼，这将会使被捕捞鱼的年龄组成为图________________所示类型

（4）随着我国人中政策深入人心和人民生活水平的大幅度提高，我国人均寿命大大延长，这些给我国人口组成带来什么变化？__________________________

农业生产上常应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌性个体交配，致使害虫的种群密度

a、明显下降b、明显上升c、保持稳定d、越来越大

(5)控制和防治害虫的方法很多，现总结如下：

①_______________________________②__________________________

③______________________________④__________________________.

答案：⑴衰退幼年比例减少，老年个体比例较大⑵a⑶a⑷中老年个体增多，朝老龄化方向发展。

7．根据下图回答下列问题：

（1）若纵坐标代表atp的产生量，横坐标代表氧给量，那么ab段说明_______________________；bc段说明___________________________

(2)若纵坐标代表某植物细胞吸收k 的量，横坐标代表溶液中k 的浓度，那么bc段说明_________________________

(3)若纵坐标代表某一生态系统中某一种群的数量，横坐标代表时间，那么b点代表的是___________________________________，那么bc段说明__________________________

答案：⑴随着氧气量的增加，atp的含量不断增加随着氧气的增加，atp的含量不再发生变化⑵吸收钾离子的量不再变化，受细胞膜上载体数量的限制⑶种群数量所达到的环境条件所允许的值。种群数量达到了环境条件所允许的值，出生率等于死亡率。

8．下图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题：

（1）a曲线呈_____型，表示种群在___________环境中的增长。

（2）b曲线呈____型，表示种群在____________环境中增长，阴影部分表示________________。用达尔文进化理论解释，这是______________的结果

（3）若“s”曲线表示某个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线，那么，k点以后，曲线出现平区的原因是________________

（4）根据种群变动的曲线，解释为什么制药灭鼠在短期内能控制鼠害，但很快又会鼠灾泛滥的原因。___________________________＿＿＿＿＿＿＿＿对此，应采取哪些有效措施？_______________________________________

答案：⑴j食物充足，没有敌害⑵s有环境阻力在生存斗争中被淘汰的部分生存斗争⑶种群数量达到环境条件所允许的值，出生率等于死亡率⑷鼠群中抗药性的个体的比例呈指数型增长，比例增加①交替使用农药引入鼠的天敌

9．某中学生物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查，得到下列一组数据：该种群的密度为_________________

样方_1_2_3_4_5_6_7_8

种群密度（株/m2）347152498

答案：6.5株/m2

10．右图是某一经济动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线。请回答：（1）图中表示的是种群增长的＿＿＿型曲线，表示k值的一点为＿＿＿

（2）图中表示种群增长速度最快的一点是＿＿＿＿＿＿

（3）该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是在迁入＿＿＿年后开始的，环境阻力增长是迁入第＿＿＿年开始的。

（4）既要获得的捕捉量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？＿＿＿

（5）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

答案：⑴sd⑵b⑶第2年6⑷b⑸环境的限制，食物及其他生活条件导致种内斗争

补充资料

种群

一般地说，自然种群有三个基本特征：空间特征，即种群具有一定的分布区域；数量特征，单位面积（空间）上的个体数量（即密度）是变动的；遗传特征，种群具有一定的基因组成，全部的基因组成基因库，同一种群内个体间具有交换基因能力。这些特征都是个体所不具有的，种群不是个体数量的简单相加，而是一个具有一定自我调节机制的生活系统，可以按照自身的性质及环境状况，调节其数量，种群数量的变动不仅受种内关系、种间关系的反馈调节，还常常受外界环境因素（如气候因素、土壤因素等）和人为因素（环境、污染、乱捕乱猎）影响。