另一种飞翔

250字
主题:代际沟通、教育温度、个性发展、心灵尊重、生命节奏、自我认同

有一种爱叫做慈祥

传递了快乐抚平了忧伤

有一种爱叫做惩办

唤醒了庸人是他更好的发展

不知道现在是怎样的景象

欲断的桥梁是否还牵连双方

表面上我们不再脱缰

但年轻的战场还是需要呐喊

也许这是你表现爱的手段

但不能让接受成为勉强

每个人的心都是一座游乐场

应该让它自由旋转

雏鹰的双翅还未丰满

生活中应该多一些原谅

顺其自然地发展

何尝不是另一种飞翔

因为每个人都有不同的航向

没有人知道哪里才是真正的彼岸

期待你能让心灵碰撞

了解我们的真正思想

美好的明天你我共创

江苏省海门职业教育中心校高一:朱琰

精选读者点评

这首诗里“游乐场”“雏鹰”“航向”几个意象表达真妙!尤为是“游乐场”,心要是真能自由旋转,多妙的想象啊。倒是“惩办”这个词太硬了,跟前后文的柔光不搭,试试“规劝”呢!

十六岁的天空

250字
主题:成长阵痛、青春隐忍、诗意告别、内心坚韧、时光流转

一个转身的微笑

在湛蓝的天空下绽放

童年在记忆中消逝了色彩

十六岁的我们不再孤单

那匣子里的洋娃娃

丢弃在墙角边哭泣

起伏的回忆里没了记忆

梦想在彼岸等待谁的足迹

没了任性少了哭泣

我们也不再追忆

因为墙外的天空依然美丽

十六岁的我们用微笑代表哭泣

十六岁的梦想飘散在世界各地

零落的秋天,枯黄的记忆

泪水风干在梦幻般的夏季

十六岁的我们用微笑代表勇气

十六岁的天空渲染着梦的魅力

跌宕的冬天,冰冷的痕迹

在这时刻我又想起了你……

重庆市万州区五桥上海中学高一:蓝、格子

精选读者点评

这个“转身的微笑”真有味道!后三行突然收得轻又沉,像踮脚踩在冰面,你听见那声脆响了吗吧!

可告别的记忆

450字
主题:成长痛、情感疏离、自我承担、青春决裂、沉默告别

(一)不知道如何告诉你

才能解决积累的恩怨

记得那个夏天看着一切

感觉太突然

好像还半梦半醒

却忘记收获惊喜

你把背上尖锐的刺隐藏

只剩我一个人在暴雨中伫立

狂风刮着凉水席卷发丝

我顶着雨伞无力向前

(二)你能回忆吗你敢不敢面对

带着严厉的表情斥责

或是像从前你求我放手

我泣不成声将你挽留

胆怯勾住手臂

身体向前依偎

锋利的夜色捅破了隔膜

清楚看到你苍白木讷的脸

似冰冻雪山

让火扑入怀中把坚冰催化

(三)为什么为什么

你就是不愿意回头

那天夜晚静静看着你

笑容像尘埃被风吹了一样

瞬间消失无影无踪

你又仿佛被时间追回来

忽然我不知道如何答复

断了线的珠子颗颗掉落

孤单情绪变成重复遗憾

(四)不管你来不来牵我的手

都不会回到从前相思沉默

你早知道当初非要放手

把爱的残酷延迟到秋天

请永远不要回头好吗

永远不要安抚

你受的痛不要_转移

最终还是自己承担

生活不是一而再再而三

伤害别人之后依然胡搅蛮缠

恶性循环绕得团团糟

最后变成两个人的挫败

才知道一段感情走到尽头

(五)说再见是残留的诺言

向往把绝望化为

下一段感情的平淡

高一:余越月

精选读者点评

这首诗里“暴雨中伫立”“锋利的夜色捅破了隔膜”“笑容像尘埃被风吹了一样”,这几个意象真戳中泪点!尤其“尘埃被风吹了一样”,轻飘飘的,却把消失写得又准又疼。小余同学,你心里场景直观生动,笔下有分量,继续这么写下去。