关于文化底蕴的作文

高中语文作文创新的技巧介绍

1新瓶装旧酒

此法就是对旧的材料进行组装、修饰，作文就在有限的材料中出新出采，显出无限的意蕴。

示例：古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇，是昭君出塞的黄沙，是杨玉环抛上树的白绸，是西子坠湖的涟漪，是绿珠溅落的鲜血，是黛玉葬花的悲吟，是窦娥赴刑场的怒火……

简析：文中的历史人物、文学形象，同学们都熟悉，巧妙的语言表达，充满诗请的议论，修辞手法的运用，使我们不得不佩服其语言驾驭的能力。

2褒词贬用

示例：今日美国已是螃蟹十足了。今天到中东上思想政治课，明天到东亚办人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判。

简析：一个霸气十足的国际警察形象跃然纸上。

3巧借俗语

示例：美国之所以多年来与台湾保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他马上就会把台湾蹬出被窝去。

简析：日常用语在分析美国与台湾的关系上，极尽揶揄嘲讽之能事，用语巧妙，叫人拍案叫绝。

4旧词新用

示例：小学时，桌上的“三八线”总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的“领土”，爆发“自卫反击战”……“天下大势，分久必合，合久必分”。到了初中，同桌就有了两种关系：一种是民族融合式，一种是和平演变式。

简析：旧词新用，格调清新，意蕴深厚。

5古诗词连用整句

在文中适时引用，形成整句，既展示了考生的文化底蕴，又展示了迷人的灵动风采。示例：如果有人问“春天是什么?”有人会说是草长莺飞，杂花生树;白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上十”;李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”……

6排比式整句

它主要通过修辞的方式来连缀展示。一是内容上排比，增强了丰富的内涵;二是意义上递进，增强了说服力，喧染了气氛，提高了气势。示例：天空中一丝云儿飘过淡淡的，自由自在的，你觉得真好，这就是语文;初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文;如血的残阳映红了半边天，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。

又示：世界上没有两片相同的树叶，更不会有两双相同的眼睛。不同的国度给了我们不同眼睛。或许大洋彼岸美利坚的阳光正在你眼中折射成永远活泼自信的微笑;或许北欧的冰雪正在你眼中融化为沉静与深邃;或许长江昆仑的清风正在你眼前幻成中国式的内敛与神秘。不同的国度有着不同的土地，不同的风不同的雨不同的阳光，灌溉出不同的思维与精神，并在上面牢牢地打上了民族的标签。

7比喻式整句

它是运用一系列比喻、用形象、具体、感性的事物，来表达抽象的深邃的内涵的语段。

示例：语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是那秦皇岛外滔天白浪的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

8假设式整句

就是利用假设的句式，利用排比、推理的方式构成相对整齐的句子。主要通过“退一步，进一步”的方式来完成假设命题的，通过推理、论证，达到自己的目的。

示例：试想，若爱迪生在失败了几次后便轻言放弃，电灯的发明不知将被向后推延多长时间，人类文明又怎能得到如此飞速发展?在工作学习上如此，在人生道路的选择上难道不也是如此吗?蒲松龄七次赶考均榜上无名，而他并没有给自己的答案，他选择了人生的另一答案，放下功名，铺开笔墨，这样才有了流芳百世的《聊斋志异》。

高中语文作文议论文的思路展开的方法

1、总分开路。开头总提问题，然后话分两头剖析，结尾归纳论点，全文构成总分总的关系。中间分说依据一分为二、矛盾对立统一的辩证思维。

2、纵深开路。根据论点逐层论述，由表及里，由浅入深，步步深入，体现透过现象看本质的辩证思考。一般用于需要深层剖析事理的文章。

3、横向开路。围绕论点向横的方向思索，把论述的广度逐步扩大，最后再收拢来。一般用于议论文的事实列举。要注意的是：一则必须紧扣论点展开，一则不能堆砌，展开的各面务必分属不同角度。上举佳作《我们》即是这一思路。

4、纵横交错开路。一般用于比较复杂的论述，主要体现在全文的间架上，在一个段落内极少见到。

5、对比开路。其中一个方面是正面的，一个是反面的。往往是用反面的来突出正面的。行文过程，一般是先正后反;但如果是用正面的来论证反面是错误的，行文过程又往往是先反后正。

6、类比开路。通过讲故事、打比方或引用成语典故，对某些属性相同的事物进行比较，阐明问题，论证论点。行文结构，一般总是先概述用来类比的故事、寓言、成语典故，再引申到要说明的道理上来，进行类比阐发。最关键之点是借以类比的事物和所要说明的道理之间要有共同的属性，要类比得合乎逻辑，要准确把握两者之间的辩证关系。材料作文基本采用这种思路。

7、逆转开路。先从一个方面论述问题，后面忽然来个逆转，否定前面的看法，论述另一种看法，思路发生了大转折。一般常用于对某些错误认识的分析批判。

8、生发开路。有些议论文，上文从正面立论，直接阐明了作者的主张或见解，下文针对某些人不同意作者主张的看法进行驳斥，从而间接论证作者的主张，我们把这种思路称之为生发开路，或叫“生发开，驳异论”。这种辩证开路不但使正面立论更充分更周详，而且有妙笔生花之效果。

高中语文列提纲的方法

作文提纲一般包含三部分内容：

(1)题目。要把题目写在第一行正中间。

(2)主要内容和中心。简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心。

(3)结构设计。开头、结尾、过渡、段落、层次等。

提纲没有什么固定的格式，随各人的习惯，你可以“左-右”排列，也可以“上-下”排列，看清楚层次、框架即可。尤其是考试的时候，更不要拘泥于形式。或简或繁，甚至是腹稿，依据自己当时的情况而定。

就议论文来说，一般有五个步骤，依次如下：

第一、定点：确立中心;

第二、发散：想好说理层次——准备从哪几个角度、侧面、层次、阶段展开(总分、层进、对照等);

第三、建构：“左-右”或“上-下”排列，用文字表述或借用大括号等数学符号均可;

第四、添加：为各层次充实典型事例、名言警句等;

第四、完善：行文前如有时间先拟好总领全文的开头和收束点旨的结尾。

规范完整的提纲可能需要花上一点时间，但磨刀不误砍柴工。

官窑彩绘

杭州的丝绸自古以来颇负盛名，在良渚也发现了许许多多的瓷器、陶器。今天，我们和新加坡同学一起参观了丝绸博物馆和南宋官窑博物馆。

南宋官窑博物馆对于新加坡同学来说是非常有趣的一个地方，他们对于瓷器的制作和作品的样子特别感兴趣，几乎每一个展厅里都会响起“咔嚓、咔嚓”的拍照声，闪光灯的亮光似乎也把展厅照得更亮了。各种造型的陶瓷吸引了他们的目光，连新加坡的老师也为我们祖先的先进工艺而啧啧称赞，还不是用照相机和摄影机留下珍贵的记忆。

记得去年的秋游我们曾来过这里，那一次大家动手制作了彩泥绘画，当时大家兴高采烈的情景还历历在目。这次我们和新加坡的同学将一起完成一项彩绘。走进制作室，每个人面前都放了一个白瓷盘子，工作人员说就用笔在盘子上作画。大家都觉得很新鲜，个个都跃跃欲试。

我先拿深蓝色加了点白色，调出一种淡淡的蓝色，便开始画了。我画的是一个笑脸，周一诺画的是一棵奇怪的树，钮越峰画了一幅抽象画。扭头看新加坡同学的白瓷盘上也是五颜六色的一片，正欣画的是两座大山，山上还长着郁郁葱葱的大树；慧仪口口声声的说画的是“垃圾”，但我们觉得也满有意思的；再看黄斌，他画的是一片大海，还有一艘大船。画完以后，大家似乎都对自己的作品不是很满意。不过当我们离开南宋官窑博物馆的时候，大家领取了已经烤好的作品，小心翼翼地一样捧在手里，仿佛捧着一件珍宝时的。

随后，我们来到了丝绸博物馆。杭州因西湖和丝绸而出名。丝绸的质地很柔滑，摸上去凉凉的，穿着也很舒服、凉快。因为我们剩下的时间不多了，所以参观得很匆忙。虽然这两个地方我都已经来过，但每次来，都会比上次知道的更多。让我感受到中国悠久历史、深厚的文化底蕴。

时光过得太快，很快就回学校了。这次和新加坡同学一起参观后，我更加为祖国感到自豪，为祖先的心灵手巧感到自豪，为祖国如今的辉煌成就感到无比的光荣！

“同学们，我来了。”人未到声先到，随之一个可爱的身影闪入眼帘，那就是我们的语文老师，我的偶像王老师，再一次以她独特的出场方式，“先声夺人“式亮相了。

王老师性情开朗，魅力十足。她的幽默正是她的魅力所在。王老师常挥洒她语言之技巧，展现华夏语言之美妙，再辅之她那招牌式的肢体语言，可以毫不夸张地说，这时的我们仿佛是陶渊明笔下的渔人，步入了一个语言的世外桃源而“忘身之所在”。

王老师身材不高，微微有点胖，但却憨态可鞠，让人觉得和蔼可亲。她那双明亮的黑眼睛，似乎有洞察一切的精明，可是目光却柔和慈爱，如一道月光般抚照着我们的心灵。

王老师的语文课经常是妙趣横生，师生配合得默契至极。她讲课腰板总是挺得直直的，声音清脆响亮，且抑扬顿挫，讲课中不时讲个小幽默，使大家开怀大笑。比如讲解诗人范仲淹写的《岳阳楼记》，她先让各位同学打开书本，同时按下按钮，同步播放着带有古韵的乐曲，美丽的画面，再加上优美动听的音乐背景，大家听着老师朗朗上口的朗诵，不由得摇头晃脑，仿佛站在那威严耸立的岳阳楼上，倾听洞庭湖的波涛之声。既而，王老师从从容容地讲解《岳阳楼记》，她侃侃而谈作者构造的意境，妙语连珠，措辞精到，谁听了都会为之折服，反正我每一次在王老师的讲解声中都会如痴如醉。

王老师课堂纪律出奇的好，这不算新闻，除了她上课魅力十足外，还有就是王老师连批评都出口成章，嘲讽起上课不守纪律者往往一语既出，全班哗然。听，“恩，那小子，你是老太太靠墙喝稀粥——背壁、下流又无齿呀！”那一流的语言记录下来，定是可以成为一部批斗经典语录。而偏偏呢，王老师这样的批评不会让我们有受辱之感，但却足以感受自己的悔与愧。也许这也是王老师批评时的表情和语气的特殊魅力吧！

我的偶像王老师的光辉事迹不胜枚举，待到粉丝我闲暇时再一一道来，让大家领略偶像的风采。

游记作文初二作文

炎热的酷暑已慢慢远去，即将迎来的是一个秋风送爽的金秋。

周末的早晨，秋风习习，万里无云。我和几个小伙伴兴高采烈来到北碚公园游玩。在这里，我们不仅玩了个痛快，还在我们的知识宝库里留下了不少的“印记”。北碚公园虽然没有珍禽猛兽，也没有重庆游乐园好玩，但他却有参天大树和渊博的文化底蕴。

我们在北碚公园里俗称“火焰山”的地方看到了我这十一年来都未曾见过的名山模型和许多自然形成的古怪石头。其中最引人瞩目的就是在阳光下闪闪发光的万丈山模型。你别看他在这儿跟大人般高，但从他的简洁上我了解到这是一座高耸屹立的高山。他直冲云霄，令人赞叹不已。我不禁感叹道，这真是“手可摘星辰”呀！我更仔细的观察起来，这个万丈山的模型做的十分精密，让我们几个看了又看，夸了又夸，摸了又摸。这座山的模型上不仅有小桥，而且桥上的人也雕刻得栩栩如生，惟妙惟肖。右边角上的茅草屋也塑造的淋漓尽致，特别是屋上的稻草也是显得十分杂乱。山上嶙峋的石片，棱角都刻画了出来，顿时，我仿佛也身临其境，被那巍然屹立的悬崖峭壁所惊吓。

太阳慢慢的升起，照射在我们身上，我不禁想起一个威风吹拂的好地方，于是我便拉着小伙伴马不停蹄的跑去。两个小伙伴显得十分疑惑，但我为了保持神秘，一言不发，继续狂奔……

不一会儿，阵阵微风扑面而来，我们来到卢作孚像前，疑惑的看着这尊屹立在池塘中央的白色塑像，不禁想起卢作孚整顿北碚那奋进的场面。我们站在一个角落，享受着丝丝凉意，眺望着远方，心中无比的舒畅。

这是我第一次看见着美丽的万丈山；第一次这样的享受大自然给我的洗涤；第一次感受到北碚深厚的文化底蕴。

我的家乡就是杭州，杭州的美是无限的，杭州的西湖是别有风格。许多外国游客来到这里都会夸奖我们杭州的西湖，走时会带上杭州的特产。参观了建成开放的新西湖“三大景区”。我们一家人称国庆的放假来到了美丽的西湖，新西湖的花花草草、水榭楼阁、小桥流水、别致小品……外国人的眼睛为之一亮、精神为之振奋，春天般多姿多彩的景色让他们陶醉，蕴涵深厚文化底蕴的景点让他们怀旧。许多外国游客都会表示在4小时之旅后，一定再花上两三天时间仔仔细细地将新西湖各大景点品个够。

乘快艇游览杨公堤时，曲折别致的回廊、水中伟岸挺立的大树以及随风拂动的各色花草，一一进入了我的视线。由于杨公堤景区所有的水域已被打通，小船如今已能畅通无阻。原本因为水域不通而少有游人泛舟前往的西里湖，如今湖中的游人和泛舟人摇橹的姿态，成为远近岸边人的风景，而在湖中的游人也能抬头望见不远处小桥上星星点点的游人，经意与不经意间相互之间成为了一幅动态的风景画。难怪，外国人进入该水域后要发出惊叹，禁不住问这是在哪里，不相识却又似曾相识。

清新的空气，泥土的芳香，每一段水路、每一个景点都让我陶醉。我发出惊叹，妈妈的惊叹，爸爸的惊叹，别说外国人了比我们还惊叹，许多游客的惊叹，西湖变得更美了，原本的西湖水域通过恢复，增添了西湖的无限灵气，所增加的每一个景点都是一故个事，此举对保护好西湖，实现西湖“申遗”将起到积极作用，不能不说是杭州市政府为保护好西湖立了大功劳，为广大市民和游客做了一件实实在在的大好事。怪不得有些诗人看见西湖的点点滴滴自然也是感受良多，还要喝酒作诗：杨公堤景区的建成开放，使西湖变得越来越美丽，在很大程度上提升了杭州西湖的档次和品位，杭州西湖在世界上的声誉必将更加响亮，西湖也必将成为世界的西湖。

快乐的春节初中作文

我的家乡是一个热闹的小城市，虽然没有高耸的摩天大厦，也没有川流不息的车海，但是每逢春节，宁静的家乡总会透露出一种忙碌的喜悦氛围。而家乡的春节自然要有几个重要的日子，除夕就是第一个。

家乡的除夕给我的印象就是一个团聚的日子，只有每逢除夕我才能见到我久别的父亲，才能享受真正的一家团聚之情。待夜幕降临，所有的家人都团聚在饭桌前，各自讲述着自己的经历和一年以来的收获，不时还能迸发出一阵笑声，此时的我才能彻底感受到春节的特殊含义。待用餐过后，真正的欢乐时光才从此时拉开序幕。大人们就开始一项很特殊的“工作”——打麻将，这在我们家乡是非常普遍的，此时打麻将不一定要有个输赢，关键在于借此机会拉拢一下亲戚朋友之间的感情.而在此时，我们弟兄几个则开始春节的独有活动——放鞭炮。各式各样的鞭炮带给我们不同的快乐：轰隆一声，春雷齐鸣，尽管我们都捂住耳朵，尽管我们都有一丝害怕，但那种惊喜是我们很久都没遇到的;火光一瞬，焰火冲天，此时我们正沉浸在五光十色的绚烂天堂!但是在一阵喧嚣之后又忽然宁静下来了，大人们也不工作了，都开始摆弄着一长串鞭炮。当时钟的秒针，分针，时针都汇聚在点时，震耳的鞭炮声铺天盖地而来，所有人脸上都洋溢着喜悦，都仿佛在告诉我：新的一年来了!

家乡春节的第二个重要日子就是初一。在我的记忆中，初一是睡不成懒觉的，父母总是很早把我喊起来，穿上新衣服，吃完汤圆或面条，便开始我们的拜年之旅。初一拜年在我们家乡是一个很重要的习俗，代表着人与人之间的和谐相处，也是一种美好的祝愿。小孩子逢人就说好话，然后就等着大人的红包，大人当然不会这么容易就给红包，还故意“为难”一下你，把你弄得很急之后，再笑呵呵地把红包给你，现在看来这都是一些再美好不过的童年记忆。

家乡春节的尾声就是正月十五，这虽说是尾声，但仍可以和除夕有得一拼，吃汤圆，闹花灯就是正月十五的特色。正月十五的时候，春节将逝，人们都即将恢复忙碌的工作，自然要在这最后的放松中狂欢一次。家人聚在一起享受完美味的汤圆后，便一起出门闹花灯。花灯会可是热闹非凡，各式各样的花灯挂满了整个会场，人群熙熙攘攘，不时还有几个小孩拿着精致的花灯从你身边挤过。两头狮子在会场中央狂舞，还不时引起一阵喝彩。一家人穿梭其中，赏花灯，猜灯谜，观舞狮，那种乐趣是无法用言语表达的!

一眨眼，春节就逝过，我们又在期待中迎来新的一年。家乡的春节带给我的不仅仅是团聚时的温馨，不仅仅是鞭炮响起时的惊异，不是收到红包的喜悦，更不是花灯会的难忘，它所带来的是我们国家五千年来的风俗习惯，它所带来的是我国深厚的文化底蕴!

“绿杨深巷，人倚朱门”是郑板桥对扬州昔日风华的写照。婆娑的杨柳，曲折的巷陌，窈窕的佳人，朱红的大门，构成了一幅幅古代广陵风情图。历经千百年风风雨雨，昔日的许多街巷已烟消云散了；但有些许还留存至今，算作古城扬州风貌的历史见证。这个周末，我怀着向往的心情踏上了远近闻名的古巷——东关街。

这仿佛不是一条街，而是由许多古建筑、遗址织成的一条饱经沧桑的缎带。清一色的乱石板，鳞次栉比的古屋豪宅，还有那繁华喧闹的小商铺构成了这车水马龙、摩肩接踵的繁忙地带。远远看见破旧的旗帜上写着几个苍劲有力的毛笔大字——“扬州三把刀”，我走进去一看，原来“三把刀”指的是厨刀、剃刀、修脚刀。这三种职业在很多中国人看来都是“不入流”的活儿，非“人上人”所为，但朴实可爱的扬州人却将它们流传至今并发扬光大。走出店铺，街边的糖画、糖人吸引了我的眼球。卖糖的老师傅将熬热的糖浆瞬间倒在平底锅面上，“唰唰”几下便画出了一条栩栩如生的中国龙，这神奇而精湛的技艺真叫人叹服。买了一根糖画，我又走进了扬州刺绣的店铺。这里的绣品真是令人眼花缭乱，有瘦西湖畔的二十四桥、风韵独具的艺术插花、清丽高雅的梅兰竹菊四君子……分不出是画还是刺绣。据店主介绍，这些都是手工刺绣，一针一线地绣出来的。我不得不佩服那些心灵手巧的扬州姑娘们。

这里还坐落着一些名胜古迹，我有幸参观了一所风景独特的客栈。刚进门，映入眼帘的是一座座假山，形态各异，或屹立，或蜿蜒，流水从中缓缓淌过，倾泻的“瀑布”溅起无数晶莹的水珠。假山环绕着池塘，池水清澈见底，荡着一圈圈温婉的涟漪。阳光洒在微波粼粼的水面上，为它披上了一层金色的纱衣。向里走，便来到了客栈的花园。成林的竹子苍翠欲滴，随风摇曳；青石板的地面上摆满了一盆盆开得正旺的秋菊，它们在这万物凋零的深秋，不畏严寒，绽放出朴素的清香。

徜徉在石板和乱砖铺成的小路上，宁静的巷子里轻轻飘荡起古典优雅的音乐。抬头是黛瓦砖墙，古朴依旧，典雅依旧。音乐静静流淌，似山泉叮咚，在我心灵深处播下淡然的种子。这一刻，所有尘世的喧嚣戛然而止，整个世界只听见灵魂在低低地吟诉。音乐融进灵魂深处，净化尘埃与烦恼。站在这里，我忘记了一切，只想闭上眼，打开心房，让灵魂与之共舞，浅吟低唱……

今天，我岂止是在游览旧街古巷，分明是在浏览史书古籍，在现代都市中寻找厚重的历史。回家的路上，我不禁感慨，纵然岁月悠悠，物是人非，不论她带走了什么，总有一些没变，那就是其灵魂深处的文化气息。那一条条古巷旧街背后所凝结的质朴韵味，将我们的灵魂净化，使我们的内心澄净。

余秋雨曾经说过：“如果我们的城市缺少了点什么，那么就缺少一点本质的灵魂。”可扬州不缺呵，东关街就是的明证。是啊，城市是有灵魂的，那是在繁华中永不没落的文化底蕴，是历史长河中人类文明不断前进的根，这是值得现代都市人好好珍爱并发扬光大的。

我了解的泰山

泰山，古称岱山，又名岱宗，位于山东省中部泰安市境内。

庙是泰山封禅祭祀古御道上的一座雄伟壮丽的古代建筑，占地9.6万平方米。庙以泰山称岱庙而得名，主祭泰山神，号称东方神庙。主建筑有：正阳门,配天门，仁安门，后寝宫，厚载门，铜亭等。庙内古柏参天，其中有5棵传说是汉武帝栽植得汉柏。碑碣如林，庙中存有珍贵碑碣151块。

但在被称为中国书法天然博物馆的泰山题刻而言，岱庙里保存的只是一小部分。在时间上，从泰，汉，唐，宋，元，明，清到近代，代代都有。

泰山上下还有：孔子登临处，石坊，岱宗坊，王母池，普照寺，万仙楼，壶天阁，中天门，云步桥，五松亭，南天门，碧霞词等等。

泰山有着深厚的文化内涵，几千年来，无数文人雅士纷至沓来，给泰山留下了无数名胜古迹。泰山自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透与渲染以及人文景观的烘托而被称为五岳之首，泰山已成为中华民族的象征。登泰山，犹如登长城一样成为了许多中国人民的梦想。

我爱泰山，爱他的雄壮，更爱他的文化底蕴！

描写中国传统节日作文

中国作为世界四大文明古国之一，有着五千多年的漫长历史，而经过五千年时间长河的积累沉淀，已经形成了浓厚的文化底蕴。其中传统节日就是中华文化中的一部分，它们是每个时代的文明载体，连续着中华文明的深深血脉。

我国的传统节日众多，分布在全年的各个时间段，而且每个节日都有着特殊的寓意，比如人们最看重的春节。春节是我们国家一年中最重要的节日，中国人过春节已经有四千多年的历史了。关于春节的来历民间流传最广的一种说法是古时候有一种叫“年”的怪兽，极其凶猛，而且觅食人肉，残害生灵，后来人们摸准了年有怕响，怕红，怕光的弱点，便想到许多抵御它的方法，于是逐渐演化成今天过年的风俗。虽然现代春节的习俗相比以往少了很多，现在一说到春节马上想到的就是回家过年!春节是一年中除旧迎新的重要时节，我们习惯在春节的时候总结过去，期盼、规划和开辟未来。

春节的文化内涵是和谐，我们常说：“新年快乐。”它不仅仅代表着祝福，更是中华民族集体人格的体现，希望每个人都能快快乐乐、和谐相处，与家人、亲友、邻居、同事保持和谐，这是社会和谐的基础。可以说，春节就是社会群体和谐团结的黏合剂。

除了春节之外，我国其他的传统节日也一样具有其相对应的含义，而且随着现代社会的发展，人们生活习惯的改变，一系列全新的节日习俗也在同步更新!

我的语文老师叫吴和平。他有两条浓浓的的眉毛，显得淳朴；略小的眼睛，显得机灵。他身材胖胖的，虽然个子不高，但不臃肿，却显得很有精神。他动作敏捷，走路如飞。我是语文科代表，一次我和同学去办公室接老师的时候，老师刚给我们交代完就转身向教室走去，我才和同学说了几句话，往前一看，吴老师已经“飞”到一、二十米外去了

我最喜欢上吴老师的语文课。他讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。他的课有种磁铁般的吸引力。

看，吴老师走进了教室。他今天给我们上的是《小石潭记》。吴老师先介绍文体，再介绍作者，然后把我们引入佳境：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，让我们一起来欣赏永州大自然的美景，欣赏小石潭清静、幽美的风光……从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之……水尤清冽，卷石以为底……”我们听着、想象着，仿佛跟随着吴老师一起畅游在山水之间，欣赏那潭里清澈的潭水，潭中可爱的游鱼，潭边青翠的篁竹……

吴老师讲课往往蕴含着丰富的情感。他经常给我们讲他小时候的故事，还给我们讲他奶奶的勤劳、美丽和善良。讲着讲着，老师的眼圈都红了，看得出来，他和奶奶有着很深的感情，他非常怀念他的奶奶。

我们班的同学过去很懒散，吴老师经常教育我们说：“浪费自己的时间等于慢性自杀；浪费别人的时间无异于谋财害命。”吴老师总是语重心长地说：“同学们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！”

吴老师的语文课就是这样富有引力。他总是以渊博的知识吸引人，以丰富的情感打动人，以丰富的阅历劝慰人，循循善诱的话语激励人。他就是我们人生的导航者，他就是我们的领路人。

早就听闻春晖中学在全省小有名气。今天我就和爸爸妈妈以及两个表弟一行人兴致勃勃，怀着憧憬、兴高采烈的心情欣赏那湖畔的校园。

我们首先来到白马湖畔。它三面青山环列，水质清冽，风光无限。啊！湖水真清呀，清得能望到水中的沙石；湖水真绿呀，绿得如同一块无暇的翡翠。在一阵阵微风徐徐地吹动下，湖面漾起层层波纹；在温和的阳光照耀下，波光粼粼。

沿着白马湖边，我们一行人来到了仰慕已久的春晖中学。

春晖中学，位于浙江省绍兴市上虞区，在风景秀丽的白马湖畔，依山傍水，风景秀丽，钟灵毓秀。

春晖中学聘请了一大批硕彦在此执教，熟为人知的有夏丏尊、朱自清、丰子恺等等；另外还有何香凝、蔡元培、叶圣陶在此讲学、考察。在漫长的岁月里，经众多的名人、辛勤耕耘。春晖积淀了深厚的文化底蕴，奠定了坚实的基础，声誉鹊起，有“北南开，南春晖”的美誉，成为中国教育的一颗璀璨明珠，也成为了上虞乃至远近百里青年学子们的向往求学的学府。

进入林荫小道，经亨颐校长所居“长松山房”，丰子恺所居“小杨柳屋”，夏丏尊所居“平屋”，朱自清所居的“朱自清旧居”等还完整地保留着。另一边有花花木木，都是历代的名人亲手栽种的。跨入春晖校园，扑入眼帘的是一幢幢教学楼和一簇簇茂盛的草木。几棵挺拔的大树依偎在教学楼旁。往前走几步，就看到“春晖园”几个大字，毅然能感觉到它的庄重、严肃。来到操场，能望见红漆的塑胶跑道掩映着青绿的草坪，可真美啊……

春晖中学不但环境优雅、景色秀丽，而且它的教育方式方法也不容小觑，内涵丰富。造就的人才遍布全国乃至世界各地。这样的学府令我是多么地向往又多么地羡慕啊！

四年级:董天琪

一、开门见山 落笔扣题

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

二、引用经典 彰显底蕴

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的：

诗词开头

以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……

2.俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个_来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人……

3.名人名言开头

这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。

4.故事导入

引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来__刮脸，由于周__咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周__会大发雷霆。想不到，周__却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周__身上看到可贵的品质——宽容。”

5、声音开头

对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

三、精辟修辞 韵味悠长

用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。

比喻 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目就是《文明礼仪伴我成长》。

回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪” ，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。

文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它体的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱护公物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、讲究卫生等等。

我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;

如果你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，

因为你已经失去了做人的真谛。

同学们，

让我们一起努力，

学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起，

让文明礼仪之花在校园处处盛开，

让文明礼仪伴我们成长!

谢谢大家!

我们的学校可美啦！有现代化的教学楼、宽阔的操场、还有属于我们自己的小菜园。

我们的教学楼共有3栋，东边是明德楼、中央是崇真楼、西边就是魁星楼了，魁星楼的下方有一座小亭子名叫魁星亭，可别小看这座小亭子，它已有上百年的历史了，是实验小学有代表性的建筑物，继承了我们实验小学的文化底蕴，因此我们把新校的楼命名为魁星楼，并且把学校的所有道路命名为魁星路，在魁星楼南边的路就叫魁星南路，北边就叫魁星北路，东边为魁星东路，西边为魁星西路。魁星亭是我们学校最壮观的景色，是它让我们的学校变得更美丽！

我们学校的操场可大了，它能容下我们全校的师生一起参加集体活动，每天清晨我们都会在宽阔的操场上做早操；校园的一个小角落里，还有我最喜欢的小菜园，别看它只有巴掌大的地方，里面种的东西可一点也不少。

我爱我的校园，更爱校园里每一位辛勤的园丁。