关于归巢的作文

有得必有失

上午接到了外公的电话,叫我今天去他家，说外婆一直在念叨我，怎么放暑假了也不去看看她，还说弟弟妹妹也都在，就缺我这个当姐姐的还没来……外公粗糙的声音夹杂着弟弟妹妹的吵闹声从电话那头传来，我应声说：“好，就来。”

挂了电话，和母亲打了声招呼，然后背上包，出门，打车，直奔外婆家。

外婆家在乡下，车子开到那边大概要30分钟。我坐在车里，透过灰色的车玻璃看着外面熟悉的景色，才发现原来真的已经有好久没去外婆家了，也难怪外婆会念叨。想想也是，以前去外婆家就像回家，我仿佛只是个出去玩耍的孩子，等到夕阳不舍地钻进地平线的被子下，等到夜悄悄地渗透入空气里，点上灯笼，跟着萤火虫，在星光里踏歌而归，就像是……恩，就像是鸟儿归巢，没错，是归巢！现在我还是会去外婆家，只是仅仅在逢年过节的时候，只是每次都是在轻轻地放下筷子后，转身，然后匆匆离开，只是我已不是那只归巢的鸟儿，是个匆忙的过客……

车子停在了交错纵横的乡间小路上，接下来，我的双脚将隔着鞋底与这沁满花香、谷味、鸟语、虫声的泥土做第n次的亲密接触。汽车发动机不和谐的声音渐渐远去，乘着这阵阵绿色的风我已飞到外婆家门口。

外婆还是那个我熟悉的外婆，她还是“阿弟”前“阿弟”后地叫我，可那经历了三代人风雨洗礼的屋子却渐渐消失在我越来越远的童年——外婆家要造新房子了，而这旧屋的使命也就完成了。这原本应该是值得高兴的事，可为什么一种莫名的失落感袭上了心头，那么清晰，带着丝丝若轻若重的隐痛。

小时候的那棵枣树还在，依然那么挺拔，记得被外公抱在怀里，拿着竹竿打枣的那个女孩，记得银铃般纯净的笑声，怎么也听不见枣儿落地时泥土的欢声，是黄色的庄重？是青色的自然？为什么找不到，是时光阻挡了它们的来路。

小时候的那个鱼塘还在，静静地，静静地躺在那片土地里，依稀看见一个娇小的女孩的身影，正在跟探出头的调皮的小鱼儿说着悄悄话，身影越来越淡，取而代之的是一片沉沉的绿色的河藻，莫非是这绿的纯粹抑制了鱼儿跳跃的心？

树还是那棵树，塘依然是那个塘，只是树上不再有枣，只是塘里不再有鱼，只是女孩已不再懵懂。

不再懵懂是成长。站在成长的驿站，蓦然回首，却看不见我来时的路。肩上的行囊还是满满的，只是行囊里的内容变了。一路上，我不停往里塞着，无意间行囊也不断往外溢着，我想找回那些失去的，却发现它们遗落在了我匆匆前行的路上，找不回来了……

高中二年级作文1：守望归巢

天下着雨，淅淅沥沥，朦朦胧胧，让这座北方小城也有了江南温婉、悠长而又凄美的气息，弥散在空气里，如歌如诉……

我踏雨而归，静静听着雨声，回味心事。偶一抬头，一个身影撞进我的心里，撕扯着我的心，一波波的阵痛袭来，又让我顿时恍惚了起来——是多久，都没有再见到她了?——即使在苍黄色的，没有边际、飘忽不定、冗长又窒息的梦里。眼前这具已经佝偻起来的身躯，在湿气弥漫的空气中形成一个明显的弧度，一把有些破旧的伞，一头顶在地上，支撑着单薄的身子，发丝花白，被风吹的有些凌乱，脸上被岁月侵蚀地不成样子，皱纹一层层嵌在上面，眼睛望向远方，左右顾盼着，仿佛看到期待就要溢出。

我想起了另一个人，她的守望，她的期待，和一声声悠远的的叹息。小时候住在外婆家，就跟她在村头，守着，等着，盼着舅舅出门回家，有时候跟在她身后等得不耐烦，她就轻轻哼着童谣哄我，断断续续，直到我趴在她的肩头，睡熟了，也不见舅舅回家。天渐冷了，她也日日不停地站在那，腿脚就落下毛病，身子也不允许了，妈妈和姨姨们也不允许，他便摇头叹息着，应着，也不回去，只是坐在那里，很久。

后来我也不能陪着她了，每次回家都能看到她在门口做些什么，看到我们就笑起来，迎回屋去。我也很欢喜每周都回家，周六或周日，像在履行什么约定一样，一遍遍，乐此不疲。也不知为什么，就像在做什么大事一样，有着制约又有着随意，自由轻松的欢乐日子就混着她温和的面庞消散而去。

她走得很突然，我当时也不小，却还不懂得离别，好多人来了又走了，周围的人都哭起来，我也哭，哭累了就不哭了，在一边看着，好多好多的人，家里从来没这么热闹过，尤其是在我熟悉的这间小屋里。

后来有一段时间不回家，很久很久，又过了一段时间妈妈带我回家，可我又不愿回去了，是我不太想回，没了那种期待。还有，每次回去妈妈总会哭，不是在路上就是在去之前，我也不说话，一句也没有，就像哑巴了一样，那就只剩下了风，有点像妈妈的哭声，呜呜咽咽的，可我不害怕，因为我身边有妈妈，尽管她越发让我不理解，可只要有她在，就安心。

再后来，我就长大了，也不太清楚长大是什么，就是不一样了吧。我就经常回家了，因为姥爷越发老了，我也越发懂事了，可我觉得有些不一样，是和原来不一样了，变了好多，也没变好多。

一直到现在，提起姥姥，妈妈依旧会哭，伤心到不行，我也的确大了，也懂得了离别，每当她哭，我的心也跟着紧紧揪起来，可对姥姥，记忆却越发模糊，真是别了的人了，就再也见不到，想不起来，没有了吗?我不知道。

但现在我又看到了她，我知道她不是在等我，但她们是一样的，她们都是一样的，让我不能不忧伤，还有，被等的那人真幸福。

我也要快点回家了，我妈也在等我。

雨依旧在下，我收敛起心绪加快了脚步，雨在身后一滴滴落下，溅起了点点水花，模糊了视线，仿佛看到那个屋檐下等待着的女人，变成了另外一个样子——退去了岁月的沧桑，变回年轻时的摸样，是一个温柔美好的女子，穿过层层水帘，她在雨下，飘忽，寻觅，游乐，竟是这般娇研自在。

我若活得像只飞鸟

我若活得像只飞鸟，是否只能无依无靠，晨羲伴新日歌唱，夜幕随沉月舞蹈；

我若活得像只飞鸟，是否始终无处落脚，忆昨被群山环绕，视今于海面徜徉；

我若活得像只飞鸟，是否必将孤独终老，惊蛰在雨中飞翔，霜降时渴望流浪。

看那暴雨肆虐，他人有伞，我有坚强。

看那狂风大作，他人有窝，我有悲伤。

当我恍忽的眼神穿过丛林中的迷雾游荡，我好像对上了又一双失望。我无所顾忌地冲破这皑皑，希冀以我之无助救它于热土。

从此，我送走形单影只，它抛弃居无定所；我挥别无依无靠，它离开风雨煎熬。

我俩一同在树干上流连，在水潭中忘返；在日头里铭心，在映月下刻骨。我仅以为这就是一位浪子的归巢，可惊鸿一瞥间看到了我的翅膀，这平淡的日子甚至让我忘了我还要飞翔。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。我只能趁月光掩着它的面孔时飞走，朦胧中听到了它微弱的呼唤。

我潇洒地说，我是只飞鸟，始终只是只孤独的飞鸟，我还是恋倦天空的苍茫。

高三:y650513

我家庭院门间的屋檐下伫有两个燕窝，左边一个，右边一个。几年前的一天，有几只燕子飞到我家院内的电线上，好似一幅跳动的五线谱，经过认真考察后，便商量决定在此安家，于是便衔上软草和泥筑巢，我多此一举，似乎太碍事啦，便丁了两个钉子，中间用身子缠好，一边出他们一臂之力，可燕子不领情，他们并没有在此借势筑巢，而是自立更生，硬是靠自己飞啦数不清的来回，建好啦自己的家园，燕子们尽情享受明媚的春光，嬉戏追逐，快乐的生活着，很快燕子有啦爱的结晶，孵出啦小燕子，雏燕每天待在窝中张开杏黄小嘴等候母亲来喂食。老燕则有责任感不知疲倦去觅食，然后再飞回来喂孩子，就这样，燕子们和和美美，安享天伦之乐不知不觉中雏燕变长大啦出窝啦，在老燕的带领下，练习飞翔的本领。秋天到啦，待天气渐渐变凉之际，燕子便归心似箭，到南方过冬去i啦。我想，燕子啊，来春你还能找回到家的路吗？令我惊喜的是，第二年春天，燕子们便如约回来啦，它们欢快叫者，来到自己的家。感觉真好。我不禁在想，燕子啊，你还是去年的你吗？后来我便把燕子安家的事讲给母亲听，母亲说，燕子是很有灵性的，喜欢红火的地方，燕子来这里安家，说明这里脉气旺，我听了，心里掠过一阵快意，是啊，又有谁不希望身居福地、生活幸福呢！燕子啊，你虽然没有牡鹃那样大的名气和其在文学的地位，但是，燕窝却是非常有名的。对了，说到燕窝，我想多说两句，真正的上品燕窝，营养丰富是难得补品，之所以说燕窝珍贵是海边的金丝燕常食水中之鱼，吐出胃液和血去筑窝，当然这样的燕窝便非同一般了。又是一年秋来到，燕南飞，燕南飞，燕叫声声心欲碎，目送远去的燕影，心中便期盼来年的早春了。

初一:梁栋

太阳温暖的照耀着大地，又有新鲜的空气，清爽的风。我正睡得香甜，突然我被一阵喧闹吵醒。

“开工啦，开工了！！”我一听到开工便一跃而起，随着蜜蜂一起远出采蜜。

我们飞过了草地，看见了蚂蚁，与他们打起了招呼：你们好！大力士们，你们在干什么呢？蚂蚁说：“运粮呢！”我们飞过了溪流，在那我们看见了在水中的小鱼：“你们好小鱼！你们的样子真悠闲呀！”我们又在树林里穿梭一路上我们还吹奏着欢快的交响乐。

在不远处我们看打了一片鲜艳的花丛，因长途跋涉而饥饿我们的肚子早就“咕噜咕噜”叫了！我们一下子猛地扑向花丛，尽情的享受花香，尽情的采集着花蜜，采了这朵采那朵，累得我们是满头大汗！这下花丛中热闹了起来，里面全是我们的身影。一下午我们收获到不少。

夕阳西下，满载而归的我们也该归巢了，再回巢途中我们依然就吹奏着欢快的交响乐：嗡嗡.........嗡嗡.........。

屋檐下的小燕子 安徽省安庆市 石化第三小学四0三班 段云菲 去年夏天搬新家，我发现我家屋檐下有一个燕窝，邻居们都说我家将来一定很吉利。

燕窝里住着两只小燕子，它们很可爱。黑色的羽毛，白色的肚皮，一双俊俏小眼睛，像嵌在面孔上的一对黑溜溜的宝石，头的两侧还抹着红脸蛋，剪刀似的尾巴，像身穿一件燕尾服似的。

我查找了许多关于燕子资料，没想到，小燕子是秋去春来的候鸟。北方的冬天严寒，每年的秋天，燕子就飞往南方过冬。等到第二年的春天再飞回来。路途很远，可是燕子却不会迷失方向，它总能找到去年的旧泥巢。燕子是捕捉虫子的能手，它们张着大嘴巴飞行，这样就不费力的捕捉到虫子。一窝燕子一个夏天能捕捉到几十万只昆虫。燕子喜欢把巢安在屋檐下，它们用嘴巴衔来泥土、草棒和树枝，砌成半个碗大的小泥巢。燕子的一家就住在泥巢，并在泥巢里产卵孵小燕子。我总是在大门的旁边发现几根羽毛，原来燕子经常把自己的羽毛留在某个地方，告诉别的燕子，这里是安全可以生存的地方，或是这里有水源。

我家的小燕子天天从屋檐下飞进飞出，唧唧喳喳，在空中嬉戏着，就是下雨天，它们也出去觅食。去年十一月份，天渐渐地冷了，小燕子静静地飞到南方过冬了，我心里一直惦记着它们，那么遥远的路它们能飞得动吗？明年它们真的能飞回来吗？

今年春暖花开的时候，它们真的飞回来了，我太兴奋了，不知道它们是不是去年的小燕子，还是它们的儿女。

小燕子和我有着说不出的感情，天天当我和家人一起出门的时候，它们会从屋檐下俯冲下来，从我的头上擦过，小燕子张开翅膀为“带路”。当我放学回家的时候，老远就看见它们在空中盘旋，叽叽喳喳，的叫着，在等着我回来，要是我出门几天没回家，燕子们再看见我时，比平时叫得更欢，似乎在说：“小主人，你可回来了！几天没见你，我可想死你了！”现在我天天上学前总是不由自主地向小燕子说声“燕燕，再见！”。小燕子，我喜欢你，我一定会爱护你们，我一定会珍惜这段“鸟情”。

这让我想到了一首儿歌：“小燕子，穿新衣，年春天到这里……欢迎你长期住在这里，这里的春天最漂亮。”

今天我放学回家时看见路边有只受伤的小鸟，我走上前轻轻抱起它，我仔细看着它，它全身是雪白色的泛蓝的脖子透着一丝粉红，红色的小嘴巴轻轻动着一双眼睛显得它是多么可怜我不禁起啦同情心把它捧在手心上带回家。

我以为妈妈会反对我把小鸟带回家，但是她一见到小鸟就特别开心尤其是发现小鸟受伤以后，特别担心急忙拿出医药箱诊治就在这时爸爸也回来啦我们全家动员一起为小鸟疗伤。过啦一会小鸟已经包扎完啦好的差不多啦。

我说：“以后我要天天看着小鸟不离开它。”可是妈妈摇摇头说：“不可以，小鸟也有自己的爸爸妈妈，就像你一样，如果你离开啦自己的爸爸妈妈你会伤心的。”听了之后我羞愧的低下了头，我一定要帮小鸟找到他的爸爸妈妈。就在这时窗户上有两只和小鸟一模一样的大鸟我猜他们就是小鸟的爸爸妈妈我把小鸟放在窗台他们互相点点头然后一起飞走啦。

这是多么美好的瞬间啊动物与人其实没有什么差别我们不该随意剥夺他们的生命即使是微小的一只蚂蚁也有生存在这个世上的权利让我们行动起来哪怕你之前伤害过动物从现在起一起保护他们吧！

四年级:微笑是心中的糖

今天的天气很晴朗，下午我和妈妈去了濮上园旅游度假区。

我们走过一座小桥，穿过一片树林来到了天鹅湖边。我看见清澈的湖水里有白天鹅、黑天鹅和小水鸭，一会儿把头伸进水里，一会儿又把头露出水面，它们自由自在的游着。天鹅的脖子很修长，很好看；它们的姿态也很优雅就像仙女一样，非常漂亮！

突然，两只天鹅展翅高飞，我和在湖边看天鹅的小朋友都高兴的欢呼起来，真是太美了！我让妈妈把飞翔的天鹅拍了下来。

过了一会儿，我看到一只天鹅张开了翅膀，它站在浅水里，天鹅和它的倒影就像两个王冠一样，我把它拍了下来，我太喜欢这些天鹅了。

只见这只天鹅慢慢地向岸边游来，它走上了湖边的草地来吃草，我看着它在岸上吃草的样子，特别可爱！天鹅在岸上停留了好大一会儿，我给它拍了好多照呢。

我看到天鹅湖的中央有一块高出水面的地方，上面有一个一个的小房子，那就是天鹅的家。天快黑了，一个个的天鹅游回它们的家了。

在回家的路上，我和妈妈谈论着美丽而可爱的天鹅，回想着“天鹅湖”的美景！

随着“悠长”的音乐铃声响起，同学们似乎不用等待老师的那声“下课”，身子已随着心飞到教室之外了。我则从书桌里拿出相机，去拍摄21世纪初一学生的课间生活片段，请大家跟随我的镜头，一起去定格这些快乐的时刻吧。

教室乐园

“下节是语文课，请大家做好课前准备。”瞧，语文科代表发话了。“靓妹，我想这道题还有这种解法。”看，靓妹和数学科代表又在一起研讨上节数学课老师留下的题目了，她们总那么认真地对待老师的作业，力求寻找到最新的解法，把别人“喝咖啡的时间”都用在“研究”上面。有的同学则在教室里悠闲地“游荡”，甚至有人肆无忌惮把教室当成了跑马场，像野马一样在教室狂奔……我快门一按，“咔嚓”，留下这些珍贵的场面吧，三年五载之后，这一切定将成为我美好的回忆。

广场游戏

读书广场是同学们晨读的场所，也是我们放松心情的去处。此时，一群女生正在玩最流行的游戏——“一步猫”。这个游戏双方的人数均等，以界线外的同学是否拉倒从界线处跳出去的同学为胜负的依据。快看那个女生，她向后退两步，像弹出的箭轻巧地落在了离界线一米多的地方，一只脚稳稳地站立。她自豪地向身后的伙伴招手加油。以第一个同伴打下的江山作为基础，紧接着第二个同学无所畏惧地“上”了，像一只小鹿，纵身一跃，飞了上去，稳稳地抱住了先前的那个同伴，一只脚落在了更远的地方。看，后面的同学开始拉了，“哎呀，太远了，拉不到。”“输了!”前面的同学投来得意的微笑，“晋级!两步猫了!”她们欢呼着。我快门一按，“咔嚓”，一场狂欢就定格下来。

办公室劳作

“小桥，你认识到自己的错误了吗?”“老师，我知道错了。”“不会是打埋伏吧，关键是以后要改正。”这是老师在教导学生。转到办公室门口，我看见班主任正在批改作业，咦，老师怎么皱起了眉头，一定是哪个调皮鬼不认真书写，让老师难以辨认了吧。老师总是这样不辞劳苦地穿梭于家、教室、办公室之间，“三点一线”仿佛就是他们生活的全部，过度劳累让老师的头发止不住往下掉。嘘，脚步轻一点，让我拍下老师不辞辛苦的镜头吧。

“悠长”的音乐铃声再次响起，同学们像晚归的小鸟一样从“四面八方”飞回教室这个小巢。

有人喜欢会学舌的鹦鹉，有人喜欢颜色鲜艳的翠鸟，还有人喜欢鸣声动听的百灵，可我却喜欢很不起眼的麻雀。

麻雀经常在草地上活蹦乱跳。它头上的羽毛像一块棕色的头巾，翅膀上的羽毛像灰色的大衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。这就是它，麻雀，一个可爱的小生灵。

傍晚，人们都回家了，麻雀自然也归巢了。在四中门口，成群的麻雀像一大片乌云飘向四中前的那棵榕树上。定睛一看，“乌云”原来是麻雀群组成的。这时，一只麻雀不知为什么飞出去了，我真是丈二和尚摸不着头脑，正纳闷呢，那只麻雀又飞回来了，后面跟着一只小麻雀。哦，原来它是去找贪玩的孩子呀。

四中门口的大榕树，就好像是鸟的天堂。透过密密层层的树叶，偶尔可以看见几只麻雀，它们叽叽喳喳的，似乎再向别人告诉他的见闻。一只胖胖的麻雀站了出来；“我在一个行人前面放了一块石头，结果把他摔了个狗啃你！”说完，它就大笑起来，结果遭到了它妈妈的一巴掌。事后，它妈妈说：“我孩子这习惯不好，请大家见谅……”看，其实麻雀也是很爱面子的呢。

听着听着，我也忍不住插了一句：“其实，在我们学校里，也有很多见闻呢！”这下可好了，麻雀全飞走了。

鳌江实验小学三年级：老轩

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田，多么美的乡村田园生活呀！

我的老家在乡下，每天早晨起来，到处鸟语声声，鸡鸣犬吠，连绵不断的大山沉浸在晨雾之中，太阳懒洋洋的从东方冉冉升起，忙碌的人们开始到田间地头劳做，面朝黄土背朝天的干了起来，滴滴汗水换来了丰硕的果实。看，那小山似的土豆，有的像拳头，有的像脚丫子，有的像小孩的脑袋，各种颜色一应俱全：紫色的、白色的、红色的……丰收的喜悦早已洗刷了人们的疲惫，欢声笑语响彻田间的上空。

当夕阳夕下的时候，人们在牧歌中各自回到温暖的家中。正在玩耍的孩子忘记了回家，忘记了吃饭。袅袅炊烟和着母亲呼唤儿女归家的声音，奏起乡村美妙的乐章。

月落柳梢，鸡争相上了架，鸟儿归了巢，狗钻进了洞。

宁静，祥和，幸福的乡村生活。

乡村风景真美啊！我多想在乡村多住几天啊！

大雨中飞行

上一刻的天气还是晴空万里，这一刻却下起了大雨，这滂沱的大雨将我的羽毛都打湿了，羽毛不在干净整洁了。

看着自己身上的羽毛，我要哭的心都有了，早知道今天会下雨，我就不应该在森林里飞行了，并且还飞到离家那么远的地方去，可是有虫难买早知道不是么？

身上的羽毛全湿了，紧紧的巴在身上，飞行也变得越来越难了，真不知道今天我还能不能回到家里去，想起自己那又软又暖和的窝，我的心情也变得开心了起来，真希望早点回到家，趁着身上羽毛还没有全湿之前快点飞行，不然等到羽毛全湿之后，我就得降落下去，等到羽毛干后才能够再度飞行。

有时候我非常的喜欢自己的雨毛，可是有的时候我又非常的讨厌自己的羽毛，其实除去下雨羽毛被打湿后不能飞行外，其他时候我都非常的喜欢自己的羽毛，就像此时的情况一样，要是羽毛被雨水打时候还能够飞行就好了，可是我知道这是不可能的。

点评：

心里描写突出，中心明确，语言流畅，用词生动。