关于集体归属的作文

轻轻捧起一把曾经积淀的回忆，将我的思绪又带回刚进入职业中专大门时的情景，一幕幕就像发生在昨日。

与普高的擦肩而过，使我最终只能踏上职高这最后一班车。没有谁的祝福，没有谁的掌声，有的只是旁人的讥笑，我自己的迷茫与哀怨。

走进新的班级，不善言语的我显得更加紧张，把自己封闭在一个角落。同学们渐渐热络了起来，而我，却因为自卑，渐渐变得沉默，显得与大家格格不入。

一个明媚的下午，意外地听到班主任李老师叫我的名字。

走廊上阳光很温暖，我站在李老师的面前，手足无措。

“孩子，你别紧张，让我给你讲个故事。”李老师的故事很简单，她曾经有一个很内向的学生，后来在老师的鼓励下当了团支书，在一次次磨炼之后渐渐变得开朗起来，成绩也在不知不觉中突飞猛进……

老师讲完这个故事后，跟我说：“孩子，当我第一眼见到你，就让我想起了那位团支书，你的身上能找到他的影子，你脸上所呈现出的稳健，是其他同学不具备的。所以，老师希望你走出自己的世界，帮助老师一起服务班级好吗？”

已不记得当时是怎样答应老师的，或许是很多天后才答应的。只记得我当时额头和手心冷汗直冒，阳光很刺眼，让我睁不开眼。

此后不久，老师在晨会上宣布了班干部候选人名单，布置了明天的演说与选举。作为团支书的候选人，那天晚上回家后按照老师布置的问题写了好几页文稿纸，最后是自己的心声。

第二天，演说的气氛很紧张，同学们在台上演讲得都很精彩，赢得了一阵又一阵的掌声。我坐在下面，脸涨得红红的，手不住地颤抖。同桌一直在鼓励我：“没关系的，你不用紧张，越紧张就越发挥不好。”我知道，这是因为同桌关心我才这么安慰我的，可他不知道，他越是安慰，我的心就越慌。

当老师报到我的名字时，我拿着那几张昨晚写满文字的演讲稿，慢慢地走向讲台，耳边仿佛响起李老师勉励的话语，再次面对她期待的眼神。我索性将两只手撑在了讲台上给自己壮胆，努力使自己镇静，尽量使声音洪亮起来。

在讲台上，我能看清每一位坐在位子上的同学，他们都向我投来赞许的目光。演说的最后，我赠给了同学们一句话：“优秀是一种习惯，缺陷是一种恩惠。”让他们有心地记了下来。最后，当说出“祝愿大家在这个高一（35）班的集体中都找到属于自己的感动时”，全班爆发出了热烈的掌声，这掌声持续了很久，让我原本紧张的情绪变得兴奋起来。

李老师于课后找我谈话：“老师已经看到你出色的表现了，你战胜了自己，走出了自卑的阴影，老师相信你能行的，要加油哦！”

老师话语让我如沐春风，让我更坚定地学着微笑地生活。那天的阳光很温和，照在身上，暖暖的，像照在我的心里。这阳光，也让我感受到了明天的希望。

现在，我与同学们的关系已经改善了，也得到了老师和同学的信任。我要用我加倍的努力来回报李老师。

老师，我想跟您说：“您辛苦了，我一定不会辜负您对我的期望。”每当在学习或工作中碰到不顺心的事，我就想起老师亲切的话语，想起那双充满期待的眼睛。

在职中，也许我并不是最耀眼的，但我肯定是最努力的。每个人的心中其实都有一个舞台，就看你用什么舞步在上面绽放自己。并不是所有的故事都会有完美的结局，但我要尽力使自己不留遗憾，做得。

谢谢您，李老师！是您带我走出了那段徘徊迷茫的日子，步入暖暖的阳光里，是您给了我永不退缩的信念，让我有勇气做的自己不让您失望。

谨以此文献给我的高一生涯，献给我敬爱的李晶老师。

小小的我在家真像个“小太阳”。早上起来，爸爸给我穿衣服，妈妈给我梳头，奶奶给我热牛奶煎鸡蛋；晚上，妈妈给我检查作业，爸爸卖来了苹果、巧克力，爷爷准备好了洗澡水。家里有了小小的我，大家都围着我转。

小小的我喜欢画画。在我的画里，爸爸的头像个西瓜，眼睛像葡萄，鼻子像大蒜，嘴巴像饺子，耳朵像馄饨，那一颗一颗的牙齿真像珍珠玉米。嘿！爸爸都成了美食了。

小小的我真傻，人家问我为什么要读书？我说：“为了不做乞丐，要做个有知识的人。”这下可糟了，爸爸妈妈要我学书法、画画、手风琴、电子琴、英语、钢琴，其实，小小的我爱跳绳。踢毽子、打羽毛球，爱看蚕宝宝吃桑叶小小的我最爱学大人的样儿，我学妈妈抱小娃娃过马路，学医生给小妹妹打针，学老师给“小猫” “小狗” “小兔”上课，学奶奶做小厨师，用树叶。草绳当菜和香肠。

小小的我到校就成了草，因为在那里有许多小小的我。

老师发火了

上次有同学到绵阳考试，有好几个同学都考上了，其中周婉祺还获得了八千元的奖学金呢！我真为这些同学感到骄傲，可是喜欢幸灾乐祸的同学却引发了邓老师头上那片绿林起火，真是幸灾乐祸！

自从那些同学考上绵阳以后，有点同学似乎还留恋着班上的同学，就买了同学录来写。就这样，同学录在我们班火起来，同学录的纸片已飞舞到教室的各个角落，像一个张牙舞爪的怪物要把同学们吞没似的。

邓老师对我们是够宽松的了，有理解我们，所以邓老师决定睁只眼闭只眼。可是最近同学们写同学录十分“积极”，就像同学们明天就要分别一样。就是语文课，下课铃一响，邓老师还没说下课，有的同学就急急忙忙的拿出来写，就更别说数学课了。作为一名学生，当然了解同学们的自我心理，石老师在同学们心里没有邓老师有威严，对我们也没有邓老师那样严格，作业又布置的少，所以大家都把石老师的话当做耳边风，石老师上课的时候，也不当回事，上课的时候都在写同学录。石老师发现后，很生气，叫上课写同学录的同学吧写的东西撕掉。尽管如此，虽然上课写同学录的少了，但毕竟还是大有人在，连上课都心不在焉。石老师为了不影响同学们的学习，就向邓老师反映了情况，也交换了意见。邓老师非常气愤，决定到教室里向同学们了解情况。谁知道还没走到教室，就看见任然有个别同学依旧还在写，教室里到处都是写同学录的纸宵。邓老师登时火冒三丈，走进教室，不由分说，劈头盖脸就是一顿狠狠的训斥：你们太不像话了，上课时间不认真听讲，写同学录，是不是觉得考上了绵阳或成都，很了不起啊，是不是觉得明天就要和我们分别了啊！还有有些人，不知道自己的情况，学习成绩如何？家里的经济状况如何？一心只想着别人去考，我也去考，能行吗？我实话告诉你们，只要一天你们没走，你们就是高升实小五_10班的学生，就要听我教导。我就有权利管你们，管好你们。

最后，邓老师语重心长的又说道：同学们，无论你们考上哪里的学校，你们到了新的环境都有一个适应的过程，希望你们能够去适应各种各样的环境，充分发挥你们的聪明才智，去实现你们既远大又崇高的理想。但是现在，你们必须静下心来，认认真真的学习。

邓老师的一番话，犹如雷声贯耳，让同学们羞愧难当。心中暗暗下定决心，我们一定好好学习，不辜负老师们的期望。就让我们用实际行动来证明吧，我相信，我们一定不会让你们失望的。

我为班级添光彩

“下面获奖的班级是…。”广播里突然传出的话语使我们不得不屏息凝听。咦，怎么单单没有我们班——五四班呢？看着老师怒气冲天的样子，同学们垂头丧气的表情，我不由自主地想起了近些天来，由于我们常常将教室当做游乐场，导致了所有奖项都与我们“绝缘”的悲惨事件。看着沮丧的老师和同学们，我暗暗下定决心，要从我个人首先做起乐学、守纪、环保，最后争取和同学一起夺回代表荣誉的桂冠。

乐学：在学习方面，我是在班里名列前茅的优等生，但我认为还远远不够。我要一边尽情地阅读以充实我的课外阅读水平和壮扩我的“知识大军”，一边用读书时的入迷及深深的陶醉之情去带动其他同学也进入这令人神往的“悦读”中去。我相信，经过长期积累，全班的课外知识一定会大大提升的。

守纪：在纪律方面，我没有很强的自我约束能力，所以在此方面较弱，并且常常犯错。在之前的四年中，我因为它而吃了不少苦头，因此重视起来，并改变了不少。在五年级刚开学，我发现又改善了许多。我认为，再这样下去，最后我一定会彻头彻尾地与它说“拜拜”的。

环保：在卫生方面，我既不是讨人嫌的“垃圾制造厂”，也不是让人夸的“环保清洁者”，个人卫生搞得不错，却丝毫不管别人的废纸等清理工作。现在，我要多多帮助别人清理废纸，打扫卫生。我坚信，坚持下去，那些污染环境的垃圾将被统统赶出去，再度还给我们一个焕然一新的教室。

今年，同学们已步入了五年级，随着年龄的增长和知识的不断丰富，我相信同学们的积极向上的求知欲望和主动学习的热情、遵纪守则方面以及环保意识都会大大加强和提高，都会为班级增光添彩。不过，也许会有一些不自律的同学，我建议，对他们适当地实施一些小小的惩罚，比如：

1、对于不注重环保的同学，应惩罚连续值日数天。

2、对于不遵守纪律的同学，应惩罚必须做一件好事。

3、对于不认真学习的同学，应取消其自由活动时间，并把当天所学内容以适当的方式重新学习。

在这个崭新的班级里，我们每个人都要展现出的一面，展现出五四班的魅力，再也没有与奖项失之交臂的事情发生，并争取拿到更好的成绩，号召全体同学为班级添光彩。