穿过雨水充沛的青春

550字
主题:友情、蜕变、怀旧、陪伴、自我、时光

我们走过懵懂,长成自己陌生的样子;我们走过单纯,幻想无限美好的未来,我们交出手里的皇冠,给不甘寂寞的人,我们穿过雨水充沛的青春,在时间的长河中,留下属于自己的痕迹。

不知道是否有一群人,陪你一起淋过大雨,她们是你在这个世界上除了父母之外最亲近的人,她们和你一起接受嘲笑,接受掌声,她们随着你的快乐而快乐,你们一起逛街,一起讨论班级的八卦,她们知道你的所有小秘密,她们在你最无助的时候给你温暖,在成长的路上,她们陪你走过了最重要的一段,你们是别人眼中的闺蜜,却是彼此眼中的。

每个人都会有一段青春期,在这段时期里,你会有许多自己的小情绪,你会想找个人倾诉,这个人是在你认为最值得信任的人,她会默默的听你发牢骚,微笑的看着你噘起的小嘴,然后拍拍你的肩膀说一切都会过去的,你的身边还有我啊“。是啊,我的身边还有你,真庆幸你还在,真庆幸还有个人懂我的小心思,真庆幸......

在那些马尾束起的岁月里,你我穿着牛仔裤,白衬衫,一脸的骄傲自信,是啊,我们都是中二病,以为只要勇敢去做,就会成功。真好,就这样盲目地自信着,那时是最快乐的,不知道能坚持多久,也许等我们不在一个学校了,感情就淡了,想想真是心痛呢,不过,还好我们现在还在一起,那就用美好的现在先去换位置的将来吧。

一年级:校服青葱

精选读者点评

这句“我们交出手里的皇冠,给不甘寂寞的人”观点鲜明!像小刀划开云层,突然就透光了。后面写闺蜜那段,要是能把“她们”换成具体名字或绰号,比如“阿哲总抢我橡皮”“小满哭完立刻要吃糖”,味道立马活起来。

我的失败与伟大

600字
主题:自我认知、青春阵痛、情感沉淀、城市疏离、生命韧性

今天,我终于看清了自己的失败,原来这么些年来,我一直都被别人玩与股掌之间,到头来,失去了所有的人。不要以为我被成绩所迫,我们每个人在这个世界上所承受的总是有限,我想我这一段时间承受了我前半生的所有的苦难与愁绪。我的一个朋友,不,是昨天的一个朋友。他把我成绩的差怪罪到了他的头上,我知道这是一种暗示,是个美丽的但又伤人的怪罪。每个事情都已经结束,在我临走时,我说“以后别找我了,一切到了高2再说吧”“不”,我无言。没有回头的走掉了。同位常说“人贵有自知之明”我知道,今天的我看透了我自己这26年来的卑微,使我看到了自己真正的面貌。我想这也好,好在生活不会因为谁而放慢脚步。一切随风逝去时,我会把我真正在乎的人埋藏在心底的角落里,没人去动他,没人去打开他,让他永远浸在岁月中,直到他的一丝一毫都褪色时,我会发现生活的苦,但是这种苦又是我永远都参不透的。喜欢音乐,喜欢忧伤的淡淡的感觉,喜欢莫文蔚的《爱情》还有她那喧闹城市背后十二楼的孤寂。我喜欢刘若英,喜欢叫她刘若,简单,舒服。喜欢许巍,喜欢他的深邃的眼神。今天向同学讲我骨折的事,他们这帮“小死孩子”就是不信,直到我把伤疤给他们看后,才半信半疑的接受。我喜欢骂“小死孩子”因为我总是想起宿舍的死党们,他们总是允许我,虽然我年龄差不多,他们总是把我当小弟弟一样看待。小白说过我有时候像个大人,有时候像个小孩,我喜欢这种说法。

一年级:000000帅锅

精选读者点评

这个“小死孩子”用得有生命力!后头宿舍死党那段,眼睛一下就出彩亮眼,有温度,有呼吸,比前面大段叹气确实是多了。下次试试,把“小死孩子”多甩几回?甩到哪儿,哪儿就活。

最后一个夏天

650字
主题:告别、珍惜、蜕变、期待、眷恋、人生况味

2026年的夏天,我们初二。

2026年的夏天,我们初三。

明年的这个夏天,或许在操场上很难再看见我们的身影,因为我们初三了,要中考了。

明年的这个夏天,或许我们都在诉说着离别。

明年的这个夏天,或许我们在心里有太多的不舍,呆了三年的学校,处了三年的老师同学,就这样分别。

明年的这个夏天,或许我们会坐在一起讲述过去的点点滴滴。

三年的时间,过的真的很快!刚来时在想:这三年要怎么熬?

三年后在想:时间怎么过的这么快!就这么稀里糊涂的过了三年。

明年的这个夏天,或许我们有人喜有人悲!

三年、我们能信心满满的走进中考考场吗?没有人知道,除了我们自己。

当我们在失去的时候才知道珍惜。可是时间不再等我们挥霍。

我们把花一样的青春永远的留在了这里!永远永远…

人生就是这样,总是在彼此都建立了很深的感情之后又要面前着离别!

或许一年之后再次见面能叫出彼此的名字;

三年后再次见面,或许连微笑都不会给了,因为我彻底退出了你的世界。

人生总是太多的过客和分别,或许在分别的那一刻我们会流泪,可最后我们还是会过的很快乐,

因为人生如戏,主角永远是自己,配角却在不停更换,而累的永远是主角。

从今年到明年,多短的一个时间段啊!

没有谁知道明年的今天会怎样;没有谁知道明年谁能顺利进入理想的高中…

一切的一切,都是个未知数。

天下没有不散的宴席,或许当我们在相遇的那一刻,就该想到离别时的痛苦吧!

希望明年的这个夏天,我们收获的都是成功和快乐!

明年的这个夏天,我们一起说“再见”

一年级:芭蕾舞班

精选读者点评

“明年的这个夏天”重复了八次,像心跳一样,但心跳不能一直一个节奏啊!试试把其中三四处换成“六月的风一吹”“毕业照刚洗出来那会儿”“校服袖口磨白的时候”?文字就活了。

快乐名言

250字
主题:成长感悟、亲子对话、生命意识、自我认同、哲理启蒙

知道越多,快乐越多

能量越大,责任越大

生活·生命,演好自己

不知从什么时间开始,我的作业本前面就有了这段话,这是我老爸送给我的快乐名言。

以前的我对这段话还不是很理解。但它让我的作业本的确比别人多了些不同,老师、家长和同学的赞扬的确让我感到了许多快乐。

时间好快,半学期很快都过去了,我对这段话的含意有了更深的理解,老爸让我做一个有故事的人!一个能写出我自己人生故事的人!

这就是我的生命“刻”,属于我自己的生命“刻”,这是我生命中最宝贵的财富。

我要把它永远牢记在心!

浙江宁波慈溪市慈溪城区中心小学西校区一年级:bini

精选读者点评

小家伙真有心!作业本上贴老爸的“快乐名言”,还悄悄记住了“刻”字,不是雕刻的刻,是刻在心里的刻。最后一句“我要把它永远牢记在心!”写得真用力,纸都快被这股劲儿撑破了。

青春、谁都挥霍不起

550字
主题:觉醒、救赎、责任、独立、成熟、选择

一直认为自己很有能力。

即便是不上学也能丰衣足食。

自己却忘记了。

潘石屹式的奇迹只是一个个例。

自己也忘了。

比尔盖茨确实没有完成学业。

但是他是从哈佛辍学了。

自己一直在愤世嫉俗。

觉得社会扭曲了读书的本质。

固执的认为读书是为了修身养性。

而非考取功名

所以挥霍时光。

所以不学无术。

爸妈:这段是写给你们的。

对不起。

我知道自己是个混蛋。

我知道自己一次又一次的伤害了你们。

我知道错了。

对不起请你们原谅我好吗?

我以后会好好读书。

我以后不会再去泡网吧了。

请你们原谅我。我知道自己错了。

我是不是你最疼爱的人?

这句话我想问你。王萌。

其实答案我心里很明白。

不是。

如果你问我。

我想现在的我也会说不是。

不是因为你带给我了伤害。

也不是因为我爱你。

而是因为我长大了。

有句话说:不管发生了什么。一个借故堕落的人。都不值得人对他好。

我曾经因为你堕落了。

也不曾振作。

你约我一起离开这里。

我答应了你。

但是又反悔了。

我不觉得自己做错了。

是啊。我知道自己做了这样的决定。

就意味着我们以后就是陌路人。

但是我不后悔。

现在我可以傲然的说:失我者永失。

或许我以后不会有什么大作为。

但是我努力去做。

或许我以后不是多么富足。

但是我努力去拼。

或许我以后不会有什么好日子。

但是我不会让家人为我操心了。

有一夜白发。也有一瞬长大。

我会用余生抒写好人这一字

一年级:晴旭

精选读者点评

心里有火苗,烧得挺旺,也烫手。那句“有一夜白发,也有一瞬长大”,我划了三道线,不是写得巧,是真疼过、醒过。后半段道歉的排比,有点碎,但碎得诚恳。别急着改文风,先护住这点热气。

学会成长

1150字
主题:自我觉醒、独立意识、观察体悟、积极选择、生命历程

孩子、学着让自己长大一点吧、不要每天嘻嘻哈哈的傻笑,不要一天下来什么事都不做、不要什么都依赖于父母,如果现在的你还在养成依赖的习惯、当他们老了的时候、动不了的时候、你依靠谁呢?学会成成吧!孩子!

生活中有太多的不容易、我们应该学会体谅父母、体谅他人,每当我走在街上的时候、看着路上行人的穿着打扮是很时髦的衣裳、而自己呢、一身上下都高攀不起,这不是家里穷、也不是生活的不好、只是、我还是个学生、没有必要偶去穿那么时尚的衣服裤子、我想要的、我会自己努力给自己。

成长是什么?有人说成长是这一秒我哭了、下一秒我会继续的微笑着,还有人说成长是今天跌倒了、明天还可以爬起来;无论你们是什么样的成长、只要有变化的就称之为成长,也许自己不会感觉到、就好比每当他人看到今天的你和昨天的你更懂礼貌了、这也是成长、也许这些小细节不会太多的人去关注、但是只要你表现的够出众、也许你就会成为别人眼中崇拜的焦点、无论做什么事、我相信大多数人都会从一个很小的细节去关注你、这时的你就应该要表现的出众一点,表现出与众不同的一面展现给大家。

成长是一个说不完的话题、有人说成长是一面镜子、每当你觉得他人做好比自己要好时、就会跟着去学、然而这时、别人就成为了你眼中中的一面镜子、生活在其中、我们可以看到很多面不一样的镜子、有的镜子是积极向上的、有的是鼓励我们的,还有的则是那些极端的、我们应该要积极向上,应该知道我们该做什么、不该做什么、当你做了不该做的事后、你会有想不到的惩罚。

成长是快乐的、也是苦恼的、当我们面对惩罚的时候、我们总逃避、不想面对、然而这是一种错误的选择、无论是惩罚还是鼓励、我们都应该勇于面对、在惩罚面前、我们可以领略到很多自己没有的东西,鼓励应该是一种奖赏、可以使我们的内心增强自信感、有了自信、我们做什么事、都应该是很认真的对待。

成长无处不在、在生活中的很多例子中、我们随时可见,或许是一个刚满四五岁的小朋友、在我身边就有过一个真实的例子,一天早晨,妈妈带着女儿去上幼稚园、在车上我看见他们用语言交流着妈妈说;你自己坐上位子来、妈妈不抱你。这时小朋友就凭着自己的努力不一会、终于爬上了座位,后来小朋友很端正的坐着、一动不动的看着妈妈、这时,妈妈就问;等下我们去接爸爸好不好?这时、小朋友没有做声,妈妈就问;你怎么不说话了’……

实际生活中有不少这样的例子、只要你用心观察、并且用心去感受他们、其实在他们身上、你仿佛可以看见自己成长的影子、也许会有很多的不一样、但还是会有所相同之处的。

成长是无止境的、或许成长对于一个刚长大的孩子而言、成长是他走向成熟的第一步、之哟啊我们不断地成长,就会有很多意想不到的精彩,让我们快乐的成长吧!

一年级:幸福520

精选读者点评

孩子,你写“妈妈不抱你”那段真生动!那个小屁股一拱一拱爬上座位的样子,我眼前都浮出来了。美中不足“成成”是不是想写“成熟”?下回写完自己轻声读一遍,耳朵会帮你揪错别字哦~

青春不怕,我们同样也迷茫

1800字
主题:时光流逝、自我觉醒、现实碰撞、生命韧性、诗意回望、平凡坚守

曾经,我们渴望长大,并对未来充满期待;

曾经,我们勇敢许诺,并对梦想充满信心;

曾经,我们喜欢热闹,并对生活充满喜爱。

我们年青过,常用天真纯净的眼光将许多美丽的回忆刻印在心间。

越过校门的阻拦,外面的世界充满诱惑,我们不约而同的做着叛逆的事情去面对老师。总爱翘课翻围墙去寻找校园外的精彩,也总爱把书本叠得老高,千方百计为的是挡住老师的视线,然后躲在在书本下面做着自己的事情:或睡觉、或听歌、或和同桌谈天论地。

我们做的那些事,要是被大人知道了准要被挨打和挨骂的,可是仍然乐在其中天天照犯不误。童趣和年青的我们总是忘记笑的理由,每天都一脸灿烂的笑看人生,未曾认识烦恼是怎么的一回事。

直到有一天,坐在教室里的我们不再瞻东望西,也没有同学再愿意和自己交头接耳,更没有人肯错过任何一节课去外面“鬼混”。时光回旋在寂静的教室,某个声音在夕阳西去的方向默默的说着:你们已经长大了。

渐渐的,我们发现树上的鸣蝉仿佛消失了一般,不再卖唱、不再勾起我们贪玩的欲望。有同学说,兴许是它们唱了几回而认真学习的我们未曾发觉。也是渐渐的,我们熟悉的那些同学已经和自己背道而驰,各自寻找自己的梦想了。世界,突然只剩下自己在用回忆浅浅吟唱,唱逝去的时光不能回头、青春不常在,唱时过境迁、物是人却非,唱世态炎凉、人情冷漠,唱社会现实,真情难寻……

唱着、唱着,眼泪跟着歌声一起颤抖,伤感蔓延全身,不知道如何解脱。眼前的人,脸上笑靥如花,心底却有飞镖千个时刻准备伤害对自己不利的人。站在路上,身边的人让自己不知不觉地就遍布危机感。于是,学着堤防,学习退避,把自己装扮成一只刺耸耸的刺猬,而真实的自己却无处可现身。伪装,成了生活的必须的心情,这样活着,很累,却又没有办法可去改变。所以,我们又渐渐的学会沉默,学会隐藏自己真实的情绪。

我们还记得那个把梦想握在手心的自己,也记得那个敢于许下的自己,但是不知道什么时候开始发现自己在梦想面前只是尘埃一粒,能为做的事情都是微不足道。看到那些含着金钥匙出生的同龄人,心里开始有些不平衡,莫名的伤感像“鬼附身”一样时刻涌上眉心,残忍地折磨本来就已千疮百孔的心。

命运的坎坷、现实的残酷,让自己越来越不安。羡慕别人,渴望奇迹,似乎变成了生命中的某一个部分。慢慢地,有些人沉沦了,跌倒在悲伤里面不愿意再见到阳光。

曾经盼望长大的自己,如今对长大这件事充满恐惧。因为彷徨、因为无助、因为现实的不如想象中的美好,于是厌倦长大。可是,时间在流逝,任凭我们怎么呐喊,钟摆依然在路上,永远都不肯停步。

其实,回头看看身边的人,他们也同样在迷茫。一个花开的声音在细语,花怎么开也会凋谢,同样是年轻,必当会有同样的迷茫,只是各人的形式不同,分量不同。人生的字典,从来就不曾有过“一帆风顺”这几个字。活在世间,谁都会跌倒,谁都也会因为委屈而哭泣,因为迷茫而彷徨。

我们总不相信命运,总是渴望所有的事情都能顺心顺意,可是命运偏偏没有卖给我们如此的一本教材,我们必须面对,必须要在成长的路上不断的打磨自己。某些阅历丰富的长辈常常告诉我,年轻人就像是一颗珍珠,只有经过时间的严厉打磨才会变成真正的珍珠。只是,同样是迷茫的年轻人,有人选择相信,有人选择唾弃。我虽然不乖,但也算听话,我选择相信。当我再次抬头看曾经迷茫的天空时,那里已经没有了乌云。打开心锁,敞开心扉,仅仅是一刹那对人生观有了新的剖析。

人生本是一部戏,剧情一幕幕上演,一幕幕落下,我们是演员必须要对自己的剧情负起责任,不能因为某一幕不如意而罢演。生活是人生戏的导演,如果我们惹起了它,它自然也不会让我们好过的。与其反抗,不如顺从安排,让结局不要太悲剧和沧桑

曾经已落幕,奔走中的我们也正在赶往落幕,时间一页页被卸下,一切都会有个结局。回头看看被雨水打过的小草,它们又坚强的立着笑赏阳光。我们是否也要学习它们那股坚忍不拔的精神呢?

青春里,我们都有迷茫,前路依然望不尽,依然迷茫、漫长。但是,我们不能因为看不到未来而感到无望。时间里有悲伤,现实里有残酷,生活里有无奈,这是上天要求青春的我们必须要接受的礼物。学会接受,学会用一颗积极的平常心去对待这个世界,或许明天的我们才不会有遗憾。

那些让我们感到心里委屈的点滴酸涩,或许在十年后的回忆里或许早就变成了暖心的蜜糖了吧!回忆曾经,也许会含笑不含泪。

曾经,我们岁月,是花季。

那里面有我们青涩的情怀,挂满幸运星。

一年级:晴旭

精选读者点评

这“曾经”功底深厚!三段排比像小鼓点,咚咚敲在心上。后头蝉声消失、刺猬比喻、珍珠打磨……画面一个接一个,不堆词,有体温。结尾小草那句,我划了两道线,孩子,你心里有光。

梦的旅途

650字
主题:成长、离别、记忆、时光、友情、启程

看见窗外被雨打落的树叶,心里不由得不宁静,梦里的记忆已回不到曾经的美好,只有孤零零的枫叶飘落在我们脸上,飘落在只属于我们的夏末。曾经,那个属于我们的地方,如今只有冰冷的课桌和被我们弄得破烂不堪的凳子,再也没有了老是叽叽喳喳的粉笔字,没有了我们趴在桌子上谈天说笑。曾经那个充满欢乐的路上,也就只有几片零零落落的树叶和那顽强摇曳的小草。没了我们的欢笑,没了我们的声音,仿佛一切沉默了,一切都淡去。酷夏终于等来了秋天,为我们本就磅礴的记忆蒙上了一层面纱,也为我们的终点旅途画上了圆满的句号。我们,就这样,望着走来的路途不舍的推开了中学的大门,从那一刻起,开始了我们新的旅途。

渐渐的,自己不再幼稚。路再漫长,也不曾感到寂寞。听时光飞舞着,它走了,再也更不上它的脚步,只留我一人独自彷徨的徘徊着,累了,才蹲下来抱着自己,哭了,哭得那么伤心。“时间,你去了哪里?我好没来得及好好珍惜,走了?很远吗?不回来了吗”我自嘲的笑笑。

有大多的不舍,都变成了遗憾,希望我们旅途的终点,是笑着离开的,这短暂的旅程,有你们的陪伴,才心安。

“开始的开始,我们都是孩子;最后的最后,渴望变成天使;歌谣的歌谣,藏着童话的影子;孩子的孩子,该飞往哪去?”不知是谁又听起了这首歌曲,我睁开眼,明媚的阳光早已停驻在我的房间,让我感到了一丝暖暖的欣慰,也许,这就是旅途美好的结局;也许,它本没有结局,是时光拆散了我们。不管怎么样,一场梦的旅途,就这样结束了。

山东临沂莒南县汀水中学一年级:清新小雨

精选读者点评

这篇写得真细腻!雨打落叶、枫叶飘脸、破凳子、叽喳粉笔字……全是有血有肉画面,像电影镜头一样推过去。最打动我的是“蹲下来抱着自己”那句,不喊疼,却让人心里一紧。有颗敏感又温柔的心。

走心的一年级老师教学叙事语文作文欣赏

1350字
主题:教育智慧、师生信任、潜能激发、个性发展、正向引导

刚接班的时候,有位家长告诉我:“老师,我那哑巴孩子不好说话,请你帮忙好好管管。”说这话时,家长满含期待地望着我。我吃了一惊,以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事,时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁,一双惊恐的眼睛,时时怯懦地躲闪着。班里的活动,她从不主动参加。上课提问时,也很少举手回答。观察之后,我下决心改变她--因为,我发现,她不是不会说,也不是不会做,而是在她害怕,她心里有着尚未解开的结。

我利用课余时间找菁菁谈话,鼓励她大胆回答问题,并有意识地为她提供机会。一次语文课,我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题:如果父母都不在家时,你一个人该怎么办呢?在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后,她犹犹豫豫地举起了手,声音又轻又低:“老师,我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识,看来,我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望,同学们也楞了。机会不容错过,我在班上表扬她说:“你看人家菁菁多能干啊,懂得保护好自己,比原先进步多了,我们都要向她学习!”她笑了,笑得天真而又舒心。从那以后,她举手的次数明显地多了起来。

除了锻炼她回答问题的胆量,我还有意识地培养她的“说话”能力。一次,说话训练的内容是问路:兰兰要到荔枝公园去,但不知路该怎样走,她该如何向老爷爷问路?思考之后,菁菁举起了手,但又担心自己说不好。我说:“万事开头难,这次说不好还有下次。再说,还有老师和同学们的帮助呢,老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合,模仿文中的主人公以对话形式进行表演,她们表演得很成功很出色,没有一点难为遮掩的痕迹。

有了第一次,不愁第二次,梁菁菁--这个令家长和老师都发愁的同学,奇迹般的发生了变化,变得积极了,主动了,可爱极了。我想,不要小瞧一句普通的话语,它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量,它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。

还有一次,新学期开学后的一天,我发现班里的纪律比较松散,分析原因,主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长,又不挫伤学生的自尊心,我想了个两全其美的办法:通过竞争,从全体同学中选出4名同学当组长。

宣传鼓动之后,学生们纷纷登台“演讲”。很快,3名组长尘埃落定。忽然,一位同学站起来说:“老师,我也想当组长……”我定睛一看,原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来,经常任性,有点不讲道理的他也想当组长?“他能胜任吗?”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他,他也望着我,学生的眼神告诉我:“我能行,老师,相信我吧!”我点了点头说:“老师相信你,你能做好的,是吧?”

说来也怪,从那以后,这个同学像变了个人似的,回答问题积极,工作认真负责,性格也变得开朗活泼起来,他再也不是那个和同学斤斤计较的小少爷,开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化,我想:是一种什么力量让他脱胎换骨呢?这就是相信,这就是鼓励。

由此可见,学生的变化源于鼓励,教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团,鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭,思维中加入鼓励成分,就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异,因此,教学中,教师应根据学生的实际水平,分层次采取不同的鼓励方法。

精选读者点评

菁菁锁门那段真入心!六岁娃把安全细节记得清清楚楚,不是“不会说”,是心里压着石头,你帮她轻轻挪开了。后头刘汇略那句“我也想当组长”,写得手心冒汗,信不信他,就在你点头那一秒。

时光待我如旅人

1450字
主题:自我认知、生命体悟、情感成长、人间温情、青春哲思

时光待我如旅人,我待时光如馈人,我的白衣少年,我最初的自己,待岁月安好,归来可否?

回想至今夕,亲爱的自己,你到底得到些什么?又失去些什么?反反复复,得到便会失去,我宁愿不要得到过,至少就不曾失去过。

这些年,我失去过朋友,体会过冷淡。

我们是很要好的朋友,上学放学一起回家,好得就像穿一条裤子。那时候,我想把我所认为的东西都给她,我以为我们是一辈子,我以为我们都是彼此不可替代的一部分,现在看来都只是“我以为”而已。谁也不可能永远依附着谁,就算再好的朋友也会有属于各自其他的朋友,那是自己的朋友圈,谁也无法插足。那时候,她开始有了和她一路回家的朋友,我开始觉得自己是多余的,渐渐的,我便没有和她回家一路,有过嫉妒,有过失落,有过难受,有过极大的被忽略感,就像自己最珍爱的东西被别人一下子抢走了一样,很不甘。庆幸的是那一天我看了很多我们的过去记录,是那么的要好,我们把话都说开了,虽然回不到当初,但是这样便已经很好。你来过我的生命,不是你走了,而是我把你看得过分重要。

这些年,我看透过友情,体会过将心比心不容易。

我们是同学,因为同学的那些时光,我们渐渐成为了较好的朋友,我们彼此说话都是那么直爽,那时候,我觉得找到这样的朋友我真的很幸运,自己还傻傻的笑,觉得上天真宠我,有什么秘密我也会和她一起分享。渐渐的,我们毕业了,又是同一个高中,由于频繁的接触,我更加的了解了她,有时候我在想,这是我认识的她吗?每一次她说话自大的时候我都没有揭穿,我知道,每个人都需要面子,我也知道,朋友需要包容,她可以在伤害了我之后毫无顾忌的走远,然后回来,只因为我把她当朋友,我给了她伤害我的机会,很多时候我在想,要是人人都可以将心比心多好?真正的朋友是舍不得伤害你的,然而人生在世,总要看透些,才能看清些,才能珍惜多一点。

这些年,我收获了善良与包容。

世界那么大,总不可能遇到点争执就大打出手吧,把世界看得善良点,你也会变得善良。今天与某某有了摩擦,明天某某说了你的坏话,这有什么大不了呢?学会包容,当然这不是一蹴而就的,需要慢慢的体会,每次多包容点,你的度量也就大了,的确,有时候我们会倍受打击,不管是学习上还是工作上,但是我们仍应该相信美好,因为,你怎样看世界,世界就怎样对你。

这些年,我过感谢亲情。

“时间都去哪儿了?还没好好看看你眼睛就花了……”这首歌曾让我深思了好几天,我好怕我的爸爸妈妈老去甚至离开我,我好爱他们可是从未开口告诉他们,看着他们为了我们的未来铺路,我觉得每一个父母都是伟大的,都是美丽的,因为家里也有过事,都是他们操心地去解决,看着他们额角的白发,我的泪水忍不住了,爸爸妈妈,我庆幸我是你们的女儿,我爱你们。

这些年,我了解过爱情。

说来爱情这个话题,是学生与老师家长间比较避讳的,我觉得其实每个人都会经历爱情,坦然面对就好,我的爱情不是能白头到老成为夫妻的那种,它就像一阵风,来到我的身边,短短停留一会儿,就又飘走了,教会我很多东西,有感动有欢笑有泪水还有舍不得。我知道这样的感情对于长辈们来说不免有点可笑,可是谁不是这样成长的呢?我们有自己的感情,我们会懂得梳理,其实我们的爱情只能算有好感而已,不过慢慢懂得也未尝不是件好事。

那些年,我体会过的人情冷暖,尝过的酸甜苦辣,这些都是我一辈子难得的经历,我还会继续经历下去,为自己的人生书写一笔一笔的文字故事,这些年,我会好好珍惜一切,善待一切,做真实的自己,去活得漂亮!

一年级:18990813510

精选读者点评

这个“白衣少年”的比喻让人精神一振!后文却没再呼应它,是忘了?还是舍不得用第二次?