一个病孩子

1550字
主题:成长痛、精神裂变、青春困局、隐忍、自由渴望、存在重负

她,一个病孩子。身体腐烂、衣衫整洁、一身牌子货的装扮,却背负着太多的断桥、支离、残岸。听人说,黄河表面平静的一览无余,深处则飞石走沙、汹涌澎湃。走过、去过、看过、真的是那个样子。她——就是那个样子。

她说,她早已摘下面具已千年寒窗了。但还是会感觉到‘累’。她问我为什么?她忧郁的眼,抽搐的一张暗淡无光的脸,全然暴料在阳光下,只是此时我可以看的见。看着她问我的这个样子,这张脸,不知到底沁满内心的是什么。我,一脸疑惑,又无奈。似懂非懂的迷茫且耐心的回答说,不知道,不知道你怎么还会‘累’。

她说她开始过正常又不正常的生活了。我替她十分骄傲又难过。她说她已经又学习了,而且认真的去奋斗了,为自己对那青春,悄无声息的流逝而不甘心的去追求。我一脸微笑心里真心的对她说,你终于像以前那个你了,有青少年的那股劲了。这些话只用一个微笑代过。不用语言苍白无力的呈现在她面前。可她说她吃不进去饭了,吃不进去饭了。虽然每天逼自己学外,好像虐待自己了,管不住自己了,许多事都身不由己了。

头疼、头晕、感冒、流鼻涕、嗓子破、干咳。不知是身体的什么部位时不时的痛。这天,她说自己又痛了。她开始非常害怕,害怕自己以后会生什么病,异或是现在就开始有了。会不会有什么大病已经无发觉的蔓延了。也有许多的‘不规则’了。一股难过,穿透从窗外打进的一束亮光,还是由然而生。她在想,如果哪天自己会有成就了,她的身体还能支撑的住吗?如果哪天自己不上学不考大学,走另一条路,去很远很远,远隔几个省的城市。她会一直都开心的过开心的生活,快乐的走下去吗?会不会怀念远在她乡的人,会不会怀念草长的吻痕。那些青葱的点滴液,会一点一滴的注入身体,似藤蔓一样缠绕着她的快乐开心吗?对于这些,我没有再说什么。只是静静无声的看着她,内心的慌乱为她难过。日复一日地被她折磨。她总是对我说她的故事,说她的心事,说她青春流年的生活,那些过往。我总是很耐心的听她讲关于她的故事,她的一切。她开心我就开心,她难过我也难过。因为她是她的好朋友,她喜欢她的风格,她是她的寄托,她是她的希冀,她也是我一特好的姐妹儿,一特好的好朋友。

今天,她说她开始二重身的活法了。我对她说,你做什么我都支持、鼓励、帮助你。虽然口上这么说,但其实心里却特恐惧。二重身,那什么呀!能随随便便想用就可以用的东西嘛!心理学又是怎样阐述的呀!天呢!祈祷你平安,好好的。

她说这个现实的社会逼她非这样做不可,她也非得逼自己这样做不可。她说她以后也许会像安妮的书那样,过那样的生活,日子。我想说那样肯定不好,不要那样走。她说她知道。她要学习为自己打基础。日后,自由的天空,自由的她,想去哪儿,想干啥都无人束缚。可以为某某停留,可以一丝无牵挂的潇洒的走。她也许会玩世不恭,也许会细腻的停留。为了这些她理想的,自由的生活和现实的竞争,大量淘汰物竞天择的社会时代。她必须得谋一条生路,玩世不恭。否则成年俗套的生活日子,她说她还不如死掉。我挺佩服她的思想、思维。但她说这样的背后是要用代价来衬托的。她说她现在付出了许多代价。无声无息的逃脱、溜走、滑掉。生活平淡如水,死水般的日子承载着一颗安静的心,一直不跌伏的走。不在乎什么了,也停止了关于她小小的许多幸福。亦很少会说:恩,懂了,丫头我飞往梦乡了。晚安,你也一样,好梦。我说:你值得,不亏是一好姐妹、一我的偶像。她笑了,蜻蜓点水般淡淡的笑了。白色织灯下,我看见她的眼里,微微渗出了些什么。这都隐忍着什么,我就不知道了,也猜不透有多汹涌澎湃。

太多太多,关于她,一个病孩子。我无法读懂知晓,也无能够清楚的用语言文字来表述。虽然那一叠又一叠厚厚泛黄的纸张,满满当当的爬满格子,被定格的碎小蓝精灵,全是她。也不过仅仅是短小精悍的一部分罢了。更多的则是旁无责代的苍白无力。

精选读者点评

这个“病孩子”写得真牵肠挂肚!衣衫整洁却身体腐烂,表面平静深处飞沙走沙,比喻太把握到位,像刀子划开一层皮。你把那种说不出口的累、笑里藏泪的劲儿全摁进字缝里了。结尾“碎小蓝精灵”突然一亮,但“旁无责代”是不是打错了哦!

我们的位置

1150字
主题:成长、陪伴、时光、情谊、蜕变、静默深情

静观其变。没有人能摸索到内心最深处。如果,我是说如果。如果你真碰上什么事,我将用尽全力来保护你。无论力量如何微小。如果很不幸地,当一切恢复如万籁般寂静。退出其身。什么都不说什么都不做。记住你的声线。眼眸。还有笑容。你安静地消失,不留痕迹。我安静地缅怀,不出声色。

——题记

我们每天在同一个房檐下生活,习惯了彼此的喜怒哀乐。对方存在的讯息越是强烈,暴露出的感情线越是清晰。

世界大得可怕却又小得精致。哪怕只是一步,也能拉近彼此的距离。再进一步,我们的位置,变了。

七年。相识,相惜。这时间不长不短。闻者或许会认为这是个漫长的过程。其实不然。对于我们来说,七年,只不过是数字对生命的恐惧感。比起一辈子,七年又显得微不足道。时间是个坏人。牢牢抓住我们的青春肆意挥霍它。把它的美丽,它的亢奋挥霍锝淋漓尽致。后来,它走了。留下一地恍惚和青葱的记忆。

我说:七年,挺短的。她说:嗯,但是情在不断升温。我沉默了下。末了。添了句:其实位置也变了。

季节不停迭换。掐着指头过日子。恍然间竟过了七年。磕磕碰碰也不是没有过。但凡闹别扭后总会有人先低头。不是因为攀权怕势,而且这也不是件丢人的事。只是不愿因这点小事而毁了多年精心筑起的小巢。

七年前,小学四年级。我是在校生,她是转学生。老师在讲台上介绍她。她拘谨地站在一旁。一双眼小心谨慎地看着眼前一双双陌生的眼睛。这是我们第一次见面。小小的心不安地颤抖起来。老师安排座位。因为她个子比较高所以被安排在倒是第二排。我们在同一个大组里。我在顺数第三排。我们中间隔着4个小人头。

相安无事地过了三年。初一新生报到,人海中探到熟悉的身影。我知道是她,一眼便认出是她。心里有点小兴奋。很快,在新的班里诞生一个小团体。大概7、8个人。包括我,包括她。我坐在倒数第三排,她坐在倒数第三排。并排之间,隔着一张桌子,两个人。一起学习,一起生活。开心的,难过的。大家一起分享。

渐渐地了解她。她脾气暴躁,但心地善良。她很大方,也很宽容。她很仗义,却不失小女生的多愁善感。那三年,闹也闹过,嚷也嚷过。却在不知觉中拉近了距离。那三年,看过她的笑脸,抚过她的泪水,也感受过她的愤怒。随时间的推进我们都长大了,明白了。那三年,体会过彼此的心。终于意识到对方存在的意义。步子,越走越一致。

七年后,今天。她是我的后桌。在相距不到1米的位置转过头就能看见对方明亮的眸子里映出自己深深的笑脸。习惯于,我的右边是她,她的左边是我。不需要太多言语,便可以轻易得知对方心里在想什么。这多年累积下的感情,人们称之谓“心有灵犀”。

实在没有想到,我们真的过了这么多年。时间渐而远逝。我们跟着它走,一步挨一步,越走越清晰。过去的原地踏步。现在的我们紧挨在一起去探索将来属于我们的位置。不离不弃,不卑不微。

精选读者点评

这个“题记”真让我心头一颤!“记住你的声线。眼眸。还有笑容。”,三个短句,像三颗露珠,轻轻一碰就碎,却全沾着光。后文写七年,踏实又温热,但题记这几句,突然把整篇提醒目传神。

沐风

450字
主题:离别、暗恋、成长、诗意、夏夜、澄澈

残阳将天镀上了一层金黄,人影点点,华灯初上。

和暗恋的女孩漫步在校园,迎着晚风,守候着离别的夜。

她青葱般的指尖缓缓抚过干枯的树皮,我看到了,看到了她明

眸中流露出的不舍,和叹息。老树晃晃他的枝丫,柔柔地回应着。

女孩轻轻地躺在足球场的草坪上,将手放在胸前,随着呼吸缓

缓起伏。

我也在她的旁边躺下,枕着手,望天。

“真蓝呐。”

“嗯……”

天的确蓝的过分,透亮透亮的,像一潭湖水,深不见底的那种

蓝是她最喜欢的颜色,蓝色的发卡,蓝色的鞋和书包。很奇怪

的,蓝比较孤僻,寂寞,一点都不像她那种活泼,脸上总镌着微笑

的性格。不过连这天都受到了蓝情绪的影响,好似蒙上了一层氤氲

闭上眼,嗅着少女的芳香,和草叶上露水中溶解的夏夜的气息

一直静静地躺着的她坐起来,理了一下裙子,背着光,对我伸

出手来,

“走吧,路还很长。”

我看不清她的脸,但我能感到她在微笑,令人安心又沁人心脾

轻握住那白皙的手,除了柔软,我更多的感到的是刚强!

……

晚风静吹,拂过衣角,吹散了年少的懵。

精选读者点评

这个“蓝”字措辞精巧!不是写颜色,是写情绪,还悄悄把人和天拧在一起了。树晃枝丫、露水溶夜气、手里的刚强,这些小地方都藏着心思,不煽情却动人。下次试试把“氤氲”换成更具体的画面?比如“像一杯放凉的蓝莓汁浮着薄雾”,可能更为之动容。

从此,我背着村庄上路

1350字
主题:乡愁、成长、记忆、消逝、守望、归途

我不知道我将身归何处,只晓得我的根在何方,从此,我背着村庄上路。

——题记

这是一个寂静的傍晚,我独自在村里的巷子走着。突然听到一阵二胡声,这声音对我而言是在熟悉不过了,于是我便像小时候那样,欢快地跑进那个已经很久没进去过的房子。

房子的一切都和我记忆深处的一样,一张长长的桌子放在对墙的最中间,下面是一张旧的八仙桌,两个房间位于两旁,靠近大门的天井旁立着两根大大的柱子,支撑起这个简单的家。但是,我依旧觉得有东西不同了,可看了好一会儿,也不能知道是哪儿不一样了。

人在时光里走,不知不觉就走远了,我的村庄老了吗?

走进右侧的房间,我发现这里的光线竟然比以往的要暗得多。

我正好奇着,一个熟悉的声音打断了我的思绪, “放假了吗?”

我不知所措的点了点头,因为我不敢确定这位头发花白,满脸皱纹,手中拿着个二胡的老人就是顾奶奶,那个在我童年里存在过的并且是极其重要的人。

我环顾着四周,渐渐的意识到到那不一样的东西是什么,但又抑制着自己那可怕的想法。于是我又一次的寻找着,不巧目光却恰和顾奶奶撞上,那种眼神我至今也无法忘记,就好像是一个在沙漠里行走了几天几夜却还是没有发现水的绝望的人所拥有的。终于,她缓缓地开了口,对我说到:“你是在找顾爷爷吗?可是他已经有很长一段时间不在家了,我也不知道他什么时候回来……”

一位长者的离去,好比从我的内心摘走了一大串的童趣铃铛。我的村庄模糊了吗?

和顾奶奶告别后我回到了家,问了外婆这件事。外婆告诉我,顾爷爷是在上个月去世的,顾奶奶自他去世后便一个人在房间里,从没出过那个房子。我不敢相信, 记忆中那么健康的顾爷爷现已不在这世上。幼时的画面清晰的出现在脑海里……

我以为村庄永远在那儿等我,不管我跑多远,不管我跑多久,可一转身,就发现丢了一大块的青葱天地。

顾爷爷以前是一个老师,但后来因为种种原因,没能再当下去,村里人说是因为他太孤傲,所以被学校解雇了,可我却不相信,要知道顾爷爷在我记事以来一直都是一个和蔼的人。在我刚上小学那会儿,每天下学后都到顾爷爷家里玩,让他教我写毛笔字,然后再听他拉二胡。他会和我说很多他那时候的故事,而我也会很乐意的听着。顾爷爷没有子孙,所以总喜欢我到他家里玩。这样的生活一直延续到我上初中。初中以后就很少再去哪儿玩了。

顾爷爷走了,只留下了个孤孤单单的顾奶奶。

此后我又几次去了顾奶奶家,顾奶奶有时沉默着,有时又会很高兴的和我说起顾爷爷生前的事。每每听到她说起那些事的时候,我都会觉得有股莫名的东西涌上心头。村庄在我心头的分量,我明显感觉到了。

回想我长大后的日子里,我发现在这个我所熟悉的地方,我已经错过了太多太多。我喜欢和小伙伴们一起到后山的“石头阵”玩,可是现在我几乎连路在哪儿都忘记了;我喜欢和外公去鱼塘里捞鱼,可是现在那里只有水泥建筑;我喜欢听顾爷爷讲故事,可如今已物是人非,天人永相隔。

随着我的成长,我却觉得自己变得悲哀,因为我不敢保证,有些东西在我还未来得及去亲近他们的时候,他们是否都还在。如果他们都不在了,那么有谁能来证明我的童年是否欢乐过?明天我就要把剩下的那些拾起,拾起我生命的根。

这是一个清新的早晨,我要用我的手去抚摸这个村庄的每一砖每一瓦,我要用我的心去亲近这里的每一草每一木。

从此,我背着村庄上路。

精选读者点评

顾爷爷教毛笔字那段让人精神一振!字没写多,可墨香、纸响、老人袖口的补丁都浮出来了。后山“石头阵”仨字也妙,比写十句“童年美好”都有劲。结尾“背着村庄上路”,题记和收束咬得紧,像扣子扣对了眼儿。

半夏流年

950字
主题:成长、离别、记忆、时间、生命、蜕变

半夏流年

执黑子,执白子,那一局棋即使是残局,我也要把它下完,不负前人,不负来者。——题记

在朋友的抱怨时曾经和她半开玩笑说道:你要去相信现在的日子即使苦了些,累了些,可等你到了人生的另一个新的阶段,你就会发现原来现在的这段时光是最美的时光,现在的我们也是的我们。

时光惰懒的流动着,像一条长河而我们便是那河旁会开花的树,在绚烂的夏天开出一朵朵大小不一的花朵儿,夏风吹过树梢将我们从树梢上带走,花瓣带着几缕还未消散的残香在空中转几个圈,飘飘然的落至水面,是水承载着落花,亦或者是花伴着流水,就这样彼此开始去见证不一样的人生…….

“下辈子,如果有下辈子,你想做什么?”

“不知道啊,反正是不想在做人了,做人太累了!”

我们开着莫名奇妙的玩笑,脸上是不属于我们这个年纪的惆怅,我们正值青春却如同饱经风霜的老人,感慨着人生无常。

“不过要是真的有下辈子的话那我就做一块石头好了,什么都不用去想,静静的躺在水潭里,晒着太阳,多惬意多美好啊!”

“好啊!那你下辈子做石头吧,我下辈子就做一块美玉好了”。她一挑眉,眉间的惆怅一扫而光,眼里出现一抹笑意,我愣了愣半响才反应过来。

“什么美玉啊!你故意的吧,我做石头你就变美玉了?”两个人闹做一团,心中那一抹阴云也在玩笑中不见了踪影。

是时间健忘还是我健忘?不知一次的想起过“流水账”这个词语,可是从什么时候开始我的生活也被我过成了流水账,到了即将临近终点的时候,回眸再看曾经走过的三年,无论是开心还是难过,无论是怨恨还是感动,那些情绪曾经属于谁?它们都被时间蒙上了一层雾,让我看不清,那些曾经丢失的习题本又会在将来的哪个时间,哪个地点被我重新找回,当作珍宝存放在那些美好记忆的大匣子里。

三年,五年亦或者七年,那时的我又独自飘零至何方,是否啊还记得那些黑与白所交织的流年,是否还记得也曾有那么多个瞬间被我悄悄的收藏,是否还记得那时害怕却又无可奈何的离别。

有些话放入心间,沉入海底,有些事情被时间给擦拭了一遍又一遍,然后就失掉了最初的模样。

即使一切的一切都将沿着它原来的轨迹所行驶,我无力改变,就如同一局棋,我执黑子而时光执白子,一步落,一步错便是满盘皆输,留下步步惊心,在沿途彼岸我也能笑着去面对,笑着去看那些我曾经走过的青葱岁月。

精选读者点评

半夏流年,这题目真好!黑子白子的比喻贯穿全文,不刻意,却把成长的对峙感写得活灵活现。那句“我执黑子而时光执白子”,批到这儿笔停了三秒,学生能想到这个,心里有光。

初中生教师节优秀作文

650字
主题:感恩、启蒙、守望、传承、成长、铭记

初中生教师节优秀作文

我要感恩老师,是老师耐心的启蒙驱散我们心头无知的迷蒙,是老师的不倦教诲,照亮我脚下远行的路程,伴我走过幼时时光,课本会旧,人会成长,而师恩至深,永恒在心!

同学们,你们可曾想过,因为有了老师,我们的世界才变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命,老师肩负着祖国的未来,老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样,一代又一代的少年在老师的关心下健康成长,在老师的凝望下,奔向美好的未来。

同学们,难道我们就不应该去感恩我们的老师们吗?

亲爱的老师,因为有了你,我们的世界才会变得如此美丽。老师,感谢你们,感谢你们在讲台上用汗水浇洒我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔一般消磨自己,告诉我们知识;如桅杆般挺立,把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨,思绪作帆,指引这艘载满希望与期盼的船只射过那暗礁一样的难题,到达知识的殿堂。

老师像母亲一样,给予我们爱抚,给予我们的支持,给予我们自信。我们脚下伸延无尽的小径,似老师语重心长的教诲。在一片青葱的岁月上,我依稀的记得,我还是老师身边欢跑的那个小孩子,老师,我可以在你面前表达我所有的喜怒哀乐。

我知道,我自己的人生道路才刚开始,以后的路还很漫长,相识,总是那么美丽,分别却优雅不起来,老师们的身影,似赶不走的蝴蝶。最难忘却的是最深的记忆,感恩老师!

精选读者点评

这个“蝴蝶”比喻真巧妙!结尾突然收住,像风掠过纸面,但前面排比太多,喘只是气来,试试把第三段那串“老师肩负着……”拆成两行,留点白。

那年不该说再见

550字
主题:成长、怀念、离别、纯真、时光、约定

聊着天突然说了再见,然后那年的杨树下就再也不见。---题记

毕业那年,我们都笑得好灿烂,结果,毕业时都哭得一塌糊涂。

总觉得毕业很好,会结交很多新同学,会搬到更为美好的教室,可是,我们都忽略了离别,朝夕相处了六年的同学们啊,我是多么的想念你们。

那年不该说再见的啊,聊着天突然说了再见,然后那年的杨树下就再也不见,那时的人儿啊,都在天涯了吧,我想让鸟儿为我带些话,你们,还好吗?还记得那些年的笑容吗,我许下的祝福收到了吗?多想在拐角看到那熟悉的身影啊!多想听你们说完那故事啊,可是那年的我们早已找不见了,可是那年的笑容只能回忆了,可是那年的唠叨没人听了,空气中还弥漫着那时的花香,如今的我们早已学会坚强,那时的人儿啊,都在天涯了吧,我想让鸟儿为我带些话,你们,还好吗?还记得我们亲手刻下的字吗?我们一起埋得石头还在吗?那年不该说再见的啊,那年不该流泪的啊,可是那年的我们早已找不见了,可是那年的约定早已模糊不清了,可是那年的杨树还在啊,天上的月亮还似当年的美丽,当你们无意翻开流年的痕迹,那时的你们还会想起那年吗?

纯真的岁月早已过去,我们迎来青葱的花季,总是觉得老师很可恶啊,可是那年不是一样哭得一塌糊涂啊,总是觉得同学不好相处啊,可是六年的时光不是白过的啊。

那年的我们不该说再见的啊!

初三:记忆冰封

精选读者点评

这题记真深了!“聊着天突然说了再见”,像被谁悄悄按了暂停键,后文所有想念,都从这儿漫出来。杨树、鸟儿、刻字、埋石头……细节堆得密,但不乱,是孩子用真心在攒回忆。结尾重复三遍“不该说再见”,有点用力过猛,留一遍就够疼了。

树是故乡青

600字
主题:亲情、传承、生命、守护、乡土、温度

树可以说是随处都有,品种也是各种各样的,都无一例外全是青色。无论雨后,暴晒,除去秋天大部分树脱胎换骨和冬天休眠之际都是绿的。

外公是一个爱好园艺的人,老家那不算很大的后院被外公设计成两块。靠里面的里院种下了花花草草外院则是外公用来种一些蔬菜。外公种的树也遍布小院,这里一棵梅花树,那边两棵桃树……一进院子,无论什么季节都能嗅到浓浓的芬香。外婆会从桃树枝条上截下一截给我并说:“桃木可以避邪的戴在身上,恶鬼就不会来找你的。”我一直坚信那看似平凡的桃木与西方神话中的十字架大为不同。桃木是平民都可以拥有的,它朴实,会让人联想到桃树的青葱,让人感到浓郁的生命力;而十字架是贵族拥有的,它一片冰凉,给予人冷酷之感;

每回一次老家,如果外公不在店面,几乎都是呆在小院里给他的小树浇水,施肥。几年前不如我高的小树已超我老高老高的。外公说:“养植物能培养人的耐心与品性暴燥之人可养不来。”看到外公那略有哀伤的脸。我想:老年幸福的外公,也只有这时会哀伤吧!这些小树寄托了外公多少的爱啊!

如今,在植物园,甚至在路边都有着青葱的大树。我一直认为,那是园艺工人的移植,远远不如外公种的树,外公种的树是投下了外公的心血,而那些树却远远没有。它们受伤,也许无人问津,但是外公的树能倍受呵护,它们的青葱是源于外公对它们的“情”啊!

这几天下了大暴雨,小树们你们还好吗?

初二:353248781

精选读者点评

树是绿的,可你写出了绿里的温度,外公浇水的手、外婆截枝的剪刀、桃木在手腕上发烫的触感……最后那句“小树们你们还好吗”,让我停笔看了三秒。

我的老师作文初一作文

650字
主题:师生情、青春期、教育温度、成长印记、平凡伟大、静水流深

开学的时候,让我最难以忘怀的就是我的语文老师,也就是我的班主任。我还记得那时候我一进入学校,就在公告栏前看到了你的名字。“___中学特级教师---王老师至今想来还是有点小兴奋。

一双大大的眼睛被一副眼睛挡住,莫非是眼睛胆小咯,躲在生后不愿意让我们看见。哈哈,这就是我的老师吗?她的各自并不高,于是便会有了她那双形影不离的高跟鞋,我还记得有一次开玩笑的时候他说”哎,你们瞧我这么矮,说不定初中三年之后你们都比我高了呢,可不要欺负我哟!初中于小学的差别也是挺大的,那时候当我们睡眼朦胧从床上挣扎起来的时候,也许那时我们正在吃着妈妈为我们精心准备的午餐。当我们手里攥着五毛钱去挤公交的时候,我们还在小汽车里打盹儿。也许这就是一个变化吧。在学校,老师就开始当为一个必不可缺的一部分——

第一堂晚自习,老师便发给我们一个本子,让我们每天在这个本子上面记录下自己一天的计划和自己的目标以及自己未来的高中。她嘴角上扬,说态度决定一切,细节决定成败,在这个辛勤耕耘的季节,请你们只论耕耘,不论收获。也许是刚开学的缘故,每一个同学都写得很认真,我也不例外,几乎人人每天都要写上一大篇。可是日子久了些,老师只让我们写,并没有查阅。于是乎,我们便从起初的豪言壮语抑或有点好高骛远的长篇巨作渐渐的变成了寥寥无几的几句闲言碎语。我们都不知道老师让我们写这些到底有何意图。难道就是写一些所谓的正能量,激励自己?

十一点了,夜深人际,我们都回到了寝室,一个模糊矮小的身影却慢慢地打开每一个抽屉,拿出每一本计划,感受着他们的青葱岁月——

精选读者点评

这个“眼睛胆小躲在镜片后”的比喻灵动自然!比直接写“戴眼镜”鲜活多了,还带点孩子气的俏皮。后面写老师翻计划本那段,要是再加半句她手电筒光晕在纸上的样子,画面就更暖了。

秋窗

650字
主题:怀想、诗意栖居、生命律动、时光哲思、乡愁记忆、古典情怀

秋窗外,青草莎莎作响,枫叶翩跹而落,秋虫欢歌鸣唱,流萤闪亮登场,桂香扑鼻漫庭,燕鹊披着晚霞、朝露擦窗而过。月挂夜空,月朦胧、鸟朦胧,月儿狡黠的望着窗前的人儿,旁边的星星们正窃窃私语……

推窗而望,晚风,忽然将一颗手捂笑靥的杨柳树吹入我眼帘。我望她,婀娜多姿,轻歌曼舞,楚楚动人。她望我,手舞足蹈,顾盼生怜,眸眸有神。她嘴角含着笑意,散逸的长发突然甩起抖落,挂现弧形,甩出许多调皮的小雨珠,寻觅方位,纷纷滚躺在香香、软软的青草怀抱里,清澈、轻盈、活泼、晶莹、璀璨,亮着星星般的眼睛……

一只憨厚的老黄牛在月色的光晕中悠闲自在地行走,一路咀嚼着泥土的芬芳和香草的甘甜。他忽然回首问天,云深水寒,梦里遥相逢,天际间飘洒而来的思念和怀想润湿了他的面宠,潮汐般涌动、波涛般滚烫的情怀倒腾心房,生命的绿意在畅想中无限地伸展开……

窗外,雨打芭蕉滴答作响,唤醒了我对音波旋律的记忆。心魂被悄悄卷进江南雨巷、大漠飞歌、朝花夕拾、荷塘月色、天光云影、小桥流水、圣域千川、长城万里的一幅幅画境长卷里……

尘缘若梦,流年似水。听李琛唱的一曲《窗外》,静静走进《窗外》的过往背景,感受着天涯游子对青葱岁月昨日重现的美好记忆,对美、对理想、对友谊、对爱情的向往。为了追求,愿用心、用爱付出自己的艰辛。仿佛融入相聚的欢悦,离别的怅惘,分开的牵念、相思两地的无奈境遇中。

穿越时空凝固的月华之光,我仿佛看见千年的白衣诗仙李白,抚须、振眉、扬扇、拂袖,踏波一路吟诵:垂杨拂绿水,摇艳东风年。花明玉关雪,叶暖金窗烟……

初三:陈鑫燕

精选读者点评

“窗外”写亮了!枫叶、流萤、桂香、杨柳、老黄牛……全在她笔下呼吸跳舞。尤其那棵“手捂笑靥的杨柳”,多新鲜啊,树会捂嘴笑?可你读着就信了。句子密得像雨点,但每滴都亮晶晶的。

小雨

700字
主题:自然之美、心灵净化、诗意栖居、温情守望

没有舒伯特小夜曲的恬畅,没有贝多芬交响乐的欢跃,只是细细地、洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中渗着无私,润湿中含着热情,温馨中透着细腻,细腻中荡着温柔。这,就在于小雨。

时逢雨季,灰暗中垂下一副巨大的透明的珠帘,朦朦胧胧,像升腾的一股股白烟。我习惯于雨中行,小雨中的那份舒适,使我感到十分惬意,我撑起一把小雨伞,漫步在小路间,不怕小雨打湿了单衣,只觉得那凉凉的雨意呀,那么晶莹,深沉!晶莹得像一个无限透明的宫殿,那深沉深揉进我的心间。

不要暴雨的淋漓,不要太阳雨的恬静,我只要我的小雨。那是怎样的飘逸,怎样的潇洒!小雨的凉爽的,一层层溅起千万朵雨花儿,我喜欢独自一个人在雨中寻寻觅觅,看着被雨水冲洗得更加青葱的绿意。我总爱仰着脖子,唱着歌儿,品尝着细细的雨丝,雨花儿在碎石子路上砰然天放。洋溢着美丽,寄寓着欢乐,汇成一条清亮的小溪,滋润着大地,在一片柔和、宁静中,微微流淌着悠悠的情怀……

哦,小雨,记不清有多少次,我仁立在小雨中,听着那清婉、迷离的雨声,看着一丝一缕的水烟拥着一切,陶醉在这迷朦的小雨里。雨中的妙处和独行的欢乐牵动着无尽的思绪,直到路人惊奇的目光,妈妈嗔怪的话语,把我惊醒。然而,醒来依然是面前那柔和的小雨,只是雨中多了许多五彩的花儿,那是飘动的伞花,雨中的人流。

朦朦细雨,细雨朦朦。小雨,有山泉的清幽、纯朴,有绵绵诗意;弥漫天空的小雨没有阴沉、悲凉,只有清新,翠绿。

我再一次深吸着空气。啊!夏天空气中的浑浊已被洗净。我发现,人们心中那片僵硬冰冷的土地已被良知和甘露滋润。在小雨中寻觅吧,你会在其中找到一些应有的东西。那就是真、善、美。

小雨中留下的永远是纯净、清新、友爱……

哦!可爱的小雨。

精选读者点评

小雨真扎实“晶莹得像一个无限透明的宫殿”,这句我划了三道线,太灵了!后文“雨花儿在碎石子路上砰然天放”,“天放”是不是想写“绽放”?顺手改一改哈~

游大芹山

600字
主题:自然疗愈、心灵回归、当下意识、生命自觉、山水哲思

2026年4月30日,和漳浦论坛的兄弟姐妹们一起春游,来到从未踏足过的山区---平和大芹山。常认为骨子里性本爱丘山的自己,说到底是不习惯走近真正的大自然的。而在大芹山,天虽阴可是气清,惠风和畅,每一寸细胞都浸在湿润清新的如兰吐气里,仿佛久久未曾通畅的身心也被山岚灌通,所有不快随风而过,抬首便是千层石阶,青葱远黛。和大伙一起拾级而上,踩踏层层台阶,推开满山擦身而过的绿意,顺着山体而行。这是游客较少的景区,如同羞涩的少女,绿纱抚面、环佩为饰,山风拂处发出悦耳的清音,好像她心动的旋律,直教人触发内心同与的情感,去附和怀柔,和着微微春雨的朦胧天气,平添一分迷离的娇羞。春天,在此悉数被郁草环抱的世外桃源,连脚步都不觉轻快盈然,那颗平日里浮躁倦怠的灵魂也逸出了体外,原来人都是有回归的心,原生态的景观也许就是人类潜意识里共同的故乡,所以现在我们一解思乡之苦,何其安然!

驻足山顶,群雾轻绕,滋润了发肤,清晰了思绪。原来,我们最最习惯的生活状态,不论我们多厌倦多烦腻,还是离不开,这时悄然明了,最该做的不是眺望远处的山脚,而是且行且珍惜,抓住每一分可贵的春华秋实,如此我们才不会在漫漫长途后,一旦发现终点非我所想,就产生心蓦地跌落谷底的感受。满目山川空念远,不如怜取眼前,不如活在当下。人最该活在自己的生活里,而不是自己的期待里。

四年级:杨惠莹

精选读者点评

这个“山风拂处发出悦耳的清音,好像她心动的旋律”,表达真鲜活!把山当人来写,不硬套,不拗口,是心里真听见了才写出来的。再翻两页看看你写雨丝、写石阶的句子,好多都藏着这种小聪明,别藏啦,多让它冒头!

穿过雨水充沛的青春

550字
主题:友情、蜕变、怀旧、陪伴、自我、时光

我们走过懵懂,长成自己陌生的样子;我们走过单纯,幻想无限美好的未来,我们交出手里的皇冠,给不甘寂寞的人,我们穿过雨水充沛的青春,在时间的长河中,留下属于自己的痕迹。

不知道是否有一群人,陪你一起淋过大雨,她们是你在这个世界上除了父母之外最亲近的人,她们和你一起接受嘲笑,接受掌声,她们随着你的快乐而快乐,你们一起逛街,一起讨论班级的八卦,她们知道你的所有小秘密,她们在你最无助的时候给你温暖,在成长的路上,她们陪你走过了最重要的一段,你们是别人眼中的闺蜜,却是彼此眼中的。

每个人都会有一段青春期,在这段时期里,你会有许多自己的小情绪,你会想找个人倾诉,这个人是在你认为最值得信任的人,她会默默的听你发牢骚,微笑的看着你噘起的小嘴,然后拍拍你的肩膀说一切都会过去的,你的身边还有我啊“。是啊,我的身边还有你,真庆幸你还在,真庆幸还有个人懂我的小心思,真庆幸......

在那些马尾束起的岁月里,你我穿着牛仔裤,白衬衫,一脸的骄傲自信,是啊,我们都是中二病,以为只要勇敢去做,就会成功。真好,就这样盲目地自信着,那时是最快乐的,不知道能坚持多久,也许等我们不在一个学校了,感情就淡了,想想真是心痛呢,不过,还好我们现在还在一起,那就用美好的现在先去换位置的将来吧。

一年级:校服青葱

精选读者点评

这句“我们交出手里的皇冠,给不甘寂寞的人”观点鲜明!像小刀划开云层,突然就透光了。后面写闺蜜那段,要是能把“她们”换成具体名字或绰号,比如“阿哲总抢我橡皮”“小满哭完立刻要吃糖”,味道立马活起来。

四年级劳动节作文范文

550字
主题:记忆消逝、时代速度、节日意义、生命自觉、温柔反叛

淡了,淡了!

坐在这椅上,春意盎然着。树绿了,草绿了!貌似劳动节过去了,轻抚开日历,才惊讶道。今天就是啊!还以为·········淡了,是淡了。

劳动远去了啊!

劳动陌生了啊!轻笑着,看着暖阳,惬意的阳光,酥化了全身。懒啊!没事劳动什么?安乐椅软软的,也许一不小心就闷死了自己呢???!!!

我高了,胖了。活的久了,但貌似还没察觉到自己少了什么?我,还是不懂。为啥要有劳动节?纪念么,放假么。还是干嘛,我没找到意义何在!只是安详与自己的慵懒,化解自己的不满,悲风。去淡忘一些没用的,记着点自己的累!泪!

过于操劳的社会中没有正真的节日可谓,毕竟时代的脚步,不会为了过去而停下!

太久,太久了。没人会再去留下,记着你了。劳动,我只能耸耸肩,表示抱歉!毕竟发展代表着牺牲。你很不幸,但也许你会在我们的脑海中留下一点痕迹吧!毕竟我还是记着的!

有时,有智慧貌似并不代表就能有更好的生活!愚蠢有时,也能使自己快乐,即使会失去更多,但快乐还在手中!

匆匆岁月,簇簇青葱,如潮如海啊!逝而不返啊!

我兴许在未来的莫天,在山顶的角落中,拿着望远镜。偷偷看着瑟瑟发抖的你,然后为你偷偷流一会泪,默哀三秒!也许吧,但愿是吧·········

四年级劳动节作文范文

精选读者点评

这篇小作文里,“淡了,淡了!”开头真有味道,像小孩突然怔住,盯着日历发呆的样子。后头“懒啊!没事劳动什么?”这句语气抓得准,带点小狡黠,又透出真实困惑。可是“悲风”“默哀三秒”这些词蹦得太急,四年级孩子心里未必装得下这么重的调子,试着把“泪”换成“鼻尖有点酸”,可能更贴你自己的心跳。