我们的位置

1150字
主题:成长、陪伴、时光、情谊、蜕变、静默深情

静观其变。没有人能摸索到内心最深处。如果,我是说如果。如果你真碰上什么事,我将用尽全力来保护你。无论力量如何微小。如果很不幸地,当一切恢复如万籁般寂静。退出其身。什么都不说什么都不做。记住你的声线。眼眸。还有笑容。你安静地消失,不留痕迹。我安静地缅怀,不出声色。

——题记

我们每天在同一个房檐下生活,习惯了彼此的喜怒哀乐。对方存在的讯息越是强烈,暴露出的感情线越是清晰。

世界大得可怕却又小得精致。哪怕只是一步,也能拉近彼此的距离。再进一步,我们的位置,变了。

七年。相识,相惜。这时间不长不短。闻者或许会认为这是个漫长的过程。其实不然。对于我们来说,七年,只不过是数字对生命的恐惧感。比起一辈子,七年又显得微不足道。时间是个坏人。牢牢抓住我们的青春肆意挥霍它。把它的美丽,它的亢奋挥霍锝淋漓尽致。后来,它走了。留下一地恍惚和青葱的记忆。

我说:七年,挺短的。她说:嗯,但是情在不断升温。我沉默了下。末了。添了句:其实位置也变了。

季节不停迭换。掐着指头过日子。恍然间竟过了七年。磕磕碰碰也不是没有过。但凡闹别扭后总会有人先低头。不是因为攀权怕势,而且这也不是件丢人的事。只是不愿因这点小事而毁了多年精心筑起的小巢。

七年前,小学四年级。我是在校生,她是转学生。老师在讲台上介绍她。她拘谨地站在一旁。一双眼小心谨慎地看着眼前一双双陌生的眼睛。这是我们第一次见面。小小的心不安地颤抖起来。老师安排座位。因为她个子比较高所以被安排在倒是第二排。我们在同一个大组里。我在顺数第三排。我们中间隔着4个小人头。

相安无事地过了三年。初一新生报到,人海中探到熟悉的身影。我知道是她,一眼便认出是她。心里有点小兴奋。很快,在新的班里诞生一个小团体。大概7、8个人。包括我,包括她。我坐在倒数第三排,她坐在倒数第三排。并排之间,隔着一张桌子,两个人。一起学习,一起生活。开心的,难过的。大家一起分享。

渐渐地了解她。她脾气暴躁,但心地善良。她很大方,也很宽容。她很仗义,却不失小女生的多愁善感。那三年,闹也闹过,嚷也嚷过。却在不知觉中拉近了距离。那三年,看过她的笑脸,抚过她的泪水,也感受过她的愤怒。随时间的推进我们都长大了,明白了。那三年,体会过彼此的心。终于意识到对方存在的意义。步子,越走越一致。

七年后,今天。她是我的后桌。在相距不到1米的位置转过头就能看见对方明亮的眸子里映出自己深深的笑脸。习惯于,我的右边是她,她的左边是我。不需要太多言语,便可以轻易得知对方心里在想什么。这多年累积下的感情,人们称之谓“心有灵犀”。

实在没有想到,我们真的过了这么多年。时间渐而远逝。我们跟着它走,一步挨一步,越走越清晰。过去的原地踏步。现在的我们紧挨在一起去探索将来属于我们的位置。不离不弃,不卑不微。

精选读者点评

这个“题记”真让我心头一颤!“记住你的声线。眼眸。还有笑容。”,三个短句,像三颗露珠,轻轻一碰就碎,却全沾着光。后文写七年,踏实又温热,但题记这几句,突然把整篇提醒目传神。

家乡的婚庆

550字
主题:民俗传承、家庭温情、传统仪式、地域特色、生活趣味

正所谓百里不同风,千里不同俗.所以每个地方与每个地方的婚庆也截然不同喔!

现在我来给你介绍介绍我们家乡的婚庆:在我们家乡,结婚要讲究喜庆和热闹,所以结婚当然少不了兄弟姐妹.在我的姐姐结婚的时候,我和其它的姐姐要比新郎早到新娘家,因为我们要把新娘先藏起来.等新郎来时,大门是敞开着的等新郎进到屋子里时,全部卧室的门都是关着的,里面都有不少人.只有靠新郎和新娘心有灵犀了,不然要花不少利市钱喔!

因为第一间的人会误导新郎.

新郎见到新娘后不到10分钟,我们就会把新浪赶出房间,再把新娘身上的某样东西藏起来,让新郎来看新娘的什么东西不见了,会在哪里?喻义:看看新郎对新娘了解多少?会不会耐心的去找,如果会说明新郎注重新娘;如果不会,大家就可想而知了!虽然我们知道这并不科学,但是我们却很开心!

经过我们这样的重重考验,新郎和新娘就要在众目睽睽之下喝完莲子汤.喝完莲子汤后,我们这些兄弟姐妹就会跟着婚车来到新郎和新娘的新房参观参观.而在上楼梯时是由我和最小的姐姐来拿这裙摆:1.避免摔跤2.是听老人说上楼梯时裙摆

不可以落地,不然会很不吉利!

在吃婚宴时,新郎会带着一杯酒拉着新娘来到每桌的亲朋好友面前敬酒.最激动人心的是最后的压轴戏:新郎背着或抱着新娘绕婚宴大厅跑两圈,以表示他们会满载而归.这样才算把新

娘嫁了出去!

这就是我们家乡的婚庆,别具一格的婚庆!

精选读者点评

这个“藏新娘”写得真切灵动!门关着、人躲着、心照不宣的热闹劲儿全出来了,连“利市钱”都带出了声音和温度。结尾“”的跑圈,真有股子憨劲儿和喜气,你笔下的家乡,是能听见唢呐声的。

高一人物描写作文

1400字
主题:亲情、守候、衰老、记忆、爱的惯性、无声深情

“嘟——嘟——”电话打通了。

电话被接了起来,“喂?我的乖孙,是你吗?”“奶奶,你怎么每次都猜到是我啊?”“因为我们婆孙俩心有灵犀啊!爸爸妈妈说什么时候回来啊?奶奶给你做最爱吃的卷心菜。”奶奶的脸上洋溢着幸福的微笑,皱纹从眼角延伸到花白的两鬓,慈祥又温柔。“不告诉你哦,爸爸妈妈说给你一个惊喜。”说着,一家三口挤下了火车。

屋外的雪花静静地飘着,像天空中飞舞的天使随着微风轻轻摇摆。爸爸妈妈带着孩子,背着行李,快走到老家的巷口,雪地上都是被踩下去的鞋印,还发出“吱吱呀呀”的声音。孙子无意中抬头,看见奶奶站在巷口,微风吹过她的头发,在雪中飘着十分和谐。“奶奶!你怎么猜到我们快到了?你是不是会魔法呀?好像你什么都知道。”奶奶摸摸孙子的头,手上的茧清晰可见,“我说过哦,我们俩心有灵犀嘛。不错,小乖孙又长高了,走,跟奶奶回去多吃点,吃得多才长得高。”爸爸妈妈也面带微笑,回家的路上欢声笑语不断,“妈,您的小乖孙考试还拿了第一名呢!……”家里终于充满了朝气。风轻轻吹着,腊梅花的香气从窗户闯进来,在鞭炮声泛滥的背景下沁人心脾。

天边开始泛红,奶奶端着一盘盘五颜六色、热气腾腾的菜从厨房走出来,把鸡鸭鱼肉都放在孙子这边。开饭了,奶奶一直给孙子夹菜,从她的眼中,好像透出一抹泪光,始终微笑着看着自己的乖孙。

“多留几天再走吧?奶奶可是一年都没见过小乖孙了。”奶奶的眼眶似乎有些湿润了。孙子抱着奶奶消瘦的腰,“我也不想离开奶奶。”妈妈一脸无奈摸着孩子的头,对奶奶说道“妈,老板催我们催得紧,春节放七天假已经很不错了。等您的生日到了我们就回来,今年给您过大寿,好吗?”奶奶还是松开了手,“乖孙,下次回来奶奶还给你做卷心菜。要听爸爸妈妈的话,好好学习,然后考上大学,给奶奶争光,乖。”风安静地吹着,耳边传来的是火车的轰鸣声,在这安静的村子里久久环绕,不绝于耳。

奶奶的生日到了,孙子一家三口又快走到巷口,孙子远远看见站在巷口的,是奶奶。“奶奶?唉,我明明没告诉你啊,我们连电话都没打,您又知道了。我知道了,我们两个,”奶奶微笑着,“心有灵犀。”婆孙俩同时说道。孙子张开嘴笑了,漏出新换的大板牙。

厨房内热气腾腾,厨房外聊得火热。亲戚们齐聚一堂,为奶奶祝寿。卷心菜放在孙子的面前,大家开饭了。“嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀”,正吃着饭,电话响了。奶奶说,“你们继续吃,我去接。”奶奶手颤抖着拿起电话,“喂?我的小乖孙,是你吗?”孙子抬起头,看见奶奶美丽的白发和温暖的笑容,“奶奶,我在这里啊?您怎么了?”他开始大哭,亲戚们也都鼻子酸酸的。孙子吃着甜甜的卷心菜,像奶奶的爱把孙子卷在心里,可是此时此刻,他的心里却很酸。

“其实,奶奶生病很久了。”夜深人静,奶奶睡了,婶婶跟一家三口坐在院子里。“今天那个电话是医生打来问近况的,也许人老了,就会变得迟钝。”婶婶抹着眼泪,“每次电话响了,你奶奶都会第一个去接电话,就算是在炒菜,就算是在厕所,她不让我们接电话,一定要自己接。接到电话,她开口就问是不是她的乖孙,还被别人骂过好多次。每天一大早奶奶就出门了,等在巷口,一直到我们找她吃午饭,吃完饭她又去巷口等着,好多人都说她是疯子。可是她改不了了,我们才带她去看医生,唉……”孩子哭了,爸妈也哭了,在夏日的夜晚,下着一场无声的倾盆大雨。

也许人老了,很多事情就会变得迟钝,可是感情不可能迟钝,所谓的心有灵犀,不是心中总连着一根丝,不过是一个人对另一个人没终点的守候。

高一人物描写作文

精选读者点评

奶奶在巷口等雪,等电话,等孙子,这“等”字赋予了生命,比啥修辞都沉。最后那句“没终点的守候”,像根针,轻轻一扎,心就颤了。

我最熟悉的人

400字
主题:真挚友谊、成长陪伴、个性鲜明、童心可贵、彼此映照

在我生活中,有许多我熟悉的人,但我最熟悉的,还是我的好哥们杨娃。

杨娃长得很漂亮,一双水灵灵的大眼睛镶嵌在那张白里透红的小脸上,一个小巧玲珑的鼻子下有着一只樱桃似的小嘴。我们长得十分神似,人们看见了我们俩的神态,总会问到你们俩是亲戚吧我么总是一笑而过。

我和杨娃不仅长得像,还特别心有灵犀,例如,我说出一句话来,杨娃肯定能接下我想说的第二句,我们俩的想法也一样,总是异口同声的把想法说出来。我们总能猜对互相的心思。

杨娃的性格很坚强,和我一样,有一种不到黄河不死心的劲呢。杨娃是直肠子,都是把心底的实话倒出来。他喜欢我笑,没事就出脑筋急转弯,看我窘迫的样儿,她就喘气笑。她还笑我笑时往里抽气,像一只鹅。我就笑她喘气时像一条大热天吐舌头的狗。我们互相笑着,闹着,度过了每一个快乐的日子。

是的,这就是我的好朋友杨娃,她坚强,友善,她可爱,单纯,她的优点想金子一样闪光,他的身影让我永远铭记在了心头。

精选读者点评

杨娃这名字真有意思!“娃”字用得俏皮又亲切,比喊全名更显亲厚。但第二段写外貌,“白里透红的小脸”“樱桃似的小嘴”,这些词儿在作文里跑得太勤了,试试看,用她笑时眼睛弯成啥样、说话时小辫子怎么晃,来替一替。

离别与重逢

250字
主题:离别与重逢、信念与勇气、陪伴与坚守、命运与选择

不知是什么原因

我们被迫要分离

你安慰我,不要哭泣

自己却躲起来独自伤心

我没能和你一起

寻找快乐。抛掉伤心

曾互相以为要彼此丢弃

却又在那里遇见了你

这便是所谓的心有灵犀

把你紧紧抱在怀里

告诉你

不要丢弃,不能分离

我们意外找到希翼

还有机会陪你一起

越过障碍,斩断荆棘

前方的道路不管多曲折

只要有你,握紧双手

我们一起走下去

不论经历了多少风雨

我们都无所畏惧

因为我们拥有彼此

永远为期

上天注定我们相遇

我们就要顺从命运

这是我们一起创造的奇迹

如若上天把我们分离

我们就要反抗命运

就算跨越千年也要与你相遇。

初二:徐嘉辰

精选读者点评

这首小诗里“躲起来独自伤心”这句真戳中泪点!后半段突然变调,从软软的难过跳到“斩断荆棘”“跨越千年”,像小孩踮脚喊口号,力气有了,气息还没跟上。试试把“奇迹”“命运”这些大词,换成你俩偷偷传过的纸条、共撑过的一把伞啊!

初中生以节日为话题作文题目

2100字
主题:亲情表达、成长羞涩、含蓄之爱、代际理解、节日温度、无声胜有声

文题呈现

阅读下面的材料,按要求作文。

小时侯,同学们都盼望着过节,总希望爸爸妈妈给自己买好吃的东西、买漂亮的衣服。而现在长大了,对于“过节”有了自己不同的理解。无论是中国的传统节日、民族特色的节日,还是所谓的“洋节日”,同学们一定有自己独特的经历和感悟。

请以“过节”为话题,写以上的文章。要求:1文体不限;2立意自定;3题目自拟。

思路拓展

“过节”这个话题,学生非常熟悉,有内容可写。可写记叙文,叙写过节时那说不完的高兴事或一言难尽的伤心事,以真实的情感打动读者;可编述童话寓言故事,把自己对节日的看法和理解寄托在身边的小动物身上,给人耳目一新之感。也可在掌握了大量材料的基础上,根据一定的标准,把古今中外的节日进行分类,写成说明文,给人以知的同时,表达这样的主题:节日的由来与人们的生活有着密切的联系,它体现了人们丰富的情感世界,寄托了人们对生活的热爱。还可写成议论文,谈论怎样正确对待“中国节日”和“洋节日”。

构思一:《春节pk圣诞节》

模拟电视直播,通过记者的采访及主持人、家宾的点评,表明在世界多元文化不断交汇的今天,我们主张弘扬中国自己的传统文化,过自己的节日,但我们也应该接纳、包容西方文化,这样才有利于中国的进步与发展。

构思二:《情人节的玫瑰开在教室里》

在“情人节”那天,为了感谢班主任老师的教育之恩,全班同学在上班会课前,把一束鲜艳的玫瑰花放在讲桌上,并附上一些简短的话语,重点写老师看到玫瑰花前后的不同表情和态度,以及学生的举动等等,反映师生之间纯洁而真挚的爱。

构思三:《“愚”乐无限》

重点写学生在“愚人节”那天,为了愚弄对方,搞了一些令人啼笑皆非的“恶作剧”,反映了学生多姿多彩的学习生活。

习作点评

沉默的祝福

重庆市万州区走马初级中学 胡宪月

(今天是)五月的第二个星期天,我呆望着日历上一排排整齐的数字。恩!(删去,更简洁)又一个母亲节到了。

(开篇点题,扣题而作。)

该送老妈什么呢?我可是一点头绪也没有。(没“一点头绪”到送“康乃馨”显得突然)康乃馨的花语是健康、幸福,就是它了,送康乃馨。

(点明康乃馨的花语,为后文写给妈妈的祝福作铺垫。)

花店里的花香飘四溢。我在盆里精挑细选,买了一枝黄色康乃馨,兴匆匆地

跑回了家里。家里没人,我把刚买的花儿插到了一个漂亮的瓶子里,把花瓶放在

桌子上,现在是万事俱备,只欠东风了。(“万事俱备,只欠东风”运用准确。)

(买花情节叙写简洁。)

老妈一回家就钻进厨房里去了,没注意到桌上的花儿。我跟她到厨房,左也

不是,右也不是。(“左也不是,右也不是”恰如其分地刻画了我的羞涩、局促。)

我不是一个会说话的孩子,我不会拉着妈妈,抱着她说我爱你,也不会讨好老妈让她开心。所以我只有等待时机,如果老妈自己发现了那就用不着我开口说得支支吾吾了。

(点题眼“沉默”。心理刻画较成功。)

等啊等,等啊等,我等到花儿都谢了。(反复用一个“等”字,写出了“我”的焦躁)可老妈进进出出硬是没发现我那可爱的花啊!哎,我那不争气的嘴啊,连说句“母亲节快乐”都说不出口,真没出息。

(情节过渡,再扣“沉默”。)

夕阳洒下温暖的余辉,太阳就要回家睡觉了。我还开不了口,老妈啊老妈,

您什么时候才能看到那花儿啊,那可是我的一片心意啊!我在心里一遍又一遍地

念着。老妈终于发现了,她满心欢喜却故作镇定地说(“满心欢喜”与“故作镇定”用词精当。):“今天是母亲节,这是你送给我的吗?”我硬生生(“硬生生”一词符合“我”的个性。)地答到:“恩。”接着我就回了我的房间悄悄观察老妈。老妈拿着花左看右看上看下看,脸上露出了欣慰的笑容。(“左看右看上看下看”、“欣慰”回应上文的“满心欢喜”)我在心里默念着“老妈,母亲节快乐。”

(写妈妈收到“我”沉默的祝福后的心理、神情。“满心欢喜”、“故作镇定”、“左看右看上看下看”几个词使人物形象毕现。)

康乃馨的祝福送到了老妈的心里了。我虽然没有表达出来对老妈的爱,也没

有说出惊天地泣鬼神的话,但母女是心有灵犀的。女儿相信老妈懂得女儿沉默的

祝福。女儿也感谢老妈这26年来的辛勤哺育。(母女“心有灵犀”,母亲定能收到女儿“沉默的祝福”。)

在康乃馨绽放的时候,我站在窗口,双手合十,心里默默许愿。老妈,你一

定要幸福!

(点题,强化中心。)

总评:本文写以“我”在母亲节为妈妈送花(康乃馨)来表达对妈妈的祝福。切中话题,全文紧扣题目中的“沉默”二字叙写,凸显“我”不善言词、羞涩的性格特点。叙写清楚,特别是对“我”和妈妈的心理、神情等细节刻画较成功。感情真挚,抒发了女儿对妈妈浓浓的爱。(罗化清 点评)

范文赏读

康乃馨的节日

贵州省一考生

还记得那一天,满街的康乃馨,随处都可闻到那一股淡淡的让人陶醉的香味,康乃馨的花语是感激,是爱。

那天,是教师节,三年初中生活的最后一个教师节。

虽然是教师节,可因为我们面临中考,老师没有休息,继续给我们补课。我们想了很多,希望能在这一天给老师一个惊喜。于是,我们买了康乃馨,买了那一束代表我们这群孩子充满感激之心的康乃馨。我们把讲台檫得干干净净,把那束康乃馨插在了花瓶里,在花瓶边上放了一张纸条和一瓶护手霜。——我们不仅想让她开心,还想让她美丽。

老师快来了,我们把门关得紧紧的,悄悄念着要对老师说的话,激动得想哭。“吱——”门开了。“起立!” “老师,祝您教师节快乐!”

精选读者点评

“等啊等,等啊等”,我读着也跟着急,花都快蔫了,妈还在灶台前忙!可最后那句“老妈,母亲节快乐”没说出口,心里却翻江倒海,真像我们班那个总低头扎辫子的女生。字不多,但心事全在纸背里。

初一阳光校园我们是好伙伴作文

550字
主题:友情、理解、陪伴、真诚、成长、温暖

我一直有一个可以说是异想天开的心愿,就是可以找到像俞伯牙和种子期一样的友情,成为世间最美丽的传说。原来的我只注意外貌,而忽落了许多本因属于我的珍贵的友情,我非常希望自己有一个双胞胎姐姐或者妹妹,我一直不明白自己为什么会有这种想法,后来我才知道我其实是想有一个人我想到什么她都知道,也就是心有灵犀。后来,我发现了这样一个人,她就是玲玲,虽然外貌和我相差十万八千里,不过她的想法是和我最接近的。

有一次做卷子,我原本以为又不是测验,老师是不会改分的,可这个想法却是大错特错,老师在那一次竟然改分了,她的卷子上用红笔批改着让人羡慕的分数,我看看自己卷上的八十二分,失落和痛苦包围着我。

她不知道我已经看过她的分数了,她也知道我这次因为粗心大意才得来的八十二分,她看出了我的垂头丧气和没有一点神采的眼睛,便跑过来安慰我:“好了,不就是一次失误吗?我这次考的也不好,我们下次再努力就可以了。”我吃惊的望着她,她原本可以去到处炫耀引来不少的鼓励和支持的啊,可她竟然会想到我,那一刻,我明白我想找的人就是她……

钻石虽然闪耀着耀眼的光芒,可是在黑暗中的萤火虫散发出微弱的光芒却可以相媲美,或许将来的种种原因会使我们分开,可是这段友情却永远在我的心里面……

精选读者点评

这“心有灵犀”写得让人精神一振!后文没再提这个词,可玲玲跑来安慰那段,眼睛、神采、红笔、八十二分……全是它在悄悄发光。下次试试,把“心有灵犀”四个字悄悄藏进动作里,不喊出来,更灵。

月光下想起了你

650字
主题:成长陪伴、青春悸动、温暖守望、精神引领、纯真情谊

夜晚,月光穿过树阴,漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。想你了,走在球场的我现在还依稀记得那年夏天你的模样。每个女孩心中都装有一个大哥哥,而你就是我占据我心中一席之地的大哥哥。

你总是一副很讨人喜欢的样子。高高的,瘦瘦的,从背影看起以为是一个冷酷男,但现实中的你是个十足的大暖男。你总会大笑我打球时的笨手笨脚但过后又会纠正我的错误。最让我铭记的是你笑时嘴角旁的的两个大大的酒窝,甜甜的,非常可爱!

你很会安慰人。有次我跟你倾诉在学校遇到的烦心事,你全神贯注的听我说。在明白了事情的来龙去脉后你表示很理解我。下一刻变化作我的“军师”,帮我分析局势,知道我下一步该怎么做,怎样面对日后类似的情况。

你很懂女孩心。即使有时周六日不打球我们也会一起坐在亭子里,可能聊天,也可能各玩各的。最让我感觉神奇的是,每次跟你聊天,你都能很快的找到问题的切入口并好像一下子就明白我的心思,甚至跟我异口同声地说出我想说的话。这种默契、这种心有灵犀让我不时感到惊喜和惊讶!

你虽不像是父母供我衣食住行,不像是同学能整日陪伴我与身旁,不像是老师对我时刻谆谆教导。但你像父母一样不能缺少,像同学一样可以和我畅聊,像老师一样告诉我在人生路上我们必须要:坚强!勇敢!我们要像那小草一般具有百折不挠的精神!

淡淡的月光,静静的泄在大地上,球场比以往要显得更加宁静。从三月份,要等到四月,五月,六月!七月份终于又可以在球场看到你那熟悉又陌生的背影了!!

想你了———16号大哥哥!!

初二:蔡莉莉

精选读者点评

月光“漏”下碎玉,这个“漏”字灵气十足!树影晃动,光斑跳跃,像不像你写他时心里扑通扑通的节奏?酒窝、军师、亭子里的沉默……细节都活了。结尾“16号大哥哥”太有味道,不煽情,反而更让人心急。

心有灵犀不好通

1050字
主题:合作默契、青春活力、生活哲思、游戏育人、成长瞬间

又是一个闷天,不过玩了一个游戏,感觉还蛮好玩的。

首先是规则:时间180秒,一个人站在前面,一个人站在后面,前面的人演,后面的人猜,男生一组,女生一组;前人不得说出演的东西的名称,不得说出物品谐音。后人猜时不得提醒,否则这题挂掉,进入下一题。答题时可以有两次过,一次帮。呵呵,大家都知道这是什么了吧!对啦,就是传说中的“心有灵犀”。

第一回合:男生大战“心有灵犀”

这局是男生队上场队员为江来,楼嘉宁上场。更奇葩的是,这组口号叫“我们有江来,我们必胜”。不过,是由楼嘉宁演,江来猜。

第一个词是“电视节目真好看”,只见楼嘉宁在台上睁大眼睛,手搭在头上,向前望了望,江来一头雾水,楼嘉宁又向前指了指,江来就更是没反应了。时间都过了一半了,没办法,只好过。不过,台下已是欢乐的海洋。

要说最可惜的就是“肚子疼”了。那时,楼嘉宁一看到词,便说时迟那时快,立刻捂着肚子,嗷嗷的叫了起来,还蹲了下来。江来一下子就明白了过来,立刻说出了拉肚子这个词,哦哦,好像不是拉肚子,而是肚子疼呢,呃,可惜。但是,楼嘉宁还一直和裁判说:“对的对的,江来刚刚说的就是肚子疼!”

要说玩的呢,我认为还是“骑马”这个词最搞。你瞧,楼嘉宁正在台上跳舞呢,两手弯曲,一跳一跳的,江来猜:袋鼠!我们听得都快昏了,袋鼠?这时,楼嘉宁又甩出一句:“古代的!”哦,江来又说出了一个答案:“恐龙!”恐~龙!我的天!恐龙是那样的?

男生的实力太差了!180秒才回答对了一道题!还加了30秒呢,我看我也快晕了!

第二回合:女生大战“心有灵犀”

很快就到了女生,赵欣和费颖上场。这组的口号是“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。”好啦,让我们看看女生的实力吧。

180秒倒计时开始,哦,女生出师很利,就让我们看一看女生吧!

要说女生玩的呢,大概就是跳舞了,只见台上的演的这位童鞋,自言自语,不知其在干什么,似乎欲言又止,只得裁判出马,才得以平息。只见裁判在摆飞的动作,可是脚在抖……不管了,我们的赵欣小同学不管了,随口说出“跳舞”!我的天哪,对啦!

要说女生最悲惨的,就是“花开了这个词”演的同学不知道怎样表达,就想说过。可是裁判又进入了,一直指着后面的几盆花,还一直在做花开了的动作,可是“草长了,绿色”之类的词层出不穷,就是没有花开了。哎,时间到,计时员宣布。而台下却是一片欢乐的海洋,大家都捧腹大笑起来。

游戏结束了,我们还意犹未尽。

失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。

六年级:曹子涵

精选读者点评

“心有灵犀”玩出了活气儿!楼嘉宁捂肚子嗷嗷叫那段,我边批边笑出声,细节抓得准,节奏也带感。就是结尾那两句格言式总结,跟前面蹦跳的语调不太搭,像突然换了一双鞋走路。下次试试让感悟从游戏里自己长出来!

我的一节课作文

800字
主题:趣味教学、观察生活、表达真实、合作默契、写作启蒙

我喜欢的课很多,可最令我难忘的要属那一节作文课了。

“叮铃铃”上课铃声响了,嘈杂的教室立刻安静了下来,假如一根细小的针掉到地上,都可能听到声音。谢老师走上讲台笑眯眯地说道:“今天这节作文课,咱们先玩个游戏,名字叫‘心有灵犀’猜猜猜。”一听到“游戏”两个字,同学们的眼睛“噌”地一下发亮了,寂静的教室一瞬间像锅里烧开的热水一样沸腾起来。有的同学高兴地直拍手,有的同学抑制不住内心的喜悦,使劲地跺着脚,还有的同学大声地喊着:“老师万岁!”游戏规则是老师让两位同学的其中一名,用表演方式为另一名同学“诉说”着他的意思。

接着,老师大声宣布:“游戏开始!”老师选出了我我好朋友吴桐来配合。来到场中央,我们俩互相挤了挤眼,友好地握了握手。之后,老师上我表演,她来猜。我心想:这对我们来讲就是“小菜一碟”的事,我们俩可是黄金搭档呀!我先抽了一张纸条,上面写着两个名词来表演。是“孙悟空”、“老爷爷”。我暗自窃喜道:“嘻嘻!这两个词真简单!于是计时开始,第一个词是孙悟空,我先搬我的腿,与另一个腿呈90度,然后我把右手的手腕一弯,再架到眉手的上面,紧接着左右乱跳。不知怎的,我刚做了一个大概动作,吴桐就有爽快地答到:“孙悟空!”老师说道:“加十分!”我为她竖起一个大拇指。接着是“老爷爷”,我驼下背,手呈拳状,捶着后背,还不时地发出“咳——”地咳嗽声,行走起来比蜗牛还要慢。见此景,同学们都捧腹大笑乐得合不拢嘴巴。我也默默地夸自己:我的表演真是太逼真了,太具有感染力了。不到几秒钟,又一个正确的答案飞出来了。只见老师高声说道:“有史以来最棒的组合产生了,她们是吴桐、陈茜园,掌声鼓励一下。”只听“啪!啪!”雷鸣般的掌声传到了边,我和吴桐也激动的连蹦带跳。

老师接着讲道:“同学们,你们把这精彩的游戏过程写出来,就是好作文了……。”

这节有趣的作文课使我学会了写作文的技巧,知道素材从生活实践中来。我真喜欢这节课。

精选读者点评

真有神“眼睛噌地发亮”“教室像烧开的热水”,这比喻多感染力强儿啊!连老师读着都忍不住笑出声,你把热闹劲儿全端到纸上了,一个字没浪费。

品味沉默的友谊

1000字
主题:成长、友情、默契、距离、沉淀、理解

在人生的夜空路里,朋友就像星星:有的像流星,一闪即逝;有的则像北极星,永远闪耀在夜空里的那一端。我是幸运的,因为我正好有一颗这样的北极星。同时我又是不幸的,因为我与这颗“北极星”就像黑夜与北极星一样:虽心形影不离,但却都彼此沉默着。

共同爱好,美好相识

我们在初一时认识的。她是个当之无愧的才女,不但人长得漂亮,而且唱歌、跳舞、画画样样精通,她还喜欢弹古筝,最喜欢的是画画。

因为我们有很多的共同爱好,我俩很快就成了好朋友。从音乐、舞蹈、美术一直到学习,我们有着说不完的话题。我喜欢听她唱歌,她喜欢听我吹笛;她为我弹古筝,我为她画素描:我俩还喜欢一起游山玩水……不知不觉间,我俩成了学校里的“黄金搭档”,各种各样的活动中都会出现我俩的身影。并且每次都能成功登上领奖台。短短一个学期里。我俩一共大大小小获得了近十个奖,其中奖项是我俩一起合作在一次绘画比赛中的道德,作品名叫《天涯若比邻》,拿了个全省第二名。

新的泥潭:彼此沉默

然而“天有不测风云”,第二个学期里我身上发生了一些变故,让我整整一个学期都郁郁寡欢。了解我性格的她并没有过多的打扰,在刚开始时安慰了几次也便知趣的没再多说。就这样,我们开始沉默了一个学期。直到第三个学期来临,我好不容易从阴影中走出来,却发现我又陷入了一个新的泥潭中:我竟与她“无话可说”了!的语言就只剩下了微笑和点头,就连在组织活动时我们彼此都能从对方一个眼神里明白对方的意思。

阴雨三月,枯木逢春

这样的生活总让我觉得少了什么,我于是就开始试图回到“从前”,但都没有成功。就在我快要放弃,即将转学前一个月某个周末,那天下着雨,而他竟在那天冒着雨来找我,为的就是告诉我他愿意与我回到从前的友谊……

那天之后,消失了近一年的“黄金搭档”又出现在了众人的视野里,我跟他又回到了从前,的区别就是话少了很多,不是因为没话可说,而是因为我们发现那些话是多余的。虽然只有一个月,虽然两人之间的话也只是比沉默是要多上一点,但这一点都不妨碍这成为我们相识以来最快乐的一个月。

天涯若比邻

如今,尽管我已与她相距千里,尽管我与她是通过无声的写信来联系的,但现在我两都不会再因为彼此这样的沉默而悲伤难过。因为我想起了那幅我和她一起画的那幅画,画的名字叫做《天涯若比邻》。

品味沉默的友谊,让我觉得酸,觉得苦,但更多的是一种别样的甜,因为我们毕竟心有灵犀。

云南迪庆维西县维西县傈僳族自治县第二中学初三:梦世

精选读者点评

这个“北极星”的比喻观点鲜明!后头“黑夜与北极星彼此沉默”这句,我读了两遍,不是写得不顺,是心里被轻轻撞了一下。初三孩子能想到用天象说心事,难得。

这,才是朋友

800字
主题:真挚、默契、淡泊、成长、陪伴、灵犀

庄子曾说过:“君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝。”我与叶慕紫的友谊就像庄子形容的那样“淡若水”,但对方心中的想法却不用言说便心领神会。

初次遇见不过是因为一幅画而已,只能算是萍水相逢。刚开始对她的印象是像一只活泼可人的小猫,喜欢和别人亲近,而且可以做出各种奇妙的专属于猫的表情。后来接触深了,才发现她的内心其实很沉静,终日不起波澜,稍许,带着些孤独。这才是慕紫真正的性格,但她是不会轻易地把这一面展露给别人的。

慕紫和我在一起时是不太讲话的。我们多次一同回家,并肩走在一起,看西边漫天的彩霞,看东边湛蓝的天空,二者并存,那么的奇怪。我们一起走过春夏秋冬,转眼间相识已有一年。我们一路静默无言,却一点也不尴尬,或是想着心事,或是揣测对方在想的事。有时,我们看到一些不寻常的景象时,就会一起出声。那或是一朵雏菊,或是一株藤萝,或是在枝头引吭高歌的一只灰雀。我们就这样走着,有着说不出的轻松惬意。

最有意思的是其中一人忘带了单车,步行,而另一人又骑车的时候。这时候就可以坐上她的车子,让她带我走过这一段路程。凉风匀匀吹过耳边,撩起一缕发丝。但有时就会使人提心吊胆,因为慕紫喜欢急刹车,而我又喜欢侧着身坐。有的时候会重心不稳不得不跳下来。紧接着,两个人先是会一愣,然后一起笑起来。

这样的情谊如金银花叶茶一般,初尝没有味道,但越喝越是甘甜芳香。的确,我和慕紫并不是天天相见,更多时候是偶遇。但每一次见面都是心灵的交流,都是快乐,如清淡的茶香弥散开来。我们的相见,不需要冰冷的寒暄,不需要热烈的拥抱,也不需要诉苦和抱怨,只需相视一笑便足矣。知道对方的心意便可称得上是“心有灵犀一点通”。这,才是朋友之间应有的默契。

友谊如茶,期待,喜悦,苦涩,寂寞,各种滋味都尽融于这一杯茶盏中,静待有心人去细细品味……亦如我,亦如慕紫。

初一:陈瑶

精选读者点评

这“淡若水”的写法巧思尽显!画猫那段活灵活现,小猫表情 内心沉静的反差,一下就立住人。后头骑车急刹跳车的细节,连风带发丝都冒热气儿,别删啊,这是你文字里最烫的火苗。

我的好朋友——何佩瑤

600字
主题:童真友谊、个性魅力、校园生活、人物写真、幽默温情

“咕咕”只要你听到一把可爱的声音在这样叫,再加上一个标准的可爱动作—两手托着头,头向右侧,不用说了,那一定是五年级茂班的“魔女宝宝”何佩瑶了。

可别听到宝宝这两个字就以为她一定长得娇小可爱,那就错得彻底了!她身材高挑,长着一张白净的鹅蛋脸,一副红框眼镜也遮不住水灵灵眼睛里的调皮。只要她的眼睛在骨碌碌地转动,哼哼!那她一定有想到了什麽无伤大雅的整人把戏了。唉!这可是我经过多年的“惨痛经历”所得出来的经验啊。这就是她被人称为魔女的缘故了。至於宝宝这个名字就是源於她那张说起话来甜死人不偿命的红艳小嘴和可爱无比的动作了。无论你有多麽不开心,只要被她哄哄,保证你破泪为笑。试过有一次,我们班的一位同学因为被老师责骂而不高兴,她只说了一句话就惹得那位同学开怀大笑,她是这样说的:“唉!世界如此多娇,你却如此暴躁。同学,虽然你苦着脸也很好看,但你笑着的时候更美哦!”甜甜的嗓音再加上这样的话语,想不笑?很难。

我和她的默契和心有灵犀有得比,往往我们只需一个动作,一个眼神,对方的意思不言而喻。就像我知道她表面认真听书,但她的手却不自觉地敲打桌面,那她的思绪就一定不知飞到哪里去了。我和她的性格,喜欢的东西都十分相似。所以从相识的时候开始,我们就有种相逢恨晚的感觉,自然就成为对方无话不谈的知己。

虽然我们分到不同的班级,但我们的友谊却有增无减,我们永远都是对方的好朋友,好知己。

香港基督教蒙黃花沃紀念小學五年级:勞思敏

精选读者点评

佩瑶这“魔女宝宝”形象真饱满!眼睛骨碌碌转那句,我边读边笑出声,细节抓得准,人物就立住了。稍显“惨痛经历”有点夸张,改成“几次小教训”更显真实感。

我最难忘的一段情

600字
主题:童年记忆、人与动物、纯真情感、成长理解、自然归属

我最难忘的一段情

在我7岁生日的那一天,外公买了一只巴西龟作为我的礼物。我最喜欢小动物就是乌龟,我给它取了一个好听的名字“皮皮”。

我每天上学和放学都要挤出一些时间从抽屉里拿出点饲料喂皮皮。皮皮一开始,不习惯,一直很害羞,沉在水下面。后来,它慢慢知道我是好人,不会伤害它。于是和我玩了起来,每当我喂它食物时,它就像一个乖巧的孩子“啊呜!”一口把东西吃了进去,还来向我炫耀它很听话。

有时,它很调皮。有一天,不知道它是如何爬出鱼缸的。我找了很久很久,仍没找着它,心里很着急。我在吃饭时,听到一双皮鞋里有走动的声音,连忙跑过去一瞧,皮皮竟然在里面笑眯眯地看着我,好像在说:“哈哈!这次捉迷藏我胜了。本大王现在饿了,快给我拿些东西来。”我哭笑不得,把它放入水里并喂了一些小鱼,只见皮皮吃得津津有味。

在我的喂养下,皮皮渐渐变强壮了,外婆见了说:“让皮皮回大自然吧。”我一听哭了,是因为我和皮皮感情深了,可后来我同意了,因为只有放回大自然它才能找到朋友生活得更开心。我不愿放得太远,那样就看不见皮皮了,所以我把它放在了小区的大池塘里。在之后的日子里,我看天气晴时就会和外公去池塘看皮皮。皮皮和我心有灵犀,它似乎知道我会去看它,它便战在石头上,伸长了头,东张西望。当我走过去喂它东西吃时,它就得意地游过来,伸长膀子和我打招呼。偶尔皮皮会戴着另一个乌龟来见我们。

无论皮皮有再多的朋友,它也不会忘记我,是因为我和它感情最深。

精选读者点评

皮皮在皮鞋里“笑眯眯”那段,我边读边笑出声!拟人用得活,童心藏得稳,连着急和哭都透着真气儿。唯独“战在石头上”的“战”字怕是笔误?乌龟可不打仗,是“站”吧。

父亲节作文

1750字
主题:感恩、陪伴、成长、亲情、理解、祝福

作文一:难忘的父亲节

今天是6月16日父亲节,想到爸爸平时那么辛苦,我决定送一个礼物给爸爸,不过我不知道送什么好,突然,我想到妈妈和爸爸那么好,一定有什么好的建议。

于是,我去找母亲商量怎么让父亲高兴。可是,我和母亲两个人商量了好一会儿都没有想出办法来。后来,还是我灵机一动才想出了一个好办法。我立刻对母亲说:“父亲的胡子很多,而且经常会长出来。而且他比较忙,所以,我想买一把剃须刀给爸爸。让他一有空就可以剃去胡须。妈妈,你说好吗?”“好呀,孩子你想到真好!”我听了别提有多高兴了。

于是,我和妈妈一起来到了一家专卖店。那家商店东西真多呀!可是,我想到自己是来买剃须刀的。于是,我直奔陈列剃须刀的柜台。我挑选了一会儿,看到一把银白色的剃须刀既好看又实用,而且价钱也不贵。于是,我掏出自己带来的平时省吃俭用积累起来的钱,给了老板,拿了那把银白色的剃须刀就和妈妈一起走了。走出商店,妈妈对我说:“送你父亲一样东西不太好吧,再去买一样,好吗?”“好呀,只是我带的钱不多了。”“那没有关系,我这儿有钱。”于是,我就和妈妈一起去了蓝房子——一家专卖贺卡和礼物的商店。进了商店,我立刻开始挑选。我选好了一张可爱的小贺卡。妈妈看了以后说我的眼光真不错。

回到家里,我马上在贺卡上写上我对父亲的祝福语言。然后,我把它和剃须刀放在一起,耐心地等待着。

父亲下班回家来了,我立刻迎上去把礼物和贺卡递给父亲。父亲看到这一份特别珍贵的礼物,迫不及待地看了起来。等到看清礼物以后,他的嘴巴都张开成了“o”型。

然后爸爸非常开心的把我抱起来了,妈妈在旁边看到我们这样,也非常的开心。晚上,妈妈还做了很丰盛的晚餐,我们全家在父亲节过得非常的开心。这真是一个难忘的父亲节。

作文二:感恩父亲节

今天是父亲节,平时很忙的爸爸,今天忙里偷闲,陪我去参加一项感恩父亲节的活动,我很高兴。

吃过午饭,我就开始准备,穿好去活动的服装,把水壶装满水,挂在腰间,一切准备就绪,到了两点半我和爸爸一同出发。一路上我在想,送爸爸什么礼物好呢?不知不觉,我们就到达了目的地。那里有很多爸爸和小朋友在那里等待活动开始。

活动开始了,第一项任务是:对父亲说几句祝福的话,我站在台上大声对爸爸说:“祝爸爸身体健康,长命百岁!”虽然我没有看到爸爸,我想爸爸听到我的祝福后,一定会笑得合不拢嘴。

第二项活动是画画:画一幅贺卡送给爸爸。我画一颗大心,大心里有很多小心,大心代表爸爸,小心代表孩子,表示我在爸爸的保护和关爱下快乐成长。

第三项活动:是和爸爸一起猜字谜。教管说一个字谜,我和爸爸一起猜,如果我和爸爸猜得一样的话,就证明我和爸爸心有灵犀。教管说:“十加一是什么字?”我猜是“士”字,爸爸猜“土”,结果大同小异,都猜对了。

第四项活动是:爸爸做动作,我猜意思,爸爸一共做了五个动作,都特别好玩,这五个动作我都猜对了,我和爸爸获得这项活动的奖励,爸爸乐得把我抱起来。

最后一项活动是把自己画的画印在体恤衫上,由于体恤衫不够,我没有参加这项活动,有点遗憾。爸爸能陪我参加这次活动,并且我表达了对爸爸的祝福,我已经很开心了.

爸爸他经常出差,其实爸爸总是想着我的,他每次回来总会给我带好吃的.有一次,爸爸带回来两瓶“王老吉”,我想肯定是别人让他喝得,他舍不得喝,带回来给我喝。我比较瘦,爸爸告诉我,多吃饭,长得胖一点,身体才健康,爸爸很关心我的学习,经常告诉要好好学习.

感恩父亲节,我和爸爸一起活动中,我发现爸爸很可爱,很亲切,爸爸爱我,我也爱爸爸。

作文三:父亲节快乐

明天就是爸爸的节日父亲节,我要送给爸爸一份礼物。

送什么呢我正想着,一个声音打断了我,妈妈喊道宝贝快把雪雪送给你的贺卡收好,这句话提醒了我,对就送贺卡,我拿出一张纸画了起来,我画了一个很可爱的小男孩正笑着因为我希望爸爸也能和他一样开心。

爸爸特别忙经常是我回了家他还没回我起了床他还没起,所以我俩在一起的时间十分珍贵。虽然他特别忙但是他还是会愁一些时间和我逗着玩,有时我的成绩没考好它却笑了笑说没事下次加把劲尽量把成绩搞好,每当我带着好成绩回家时他就会非常高兴但过了一会儿他却很严肃地说不要骄傲。

做好贺卡后我把它塞到爸爸的公文代里,希望他明天看到后会很开心。

我知道送给爸爸的礼物是有一个好成绩但一张贺卡也是我的一片心意,我一定会把成绩搞上去!

爸爸父亲节快乐!

精选读者点评

爸爸“嘴巴张成o型”,多鲜活!剃须刀 贺卡的搭配也确实是,不是空喊“我爱你”。只是“蓝房子”那句突然蹦出店名,像广告植入,下次试试写写爸爸摸着剃须刀笑的样子呀!

同桌

350字
主题:青春情谊、成长体悟、情感复苏、彼此懂得

也许是时间的淡化,也许是他真的原谅了我。同桌又和我回到了从前那样,打闹,疯玩,一起被抄课文的时代。不知道为什么,重新与他和好的我是那么快乐,就好像寻找到了一颗丢失很久的项链一般。想起我们可以同时说出好几句话的默契,想起我们的眼神在四处游走时可以因为一个词而同时对视,想起我们可以把彼此的秘密全部分享给对方,想起从我们坐同桌期间的点点滴滴,我会情不自禁的微笑。

我还会想起那段冷战期间,倔强的我们谁都不愿意第一个说那句:“对不起。”可就是我们之间的一个眼神让彼此都明白了对方的心意。或许这就是知己吧,我想我是享受,享受这份有着酸甜苦辣的友谊。同桌,我希望我们的友谊可以保持下去,我不想在遗失了它。我把我第一个心有灵犀的位子给了你,你一定要守住。恩,以后可别在冷战了,我知道其实你也不想,对吧?

精选读者点评

这个“项链”的比喻条理清楚!丢掉又找回的,不只是物件,是心尖上那点光。后半段“心有灵犀的位子”也引人共鸣,位置空着,人就一直等着。冷战那段写得轻,但劲儿都在里头。