关于动作表演的作文

今天在作文补习班上，我们玩了一个叫“你来表演我来猜”的游戏。规则是表演者根据老师所给的成语来表演动作，我们就来猜那个动作所表示的成语。

第一个表演的是一个穿灰色衣服的同学。他接过老师给他的词语表，看了一会后，便放下了。只见他先用手撑着下巴作思考状，然后突然一个急转身，接着双手抱着肚子俯下身，大笑不已，随后又倒在地上笑，最后又站了起来。他的表演结束后，大家七嘴八舌地议论着。这是什么意思呀？我陷入了深深的沉思中。这时，一个同学突然举起了手，难道他想出来了？果然，他的答案是正确的——“捧腹大笑”。原来前面那个撑着下巴思考的动作是表演者故意加上的呀！搞得我把注意力全放在了前面的动作上了，所以一直没有想出来，唉！丧失了一次机会了。

接着，那个同学又自告奋勇表演了一个。只见他用手指在身前的空中画了一个圈，又用两只手做出了一个捏住这个圈的样子，然后大口大口地啃了起来。他做完后，有的同学没看清楚，就叫道：“再表演一次！”那个同学只好又表演了一次。这一次，我还是一头雾水，全然不知道他做的是什么意思。有好几个同学举手，可都回答错了。最后，看到答案被公布出来，我才知道，那个同学表演的是——“画饼充饥”。而他用手画的那个“圈”，就是所谓的“饼”。没有答对的同学一阵唏嘘，“哦，对呀，我怎么就没有想到呢。”

下一个表演的人可是一个“大人物”哦，说出来，吓死你！他就是我们的涂老师！见到老师出场了，我们个个都很兴奋，拍着手。有的同学为了加大掌声，竟然用水瓶在手中猛拍着，以示他们的激情。

涂老师开始表演了，只见他先把手放得很低，然后两只手握在一起似乎捏着什么东西，再向上一点点地拔。拔完后他又看着地上的“东西”欣慰地笑了。他表演结束后，我抢先举手，说：“这好像是小兔子拔萝卜吧！”可祁老师却在一旁幽默地说道：“哪有这么老的小兔子呀！”同学们听了，都哈哈大笑了起来。直到同学们都快要笑断气了，有一个同学突然说道：“是拔苗助长！”老师说他猜对了。

这个“你来表演我来猜”的游戏可真好玩呀！不仅让我们学到了许多成语，还让我们了解了成语的意思，真是一举两得呀！

我家发生过不少趣事，最有趣的就是那一次的猜成语了。猜成语，名副其实就是一人表演其他人猜成语。答对加一分，答错不减，如果都没答对，则表演者加一分。参加游戏的人有表姐和表弟，小叔以及我。

游戏开始，自然由我先开始了，我用手掩饰了一只兔子，再在空中划了三圈，“狡兔三窟”，表姐抢先回答，“so easy！”

接下来有表弟表演，他估计是成语稀缺，在台上站了半天也没憋出一个字，脸颊和耳朵倒变成西红柿似的，我灵机一动：“面红耳赤！”表弟摸了摸自己发烫的耳朵，不好意思地说：“答对计一分，下个由表姐表演。”她假装捂着肚子，跑来跑去，然后在一个地方往上跳，落到地面上。“我们刚学了一个成语，”我想都没来得及想，表弟说便说是狗急跳墙。表弟答对加一分！

最后有我们的沉默者小叔表扬，他的成语贼难，他先像拿着宝贝似的看着手吗，然后学恐龙叫唤，然后做出远望的动作，最后学老鼠叫吱吱。“望鼠止渴”，我把望梅止渴复制了一下，小叔摇头。“鼠胆龙威”，表弟是个电影迷，给美国大片《虎胆龙威》做了一次基因突变，可小叔依然摇头。“既然都答不出来，表演者加一分。”小叔直接略过了表姐，“答案是：得龙（陇）望鼠(属)。”“原来是谐音啊！”“比赛结束”我喊道，“这局平局！”

虽然都没获胜，但表弟依然很高兴，因为妈妈给每个人都发了两颗巧克力。巧克力一到手，便掉进了无底洞---表弟的嘴怪不得这么高兴原来就是先打探了猎物了。

又是一个闷天，不过玩了一个游戏，感觉还蛮好玩的。

首先是规则：时间180秒，一个人站在前面，一个人站在后面，前面的人演，后面的人猜，男生一组，女生一组；前人不得说出演的东西的名称，不得说出物品谐音。后人猜时不得提醒，否则这题挂掉，进入下一题。答题时可以有两次过，一次帮。呵呵，大家都知道这是什么了吧！对啦，就是传说中的“心有灵犀”。

第一回合：男生大战“心有灵犀”

这局是男生队上场队员为江来，楼嘉宁上场。更奇葩的是，这组口号叫“我们有江来，我们必胜”。不过，是由楼嘉宁演，江来猜。

第一个词是“电视节目真好看”，只见楼嘉宁在台上睁大眼睛，手搭在头上，向前望了望，江来一头雾水，楼嘉宁又向前指了指，江来就更是没反应了。时间都过了一半了，没办法，只好过。不过，台下已是欢乐的海洋。

要说最可惜的就是“肚子疼”了。那时，楼嘉宁一看到词，便说时迟那时快，立刻捂着肚子，嗷嗷的叫了起来，还蹲了下来。江来一下子就明白了过来，立刻说出了拉肚子这个词，哦哦，好像不是拉肚子，而是肚子疼呢，呃，可惜。但是，楼嘉宁还一直和裁判说：“对的对的，江来刚刚说的就是肚子疼！”

要说玩的呢，我认为还是“骑马”这个词最搞。你瞧，楼嘉宁正在台上跳舞呢，两手弯曲，一跳一跳的，江来猜：袋鼠！我们听得都快昏了，袋鼠？这时，楼嘉宁又甩出一句：“古代的！”哦，江来又说出了一个答案：“恐龙！”恐~龙！我的天！恐龙是那样的？

男生的实力太差了！180秒才回答对了一道题！还加了30秒呢，我看我也快晕了！

第二回合：女生大战“心有灵犀”

很快就到了女生，赵欣和费颖上场。这组的口号是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”好啦，让我们看看女生的实力吧。

180秒倒计时开始，哦，女生出师很利，就让我们看一看女生吧！

要说女生玩的呢，大概就是跳舞了,只见台上的演的这位童鞋，自言自语，不知其在干什么，似乎欲言又止，只得裁判出马，才得以平息。只见裁判在摆飞的动作，可是脚在抖……不管了，我们的赵欣小同学不管了，随口说出“跳舞”！我的天哪，对啦！

要说女生最悲惨的，就是“花开了这个词”演的同学不知道怎样表达，就想说过。可是裁判又进入了，一直指着后面的几盆花，还一直在做花开了的动作，可是“草长了，绿色”之类的词层出不穷，就是没有花开了。哎，时间到，计时员宣布。而台下却是一片欢乐的海洋，大家都捧腹大笑起来。

游戏结束了，我们还意犹未尽。

失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

六年级:曹子涵

上课了，王老师让我们玩了一个有趣的游戏。规则是一位小朋友上来表演，让其他的同学猜，上来表演的同学不能写字，只能用动作。

游戏开始后，第一个上台表演的“狗急跳墙”。只见他趴在地上，然后把舌头从嘴巴里面伸出来，发出喘气的声音，气喘吁吁地如同要休克了一般，接着从嘴巴里发出“汪汪汪”的叫声。突然，他十分着急地往前面跑，还好像猴子一样抓耳挠腮，只见他纵身一跃，用身体撞了墙，这下很多同学都明白了，纷纷举手说出了答案。他的表演真是太形象了。

接下来我自己上台去表演了，表演的是“坐井观天”，我在地上画了一个圆圈然后把手放在两只脚中间，“呱呱”地叫了几声，然后纵身一跃。“啊......我大叫一声，然后蹲在那里一会儿看天空一会儿蹦蹦跳跳。可是等我表演完以后同学们都不知道是什么，这是只有戚喆喆举手了，可是他说的答案不是坐井观天，但是王老师提示他快要答对了，再好好想想。后来他终于说出了正确答案，王老师表扬了他，他可高兴了。

这堂课可真有趣啊！

“哈哈哈！”今天的教室里传来了欢乐的笑声。因为我们在玩“你做我猜”这个游戏。

首先，周老师说：“几天我们来玩一个游戏——你做我猜，请一、二大组各派一个代表来做动作。那个同学做完了一个动作后下面的同学来猜那个同学做得动作相对应的成语，猜对的组加一个正(‘正’代表5分)。”

我们组派出了小a同学，二组派出了小b同学。周老师先告诉小a同学一个成语。小a同学先问了一下：“谁有外套？”我心想：这么大热天的，谁会穿外套啊？再说，没做又不扣分。顿时，周老师说：“只有一分钟，再不做就扣一个正。”小a同学没办法了。三步并两步跑到桌前，抄起桌上的资料就开始在讲台上挥动起来。

周老师说：“猜到了的同学可以举手。谁猜到了？”

“我来”一个同学举起手说道。

“是什么？”周老师问

“翩翩起舞。”

“对了，第一组加一个正。”周老师笑了笑说。

现在该小b同学表演了，小b同学一上台就皱起眉头，眼睛眯成一条线。周老师冷静地问：“谁来？”又是一个同学说：“我来。贼眉鼠眼。”“答案对不对呢？”周老师说，“是错的。”“我来，愁眉苦眼。”“对了，第一组再加一个正。”

“哈哈哈”的笑声还在继续我们也学会了怎样来观察，观察果然很重要。

五年级小学作文：猜成语游戏

今天的国韵作文课上，孟老师和我们玩了一个游戏，叫猜成语。就是每二个人为一组，由一个人看了成语及意思后用动作表演，另一个人猜出成语，并规定每组要在五分钟内完成。老师给我们分成两组，并让各组长给本组起了名字。一组叫“雄狮”，另一组叫“无敌”。

雄狮组上来的是刘想和我，只见刘想迅速地看了老师出示的纸条，然后他先做出了双手牵拉某物的动作，又学了两声小羊叫声。我看得目瞪口呆，就直摇头。刘想还是不甘心，他做了很多次，可是，我还是没反应过来，急得我手里都冒出了汗，这时我所在组的同学都举起了手，还象小鸟一样叽叽喳喳地叫着：“我、我、我!”。老师让刘晓宇站起来说，可是当她说出答案时，孟老师却摇了摇头，刘晓宇像泄了气的皮球一样爬在桌上。接下来老师出示了第二张纸条，刘想先用左手捂住耳朵，然后右手做出了拿东西的动作。我看到这里，马上猜出是“掩耳盗铃”孟老师笑着说：“猜对了。”接下来我又猜对了“自言自语、鸡飞狗跳、狗急跳墙”。再看看无敌组，最有趣的算是杨家乐和张得意了。张得意个子矮矮的，他用眼瞄了一下纸条，突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔!”然后一条腿站立，杨家乐马上猜出是“金鸡独立”，孟老师向二位同学翘起大拇指说：“真厉害!第一个就表演这么好，猜得准!”。可是好景不长，他们俩后面四个只猜出一个“狼吞虎咽”，其他三个词语都没有猜出来。而他们组的成员更是一个个像霜打的茄子——没精打采，而我们这组都欢呼着，跳跃着。老师让大家安静下来后，说：“同学们表演得都很好，今天是雄狮组赢了，希望无敌组要再接再厉。猜成语游戏不仅要表演得准确，还要猜的同学有丰富的词语积累，这是需要双方的默契配合的”。

今天的猜成语游戏真有趣!让我记住了好多成语，这节作文课真让我难忘!

作文课上，老师和我们一起玩“猜成语”的游戏。游戏开始了，老师说：“我现在请一名同学到讲台前面来，用动作或表情表现一个成语，请同学们来猜一猜。”老师的话音未落，同学们纷纷举起小手，教室里顿时热闹起来。

第一个上来的是杨雨衡，只见他一路小跑地来到讲台前，笑呵呵地望着我们，教室里鸦雀无声，同学们都在想：他会表演什么呢？只见杨雨衡双手撑着桌子，身子向前倾，眼睛瞪得圆圆的，望着我们直喘粗气。刑羽翔试探地问：“是‘气势汹汹’吧？”杨雨衡摇了摇头，说：“不是。”王孜斩钉截铁地说：“才不是呢，我看是‘怒目而视’。”杨雨衡又摇了摇头说：“更不是了。”这时他得意洋洋地说：“是怒不可遏呀”

我们表演的很高兴，教室里热闹非凡。忽然张老师一拍桌子向门口走去，并伸手做出“三”和“六”这两个手势，当老师快走到门口时，我们都惊呆了，一位老师真的被我们气跑了。张老师看到我们的表情解释道：“我表演的也是一个成语‘三十六计走为上计’！”“哦”同学们这才恍然大悟。

猜成语真有趣，还能增长知识呢！