一件小事

650字
主题:尊重规则、教育艺术、成长理解、责任意识

人教版高一下册第二单元作文:一件小事

“叮铃铃--”预备铃响了。同学们陆续走进教室,教室里一片喧哗。

“预防近视,眼保健操现在开始。”学校的喇叭里传出的声音。

生活部长从座位上站起来,喊道:“做眼保健操。”可仍有几个捣乱分子在座位上不停吵闹,喧哗声压住了一切,他的命令丝毫不起作用。这时数学老师走进教室。

那几个同学依然如故,因为这是一个习惯:在做眼保健操时,你做不做操任课老师是不会管你的,只有喊完操后,老师才开始上课。

生活部长无计可施,本能的拿出纪律登记本,准备记下那几个喧闹分子的名字。

“上课。”数学老师突然一反常态,提前宣布上课。

待那几个同学听明白了,其他同学已经站起来了。这对于大家来说已经形成条件反射了。我们站在那儿不满地望着老师,心里挺气愤:老师竟然要占用做操时间!学校不是早规定任课老师不得占用做操时间么?可是现在数学老师竟……

“请坐下!”

看样子老师要讲课了。我们气愤至极,无话可说。

“请做操!”老师的神情很严肃,带着命令的口气。

同学们乖乖的依着音乐的节拍,静静地、轻轻地揉着眼睛。刚才那几个“喧闹分子”再不敢哼一声。我们这才明白了老师的用意,向老师投去了感激的目光。

分析:

这个题目是“记一件小事”,作者确实是抓住了一件小事来写的,从中却透出了作者的写作水平。文章要写大家做眼保健操之事,采用了欲扬先抑的手法。开始写教室里一片喧哗的场面,写大家心烦意乱的心境,然后写数学老师的举动,使矛盾尖锐起来。之后,笔锋一转,数学老师的一句话,消除了大家的误解。情节大起大落,构思精巧。

精选读者点评

这“叮铃铃”一开头,就把我拽进教室了!后头那句“我们站在那儿不满地望着老师”,真像我当年坐在底下,气鼓鼓又不敢出声。最妙是“请做操!”三个字单独成段,读着都心头一震。

记一次英语晚会an english evening

150字
主题:快乐学习、集体参与、文化体验、成长记忆、语言运用

we had an english evening yesterday. there were many performance.

almost everyone took part in it.miss tang joined us.

she sang us some nice english songs,we enjoyed her sweet voice very much.

helens recitation was so good that she gave three encores. peter.eric and martins short play was so interesting that

we couldn help laughing.

towards the end of the party we danced and sang together.

we not only practiced our english but also had a good time.

精选读者点评

这个“english evening”真带劲动词用得溜,“joined”“sang”“gave”“laughed”“danced”,像一串小鞭炮,噼里啪啦响着劲儿。唯独“there were many performance”这句,漏了s,别让小错误绊住你往前跑呀。

开学第一周

900字
主题:成长适应、校园日常、青春语感、师生关系、时间意识、生活幽默

高一写开学的作文:开学第一周

白驹过隙,时光荏苒,弹指之间,劳累的一周过去了,迎来的是悠然自得的周末,老师们放松,同学们欣喜。在这开学第一周里,我有哪些感受呢?

头条,关於晚自习。晚自习是六年级新加的课程,顾名思义,我们晚上又要上学咯!晚自习这东西啊,让人觉得又坑爹又兴奋,无语啦!晚自习的坑爹在於,下午五点多放学回家以後,只有一个多小时的时间,就要来学校继续上课。一个多小时里,我们争分夺秒,也只能做到,洗澡、吃饭、看一会儿电视,惨无人道啊!另外,上晚自习时,我时常有一种迷迷糊糊,特别困的感觉,简单地说,就是我“犯困”啦!嘿嘿,不瞒你说,其实上晚自习也蛮好玩的,为什麽这麽说呢?因为啊,上晚自习前,可以跟同学们继续疯玩,这种在夜深人静的时候欢乐,以前从未体验过,如今感觉更尽兴了些。其实对於我们来说,最主要的一点,是因为上晚自习,作业才因此而减少的,哈哈,原来是每天作业写到手软,如今分分钟就解决了!

第二条,关于课程方面。六年级了,课程自然而然的增多,副课也减了不少,真是一件让我们小学生,惊天地泣鬼神的事情。还好,我福德深厚,才得以让第一周下午不上第四节课,哈哈!

第三条,关于操行考核分方面。听妈妈说,六年级的操行考核分很重要,要加到毕业成绩的总分里。一周以来,我通过作业、劳动换来了许多分数,合计是20。5分,哈哈,我调查了一下,我是全班哦!

第四条,相对来说最悲惨的一条。近期来,我们宿舍空出两张床位,我们的数学孙老师也就是我们以前的班主任见没人住,自己搬了过来。这一搬来,我们宿舍发生了翻天覆地的变化。孙老师每天中午都要午休,可以说是必须要午休,据孙老师“口供”,他每天不睡午觉,头就会十分之痛,因此,他叫我们别影响他睡觉。本以为这很容易做到,没想到一试,竟然比登天还难。我们睡在他的旁边,只要翻一个身,床就发出咯吱咯吱的响声,孙老师一听到,立即从梦中惊醒,他微微睁开眼睛,厉声呵斥我们,额……悲惨不解释!哎,我们要过上永世不得翻身的生活了。

开学第一周就这麽快的过去了,时间不饶人啊!不知下星期,又会发生什麽悲喜交加的事情呢?

精选读者点评

白驹过隙、时光荏苒……这开头两词连用,像从词典里直接抄来的,可后头“坑爹”“犯困”“咯吱咯吱”又生机勃勃,你这语言裂缝里,反而长出了真东西!建议把“弹指之间”“悠然自得”这些大人腔,换成你半夜啃面包写作业时嘴里那点干涩味儿。

我最喜欢的一堂语文课

1400字
主题:成长体验、思辨启蒙、集体认同、语文实践、教育温度、生命在场

“叮……叮……”,铃响了,终于下课了。我期待着下课:下课不仅可以开心的玩,放松一下心情,更因为下一节课是语文课——胡老师已经提前安排好了任务,上辩论课。他要求每个人都要做好准备,每个组都要做好准备。

上了厕所,不少同学们就迅速跑进教室。或把自己搜集的材料拿出来,看看还有没有需要补充的地方;或者凑到本组同学面前交流一下,甚至跑到其他组向优秀同学请教……一时间,教室里声音很大,有些闹哄哄的。但细听一下,那基本是同学们的争辩声,还夹杂着组长“安排人士”的权威声音——同组八个人中,哪四个人是正方,哪四个人是反方,大有山雨欲来风满楼之势。

“叮……叮……”,上课铃响了。胡老师刚一踏进教室,教室里乱哄哄的声音立即消失了,每个同学也坐得倍儿直,等待老师发号施令。

胡老师微微一笑,问:“大家准备的咋样了?每个组安排了发言顺序了吗?”六个组长不约而同的站起来,大声汇报:“准备就绪,请老师检阅!”全班哄堂大笑,胡老师的眉毛也更弯了。

然后按照惯例,课代表王东洋用扑克牌让组长们抽签确定各组辩论顺序。第一组的陈飞虎抽的恰好是“1”,其他组的就有讲“小话”的:“啧啧,第一个上场的肯定心慌吃亏,得不了好名次的……”于是第一组就有个别同学埋怨组长“手臭”,搞得陈飞虎面红耳赤。胡老师轻轻瞟了一眼那几个只图说不图想的同学,问:“一马当先,难道是贬义词吗?”

第一组上台了。正方和反方个个口木仓舌剑,辩论很激烈。如果忽略其规范、文明用语外,简直有点吵嘴打架的意味。其他组同学在倾听的同时,禁不住为第一组的面红耳赤而好笑。胡老师呢,则把一激动就结结巴巴的贺德飞肩膀轻轻拍一拍,示意他要镇定……

接下来是第四组,那才是真正的激烈。正方和反方喊着各自的口号列队上场,眼睛盯着对方的眼睛,很自信,又很阴险似的。看着他们个个小老虎一样的劲头,我们猜测:表现的一定会属于这个组吧?胡教师刚一喊“开始”,他们真是“惨”啊——个个都是人精似的,滔滔不绝嘴巴说得合不拢了……台下的同学忍不住哈哈大笑,胡老师也笑得流出了眼泪!

最后展示的是第三组。看到他们上台,其他组不少同学露出怜悯的神态:第三组的是清一色的女生——女生们都大都斯文,爱面子的,不会大声的争辩吧?事实却出乎我们的意料。她们不仅一改平时的细声细气,而且口齿伶俐,思路清晰,让所有男生刮目相看。特别是陈琪口若悬河的辩论,让“四眼哥”熊昌新惊讶得眼镜都掉到课桌上了!第三组一结束,全班想起了经久不息的掌声……

六个组辩论完毕,就评比选手和小组。第三小组当仁不让成为了小组,左彬鹏在很多男生的羡慕嫉妒恨中荣获了选手称号。胡老师在整个评比中没说一句话,临了却开了一句玩笑:“荣誉都被靓妹、帅哥获得了啊!”大家一阵哄笑。但转而一想,三组的女生确实是巾帼英雄,而左彬鹏观点鲜明、证据充分,平时又善于利用家住学校附近帮助同学们排忧解难,有什么理由不得奖呢?还有一点,他确实有点小帅。

最后,班长和课代表分别作了总结,胡老师也就提出了建设性的建议他们中肯的评定,既让我们看到了自己的优点,也让我们明白了自身努力的方向。

“叮……叮……”,下课铃又响了,同学们和胡老师说了“再见”,却舍不得离开教室,互相模仿、评价各自在课堂上辩论的情形……

这节课,不仅充分展示了知识结晶、锻炼了我们的口语交际能力,而且凝聚了小组、班级的力量,陈琪、左彬鹏的出色辩论更是经典。大家畅所欲言的表达、开怀的笑声,更是把这节语文课一次次推向高潮……

这是我最喜欢的一节语文课。

精选读者点评

这个“叮……叮……”开头真鲜活,像铃声一样把人拽进教室!后头写辩论时“面红耳赤”“眼镜掉课桌”“小老虎似的”,一群孩子在发光。略显“口木仓舌剑”这词儿打错了字,得圈出来,别让错字偷偷溜进精彩里。

高中作文评语该怎么写

900字
主题:教育温度、写作激励、评语功能、教学实效、人文关怀

语文作文评语才会受到学生的欢迎呢?可以从以下几方面入手。

一、多用肯定性的评价。小学生写作文有点缺点、毛病很正常,我们不能用文学的标准去要求学生。学生每次写完作文,都希望得到老师的肯定和表扬,如果看到的只是冷冰冰的“语句不通顺”、“条理不清楚”、“中心不明确”等,只会挫伤孩子的写作积极性。而“你真棒”、“这个词用得多妙呀”这些语句以及一个大大的翘起来的大拇指图案,则可能激发学生的写作兴趣。兴趣是写作的动力,有了动力,学生才会有写作的热情,才会畅所欲言,才会有创新、有活力。

二、多用鼓励性的语言。教师要善于用一双慧眼去发现学生作文中的闪光点、新内容,哪怕是一句生动形象的语句,一个恰当的词语,一个准确的标点,甚至较之以前工整了的字体,我们都应以饱含激情和希望的评语肯定他们的成绩,鼓励他们不懈努力。一位作家在给他小学语文老师的信中这样写道:我至今还记得您说过我会成为作家,是您的话让我做起了作家梦,没想到现在梦想成真了。这就是作文评语的魅力。

三、善用幽默性的语言。一句深刻幽默的评语,不仅可以创造愉快的学习情境,还可以达到一种“笑过之后令人深思”的效果。例如,对作文喧宾夺主、主次不分的学生,我的评语是:“读你的文章就像吃包子,怎么咬了好几下还吃不到馅儿呢?”结果同学们竞相传阅,这样的错误大家在以后的写作中就会注意了。

四、改进传统的评分模式。一次,我发现孩子们拿到作文本后,总是炫耀谁的红道道多,谁的优美句子多。于是,我在原有的评分基础上又增加了一个亮点分,语句优美或描写细致的地方就加上一分。这大大激发了孩子积累优美词句的积极性,每次作文本发下来,孩子们就会争着比谁的亮点分高,在品味成功的同时又丰富了语言,起到了事半功倍的作用。

作文评语作为教学的一个重要环节,不仅是学生语文成绩的总结,也是教师作文教学成效的归纳,是连接教师和学生的纽带和中介。无论是居于文中寥寥数语的眉批,还是居于文末三言五语的总批,作文评语对语文教师和学生来说都有不容忽视的意义。因此,教师必须重视并写好作文评语。希望通过我们的共同努力,能让作文评语大放异彩

精选读者点评

这篇作文写得真扎实!四个建议都踩在点子上,着实是“包子馅儿”那个比喻,我边读边笑出声,学生肯定也爱看。亮点分的设计太聪明了,连我都想照着用。值得注意的是第三段“喧宾夺主”那句后面,要是补个学生改后的例子就更打动人啦。

高中自己身边的事作文

700字
主题:诚信、责任、成长、是非观、集体生活

生活是丰富多彩的,是美妙的。在我们的身边总会有一些稀奇古怪,让人莫名其妙的事情;也会有一些让人愤怒的事情。最近在我们班中就发生了一件这样的是事情。接下来就让我来为大家介绍一下吧!

这件事发生在周一的体育课上,我们班大部分同学全都到楼下上体育课了,唯独几个同学留在教室里。在我们上好体育课,回到教室时,一件不幸的事情发生了。收饭费的同学去问一个女生收饭费。可是,那个女生将书包,课桌,笔盒,口袋都找了好几遍,就是没有找到104元的饭费。当时,我可以看得出她的内心是多么的着急,因为104元对我们来说毕竟不是一个小数目。我们没有办法找到那104元,只好去找老师帮忙。老师来到班级调查此事。老师先问了上节体育课有那些同学呆在教室,那些同学也都纷纷站了出来。可是当老师问起这件事时,那些同学都矢口否定了。但是老师毕竟是老师,拥有很多的办法。先排出了几个“嫌犯”。然后叫其他人把书包打来,一一检查。就在这时,一个“嫌犯”说:“谁知道她到地有没有带钱来?”态度也极为不好。这时,一个“正义”的同学站了出来,说:“她今天的确带了钱,并且还给我看了。”这件事的最终结果,我也不得而知。

几天后,老师在课堂上也做了教育工作。并且希望那个拿了104元饭费的同学能过主动去向老师承认错误,并且归还104元饭费。

通过这件事,我也明白一些道理:贵重物并要随身携带,钱财不要外露,同时也不要去做那些偷鸡摸狗的事情。在此,我也要对那个拿了104元饭费的同学说:“你现在就做这种事情,那么你将来也就必定会做。纸终究是包不知火的,早晚会有一天会被揭穿的,所以请你不要再做了,现在回头还来得急。”

精选读者点评

这事儿写得真像亲眼看见了!体育课回来丢钱、同学翻书包、有人呛声、还有人站出来作证……节奏感挺强,读着不累。只是“104元”反复出现七次,换换说法?比如“饭费”“那笔钱”“百来块钱”,试试?

高二元旦作文

650字
主题:节日欢庆、劳动创造、同伴协作、成长体验、教育温度、生活语文

终于迎来了新的一年,今天我很期待,期待作文班举办的庆元旦的活动。

其实呀,我在等待着上作文班呢!看到这儿你们肯定又会问:那有人会喜欢上补习班的呀?可我要告诉你们,今天是个例外!因为今天我们作文课的题目是制作水果拼盘。上学来到学校,第一眼就看见老师站在大门口,我开心地笑了。我也明白了老师的价值,就是让那些迷失的人,认清了方向。丁零零啊!上作文课的时间到了!一切准备就绪后,我和___一起来到了作文班。一来到作文班后,我们就各自作在自己的座位上,等着_老师的到来。_老师终于来了,只见她提着一袋袋水果走进了教室。_老师分配好任务后,她一喊开始,所有的同学都忙活了起来。

同学们有的洗水果;有的当传递员;有的削水果;有的设计拼盘的造型……我的任务是设计拼盘的造型,我和___、__三人经过了再三的讨论之后决定摆出一只老鼠的造型,上面在摆上庆祝20__元旦这几个字。最后,我们把讨论后的结果告诉了大家,大家都说我们的创意好他们举双手赞成!

开始摆造型了,我们先用一个橙子做老鼠的头,再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛,然后用西瓜皮做老鼠的身体,再把橙子皮撕下一丁点作为老鼠的脚,最后,我们用小蜜橘做成了老鼠的尾巴。一只小老鼠做好了,我们要开始摆字了,因为只有小蜜橘还剩很多,所以我们决定用小蜜橘来摆艺术字。水果拼盘终于做好了,看着这形似非似的小老鼠,加上那歪歪扭扭的艺术字,哪怕做得不好,我们的心里依然是甜滋滋的。

这个庆元旦活动真的是让人难忘啊!

高二元旦作文

精选读者点评

这“形似非似的小老鼠”真有神歪歪扭扭的字、撕下一丁点的橙子皮,细节像小钩子,一下就钩住人。后半段节奏也轻快,像果盘刚摆好时教室里那阵哄笑。

高一级班主任工作思路

1950字
主题:立德树人、自主发展、协同育人、习惯培养、价值引领、成长支持

一、指导思想

(一)以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生,关注每一位学生的成长。

(二)严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件要求开展班主任工作,使学生严格遵守学校规章制度,共同维护学校的教学秩序。

(三)结合原班主任工作计划开展工作,

二、班级情况分析

(一)基本情况

高一(7)班为年级普通班,共有学生67人,其中男生34人,女生33人,内宿生63人,外宿生4人。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村,父母务农或外出工作,多数学生独立能力较强。学生入学成绩平均分大概为500分,其中有几位择校生。

(二)存在问题

1、学习方面:

(1)大部分同学基础比较薄弱,学习不够认真。

(2)大部分学生都还没有适应高中学习节奏,不会合理安排时间,没有学习计划。

(3)部分同学没有学习目标,学习积极性不高,甚至有厌学情绪。

(4)部分同学有偏科现象,做作业不认真或不做作业。

2、纪律方面:

(1)个别学生纪律不好,经常违反学校纪律,受到德育处惩罚。

(2)部分学生自律性比较差,上自修、自习时讲话,影响别人。

(3)部分同学对班级集体活动不积极,缺乏集体精神。

(4)部分班干不积极工作,班级凝聚力不够。

三、实习期间工作重点和主要任务

(一)工作重点

1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务,对班干部提出具体要求,发挥班干的带头作用。

2、建设良好的班风。制定班级管理制度,实行岗位责任制和班级专项任务责任制,让更多的同学参与到班级管理中,培养同学们对班级的热爱。

3、营造良好的学风。成立学习互助小组,各个小组之间进行竞争,营造“你追我赶”的学习氛围,鼓励同学们互助学习,共同进步。

4、帮助同学们树立理想和制定学习目标,介绍相关的学习方法,提高同学们的学习效率。

5、增强班级凝集力。开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活动,让同学们团结起来,共同维护班级利益,增强班级凝集力。

6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律,转化问题学生。

(二)主要任务

1、制定班级管理制度,实行岗位责任制和班级专项任务责任制,定期召开班干部会议,。

2、设置值日班长一职,每天由一位学生担任,做好每天的班委工作,并做好班务日志。

3、成立学习互助小组,明确小组学习任务,营造“你追我赶”的学习氛围。

4、开展主题班会,通过主题班会“幸福不靠命运,而靠自己开拓——学习经验交流大会”向学生介绍高效的学习方法,帮助同学们制定学习计划;通过主题班会“学会感恩”激发同学们的学习动机,从而努力学习。

5、开展第二课堂“快乐学语文,你我齐参与——趣味语文知识竞赛”,培养同学们的学习兴趣和合作精神。

6、出关于理想的墙报。

7、通过谈话的方式对纪律不好、学习不认真的学生进行教育,努力转化他们。

四、日常工作

1、跟早、晚读。每天早上6:50、傍晚6:50到课室检查人数,督促学生认真读书。

2、跟早操(周一升旗)。早读后督促学生戴好胸卡,迅速到操场集中,认真做操。

3、参加学生活动。观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛,给他们支持和鼓励。

4、每天自习课和周二、周三、周五到课室坐班,解决学生的学习问题,维持纪律。

5、每天找一位学习谈话,了解学生的思想动态、学习状况和生活,及时给予学生帮助。

8、不定期召开班干部会议,总结班里的情况,了解班干的工作情况,布置相关任务。

9、每周召开常规班会,与学生共同讨论班级存在问题。

10、每周巡女生宿舍一到两次,了解他们在生活上遇到的困难,了解她们的思想动态。

五、具体工作安排

第一周:

1、见习期间,初步了解班级基本情况,包括学习情况、座位表名单、课程安排等,并以最少时间将学生的姓名和模样对号入座(特别是班干部)。

2、观察原班主任的日常工作及班级管理方法;通过聊天掌握学生思想、个性、理想等问题,然后根据班级情况制定班主任工作计划。

二周:

1、开主题班会——《幸福不靠命运,而靠自己开拓——学习经验交流班会》,通过优秀学生介绍学习经验心得,也谈谈自己的学习经验,帮助同学们提高学习效率。

2、召开班干部会议,初步制定班级管理制度,要求班干部团结合作,鼓励他们在学习和纪律上发挥带头作用。

3、找个别纪律不好的学生谈话,了解他们的想法和学习情况,向他们提出明确要求,鼓励他们认真学习。

第三周:

1、放国庆假,提醒同学们注意安全。

第四周:

1、制定并实行班级管理制度,实施岗位责任制和班级专项任务责任制。

2、收集学生的理想,组织学生出《理想墙》墙报。

3、要求值日班长每日登记好班务日志,每天检查,了解班里每天的情况。

4、找个人想退学的学生谈话,了解他们的思想,打消他们想退学的念头,鼓励他们克服困难,坚持读书。

第五周:

1、开主题班会——《学会感恩》,让学生学会感恩,感谢父母,感谢所有给予我们帮助的人。通过感恩激发同学们的学习动力。

2、举办第二课堂《快乐学语文,你我齐参与——趣味语文知识竞赛》,寓教于乐,培养同学们学习语文的兴趣和合作精神。

精选读者点评

这个班情摸得真细!连内宿生63人、外宿4人都记得清清楚楚,看得出你蹲下身去看了学生,不是只看分数,是看人。建议把“多数来自农村”后面那句“父母务农或外出工作”再往后挪半行,别挤在括号里喘可气。

风波似浪浪

550字
主题:成长阵痛、规则意识、集体生活、身份转换、校园生态

唉,自从老班定了什么奖惩制度,什么副班主任制度,协助他管理班级事务,还说什么要锻炼我们的能力,我们班可真所谓“一波未平,一波又起”。

掀起一波

“今天谁值日?讲桌怎么没人理呀?”卫生委员大声说道。

“你小声一点行不行,现在是上辅导时间。”班长小刘小声提醒道。

“就是,这些事下辅导再说吧,别打扰同学们学习。bequiet。”会长小张说道。

“我再说一遍,今天谁值日,快去吧讲桌整理一下。”卫生委员口气坚定地说。

班上一片寂静,同学们埋着头写作业,无人行动。

卫生委员无奈地走上讲台整理,说道:“今天值日生所在小组罚五分!”

此言一出,班上一阵骚动。有人小声说:“凭什么?他又不是副班主任。”

这时,班长小刘发话了:“我看,分就不用罚了,我们也是作业太多了,你也就算做件好事吧。”

“得,既然班长大人发话了,我也不深究了。”

风波终于平息了。

再来一波

“小张,今天你们组怎么又加五分?”班长小刘说。

“老“鹰”(英语老师)说我们背书快。”小张淡淡的说道。

“那其他小组呢?英语老师也说过呀,为什么没加分?太不公平了。”班长说完就离开了教室,可能是去找老班理论去了。

“英语作业本今天可以带回家用,不过星期天来了要交。还有,不就是第六组加分最少吗,我还不知道你们有什么眇睨。”小张生气得说。

鸦雀无声。

唉,我们这个班。

高一:雷达

精选读者点评

这“一波未平一波又起”的节奏尺度刚好!连用两个小标题,把班级日常写成连续剧了,读着就读来提气。尤其“老鹰”“眇睨”这些词,不是抄的,是你自己嚼出来的味道。

万圣节的礼物

650字
主题:节日欢乐、成长趣味、师生关系、童心童趣

神秘而又恐怖的万圣节终于到来了,这可把我们这些小顽童给乐坏了。我们将要给老师、同学一个什么礼物呢?老师、同学会给我们什么礼物呢?让我们拭目以待。

礼物一:送给胆小的女生

“某某同学来了!大家准备好!”“三、二、一、咚!”“啊!救命呀!”教室里传来了这样的声音。原来是男生们在恶作剧。当某个同学来了,一个同学趴在窗台上侦察情况,另外四个同学站在前门和后门的门后面,等着来吓唬他。那天早上,我来到学校,当来到教室时,只听“轰”的一声,我被吓了个半死,好几天都没有睡着觉。这群男生不是在给别人制造心脏病吗,看来医院要爆满了。

礼物二:送给语文老师

万圣节那天,我们开始捣乱。首先,第一个对象是语文老师。捣乱的方法很多,比如说把墨水洒在她的椅子上,把本子给藏起来等等。毕竟是语文老师,同学们觉得她不好欺负,于是就派一个人去“执行任务”。想来想去,还是让课代表去吧。什么?让我?好吧,我就当一回头儿。放学之后,我蹑手蹑脚地来到老师的办公室,呼!太棒了,一个人也没有。我悄悄地把老师的语文书放在她的桌子底下,大功告成!我一溜烟奔了回去,凯旋而归。

礼物三:老师送给我们

本以为老师会给我们什么好的礼物,脑子里幻想着糖果、巧克力、三明治……可天有不测风云,人有旦夕祸福。迎来的不是什么好吃的,而是令人头皮发麻的期中考试!天哪,老师,你没有发烧吧,期中考试,那么可怕。我想也不敢想了,万一我考砸了,怎么办?怎么办?那可是“男女混合双打”啊!

这就是老师和同学们互送的万圣节礼物,怎么样?很新颖吧,要不,你也来试一试?

精选读者点评

开头两个问句饱满!“神秘而又恐怖”这搭配格外精巧,小孩儿写出了大人不敢写的反差感。但“轰”的一声吓半死,后文又说“好几天没睡着”,有点夸张过头啦,留点余地更可信。

原来,他是这样

750字
主题:成长、信任、教育温度、初识、师者形象

九月的午后,阳光依然那么强烈。阵阵微风袭来,树叶打着卷儿躺在大树母亲的怀抱里。告别了七天的军训,我们迎来了开学的第一堂课

教室仿佛是炸开了油锅,同学们议论纷纷。我和同桌也在议论。“听说是个男的呢,第一次听说有男老师教英语呢!”听到这句话,我仿佛像个斗败的公鸡,垂头丧气,心里暗想“自古以来,英语这门学科就比较琐碎。而在我看来,只有女老师才能担此重任,而现在带我们的却是一位男老师,这是怎样一番场面。”心里又是喜又是悲。老师就在这时出现了……

大大的镜框下长着一双月牙似的眼睛,虽然那么小但散发着深邃的光芒。蓬松的头发下衬托着严肃的神情,个子不高。整洁的西服下显得他更加严肃。

他用英语简单的做了一个自我介绍,他的声音并不那么优美动听,但铿锵有力的节奏,使我渐渐肯定,他就是我心中的那位老师。

“第一堂课,我们直接转入正题,介绍句子的成分与基本句型。”当介绍到五种基本句型时,老师让我们起来造句。没想到第一堂课我就被不幸的提起来造句。“i’magirl”我怀着忐忑的心情等待老师的评价。时间仿佛定格在了这一刻。这时,他笑了,带着浅浅的笑说:“不错,挺简洁的。”我的心这才平静下来。

“下一个是主系表的一种类型。___同学,请你来造一个句子。这位同学站了起来,可能由于紧张的原因他说出的句子略带含糊不清。这时,我的心里又是一起波澜。”“会不会像我们初中老师一样按捺不住自己的情绪而发火呢?”结果却出人意料,他不但没发火,而且还带着笑走到这位同学身边,递过手中的粉笔,让这位同学写在黑板上,同学的解答也让人十分满意。这时,铃声不期而至,同学们怀着恋恋不舍的心情向老师说“goodbye”

他虽然没有扣人心弦的声音,营造不出优默的课堂气氛,但他和蔼的态度和一丝不苟的工作精神,深深地烙在了我的心中。

伴随着悠长的铃声,不知不觉,一堂课就这样度过……

郯城二中高一:黄姿涵

精选读者点评

这个“斗败的公鸡”用得栩栩如生!后面写老师笑、递粉笔、没发火,都悄悄藏着你心里那根绷紧的弦,松下来的样子,比直说“我喜欢新老师”还打动人。

高中生元旦汇演作文

750字
主题:成长印记、同窗情谊、节日欢庆、青春表达、集体归属

高中生元旦汇演作文

我们班的表演精彩绝伦,瞧,主持人全部出场了,昔日一本正经的同学们今天都经过精心打扮,男的帅女的靓。开场之后是我们的班主任赵老师讲了元旦祝福。第1个节目就是杜雨菲表演的采桑舞,只见他身穿黑色舞蹈紧身上衣和红色裤子,还带着黑色假发,她的舞姿很优美,左手伸一下,右手摆一下非常专业。接下来郭湘丰,陈佳慧,梁晶晶共同表演一个相声,其中陈佳慧说:“我长大要当大作家,还要拿耳朵贝文学奖呢”!我们全场顿时笑了,笑得止不住声,什么耳朵贝文学奖我可没听说过,郭湘丰抬起头看着陈佳慧还一脸疑惑,他们的相声真精彩,演完后我们又笑了。白一凡的表演,也令我大饱眼福,只见他拿了一个黑色长盒子。往里面放了一只我们亲眼目睹过的红色小球,然后摇了摇说:“你们相信小球能变成蓝色吗?“信、不可能、不信”,大家不怎么觉得会。

小球出来了,哇,蓝色!我们很惊喜!第2个魔术是印度绳,开始他让我们看了一眼非常软的黄色绳子,他捏了捏摇了摇举起来,你们看又变硬了,神奇!还有一本书,他边翻边转着给大家看没有吧,白白的吧,看这本书什么也没有,他甩了甩书又翻开一看全是图画,演完后大家都去围着他看看那本书,再试试印度神找来盒子看了又看,有人一脸疑惑得去找他问这是怎么回事。还有一项最令人难忘的节目,是何昊曼、魏子颐和刘冬岳表演的“高中生毕业登记表”何昊曼生动形象的动作,表明他非常发愁。发愁填“高中生毕业登记表”,刘东岳一脸疑惑。魏子颐笑容满面,表情多变,给人留下了深刻的印象,所以这个节目让我记在心里。我也和同学合唱了一首歌。时间过得真快呀,不知不觉已经接近尾声了,元旦表演圆满结束!

吃着甜甜的糖果零食,不仅让我甜在嘴里还融化在了我心里,这次元旦联欢我很开心。

精选读者点评

这个“耳朵贝文学奖”独具匠心!孩子你故意写错,是想逗大家笑吧?可得悄悄告诉陈佳慧同学,她念错了,不是“耳朵贝”,是“诺贝尔”呀。然而错得真有味道,比写对还活!

同学间的那些事

600字
主题:成长瞬间、校园真实、青春趣味、生活观察、率真本色

上课铃已经响了两分钟,历史老师还没有到教室。到教导处“打探军情”的科代表很快气喘吁吁地回来,并面带兴奋地说:“历史老师参加比赛暂时回不来,这节课自习!”刹那间,同学们欢呼雀跃。瞧,科代表刚宣布了自习的消息,就有同学动起来。坐在最后一排的几个同学嚼起了奶糖,还露出一脸陶醉的神情,引来周围的同学一阵哄笑。他倒毫无悔意,眯着眼睛,一脸的幸福。真是“知足者常乐”啊!一节课的自习,同学们当然不会白费,我身后的几位正在开辩论大会,辩论的主题是:谁最笨。这不,还吵起来了!“你这一题设了这么多未知数,怎样求啊?”“当然有办法啊!笨蛋!”“你才笨哪!”于是,一场舌战开始了。他们的唾沫四处飞溅,吵得沸沸扬扬。后面是热热闹闹,而前面的同学又怎会耐得住寂寞?于是,从教室前面传来悠扬的歌声……

突然,教室静了下来,原来是一位老师神情严肃地站在前门,全班同学迅速“变脸”开始埋头苦读。可老师走了不久,笑声,歌声,吵闹声又再次死灰复燃……过了一会“历史老师回来了!”一位坐在门边的同学发出警告,于是,全班同学以0.01秒的速度收起那些零食、漫画。有的同学拿出历史书或课本翻阅,还有的同学拿出练习册,紧皱眉头不停地“苦思”。历史老师看着班里面“刻苦”而安静的同学,欣慰地说:“你们班这次纪律不错!”我们相视而笑。

唉,老师不在的时候……这就是我们初一五班的“特点”,哎,没办法拉……

高一:小笨走了

精选读者点评

这“0.01秒变脸术”写得让人拍案!连糖纸窸窣声都像在眼前,下次把后排辩论赛里那个“设未知数”的傻问题,再抻开写半行?

高一圣诞节作文

500字
主题:欢乐、成长、温情、仪式感、集体记忆

高一圣诞节作文900字

商店门前的圣诞树,超市员工的圣诞帽……各种景象都在诉说着一个事实,那就是圣诞节即将到来了。而我们的圣诞晚会也也即将拉开序幕。

经过策划,下午我们在黑板上画上了大胡子圣诞老人,在窗户上喷上了洁白的雪花,还在教室中央放上了一棵缀满星星的圣诞树。同学们围着圣诞树转啊,跳啊,教室里顿时洋溢出节日喜庆的气氛。

好不容易盼到了晚会的到来。第一个节目是笛子合奏《友谊歌》。笛声悠扬动听,使我们也忍不住在观众席上轻轻吟唱起来。不知不觉,这个节目在同学们雷鸣般的掌声中结束了。接着,我们连忙喷出美丽的雪花彩带迎接着下一个节目——笑话。表演者是高个子龚关和捣蛋鬼张振宇。他们风趣幽默的对话和滑稽的动作表演,惹得我们个个捧腹大笑。

晚会在欢乐的气氛中进行着,演员们使出全身解数,来博得观众的笑声和掌声。观众们个个笑得脸红通通的,巴掌都拍痛了。晚会接近尾声时,我们全班同学拿出了最后的秘密武器——五颜六色的花瓣,抛向空中,抛向演员们……

看着这些美丽的花瓣,我想:在这个特殊的日子里,圣诞老人不仅成了我们最可爱的伙伴,而且是位和平的使者!

圣诞节来了,带来了欢乐,带来了希望,带来了……

精选读者点评

写得真热闹!极其是“喷雪花彩带”“抛花瓣”这些动作,像放电影一样在眼前动起来了,下次试试把“巴掌都拍痛了”改成你自己的手呀!

元宵节的高中作文

650字
主题:传统节日、劳动乐趣、成长体验、生活温情、文化传承

元宵节的高中作文

元宵节是我国古代传统的重要节日,它虽然没有春节那样热闹,也没有国庆节那样隆重,但元宵节是春节过后的第一个节日。人们都说:“正月十五闹元宵,团团圆圆吃汤圆”,我们这个元宵节过得可有意思了!

正月十五那天,我们正在上写作课,铃响后,老师风风火火地走进教室,笑脸盈盈地对同学们说:“咱们今天一起包汤圆吧!”话音一落,教室里顿时就炸开了锅,大家叽叽喳喳闹作一团。有同学好奇地问:“咱们把汤圆包什么馅儿呀?”有的同学兴致勃勃地说:“今天的汤圆我一定让它非常好吃!”还有同学按捺不住性子说:“老师,快开始吧!”就连平时文静的我也高兴得如同一只活泼的小兔子,摩拳擦掌,跃跃欲试。

说开始就开始了,在老师的指导下,我先把一团软软的面团放在手心,用手掌使劲一压,面团便压成了厚薄适度的面 皮,接着把黄糖馅儿放到面 皮中心,最后把汤圆搓成圆球形,一个汤圆就做好了!看到我这样描述,感觉包汤圆是不是挺简单,哈哈,主要我在这方面也是“老手”了。

咱再去看看其他同学包的汤圆,那真是五花八门。有同学包的是没有馅儿的空心汤圆,有同学包的是小小汤圆。看看自己的“优秀”作品,我更加骄傲。

待大家包完汤圆,锅里传来一阵“咕噜”“咕噜”的声音,好像在说:“水开了,快下汤圆吧!”我把包好的汤圆下入水中,它们在沸腾的水里欢快地蹦跳,不一会儿,就熟了。我吃了一口,回味无穷,成就感十足。

老师和同学们的元宵节是不是非常有意思呢?今年这个自己动手的元宵节给我留下了深刻的印象,活力非凡,又意义十足,让我更期待来年。

精选读者点评

开头那句“正月十五闹元宵,团团圆圆吃汤圆”用得灵动自然!后头写老师“风风火火”进教室、“笑脸盈盈”说话,连“咕噜咕噜”的水声都像在抢着发言,你笔下的人和物,全醒着呢。值得注意的是“老手”“优秀作品”这类词,悄悄把味道盖住了,试试换成手心黏面、糖馅漏出来、汤圆歪着浮上来的样子。

万圣节快到了,送你个开心鬼!万圣节小学生作文为您!

400字
主题:文化体验、童趣欢乐、创意表达、节日教育

11月1日,天长小学的操场上热闹非凡。一千多生穿着奇装异服把操场装得满满的。同学们和老师们欢笑着、嬉戏着、打闹着,随意地在操场上走来走去。今天是正式上课的日子,为什么还这么热闹,欢笑声此起彼伏?

原来,11月1日是西方的节日——万圣节。传说在这个日子里,会有很多鬼出来。在这天,小孩可以穿着鬼服扮成鬼,跑到别家去要糖果吃。哦!事情原来是这样啊!前几天大队部就告诉我们要准备好鬼服,在那天穿着鬼服向老师们要糖吃。听到这个消息后,我兴奋得一回到家就打开电脑,和妈妈一起挑选衣服、查找帽子……想设计一个与众不同的造型,让同学们大吃一惊。

“万圣节”终于到了,我们穿着各式各样的衣服,在“t”型台上走秀摆造型,有的装扮成女巫,有的变成了佐罗,有的穿上公主裙像是天使……而我,就是那个英勇无敌的“佐罗”。最引人注目的是赵老师。他把脸涂成绿色的,用纸做了两只墨绿色的大耳朵,简直就是一个绿魔怪。

今天的校园,让我们更真实地了解了西方文化。

精选读者点评

操场变t台啦!“绿魔怪”赵老师这句特生动,画面感强,连我这个老教师都忍不住笑出声,细节直击重点!倒是“一千多生”是不是该写“一千多名学生”?顺手改一下哈~

哥们师生队

750字
主题:成长趣味、人际默契、规则弹性、真实童心、轻松教育

no.1

“喂!常有理(即韩润清,无论做啥事都有理可说,故赐此号)快过来!”老班(即班主人)喊道。

常有理见事情不妙,撒腿就跑。说时迟,那时快。老班疾风般来到常有理身边。常有理顿时毛骨悚然,仓皇逃窜到草字头(因字写的潦草得此雅号)和淑女哥(无论做什么都爱扭腰,又因是男生得此美称)身边,让他们来帮忙。

草字头明白事理劝道:“好汉不吃眼前亏,好人不做亏心事,有什么错赶快交代。”

老班说道:“死癞皮(赖皮鬼,有张好嘴可好癞),英明一世,糊涂一时,失手输给了常有理,可惜了人家那一双ping—pangbate.”

随机常有理接到“说话要有根据,斩人要有依据,他不懂规矩也不能乱了规矩呀!”

老班又来到淑女哥身边(看来他是不到黄河不死心)。淑女哥理论一番后,常有理变成了常无理。死癞皮美滋滋的,看来正打对了他的如意算盘。此时的常有理真是“哑巴吃黄连——有苦难言。”

no.2

淑女哥“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”正背着《记承天寺夜游》。“嘭”一声,“刹”一闪。淑女哥愣住了,吓倒了,不能动弹了。草字头急忙拔下电源,救了淑女哥。过了一会,草字头验证原来是烧水器不通电引起爆炸,此时淑女哥也愣过神玩笑地说说:“大难不死必有后福”

话刚落音,常有理就说:“死罪可免,活罪难逃,你可别忘了这东西可是老班的呀!”

淑女哥说:“莫事,莫事我打头阵向他承认便是了。”

说着到了门前,草字头说:“淑女哥,该你露面了”可半天没动静,回头一看淑女哥不见了。

过了一会,他回来了说:“刚刚上了趟wc,压压惊。”

“咚!咚!咚!”

“谁呀?”老班问。

死癞皮说:“您最贩贩贩忠诚的学生胡磊。”

开门后老班正在屋里跳着摇滚风趣地说:“来,一起玩。”

常有理说:“不了,刚被雷过。”

淑女哥冲着这股劲说:“老师,您的烧水器弄炸了。”

老班一听惊住了说:“炸了,没伤着你吧!”

老班说:“炸了就算了。”

嘻嘻,你看我们这个哥们师生队,名不虚传吧!

精选读者点评

这外号起得鲜活传神!常有理、草字头、死癞皮……光听名字就笑出声,人物一蹦就出来,比贴标签还灵。只是“ping—pangbate”是啥?乒乓拍?写全呗,别让老师猜哑谜。

小学生我的老师作文

300字
主题:师爱、教学智慧、成长印记、学科启蒙、温暖陪伴

小学生我的老师作文

她既不胖也不瘦,既不高也不矮,皮肤白白的,又浓又黑的眉毛下有着两对充满智慧的眼睛。这就是我的数学老师——李老师。

记得李老师讲分数的时候,老师说:“分子是分母的孩子,分母是分子的妈妈。孩子站在妈妈的肩膀上,孩子们,一定要记牢哟!”同学们异口同声的说:“记牢了!”。可是,在做练习题的时候,一位同学把分子和分母写反了,李老师轻轻地点了一下他的头说:“你妈妈又胖又高,你又瘦又小,你妈妈站在你的肩膀上,不是一下子就把你压趴下了。”全班人哄堂大笑,我们也牢牢记住了老师的话。我把老师的`话像录音机一样录了下来,深深地印在我的脑海中。

这就是我的数学老师,她讲课既生动又有趣,我们都喜欢她。

精选读者点评

李老师把分数讲成“妈妈和孩子”,这个比喻灵动自然!写反分子分母那处,笑出声了,孩子记不住抽象规则,但记得住一个画面、一句玩笑、一次哄堂大笑。结尾“像录音机一样录下来”有点熟,试试换成你当时攥着铅笔、眼睛发亮、心口一热的真实感觉吧!

小学一件有趣的事作文

500字
主题:童真、快乐、成长、课堂趣味、集体记忆

小学一件有趣的事作文

“哈哈哈……”教室里传来了一阵欢笑,原来同学们在玩游戏。

游戏开始了,老师在黑板上画了一个娃娃,她多美呀!她有一顶粉色的帽子,尖顶上还有一个白绒球,一道眉毛下有一双水灵灵的大眼睛,一头金色的长发,扎着一条马尾辫,辫子上还有两只蝴蝶结,一张调皮的嘴巴还吐着舌头。老师故作神秘地对我们说:“这节课我们来帮娃娃贴鼻子。”同学们一听,都争相把手举得高高的,希望老师选中自己。

老师点到了沈轶,然后用红领巾蒙住了他的眼睛,让他原地转了三圈,转得他晕头转向,连黑板都不知道在哪儿了,差一点就摔了一个狗啃泥。看得大家哄堂大笑,于是老师又给他一次机会,让他站在指定的位置用笔做了标记,然后蒙上眼睛转三圈,这次明显比刚才镇定多了,可惜到最后还是将鼻子贴在了眼睛中间,台下的同学们实在是按耐不住了,笑得前俯后仰,肚子都笑疼了。沈轶见大家笑成这样,羞涩地回到了座位上。之后,老师叫了其他同学上去贴,依然没有一个恰到好处的,大家就这样在欢笑中度过了一节课,太兴奋了。

下课了,同学们意犹未尽,个个都议议纷纷说下次一定会贴准,期待更出色的表现!

精选读者点评

哇!这段“转三圈晕头转向”写得生动又逼真,连“差一点狗啃泥”都蹦出来了,孩子眼里真场景直观生动感啊!美中不足“老师故作神秘”这词儿,小学生用着稍显老成,换成“眨眨眼说”是不是更像小朋友说话!

高三毕业典礼策划案

850字
主题:感恩、成长、传承、责任、荣光、启程

高中毕业典礼活动方案:

一、活动主题

校园激情飞扬,学子扬帆远航

二、活动思路

通过师生互动,让学生感受学校温暖,升华对母校的情感,带着眷恋,投入新生活。

三、活动时间

__年5月30日下午4:00—6:00。

四、参加人员:全体师生。

五、活动地点:旗台前广场。

六、活动设计

毕业典礼围绕“校园激情飞扬,学子扬帆远航”即“感恩和毕业”为主题进行,分四个篇章,分别是“同学缘”、“父母恩”、“师生谊”、“母校情”,每个篇章由学生发言、家长发言、老师发言、学生表演节目、献花等环节组成。舞台要求:搭建和本学期开学典礼一样规模的舞台,准备些喷花彩带。高中毕业典礼活动

七、活动流程

全体师生和领导、嘉宾及九年级优秀毕业生家长入场时,循环播放暖场音乐《送别》。

1、主持人出场介绍领导、嘉宾。

2、主持人宣布典礼开始,全体起立,奏《国歌》。

3、郝校长致辞。

第章――“同学缘”

1、合唱《同一首歌》(唱完后不下场)

2、学生代表发言(此发言主题为抒发同窗之情)

3、合唱《送别》(长亭外)。

过渡节目:体现合作的集体舞《兔子舞》

第章―――“父母恩”

1、家长代表发言(此发言主题为对孩子的期望)

2、男声独唱《懂你》、女声独唱《烛光里的妈妈》

3、九年级优秀毕业生颁奖(7位家长为孩子颁发证书,孩子集体向家长鞠躬)

过渡节目:男生舞蹈模仿秀

第章―――“师生谊”

1、教师代表发言

2、诗朗诵《六月礼赞》(由教师和学生共同完成)

3、学生代表上台向班主任老师(11位)献花。背景音乐:《长大后我就成了你》

4、每一位班主任老师给自己班的学生作一句话毕业寄语。(事先准备好)背景音乐:《念亲恩》

第章——“母校情”

1、小合唱《放心去飞》

2、高三优秀毕业生(16人左右)上台领证书。(校领导颁发)

3、九年级优秀毕业生上台与高三优秀毕业生一起代表全体毕业生宣读毕业誓词

我以青春的名义宣誓:牢记父母期盼,不忘恩师教诲;铭记五中校训,珍惜学校荣誉;诚实守信,勤奋学习;今天我以学校而自豪,明天母校为我而骄傲

7、师生合唱《送别》。校领导为学生壮行讲话。(合唱队员上场与台上22名同学一起演唱,最后喷花彩带)

精选读者点评

这个方案里“同学缘”“父母恩”“师生谊”“母校情”四个板块,像四颗扣子,把整场典礼扣得挺紧。平心而论第三篇章标题写成“第章―――”,漏了“三”字,校对时容易忽略,但印出来就尴尬啦。

班级趣事作文

5650字
主题:成长印记、青春活力、集体记忆、真实可爱、轻松诙谐、个性张扬

班级趣事作文

“看招”邓爽不管别人承不承受得起他的九阴“鸡”骨爪,对着对方就是一阵“猛抓”(其实抓得不痛不痒)。“哎哟,邓大侠饶命啊!”抓得王涛向邓爽“跪地求饶”。“哼哼哈嘿。快换下一个目标。”唱完,他就把这个目标琐在了王震身上。伴随着“哼哼哈嘿,快使用鸡骨爪!”这句歌词,王震被邓爽抓得双手抱住了头。“碰。”邓爽的脑袋被一个人猛得敲了一下。邓爽用愤恨的表情回头想看看是哪个不怕死的敢如此对待自己(“暴力男”),可一看,就马上把表情换成了吃惊――原来是范老师。“你耳朵弄了迈!上课零声两次都打了,你还在闹。到讲台上站着!”范老师的批评让邓爽气得直跺脚。其实,这也不能怪邓爽。自从那天把上课零声换成音乐以后,许多同学都不适应。可是,邓爽并没有因此乖乖就范。站在讲台上的他还时不时的发表他的“上乘之作”。再加上那些滑稽的动作,害我们捧腹大笑,“前俯后仰”。例:想我风流倜傥的邓大帅哥今天也会有此下场;自古红颜多薄命,想不到,当今社会却是帅哥先“洗白”;天生我才必无用,等到有用已归西等等之类的搞笑的语句多得真是不计其数啊!

“我不想我不想不想长大,长大后世界就没童话,我不想┄┄”一听这“杀母猪”般的声音,班上里的每个人都知道是哪个在制造“噪音”了。“王大美女,别唱了。我耳朵快被你的“天籁之声”给弄聋啦!”我冲王悦抱怨着。“那谢谢夸奖咯!”她美美的回答我。晕,天呐。难道她没听清我的言外之意吗?我要崩溃了!

“别猪叫了!”看来,魏鑫也看不过去了,“丑人多作怪!”“你说啥子哎!”王悦边说边向魏鑫的位子“进攻”。魏鑫一看情况不妙,连忙“磕头认错”:“哦,没┄┄没什么。”看来,他也知道王悦这个“小辣妹”是不好惹的。可是,王悦才不会因为他这句“没什么”而饶过他,她不停口的骂起魏鑫来,“母猩猩,本来长得丑不是你的错。但是,你出来吓我们这些心地善良的小mm们可就是你的不对了塞!”听见王悦骂自己是母猩猩,魏鑫心里很不是滋味。但他有什么办法呢。无论是谁面对这个伶牙俐齿的王悦,都会没辄。

以上,是我们六年级二班的小插曲两段。还想知道其他的搞怪趣事吗?就期待我的下一次来稿吧!

我班既是全校的班,又是全校最坏的班。说好班是因为它是学校的重点班,每次考试平均分都是全校的,还有每位同学都身怀绝技;说它是最坏的也不假,因为我班纪律是全校最差的。不过外人只看到了它的坏处而没有看到它的好处(郁闷呀!)所以我们每天都要顶着一大堆谣言学习,还要接受老师们的谆谆教诲,还好每每在“接受”了教诲后有曹老师(班主任)安慰,不然,我们真的是没法活了!

说到我班同学个个都身怀绝技,确实不假。

我班有一搞笑大仙,美名曰韩可兴。有一段时间他效仿曹老师说平山话(还真是像呢)。一次,郝主任(传达室主任)送信到我班,韩可兴模仿曹老师的声音说:“搞某东西,快走喔!”郝主任以前被曹老师骂过好几次了,这次听到“曹老师”说话,就赶紧走了,只剩下我班同学的笑声。(郝主任好可怜)。还有一次,韩可兴在教室里大声宣扬他的“平山话”。恰巧曹老师到教室里来了,听到韩可兴正在大力宣扬他的经典,也把他这个不大笑的人都搞笑了。

别人一问起我校字写得的是谁都会说是李文慧,所以她就得到了“小书法家”这个美称。我们不能只纸上写,得看实际行动:在我班的橱窗上大部分的文章都出自李文慧的手中,在学校组织的“校园书法大赛”上她捧回了个大圆满,还有……(太多了,说不清哪。)

“音乐高手”―郝冉。他拥有一副好嗓子,好像所有的流行歌曲他都会唱,在学校的歌唱比赛中还露了两手。班上的同学所有的关于歌曲与歌手的总是会向她询问一番。这样一来,大家就送给了她一个“音乐高手”的雅号。

“学习尖子”陶凯莉。说起陶凯莉我校没有一个是不知道的。她经常夺得全校的冠军宝座。别以为她这么好的成绩是靠捧书捧出来的,她可是有她的“独门秘籍”,曹老师也叫我们向她学习(我也很想学,可是她不传授呀!)

在我班的橱窗里可以看到许多的画都是出自两个人之手,她们是谁?就是我班大名鼎鼎的陈兰兰与黄娟娟。上一次全校绘画大赛把她们俩给卯掉了。连我都觉得可惜。

我班有许多的事,三天三夜都说不完……

要说我们初一五班,虽说是重点中学的重点班,可是我们班的气氛却是少有的轻松和愉快!

下面,让我来介绍几位极不寻常的“大侠”,总称“最之侠”。

最搞笑之大侠——来飞磊

他可是我们班有名的“星仔”,有时他还有意无意的“哈哈”大笑。只见他双手叉腰,头往上仰,突然,他猛地往后跳退一步,满眼深情得对你大喊:“你有病!”,然后阔步走去,只留下呆若木鸡的你。哎,不知有多少人被他“残害”。这还只是他搞笑的一部分,记得有一次,不知是那位同学告诉他:喂!老师叫你去办公室。完了,他的致命伤就是老师,本来就怕老师的他一听老师要找他,吓得直接坐到了地上。他慢慢的爬起来,脸部及其扭曲的带着哭腔问:“大哥,你说真地?俺的命可就在你手上哩!”看着他那可怜样,同学“扑哧”一声笑出声来,半带微笑地说:“哪有,骗你的啦!”“呵呵o(∩_∩)o……也是,我就说嘛,老师是不会找我的吗。呵呵……”他还是笑着,可是他笑得却那样不自然,那样尴尬。我们还得多感谢“星爷”,感谢他送给我们这样搞笑、不得不爱的“小星仔”。

最会省钱之女侠——张远娇

都说我们女生最会过日子,那是,像我们“张大侠”,因为这几天的物价不停的上涨,本来就寥寥无际的零花钱更是节俭的厉害!

牛肉干是他的最爱,每天她都要带些来和我们一起分享。这样,日久天长,我们逐渐也变成了牛肉干的“超级粉丝”,可由于牛肉的身价在慢慢的上升,我们也就不得不抛弃了它。可深爱牛肉的她却对着我们坚定的说:“为了牛肉,我……我……我我我拼了!我决定,我以后早餐……不吃!晚餐……不吃!支持可爱的牛肉干!”第二天,我们就看见饿得两眼冒金星的娇娇,把牛肉一条一条得撕着,似乎自言自语的说:“可爱的牛肉,对不起,你的身价实在是太高了,一斤都要三十块,我真的买不起你了,这个是我们最后的晚餐,再见!!”

哎……可真是何必?不过他也真受委屈了,谁让他爱上了牛肉呢!现在她还在继续,真不知合适他和牛肉才会无缘。

倘若我在此打住,你是否已对我们班的“最之侠”有兴趣了呢?

若想听我再谈谈他们,下次再聊喽!

我现在是初二的学生,我的一次发现我们班的经典有那么多,特点有那么突出!

经典一:酒精灯的故事

我们在生物课上经常接触到酒精灯。老师给我们讲如何使用酒精灯,我们很好奇,那么一个小玻璃瓶用火柴点上就可以用来作实验,但我们不会用它。老师告诉我们用火柴点着后千万不可以用酒精灯去点着另一个酒精灯,还说实验完毕后要灭掉酒精灯千万不可以用嘴吹灭它。问我们如果酒精灯的酒精洒在外面,上面还着着火怎么办?我们班“国宝级”人物答道:“如果是我,我会拿串羊肉串在上面烤烤。”这个离正确答案差太远了,应该是用湿布盖在上面,擦干净。(前提是:一定要是小火,而且布一定要是抹布。)

经典二:黄马褂的故事

有一次上地理课,有个穿浅黄色外套的同学总是说话,老师已经忍受了好久了,继续讲课,但那个同学却一而再,再而三的说话,地理老师非常生气的指着那个男生,喊道:“那个穿黄马褂的同学,给我注意一点!”之后老师嫌太冷把窗户关上了,那个同学嫌太热,把外套给脱了。他不但不改,反而变本加厉,正应了那句老话“给你点阳光你就灿烂,给你点洪水你就泛滥,给你个破筐你蹲下就下蛋,给你个墙角你还偏得罚站!”老师又一次隆重的批评了他,用了那句赵本山的经典台词:“你把黄马褂脱了,我照样认识你!”那同学又一次感到了深深的自卑,本来就是,你上课本来就不应该说话,你说话就小声说,还说的那么不专业,一节课被抓找两次,太失败了!后来又有一个同学开始说话,比那个同学还要无法无天,老师又指着他说:“你是不是又穿上黄马褂了?快点给我脱了,这毛病可不能乱学!”

经典三:老师的“哥哥”叫婶婶

我们班有一个名字中带“伟”的男生,我们都因为他的数学好所以叫他“伟哥”。

又有一个男老师不知从哪里得知了许多同学的外号,有时在不经意间就不小心说漏了嘴,会来一个大放松。有一次,老师叫一位朱姓同学来回答问题,却把他的外号“朱德彪”说了出来,我们在课堂上足足大笑了三分钟,我们已经很久没有这样笑过了,真的很过瘾。后来,我们都很希望老师能叫“伟哥”回答问题,不过很可惜,事后伟哥问同桌:“如果老师都叫我哥哥,我都是老师的哥哥了,你得叫我什么?”我碰巧听到了,就接了一句:“应该叫婶婶!”那伟哥还很得意的跟同桌说:“对,应该叫婶……”然后呆了一秒钟瞪者鹅蛋一般的眼睛来了一句:“婶婶?”只见他身后笑到了一片,我也笑的前仰后合!

我们班经典太多太多了,就先举这三个例子吧。

别人都说,自己班的事最有趣。可我真的觉得我们班的事才就有趣呢!

“叮叮叮,叮叮叮。”“这节又是语文课,哎。”一个同学说。“管他呢,只要不是数学课就好,数学课太无聊,除了做题,还是做题。”另一个同学说。这时,戴老师轻轻推开门,看见我们在讲话,很不舒服的说:“看嘛,你们班,真是的,哎呀!”同学们这才停了下来。戴老师看见同学安静了说:“我出去开一个会,班干部管一下。”说完,立刻走出门。同学们以为戴老师这一节课都要开会,马上欢天喜地地叫起来。“安静,自己看看书。”班长大人发话了,大家渐渐的安静了下来。不一会,二大组不知怎么的,又开始闹哄哄的了。我站了起来,看见隆文娟她们在传衣服,我严肃地说:“隆文娟!你在干什么。”“又怎么了嘛?”隆文娟装出很冤枉地说到。我愤怒了说:“你怎么不听班干部的话呢,安静。”“又不是我的衣服,而且又不是我先开始传的。”隆文娟反驳到。“不是你的,先放在你那里不行啊!”“你为什么只说我一个人呢,他们那么多人在传。”我忍无可忍了说:“因为我先看到你在传。”随后,我又点了其他在传衣服的人的名字,可他们依旧在传,竟把这个当作一种很有趣的游戏。不一会,文浩男说:“给我。”于是陶崎林给了他。文浩男刚接过衣服,戴老师就回来了。戴老师看见班里很多人在讲话,说:“又怎么嘛,嘿,真是的,你们班啊。邱艳涵说说怎么回事。”“就是二大组在传衣服。”“传衣服的站起来。”二大组的人基本上站了一大半。戴老师说:“谁先开始的?”大家都把目光投向了谭希果。谭希果却说,她把衣服放在袋子里,是叶菁拿去传了,她是后来才开始传的。戴老师很是气愤说:“你们班太自私了,不是你的放在那里不行啊……”一大堆的话。他们也被惩罚了。

我真的希望老师不要生气,生气伤身体。我相信,经过这次的教训,我们不会在自私了。我们一定会成为大方,有礼貌的好学生!

班级中的事五花八门,千奇百怪,有酸有苦,有甜有辣,每天都在上演着一幕幕话剧。

瞧,今天也不例外,男主角是下课调皮捣蛋的王胜。“叮铃铃”,讨厌的上课铃如催命鬼一般叫了起来,同学们无奈地走进教室,还回味着课间十分钟的快乐时光。同学们静坐在位子上等待老师,唯有王胜念念有词:“一、二、三……十。”话音刚落,门外出现了一个熟悉的身影,是陆老师。真佩服他为未卜先知的能力,每次数到十,陆老师总按时来到教室,“半神仙”这个称号果然名副其实。陆老师走进教室,扫视了全班同学,边清了清嗓子边说:“今天,我们学习《装满昆虫的衣袋》”大家纷纷低下头来,目光躲闪着,最后,陆老师的目光定格在王胜身上。

王胜失去了刚才的神气活现,额角渗出了汗珠,涨红了脸,却还要故作镇定,但双手却已不听使唤,为之颤抖。

陆老师看在眼里,脸上露出一丝不易察觉的微笑:“王胜,站起来读课文。”王胜颤颤巍巍地站了起来:“在法国……南部……有一个从横交错的小溪……”伴随着王胜的颤音,教室里是一阵哄堂大笑。“啪”一声,王胜的脸上留下了“五指山”。王胜变成了“茄子脸”了。还没等他回过神来,陆老师抛来一句冷冰冰的话语:“重读”。王胜吓出了一身冷汗,真后悔昨天晚上看《易经》,要是抽出一半时间读课文,也不会落得如此下场。结结巴巴的哼读,换来的是清脆的巴掌。王胜的腿微微颤抖,伴随着同学的冷嘲热讽,就更紧张了:捡些石子干什么,撑破了裤兜”他却读成了“捡些石子干什么,撑破了裤裆”。弄得班上的同学前仰后翻,而王胜的脸变成了麻花状,不知是笑还是哭。陆老师也被他的滑稽样逗笑了。

课后,王胜又神气起来。同学张畅的裤子,线封破了,在女生面前,脸红得像个苹果,双手捂住裤裆,快步走回座位。王胜早已忘记了疼痛,端详这张畅:“早上鄙人看你印堂发黑,算准你有一劫,叫你破财消灾,你不听,现在后悔晚矣”。

唉,王胜啊,你不愧为本班的“铁齿铜牙”“钢脸战士”。

星期一

“请各班同学马上下来集中升旗。”浓重的口音在校园中回响,这声音是出自我们教导主任的。

我们像一窝蜂似的往门口挤,你不让我,我不让你,好像逃难一样。弄得纪律委员不得不出来维持秩序,“大家别挤,排好队。”可是,无论她怎么喊,我们班的同学总是把她的话当成耳边风,照旧的推推扯扯。

“起来,不愿做奴隶的人民……”豪迈,有力的国歌在我们校园里响起。在小学的时候大家都是少先队员,在升国旗时是要敬礼的,在初中嘛就不用了。

可是,就在响起的那一刹那,我们班居然有人举起了手,整个学校的同学就他在敬礼。

我们先是一愣,然后全校的同学都指着他哈哈大笑。我们班主任在一旁气鼓鼓的,两只眼睛像青蛙的眼睛一样,狠狠地瞪着他,好像要把要一口把他吞掉似的。

他最后的遭遇大家可想而知了吧。

迟到趣文

星期二

清晨,老妈手里握着鸡毛毯子在一旁河东吼狮:“起床了!”

我睁开一条缝,昏昏沉沉地问:“现在几点了?”

“7:45分了你还赖在床上不起来,是不是想被班主任臭骂一顿呀!”妈妈一手拉着我的耳朵把我拖下床,一手举着鸡毛毯子把我痛打一顿。(以上情景纯属虚构)

“老妈,你是水母呀,手这么多,还会放射‘毒液’。”我一边在一旁嘟囔着,一边瞥着墙上的钟。“7:50分了!”我狂喊大叫,抓住桌上的书包,一溜烟不见了。

“我踩,我飞速踩!”我卖力地踩着单车踏板,像箭一样地向学校冲去。

我眼睛直盯着墙上的那个“救命钟”,“还好没迟到。”我坐在座位上气喘息息。

“呵,呵,哈哈……”有断断续续的小声地笑声从我身后传来,我一转头:老班两手插着腰,指着钟大吼一声:“没迟到!你会不会看钟呀!到我办公室去。”

我吃了一惊,揉揉眼睛,啊!7:10分了。我的牙齿直打架,后背直冒凉气。(要知道我们老班对迟到的处罚是很恐怖的。)

我从老师办公室回来了……

脸色发青,嘴唇是深紫色的,我愣愣地坐在坐位上,呆若木鸡。

“嘿!”死党莉莉不知从哪里窜出来,拍拍我的肩膀,“小姐,飙车、迟到的滋味不错吧。”

“是不错。”我趴在桌子上有气无力地说。

精选读者点评

这“鸡骨爪”“黄马褂”“婶婶”写得像在眼前蹦跶!几个绰号一甩,人物就立住了,连郝主任跑路、王胜读错“裤裆”的窘样都带着声音和表情。只是呀,“酒精灯烤羊肉串”那段,要是把同学接话的神态补半句,笑点还能再炸一回。

与小学同学一起走过的日子

650字
主题:怀旧、自由、约束、童真、成长、记忆

虽然我现在已经上初二了,但我很怀念在小学发生的事,到现在还想的清清楚楚。在小学,每个星期三上午前两节课都是上阅读的。每次我们在下面看课外阅读书,我们的语文老师在讲台上看报纸什么的。

记得每一节课外阅读课上,我们几个前后位不愿意看书,便在那里吃东西、传纸条(因为老师不让说话,所以只好传纸条)等等。

有一次,课外阅读又开始了。我们几个又不愿意看书了,可当时我们没拿好吃的。“真想吃好吃的的啊!”我在那情不自禁地说。这时,我前位的同位拿出一些糖之类的东西。我忘了有什么了,总之,有很多东西。

我一抬头,看见我们的语文老师在看我们,便给他们说:“你们别吃了,要是在吃的话就会被语文老师点名。”

第一节课很快的就过去了。到了第二节课,事情就没有我们第一节课那么顺利了。

我们几个一开始传纸条,过了一会儿,我们觉得传纸条太慢了,便直接小声说话。我忘了是件什么事,害的我笑出声来,被老师点了一次名。

我便不在那说话了,可他们几个说的话题,恰好我感兴趣,我不得不和他们说话。可这次我偏偏又被老师点名了,这次连我同位一起点名。老师点了我两次名,一,要是再点一次,我很有可能要面壁思过。所以,我不说话了。

可我不说话憋得慌,但我为了不面壁思过,我忍,终于到了下课,大半节课没说话,差一点就把我憋出毛病来。

在从那以后,我上课外阅读课上基本上没打什么说话。吃东西归吃东西,但没吃出声来。

想想现在,上课连话都不敢说,更别提吃东西了。(因为每个班都安上了监控)。如果时光能倒流,我还想再上一次小学。

初三:辛荷

精选读者点评

这糖纸在记忆里还闪着光呢!传纸条、憋笑、面壁思过……细节跃然纸上,像刚从课桌抽屉里翻出来的旧橡皮,带着温度和一点小倔强。结尾那句“监控”和“想再上一次小学”撞得人心里一软,留白够了,别补了。

吹牛比赛

400字
主题:童年趣味、口语表达、自信成长、创意表达、课堂活力

今天,我们快乐作文班举行了吹牛比赛。

老师先让站在讲台前说,后来又很多人都在自己座位前面说的,所以就都在座位前面发言了。郭怡洁第一个发言,具体说什么我也记不清楚了,一个同学又一个同学都说了,就只有我没有说,老师第一次给我机会,我没说,老师又给我第二次机会,我说:“我一口能吃四头大鲸鱼。”接着,一分一秒过去了,我同桌说:“我的脚比地球还大。”接着,老师说:“佩冉,再说一下,”我又站起来说:“我的牙比太阳还要大。”说完,我就坐下了,不过一会儿,时间过得很快,四点整了,这上课最后十几分钟,我心里一直在想:如果我胆子大一些就好了,既能回答问题,又能得到老师的夸奖,多好啊!

美好的时光总是过得这么快,吹牛比赛临近尾声,最后,老师总结:“每个学生都是吹牛大王,尤其是郭怡洁、刘博研、刘蕊和郭鹏轩发言较多,表现比较突出。”指导老师:张艺娟

备注:本文荣获“文星杯”全国中小学生作文大赛小学组三等奖

精选读者点评

这“一口四头大鲸鱼”令人惊喜!比太阳还大的牙,脚比地球还大……全班吹得天花乱坠,偏偏你记得最牢、写得最活!结尾那句“如果我胆子大一些就好了”,轻轻一叹,反而把全场热闹全兜住了,真话比牛皮还打动人。

节日的祝福

350字
主题:感恩师长、校园生活、节日仪式感、童真表达

节日的祝福

作者:李雨晴(四年级双语)

今天是九月十日,是一年一度的教师节。这是我们老师自己的节日,也是我们感谢老师的时机。

下午我飞一般的来到学校,急着想看一看布置完的教室。我走到教室一看“哇”真漂亮啊!一个中午休息的时间就被他们布置的这么漂亮,真是快!

接着其他同学也陆续来到教室,等待着老师的到来,好向老师祝贺。“来了、来了!”有一个同学喊着,全班立刻紧张起来,三、二、一,哗啦啦,一些同学拿着彩带碎片,并把它们洒向了空中。此时,我们立刻站起来,一起喊到:“老师,祝你节日快乐!”我看到了,平时非常严肃的赵老师,此时却笑的非常灿烂,接着许多同学给赵老师送了礼物。

接着,班主任姬老师来了,姬老师一到门口,那些同学有向老师洒彩带碎片,姬老师开心极了!今天的教师节,真的令我难忘啊!

指导老师:王老师

晋城快乐作文培训学校

精选读者点评

“飞一般的来到学校”,这个“飞”字用得表达真妙!比“飞快”“急忙”都活,还带点孩子气的得意劲儿,留着别改。

老师们的新发现

1350字
主题:教育温度、职业观察、青春印记、学科差异、教学日常、师者情怀

高二寒假作文:老师们的新发现

一日,某高中老师聚在一起开会,会议之余,大家你一言我一言的说起了自己的学生。

不知是谁起的头,谈到了作业问题。本来死气沉沉的会议室,突然变得热闹起来。先是数学老师有感而发。他顺手拿起一个作业本,在空中扬了扬,说:“大家瞧瞧,所有科目的作业本,就属我数学的最薄了!真想不通他们怎么那么爱撕本子。有一次,我实在忍无可忍了,禁止他们撕本子,让他们把做错了的题用笔划掉,接着重写。结果怎么着,第二天收上来的作业本上全是划痕,有的人一道题就划了三页的横线……看着这样的作业本,还不如放他们撕本子呢,哎!”

众老师对数学老师抛去同情的眼神,也有人出谋划策说:“让学生先在演草纸上写,再誊到作业本上不就行了。”

数学老师摇摇头,早有准备的回答道:“现在的学生,有钱都去买信纸,花花绿绿的纸好看是好看,但是谁舍得用啊?全都在数学课本上演算,有的人书皮连上都写满了演草。”

听完这个合理的解释,众老师再次抛以同情的眼神。

物理老师也来凑热闹,自言自语说:“平时没注意,现在想想,我才明白我的衣服上怎么总沾着很多陌生的头发。好像收上来的作业本,书缝里总藏着几根头发,特别是女生的本子,头发特别多,都夹在书缝里,不仔细看还真找不出来。这冬天衣服静电大,我身上天天都沾着头发。”说着就从外套上捻下一根长达20厘米甚至有些分叉的头发。

众老师问:“为什么我们收的作业里很少有头发啊?”

“笨,你们男的头发短,怎么能体会到我们长发女士的烦恼。”一位年轻女老师略带不满的说:“想当年我刚上讲台,压力有多大,天天掉头发,思考问题的时候,手不自觉的就去挠头,结果头发掉得可快。这一年到头,别人的教案满是心血凝成的智慧,我的教案满是头发凝成的心血。哎。”

众老师向此女老师投去了敬佩的目光。

地理老师也点点头,饶有所思的说:“我收上来的的作业本里,夹满了橡皮屑,把每个本字竖起来,倒出来的橡皮屑可以堆成一小堆呢!我就想不通了,那个地转偏向力就那么难画吗?”

众老师点点头,都说:“我高中的时候,也觉得画那个力挺难的。”

英语老师也恍然大悟:“怪不得我收上来的作业本里都夹满了饼干屑,看来大家都利用吃早点的时间背英语啊,呵呵,这真是个好事。而且我发现大家普遍喜欢吃康师傅的3 2饼干,特别是柠檬味的居多!我的办公桌上铺的是毛毡,那些倒出来的饼干渣掉在毛毡里根本弄不走,天天打扫都没用,麻烦死了,哎。”

众老师凑到英语老师办公桌边,果然辨认出了很多种牌子的饼干……

化学老师很不高兴的说了一句话:“我收的作业本里眼泪最多!”

众老师瞪大眼睛看着化学老师,不可思议的说:“化学不是很简单吗?能把学生急哭?”

化学老师很无奈的回答说:“简单是简单,可是他们做起来粗心啊,有时候少写一个沉降符号,我打个大叉叉,错的多了,作业评个c,很多女生就不愿意了,先是找我雄辩,后来干脆趴到作业本上哭鼻子,眼泪大滴大滴的掉。害得我后来都不敢打叉叉了,只好圈个红圈圈,才控制住了作业本上的泪珠数量啊,哎。”

众老师听完都捂嘴偷笑。

只有一旁的政治老师表情凝重的坐在一边,众老师问:“你那边情况怎样啊?”

政治老师气呼呼的说:“我现在才明白,我收上来的作业本怎么有很多页都皱巴巴的,肯定是那帮臭小子偏理轻文,把政治作业放到最后写,结果写着写着就睡着了,口水流了一本子!第二天还骗我说是,不小心把水洒上去了,哼。”

众老师静静站在那里,无言以对。

精选读者点评

这作文真逗!数学老师撕本子、物理老师衣服上粘头发、英语老师毛毡里嵌饼干渣……全是老师才懂的“职业病”,细节灵动逼真,读着直想笑出声。最绝的是化学老师那句“眼泪最多”,又扎心又真实,连叹气都像在眼前晃。美中不足结尾政治老师那句“口水本子”,要是再加半句学生打呼噜的描写,就更亮点十足。