看照片

550字
主题:童年、告别、欢愉、成长、同窗、瞬间

看照片

今天下午,老师在我们写数学作业时,突然说了一句:“行了,去上一趟厕所,赶紧回来。”

在匆匆上完厕所后,老师向我们谈了一些学习上的事情后,就向我们发了前几天照的毕业照,当我听说要发毕业照时,心情立刻变得激动、兴奋,按捺不住了。终于,毕业照发下来了,当我看见自己那花样百出,明显忍着笑的脸,我哈哈大笑起来,我发现四周的笑声潮起彼伏,有的看着自己的照片傻笑,有的在互相看对方的照片笑,笑声久久的回荡,老师也在微笑,是啊,这是毕业照,我们最后一次照相了,每个人都很开心。

过一会儿,大家都不看着自己的照片傻笑了,而是追着对方要照片,陈老师也不阻止,只见那一片,大家都拿着王泽宁的照片转着看,王泽宁只是说了一句:“拿过来”,但拿照片的人没听见,只是笑,王泽宁只是夺了几下,就松开手让他们看,这一会儿,教室里乱哄哄的,男生在一块儿,女生在一块儿,照片在每个人手里传递,快乐也在每个人脸上浮现,段向荣还把我的照片夺过去,一边看一边和我在讲台上走起马步来了……

又闹了一会儿,老师见差不多了,便叫了停,底下安静下来,但还有很多人搞地下活动,笑容还是没有减退。

老师说:“大家都笑了,那晚上日记就写《看照片》吧?”“好!”大家齐声说。

就这样,这篇作文出来了,那个闹腾、快乐的场面可能永远留在我心中。

精选读者点评

这张照片呼之欲出!忍着笑的脸、抢照片的胳膊、马步走讲台,全是动词在蹦跶。建议把“乱哄哄”后面那句拆成三行,让笑声自己跳出来。

跆拳道

350字
主题:学艺、努力、认可、童年、自信、蜕变

今天,妈妈给我报了个跆拳道。

先进了练功室,看见大哥哥们练着二指缠,我羡慕级了,就和老师说:”我要练功,您能教我吗?“老师说:”可以,你必须好好练。“”哦“,说着我们就开始了,老师给我做了一个正确的扎马步,叫我学着做,学的很像,教练想加强锻炼,在我头上放了一块很沉的石头,看我能不能撑住,老师看我做马步很熟练。就教我做一指缠,老师还是像第一次那样,作了一次示范动作,我还照着做了起来,把指头伸的直直的,一动不动,老师拿出了一块木板,让我用一指缠在木板上打出一个洞,我试了一下,不但没有打出洞来,指甲还打断了,我练了几个小时,我在试图打出洞,这次成功了,老师看见了说:”真是天才。“

最后老师说我学的快,当着全班同学的面把红带传给了我,我高兴的无法用语言来表示!

四年级:苏项杰

精选读者点评

“二指缠”写成“二指缠”啦,还有“羡慕级了”“哦”这些口语直接搬进来,读着挺活,但得改错别字和标点呀!指甲打断还坚持练,这股劲儿真亮眼!

看爷爷钓鱼

550字
主题:环保、变迁、责任、希望、反思、守护

看爷爷钓鱼

在浑浊的小河边,一位两鬓斑白的老爷爷和一个年轻力壮的小伙子在一起聚精会神地钓鱼,我就屏息静气地观看他们钓鱼。

不一会儿,老爷爷兴奋地说“嘿,鱼咬钩了。”小伙子那又黑又亮的大眼睛紧紧地盯着钓线,目光好像要穿透浑浊的喝水看清钓上了什么鱼。我自然也是兴奋地想大叫,可生怕惊动了鱼,就只能在心里叫着:上钩了的鱼,别让它跑了!

老爷爷紧皱眉头,一步步地向后退,一面使足力气收钓线,鱼却和他作对,一会儿被什么东西绊住,一会儿又卡在什么地方。老爷爷脚摆成马步,一咬牙,两手一用力,“哗”大家惊呼一声“啊!”又听见小伙子失望地喊声“哦,天哪!那不是鱼,那是一节枯树干!“我不耐烦地想:“费了那么大力气,钓上一节枯树干,真没劲!”老爷爷原本兴奋地闪闪发光的两眼渐渐地因为失望而黯淡下来,就像黎明时的晨星渐渐地暗下来。

老爷爷奇怪地问小伙:“以前小河里没有枯树干这些垃圾,小河也非常干净,怎么现在成了这副模样了?小伙子说:“唉,都是现在人随意砍伐树木,随手扔垃圾,树根已经抓不住沙土,土地疏松,再一下暴雨,水,枯树干、垃圾一起冲下来,小河的水就变得这样肮脏,这样浑浊了。瞧,那儿有很多垃圾和死鱼烂虾呢!”我担心地问:“怎么阻止这样的事呢?”小伙子和老爷爷一起说“唉,我们这些人啊,什么时候才可以知道不能随意砍伐树木,保护环境啊!”

精选读者点评

这“黎明时的晨星渐渐地暗下来”写得真好!把眼睛里的光写出了灵魂,又悄悄带出心里的落空,比直接说“他很失望”力度大了再翻翻后文,找找还有没有这样“用景物说心情”的地方?

我爱武术

550字
主题:成长、榜样、热爱、传承、勇气、亲情

小学生作文我爱武术

我是一个兴趣广泛的男孩,喜欢格式各样的课外活动,尤其是武术。

我的哥哥是一个经过严格训练的武术教官,每当我看到哥哥身强体壮、坚硬无比的身体的时候,我总会羡慕不已。

因为我也想练习武术,成为哥哥那样出色的人。我求哥哥教我两招,可哥哥就是不答应,我只好软磨硬泡,好不容易才说通这位大教官,哥哥先让我扎马步,我不懂扎马步是什么意思,只好老老实实地问:“哥哥,怎样扎呀?”哥哥说:“看好了,”哥哥往下一蹲,双手握拳并抬到肚子两侧,我问哥哥:“这就好了吗?”“好了。”我觉得简单极了,就随便一做,以为自己做的很标准,没想到却被哥哥大笑一场,我就问哥哥:“有什么好笑的?”“你自己看看吧。”哥哥边笑边说,我低头一看,哎呀,不好,蹲的有点大,手也没放对位置,我不好意思的笑了,只好老老实实地让哥哥帮我摆正姿势,突然间,我觉得累累的,怎么也坚持不住了,腿一歪就坐地下了,哥哥说:“还练吗?”“练”我硬着头皮也要坚持,哥哥只好又教我硬拳,哥哥让我打她的肚子,我毫不留情的打过去,“啊!

我的手!”我大喊一声,好像打在石头上,真是痛死我了!而哥哥却向墙上狠狠的打去,“嗵”的一声,墙就像塌了一样,我看了心服口服,自言自语地说:“看来我不是练武的料,还是好好学习吧!但我还是喜欢武术!”

精选读者点评

武术,字里行间全是少年气足的自己!“蹲得有点大”“手也没放对位置”“腿一歪就坐地下了”,太真了,像蹲在你面前喘气说话。结尾那句“但我还是喜欢武术!”干净利落,比啥豪言壮语都打动人。

寒假生活

300字
主题:成长、自律、健康、坚持、实践

这个寒假就是不一样,因为我只长个子,实在是太瘦了,所以,我要进行快速锻炼身体。

锻炼归锻炼,作业还是必须要完成的,所以,我给我安排了一下日程,早上一起床,我就立刻写作业,写完之后就是锻炼时刻,一般打架是用脚踢,可是,到了近处脚就抬不起来了,所以必须用手打,我的臂力太小,一个正规的俯卧撑都撑不起来,我先举哑铃,双手同时举,这样就不会造成一边有力气,另一边没有力气,这样一直做20下,然后蹲马步加举哑铃10下,可千万不要小看这10下,做完之后,就是强制性练习俯卧撑,这样一月下来,做十个左右不成问题。

我要加强锻炼,有一个好身体。

精选读者点评

哈哈,“打架用脚踢,近处抬不起脚”这句如在眼前!孩子把生活里真实的笨拙写出来了,比满篇“刻苦努力”灵气足了。俯卧撑从0到10的挣扎,我仿佛看见你脸红脖子粗咬牙撑住的样子,真好,作文就该这样带体温。

我们赢了

600字
主题:集体荣誉、拼搏精神、赛场瞬间、童真活力、团队力量

今天,我们的校园格外热闹。原来,我们学校将举行一年一度的拔河比赛。

原来的操场顿时便沸腾起来。有拉拉队员;有参加比赛的队员;还有裁判员、老师等。比赛还没开始,拉拉队就不停地喊:“小二班,加油!小二班,加油!在啦啦队的呼喊中,参加比赛的队员个个摩拳擦脚,斗志昂扬。“滴……”比赛正式开始了,麻绳“嗖”地一声变得笔直笔直,双方队员紧紧的拽住麻绳,很快,他们便面红赤耳,都使出吃奶的劲。再把目光转向我们的重量级选手——某某某。他的表现可不一般。双手紧握着麻绳,两条腿站稳了马步,拼命往后蹬,连五官都变形了呢,他的那双眼睛射出光芒,似乎要把对方吃掉。可就算是这样,麻绳上的红绳却还是往对方那儿移动。

再看看拉拉队,用热锅上的蚂蚁来形容是一点也不过分。他们拍着手,嘴里还不停地喊着:“加油!加油!”老师也不甘心,在一旁指导着:“身体往后仰,重心往后倒!加油!”正在比赛的队员受到了鼓舞,更使劲了,脑门上都急出了一层汗,麻绳上的那条红绳也真顽皮,左右摇晃,好像在想:到底该让哪队赢了?”三,二一,嘿咻!”我们使出了全身的力气,终于那条红绳没有再犹豫,把胜利投给了我们!对方知道我们赢了之后,垂头丧气,闷闷不乐的,就像泄了气的皮球。而我们这边则在热烈的庆祝。拉拉队们更扯着嗓子喊:“我们赢了!”仿佛要把这个消息告诉全世界的人们。我们激动的抱在了一起,大声地喊着:“我们赢了!”是啊!“我们赢了!”这声音久久地荡漾在赛场的上方。

五年级:内心的嘲讽

精选读者点评

这个“红绳真顽皮”真自然拟人用得不着痕迹,还带点孩子气的狡黠,后面要是多来几个这样的小句子,整篇就熠熠生辉。

朝三暮四的同桌

400字
主题:童真、活泼、变化、趣味、成长

朝三暮四的同桌

我的同桌鼻子小小的,眼睛圆溜溜,一个圆形脸,一看到他,我就想起我们学过的一个成语——朝三暮四。

我的同桌是个“朝三暮四”的人,无论做什么事情,他都非常感兴趣。记的有一次,我去操场上走走,一到操场就看到我的同桌_翘的老高,两腿弯着在那儿,我看了看,感到很奇怪,走上去问道:“你在干什么?”他说:“这个叫马步,练好了这个连和尚也打不过我。”我轻轻的推了他一下,他就一下子趴到地上了,我看了哈哈大笑,他站起来对我说:“笑什么?”说完继续练,练了一个星期就没练了。忽然有一天我又看见他在教室里写着字,前面还有一本字帖,是啊!老师上次说他的字写的乱七八糟,像日文一样,写的歪歪的。可是过了一个星期,他又带来一个口琴,一下课就“吱吱”的吹起口琴,吵得我的耳朵都聋了,我对他说:“你不要吹了,很吵。”他还说:“这不是你管的事。”我真拿他没办法。

这就是我的同桌,是不是很“朝三暮四”啊!

精选读者点评

这个“朝三暮四”用得妙!不是贬义,是画出了同桌那股子热乎劲儿,马步没扎稳就换字帖,字没练两天又吹口琴,连“吱吱”声都写进来了,画面清晰!值得注意的是“记的”“的”字错了,“翘的老高”也得多加个“得”哦~

我的数学老师

300字
主题:师生关系、课堂日常、童年观察、教师辛劳

她,小脸圆圆的,眼睛大大的,嘴巴小小的,一双小手细细的。你要问我她是谁,她就是我们的数学老师:廖老师。

上数学课的时候,我常常举手回答问题,廖老师非常满意。

廖老师笑起来的时候可好看了,但是只要那位同学不听话,廖老师就会很不开心,还要让那位同学在后面做马步,直到那位同学做好为止。

我常常和廖老师交流,想知道为什么吗?因为廖老师就住在我家窗户对面。

廖老师上课也非常辛苦,有时候嗓子都喊破了也没有人听话。

对了,忘了告诉你,这个暑假,廖老师也不能每天呆在家里,你们猜猜看,为什么呢?都猜不到吧!因为廖老师要出去培训。

二年级:曾怡嘉

精选读者点评

廖老师眼睛大大的,你写她笑起来好看,可后面又说她生气罚马步,这反差真有意思!然而“小脸圆圆”“嘴巴小小的”堆在一起,像在填空,试试挑一个最非常的细节放大?比如她嗓子喊破时,是咳得皱眉头,还是喝水停三秒再讲哦!