起跑线

600字
主题:成长、转折、坚守、希望、重生、奔跑

种子是果实的起跑线;目标是行动的起跑线;失败是成功的起跑线。

远处高楼上那闪烁的霓虹灯带着若隐若现的歌声悠悠地向我飘来,楼下的街道已经寂静,路旁的梧桐带着雾气寂寞地站在黄晕的光里。

这是子夜,翌日的时针与分针已经重合。我独自站在阳台上,看着时针一刻不停地挪着它的脚步,感到夜带给我的是一种内心的摇曳和凄凉。我想到了中考的失败,想起过去的三年,发现镜中我那张失意的脸庞……

星光留给了天空,花朵留给了时间,树木留给了大地——我拿什么留给你,我的三年?

曾经想象,做一只翩然的蝴蝶,在希望的花丛中留下潇洒的诗篇;曾经想象,做一叶扁舟,在生命的长河中激起的浪花……而现实给我的却是碰壁,失败和嘲讽。

初中时,我以为自己是一个强者,十几岁的心可以承受一切压力;原本以为能够面对一切问题,克服一切困难,处理一切琐事。然而,我错了——我没有能处理好那“一切”,我彻底地失败了——从我貌似坚强的眼睛里汩汩流出的是脆弱和迷茫。

高中,我在迷茫中找到一个新的起点,人生翻开新的一页,我用昨天的伤痛为今天加油,用下一站的喝彩为今天鼓舞,将伤痛放在快乐的背后——或许结果并不闪亮,但我坚信在新的起跑线上我会留下闪光!我的起跑线,是失败的终点线,所以,我不放弃,用苦涩的笑去寻找彩虹,用伤痛的心去回忆过去,展望未来;在新的起跑线上,我瞄准奔新的方向;在新的起跑线上,我跌倒了又爬起来。为了明天的梦想,我要奔跑,像千里马那样奔跑。

精选读者点评

起跑线这个意象用得真巧!开头三句排比,像小鼓点一样敲在心上。后文“星光留给了天空”那段,读着读着就慢下来了,你悄悄把节奏变作了呼吸。

500字
主题:向往、生命力量、自然之美、文化意象、童心世界

我喜欢马,我也嫉妒马,因为马生活在美丽的大草原了,过着无忧无虑的生活,而我却不能。

马非常讨人喜爱,它的样子也非常威武。马的身上有许多毛,它的尾巴很长,长得就像一条鞭子一样,没事时,就甩甩尾巴。在马甩尾巴时,谁也不能靠近它的尾巴,如果靠近了,它就会把你打得烯八烂的。马的尾巴可以做琴弦;它的四蹄也非常厉害,能横行万里,跑起来时速度很猛,特别是在战场上,谁也不能阻止。

马喜欢吃草,所以它是草食性动物。马还喜欢生活在宽阔的大草原里,因为那里有纯净的天空,飘逸的云彩,还有它那梦想中的美!

马吃东西时很安静,而且,它也不喜欢任何人去打扰它。要是谁去逗它的话,它肯定会大发雷霆的。

马睡觉时很奇怪的,它不像人一样躺着睡,而是站着睡的。如果它躺着睡呢,人们就知道它生病了。

马并不比驴笨,虽然驴能驮很多东西,但是马也可以啊!而且还跑得很快呢!因此,马还有一个名叫“千里马”。

无论是以前还是现在,马都是举世闻名的。画家已经把自己画得的作品——马,交给了绘画大赛的评委们;摄影家已经用的摄影机的镜头对准了高大威武的吗;作家已经迫不及待地到大草原把马的一切一切写下来。

啊!好美丽,好威武的马啊!

精选读者点评

马尾巴“打得烯八烂”?这词儿如在眼前!略显“烯”是化学元素,咱写“稀巴烂”更妥帖~

高中学会欣赏作文

800字
主题:审美眼光、人文关怀、自我成长、价值发现、生命境界

生活中其实并不缺少千里马,缺少的,是欣赏千里马的伯乐;生活中其实并不缺少伯乐,缺少的,是拥有欣赏的心灵;生活中其实并不缺少美丽,缺少的,是欣赏美丽的眼睛。所以,究其根因,是要学会欣赏,懂得欣赏!因为学会了欣赏,它可以使你学会欣赏千里马,借他人之力成绩自己的功绩;它可以使你学会欣赏芬芳世界,_自己,陶冶情操,净化心灵。

回望三国,在风起云涌,战火连年的历史里,刘备为成就蜀国大业,于茅庐三请诸葛亮。起初,刘备被诸葛亮置之门外,第二次亦如此。终于在第三次时刘备清楚了诸葛亮。为什么刘备最后成功请出了诸葛亮呢?这是因为刘备具有赏识人才的慧眼啊!要不是刘备懂得欣赏诸葛亮这个谋士,他早在第一次受拒时转头就走了。而且他的蜀国大业还无法实现呢!况且真是这样,那损失的不止是功绩,更是损失了诸葛亮这个人才,谁也不愿看到满腹经纶的人郁郁寡死在深山。正是刘备懂得欣赏,他的蜀国大业在诸葛亮的谋计下才如鱼得水啊!所以,欣赏很重要,它可以使你学会欣赏千里马,进而成就自己的功绩。

世间事物五彩缤纷,美丽与丑陋给你带来两种不同的视觉,关键看你怎么看待。美丽与丑陋就像一块铜板的两面,只有不懂得欣赏的人才会极端的把他们对立起来。梵高懂得欣赏在别人看来平淡无奇的向日葵,才能将其刻画得如火一般妖艳夺目,欧阳修懂得欣赏林壑之美、宴酣之欢、山水之乐,所以才得“醉翁”之美称。艺术家们懂得欣赏那微微一下的蒙娜丽莎,才使其成为无价之宝,为蒙娜丽莎的微笑蒙上了一层神秘的面纱。所以,欣赏很重要,它可以使你学会欣赏芬芳世界,_自己,陶冶心灵。

若是学会了欣赏,便不会有“冯唐易老,李广难封”的感叹;若是学会了欣赏,便不会有屈原含泪头汨罗江的悲剧;若是学会了欣赏,便不会有“长使英雄泪满襟”的悲鸣。所以,学会欣赏很重要。因为学会了欣赏,所以落花皆有意;因为学会了欣赏,所以万水千山总是情;因为学会了欣赏,所以天生他才必有用。

精选读者点评

这个“欣赏”立意挺稳,但第三段梵高、欧阳修、蒙娜丽莎堆一起,像赶集,各拎一筐货,没串成线。建议挑一个深挖:比如梵高画向日葵时,别人嫌土,他却看见光在燃烧。写活这个“看见”,比罗列三个名字有力得多。

假如我是千里马

300字
主题:知遇之恩、自我修养、坚守信念、价值认同、时代机遇

伯乐相马的故事古已有之,假如我也是千里马,也是一位有才之士,却在人海中被沦落,被遗忘在角落之中,心中不免愁绪万千。但是我会在一个远离人世喧嚣的优美山野中,更加发愤图强,不断地丰富、充实自己的人品和才干。相信机会是留给有准备的人的,刘备因赏识“卧龙先生”诸葛亮,求贤若渴,三顾茅庐终于请到诸葛亮出山。这不就是一位“伯乐”寻到“千里马”的事例吗?隐居与杭州西湖的林逋也是一匹在山水中的“千里马”。“梅妻鹤子”的才识早已使他有声高名望。朝廷中慧眼识珠的“伯乐”们也不远万里的拜访林逋,与他共谈朝政大事。

怀才不遇的千里马们,不要失去自己的远大抱负,充满自信,不断进取,突破自我,“伯乐”总会相中你的!

精选读者点评

这个“梅妻鹤子”用得真巧!后文却没再碰它一下,可惜了,林逋那点孤高劲儿,多好的伏笔啊。

写给伯乐的一封信

450字
主题:成长困惑、自我认同、能力边界、价值实现、师徒关系、生命选择

敬爱的伯乐,我现在已称不上是千里马了,我竟然连一个独木桥都过不去。

我在独木桥这头徘徊。看着独木桥下雪浪如同猛狮奔跑,咆哮声震耳欲聋。看看

不懈追求的同伴们,有的冲过去了,固然欢快;有的却哀叫着坠下桥,声音夹杂

在浪声中,被其吞没,更是不容目睹。敬爱的伯乐,我知道生命的过程是需要奋

斗的。可是,我的四只马蹄怎能踩好这窄窄的木棒?您知道,我不是马戏团里的

马,就连钢丝绳也可以走过去。而眼前的独木桥,我不得不走,难道千里马的才

能只能经过独木桥才能体现出来吗?难道对面的皇宫才是我的幸福阳光之地吗?

难道那些跌下桥下的,也固然美吗?古人说过:不想当将军的兵,不是好兵。我

承认这句话是有道理的,哪个兵不想当将军?而如今徘徊在独木桥边的我,却犹豫得不知如何是好。爱,固然美丽,您对我的爱,一向是我日行千里的动力。而

现在,爱却无奈,不去拼博一番,怎能对得起您对我的相中?

敬爱的伯乐,如今我很犹豫,我很想您能告诉我,千里马的真正才能是用来

做什么的?是用来过独木桥的吗?

书致此,再谈了,敬爱的伯乐!

您眼中的千里马

精选读者点评

这“独木桥”写得真吓人!浪声震耳、马蹄发软,连伯乐都喊上了,孩子,你心里那股拧巴劲儿,全藏在这桥底下呢。可是后半段突然冒出“不想当将军的兵”,跟前面的雪浪猛狮接得有点急,喘口气再往下推,力道会更足。

有眼不识千里马么?

850字
主题:人才观、自我认知、时代适应、价值实现、主动精神

有眼不识千里马么?

时代在飞速的发展着,在经济快速发展的二十一世纪,对人才的要求也愈来愈高。许多良马都处于被就业的状态。

这天,千里马打开百度。对话框里弹出了一个招聘广告,是伯乐为皇室招聘千里马的。“由于皇室需要,现特在全国范围内为燕昭王招聘千里马一匹,待遇丰厚,条件如下……”千里马看着得意极了,“呵,这不是在全国范围内找我么。”在家里“宅”了这么久,千里马决定去招聘会场看看。

一大早,千里马带着自己的小兄弟——棕毛小马去了会场,“呵,会场上还真是马山马海,”棕毛小马惊叹着:“我说千里马老兄,要不我们也去制作一张履历表,应聘去?”

“不用,我自己就是的履历表。是金子在哪都是会发光的,何况我千里马在哪都是金光闪闪的。走,回家等等通知去。”千里马掉头飞奔回了家里,等待着主考官伯乐的三顾茅庐。

而彼时毫不起眼的的棕毛小马已经着手制作履历表了。他很努力的分析自己的优点和特长,并在老博士的指导下制作了精美的个人介绍,满怀学习的投进了招聘官方邮箱。获得应聘资格后,棕毛小马在伯乐面前更是努力地表现着自己。他的自我推销很受伯乐赏识。

众马被通知在家里灯火皇室的通知。

日子一天一天的过着,猴年马月的某一天。伯乐携皇室秘书来到了千里马的小茅屋旁。隔着窗子,千里马看见了门外的伯乐先生,高兴地吹着口哨起身去开门。“您好,伯乐先生,我是千里马,已经做好应聘的准备了。我们马上走……”千里马兴高采烈地说着。

“对不起,请问棕毛小马住这儿吗?”伯乐笑着问道。

“哦,是的。可是这有什么关系呢?对了,他应该送送我,”千里马疑惑的喃喃着,依旧很开心。

“不,是这样的。皇室的招聘会上他的表现很出色,所以皇帝录用他了,”伯乐示意让棕色小马出来。

“可是,可是,我才是千里马呢,他不是……”千里马极力争辩着。伯乐并不理他,带着棕毛小马去上任了。

看着他们与远去的背影,千里马又气又恼,“哼,有眼不识千里马!”他关上门,开始等待下一个“伯乐”的拜访。

后来呢?有人在问千里马后来怎么样了,呵呵也许在等待伯乐中“宅”着呢。

洋县中学高一:张卜丹

精选读者点评

这寓言真饱满千里马“宅”在家等伯乐,棕毛小马却悄悄改简历、投邮箱、现场推销,把当代青年求职困境全揉进马群里了。结尾那句“也许在等待伯乐中‘宅’着呢”,轻飘飘一戳,余味有点涩。

按图索骥

600字
主题:识人用人、实践真知、机械教条、传承创新、人才价值

春秋时候,秦国有个叫孙阳的人,擅长相马,无论什么样的马,他一眼就能分出优劣。他常常被人请去识马、选马,人们都称他为伯乐(本是天上的星名,据说负责管理天马)。

有一次,孙阳路过一个地方,忽见一匹拖着盐车的老马冲他叫个不停,走近一看,原来是匹千里马,只是年龄稍大了点。老马拉着车艰难地走着,孙阳觉得太委屈了这匹千里马,它本是可以奔跑于疆场,可以发挥更大作用的宝马良驹,现在却默默无闻地拖着盐车,慢慢地消耗着它的锐气和体力,实在可惜!孙阳想到这里,难过得落下泪来。

为了让更多的人学会相马,使千里马不再被埋没,也为了自己一身绝技不至于失传,孙阳把自己多年积累的相马经验和知识写成了一本书,配上各种马的形态图,书名叫《相马经》。

孙阳有个儿子,看了父亲写的《相马经》,以为相马很容易,就拿着这本书到处找好马。他按照书上所绘的图形去找,一无所获。又按书中所写的特征去找,最后发现有一只癞蛤蟆很像书中写的千里马的特征,便高兴地把癞蛤蟆带回家,对父亲说:爸爸,我找到一匹千里马,只是蹄子稍差些。父亲一看,哭笑不得,没想到儿子竟如此愚笨,便幽默地说:可惜这马太喜欢跳了,不能用来拉车。接着感叹道:所谓按图索骥也。

出处故事出自明朝杨慎的《艺林伐山》。

释读成语按图索骥,比喻机械地照老办法办事,不知变通;也比喻按照某种线索去寻找事物。

精选读者点评

这故事讲得真顺溜!伯乐落泪那段,我读着也鼻子发酸,老马喘气声、盐粒在车板上跳的样子,全在字缝里藏着呢。下次试试把“孙阳觉得太委屈了”改成“他蹲下来,手刚碰到马脖子,那皮毛就抖了一下”,画面就活了。

假如我是千里马

400字
主题:自我实现、时代担当、人才意识、主体精神、价值彰显

千里马需要被发掘;千里马更需要被展露。假如我是千里马,我就会努力闯出属于自己的一片天。如果我是千里马,我就不会等着别人来发现自己,而是去毛遂自荐;自己推销自己,自己展示自己。竟争的社会就需要这种敢于挑战自我,敢于推销自我的人才。

假如我是千里马,就不会等着伯乐的出现,而是应该努力展示自己,给自己一个能够展示才能的天地。只要我有才识,就有实力打造属于自己的一片天地。应为只有这样做,你才会让别人了解你;进一步欣赏你,最终重用你。如果一味的退缩,就会与普通马一样,“骈死于槽枥之间”。

假如我是千里马,我会尽情地展示自己,尽情地发挥。把自己的才能毫不保留的展示出来年出来。让更多的人了解我器重我。

是好马,就应该配好鞍。有才能,就应该出人头地。人才,不是靠别人提拔出来的,而是靠自己展现出来。是英雄,就应该有用武之地。英雄就应该展示自己的才能,发挥自己的威力。闯出属于自己的一片天地!

精选读者点评

“竟争的社会”,“竞”字写错了,圈出来啦!后文“应为”也得改“因为”。错别字像小虫子,不捏掉会越爬越多哦~

伯乐与千里马

1250字
主题:知人善任、价值认同、制度反思、时代责任、人文关怀

伯乐与千里马的故事。

从前,有一匹奄奄一息的千里马,在翻越太行山时由于感激伯乐对它的赏识和体贴,竟能一跃而起,嘶声直抵云霄!这就是千里马遇伯乐的故事。由此我从故事中有一所感——世间“千里马”再多,也需要“伯乐”去发现,并且对待它们要“策之以其道,食之要能尽其材,鸣之要能通其意。”这样“千里马”的日行千里之能才能表现出来。

唐代韩愈通过《马说》强调了一个观点:千里马需要伯乐去发现。恰巧在当时,作者就是一匹没被发现的“千里马”。他在初登仕途时,就很不得志,曾三次上书宰相求擢用,然而,宰相没有“伯乐”慧眼识英才的能力,更没有伯乐一样的胸怀,终于足三及门而阍人(守门人)辞焉。

在《马说》中,作者借“千里马”不遇“伯乐”而辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间来比喻自己怀才不遇明主的遭遇,实在再恰当不过了。联想当时,正如作者所说:“千里马常有,而伯乐不常有。”像李白、杜甫等一批怀着“天生我才必有用”的“千里马”最终却落得“浪迹天涯”,也不得不感叹道:“天生我才亦无用”!虽然早在隋朝就推行了科举考试,广纳人才为国效劳,可是在腐败的统治之下,又有多少“千里马”能被“伯乐”相中呢?像作者一样的“千里马”也只被埋没在庸愚的“食马者”手上,而真正像“伯乐”一样能慧眼识英才的明主又有几人呢?他们不但不能识别良驹,还妄自感叹:“天下无马矣!”这是何等的荒唐!呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

联系现实,不难看出:在知识爆炸的今天,的确有无数的“千里马”得到“伯乐”的赏识,使自己的能力得到了发挥,例如现行的各行各业的机构改革、结构调整,它就彻底打破了传统的“铁饭碗”,形成了能者居之的大好形势。给了“千里马”以施展的空间,还有许许多多的“伯乐”——大公司、企业和国家科研机关等也在求贤若渴地招募“千里马”。例如,最近西安某单位就辞去了那些有资格而没有能力的工人,而不惜重金去聘请那些虽无资历却很有能力的人员。

同样,在现实生活中,也存在有像韩愈一样的有日行千里之能的千里马不遇“伯乐”的现象。但是在物欲横流的现代社会中,更多存在的是博学多才的“千里马”得不到“伯乐”的赏识;而那些不学无术的富家公子及高门权贵子弟却能凭着金钱权势在官场上谋得个“一官半职”!这是为何?这难道就是所谓的“社会进步”吗?——由原始社会进步到现在的社会主义社会以至将来的共产主义!难道社会就是这样进步的吗?不!这只是因为社会中存在着少量的心灵被腐蚀了的“食马者”,他们面对金钱的诱惑,会对国家利益、前途视若无睹,以谋求物质上的优越;面对“权力的压迫”,他们也会“不得已”而干出违法乱纪的事情来。

同时,现代社会中仍然有“策之不以其道,食之不能尽其材”的浅薄愚妄的“食马者”。他们总是怀着“又想马儿跑,又想马儿不吃草”的思想到处去“访贤”。如此的“食马者”安能觅到“千里马”?即使找到了所谓的“千里马”,那一定也是成事不足、败事有余的酒囊饭袋。

二十一世纪的中国,就需要更多的“千里马”为她的繁荣富强付出更多的努力,这中间就需要更多“伯乐”去慧眼识英才,所以,我真心的希望在未来的时间里能有更多的“千里马”能在“伯乐”的发掘下,真能“日行千里”也!

精选读者点评

《马说》嚼得挺透啊!“策之以其道”那句写得妥帖,还知道联系李白杜甫,平心而论后半段突然蹦出西安某单位辞退工人,咋跟韩愈的叹息接不上气?下次试试把“铁饭碗”换成“槽枥”,味道就对了。

千里马·伯乐

1200字
主题:人才发现、制度反思、价值错位、时代责任、知人善任、理想期许

从前,有一匹奄奄一息的千里马,在翻越太行山时由于感激伯乐对它的赏识和体贴,竟能一跃而起,嘶声直抵云霄!这就是千里马遇伯乐的故事。由此我从故事中有一所感——世间“千里马”再多,也需要“伯乐”去发现,并且对待它们要“策之以其道,食之要能尽其材,鸣之要能通其意。”这样“千里马”的日行千里之能才能表现出来。

唐代韩愈通过《马说》强调了一个观点:千里马需要伯乐去发现。恰巧在当时,作者就是一匹没被发现的“千里马”。他在初登仕途时,就很不得志,曾三次上书宰相求擢用,然而,宰相没有“伯乐”慧眼识英才的能力,更没有伯乐一样的胸怀,终于足三及门而阍人(守门人)辞焉。

在《马说》中,作者借“千里马”不遇“伯乐”而辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间来比喻自己怀才不遇明主的遭遇,实在再恰当不过了。联想当时,正如作者所说:“千里马常有,而伯乐不常有。”像李白、杜甫等一批怀着“天生我才必有用”的“千里马”最终却落得“浪迹天涯”,也不得不感叹道:“天生我才亦无用”!虽然早在隋朝就推行了科举考试,广纳人才为国效劳,可是在腐败的统治之下,又有多少“千里马”能被“伯乐”相中呢?像作者一样的“千里马”也只被埋没在庸愚的“食马者”手上,而真正像“伯乐”一样能慧眼识英才的明主又有几人呢?他们不但不能识别良驹,还妄自感叹:“天下无马矣!”这是何等的荒唐!呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

联系现实,不难看出:在知识爆炸的今天,的确有无数的“千里马”得到“伯乐”的赏识,使自己的能力得到了发挥,例如现行的各行各业的机构改革、结构调整,它就彻底打破了传统的“铁饭碗”,形成了能者居之的大好形势。给了“千里马”以施展的空间,还有许许多多的“伯乐”——大公司、企业和国家科研机关等也在求贤若渴地招募“千里马”。例如,最近西安某单位就辞去了那些有资格而没有能力的工人,而不惜重金去聘请那些虽无资历却很有能力的人员。

同样,在现实生活中,也存在有像韩愈一样的有日行千里之能的千里马不遇“伯乐”的现象。但是在物欲横流的现代社会中,更多存在的是博学多才的“千里马”得不到“伯乐”的赏识;而那些不学无术的富家公子及高门权贵子弟却能凭着金钱权势在官场上谋得个“一官半职”!这是为何?这难道就是所谓的“社会进步”吗?——由原始社会进步到现在的社会主义社会以至将来的共产主义!难道社会就是这样进步的吗?不!这只是因为社会中存在着少量的心灵被腐蚀了的“食马者”,他们面对金钱的诱惑,会对国家利益、前途视若无睹,以谋求物质上的优越;面对“权力的压迫”,他们也会“不得已”而干出违法乱纪的事情来。

同时,现代社会中仍然有“策之不以其道,食之不能尽其材”的浅薄愚妄的“食马者”。他们总是怀着“又想马儿跑,又想马儿不吃草”的思想到处去“访贤”。如此的“食马者”安能觅到“千里马”?即使找到了所谓的“千里马”,那一定也是成事不足、败事有余的酒囊饭袋。

二十一世纪的中国,就需要更多的“千里马”为她的繁荣富强付出更多的努力,这中间就需要更多“伯乐”去慧眼识英才,所以,我真心的希望在未来的时间里能有更多的“千里马”能在“伯乐”的发掘下,真能“日行千里”也!

精选读者点评

《马说》嚼得挺透啊!“策之以其道”那段写得工整,还知道联系李白杜甫,值得注意的是“天生我才亦无用”这句改得有点猛,韩愈原文可没这么丧,下次翻翻课本第几页?

不是马的千里马

950字
主题:人才识别、价值认同、身份迷失、存在自觉、社会机制、生命本真

人教版七年级下册六单元作文:不是马的千里马

据说,历有个叫伯乐的家伙,善相马,经他相中的马都成了千里良驹。先不去探讨这个伯乐是个什么身份,但思来想去,世界,其实就是马场。

我们都是哭着来到这个世界,大概从开始,我们就知道这个世界是不好混的。从开始,我们就认定自己是天才,可人山人海中,最终被认为是天才的往往是凤毛鳞角,贵乎稀有。但为什么呢?只因为真正的天赋一直隐藏着,很深。而世界终究是没送给我们一个伯乐。韩愈先生几百年前就说过:世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。

可是,韩先生的话真的对吗?非也。起码,是先有千里马,然后有伯乐。他们的逻辑关系是:伯乐发现千里马,而非千里马发现伯乐。所以,就如同法拉第发现电磁感应却不能说先有法拉第然后有电磁感应,而是先有电磁感应然后有法拉第一样,必须是先有千里马。

伯乐小子其实未毕真的会相马,而可能是寄于他不知丛从前交的哪门子好运产生的威望。于是,主人听他说“此马乃千里之良驹也”后,便也日食之哦尽黍一石。我们相信,任何一匹马在这样的待遇下,都是可以日骋千里的。前提是,它是一匹马。

当今社会正是缺少了伯乐这样说“专业”话有些威望的人。毕竟,拌演“主人”一类的执行者还是富富有余的。

于是,马场里便出现了一个奇怪的现象:很多马都被命运捂着眼睛拉磨子,或是被迫去报晓,甚至栓着学犬吠。而真正剩下的马就很少了。没有上帝告诉我们一声:喂,本神造你们不是让你们干这的。

自然,没有得到告诫,没有得到赏识,我们无知地干着本来不属于我们的行当,夜以继日地学习诸如拉磨,报晓批,犬吠般脱离了跑道很远的东西。可当我们都学得很累时,也仍旧不知道,其实自己原本只是一匹马。

我们都应是千里马,可没谁把我们放到草原上,然后说:跑吧,你的天堂在这里。所以,我们就跟着其它物种瞎忙哄。最终迷失了自我,迷失了一切。

世上其实本没有垃圾的,赏识的人少了,也便有了垃圾。

等到人们终于将大部分资源都挥霍殆尽时,不知是哪个道上的伯乐突然大呼:垃圾,是放错了地方的资源。于是便有很多人跟着喊:对,没有垃圾。

今天,垃圾终于摇身一变成为理所当然的资源,应为已有很多业内的伯乐开始行动。可是,朋友,我们是马,千万被忘记。那么,我们的伯乐在哪呢?

这个不太公正的世界决定了:在马的伯乐降生前,马一律不是马。

精选读者点评

这篇作文让我眼前一亮!“马被捂着眼拉磨”“栓着学犬吠”,置身其中,读着读着就笑出声,又有点心酸。你把“被错认”“被错用”的憋屈赋予了生命,连标点都带着喘气的节奏。平心而论第三段那个法拉第类比,稍显急,慢半拍再捋捋会更稳。

假如我是千里马

800字
主题:自我认知、多元成才、平凡伟大、价值平等、时代担当

你是千里马吗?当然!每一个人都想做千里马,但事实上,千里马不是那么容易做的呀!

在万马奔腾中,你也难发现谁是千里马;就算是千里马,也给其它的劣马挡住去路,阻碍前途,千里马也冲不上前去。因此在一大群马匹中,千里马要以牠生来的神力、速度、性格、承担、负责,都超越群马,才能成为千里马。

假如自己是千里马,你会慨叹:“伯乐难求也”。诚如韩愈说:「世之千里马常有,伯乐不常有。」我们世间上的伯乐在那里呢?今日带你往前奔跑的长者,已经很少了,为你表扬,为你鼓吹的领导,更不多见;踢你一脚,勾你一腿的主管,倒是常有。谁是伯乐,不易见也。

假如你是千里马,怀才不遇,不要悲叹;千里马是被人赏赐出来的,你也可以做出一番功业,让人来发觉你是千里马,不也是一样吗?

中国俗语说:三百六十行,行行出状元。社会上的每一个行业,其实都有千里马。教育界善于教授的,那不是千里马吗?书画界有特殊造诣的,那不是千里马吗?信息界有特殊技能的,那不是千里马吗?工商界有特别贡献的,那不是千里马吗?水利专家,农业改良,桥梁工程,道路河川,科学园,原子炉,不都是千里马在那里发挥吗?

事实上,今日的社会,千里马充斥在各行各业,各行各业也任由千里马驰骋、奔腾;一直自怨自艾,慨叹生不逢时,不能得遇伯乐的千里马,自己可以三思,我是千里马吗?

人,也不一定要做千里马,人人都是千里马,那么劣马是谁呢?孙中山先生说:要做大事,不要做大官。一粒沙石,可以渗在水泥中,成就一栋大楼;一朵小花,开在万绿丛中,也是鲜艳无比。一颗螺丝钉,也可能会帮助一部大机器的运转;一根毫毛,也会帮助我们人体呼吸哦!

人,不要羡慕千里马,也不要慨叹自己小不中用,千里马有千里马的发挥,小花小草也有小花小草的作用。人生的舞台,男主角、女主角固然有人鼓掌、欢呼、喝采,假如没有我们跑龙套的扛起大伞,又何能衬托出男女主角?又何能成就这一台戏呢?

精选读者点评

这篇作文真有想法!把“千里马”和“小花小草”放一块儿想,不人云亦云,结尾那句“扛大伞的跑龙套”着实鲜活,读着就笑了,你心里装着人,文字才不飘。

90后,生死系教育

600字
主题:代际理解、教育公平、人才识别、社会现实、成长困境、制度反思

90后总是被人们称作是怪胎。思想过于老成、形象太像妖精、语言太听不懂。甚至有些教育家出言不逊称90后市毁灭的一代。拜托50后的教育家爷爷们!下结论前能不能考虑的全面点,不要只看到一个片面就把所有人都一棍打死好不好,那样我们会好冤枉的!

时代进步,人类的思想也进步的越来越快,所以90后的早熟是一种很正常的现象。‘世有伯乐然后有千里马。’90后才智惊人,如果教育的进步能够满足90后智商的需要,又哪里来的怪胎!90后的智商完全超出了教育家们的想象,所以教育一直保持着原有的状态,不曾进步。为什么人们的生活水平越来越高但辍学的孩子越来越多?表面上看全部都完成了义务教育,但是在初中阶段有多少学生是在混毕业证?有人统计过吗?又有多少学生初中毕业后就直接流入社会,而不是接受高中教育?有人统计过吗?目前的国情是怎样的?高中并没有普及,200人的一个毕业学年,能上高中的有多少人?120人!仅仅120人而已。剩下的80人呢?有些上了中专,这还是好的。有的是去饭店当了学徒。十几岁的孩子每天干得脏活累活不计其数。还有的呢?混呗!偷鸡摸狗的、街角打劫的无所不有。看看吧,这不是谣传,这是真真实实我们身边的生活。“百年大计,教育为本。”这是政治课本上的一句话。如此的教育又如何完成的了百年大计?90后都是天才,真心的希望教育部门能重视起这些问题。

千里马漫山遍野的时候,伯乐呢?

精选读者点评

这篇作文真有股子冲劲儿!“拜托50后的教育家爷爷们!”这句太鲜活了,像课间突然拍桌站起来说话,语气、节奏、情绪全在里头。后头几个反问连着甩出来,喘就是气但尤其真实。就是第三段数据处稍显堆砌,比如“200人”“120人”“80人”,若能配上一个你认识的阿哲或小敏的具体故事,力道反而更足。

初一千里马的作文

2200字
主题:自信、觉醒、成长、认知、坚守、谦逊

千里马

“我打死你这个不中用的畜生。”

他一手掐着腰,一手拿着鞭子,两眼通红,用尽全部的力气向我抽来,一阵撕心裂肺的痛。

我是一匹千里马,一匹不能行千里的马,每天面对的除了成堆的货物外,就是无尽的折磨。

曾经,我相信,我是一匹千里好马,应该驰骋于沙场,受宠于豪杰,跻身于好马之中。而不是在这阴冷昏暗的马厩里做苦隶,我努力着、坚持着。

我嘶鸣,饲马者打我;我反抗,饲马者打的更厉害。

然后,我安静了,因为我想,他会来找我的。

直到那一天,我看到了他,对,就是他,伯乐。

热血在我心中沸腾着,我鸣叫着、嘶喊着,不停的踢呀、蹬呀。他似乎离我很远、很远。他走了,没有带着我!

后蹄无力地刨着土,我是谁?千里马?但没人承认,就连我自己都开始怀疑……。

面对山一般的货物,我没有力气了,饲马者扬起鞭子,打向我,嘴中喃喃道:“哎,天下竟没有千里马了!”看着自己血肉模糊的身体,回想着饲马者的话,耻辱和羞愤全部涌上心头:“我是千里马!”一声长鸣,打破了马厩的死寂,挣脱了铁链,马蹄后是一层厚厚的黑雾,而我知道,我正在奔向光明。

后记:

自信人生二百年,会当水击三千里

面对自我,自信的面对自我,一切都会春暖花开。

你委屈吗?

你本是一匹千里马,应该在英雄胯下驰骋,在众人赞叹的目光中奔驰千里,在阳光、月光、星光下抖动着你长长的鬃毛。

可是命运却跟你开了一个大大的玩笑,你生在这么一个狭小的马厩里。你的主人愚昧无知,当他从马厩前走过时,你欢天喜地的迎上去,对他说:

“我是千里马啊!”

可他讨厌的看了你一眼走了。他听不懂你的话,在他眼中你和他其他的马毫无差别。

你的苦日子开始啦。你的主人不知道你日行千里,他用和其他马一样的草喂你。你吃不饱,哀鸣着向他诉苦,他却生气地瞪着你说:“真是一匹不知好歹的马!你吃那么多感甚么!”

你被赶去干粗活,这和你的愿望完全不符。你吃不饱,力气不足,你的主人在一旁鞭打你,骂你是一匹懒马。一天的工作结束,你的主人将你赶进马厩,关上门,用鞭子指着你说:“天下没有好马!”你委屈极了,对着他大喊道:

“我是一匹千里马啊!”

他还是没听懂,气呼呼地走了。

日复一日,你过着这种单调而痛苦的生活。你曾在梦中无数次梦见你在草原上奔驰,但醒来后眼前仍是少的可怜的食物,还有对你冷眼相加的主人。

时间一下子过去了好几年。

终于有一天,一个陌生人来到了马厩。他一眼看到你就激动万分,指着你说:“千里马!这是一匹千里马!”

他,就是伯乐。

你的主人则不相信:“他怎么可能是千里马?就算是,被我在马厩关了那么久,还怎么可能日行千里?”

伯乐打开了马厩门 ,你的眼前出现了一望无际的草原,你扬着头高兴地嘶鸣一声,冲出了马厩。你用最快的速度飞奔着,风在你耳边呼呼地刮过。你像一支箭,不,比箭还快!你感到你的灵魂在燃烧,你的激情在奔放。大地在你的蹄下疾速后退。你的汗挂满了你长长的鬃毛,你却不想停下来,你“塔塔塔”的蹄声在你耳边不断地回荡。你觉得你好像飞起来了,你用高亢的嘶鸣向天地召示你此刻的欢乐。

你的主人惊呆了,伯乐却含笑不语。

你的主人不知道,在无数个夜晚,你一直不知疲倦的在马厩中奔跑着。马厩那么小,你却跑了那么多圈,算起来足足有了千里的路程。

伯乐明白。他走遍了千山万水,见到了无数生来就能日行千里的马,但它们都被埋没了,被时光消磨得毫无斗志,他只能一次又一次叹着气离开。

能日行千里的马很多,但真正成为千里马的很少。一匹千里马,不仅仅要有日行千里的强健体魄,更要有一颗永远向着梦想的、永不被磨灭的恒心。

在一马平川的大草原上,有群马在那里自游自在地追逐玩耍,饿了有嫩绿的青草充饥,喝了在那小溪边喝甘甜的水,快乐无比。

在这群马中有一只骄傲的千里马,在从多的马面前,它夜也不放在眼里,并且耀武扬威对众马兄弟姐妹说:“我生来漂亮,身强体壮,能日行千里,夜行八百,博得主人厚爱。”从此高高在上的样子,只要它看不惯的同伴,它不管有理无理便去咬它踢它,一天到晚都看不起任何一个同伴,同伴们也远离它了,它也孤孤单单成了一只害群之马?

有一天从城里来了几位客人,他们乘坐黑色宝马小车,风尘仆仆前来参观主人的养马场,这群马知道以后,谁也不发一声,低头吃草,只有千里马昂着斯叫,在大草原上奔驰,当主人骑在它身上时,它高兴得连“黑色宝马”它都不放在眼里,它驼着主人在公路上和“黑色宝马”车赛跑,起步时宝马慢慢开动,千里马一个劲往前冲,它回头“黑无宝马”离它远远的,它便放慢脚步自言自语地说:“城里的马还相和我比高低,真是不自量力。”就在这时“宝马”徐徐开来,以每小时180公里的速度飞奔,千里马拼命地追赶,累得气喘吁吁,怎样也追不到它,还不服气地使出全身力气,结果累得倒下了,一连几天也动不了,它心中非常惭愧,今后该怎样见同伴呀!

几天后它累病痊愈,再一次走到同伴中间,大家都远离它,惹不起还躲不起吗?千里马看见同伴都讨厌自己,便主动向大家道歉:“过去是我骄傲,我错了,请大家原谅。”从此它又和同伴们同归于好,再也不欺负同伴了。但最使它不得其解的是:“城里的‘马’为什么跑得那么快呢?”答案同伴告诉:“它是烧油的汽车,车名为“宝马片,不是和我们同类,这时它才恍然大悟,同伴还告诉它地上不但有汽车,炎车,天上有飞机,水中有轮船……它们既跑得很快,还能带很多很多的人,有机会你还可以亲自坐一坐体验一呢?

最后听了一下同伴的话后,惭愧得面红耳赤,无地自容,感到自己真是夜郎自大,不知量力,敢和汽车比快慢太可笑了。

精选读者点评

这匹“千里马”蹄子上沾着血,可眼神亮得吓人!后记那句“自信人生二百年”不是贴上去的,是它自己从马厩泥地里拱出来的光。你写它嘶鸣时,我手心出汗了。

假如我是千里马

450字
主题:自我觉醒、主动作为、价值实现、时代担当、成长自信

初一下册第六单元优秀作文:假如我是千里马

千里马需要被发掘;千里马更需要被展露。假如我是千里马,我就会努力闯出属于自己的一片天。如果我是千里马,我就不会等着别人来发现自己,而是去毛遂自荐;自己推销自己,自己展示自己。竟争的社会就需要这种敢于挑战自我,敢于推销自我的人才。 假如我是千里马,就不会等着伯乐的出现,而是应该努力展示自己,给自己一个能够展示才能的天地。只要我有才识,就有实力打造属于自己的一片天地。应为只有这样做,你才会让别人了解你;进一步欣赏你,最终重用你。如果一味的退缩,就会与普通马一样,“骈死于槽枥之间”。 假如我是千里马,我会尽情地展示自己,尽情地发挥。把自己的才能毫不保留的展示出来年出来。让更多的人了解我器重我。 是好马,就应该配好鞍。有才能,就应该出人头地。人才,不是靠别人提拔出来的,而是靠自己展现出来。是英雄,就应该有用武之地。英雄就应该展示自己的才能,发挥自己的威力。闯出属于自己的一片天地!

精选读者点评

“毛遂自荐”写亮了!通篇没一句空话,全是自己心里滚烫的话,“不会等”“就要闯”“尽情展示”,读着像听见小拳头砸在课桌上。结尾那句“是好马,就应该配好鞍”,干脆利落,有劲儿!

初二上册马说原文翻译

550字
主题:识才、用才、不平、自省、知音、命运

原文

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也。

马之千里者,一食(shi)或尽粟(sù)一石(dàn)。食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也。是马也,虽有千里之能,食(shí)不饱,力不足,才美不外见(_iàn),且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食(sì)之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪(yé)?其真不知马也。

译文

世上先有伯乐,然后才有千里马。千里马常有,但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马,只能辱没在马夫的手里,跟普通的马一同死在槽枥之间,不以千里马著称。

日行千里的马,吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马,虽然有日行千里的才能,但吃不饱,力气不足,才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢?

驱使千里马不能按照正确的方法;喂养它,不能够充分发挥它的才能;听千里马嘶鸣,却不能懂得它的意思,只是握着马鞭站到它的跟前,说:天下没有千里马!唉,难道(这世上)是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!

精选读者点评

这篇《马说》背得挺熟啊!“策之不以其道”这句圈得得当,后头还画了个小问号,你是不是也觉得,光有鞭子没用,得懂马的心思?下次试试把“食马者”换成今天班里的事,比如值日分工,说不定更笔触有力!

马之凌驾者

750字
主题:理想人格、时代使命、精神高度、历史自觉、家国情怀

凌驾马之上,千里马是也,马之凌驾者,有为者是也。

——题记

世间多少仁人志士,为马所如痴如醉。若没有马,何来韩愈“千里马常有,而伯乐不常有”的悲叹;

若没有马,何来“塞翁失马,焉知非福”的至理名言;若没有马,何来岑参“走马穿行海雪边,平沙莽莽黄入天”的雄壮奇观。众多千里马中,他们便是马之凌驾者。

字典中这样解释“凌驾”:高于他人的。这个解释很通俗,却又很形象。可以凌驾于他人之上者,也决非凡人是也。我一直认为,任何人都是一匹千里马,一匹苦苦寻求伯乐的千里马;任何人都是一位伯乐,一位默默等待凌驾于千里马之上的千里马。

马之凌驾者,越山川,踏荒野,金戈铁骑可吞吴。遥想当年,韩愈未遇知音伯乐,只能隐居山野悲哀叹息,若韩愈在当时谋得一官半职,领导人心胸宽阔,又何愁不会有一番作为呢?越王勾践,千古帝王,不朽英雄,何曾有人想过卧薪尝胆之苦,忍辱负重之艰。却又成就吞并天下的千秋伟业,众多千里马中,他们不就是马之凌驾者吗?

马之凌驾者,吞天地,吐山河,迎风破浪斩荆棘。幻想霸王项羽,千军万马中破敌无数,乌江畔,不肯过江东的豪情,血染滚滚江水,让后人的哀叹逆流成河。若项羽知晓能屈能伸之理,何尝不会东山再起,一统天下?隆中诸葛,未出山林便已知天下三分,何曾有人想过赤壁之战的血染江河,草船借箭的奇思妙想使刘备占有天下一席之地,众多千里马中,他们不就是马之凌驾者吗?

马之凌驾者,带吴钩,名千秋,巡万里关山。怀念烈士罗阳,为中国首艘航母呕心沥血,直至生命最后一刻,长使英雄泪满襟,你甘于淡泊,乐于平淡,只愿随那盘旋而上的鹏浮游于天地,只愿在梦中化蝶而逍遥,宁愿忙于国事,却不牵绊于尘世。我想触及你的衣襟,却发现,清而澈,平而和,原是这般滋味。“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”

马之凌驾者,血洒沙场,泪注江河。

初二:怕踢小怪兽~王超

精选读者点评

这题记提气!“凌驾马之上,千里马是也”,把文言倒装玩得溜,还暗扣标题,古文底子不浅啊。后头引韩愈、塞翁、岑参,材料挺丰,就是“马之凌驾者”反复出现,像敲鼓似的,咚咚咚,听着响,但鼓点可以换个节奏?

你要知道你是一匹千里马

850字
主题:成长顿悟、师者点化、内在驱动、价值追寻、平凡与非凡

“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有”

——题记

骄阳似火。窗外,柳树无精打采地耷拉着脑袋,叶子在打着卷儿,一动也不动,没有一丝风。蝉还在重复着昨天的那首老调儿,但声音喑哑了许多。这样炎热的天气,使本来就心情烦躁的我们,更加无心听讲。

我用手撑着脑袋,时不时瞄一眼窗外。语文老师正拿着一本练习册绘声绘色地讲什么。他手上的那本练习册,正是出自于本人之手。可能是语文成绩在班中名列前茅的缘故吧,老师几乎每次都要拿我的练习册讲评。久而久之,每次他望着我,我就明白他的意图——只能乖乖地把练习册递给他。因为知道要拿上去给同学做示范,所以每次做作业我都不敢马虎,生怕出了差错。

语文老师的模样渐渐模糊,依稀看得见他的嘴唇在不停蠕动,我的眼皮不自主的闭上了。我心里嘟囔着:都怪语文老师,要不是要拿我的练习册去讲评,我用得着这么认真、做到凌晨还没做完吗?我使劲捏了一下自己的脸,好痛!我差点没喊出声来。这一捏不要紧,倒是清醒了许多,我撑着脑袋继续听讲。

这时,老师讲到一道题目——比喻有才干的人,指一种动物。答案是千里马。这时,他说了一句话,让我终身难忘,改变了我对生活的追求,给我浑浑噩噩的生活重重一击!到现在我还清清楚楚地记得,那个闷热的午后,那个戴着黑框眼镜的老师,他竟然跟我说:“在我看来,你就是一匹千里马!”

从未有人跟我说过:“你是一匹千里马!”我以为我跟所有人一样,只要平平凡凡地读完小学,然后读初中、高中、大学,循序渐进。这就是我对生活的追求。可是他竟然对我说,我是一匹千里马,我应该驰骋在辽阔的草原上,随心所欲地奔跑,而不应该把自己禁锢在狭小的世界里,而应该有远大的志向。

我原是一匹普通的马,可老师却从我身上看到了远景,从而激发了我无限的潜力。即使现在我仍然不是那匹千里马,但终有一天,我也一定会通过自己的努力,成为那匹驰骋草原的千里马。其实,每个人都是一匹千里马的,即使没有伯乐,也要自己去寻找契机,发掘出生命的价值与意义,总有一天,你一定会被人们认可,一定会成为一匹剽悍的千里马!

精选读者点评

这题记用得真巧!后文写老师说“你就是千里马”时,我手一抖差点把红笔捏断,原来伏笔早埋在这儿了。结尾那句“即使没有伯乐,也要自己去寻找契机”,比好多范文都亮。唯独“剽悍的千里马”有点拗口,换成“奔腾的”试试?

马的悲哀

300字
主题:身份认知、真相与误读、自我认同、荒诞中的真实

在一座金碧辉煌的宫殿里,有一匹用金子铸成的千里马雕塑,而这匹马就是我,噢?不要大惊小怪,那确实就是我。

我那矫健的身姿,潇洒英武的神态,无一不体现出我是匹名副其实的千里马,可是,就因为前几天那件事,弄得我都没有了颜面。

事情是这样的,那天,我正在睡觉,就听见有人说:“这是鹿。什么时候买的呀?”而另一个方向有人说:“这是马。”我起初没在意,以为是说我旁边那匹用玉做成的马,于是,我便又睡了起来。可是,没过多久,我又听见好几个人说:“这是鹿。”心里不由得感觉好笑,“哈哈,小马子(这是我对那匹用玉做的马的称呼)你也太可怜了,你也有今天,居然被人说成了鹿!”

六年级:1483202661

精选读者点评

这开头真敢写!“噢?不要大惊小怪,那委实就是我”,金子马开口说话,还带语气词,一个傲娇少年。后头“小马子”这称呼也独具匠心,把玉马当室友,还暗戳戳幸灾乐祸,童趣藏得又深又俏。略显“鹿”和“马”的错认,是不是悄悄埋着点别的意思!

有眼不识千里马么

800字
主题:主动作为、时代适应、自我认知、价值实现、竞争意识

时代在飞速的发展着,在经济快速发展的二十一世纪,对人才的要求也愈来愈高。许多良马都处于被就业的状态。

这天,千里马打开百度。对话框里弹出了一个招聘广告,是伯乐为皇室招聘千里马的。“由于皇室需要,现特在全国范围内为燕昭王招聘千里马一匹,待遇丰厚,条件如下……”千里马看着得意极了,“呵,这不是在全国范围内找我么。”在家里“宅”了这么久,千里马决定去招聘会场看看。

一大早,千里马带着自己的小兄弟——棕毛小马去了会场,“呵,会场上还真是马山马海,”棕毛小马惊叹着:“我说千里马老兄,要不我们也去制作一张履历表,应聘去?”

“不用,我自己就是的履历表。是金子在哪都是会发光的,何况我千里马在哪都是金光闪闪的。走,回家等等通知去。”千里马掉头飞奔回了家里,等待着主考官伯乐的三顾茅庐。

而彼时毫不起眼的的棕毛小马已经着手制作履历表了。他很努力的分析自己的优点和特长,并在老博士的指导下制作了精美的个人介绍,满怀学习的投进了招聘官方邮箱。获得应聘资格后,棕毛小马在伯乐面前更是努力地表现着自己。他的自我推销很受伯乐赏识。

众马被通知在家里灯火皇室的通知。

日子一天一天的过着,猴年马月的某一天。伯乐携皇室秘书来到了千里马的小茅屋旁。隔着窗子,千里马看见了门外的伯乐先生,高兴地吹着口哨起身去开门。“您好,伯乐先生,我是千里马,已经做好应聘的准备了。我们马上走……”千里马兴高采烈地说着。

“对不起,请问棕毛小马住这儿吗?”伯乐笑着问道。

“哦,是的。可是这有什么关系呢?对了,他应该送送我,”千里马疑惑的喃喃着,依旧很开心。

“不,是这样的。皇室的招聘会上他的表现很出色,所以皇帝录用他了,”伯乐示意让棕色小马出来。

“可是,可是,我才是千里马呢,他不是……”千里马极力争辩着。伯乐并不理他,带着棕毛小马去上任了。

看着他们与远去的背影,千里马又气又恼,“哼,有眼不识千里马!”他关上门,开始等待下一个“伯乐”的拜访。

后来呢?有人在问千里马后来怎么样了,呵呵也许在等待伯乐中“宅”着呢。

精选读者点评

这寓言真立体千里马“宅”在家等伯乐,棕毛小马却悄悄改简历、投邮箱、现场推销,二十一世纪的求职现场感扑面而来。结尾那句“也许在等待伯乐中‘宅’着呢”,轻飘飘一句,酸得用得妥当。字里行间全是孩子对现实的观察和俏皮劲儿,别删,留着!

千里马与斑马

850字
主题:谦逊、自省、坚持、胜负观、成长启示

在一片无边无际的大草原上,有一匹十分骄傲的千里马。

有一天,千里马在草原上训练自己的速度。突然,它看见从草原的另一边走来了一匹黑白相间的马,千里马疑惑不解,问道:“你谁呀?到这里来干什么的?快点说,不然的话,我请马长老处置你。”

千里马十分威风,好像草原是它家的一样,这让那匹初来乍到的马有些害怕。

“我,我……我……我是从森林来的斑马,特地来这,这……这里……挑……挑战你的……”斑马用微弱的声音说着。

“切,就你这样儿,还敢来和我比!简直就是浪费我的时间,识相的就回家洗洗睡吧!别再这儿不自量力了。”千里马高傲地说,还用蔑视的眼神看着斑马。

斑马见千里马这样,久久低下了头的它虽然还有些许的害怕,但也鼓起了勇气,信誓旦旦地说:“不,我一定要和你一较高下,而且还要赢得的胜利。”

“好,我去把马长老和兄弟们也都找来,一起见证一下你是怎么样‘赢得’你的‘胜利’的。”

没过多久,草原上“人山人海”,千里马和斑马的比赛就要开始了,德高望重的马长老清了清嗓子,郑重其事地说:“同胞们,现在将要进行的这场比赛是千里马与斑马的对决,它们将要从马棚跑到那座大山下,现在,预备备,开始!”马长老的一声令下,让千里马和斑马都狂奔起来。

跑了一会儿,斑马有些累了,开始喘粗气,但它仍然坚持着,丝毫没有要放弃的想法,继续前行。

千里马也变得气喘吁吁,由于千里马跑得比斑马快很多,所以斑马早就被千里马甩得远远的,从而导致千里马变得自满,千里马心想:反正斑马已经追不上我了,我就先找个地方,然后打个盹儿吧!醒来再跑也不迟啊!

于是,千里马就这样和它的胜利擦肩而过了。后来等千里马醒了,到了终点,才知道斑马早就已经成为了最终的胜利者。

这一切,不是因为斑马比千里马跑得快,不是因为千里马粗心大意,更不是因为千里马没有用全力,而是因为千里马自以为是,骄傲自满,让千里马得不到胜利。

所以,每个人都应该要好好地回味“虚心使人进步,骄傲使人落后”,真正从心底学会谦虚和学习。

五年级:范亚卿

精选读者点评

这匹千里马睡着时,我差点跟着打了个哈欠!结尾那句“虚心使人进步”点得恰当,美中不足斑马喘粗气那段写得比千里马还累,字都快挤出汗了,歇口气再写?

小马作文

400字
主题:成长陪伴、物我相融、精神激励、童年记忆

我家窗台上,摆着一只黑色的马,它的姿势是正在昂首奔腾。爸爸是属马的,这匹奔马是爷爷送给爸爸的36生日礼物。

从那以后,它就被搁在了我家窗台上。马身高25厘米,身长15厘米,身子又黑又亮。马昂首扬尾,高抬后蹄。它正奔跑在云彩上,我敢肯定,这马一定是千里马!马正视前方,它心中只有一个念头,那就是到达目的地。

这匹黑色的奔马是陶瓷做的,摸起来特别光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一声滑到底。马张着嘴,在呼唤,在嘶鸣,它在白云间欢腾,天地一切一览无余。

每天放学回家,我都要和它目光对视,它好象在温和的对我说:“快写作业!”当妈妈布置的作业太多使我熬到深夜时,马一刻不停歇,努力奔驰的精神便感染了我,使我忘记了疲劳……不知不觉,我便写完了作业。

我感谢这匹黑色的奔马,虽然它只是一件普通的工艺品,可他帮助了我很多很多……它激励着我去认真干每一件事,让我不怕辛苦,我感谢它!

精选读者点评

这马“哧溜”一声滑到底,真逗!摸着像滑滑梯,这个比喻我抄下来了,下回教拟声词就用它。

假如我有一匹马

300字
主题:自由向往、童年梦想、伙伴情谊、奇幻想象

假如我有一匹马,它会是什么样的呢?

我的马是一匹千里马,白而有光泽,有一双有力的白翅膀,加上海之蓝的装饰,成为最神秘的马。它比赤兔帅,比绝影快,比汗血马稀有,比黄爪飞电高贵,比惊帆壮,比乌云踏雪更隐蔽。

跟我的“梦幻神影”(马的名字)在一起,我一定会把作业抛到一旁,在蓝天下纵马奔驰,饱览神奇壮观的雅鲁藏布大峡谷,蜿蜒曲折的长城,气势雄壮的钱塘江大潮,壮丽巍峨的布达拉宫……有了它,我就可以游览世界各大奇观!

有了我的梦幻神影,我就可以和它一起欢笑,一起悲伤,一起玩闹。它每天送我上学,接我放学,陪伴我所有的课余生活……

我的梦幻神影就是我最忠诚的伙伴!

唉,可这一切都只是“假如”啊!

五年级:梦幻神影

精选读者点评

翅膀配海蓝装饰?这搭配场景真切!白得发光的马 蓝得透亮的纹,光是读就想起敦煌壁画里的飞天坐骑,孩子,你脑子里住着个画师!

千里马的故事

450字
主题:防微杜渐、轻视隐患、后果严重、及时救治、成长启示

在一片广阔的草原上,一匹千里马正扬蹄奔驰

忽然,千里马感觉后蹄一阵刺痛,一个趔锔栽倒在地上。它仔细一看,原来左后蹄扎进了一根刺。它试着把刺拔出来,不料用力过猛,把刺弄断了,还有一截留在肉里。它站起来,试着走了几步,觉得不怎么疼,心想:没什么事,不就一截刺吗,过几天就好了。这样想着,它就回家去了。

第二天早晨,千里马一觉醒来,发现自己的蹄子肿了,它忍着疼痛去找羊大夫。羊大夫仔细瞧了瞧,对它说:“你脚里有一根毒刺,需要开刀,把刺取出来。”“要开刀?”千里马犹豫了,”一根小刺而已,有必要这么小题大做吗?”千里马没有听羊大夫的劝告,转身走了。

几天过去了,千里马整个左后腿都肿起来了,疼痛无比,连路也走不成了。它只好托好朋友去请羊大夫。羊大夫只看了一眼,就说:“毒素已经扩散,现在只有把整条腿锯掉,否则性命都难保!”羊大夫说得这样严肃,千里马害怕了,只好同意截肢。

羊大夫用木头做了一个假肢给千里马安上。从此,千里马走路一瘸一拐的,再也不能在草原上奔驰了。

四年级:陈世荣

精选读者点评

这匹马太倔了!刺扎进肉里还硬撑,像极了咱班几个同学,作业拖到最后一刻才动笔,结果错一堆。结尾“一瘸一拐”四个字,写得真让人放不下,比直接说“后悔”有力多了。

北师大版五年级上册一单元的作文

400字
主题:成长陪伴、榜样力量、平凡物件、精神激励、家庭温情

北师大版五年级上册一单元的作文

梁子璇在我家窗台上,摆着一只黑色的奔马,爸爸是属马的,这奔马是爸爸36岁生日时爷爷送给爸爸的。

从那以后,它就被搁在了我家窗台上。马身高25厘米,身长15厘米,身子又黑又亮。马昂首扬尾,高抬后蹄。它正奔跑在云彩上,我敢肯定,这马一定是千里马!马正视前方,它心中只有一个念头,那就是到达目的地。

这匹黑色的奔马是陶瓷做的,摸起来特别光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一声滑到底。马张着嘴,在呼唤,在嘶鸣,它在白云间欢腾,天地一切一览无余。

每天放学回家,我都要和它目光对视,它好象在温和的对我说:“快写作业!”当妈妈布置的作业太多使我熬到深夜时,马一刻不停歇,努力奔驰的精神便感染了我,使我忘记了疲劳……不知不觉,我便写完了作业。

我感谢这匹黑色的奔马,虽然它只是一件普通的工艺品,可他帮助了我很多很多……它激励着我去认真干每一件事,让我不怕辛苦,我感谢它!!

精选读者点评

这马“哧溜”一下滑进我心里啦!陶瓷的冷,写出了暖意;云彩上的奔马,跑进了孩子的生活里,作业本上能长出翅膀,真好。