彷徨的夜，是谁点亮了那盏亲情的灯？额头的汗，是谁用爱的毛巾拭干？人生的路，又是谁牵起了我的手？
是你啊，母亲。小时候，我害怕那深黑的小巷，犹豫许久就是不敢走进去。你无奈又理解地笑出了声，牵我稚嫩的小手，一步，又一步，你那温暖却又粗糙的大手，传递给我勇气，走过那条小巷，走过我心中那道恐惧的坎儿。
是你啊，母亲。夜，深了。我在睡梦中徘徊，隐隐约约感觉到谁抱起了我小小的身体，探我的额头，又匆忙地跑起来。那是谁？恍惚之间，我艰难地睁开迷茫的眼睛，看见了你从额头滴下的汗珠。我头疼，身体也软绵绵的，没有力气。我病了，打着吊针，我还能听见那从你口中溢出的歌儿。好美，那是梦吗？
是你啊，母亲。看见你工作太过劳累，我便主动伸出双手，轻揉你的额头。于是，你笑了，笑得那般灿烂。眼里的光是那天边的晨星也无法比拟的。
亲情，多么简单的两个字眼儿啊！可是，它却是金钱、名利等世俗之物所无法比拟的。它比爱情、友情都要重要得多。你想，失去一位爱人、一位朋友，还能再找一个。可是，若是失去了至亲的亲人，你，还能再找回来吗？
所以，趁着时光还没有溜走，珍惜你至亲的人吧，不要再他们离去后才懂得后悔！
初一:尤宝轩
心灵中的阳光，抒发了你、我的感情；忧虑与悲伤，都述说期待已经的故事。当，我看着一朵珍珠般的露珠地在花瓣时，当一朵花慢慢凋零时，无私的笑容却挂在嘴角。牵挂，一个多么温暖的两个字，它如一缕阳光，笼罩在人们的心田；望去那个深刻的背影，回忆起那当初的路程。一抹阳光，一个微笑，一滴眼泪，都深深刻在心里，记载脑里；如果，我丢失了一份爱，那，我将丢失一切。是的，牵挂着许许多多的人，当那个人渐渐出现在心里时，我们就会有一股阳光般的温暖。你在那里，我在这里；回忆当初，实现了多少？
我们的距离有犹如一条高速公路，渐渐隔离。
我们当中，有一条分割线，它将我们分开了两遍，一边是你，一边是我。但你却面对着这条路；我却仰望着蓝天中的白云；想念她当初为我所做的一切，想念她当初跟我说的话，想念她…….——没有了风吹和雨打，经历了无数个磨难，一直走到现在，走过了曾经，想念着亲人，哭泣的对着蓝天说：世界为了我，而丢下我离去。直到今天，那个我爱的人，我却没有淡忘。是的，时间如果能够倒流，我愿意为她弹奏一首歌。星光点点，身边的人，离去的人，都发生在我的身边；一颗闪烁的晨星在照亮着我，我望去的是一片蓝蓝的深海。当初的记忆，在这海里游动；这辽阔的深海，让它带我去流浪。我牵挂的是你，当初的我，在你的怀抱里哭泣…….后来，我才知道，这大海告诉我，沉默是爱，在岁月的年华中，你给了我最温暖的爱，那就是亲情——花逝、流泪。
你淡然的微笑，回忆起我的路程。
我们彼此间都有着共同的言语，我们彼此间都相互照顾，也许，我们曾经一起游玩过，也许，我们曾经一起走过，一起看过那美丽的夕阳，一起怀念过美好的时光。这个岁月的年华中，我不仅需要你，更加需要你的爱和一切的一切。回望的那一瞬间，也许，我不禁的为你而感动，为你而去流泪。眼前的那一颗耀眼的晨星，唤起我沉睡的心灵！那年春天，你告诉我：孩子，长大后，要找一份好工作，一起飞翔吧！真的，我听了后，闭上眼睛，流下了那一滴不珍贵的泪水，我太懦弱，这句话，感动我心，让我整整思考了一晚上；这句话，温暖世界。或许，会给更多人带来快乐与安宁。这份爱，谁也不能给我，或许，我也不能给我自己，因为，我没有这个能力去给自己这么珍贵的爱，这份爱，只有你能给我，也许，当我流泪时，我告诉自己，永远是最坚强的，不能哭泣，哭也要大声哭。或许，牵挂着你我他，牵挂着全世界。但，我最牵挂的还是你。这份爱，使我牵挂了许久，当再次重温那段回忆时，已经是触动我心，深深的牵挂，去回忆每一刻。
也许，这份牵挂会带领我，一直到高中，大学，工作。每当回忆起，就会回忆每时每刻。为了自己，为了你，为了世界，为了大家。这个春天，我仰望，我哭泣，我伤心，我微笑。一起走过了这么多年，一起走过了我们的旅途，但，最后我们始终没有忘记我们以前的约定。重温夏末，回忆春伤。这份牵挂时时刻刻会提醒我，这份伤感，会时时刻刻跟随我，这份亲情，会带领我走向更美好的未来。这个世界将会带来更多的温暖。牵挂着你，但，舍不下的是我对你的爱。牵挂着我，但放不下的是你给我的爱。一切都有牵挂，但是，这一刻，我牵挂了谁？这一刻，我重温了什么？回忆当初的一切，走过至今的一切，重温旧时的你我，回忆当初的乐趣。
在别人眼中，这儿也许是一个普普通通的地方，不过在我眼中，这儿却是绚丽多彩的……
在我的眼中这儿是个山清水秀的地方。夏秋之际，在田野上散步。这时晨星闪烁，庄稼和绿柳悄悄低语，微风吹来，格外清新凉爽。茫茫田野，雾一般延至远方，融於天际。脚下的鹅卵石温柔地抵着我脚心，痒痒的，滑滑的我感到自己也融於这山水之间，乐而不疲。盈盈的溪水如顽皮的孩子轻快地奔跑着，欢唱着，叮当之声不绝於耳，周围一片翠竹青山似乎使得涧水的声音更清越，山谷更静雅了。
在这能见证着春夏秋冬的风彩。这，就是我心目中的理想家园，充满诗情画意！
六年级:28813
俄国作家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指明路灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”一个人如果没有自己的理想与抱负，那么这个人的一生就不算完整。
小时候，我喜欢独自静静地畅想未来的我是什么样的。那时我还小，懵懵懂懂的，总是今天想当这个，明天想当那个，变化无常。长大后的今天我终于确定了我的理想——那就是当一名妙语连珠的作家。
我从小就热爱写作，就如同热爱自己的祖国、父母一样。手握一支笔，就可以写尽人世间的真、善、美，写出人间的情与爱；写出大自然的无限风光；写出某样事物的利与弊。灵感瞬时灌注笔尖，缓缓地在纸上流淌。我要用笔下的字给人带来精神的食粮，用情感唤醒人内心的渴望。我可以尽情地写，写出我心里想的任何东西。一个个优雅的方块字，犹如我豪迈的灵魂在雀跃，在呐喊。只有在写作的时候，我的思维才得以扩展，不受任何拘束。这种肆意的感觉，惟妙惟肖。我善于捕捉灵感，当灵感的火花积蓄已久迸溅出后，便成了笔酣墨饱的文章，笔下的世界，是那么的美妙神奇，像图画印在纸上；湛蓝的天空，坦荡的麦田，熟透的麦香，悠闲的白云，辽阔的大海，金黄的沙滩······犹如大海浪淘沙之雄奇；有秋水之明丽，有佳人在月下轻舞时的妙曼。
确定目标后，我就善于用笔。遇到不愉快的事，心里堵得慌，就拿起笔在纸上诉说自己的忧伤与烦恼；遇到高兴的事，我也急忙拿起笔与纸记下我的喜悦。日积月累，我的那一本本日记就成了我的财富。理所当然，我的作文水平也毫不逊色，多次被老师当范文读，于是，父母有时在家叫我“小作家”。这个称号，更加坚定了我的理想。这种渴望已扎根到我的心田。
“理想如晨星，我们永不能触到，但我们可想航海者一样，借星光的位置而航行。”在今后的道路上，我会一直努力写好文章，会像热爱祖国一样爱下去。因为我的理想是作家，无论我是否成功，我都会奋斗，因为人生最可悲的不是梦想无法成功，而是根本无梦可寻。现在我有理想，我就要无限精彩！
我爱怡湖公园也爱欢乐谷但我最喜欢凤凰湖。
春天凤凰湖生机勃勃，小草出土了，树木发芽了，一阵风吹来，柳树的枝叶一摇一摆好像在风中翩翩起舞，土地上到处长满了小草和野花，野花有红、黄、蓝、紫......千奇百怪，形态各异。草地上飞来了蝴蝶、小鸟、蜜蜂。真像个美丽的大花坛。
夏天，树木的叶子都长了出来，密密层层的枝叶把凤凰湖封得严严实实，遮住了蓝蓝的天空。你来到树阴下就会看到很多很多在乘凉的人。如果清晨你去凤凰湖就会发现有比较少的雾，天上闪着晨星。
秋天，柳树和银杏树的叶子变黄了，秋风吹来，落叶在林间飞舞，有的仍然是绿色，有的是半黄半绿的，还有的是红色的。小草也枯了，有许多人在划船。有时候还要举办菊花展。
凤凰湖真美，我爱凤凰湖。
三年级:陈涛
看爷爷钓鱼
在浑浊的小河边，一位两鬓斑白的老爷爷和一个年轻力壮的小伙子在一起聚精会神地钓鱼，我就屏息静气地观看他们钓鱼。
不一会儿，老爷爷兴奋地说“嘿，鱼咬钩了。”小伙子那又黑又亮的大眼睛紧紧地盯着钓线，目光好像要穿透浑浊的喝水看清钓上了什么鱼。我自然也是兴奋地想大叫，可生怕惊动了鱼，就只能在心里叫着:上钩了的鱼，别让它跑了！
老爷爷紧皱眉头，一步步地向后退，一面使足力气收钓线，鱼却和他作对，一会儿被什么东西绊住，一会儿又卡在什么地方。老爷爷脚摆成马步，一咬牙，两手一用力，“哗”大家惊呼一声“啊！”又听见小伙子失望地喊声“哦，天哪！那不是鱼，那是一节枯树干！“我不耐烦地想：“费了那么大力气，钓上一节枯树干，真没劲！”老爷爷原本兴奋地闪闪发光的两眼渐渐地因为失望而黯淡下来，就像黎明时的晨星渐渐地暗下来。
老爷爷奇怪地问小伙：“以前小河里没有枯树干这些垃圾，小河也非常干净，怎么现在成了这副模样了？小伙子说：“唉，都是现在人随意砍伐树木，随手扔垃圾，树根已经抓不住沙土，土地疏松，再一下暴雨，水，枯树干、垃圾一起冲下来，小河的水就变得这样肮脏，这样浑浊了。瞧，那儿有很多垃圾和死鱼烂虾呢！”我担心地问：“怎么阻止这样的事呢？”小伙子和老爷爷一起说“唉，我们这些人啊，什么时候才可以知道不能随意砍伐树木，保护环境啊！”
我从幼儿园到二年级，已接受了牛老师、张老师、武老师等老师的辛勤哺育，自己从各位老师身上学到了不少科学文化知识和做人的道理。
进入三年级以后，我又相遇了闫老师、宋老师……伴随着她们的辛苦付出，严谨教学，我的知识也在不断积累着。她们为了我们能够茁壮成长，常常是忘我的工作，不知疲倦的付出，这让我从心底对“teacher”有了更深的崇拜。
我们的闫老师、宋老师，家都不在本村，她们起早摸黑，借着星星引路，求助月亮壮胆，以此来减少自己路途上的孤独与恐惧。记得，一次，天空蒙蒙细雨下个不停，夜幕提前降临了。放学的铃声早已响过多时，可闫老师为了让同学们完全弄明白那份“阅读理解”题，她耐心地反复给大家举例子、打比方，细化每个知识小点，直到全班同学都完全理解了，她才收拾自己的随身物品准备回家。可此时，公交车早已打烊，她只好带着对自己孩子的歉疚在母亲家留宿了。
我们的宋老师，给我们代英语、数学两门课程。为了能够让我们打好基础，常常因为单词中一个字母的发音不准，宋老师会不厌其烦地认真纠正、领读每一个同学，直到同学们的发音与老师的发音完全吻合为止。
最后，我向大家透露个“小秘密”，你们晚上仔细观察一下，那个最后亮着灯的教室，一定是我们的闫老师或宋老师又忘记了下学时间，在用心辅导大家学习中的不足。
四年级:邢炳杰