我的同学作文
她是位好学生，她的学习，品质，都是在班上出了名的。
她的行为真的值得敬佩：她上课的时候可安静了老师没有叫她回答问题之前，她是一言不发，她从来不在课堂上说任何一句不关于学习的废话；她下课的时候可疯狂了，下课时间她只会尽情地开玩笑，玩游戏，嘴巴可以说是没有停过，从来不说一句关于学习的问题，她放学的时候，可负责任了，比如老师叫她在一个小时之内把整个黑板抄满作业，他不会说随便抄一抄就玩了、她会谢整整齐齐。就像印刷出来的一样。她会很认真的做每一件事。
她是把今天的事今天解决，不会放在明天来做。他的一天可以做三种‘人’认真，疯狂，负责。
寒假到了，因为我的字写得潦草，为了改正这个坏习惯，我吃了不少苦头。
刚放寒假，我的心情是既开心又担心。开心是因为我的作业太少了，担心是因为我的字太难看，老师会批评我。于是，我回家以后首先写作业，就一直写一直写，忘记了“潦草”两个字。妈妈要查作业的时候，我一看糟了，字写得太难看了。妈妈看了看说：“你的字是怎么回事？”
我心里想：妈妈会不会打我啊？哎！早知道不该光想着写快。于是，我吞吞吐吐地说：“对不起……妈妈，我……不该把字写难看的。”妈妈说：“没关系，只要你下一次写工整一点，就没事的。”
到了第二天，我还在写作业，又写了一面潦草字，心里想着：这没什么吧，反正妈妈又不在家。这时我就想起妈妈说的话，于是我用“魔力擦”把潦草字全擦了，重新写。
我自己检查的时候，发现又有一个字写难看了，心想：就这一个字，妈妈不会注意吧！可我又想起了妈妈的话，一定要把字写工整！于是，我就改正了过来。
作业刚写完，只听到了“叮铃铃”的门铃声，我打开门一看，是妈妈回来了，妈妈看了我的字，表扬了我，我特别开心。
九年级寒假见闻作文
我身边的榜样
三二班李坤蓥 辅导老师楚秋霞
榜样是什么？榜样是船，载着我驶向胜利的彼岸！榜样是什么？榜样是灯，照亮我前进的方向。我们班的王一晴同学就是我学习的榜样。
王一晴是一个文静的小女孩。她学习态度端正，作业字体工整，经常受到各科老师的夸奖。她的作业经常被作为典范在同学们之间进行传阅，望着一个个漂亮的方块字，一行行整齐的排列，凡是看过的同学没有一个不佩服的。
记得上一周学校组织了一场口算比赛，王一晴的细心、认真为她带来了满分的好成绩。听到这一好消息，同学们都向她投去了羡慕的目光。
王一晴，你就是我学习的好榜样，我要努力向你看齐。
小学生我的优缺点作文
每个人都有自己的优点与缺点，当然，我也不例外。先说说我的缺点吧。
我的第一大缺点，胆小、不自信。上课时，老师喊我回答问题，我总是会胆小得说不出话；老师嘱咐我做什么事情，我总会不自信地推三阻四；在人多的地方呆着，我有时会觉得很害怕。
我的第二大缺点，做事拖拉。我是一个慢性子的人，不管别人怎么着急，我总会慢条斯理。每次妈妈吩咐我做家务活，我总会一拖再拖，最后惹得妈妈在旁边干着急。
暴躁是我的第三大缺点。我是一个不善于控制自己情绪的人，碰到不如意的事情总会暴跳如雷，冲旁人发火，任谁劝我都不管用。
看到我上述缺点，你一定不想和我交朋友了吧。不要这么快下结论，因为我还有优点咧！
第一、我的字写得非常工整。老师经常表扬我字写得好，并且让全班同学向我学习。
第二、我非常乐观。我是一个爱笑的女孩，同学们都说我是一个笑呵呵的人。我认为：开心是一天，不开心也是一天，我为什么不选择开心呢？
以上描述了我的缺点和优点，你一定知道了我是一个怎样的人了吧。我希望自己能慢慢改正自己的缺点而保持自己的优点，使自己成为更好的女孩。
我的班主任是王老师，她高高的个子，梳着长长的辫子，白白的脸庞，弯弯的眉毛下，一双眼睛格外有神，脸上总带着一丝浅浅的微笑，她的脚步总是急匆匆的，她为了我们呕心沥血，废寝忘食，是一位让我们尊敬的好老师。
我喜欢她的眼神，每一次上课，王老师看我们的时候，目光总是那么清澈，像潺潺的山泉作文人网 你也可以投稿，轻轻的流进我们每个人的心里;我喜欢她的声音，她朗读课文的声音，有时像叮咚的泉水，有时像起伏的波涛，叫人心旷神怡;我喜欢她写的字，王老师写起字来，一行行一排排，清秀工整，叫我百看不厌。
王昊，是我的同桌，同时，也是我的榜样。他学习认真积极，乐于助人，在他身上，我有太多需要学习的东西。
每次老师在黑板上写的字，王昊都能在作业本上把它们工工整整地写出来。他的字很漂亮，同时也很干净。你们或许要问：“你的同桌王昊可以把字写得很漂亮，那他写字的速度不会很快吧?”这你们可猜错了，每次我要交作业的时候，王昊早已把作业交了然后开始去完成老师布置的其他任务了。
我的同桌不仅学习认真，他还有着热心肠。每次我有不会的题时，都是他帮我解决的。有时，在课堂上，我没有听清楚老师说的话，王昊就会把老师的话再重复一遍给我听;在英语课上，我不会读的句子，他都会告诉我这个句子的正确发音。
这就是我的好同桌，也是我需要学习的对象。
一天，我们上英语课时，因为部分同学纪律不好，老师罚我们全班抄一次试卷。
放学路上，我一直在担心：这要抄到猴年马月呀！再说了，这并不能让我们学习有长进啊？！回家后，我对妈妈说了这件事。
“一张试卷？”妈妈吃惊地说。“那要抄到很晚的。你还有其它作业呢！”妈妈思考了一会说：“要不……”妈妈一边整理床铺一边说：“我帮你抄吧。”
“好！”我当然高兴。
妈妈把铅笔削尖，拿出抄写本，挪开椅子，将桌上的东西收拾好，坐下来开始抄。
我见时间不早了，赶紧写作业。“沙沙沙沙……沙沙沙……”客厅里只有写字的“沙沙”声和时钟的“滴答”声。八点半，九点，九点半……妈妈稳稳地坐着，手不停地、飞快地写着，几颗汗珠掉下来了。
终于，妈妈抄完了，她抄了整整十二页。妈妈看了看钟，得意地说：“我只用了一个多小时！你们小孩子抄得那么慢，这密密麻麻的卷子够抄几个小时啦！”
是呀，妈妈！您那工整的字，蕴含着对我无限的期望、无限的爱！
五年级:林朝夕
介绍我自己的作文
我叫吴坤，我有一张人见人爱的瓜子脸，一双虽小却明亮的眯眯眼，我的皮肤是正宗黄色的，体型不胖也不瘦。
我有属于自己的优点，那就是语文成绩比较好。记得有一次，语文课堂上要发试卷，我心中忐忑不安。听说班长考了89分，顿时我对自己就没了底气，当我听到我的名字那一刹那，我的心怦怦地跳个不停，“93分”哇！太棒了，我又是班里的前十名，又是众多学生中的佼佼者。
我也有缺点，我的缺点也有很多很多，就比如说我的字写的很难看，有一次，在作文课堂上，何老师让我们写关于最尊敬的人的作文，我第一个写完，急切地交给何老师，何老师看过作文之后，和蔼地对我说：“作文写得很好，构思也很明确，如果字再写的工整点就更好了。于是，我又重新把作文认真的抄写了一遍交给了何老师，何老师欣然地笑了。
怎么样，这就是我——优缺点分明的我。
我的好朋友五年级作文
一提起我的好朋友，就有一种敬佩之情便油然而生。她就是——田芮宁。
她活泼机灵。一头乌黑的头发，留着一排稀疏的刘海，圆圆的脸蛋，眼睛不大，却明亮、有神。小巧而秀气的鼻子下面嵌着一张红红的小嘴，从这张小嘴里常常流淌出快乐的歌声。她文质彬彬，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处，她整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦恼的事儿都会忘掉。
她的第一个特点就是字写得非常的工整漂亮。每当在做作业的时候，她一丝不苟，非常的认真、仔细，常常得到老师的表扬。而且她每天还在家里练习书法，一遍又一遍地练，直到她觉得满意为止。她不仅字写得好，而且学习成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名列前茅。
她的第二个特点就是乐于助人。记得有一次，老师叫我们做清洁，我擦窗户和柜子，她来扫地。我们便开始干起活来，没过多久，她已经把地给扫完了，她一看我还没有擦完窗户，就马上去拿来一张抹布帮我擦了起来，我说：“谢谢。”她却说“同学之间应该帮忙的嘛!”多亏有她的帮忙，没过多久，我们一起把书法室打扫的干干净净。我在心里十分的感激她，所以下一次我也要帮助她。
她还是一个非常有耐心的人，我的成绩没有她好，常常去向她请教。记得有一次，我遇到一道不懂的题目，便去请教她，她一把抢过我的书，埋头便开始演算，又认真地给我讲解了一遍。见我还不明白，她又耐心地给我讲解了起来，直到我懂了她才“善罢甘休”。所以，我以后也要向她学习。
瞧，这就是我最要好的朋友!
提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她就是刘彦孜。她有一张娃娃脸，一排整齐的留海，一双小眼睛却炯炯有神，她经常笑眯眯的，走起路来腰板挺得直直的，可精神了。
说起她的第一个特点，她的字写得非常工整、漂亮。每学习一个新字，她都要认认真真地观察那个字的结构，然后再全神贯注地写。而且她还每天一遍又一遍地练习书法，写到她满意为止。
第二个特征嘛，就是她非常细心。去年期末考试全年级只有一个人打100分，这个人是谁呢？她就是刘彦孜，后来我向她请教经验，她说：“考试的时候首先要认认真真地审题，再仔仔细细地做，做完后再一丝不苟地检查。”
第三个特点就是她乐于助人。有一天老师叫我们打扫教室，我们便拿起抹布打扫起来，不一会儿，就把教室打扫干净了。现在可好了，教室干净了，抹布却脏了。我到水龙头前搓呀搓呀，可就是搓不干净。她笑眯眯地走过来对我说：“我来帮你洗吧！”只见她一手拿一个角，使劲地搓起来，把她的手都搓红了，终于把抹布搓干净了，她却累得满头大汗。
瞧！这就是我的好朋友刘彦孜，你喜欢她吗？
在我的脑海中，妈妈无比高大。
我的妈妈有一双亮晶晶的眼睛，还有一个红彤彤的嘴，同学们都说我妈妈漂亮。她姓陈，名艳蕊，这是一个会计。妈妈很忙。天天早上都要很早起床，又累又苦。
他是一个很对我负责的妈妈。有一次，我作业没写完，就去玩电脑了。妈妈回家看到我在玩电脑大发雷霆，说张小可，你给我出来：“作业没写完，还玩去了。我说：没事。”妈妈让我重写，我照办。写好了，我叫起，妈妈说“重写，乱七八糟的。我重写了一遍，这次写的工工整整的。妈妈夸了我。
四年级:张小可
我们班有一个“写字之星”—孔奕如！她的“雄伟事迹”已经很多了，准确来说是多的数不清！那我就举两个例子吧：有一次书写考核，她写的很认真，她交给老师的一刻，老师愁眉苦脸的脸立刻就喜笑颜开了，还批了一个a 5星；一次同步字帖作业上交，老师翻开孔奕如的同步字帖时，不禁赞美起来；奕如的字写得真好看，一笔一画和轻重都写得很标准，字跟复印出来的字没啥区别”。瞧！这就是我们班勇者无敌的“写字之星”！
三年级:奶油泡芙
我有一个“小猫”涂改带，由于涂改带上印着一个小猫，所以我叫它“小猫”涂改带。
现在市场上有各式各样的涂改带，有汽车型的，有贝壳型的，还有透明的……为什么我会挑“小猫”涂改带呢？因为它有一件半透明的外衣，还有一只猫，它的齿轮是天蓝色的。这一系列特点都让我喜欢‘小猫’涂改带。
涂改带使用起来非常方便。如果有错误，一涂，不用等，很快就可以重新书写。它不像涂改液，还要等它干了，才能写字。涂改带非常环保，没有异味，而且修改痕迹不会再复印件或传真里显示出来。
每当我写错字的时候，都是它帮我解的围。轻轻一涂，错别字就“消失”了，我就可以保持作业本的工整了。
我希望我的涂改带一学期才换一次，因为我想让自己少写错别字，不要依赖涂改带。
听了我的介绍，大家是不是都想拥有一个属于自己的涂改带呢！不过不要依赖它哦！
五年级:刘嘉燚
在我的人生中，要感谢的人提多了。感谢把我带到这个世的妈妈，感谢教导我的黄老师和黎老师，感谢……其中我最感谢无比疼爱我的妈妈，我永远忘不了她对我的恩情！
我的妈妈很严厉。记得有一次，我在学前班时，老师布置了一样抄写的作业。由于我想去玩，急急忙忙的写完拿去给妈妈检查。她看了看，然后用严厉的目光看着我，严肃地说：写得那么潦潦草草，去，拿去重写！”我只好愁眉苦脸的拿去重写。我心里很不情愿重写，所以只擦掉一些潦草的字迹，其他并不改动。妈妈看了，更严厉的批评我，我眼泪汪汪的撅着嘴不想写，但看到妈妈很坚持很严厉的目光，只好拿回去再写。这回我吸取前两次教训，认认真真工工整整地重写一次。妈妈看了，开心的笑了。她高兴地说：“孩子，刚才让你重写你难过了吧？”我委屈地点点头。妈妈语重心长地说：“孩子，你看一下现在的作业是不是比刚才的更工整漂亮？所以以后要吸取教训，不要再犯这样的错误了。“我似懂非懂地点点头。现在我的字那么工整漂亮，都得感谢当初妈妈对我的严厉要求啊！
我心里永远感谢养育我的好妈妈。
三年级:gogo
今晚我的语文作业有一道题不会，妈妈给我讲时，发现我写的字有高有低，不太整齐，就说：“写字时，不仅要写工整，而且还要把整行字写整齐，下边跟线齐，上边也要齐，这样才是。”
我按照妈妈说的写了一行，让妈妈看过后，妈妈高兴地说：“太棒了，就是这样，加油！今后不论写什么都要这样写。”我接着写完了剩下的题，让妈妈再看时，妈妈亲了我一下。
妈妈从来没像今天这样夸我，我心里美滋滋的，今后我一定要坚持，让妈妈，老师都夸我！