探索

600字
主题:实践求真、亲子共学、童年好奇、生活科学

探索,应该从都有过吧。是呀,我觉得它十分有趣,并且它同样也是对科学的认识呀!我也有过自己的探索……

曾经有过这样一个实验:在一个盛满水的杯子上盖快垫板,当把杯子连着垫板一块儿倒置时,垫板会掉下来吗?老师回答:不会。咦?要是杯子倒着,垫板怎么可能不掉下来呢?于是,我下决定,回家试试。

时光过得飞快,好像一眨眼就回家了。那时我十分激动去了,扔下书包第一件事就是拿出一块玻璃杯,翻出快垫板,立刻跑进厨房,我定了定神,想了想步骤,哦!没错!我拧开水龙头,让水流进杯里,差一点,一点,杯子满了。我右手抓住垫板,左手上的杯子微微抖了一下,头上渗出了汗珠,水太满了!但是如果不满实验就会失败的!我目光专注地停在水杯上,捏住垫板的一角,慢慢地,我把垫板贴上杯面,又快速盖上去。好了,我立即把杯子倒了过来——啊!果真如此!垫板像长在杯子上一样纹丝不动。成功!我总算松了一口气。

这时,刚在一旁“观摩”的爸爸发话了;“你知道这是什么道理吗?“这个……我一脸茫然。“好,那你试试看不装水或者只装一点水的杯子吧!说干就干,这可比前面那个简单多了!我再用杯子接了半杯水,将垫板放上去,用手按了几下,很快,我迅速将杯子翻转下去,只见“哗——”一声,水撒了一盆,还真把我下了一跳!”看到了吧“爸爸笑眯眯地说。“我的确不知道这是为什么呀!”我有些疑惑。

知道了这个小知识,跑去告诉奶奶。奶奶听了点点头,向我竖起大拇指。我俩哈哈的笑成了一团。

精选读者点评

水满到要溢出来还坚持实验,这股较劲儿真可爱!垫板没掉那刻,你眼睛一定亮晶晶的吧?可“快垫板”“差一点,一点”这些地方,写完顺嘴读一遍就发现小毛刺啦~

二年级我成功了作文

450字
主题:科学探索、童年好奇、实践精神、成长体验

在小时候,我听见大人们说过:“天热了以后在阳光下用放大镜的一个点对准在纸上,就可以将这张纸点燃。”我当时听见这个说法,感觉好奇怪,以为是大人们在骗人呢!后来,我在电视上的科技节目中也看到了那些小朋友做这个实验,居然成功了,我就想,我有机会我也一定要做这个实验。

去年暑假的一天,我就闲着没事做就向爸爸要了一个放大镜,悄悄的拿了一张白纸上了楼顶。那已经是中午了,天气炎热,我把纸放在地上为了我的手不晃动,我还在纸上画了一个小圆圈。我小心的蹲在那里害怕那里没有照到,过了四五分钟后我头上豆大的汗珠从头上掉在了地上,背上也火辣辣的,就像自己在一个蒸笼里。但是一想到我一定要把这个实验做成功,我就一直坚持着。又过了几分钟那张白纸上的那个点开始冒烟了!我也有些蹲不住了,又过了一会儿纸终于燃了起来!我急忙跑下楼去大喊:“我成功了!”爸爸还不知道怎么回事问道:“什么事啊这么激动?哎呀!怎么这么多汗水?”“我终于把白纸点燃了!”我接着回答,爸爸笑着说:“哦!原来你拿放大镜干这个呀!我早该想到的!我也替你感到高兴啊!”

精选读者点评

这个“蹲不住了”太传神!汗珠、蒸笼、冒烟、燃起来,全是孩子自己的眼睛在看、身体在感受,比写一百个“我很激动”都真。下次试试把“火辣辣”换成你当时心里蹦出来的那个词啊!

有趣的试验

250字
主题:科学探究、生活观察、动手实践、现象思考

晚上,我在窗台上拿了一根蜡烛,爸爸用打火机将它点燃。我举着蜡烛,把蜡油滴进盘子里一滴,将点燃的蜡烛放进去立着粘好,然后把盘子举在镜子前,可是我发现蜡烛并没有像书上说的那么亮,只是有一点亮光。我又把盘子放在一面很小的镜子前,发现蜡烛的光亮更弱了。我又把盘子端到一面不大也不小的镜子前,蜡烛虽然比前两次亮了一些,可是还是没有那么亮。

这个试验我一共做了三次,效果不太理想。我认为主要原因可能是蜡烛的数量太少了,如果能再多一些就好了。

精选读者点评

蜡烛滴油那下细节真准“一滴”“立着粘好”,像在眼前做实验,手抖不抖都看得见。平心而论镜子大小和光亮关系,光说“更弱”“亮一些”,要是把盘子里的光斑形状、边缘虚实也记一笔,就更像小科学家啦~

有趣的实验

350字
主题:科学探索、亲子互动、观察发现、童心童趣

今天晚上,我跟爸爸做了一个有趣的实验.一个杯子装满了水,再放进一个硬币会怎样呢?在这里,你将看到激动人心的结果.

第一次,我用一分的硬币。我用手拿着硬币小心翼翼地放在水面上,结果没有成功。爸爸来的时候拿得太高了,害的我和他都溅了一脸水,而妈妈却在一边偷笑。我说:“有什么好笑的!”我又试了一次,结果硬币浮在水面上,我成功了!我激动万分,高兴地跳了起来。我又试了五分、一角、五角的硬币都没有成功。它们都不听我的话,有的像调皮的孩子跳入水中;有的像喝醉酒的醉汉,晃晃悠悠地走进水里;有的像孙悟空一样,翻着跟头沉入水底……我不明白为什么会这样?我怀着疑问去问爸爸。爸爸说那是因为水的表面有张力。

我拿一分的硬币又试了一次,看着一枚像小船一样飘在水面上的硬币。我觉得这是我做过的最有趣的实验!

精选读者点评

硬币“像小船一样飘在水面上”,这个比喻有生命力!后面几个拟人也俏皮,但“孙悟空翻跟头沉底”有点跳,小朋友,试试把“翻跟头”换成更贴水面动作的词?比如“打个滚就不见了”呢!

科学实验

450字
主题:实践出真知、坚持获成功、亲子共学、探索乐趣、动手能力、成长感悟

今天我在书上看见一个打电话的科学实验。我按照书上的步骤开始制作:首先取2个纸杯,纸杯底相靠;然后将针线分别在纸杯底座上穿过;最后在两头分别打上结一个电话就作好了。我们马上就开始了科学实验。

第一次我拿着一个纸杯站在门外,妈妈拿着另一个纸杯站在门内。我对着纸杯说:“妈妈,开门。”可是里面静悄悄的,一点动静也没有,我沮丧地想:难道实验失败了吗?第二次妈妈在门内说话我在门外,我依然听不清妈妈说话。唉,实验失败了!看着我一脸失望的样子妈妈说:是不是应该把绳子绷直呢?按照妈妈的提议我们俩在屋子里将绳子绷直后进行了第三次实验,妈妈对着纸杯轻轻地说:“星星,星星。”绳子轻微地波动着,我激动地说:“我听见了!我听见了,像回声一样”我高兴地跳了起来,激动地抱着妈妈“我成功了,我真的成功了!”在一片吹呼雀跃声中,实验圆满结束了。

通过这次实验我明白了无论做什么事情都不可能一帆风顺,有失败才有成功,只有自己亲身体验了才能感到其中的乐趣。失败真乃成功之母啊!

精选读者点评

纸杯电话那节真自然“绳子轻微地波动着”“像回声一样”,连我耳朵都跟着痒了一下。结尾那句“失败真乃成功之母”有点熟,要是换成你蹲在地上系绳子时手心出汗的样子,就更打动人了。

一次有趣的实验

600字
主题:探索、发现、好奇、实践、成长

一次有趣的实验

漯河市高新区二年级:周佳霖

姑姑让我做一个小实验:把鸡蛋入水中,不停地加盐,看鸡蛋会怎样。

我回到家就迫不及待地做了起来。我先拿一个装满水的杯子,又拿了一个鸡蛋把它轻轻地放入到水杯中,最后抱出了盐罐。我往杯中倒了一勺盐,用筷子轻轻地搅了搅,鸡蛋跟着我的筷子在慢慢地转,我把筷子抽了出来,鸡蛋也浮了上来,可转眼间又掉了下去,第二勺盐也是这样,第三勺、第四勺、第五勺……也都是这样,我很着急,就又拿筷子搅,鸡蛋还是浮不起来,怎么办呢?我仔细观察后发现鸡蛋裂了一条缝,就换了一个鸡蛋接着做。我又给姑姑打了一个电话,姑姑说盐要多加点,于是我又连续加了五勺盐,结果鸡蛋升高了一点点,我很激动,又连加三勺盐,鸡蛋又升到了杯子的中间了,晃来晃去就像一个小娃娃,又连续加,这次鸡蛋一下子露出了小脑袋,最后加了一勺盐,鸡蛋终于浮起来了。

第二天,我见到姑姑,姑姑问我:“实验成功了吗?”我说:“成功了。”姑姑又问:“你知道鸡蛋为什么会浮到水面吗?”我一脸迷茫,答不上来了,姑姑说:“因为盐水的浮力很大,所以鸡蛋能浮起来。”我恍然大悟。姑姑又问:“你知道死海为什们淹不死人吗?”我摇摇头,姑姑说:“那就是因为死海是个咸水湖,水中含有大量的盐,浮力大,不论什么东西掉入死海都会浮上来,这就是淹不死人的原因。”我兴奋地说:“我明白了!”

经过这一次的实验,我学到了很多知识,我以后要多做实验。

精选读者点评

鸡蛋裂了缝还坚持换一个重来,这股劲儿真像你踮着脚往盐罐里舀盐的样子!结尾姑姑问死海那句,我读着都笑了,你写出了好奇被点亮的瞬间,比“学到了很多知识”有力多啦。

科学实验

450字
主题:探索精神、实践出真知、亲子共学、挫折与成长

科学实验

今天我在书上看见一个打电话的科学实验。我按照书上的步骤开始制作:首先取2个纸杯,纸杯底相靠;然后将针线分别在纸杯底座上穿过;最后在两头分别打上结一个电话就作好了。我们马上就开始了科学实验。

第一次我拿着一个纸杯站在门外,妈妈拿着另一个纸杯站在门内。我对着纸杯说:“妈妈,开门。”可是里面静悄悄的,一点动静也没有,我沮丧地想:难道实验失败了吗?第二次妈妈在门内说话我在门外,我依然听不清妈妈说话。唉,实验失败了!看着我一脸失望的样子妈妈说:是不是应该把绳子绷直呢?按照妈妈的提议我们俩在屋子里将绳子绷直后进行了第三次实验,妈妈对着纸杯轻轻地说:“星星,星星。”绳子轻微地波动着,我激动地说:“我听见了!我听见了,像回声一样”我高兴地跳了起来,激动地抱着妈妈“我成功了,我真的成功了!”在一片吹呼雀跃声中,实验圆满结束了。

通过这次实验我明白了无论做什么事情都不可能一帆风顺,有失败才有成功,只有自己亲身体验了才能感到其中的乐趣。失败真乃成功之母啊!

精选读者点评

这“星星,星星”的呼喊真亮啊!绳子一绷直,声音就活了,你把实验里那根线写成了心跳的节奏,连蹦带跳的句子都跟着颤。结尾那句“失败真乃成功之母”稍显熟套,试试换成你踮脚听声时耳朵发烫的感觉!

小学二年级一次有趣的观察作文

400字
主题:科学探索、动手实践、生活观察、好奇发现、知识启蒙

小学二年级一次有趣的观察作文

星期六,我做了一个有趣的小实验。首先我拿了个浅蓝色的杯子,然后,倒满水,放了4大勺的盐,接着,把冰箱里圆溜溜的小鸡蛋轻轻地放进小水杯里,拿起筷子用力地搅拌。咦!鸡蛋怎么没有浮起来呢?于是,我又加了3勺盐,再搅拌,可还是不行,我又加了5勺的盐,拼命地再搅拌。

过了一会儿,突然,“哇,鸡蛋浮起来了!”我高兴得手舞足蹈。我拿起筷子轻轻地把小鸡蛋按下去,奇怪的是,鸡蛋在2秒钟的时间里快速地浮了起来。不管我按几次,它都会任性地浮出水面,像个对这个世界充满好奇的娃娃,这真是一个有意思的发现。

晚上,我问妈妈鸡蛋为什么用盐水泡了会浮在水面,妈妈说:“清水和盐水的密度是不一样的。鸡蛋的密度比清水的密度大,所以鸡蛋会沉下去;盐水的密度比鸡蛋的密度大,所以鸡蛋会浮起来。”哦!原来是这么一回事。

这次实验让我懂得了科学是神奇的,只要我们认真观察,大胆思考,那么,我们就会收获更多有意思的发现。

精选读者点评

鸡蛋浮起来那句真灵动“像个对这个世界充满好奇的娃娃”,这比喻不是背来的,是你眼睛亮、心软、手还记着动作,二年级能写出这味儿,真不简单。

水的波纹

350字
主题:观察、科学、发现、童年、探索

水的波纹

内蒙古包头市东河区包铁实验小学二年级二班 吴沛城

指导老师: 刘婷

今天,老师让我们做一个实验,让我们在一个小盆里装满水,再扔进一块小石头,会发生什么?

放学的时候我捡了一块大石头,紧紧的攥在手里头,一回家,我爸做实验的是和姥姥一说,姥姥帮我打了一盆水,我迫不及待的把石头扔了进去,只听“咚”的一声,睡眠轻微的波动。姥姥又提来了一大桶水,我赶忙从水里捞出石头,扔进水里,顿时,水面上出现了一圈比一圈大的水纹。这时姥姥又找来一张糖纸,我也捞出了石头,等水面平静后,姥姥轻轻地把糖纸放在水面上,这次,我再把石头扔进去,糖纸随着水纹游向桶边后,又慢慢的向桶中心游动。原来水波纹碰壁后,会在荡回来。

这真是一个有趣的实验。

精选读者点评

沛城观察真细!“糖纸游向桶边又游回中心”这句栩栩如生可感水波的来回劲儿,连姥姥都忍不住跟着你一起看,下次试试画个波纹图哦!

科学实验

350字
主题:探索、实践、发现、成长、好奇、喜悦

昨天,我做了一个盐水浮鸡蛋的实验,非常开心。

我准备了这些实验器材:一个生鸡蛋。一根筷子。一杯水。一包盐。接下来你知道我会怎样做吗?

首先,我拿一个生鸡蛋小心翼翼地放入水中,只听“扑通”一声鸡蛋很快就沉底了,于是我把一勺盐放入水中,咦?怎么没动静呀!然后我再连续入了5勺盐,盐进入水的一瞬间,我发现鸡蛋往上浮了一厘米,我兴奋极了!可是很快的鸡蛋又沉了下去。后来我干脆把鸡蛋拿出来放在桌子上,再用筷子的反面放在水里搅了几圈。我想:等到盐融解了,鸡蛋一定要浮起来呀,要不然实验可能就失败了。最后,我把鸡蛋再次放入水中……啊!鸡蛋终于浮起来了,而且还露出了一个小“头”呢!我高兴极了:“爸爸妈妈!快来看呀,我成功了!”爸爸妈妈跑来一看,异口同声说:“儿子,你真棒!”

“盐水浮鸡蛋”的实验真是妙不可言呀!

精选读者点评

鸡蛋“扑通”沉底、“啊!终于浮起来”,这些声音和喊叫,比所有说明都活!下次试试把“怎么没动静呀”改成你当时心里嘀咕的原话?比如“盐是不是偷懒了?”