关于水循环的作文

第一节冷热不均引起大气运动

一、大气的受热过程

大气的能量来源：太阳辐射能

2.大气受热过程及温室效应

二、热力环流——地面冷热不均形成的空气环流

热力环流中温度和气压值的比较方法(参看课本p30图2.3)

⑴温度：同一水平面上，盛行上升气流的近地面温度;同一地点垂直方向上海拔越高气温越低。⑵气压值：同一水平面上看高低压;对同一地点垂直方向上海拔越高气压值越低。

三、大气水平运动——风(参看课本p31图2.5、2.6、2.7)

第二节气压带和风带

一、气压带和风带的形成

三圈环流——记气压带、风带名称及各风带的风向(参看课本p34图2.10)

2.气压带、风带的季节移动：由于太阳直射点的季节移动，导致气压带、风带也随季节移动，就北半球而言大致是夏季北移，冬季南移。(随太阳直射点的移动而移动)二、北半球冬夏季节气压中心

北半球冬夏季节气压中心分布(参看课本p37图2.13、2.14)

2.季风环流(参看课本p38图2.15)

3.副热带高压与我国的降水和旱涝

三、气压带和风带对气候的影响

气候影响因素：一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。

2.世界气候类型分布、成因、特点汇总

冷锋、暖锋与天气变化(参看课本p41图2.18、2.19、2.20)

2.低压(气旋)、高压(反气旋)系统(参看课本p44图2.22)

3.掌握锋面气旋的结构、冷暖锋判断方法、降水位置(1)锋面气旋：地面气旋一般和锋面联系在一起，称锋面气旋。气旋是气流辐合上升系统，尤其锋面上气流上升更强烈，往往产生云、雨、甚至暴雨、雷雨、大风天气。

(2)锋面的位置：锋面出现在低压槽中，与槽线重合。

(3)锋面类型的判断：①以槽线为界，高纬来的是冷气团，低纬来的是暖气团。②标出气旋水平方向气流

的流向(北半球逆时针辐合，南半球顺时针辐合)，依据冷暖气团的移动判断冷暖锋面：如果冷气团主动移向暖气团，形成冷锋;如果暖气团主动移向冷气团，形成暖锋。③标出雨区：冷锋降雨在锋后，暖锋降雨在锋前。

第四节全球气候变化

第一节自然界的水循环

水体分类(课本p54)2.河流主要补给类型及特点

3.水循环类型(课本p55图3.3)

第二节大规模的海水运动

世界海洋表层洋流的分布

⑴ 流形成因素:盛行风是海水运动的主要动力,洋流前进时还受陆地形状的限制和地转偏向力的影响.⑵表层洋流分布规律：(参看课本p57图3.5，掌握各大洋洋流分布及洋流名称)

2.洋流对地理环境的影响(参看课本p58～60)⑴对气候的影响(参看课本p59案例1)

⑵对海洋生物资源和渔场分布

⑶对海洋航行的影响:顺洋流航行可以节约燃料,加快速度;寒暖流相遇易形成海雾不利航行;洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海.

污染的的影响：加快净化速度，扩大污染范围.

3.洋流流向和性质的判读方法

步骤：⑴根据等温线分布判断南北半球——若某海区水温北低南高，说明是北半球的海区;反之是南半球。⑵判断寒暖流

依据：①暖流流经的海区，海水等温线向高纬凸，寒流流经的海区，海水等温线向低纬凸。(即洋流流向与等温线的弯曲方向相同)②由低纬流向高纬的是暖流，有高纬流向低纬的是寒流。例如：右图中，从等温线的分布特点可判断是南半球，流经ab附近的是暖流(等温线向高纬凸，此海域水温比同纬度相邻海域高;也可根据流向是从低纬流向高纬来判断)，流经cd的洋流是寒流。

第三节水资源的合理利用

水资源的分布(课本p61图3.10)

⑴各大洲的分布:亚洲多年平均径流量最多,大洋洲最少⑵各国的分布:巴西多年平均径流量最多,我国居第六位

⑶我国水资源分布:空间上南多北少,东多西少;时间上夏秋多,冬春少2.水资源与人类社会

⑵ 资源的数量影响经济活动的规模大小;水资源的质量影响经济活动的效益

⑶ 技发达的近现代,人们大量开发利用浅层地下水,陆续开采深层地下水,开发海水淡化技术;修建跨流域调水工程缓解水资源空间分布不均,修建大型蓄水工程缓解水资源时间分布不均.

3.水资源短缺的原因及合理利用水资源措施

第一节营造地表形态的力量

内力作用——能量来源于地球内部放射性元素衰变产生的热能。(课本p69～70)

2.外力作用的表现形式及对地表形态的影响(参看课本p71图4.3—4.6，地图册p32-33)

3.岩石圈的物质循环(参看课本p72图4.8)①岩冷却凝固

③变质作用

④重熔再生(或高温熔化)

第二节山地的形成(内力作用为主)

褶皱山和断块山(课本p73～74)

2.

板块运动与地貌(参看课本p73图4.10)

3.地质构造与找矿、找水

① 斜：良好的储油构造;②向斜：储水构造，常形成自流盆地。

4.地质构造与工程建设(课本p74活动)

①工程建设选址，应避开断层，以免诱发地震、滑坡、渗漏、坍塌等地质灾害。②开凿隧道通常选背斜，原因：背斜成拱形,安全稳定,不易积水。5.火山(课本p75)

6.山的对交通运输的影响(课本p76活动)

第三节河流地貌的发育

河流的侵蚀地貌和堆积地貌(课本p77图4.17,p78图4.18)

2.河流地貌对聚落分布的影响

第一节自然地理环境的整体性

整体性(课本p85案例1，p87～89案例2和案例3)

⑴形成：自然地理环境各要素通过水循环、生物循环、大气循环和岩石圈物质循环等过程，进行物质和能量交换，形成了一个相互渗透，相互制约和相互联系的整体。

⑵表现：自然地理环境具有统一的演化过程;某一自然地理要素受到外界的干扰而变化，会导致其它要素及整个环境状态的改变。

2.地理环境的整体功能(课本p86)第二节自然地理环境的差异性

陆地自然带：陆地上不同地区，因纬度位置、海陆位置不同，水热组合不同，形成不同的气候类型，又形成与之对应的植被和土壤类型。相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。

清晨，推开窗，啊！真美！我简直惊呆了。大地已蓬蓬松松披上一件雪白的外套，大片大片的雪花正飘飘悠悠地落下来。轻轻的，没有一点声音。我伸开双手，一朵美丽的小雪花跳到我的掌心中。我深恐惊扰了她的酣梦，小心翼翼地轻声问：“我的朋友，你从哪里来？要到哪里去？”

“我从天上来！”一佧好轻好细妈甜的声音。我仔细一听，原来是那朵美丽的雪花姑娘在说话。我高兴极了，连忙把她捧到耳边倾听她的自述： 小荷作文网 其实我原本不是天上的。那得感谢太阳公公。我原来是一滴小水珠。太阳公公照得我浑身软绵绵，轻飘飘的，我迷糊糊地就和伙伴们飞到天空中。后来同行的一个小伙伴告诉我，我们现在已经不叫水珠了，而应该叫水蒸气。那位博学的伙伴还告诉我，我们现在经历的一切叫气化。 小荷作文网 由于我们比空气轻，以所形成了对流，就飞到了高空中。我好快活哟，飘呀飘呀，忽然感觉到有些冷，身子也渐渐地在缩小，又变成了一滴小水珠。接着，又有一部分小伙伴变成了小水珠。我们遇到一块儿，亲热极了，立刻手拉手，形成一个整体，变成了一个大水珠。又遇到那位老朋友，他告诉我，这是与气化相反的液化过程。我们继续在高空中邀游。哈！真想不到在这离大地几千米的高空中，还能遇到这么多老朋友。我们结伴而行，遇到的朋友越多，我们的队伍越庞大，成为厚厚的一片云层。我渐渐感到很重很累，慢慢往地面沉。 沉到一高度时不我待，不知是什么力量使我们都分开了，变成一颗颗小水珠。我虽然觉得在空中很快活，但一想到又要回到大地母亲的怀抱，我高兴极了，拼命往下沉。忽然，我们遇到了一股冷空气，我一下子冻昏过去了。待我睁开眼时，我发现自已变得好漂亮好漂亮哟！结白的身体，六角形白纱裙，旁边还有许多和我一样的小伙伴。我快活地哼起了歌，和小伙伴们一起飘飘悠悠，旋转着扑向母亲的怀抱。 我简直像在听一段美妙的童话，禁不住打断她的话，急切地问：“那为什么人们感觉下雪时不冷雪化以后冷呢？”那朵小雪花的声音更纤细了：“听那位伙伴说不过去，我们在形成雪化的过程中，释放出了大量的热量，所以你们感到暖和；而雪化时，我们要吸收热量，这样你周围的气温也就低了……” “哦，原来是这样。”我若有所思地点点头。忽然，我发现小雪花的身体越来越小，最终变成一粒晶亮晶亮的小水珠。我急得要哭，大叫：“小雪花，你……你怎么了？我不要你离开我！”那小水珠露出一个浅浅的笑靥：“别争！我要回到母亲身边，用自己的身体去滋润母亲的肌肤……”说完，它摇晃了几下，落到地上，一眨眼不见了踪迹。 我呆呆地望着雪花消失的地方，似乎觉得自己明白了许多许多……

以下是为大家整理的《高一地理自然界的水循环教案》，希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。

第一节：自然界的水循环

教学目的

一、知识目标

1．使学生了解地球上有着丰富的水及水圈的概念、特点和水的重要性；

2．了解陆地水体类型及其相互关系

3．了解自然界水循环的概念主要环节及其类型及意义；

二、能力目标

1．通过教材p58图3.2，使学生能够分析出河流的补给类型和特点，思考径流的季节变化和年际变化及其原因；

2．学生运用图解方法正确表示出水循环的全过程

三、情感目标

1．认识可利用的淡水在地球水体中只占有很小的比例，理解水循环和水平衡对淡水资源更新的重要意义，牢固建立合理利用和保护水资源的思想。

2．通过自然界水循环的学习，树立事物之间普遍联系的辩证唯物主义观点。

教学重难点

水循环的分类及过程、意义图析

教学媒体与教具

计算机软件、地球卫星图片、地球水体储量表、地球水储量百分比图、水循环示意图

课时安排

1课时

讲授过程

新课导入

出示计算机图片：地球卫星图片、太阳系九大行星图片。

请同学们看，这是人类的家园——地球，与太阳系其它大行星相比，它的特点是什么呢？(有丰富的水)是的，我们所居住的这颗行星，表面四分之三为水所覆盖，是一颗“水的行星”。我们这一章要学习的就是地球上的水。

板书第三章 地球上的水

第一节 自然界的水循环

引导水有哪些物理化学性质？(固液气三态变化、比热、胀缩、溶剂等)那么，地球上的水都存在哪里呢？(海洋、河流、湖泊、地下、冰川、沼泽、大气、生物体等)

总结水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。这实际上就是水圈。

板书一、水圈

1、定义

在水的三态中，气态水数量最少但分布最广；液态水数量，分布次之；固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。

计算机显示水圈的构成图(教材第58页图3.1)。

引导在地球上的各种水体中，主要包括哪些类型？其中最主要的是哪种类型？占总水量的多少？

学生回答地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水，其中海洋水是最主要的，占全球水储量的96．53％。

引导分布在陆地上的各种水体有哪些？（地下水、河流水、湖泊水；沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等）在地球淡水中，主体是什么？约占淡水总量的比重？（冰川、2／3）淡水中我们较常能利用到的淡水有哪些？(河流水、淡水湖泊水、地下淡水、土壤水、生物水、沼泽水)它们能占到淡水总量的百分之多少？(30. 45％) 但是，目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。

板书2、陆地水的相互关系：

计算机显示陆地上的水体及其相互关系图(教材第58页图3.2)。

引导结合陆地上的水体及其相互关系图思考教材第58页的读图思考题。

学生回答略

教师总结讲解陆地水的相互关系，是指它们之间的运动转化，及其水源补给关系。从陆地水体的水源补给看，大气降水是最主要的补给。我国大多数河流主要靠降水补给，河流流量变化与降水量变化相一致，具有明显的季节和年际变化。在我国西北地区的一些河流，受冰川融水补给作用明显，河流径流量变化与气温变化有密切的关系。

此外，河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源互相补给的关系。湖泊对河流径流还起着调蓄作用，修建水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并按人们的需要来调节河川径流变化的作用。

引导过渡通过以上的分析可以看出，在地球上的淡水资源中，占主体的冰川及永冻土底冰是目前人类尚不能利用的。另外，在地下淡水中，由于它们非常分散，而且绝大部分埋藏很深，因此，只有很少一部分浅层水可供人类利用。既然地球上可利用的淡水资源这么有限，那么，随着人类对淡水的利用越来越多，地球上的淡水资源岂不是很快就枯竭了吗？淡水是不是越来越少了呢？

学生讨论回答不会。

点题自然界的水资源是不会枯竭的，因为，水在地球上是循环运动的，在这种循环运动中，水资源得以不断更新。下面，我们就来分析分析自然界中水的循环运动。

板书二、水循环

面对滔滔黄河水，李白曾叹日：“黄河之水天上来，奔流到海不复回！”但若果真水不复回的话，黄河早就干涸了。那么，黄河水是怎样更新的呢？

学生讨论回答海洋中的水蒸发成水汽，风将水汽送到陆地上，形成大气降水，从而为河水提供了源源不断的水源。

板图(教材第59页水循环示意图)边画板图边讲解：

水在常温下就会发生三态变化，一方面，在重力的作用下，陆地上的水通过地表径流和地下径流，不断地注入海洋中。另一方面，海洋上大量蒸发的水汽也会克服重力的束缚，随大气的运动被输送到陆地上，在适当条件下形成降水，从而补充到陆地表面、下渗到地下、被植物吸收。这样，在海洋和陆地之间就形成了一个大的循环。这被称为海陆间的循环。当然，海洋上蒸发的水汽大部分还是降回到海洋中，形成一个海上内循环；而陆地表面水体蒸发、植物蒸腾的水汽降回陆地表面，就形成了内陆循环。

板书1、类型

1）海陆间循环

2）海上内循环

3）内陆循环

计算机显示

思考题

(1)海陆间的循环实际上应该是双向的，为什么我们常常画成单向的？

(2)三种形式的水循环中，哪种最重要，为什么？

(3)水循环对于整个地球的自然环境来说，有什么意义？

学生讨论回答略。

教师总结讲解

(l)海陆循环画成单向。是因为海洋到陆地的水汽输送量要比陆地到海洋的大得多。

(2)三种循环类型中，海陆间循环最为重要，因为正是它形成了陆地上淡水资源得以更新。

(3)水循环促进了水资源的更新、全球范围内的物质迁移和能量交换，意义极大。

过渡提问关于水循环对于整个地球的自然环境的意义还有哪些呢？请大家阅读教材第60页教材内容进行总结。

板书2、水循环的地理意义

学生回答

1、维持全球水的动态平衡，即从总体来看，海洋水、陆地水和大气水不会增多，也不会减少。

2、对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

3、通过陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。

4、自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态。

教师总结板书

1）维持全球水的动态平衡。

2）缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

3）通过陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。

4）不断塑造着地表形态。

总结全节

课后作业根据以上的学习完成教材第60页的活动题。

板书设计

第三章 地球上的水

一、水圈

2、陆地水的相互关系：

二、水循环

1．类型

2．水循环的地理意义

补充材料： 河水补给来源

河流水源主要来自大气降水。但有些河流，即使在较长的时间不下雨，河流水源仍然比较丰富，如我国华南地区河流；有的河流则干季甚至断流。由于流域气候不同，降水形式也不一样，有的是雨水，有的是雪，或兼而有之，这些对河川径流动态有着不同的影响。河流水源的补给途径，通常分为以下几类：

1．雨水补给 雨水是河流水源补给最重要的一类。热带、亚热带湿润地区，河流水源主要是雨水补给。其特点是河流水量及其变化与流域境内降雨量及其变化关系十分密切。例如，我国东南沿海地区，降水相对集中在夏秋雨季，且多暴雨，所以夏秋雨季发生洪水的次数较多，汇水过程迅速，来势较猛，流量过程线呈现锯齿状尖峰。冬季河川除部分雨水补给外，地下水补给占有重要地位，因此仍有相当径流。

2．融雪水补给 温带与寒带地区，冬季降雪，地面形成雪盖，至翌年春季气候转暖，积雪融化补给河流。高山上的积雪，在气温的夏季融化补给河流。我国东北地区的黑龙江、松花江等，春季积雪融化补给河流的水量占一定比例。融雪水补给特点是，河流水量及其变化与流域积雪及流域气温变化有关。由于气温的年际变化通常很小，因此它补给河流的时间比较稳定而有规律。

3．冰川水补给 高山及高纬度，冰川运动至雪线以下或达到正温度地区，冰川融化补给河流，如我国西部高山冰川夏季融化补给河流。冰川补给河流水量多少，与流域境内冰川或永久积雪贮量大小及气温高低密切相关，而河流的水情变化与气温变化，尤其是气温日变化有密切联系。

4．湖泊与沼泽水补给 某些位于山地高原的湖泊沼泽，本身是河流的发源地，直接补给河流；有的湖泊汇集了若干河流来水后又转而补给河流，例如江西鄱阳湖接纳赣、修、信诸水及百多条小河来水，通过湖口注入长江。湖南洞庭湖也属此类，湘、资、沅储水洞庭湖，再由洞庭湖几个出口注入长江。湖泊沼泽补给河流的水量大小及其变化，与湖泊、沼泽补给流域的来水量及其变化有关，水量变化一般比较缓慢，变幅较小，因而在月、年、年际间水量变化比较均匀。

5．地下水补给 大气降雨、降雪(融化后)下渗到地下成为地下水，再由地下水补给河流。在湿润地区，地下水成为河流水源的重要来源。在岩溶地区，如我国的贵州、广西、云南等地，地下水成为河水的主要补给者。珠江全年水量丰富，除流域降水量较多以外，与流域境内地下水埋藏丰富，地下水补给河流较多有一定关系。一般说来，地下水对河流的补给是稳定的。在没有地面水的补给，而河流又能持续不断地保持一定水量，就因为有地下水作为河流的可靠补给者。根据地下水埋藏情况。通常可分为浅层地下水与深层地下水补给。浅层地下水是贮存于地表松散堆积物中的潜水。主要受降水、气温、蒸发等气象因素影响，有明显的季节变化与日变化，并与河水有相应补给关系，即河水高于潜水面时，河水补给地下水，反之地下水补给河流；深层地下水是长时间内渗入地下深入储存起来的，它缓慢地流出补给河流，受气象因素影响很小，通常只有年变化，季节变化已不明显。

当然，一条河流的河水补给来源往往不是单一的，而是以某一种形式为主的混合补给形式，对流域自然条件复杂的大的河流来说尤其如此。我国长江上游地区除雨水、地下水外，高原高山上冰川、积雪在夏季融化也补给河流；东北地区的河流，由春季融化积雪补给，夏季则由雨水和地下水补给；西北内陆盆地除雨水外，夏季高山冰川、积雪融化成为河流的主要补给形式。我国季风地区，大部分河流以雨水补给为主，而冬季则由地下水补给。

水,非常得平常,平凡得几乎让人忘记它已经存在的不多了!很多人都以为,水是取之不尽,用之不竭的.但是,有谁知道,在100多条城市河流中,只有18条是符合国家饮用水标准的!在家里,随手打开水龙头,看见水从龙头里流出,还高兴地用手堵住龙头口,让水从缝隙中喷出,撒到别人身上,还幸灾乐祸,却没有想到,水资源在西部一些地区,是那样地珍贵,也许从你手指间所流掉的水,可以挽救10几个和你年龄一般大的孩子,而你却抹杀了他们.想到这,你也许有 一些惭愧了,但是,你听我说完以后,你又会觉得为自己担心的!

正如你所知，我们的地球是被水覆盖的星球，有70%到75%的地球表面覆盖着水。但是水同样存在在空气中，土壤里。多亏了水循环的存在，我们星球上的水才可以从这里流到那里，从这种形式转化为那种形式。如果没有水循环，地球上就会变得肮脏不堪。 当你环顾四周，你会发现周围有河流、小溪和湖泊，你所看到的这些叫做“地表水”。但是在地下，储存着更多的水资源，我们叫它“地下水”。事实上，你看到的很多河水正是来自渗出的地下水。 在这个星球上一共有32600万立方英里的水，其中大气中含有3100立方英里的水，如果让大气中的水全部降落到地面上来，只能在地球上覆盖1英寸厚的薄薄一层。每天大约有280立方英里的水蒸发大大气中去。地球上现有的淡水大部分都是由大气降水获得的。目前地球一共有淡水2000万立方英里，可以给地球铺上1.5英里厚的一层。但是，淡水资源主要储存在南北两极和格凌兰岛的冰川上（淡水总量的68.7%，地下水占30.1%），湖泊、河流等的储备量只有6万立方英里。但是并非所有的淡水都适合人类开采和利用，事实上人类可利用水的淡资源只占地球总水量的0.3%。

想想自己以前那样的做法,再想想地球上淡水资源的出百量,我的新里有一种末名的恐惧,对!现在,让我们携手并肩,共创美好,幸福的未来!请保护我们珍贵的水资源!不然,地球上的最后一滴水将会是我们人类的眼泪!最后的声音将会是人类后悔,忏祷的嚎叫!!!

嗨，同学们好。我是你们的朋友——快乐的小水滴。想知道我总是在哪里吗？那就跟我来吧！

我的家乡在大海和河流，在那里，我是波涛和巨浪。当太阳升起来的时候，我感到自己变得越来越轻了，最后我们腾空飞了起来，变成了天空上的一朵朵雪白的云。在天上，我们快活的奔跑，飞近高山，飞近森林，飞近另一块云团。突然，一阵寒风吹来，冻得我们直打哆嗦。我们全身感到硬邦邦的，身体变得沉重起来，变成了一个个小冰块。这时，我们感觉自己正在向地面飞速的摔了下去，我们只好闭着眼睛等待命运的判决。

咦，怎么身体不再僵硬了？好象摔下来也没觉得那么疼。哦，原来在降落的过程中，我又变成了一颗颗小水滴，并且落到了一朵鲜花的软绵绵的花瓣上。能够滋润美丽花儿也是我们很希望做的事情。我们变成了花朵中的水份，花儿有了水份更加显得生气勃勃的。第二天早上，太阳出来了，我们又告别了花儿，飞向蓝天，又变成了朵朵白云。

这就是我——小水滴的一次旅行。

近年来，各类媒体越来越关注这样一个气候学名词：厄尔尼诺。众多气候现象与灾难都被归结到厄尔尼诺的肆虐上，例如印尼的森林大火、巴西的暴雨、 北美的洪水及暴雪、非洲的干旱等等。它几乎成了灾难的代名词！

科学地说，厄尔尼诺是热带大气和海洋相互作用的产物，原来是指赤道海面的一种异常增温，现在其定义为在全球范围内，海气相互作用下造成的气候异常。这也是人类自己造成的后果.另外,有资料显示：

●全球人口正以每年9000多万人的幅度增长，世界人口已达60亿，到21世纪中叶将达30亿。全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化，每年流失土壤给240亿吨。

● 全世界每年流入海洋的石油达1000多万吨，重金属几百万吨，还有数不清的生活垃圾。

● 水中病菌和污染物每年造成约2500万人死亡。

● 全球每年向大气中排放的二氧化碳约230亿吨，比20世界初增加了25%，与此同时空气中的颗粒物，二氧化硫、一氧化碳、硫化氢等污染物也大量增加。

● 全世界森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，平均每天有140种生物消亡……

所有这一切向我们发出了警示：人类破坏环境的同时，也在毁灭自己。就以水资源来说，分为地表水和地下水，似乎取之不尽，用之不竭。其实就目前人类的使用情况来看，只有淡水才是主要的水资源，而且只有淡水的一小部分能被人们使用。淡水里一种可以再生的资源，其再生性取决于地球的水循环。

随着工业的发展，人口的增加，大量水体被污染，地下水的污染主要来自地表或土壤水的下渗，农用氮肥及垃圾的油本分污染。氮肥中的硝酸盐一旦进入地下，便转变为亚硝酸盐，它在人体中转变成致癌物质。由于城市和工业的过度需要，淡水不断地抽出作为生活和工业用水，然后作为地表污水重新排放。导致潜水面不断下降；而地表水污染主要表现为排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减，使水道和湖泊中磷酸盐含量日益增多，这种过度营养导致藻类迅猛繁殖。消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化。由于工业上不妥善处理汞化合物和其它重金属，也造成严重的水污染。汞通过食物链的进程逐渐集中，最后对吃鱼的鸟或人类造成严重的神经损坏。

另一方面，大量频繁的灌溉可以增强渗透作用，使潜水面一直升到地表。而在干旱地区，被水渗透的土地由于异常的蒸发作用，引起地下水中盐类的沉淀，迟早会变成不能耕作的盐碱地。80年代后期全球淡水实际利用的数量大约为每年3000亿立方米，占可利用总量的1/3。但是随着人口的增长及人均收入的增加，人们对水资源的消耗量也以几何级数增长。

难道这种种现象，还不能引起我们的重视？我们应该记得不要在享受一种快乐之时而让另一种幸福被扼杀啊。且看看加拿大渥太华发展服务局的城市设计与规划师迈尔斯.马洪说:“按规划建设应当坚持的一个原则是：保护自然环境和文化环境，应有长远的目标，不能只追求短期效益，要将政府政策、专家观点和居民意见有机地结合起来，才能做好。”

这就有了绿色产品的蓬勃兴起，给环境日益恶化的地球带来了一线生机。比如无氟冰箱已逐步走进人们的生活。瑞典研制了一种风力冰箱，其压缩机由装在室外的风车带动。法国生产了一种用日光辐射作能源的冰箱，以甲醇和活性炭作制冷剂。我国科技人员正在研制一种以氨、水、氢作介质，在热力推动下使介质不断循环而制冷的吸收式冰箱，液化气、煤气、沼气、煤油等都可以作其热力能源。

1、人类改变水循环空间分布不均的办法是( )

a、修水库 b、引水灌溉 c、开采地下水 d、跨流域调水

2、下列有关我国水资源的叙述中，正确的是( )

a、地区分布较均匀 b、总量和人均占有量都很丰富

c、年际变化大 d、时间分配上冬春两季多，夏秋两季少

3、世界各大洲径流量按由多到少排序，正确的是( )

a、 亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲

b、 亚洲、南美洲、北美洲、欧洲、非洲、大洋洲

c、 南美洲、亚洲、北美洲、非洲、大洋洲、欧洲

d、 南美洲、欧洲、亚洲、非洲、北美洲、大洋洲

4、以色列的粮食、水果不仅能够自给，还能大量出口，原因在于( )

a、 河网密布，水资源充足

b、 靠近地中海，属于地中海气候，适宜农业发展

c、 以色列的粮食、水果品种好，产量高

d、 海水淡化技术和滴灌技术

5、关于水资源的叙述，正确的是( )

a、 通常所说的水资源是指陆地上所有的水体

b、 深层地下水储量大，是目前人类开发利用的重点

c、 目前人类利用的淡水资源不到水体总量的1%

d、 水资源开发利用后，都能狠快恢复

6、形成世界水资源分布不均的因素是( )

a、 各地区地形状况不同

b、 降水量的地区分布不均

c、 蒸发量的地区分布不均

d、 多年平均径流量的地区分布不均

7、我国水资源时空分布的特点是( )

a、东南多、西北少;冬春多，夏秋少

b、东南多、西北少;夏秋多、冬春少

c、西北多、东南少;夏秋多、冬春少

d、西北多、东南少;冬春多、夏秋少

8、反映一个地区或国家水资源丰歉程度最可靠的指标是( )

a、 地表径流注入海洋的径流量

b、 稳定的多年平均径流总量

c、 人类比较容易利用的淡水资源

d、 多年平均降水总量

9、下列由关地球上淡水资源的分布，表述正确的是( )

a、 地球表面淡水资源的分布是平衡的

b、 一般而言，降水多的地区，淡水资源比较充足

c、 一般而言，降水少的地区，淡水资源比较充足

d、 淡水资源的分布与降水多少无关

10、世界上各大洲径流的多少取决于( )

a、降水量的多少 b、降水量与蒸发量对比关系

c、河流径流量的大小 d、地下水丰富的程度

11、关于我国河流径流量变化的叙述，正确的是( )

a、 河流径流量变化不受季节的影响

b、 季风气候对我国降水量的年际变化其着重大作用

c、 调节我国径流不稳定状况的办法是封山育林

d、 我国北部河流的径流量变化与融雪量有关

12、目前能缓解华北平原春旱早期用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有( )

a、 增加地下水的开采量

b、 缩减农田面积以降低农业用水总量

c、 直接利用工业和生活污水灌溉

d、 推广喷灌、滴灌，发展节水农业

13、“农夫山泉饮用天然水“属于下列水资源中的( )

a、淡水湖泊水 b、浅层地下水 c、河流水 d、深层地下水

14、我国水资源和耕地的分布特点是( )

a、南方地多水少 b、南方地少水多

c、北方地多水多 d、北方地少人少

15、针对水土资源的配置状况，经过多年研究、论证、规划，我国正在实施的巨大工程是( )

a、长江三峡工程 b、淮河治理工程

c、南水北调工程 d、黄河小浪底二期工程

我经常感觉到周围的空气不新鲜，因为总是有汽车尾气的污染，既不环保又伤害人类健康，所以我长大要发明一种环保汽车。

它外表的颜色是草绿色的，在草丛中很难看到它。但它的内部结构却很完美，它的尾气可以经过一种机器的过滤，变成对人体无害的新鲜空气，这样减少了有害空气的排放。它还有另外一个特点，当环保汽车的汽油快用完的时候，车内的太阳能装置就会启动，能为环保汽车提供太阳能电动力，它可以把电力化成动力，使得汽车继续行驶。

环保汽车还可以吸尘，把空气中的有害灰尘统统吸掉，把吸掉的灰尘过滤成空气中的一种养分，净化空气。如果你在车里准备把一些垃圾袋扔掉，环保汽车就会启动它的垃圾处理装置，将垃圾进行分类放置，它会分成可回收垃圾、不可回收垃圾和其他垃圾，待到车靠近垃圾箱的时候，环保汽车垃圾处理装置会自动把垃圾按类别倒入不同的垃圾箱中。如果您想倒掉剩余的饮料水的话，环保汽车内的水处理装置可以把它变成玻璃清洁水，用于清洁车窗之类的东西。

我的环保汽车还有很多非常先进的功能，我就不一一介绍给大家了，如果大家对我的环保汽车感兴趣的话，可以到我的环保汽车里来坐坐，体验环保汽车带给我们的健康与方便。

第三单元陆地和海洋

一：地壳物质的组成与循环

（1）组成岩石的矿物

元素：由多到少是氧、硅、铝、铁

结合

矿物：主要的造岩矿物有石英、云母、长石方、解石

积聚岩浆岩（花岗岩，玄武岩）

岩石沉积岩：具有层理结构，常含有化石，包括（石灰岩，页岩，砂岩，砾岩）

变质岩：大理岩，板岩

（2）地壳物质的循环

从岩浆到形成各种岩石，又到新的岩浆的产生，这一过程就是地壳物质循环

二：地壳变动与地表形态

1）地质作用：按能量来源不同，分为内力作用和外力作用

内力作用：地震、火山爆发、地壳运动、变质作用

外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积，泥石流、滑坡、山崩

2）地壳运动的基本形式及其对地貌的影响

地壳运动对地表形态的影响两者的关系

水平运动形成褶皱山系，如裂谷和海洋，东非大裂谷，大西洋的形成以水平运动为主，垂直运动为辅

垂直运动引起地表高低不平和海陆变迁

3）板块构造学说的基本论点

（1）全球岩石圈共分为六大板块（课本63页图3.11）

（2）板块处于不断运动之中，板块内部比较稳定，板块交界地带地壳活跃多火山，地震等

（3）板块张裂地带常形成裂谷或海洋，如东非大裂谷，大西洋，在板块相撞挤压地带，常形成山脉，当大洋与大陆板块相撞时，形成海沟、岛弧、海岸山脉，当大陆与大陆板块相撞时形成巨大的褶皱山脉

4）地质构造与构造地貌

（1）地质构造的概念：由于地壳运动引起地壳变形变位

（2）常见的地质构造及构造地貌

褶皱岩层形态未侵蚀的地表形态侵蚀后的地表形态与人类生产关系

背斜一般是岩层向上拱起成为山岭不少背斜顶部受张力，常被侵蚀成谷地储油构造

向斜一般是岩层向下弯曲成为谷地不少向斜受挤压不易被侵蚀成为山岭储存地下水

断层沿断裂面两侧岩块错位东非大裂谷、华山北坡大断崖；上升岩块：华山、庐山、泰山，下降岩块：渭河平原、汾河谷地、鄱阳湖。工程建设遇断层加固或避开

5）外力作用与地貌

侵蚀搬运堆积

流水作用冲刷地表，如黄土高原千沟万壑的地貌，流水使谷地加深加宽搬运侵蚀后的产物，如流沙流速降低，泥沙逐渐沉积流沙堆积形成山前冲积扇，河流中下游冲积平原、河口三角洲

风力作用风蚀沟谷、风蚀洼地形成戈壁、荒漠风沙堆积形成沙丘、沙垄、沙漠边缘黄土堆积，如黄土高原

三：海水的温度和盐度

（1）海水的温度

海水温度分布规律水平方向同一海区夏季水温高，冬季水温低

不同纬度海区纬度较低处水温较高，纬度较高处水温较低

纬度相当海区暖流经过的海区水温较高，寒流经过海区水温较低

垂直分布水温由表面向深层递减，在1000米以下垂直温差较小

（3）海水的盐度

①概念：单位质量海水中所含盐类物质的质量。世界大洋平均盐度为3.5%

②分布规律：从两个副热带海区分别向两侧的低纬和高纬海区递减。红海（4.1%），波罗的海最低（不超过1%）

③影响因素

影响因素影响

降水量与蒸发量降水量>;;蒸发量，盐度较低；降水量 <>;

入海径流有大量江河淡水注入的海区，盐度偏低

洋流同纬度海区，寒流经过的海区，盐度偏低，暖流经过的海区，盐度偏高

四：海水的运动

（1）海水运动的主要形式：波浪（风浪、海啸）；潮汐；洋流

（2）洋流的形成与分布（图3.31，3.32）

风海流：南北赤道暖流，西风漂流，北印度洋季风洋流

按照成因分密度流：直布罗陀海峡两侧海水流动，红海与印度洋的曼德海峡

分布补偿流：秘鲁寒流

寒流：从高纬流向低纬的洋流，水温比流经海区温度低

暖流：从低纬流向高纬的洋流，水温比流经海区温度高

北半球：顺时针环流

分布规律南半球：逆时针环流

北半球中高纬度海区：逆时针环流

北印度洋的洋流：夏季顺时针，冬季逆时针

（3）洋流对地理环境的影响

暖流：增温增湿，如同一纬度地区，暖流经过的海区盐度和温度比较高，西欧地区的温带海洋性气候就直接得益于北大西洋暖流有关，如果没有北大

气候西洋暖流，英国和挪威的海港将有半年以上的冰封期，俄罗斯的摩尔曼斯克海港终年不冻与北大西洋暖流有关

寒流：降温减湿，如同一纬度地区，寒流经过的海区盐度和温度比较低，

沿岸寒流对澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境的形成，起了一定的作用

寒暖流交汇处渔场的形成：日本的北海道渔场、加拿大的纽芬兰渔场、英

海洋生物国的北海渔场

上升流的影响：秘鲁渔场的形成、东南大西洋渔场

海洋环境污染：加快净化的速度，有利于污染物的扩散，但是别的海域也可能受到污染，所以也扩大了污染的范围

航海事业：顺风顺流，例如，北半球的冬季，从波斯湾到红海的油轮经过阿拉伯海时是顺风顺流，从大西洋到地中海经过直布罗陀海峡时是顺风顺流

五：陆地水和水循环

（1）陆地水体类型：目前人类大量利用的淡水资源（河流水，淡水湖泊水，浅层地下水）

地表水：江河水、湖泊水、冰川

地下水：潜水、承压水

静态水资源：冰川、内陆湖泊、深层地下水

动态水资源：地表水、浅层地下水

目前，冰川是地球上淡水主体，分布于两极与高山地区，直接利用少；地下水是淡水第二主体，但主要为深层地下水，开发难度较大；动态水是人们开发利用的重点，其中以河流水最为重要。

（2）陆地水的相互关系

水源补给类型补给时间补给特点我国分布地区

雨水夏秋季节水量变化大东部和南部

冰川融水主要在夏季补给有时间性，水量稳定西北地区

湖泊水全年有调节性，水量稳定东部

地下水全年水量稳定，与河流有互补关系普遍

（3）水循环

能量来源：太阳能和重力能

类型：海陆间大循环（蒸发（包括植物的蒸腾），水汽输送，下渗，地表和地下径流四个环节，（图3.37），陆地循环，海洋循环

六：生物

（1）生物的分布和环境

光照：喜光植物和喜阴植物

热量：从赤道向两极，热量减少

从山麓到山顶，热量减少

水分：从沿海到内陆，水分减少，形成了不同的植被带

（2）对环境的指示作用：骆驼刺表示干旱的沙漠地区，莲表示水湿环境，矮牵牛能够指示大气中二氧化硫的污染

（3）生物在地理环境中的作用

①光合作用（太阳能转换成生物能，无机物转换成有机物），②生物循环促使化学元素的迁移，联系有机界和无机界，③改变原始大气的成分，④改变水的化学成分，⑤参与沉积岩的形成，加速岩石的风化，促使土壤的形成，⑥绿色植物的环境效益（吸烟除尘，过滤空气，减轻污染，降低噪音，美化环境）

七：土壤

（1）土壤的概念：是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层

（2）土壤的本质属性：具有肥力，能够生长植物

（3）土壤的组成：矿物质（土壤中矿物养分的来源），有机质（其含量的高低是土壤肥力高低的一个重要指标），水分和空气（彼此消长，影响热量）

（4）土壤的形成

形成过程：岩石风化过程低等植物着生过程高等植物着生过程土壤

生物对母质的改造作用：有机质的积累过程和养分元素的富集过程，所以生物在土壤的形成过程起着主导作用

八：地理环境的整体性和差异性

（1）整体性（图3.53）：地理环境各要素不是孤立的，而是一个整体，例如我国西北内陆地区由于距海远，海洋暖湿气流难以到达，形成了干旱的大陆性气候，由于气候干旱，降水少，所以地表水少，多为内流河，由于气候干燥，流水作用微弱，但风化作用强，形成了大片戈壁和沙漠，气候变化会导致植被稀少；整体性还表现在某一个要素发生变化会导致整个环境状态的改变，例如，气候变暖，导致两极冰川融化，海平面上升，最终会淹没城市河低地

（2）地域差异

分异规律形成基础影响因素分布规律主要分布地区

从赤道向两极热量太阳辐射沿纬线延伸，经度更替低纬度地区和北半球的高纬度地区

从沿海向内陆水分海陆分布沿经度延伸，纬线更替中纬度地区

山地的垂直分异热量，水分海拔高度从山麓到山顶有规律的变化海拔较高的山地

第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换

1、岩石分三大类：①岩浆岩（岩浆上升冷却凝固而成）②沉积岩（岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成）③变质岩（变质作用）。从岩浆到形成各种岩石，三大类岩石可以相互转化，又到新岩浆的产生，这一运动变化过程，构成了地壳物质循环。

2、地表形态变化的内外力因素（地质作用）：

（1）内力作用——能量来自地球本身，主要是地球内部热能，它表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用。造成地表高低不平。地质构造的类型有褶皱（背斜和向斜）和断层（地垒和地堑）。

（2）外力作用——能量来自地球外部，主要是太阳能和重力。使高低不平的地表趋向平坦。表现为风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用。流水侵蚀地貌（ｖ型谷）、堆积地貌（冲积扇、冲积平原和三角洲）；风蚀地貌（风蚀洼地、蘑菇）、风积地貌（沙丘）。

3、六大板块名称：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。一般说来，板块内部，地壳比较稳定，两个板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带，火山、地震也多集中分布在板块的交界处。生长边界——板块张裂处，常形成裂谷、海洋。消亡边界——板块碰撞处，常形成山脉、海沟。

4、大气受热过程：太阳辐射（短波）、大气削弱、地面增温、地面辐射（长波）、大气增温、大气辐射（长波）、大气逆辐射（保温作用）

（1）大气对太阳辐射的削弱作用：①吸收作用：具有选择性，臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线。对可见光吸收的很少。②反射作用：云层和颗粒较大的尘埃。云层的反射作用最显著。③散射作用：空气分子或微小尘埃，使一部分太阳辐射不能到达地面。

（2）大气对地面的保温作用：大气吸收地面辐射并产生大气逆辐射（射向地面的大气辐射），把部分热量归还给地面，云层越厚大气逆辐射越强。

5、全球近地面有7个气压带（高低压相间分布），6个风带。

（1）低纬度环流：

①赤道低压带：因为热力作用形成，气流辐合上升，易成云致雨，形成多雨带。常年受其控制形成热带雨林气候（亚马孙平原、刚果盆地、东南亚的马来群岛）

②副热带高压带：因为动力作用而形成，气流在30度纬度上空聚积而下沉，形成少雨带（东亚季风区除外），常年受其控制的地区形成热带沙漠气候（北非的撒哈拉水沙漠、西亚的沙漠、北美美国西部的沙漠、南美智利、秘鲁西部的沙漠、澳大利亚大沙漠）

③信风带：由副高吹向赤道低压的气流，在北半球右偏成东北信风，在南半球左偏成东南信风。

（2）中纬度环流：

④副极地低压带：由来自低纬的暖气流与来自高纬的冷气流相遇运动上升而形成。形成温带多雨带。

⑤中纬西风带：由副高吹向副极地低压带的气流，在北半球右偏成西南风，在南半球左偏成西北风，习惯上叫西风，受其常年控制的地区，在大陆西岸形成温带海洋性气候。（欧洲西部、北美西部如加拿大的温哥华附近、南美南端的安第斯山西侧、澳大利亚南端及塔斯马尼亚岛、新西兰等）

（3）高纬环流：

⑥极地高压带：因为热力作用而形成，冷空气下沉，形成少雨带。不过极地因为气温低，蒸发更少，所以极地属于降水量大于蒸发量的地区，为湿润地区。

⑦极地东风带：由极地高压带吹向副极地低压带的气流，在地转偏向力作用下，北半球右偏成东北风，南半球左偏成东南风。

（4）气压带和风带的移动：△移动的原因：随太阳直射点的移动而动。△移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。

（5）单一气压带或风带作用形成的气候类型：热带雨林气候（赤道低气压带）、热带沙漠气候（副热带高气压带）、温带海洋性气候（中纬西风带）。

（6）气压带、风带移动形成的气候类型：热带草原气候（夏季受赤道低气压带控制，冬季受低纬信风带控制）、地中海气候（夏季受副热带高气压带控制，冬季受中纬西风带控制）。

6、常见的天气系统：锋面系统（冷锋、暖锋、准静止锋）、气旋（低压）和反气旋（高压）、锋面气旋。气旋是低压，低压系统在实际大气中常会出现沿中心向一定方向延伸出的低压槽，在低压槽上形成了锋面系统。锋面与气旋是一个整体（高压系统是没有的）。

7、水循环

（1）类型：海陆间大循环（大循环）、陆地循环（水量很少）、海洋循环（水量）

（2）各环节的名称：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗、植物蒸腾

（3）意义：它使陆地水不断得到补充、更新，使水资源得以再生；塑造地表形态；联系四大圈层。

8、洋流：

（1）类型：按成因分风海流、密度流、补偿流；按性质分暖流和寒流。

（2）分布：△中低纬度——以副热带为中心的大洋环流，北半球顺时针流动（与半球反气旋方向一致），南半球逆时针方向流动（与南半球反气旋方向一致）。△中高纬度（主要指北半球）——以副极地为中心的大洋环流。△南半球西风漂流，世界大的寒流。△北印度洋的季风洋流——夏季由西向东流，冬季由东向西流（夏顺冬逆）。

（3）影响：①对气候的影响：暖流起到增温、增湿作用（西欧海洋性气候的形成，得益于北大西洋暖流）；寒流起到降温、减湿作用（澳大利亚西海岸的维多利亚沙漠、秘鲁太平洋沿岸的阿塔卡马沙漠的形成都与沿岸的西澳大利亚寒流和秘鲁寒流有关）

②对海洋生物的影响——渔场的分布：寒暖流交汇处，给鱼类带来了丰富多样的饵料。

△北海道渔场——日本暖流与千岛寒流的交汇处。△纽芬兰渔场——拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流的交汇处。△北海渔场——北大西洋暖流与高纬南下的冷海水交汇形成。△秘鲁渔场——上升补偿流使深层海水上泛，带来深海的硅酸盐类，使浮游生物大量繁殖，浮游生物又是鱼类的饵料。

③对海洋污染的影响：有利于污染物的扩散，加快净化速度；但也使污染物的范围扩大。

④对海洋运输事业的影响：顺流——航行速度快；逆流——航行速度慢。

第一章宇宙中的地球

1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系

2、地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件②比较安全的宇宙环境③因为日地距离适中,地表温度适宜（平均气温为15度）④因为地球的质量和体积适中,地球能吸引大气形成大气层（氮、氧为主）⑤形成并存在液态水

3、太阳活动对地球的影响：

（1）太阳活动的标志：黑子、耀斑

（2）影响：影响电离层,干扰无线电短波通讯；产生“磁暴”现象和“极光”现象；影响地球气候.

4、地球自转的地理意义：

①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直；

②地方时差：东早西晚,经度每隔15度相差1小时.

③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏,北半球右偏、南半球左偏.偏向力随纬度的增大而增大.

5、地球公转的地理意义：

（1）昼夜长短的变化：

①北半球夏半年,太阳直射北半球,北半球各纬度昼长夜短,纬度越高,昼越长夜越短.夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的值,北极圈及其以北的地区,出现极昼现象.②北半球冬半年,太阳直射南半球,北半球各纬度夜长昼短,纬度越高,夜越长昼越短.冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值,北极圈及其以北的地区,出现极夜现象.③春分日和秋分日,太阳直射赤道,全球各地昼夜等长,各为12小时.

④赤道全年昼夜平分.南半球的情况与北半球的相反.

（2）正午太阳高度的变化：

同一时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减,夏至日,太阳直射北回归线,正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减,此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的值,南半球各纬度达最小值.冬至日,太阳直射南回归线,正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减,此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的值,北半球各纬度达最小值.春分日和秋分日,太阳直射赤道,正午太阳高度自赤道向两极递减.

（3）四季的变化（昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化,使太阳辐射具有季节变化的规律,形成了四季）北半球季节的划分：3、4、5月为春季,6、7、8为夏季,9、10、11为秋季,12、1、2为冬季.

6、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层.

（1）地球内部的圈层根据地震波（纵波、横波）的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层.地壳物质主要由岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）组成,上地幔的软流层是岩浆的源地,地核主要由铁镍物质组成.

（2）外部圈层：大气圈、水圈和生物圈.

第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换

1、岩石分三大类：①岩浆岩（岩浆上升冷却凝固而成）②沉积岩（岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成）③变质岩（变质作用）.从岩浆到形成各种岩石,三大类岩石可以相互转化,又到新岩浆的产生,这一运动变化过程,构成了地壳物质循环.

2、地表形态变化的内外力因素（地质作用）：

（1）内力作用——能量来自地球本身,主要是地球内部热能,它表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用.造成地表高低不平.地质构造的类型有褶皱（背斜和向斜）和断层（地垒和地堑）.

（2）外力作用——能量来自地球外部,主要是太阳能和重力.使高低不平的地表趋向平坦.表现为风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用.流水侵蚀地貌（v型谷）、堆积地貌（冲积扇、冲积平原和三角洲）；风蚀地貌（风蚀洼地、蘑菇）、风积地貌（沙丘）.

3、六大板块名称：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块.一般说来,板块内部,地壳比较稳定,两个板块之间的交界处,是地壳比较活动的地带,火山、地震也多集中分布在板块的交界处.生长边界——板块张裂处,常形成裂谷、海洋.消亡边界——板块碰撞处,常形成山脉、海沟.

4、大气受热过程：太阳辐射（短波）、大气削弱、地面增温、地面辐射（长波）、大气增温、大气辐射（长波）、大气逆辐射（保温作用）

（1）大气对太阳辐射的削弱作用：①吸收作用：具有选择性,臭氧吸收紫外线,水汽和二氧化碳吸收红外线.对可见光吸收的很少.②反射作用：云层和颗粒较大的尘埃.云层的反射作用最显著.③散射作用：空气分子或微小尘埃,使一部分太阳辐射不能到达地面.

（2）大气对地面的保温作用：大气吸收地面辐射并产生大气逆辐射（射向地面的大气辐射）,把部分热量归还给地面,云层越厚大气逆辐射越强.

5、全球近地面有7个气压带（高低压相间分布）,6个风带.

（1）低纬度环流：

①赤道低压带：因为热力作用形成,气流辐合上升,易成云致雨,形成多雨带.常年受其控制形成热带雨林气候（亚马孙平原、刚果盆地、东南亚的马来群岛）

②副热带高压带：因为动力作用而形成,气流在30度纬度上空聚积而下沉,形成少雨带（东亚季风区除外）,常年受其控制的地区形成热带沙漠气候（北非的撒哈拉水沙漠、西亚的沙漠、北美美国西部的沙漠、南美智利、秘鲁西部的沙漠、澳大利亚大沙漠）

③信风带：由副高吹向赤道低压的气流,在北半球右偏成东北信风,在南半球左偏成东南信风.

（2）中纬度环流：

④副极地低压带：由来自低纬的暖气流与来自高纬的冷气流相遇运动上升而形成.形成温带多雨带.

⑤中纬西风带：由副高吹向副极地低压带的气流,在北半球右偏成西南风,在南半球左偏成西北风,习惯上叫西风,受其常年控制的地区,在大陆西岸形成温带海洋性气候.（欧洲西部、北美西部如加拿大的温哥华附近、南美南端的安第斯山西侧、澳大利亚南端及塔斯马尼亚岛、新西兰等）

（3）高纬环流：

⑥极地高压带：因为热力作用而形成,冷空气下沉,形成少雨带.不过极地因为气温低,蒸发更少,所以极地属于降水量大于蒸发量的地区,为湿润地区.

⑦极地东风带：由极地高压带吹向副极地低压带的气流,在地转偏向力作用下,北半球右偏成东北风,南半球左偏成东南风.

（4）气压带和风带的移动：△移动的原因：随太阳直射点的移动而动.△移动方向：就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移.

（5）单一气压带或风带作用形成的气候类型：热带雨林气候（赤道低气压带）、热带沙漠气候（副热带高气压带）、温带海洋性气候（中纬西风带）.

（6）气压带、风带移动形成的气候类型：热带草原气候（夏季受赤道低气压带控制,冬季受低纬信风带控制）、地中海气候（夏季受副热带高气压带控制,冬季受中纬西风带控制）.

6、常见的天气系统：锋面系统（冷锋、暖锋、准静止锋）、气旋（低压）和反气旋（高压）、锋面气旋.气旋是低压,低压系统在实际大气中常会出现沿中心向一定方向延伸出的低压槽,在低压槽上形成了锋面系统.锋面与气旋是一个整体（高压系统是没有的）.

7、水循环

（1）类型：海陆间大循环（大循环）、陆地循环（水量很少）、海洋循环（水量）

（2）各环节的名称：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗、植物蒸腾

（3）意义：它使陆地水不断得到补充、更新,使水资源得以再生；塑造地表形态；联系四大圈层.

8、洋流：

（1）类型：按成因分风海流、密度流、补偿流；按性质分暖流和寒流.

（2）分布：△中低纬度——以副热带为中心的大洋环流,北半球顺时针流动（与半球反气旋方向一致）,南半球逆时针方向流动（与南半球反气旋方向一致）.△中高纬度（主要指北半球）——以副极地为中心的大洋环流.△南半球西风漂流,世界大的寒流.△北印度洋的季风洋流——夏季由西向东流,冬季由东向西流（夏顺冬逆）.

（3）影响：①对气候的影响：暖流起到增温、增湿作用（西欧海洋性气候的形成,得益于北大西洋暖流）；寒流起到降温、减湿作用（澳大利亚西海岸的维多利亚沙漠、秘鲁太平洋沿岸的阿塔卡马沙漠的形成都与沿岸的西澳大利亚寒流和秘鲁寒流有关）

②对海洋生物的影响——渔场的分布：寒暖流交汇处,给鱼类带来了丰富多样的饵料.

△北海道渔场——日本暖流与千岛寒流的交汇处.△纽芬兰渔场——拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流的交汇处.△北海渔场——北大西洋暖流与高纬南下的冷海水交汇形成.△秘鲁渔场——上升补偿流使深层海水上泛,带来深海的硅酸盐类,使浮游生物大量繁殖,浮游生物又是鱼类的饵料.

③对海洋污染的影响：有利于污染物的扩散,加快净化速度；但也使污染物的范围扩大.

④对海洋运输事业的影响：顺流——航行速度快；逆流——航行速度慢.

第三章地理环境的整体性和区域差异

1、地理环境包括自然地理环境和人文地理环境.自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素.

（1）气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造,生物对地理环境的作用,归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用.

（2）生物在地理环境形成中的作用：联系有机界与无机界,促使化学元素迁移；改造大气圈,使原始大气逐渐演化为现在大气；改造水圈,影响水体成分；改造岩石圈,促进岩石的风化和土壤的形成,使地理环境发生了深刻的变化.

环境创造了生物,生物又创造了现在的环境.所以生物是地理环境的生物,同时又是地理环境的塑造者

（3）地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透,构成了地理环境的整体性.举例：我国西北内陆——由于距海远,海洋潮湿气流难以到达,形成干旱的大陆性气候——河流不发育,多为内流河——气候干燥,流水作用微弱,物理风化和风力作用显著,形成大片戈壁和沙漠,植被稀少,土壤发育差,有机质含量少.

2、地理环境的地域分异规律：

（1）从赤道到两极的地域分异（纬度地带性）：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化（南北）的方向作有规律的更替,这种分异是以热量为基础的.例如：赤道附近是热带雨林带,其两侧随纬度升高,是热带草原带、热带荒漠带.

（2）从沿海向内陆的地域分异（经度地带性）：受海陆分布的影响,自然景观和自然带从沿海向大陆内部产生的有规律的地域分异,这种分异是以水分为基础的.例如：中纬度地区（特别是北半球中纬度地区）从沿海到内陆出现：森林带—草原带—荒漠带

（3）山地的垂直地域分异：在高山地区,随着海拔高度的变化,从山麓到山顶的水热状况差异很大,从而形成了垂直自然带.举例：赤道附近的高山,从山麓到山顶看到的自然带类似于从赤道到两极的水平自然带.

第四章自然环境对人类活动的影响

1、聚落的形成与地理环境的关系,可从形态上反映出来：平原地区,地形比较完整、开阔、平坦,聚落呈圆形或不规则的多边形,规模较大；山区聚落沿河谷或在比较开阔的低地分布.例如：我国的汾河、渭河谷地城市的分布.世界上的大城市多数位于平原上.平原地区的区位优势：地势平坦,土壤肥沃,便于农耕,且有利于交通联系和节省建筑投资.也有的平原不适宜城市的发展.例如：热带地区,低地闷热,城市多分布在高原上,最的是巴西,其城市不是分布在亚马孙平原,而是巴西高原.

2、地形对交通线路分布的影响：公路选线避开不利地形,地形平坦地区的交通线网密度较大（造价低、工程量小）,山地、丘陵地区的密度较小（造价高、工程量大）.

3、全球气候变暖对农业生产有利方面：高纬度地区升温幅度,作物生长期延长,产量增加；对农业生产不有利方面：中纬度半湿润半干旱区,若降水量不变,增温将加速陆地蒸发,使土壤中水分减少,导致作物产量下降.对工业生产也有一定的影响,温度升高将减少高纬度地区供暖的能源消耗,明显增加低纬度地区制冷的能源消耗.

4、自然资源的定义：人类直接从自然界获得,并用于生产和生活的物质和能量.它包括气候资源、土地资源、水资源、生物资源、矿产资源.自然资源是人类文明和社会进步的物质基础.举例：能源利用对生产力的发展有巨大推动作用.△柴草为主要能源——社会生产力水平很低,△18世纪,煤炭为主要能源——社会生产力大幅提高,△20世纪50年代以后,石油为主要能源——极大地促进了生产的发展.

5、常见的自然灾害有水灾、旱灾、台风、暴雨、寒潮、沙尘暴、暴风雪、地震、火山、滑坡和泥石流.了解它们发生的主要原因及危害.

小水珠的旅行

一滴小水珠从云妈妈身上跳了下来，掉进了自来水厂里，开始了它的旅行。

小水珠先被一道道的过滤网脱去了脏兮兮的“灰尘外衣”，然后又被各种各样的物质、各种各样的机器轮流清理，变得干净极了。完成清洁程序的小水珠，最后被送到了自来水管道里，随着千百万个兄弟姐妹一起熙熙攘攘地往前走。它一边顺流而下，一边好奇地默默猜测：接下来我会去哪儿呢？

在漆黑的水管里漂了几天几夜后，小水珠突然眼前一亮，哦！原来小水珠从淋浴喷头里被喷了出来！它定睛一看，一位年轻美丽的妈妈正在给她的小宝宝洗澡。小水珠轻轻一跃，便落在了小宝宝光洁水嫩的皮肤上，但马上它就顺着胳膊滑了下去，被小宝宝摆动的小胖手，“发射”到了墙上，又不得不流进了下水管道里。

在污水管里过了几天几夜，小水珠经过了污水厂的过滤网和洁净设备后，被排到了长江里。小水珠兴奋极了，啊！长江宽广无比，江里有成群的鱼、成片的虾。鱼儿虾儿都很欢迎它。小鱼姐姐把它送到空中，等它落下来时用嘴接着。小虾弟弟和它玩捉迷藏，每次都是小水珠赢！

一个阳光明媚的下午，小水珠被云妈妈“找”了回来。小水珠的这一次旅行结束了，但它知道，一次新的旅行很快又要开始了……

假如没有森林的保护

走进森林，深呼吸一下，一股清新的空气沁人心脾。然而，你有没有想到过，如果世界上没有了森林的保护会怎么样呢？

森林就像地球的肺。150公顷的杨树能在一天内消耗150吨二氧化碳，可生产100吨氧气，这可供大约10万人每天需要的氧气。而单单一棵1千克的小树，也能生产1千克左右的氧气，这能让一个成年人（每天吸氧0.75千克）不为氧气而发愁，而这个成年人呼出的二氧化碳（0.9千克）也正好能让这棵小树“回收利用”。1公顷的松树林每天能分泌杀菌素50~80吨。因此，森林里每平方厘米只有三四十个灰尘，而城市里却有三四百个！由此而见，假如没有森林，空气将是多么混浊啊！

俗话说“青山常在，碧水长流”，树总和水联系在一起。雨水降下来时，部分被树冠留住，更多的则落到树下的土壤里。等晴天时，有的被树根吸走，有的被蒸发，以免土壤过于潮湿，导致树根溃烂。1公顷的森林每年能蒸发8000吨水，使森林中气候适宜。所以，假如没有森林，气候将不是太潮湿，就是太干燥。

森林还有防止水土流失的作用。当年降雨量为500毫米时，农垦地的水土流失量是森林的100倍，放牧地区的水土流失量是森林的300倍。在此，黄河流域就是一个很好的例子。在秦汉时期，它平均26年决口和改道一次，而在三国和五代时期，它平均26年决口和改道一次。这正是土壤过松造成的，而森林却可以解决这一问题。假如没有森林，土地流失将是非常非常严重的。

此外，森林还提供了许多食物，如，果子、菌类、块茎、根茎、动物蛋白等；木材可以造房子、造纸、做家具、做积木等，林中的松脂、栲胶、虫脂等都是轻工业的原料。世界上还有3亿人在森林中安家，有20亿人在用森林中的木材、木炭做饭，世界1/4药品的活性配料来自森林。森林还为动物提供住处，假如没有森林，将有多少人没有职业，有多少人将无家可归，有多少人得不到所需药品的医治，有多少动物在野外流浪、、、、、、

森林为我们做出了许多贡献，而人们却无拘无束地在砍伐森林，而如果没有森林，后果将不堪设想。所以，请大家也来保护森林吧！

水，是生活中必不可少的重要成员之一。地球上，有三分之二是水，如果没有了水，花草树木将会枯萎凋零；如果没有了水，人类将生活不下去；如果没有了水，一片片绿源将会变成无边无际的沙漠。那是多么的可怕！假如我变成了一滴水------

我变成了一滴水，便开始我的奇妙之旅。我加在汽水里面，工人叔叔把我放到货架上，供人们饮用。正巧，一位小姑娘经过，把我买了。一会儿的工夫，我就被小姑娘喝进了肚子里，不久，我又变成了汗，被太阳蒸发到天上，躲藏在云朵中。

过了几天，天空下起了大雨。我跟随着其它雨点儿从天而降，浇在大地上，洒在田野上，滋润森林妈妈。加在泉水里，为路人解渴。许多游客游玩时都口干舌燥，多亏喝了泉水。我又流到了小河中，为鱼儿们扩建空间。鱼儿们整天在我身边游来游去，无忧无虑地生活着。

有一天，一群人们来到这里，打了一桶水，我也跟着进了桶。人们用我来洗衣服，烧菜做饭，又用我来浇灌花朵。黎明时分，我又变成了一层雾，在森林间飘荡。太阳从东方冉冉升起，我又变成了一滴晶莹的露水，躺在荷叶上，与荷花姐姐嬉戏------

但不知为什么，只听“咕咚”一声，我从床上掉了下来。原来是一场梦呀！这次的旅行对我的帮助可真大啊！它让我更深刻得了解到水的重要性。我们千万不要浪费水资源哟！

六年级:周江徽

云眼中的世界

我是一朵软绵绵的大白云，在蔚蓝的天空中飘来飘去，飘到东，飘到西，飘到南，飘到北，还和天空中飞翔的小鸟儿打招呼。

我有一个大家族，彩霞阿姨、风叔叔、闪电、雷兄弟。我呢，当然是最小啊。

每天傍晚，彩霞姨来到我们这儿，我和云伙伴们听阿姨讲故事，我很好奇“雨”，也想经历这一次有趣的冒险。

大阳大叔把地面晒的滚烫，人们都喊热，无数的小水滳被蒸发成了水蒸汽，它们把我变成了庞然大物，我的身体好重哇，不能飘不能飞，真难受！

干脆跳下去洗个澡吧！我想。说干就干，我拼命纵身一跳，身体分裂成无数绿豆大的水滴，从天而降。这时，我想起了彩霞阿姨说过的话，知道这便是“雨”。我兴奋极了，原来我可以变成雨耶！

我飘呀飘，身体轻盈极了，我得意地在空中打转，友好地和别的雨珠打招呼，落在了公园的小池塘里。

我快活地和小水珠，小金鱼玩耍。我完全不担心我回不了家，因为我知道，这不了几天啊，我又可以回到天空的怀抱……

几天后，我的身子越来越轻，逐渐飞向天空……

嗨！大家好！我是众人皆知的雨滴，大家可以经常看到我的身影。

说起我的身世，那可有趣啦！我们的“祖先”是被蒸发的水蒸气。随后，我们便请来了“凝华大师”，大师向我们“施法”，让周围冷起来。我们可并不富裕，没有手套或羽绒服来避寒。俗话说：“团结力量大”嘛！我们便身体挨着身体，组成了一朵棉花似的白云。可是我们的老师却不把我们叫做白云。老师根据不同的气候，给我们贴上了很多的标签。有的叫积云，有的叫卷云，有的叫积雨云……

话说回来，当我们重得连蓝天也称不住我们时，我们便化作雨滴落了下来。在我们落下的途中，还可以看见许多美丽的景色。上一次旅行时我就看到了迷人的荷兰风光：一只只奶牛在热烈地欢迎我们的到来，小草们笑着连连点头表示欢迎，风大哥见到这么热闹的景象，也匆匆奔来为我们助威。

可是虽然如此，有很多地方我还是很少去的。比如说非洲大沙漠；南美大峡谷；白话胜地南极洲……这些地方的条件太苛刻了，以至于让我们很难相见。

每当我降临大地后，树木们会率先向我送一句“谢谢”。清新的空气也会使人们感到心情舒畅，从而赞叹我的“大恩大德”。而有时便不一样了。当我太喜欢这个地方的景色从而久久不愿意离开时，灾难便发生了。它会不怀好意地摧毁地面上的一切，导致这个地方面目全非。这时，看着我脚下那惨不忍睹的地方时，我会后悔莫及。人们既需要我，又不需要我。但我大多时候都会听取民主意见，见好就收。

哦！对的，告诉大家一个秘密：我还会变魔术哟！看，几秒前我还是一颗小水滴，砰！看！我变成了坚硬的冰雹！砰！我又变成了轻飘飘的雾！砰！白花花的霜！砰！晶莹的露水！砰！柔软的雪花！大家想知道魔术的奥秘吗？好！那就让我们请出现场嘉宾：温度湿度双兄弟！是它们才让我能灵活地改变我的容貌，才能让大家见到一个变化多端的我！否则，我该多么单一啊！

这个世界丰富多彩，可有哪一个不是我灌溉而成的？没有了我，会有风景名胜区吗？会有奇妙的自然景象吗？会有宏伟的建筑吗？？没有了我，整个世界将失去文明和文化；失去语言和文字；失去生机和绿色……一切统统等于零！

可是人类却根本不理会我们的重要性。现在，我要代表全世界的雨滴们发出酸雨红色警报。人们已经越来越放肆：随意浪费电，大量使用制冷化学易污染物质，随意排放污染气体……已导致我无数的同胞们中毒落下。人类啊！这害的岂止是我们，还害了你们自己啊！现在你们对健康侃侃而谈。说什么补充维生素啊，说什么运动啊，还说什么健康饮食啊。大气被污染了，得呼吸道疾病的人也越来越多了。这一切有何用！你们难道忘记了2026年的那一场病毒吗？人类啊，醒悟过来吧！用尽你们的全力，保护大自然！大自然其实也像一个需要保护的孩子，需要你们的呵护和关心！

我就是雨滴，一颗具有传奇色彩的雨滴。

六年级:贺子文

在古代的中国，人们只知道雨是从天上降下来的，却无法科学地解释雨为什么会从天上降下来。于是人们就想像出一个能兴云布雨的龙王，说什么龙王将大量的海水吸入肚子里，然后腾飞到天上，张开大口，把肚子里的海水喷洒到人间，最终形成了降雨。

故此，直到明清时期，每逢干旱，仍有人以各种方式祭拜龙王来求雨。据小说野史记载，诸葛亮、唐三藏、刘伯温、林则徐等人都曾经升坛念咒求雨。汪曾祺在《求雨》一文中写道：昆明地区栽秧的时候通常不缺雨。一旦雨季来晚了，栽不了秧，大人就把小孩叫到一起，让他们当当咚、咚当当地敲起小锣小鼓，还走一段唱一段：“小小儿童哭哀哀，撒下秧苗不得栽。巴望老天下大雨，乌风暴雨一起来。”碰巧，当晚打雷下雨了，大人小孩们就误以为雨是自己求来的。

其实，焚香烛、烧火把、敲锣鼓、设高坛、念咒语、祭龙王，都求不到雨。因为世间根本就没有升天的龙王，也就没有龙王兴云播雨这回事。

雨是人们司空见惯的一种自然现象。下雨前往往会有许多预兆：空气湿度增大，气压逐渐下降，天昏地暗，乌云密布，有时还伴随着电闪雷鸣。同时，鱼虾浮上水面呼吸，蚂蚁搬家，蜻蜓低飞……

那么，雨到底是怎样形成呢？

原来，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成直径只有0。0001～0。0002毫米的小水滴，它们又小又轻，被空气中的上升气流托在空中。这些小水滴在空中聚结成云朵中的云滴，而云滴又不断吸收四周的水气以使自己凝结和凝华。当云滴的体积和重量增大到小水滴的100多万倍，连空气中的上升气流都拖不住它的时候，它就开始下降，并跟下面的云滴碰撞，或融合或分裂，通过“连锁反应”，最后形成雨滴，一直落到地面，成为我们常见的雨水。

雨按其成因来分，有对流雨、锋面雨、台风雨和地形雨四种。

对流雨是因冷暖气流上下对流运动成云至雨而得名。靠近地面的空气受热或高层空气强烈降温，促使低层空气上升，水汽冷却凝结，就会形成对流雨。它来得快，去得也快。

冷空气南下，跟暖空气相会，它们的交界面叫锋面。在锋面上，暖、湿、较轻的空气被抬升到冷、干、较重的空气上面去。在抬升的过程中，空气中的水汽冷却凝结，形成的降水，产生大范围的呈带状分布的降水区域，叫锋面雨。锋面雨常伴随着雷电。随着锋面位置的季节性移动，降水带也随之移动。在中国，从冬季到夏季，降水带向北移动，2月份在华南，3月上旬在到南岭、武夷山一带一线，4、5月下旬到长江一线，6月到淮河，7月到华北；从夏季到冬季，则向南移动。在8月下旬从东北华北向南撤，9月即可到华南沿海。锋面雨持续时间长。古人曾说“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”就是中国江南春季的锋面降水现象的准确而恰当的描述。

当湿润气流遇到山脉等高地阻挡时被迫抬升而气温降低，积云就会发展成积雨云，这时地形雨便发生了。所以地形雨一般出现在山区的迎风面。

台风雨是海洋上空大量的水气被台风裹挟着一边移动一边不断的上升，遇冷凝结形成的降水。所以台风雨多出现在台风多发的沿海地区。

雨按雨量大小来分，有小雨：0.1～9.9毫米/天；中雨：10～24.9毫米/天；大雨：25～49.9毫米/天；暴雨：50～99.9毫米/天；大暴雨：100～200毫米/天；特大暴雨：大于200毫米/天。

雨按降落形式分，有雪、雹、雨等。

春天的雨，像牛毛，像花针，不知不觉，悄无声息；夏天的雨，像瀑布，像箭簇，哗哗啦啦，瓢泼盆倾；秋天的雨，稀稀疏疏，星星点点；冬天的雨，冷冷飕飕，晦晦涩涩。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”“渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这些诗句都生动形象地写出了雨对生物的滋养作用、对景色的美化作用。

雨，是地球不可缺少的一种水资源形式：1、它几乎是所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。2、雨可以灌溉农作物，有利于植树造林：3、雨能够减少空气中的灰尘，能够降低气温：4、下雨利于水库蓄水，可以补充地下水，可以补充河流水量，利于发电和航运；5、下雨了可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境，可以催眠，可以洗刷街道；6、雨能冲走地面垃圾，稀释有毒物质，净化环境。7、纷纷扬扬迷迷蒙蒙的雨可以增强景色的朦胧美：

当然，雨量太大雨期太长，就会洪水泛滥，引发山体滑坡和泥石流，或使作物减产失收，百物受潮霉烂，使人们觉得烦闷压抑。

初三:梁永坚

我是一朵小小云

“我是一朵小小云，咿呀咿呀呦……”呵呵，大家好，我就是这朵小云喽！我每天都会在天空中旅行，天晴的时候，只要你抬头，你就会看见，一朵白白的如同牡丹花一样绽放的云朵，那就是美丽纯洁的我。今天我要为大家讲一讲我的冒险经历。

从我诞生以来，我每天悠闲自得游荡在蓝天碧空里，由于太惬意了，我慢慢发福了，身体也越来越胖，苗条的牡丹花也渐渐长成了臃肿的豆腐花了。也许是太胖了吧，还没来得及减肥，一不留神，就从空中落了下来，“扑通！”掉到了一条小溪上。哎呀呀！我的身体变了样，从一朵棉花样的云朵变成了一滩水。还没搞清楚自己的命运，晕晕乎乎的我随着大家伙儿就来到了小河。大家正在追逐打闹着，我也被这沸腾的场面感染了，加入了这喧闹的嬉笑中。

“好热啊！好热啊！”不知怎么回事，我们开始觉得身体热乎乎的，热得直冒汗。太阳公公的光芒非常刺眼，大家都受不住了，慢慢的，我的身体变轻了，轻得只要一吹就会顺风飘走。太阳公公向着我们使劲地吸着气，不依不饶地输送着炎热，我们的身体竟然慢悠悠地浮了起来。嗨，这个世界真奇妙啊！大伙儿怎么都变了。看了看自己，奇怪，都七十二变了，我们大家都成了一缕缕白烟，但是自己的身体还有一些些潮湿。呵呵，真好玩！

我们轻飘飘的，还在缓缓上升，大家都屏住呼吸，大家都在猜测，接下来我们的身体又会变成什么样的形状，是胖还是瘦？是矮还是高？咦！凉丝丝的，我又升到了当初棉花云游荡的地方了！我和我的伙伴们又变成了一朵朵棉花云了！

呵呵，可以去玩喽！我又可以像当初那样到处旅行了！“我是一朵小小云，咿呀咿呀呦……”

初中描写自然景物云的作文

云，它们千变万化，走出去散散步，到处都能见到云的影子，天气晴朗，会有白云，下雨时，会有乌云。

云最喜欢旅行。来到群山环抱之间，它会调皮躲进雾气弥漫之中，让人们分不清是云还是雾。来到大海上空，看着沙滩上快乐玩耍的小伙伴们，便会把天空画得湛蓝湛蓝的，或者干脆在黄昏时分把天空画的五彩缤纷，让孩子们更快乐。

云—千姿百态。有时会是一只快乐的小鸟，穿梭在蓝天之间，不一会儿，它们就会变成一只小白兔，自由地蹦跳。瞧，那边一片云变成的小棉花糖令人直流口水。

云也很爱化妆，天气晴朗的时候它喜欢扮成一位干净的绅士，一会儿又故意打翻蓝天的水，让雨下起来，而在太阳快落山前，抓住太阳的小尾巴，让自己容光焕发，给这一天一个完美的结束。

云之所以要经历各种旅行。原来，它们也曾是大海的一份子，当收到太阳伯伯的邀请函后，便跳出水面，变身成水蒸气，嗯，再凝固成一朵白云，到太阳伯伯的家——蓝天中做客。有时候他们不小心飞到工厂上空被烟熏得变成了灰色，被熏得直掉眼泪，雨就下了起来。

台风来临前的云更是千姿百态的，它有着各种不同的想法，让人捉摸不透—所谓的风云莫测大概是对它的诠释。

小雨点儿

蓝蓝的天空中，有几片白云。

随着水的蒸发，那几片白云越聚越多，越来越大，最后终于变成了小雨点儿落了下来。

“滴答，滴答！”小雨点儿落在雨伞、雨衣和陆地上。它们不怎么喜欢陆地，希望天阳老伯快点送它们回家。这陆地那么干燥，小雨点儿甚至开始讨厌它。

可是，太阳老伯就是不露脸。原来，太阳老伯不小心扭到了脚，要在家里养几天。

小雨点儿想，这下回不去了。

可是，小雨点儿在等待的过程中认识了许多小动物，它们天天给小雨点儿讲它们的故事。小雨点儿开始觉得，有这些活泼可爱的小动物和充满生机、美丽的植物，陆地不再那么令人讨厌，其实陆地也很可爱。

不久，太阳老伯出来了，它对小雨点儿说：“孩子们，回家咯！”渐渐地，小雨点儿身体变轻了，摇晃着越升越高。它们高兴地大喊：“再见，再见！我会再来的！”

让我们一起来看看雨是怎样形成的吧！

在一个国度里，住着一群大自然的精灵：春姑娘、夏小姐、秋妹妹、冬哥哥、云弟弟，还有可爱的小水珠。它们快乐的生活在一起。

这天，小水珠正在河里睡觉，忽然它醒来了，它顿时感觉非常的热。它觉得天上应该会凉爽点，于是就起床了，飞往天空。它在飞往天空时，遇见了风先生。风先生并不认识小水珠，于是它问道：“你好，请问你是谁？”小水珠愉快的回答道：“我是小水珠，我现在非常的热，我需要去天上散热。”“好的，拜拜，下次再见。”“拜拜。”

小水珠越升越高，它遇见了许许多多的小水珠，它们互相打着招呼，一起上升。慢慢的它们竟形成了云。后来小水珠变得越来越重，它尖叫着：“哦，不，我正在下降，救命！”其他小水珠也同样叫道：“我也是！”小水珠和它的一些朋友们一起落到湖泊里。这时太阳公公出来了，小水珠又再次感觉非常热，这时它又遇到了风先生。

“你好，风先生，我们又再次相遇了。”

“是的，我亲爱的小水珠。”

“你能帮我飞上天空吗？”

“当然可以！”

就这样，小水珠不断的循环，不断地变成雨造福人类。

六年级:幸福紫月恋

雨，一种自然现象，表示从天空降落的水滴。关于雨有许多相关的文化，和同名的歌曲。有着名的文学作品以“雨”命名，比如巴金的小说《雨》，郁达夫的散文《雨》等。此外还有着名的阿根廷电影，中文名称也是《雨》。

地面上的水吸热变成水蒸气，上升到天空蒸汽层上层，由于蒸汽层上层温度低，水蒸气体积缩小比重增大，蒸汽下降，由于蒸汽层下面温度高，下降过程中吸热，再度上升遇冷，再下降，如此反复气体分子逐渐缩小，最后集中在蒸汽层底层，在底层形成低温区，水蒸气向低温区集中，这就形成云。云团逐渐变大，云内部上下对流越来越激烈，温度越来越低最后形成雨点下降

雨水的主要成分是水（化学式h2o），有少量二氧化硫（化学式so2）、二氧化氮（化学式no2），通常雨水的ph值约为5.6，ph值小于5.6的雨水为酸雨，如遇雷雨，雨水中会含有少量臭氧分子（因闪电造成），还有空气中各种各样的杂质和浮尘。

六年级:飞鸽传奇

我是一颗小小的露珠，一颗挂在树叶上的小小露珠。可别看我小，我可是很漂亮的。每当阳光探出头来，我便闪闪发亮，像一颗美丽的珍珠，十分惹人喜爱；可别看我小，我可是有很多朋友的：每当小鸟姐姐从我身旁路过时，总会为我唱上一支歌谣，算是同我打招呼。“你好，小小露珠！”回头一看，哦，是大树哥哥在微风中摇摆，他正向我招手呢。此时，花儿妹妹也在朝我微微笑……我在这种祥和温暖的环境中幸福地生活着。

有一天，太阳公公变得很亮很亮，连大树哥哥也挡不住他那灼人的阳光了！我的体温越来越高，身体也变得越来小，越来越轻了。我对着太阳公公大喊一声：“太阳公公，快停下！”可他根本就没有听见！正当我快要绝望的时候，忽然，我的身体不但消失停止了，而且还慢慢地飘了起来，越飞越高，最后竟然碰到了白云伯伯。我心想：身体虽然变小了，但毕竟会飞了，而且是飞得这么高！真不错！谁知，正当我扬扬得意的时候，往下一看，却傻了眼：天啊！为什么有那么多露珠和我一样会飞了！我们纷纷爬到白云伯伯的身上，直到再也没地挤了。可还有许多像我一样的小水珠急着要上白云伯伯的背，白云伯伯不让，但他们不管不顾。白云伯伯于是想吓吓我们，天空顿时变得乌黑，不断有绽出的电光，还发出沉闷的声响，“嚓”“轰隆隆”。我被吓了一跳，惊叫道：“怎么了？”可底下的露珠呢？依旧在往上爬。白云伯伯无奈的地叹了一口气，用力一摇，我们全都从他身上掉了下去。

我想浮起来，却发现自己变成了小冰晶，重得很！根本浮不起来。我们离地面越来越近，气温也在不断地升高，我们又变回了小水珠，落在地上。

雨哗啦哗啦下起来了。

我们掉在树叶上、地面上、小河里、小溪里、湖泊里……我是落在了一条小溪里，随着伙伴一起冲进了农田，见到了勤勉的农民伯伯，他们正忙着往地里撒化肥……我又被从农田里挤了出来，冲到了小河……最后进入了大海，一路上，我遇见了许许多多的朋友……我还看见了许多许多……

不知过了多久，我又回到了家乡，告诉朋友们我的故事。也许，我还会再次旅行，在这之前，我就静静地等待、等待……

和平里第三小学六(1)：夏天缘

炎热的夏天，热气逼人，吃上一根冰棍才舒服呢！同学们，你注意过吗，冰棍从冷藏箱里拿出来往往还冒“汽”哩！真有趣，通常只有热的东西才冒汽，冰棍为什么会冒汽呢？

老师告诉我夏天的气温比冰棍的温度高得多，冰棍一遇到空气就要融化，融化时要从周围的空气中吸收大量的热，使空气的温度下降。平时空气里含有一定量的水蒸气，由于温度突然降低，就达到饱和或过饱和状态。也就是说，冰棍周围的空气由于温度降低，便容纳不下原来所含的那么多水蒸气了。在这种情况下，多余的水蒸气就结成微小的水珠，形成一团团飘浮着的雾状水滴，经光线照射，就成了白色的水汽。

通过网上调查，我还知道了云、雾、雨、雪形成的原因也是这样。江河湖海里的水，受到阳光照射后，不断地变成水蒸气，飘散在空气中，含有水蒸气的空气受热上升，升到一定高度，遇到冷空气，就凝成一团团悬浮的小水滴，这便是云。靠近地面的水蒸气，遇冷也能结成一团团悬浮的小水滴，这就是雾。所以云和雾在本质上是相同的。在合适的条件下，云里的小水滴不断地合并成大水滴，直到上升的气流托不住它的时候，便降落下来，形成雨。如果是冬季，这些水滴就结晶成雪花漫天飘舞。不过，空气中饱和水汽的凝结，必须有它凝结的“核心”才行，这个核心就是飘浮在空气中的尘埃。

河南三门峡湖滨区外国语小学·六年级:刘雨昕

比比谁更美

一天，国王养了一只孔雀，他的小女儿也很喜欢这个只孔雀，她想来想去：“该买个什么来给孔雀做好朋友呢?”她想了半天还没想出来。于是，她到街上去玩了会儿，看见街上有卖纸做的姑娘就买了下来。

可孔雀一看心想：“哈哈，她来的正好，我来跟她比一比谁最美。”孔雀对国王说了这件事情，国王就微笑着点点头。

第二天，国王下令举行选美大赛，孔雀准备好了，可纸做的姑娘还不知道怎么回事呢!比赛开始了，孔雀展示出他那美丽的尾巴，只听“啪”的一声突然有一个小蜜蜂中暑了纸做的姑娘赶快跑回皇宫取来冰块给小蜜蜂避暑，小蜜蜂睁开了眼睛，谢谢了纸做的姑娘飞走了，

有的小动物说孔雀的尾巴美丽，有的小动物说纸做的姑娘美丽，这是，国王发话了：“我认为纸做的姑娘最美丽。”小动物们都不解的问：“国王您怎么就认为纸做的姑娘美丽?孔雀的尾巴多好看呀!”就连纸做的姑娘也不解的问道;“是呀，国王我只是小公主买来的玩具而已，您为什么要选我呀?”国王回答：“动物村民们，因为纸做的姑娘用她的爱心感动了我，从而我从纸做的姑娘身上学到了一些道理，看美不要看外表，要看心灵，只有心灵美才是真正的美。”所以我要把奖杯给纸做的姑娘。

仙人掌的蜕变

很久很久以前，仙人掌是造物主创造出的最美丽的生物。

她的叶如翠绿，茎如纤丝，花如玻璃，美的不含一点杂质。人们都很喜欢她，她的圣洁,美丽，让人不由的想要去靠近，触碰。因此也引起坏人想要把她占为己有的决心。

每天的明争暗夺，让她的身心倍受伤害。可他并不讨厌那些人，因为她知道大家都是喜欢她的，才抢夺她的，所以她默默地忍受伤痛。

直到有一天，她听到那些坏人的阴谋，知道因为她有些人甚至会死去，天真的她，好害怕，好害怕。她不想因为自己，而有些人会死。于是，她拖着遍体鳞伤的身体，穿越沙漠，在世界的另一边找到造物主。对他说：“我父，请您毁灭我吧，我不想，再有人为我受伤，死亡。”

造物主抚摸着她的头说：“我的女儿，你太善良了，这只是人性的贪婪，并不是你的错。”

“可是，如，如果不是我，他们也不会去争夺。”他想着那些为她受伤人，抽泣起来。

造物主抹去她的泪水将她拥入怀中，轻轻的说：“睡吧，我的女儿。睡醒以后，将再也不会受到伤害。”

多年以后，仙人掌伫立在沙漠之中，她没有了以往的记忆，以往的美丽，现在只是一位冷傲，可以刺伤所有靠近她的人，身上长满了利刺··········

水滴漂流记

我，来自地下5米左右，是一个名副其实的地下水。

在地下，我有许许多多的朋友，就像蚂蚁弟弟、树根大叔、蚯蚓大哥、土壤姐姐……

一天，我正在给树根大叔水分时，被一阵无形的吸力吸了过去，眼前突然一片黑……等我再次重见光明时，又落进一个黑乎乎的容器—洒水壶。

本来是一个平平稳稳的壶，可是一会儿它又给我们来了个180°的旋转。不一会儿我从洞口飞到一朵牵牛花上。这朵牵牛花高傲地对我说：“小鬼头，伟大的太阳神—阿波罗会将你蒸发掉的，哈哈哈哈!”(现在在希腊)正如他说的一样，没多久，我变成了水的一种形态—气。

我飘飘悠悠来到了一朵黑黑的乌云上，过了五秒钟，我又成了水，飞了下去，别人都说下雨了，下雨了，我才知道我是水。

不一会儿，我来到了北极，这是一个冰天雪地的地方。我很快就变成了冰。过了三年，一个调皮可爱的小男孩，把我采集了起来。可是在路上，我就融化啦。我又成了水，落到了海中。我游啊游，游啊游，来到了繁华的浙江绍兴。于是我一直三种形态转化。最后，我来到了森林，到达了土壤，土壤姐姐把我送到了地下，我又为大树的树根大叔提供水分了。

请大家珍惜我吧，因为我是生命之源—水。

买梦

小松鼠睡觉的时候，从来没有做过梦，它很想做一个梦。小松鼠要睡觉了，它说：“今天夜里我一定要做个好玩的梦。”小松鼠睡着了，可是它没有做梦。

天亮的时候，它醒了，很不高兴地说：“哼，又没有做到好玩的梦。这次，我去买一个来吧!”它拿出了一分钱，出门去买梦了。

走到湖边，它看见红鲤鱼，说：“红鲤鱼，我想买一个梦，你有吗?”红鲤鱼说：“我不卖梦。”说完，在绿绿地湖水里游来游去。小松鼠觉得，红鲤鱼游得好看极了。

走到大树下，它对大天鹅说：“大天鹅，我想买一个梦，你有吗?”大天鹅说：“我不卖梦。”说完张开翅膀在天空里飞来飞去。小松鼠觉得，大天鹅飞得好看极了。

走到秋千旁，它对小白兔说：“小白兔，我想买一个梦，你有吗?”小白兔说：“我不卖梦。”说完，坐在秋千上荡呀荡呀，荡得很高很高。小松鼠觉得，小白兔秋千荡得好看极了。

小松鼠没有买到梦，哭着回家了。

晚上，小松鼠做了一个梦：梦见他划着小船，在湖上和红鲤鱼做游戏;梦见大天鹅背着他从东飞到西;梦见自己做在秋千上荡呀荡呀……。小松鼠高兴极了。“原来，我会做这么多好玩的梦呀!”