今天放学，我看见前面围了一堆人，我也挤过去凑热闹。
人太多了，我费了九牛二虎之力才挤了进去，原来是在捏唐人。只见捏唐人的叔叔拿了一小块糖稀，用手揉了一揉，变成圆形后，捏住圆形糖稀的一点拉成一长条，就像一只尾巴好长好长的小蝌蚪。后来开始对着糖稀吹气，边吹边捏，先捏出两条后腿，接着是头和前腿，最后是眼睛、耳朵就都做好了，不一会儿，一只活灵活现的小狗就展现在我们面前了。叔叔还捏了狼、牛、小马、公鸡等各种各样的动物，我们看了好久都不想离去。
我也买了一只小狗，因为我是属狗的，我也喜欢小狗。我把捏好的小狗举在天空，高兴的说：“看，我的天狗。”
三年级:王霄宇
我最喜欢看秧歌了。
先在屋里听到热热闹闹的锣鼓声，从远而近，我便飞奔出门。挤在人群中间向远处观望，只见一队花花绿绿的人马沿着街道缓缓而来，最先看清的是敲锣打鼓的。然后就扭秧歌的了。他们打扮成京戏中小姐书生的模样。只是穿得更加新鲜艳丽。脸上还画了浓浓的妆，脚上踩着半人高的高跷，有的手中拿着彩色的扇子。有的腰上系一根长长的红绸带，双手各拎一角。踏着节奏挥舞开两只胳膊，投入而神气的扭动。那股神常常会把一些孩子吸引进队伍里去。
扭秧歌的队伍中有时还会有唐僧师徒，老汉推车、小媳妇骑驴等有趣的造型。他们在一样的节奏下，做着各种各样的动作，显得更逼真，更有趣，也更吸引人。
扭秧歌的队伍很快就扭过去了。我常常会跟出去很远很远，追着看。
三年级描写传统节日的作文
今天是农历正月十五元宵节。元宵节这天大家会聚在一起包元宵，吃元宵。南北对于元宵和汤圆的称呼有所不同，但是在一起过节的寓意都是一样的，预示着大家团团圆圆。
这天，爸爸教我包汤团。我们先把手洗干净，拿出一只碗。开始和面了，只见爸爸在碗里倒上大半的糯米粉，将少许水一点一点放进去，再用手绞了几下又放了点水。爸爸告诉我：注意每次放得水不能太多，少了可以再加，太多了会粘手。水够了，我和爸爸各分一半，我们用手来回的揉，直到不再粘手了，揉面的工序完成了。
开始包汤团了，我照着爸爸的样子，拿了一小团面，放在手掌中间挫一个小圆球，然后把右手的大拇指把插进刚揉好的面团，用筷子夹点芝麻馅放在刚弄的洞里，用四个手指配合大拇指一起往中间按，揉一揉又变成了圆形。我要把这个“半成品”放到碟子上面去时，爸爸叫住了我说：“儿子，这样放上去可能会粘的，在糯米粉里滚一滚就不粘了。”我照着爸爸的方法一试果然不粘了。照这样一连做了好几个，不一会二十个就完成了，个个洁白如玉，让人嘴馋。
晚上，我和爸爸到外面散步，此时的大街上灯火通明，四周挂满了火红的灯笼。天空闪耀着五彩的礼花，有的礼花在天空中像满天的星星一闪闪，有的似流星雨，一瞬间就消失在天际中。地上百子炮噼里啪啦的响个不停。小孩子手持烟花棒飞舞着，欢笑着。
我爱包汤团，但我更爱元宵节。
今天下午，我和妈妈在到奶奶家的路上隐隐约约的听到了砰的声音。走近一看原来是一位老伯伯在炸爆米花。
他先把糯米放进椭圆的罐子里，然后一边转动罐子，一边往下面放柴火。不久又一声砰，香喷喷的爆米花就好了。妈妈和我都被爆米花吸引住了，就问老伯伯：多少钱炸一锅？需要多少米？老伯伯说：五元钱，一斤五两糯米。妈妈连忙跑进家里拿来糯米。过了一会儿来了两位学生，她们盯着爆米花似乎很想吃，迟迟不肯离去，还有我的邻居蔡阳波哥哥和娄倩倩妹妹也被吸引来了。蔡阳波看了制作过程非常激动，他也从家里拿出糯米。可是娄倩倩妹妹她也想炸爆米花，她妈妈却不同意。这时娄倩倩妹妹露出了羡慕的眼神和失望的表情。最后还是在我妈妈的劝说下她妈妈终于同意了，娄倩倩兴奋地叫喊着，开心地跑着、跳着。
砰地一声，我家的爆米花好了，妈妈忙拿出一个大塑料袋来装，并且招呼大家来尝尝滋味，邻居们都吃得津津有味。不久，又听到了一声砰，蔡阳波家的爆米花也好了，我跑过去一看，他还在里面加了绿豆面，炸后象一根根小虫子，又好吃又可爱！又一会儿娄倩倩家的也好了。我们大家吃着爆米花，吃出了开心和快乐。看着所有的人脸上都洋溢着开心的笑容，我也乐开了花。
我们在享受现代文明的同时，也感受到传统工艺带给我们的快乐！愿这些传统不要在我们的生活中消失。
小学三年级关于爆米花的作文范文
什么字倒着贴？那当然是“福”字了。
每到过年的时候，我家的门上都会贴上一张大大的福字，这张中国福是菱形的，它的地儿是红色的，它的边长是六十厘米，它的图案不同，颜色各异。这张中国福中间有两个小福娃，男福娃头上戴着瓜皮帽，女福娃头上戴着花饰，他们都长着明亮的大眼睛，高高的鼻梁、红红的嘴唇，他们身着唐装，唐装上印着飞舞的龙、飞舞的凤凰、珠宝荷花等，他们都拱手作揖，好像在给每一个看到他们的人拜年，把年的的喜气送给了千家万户。
这张中国福最醒目的地方，要属图案里的两个灯笼了，灯笼是火红火红的，金黄的穗子好像随风飘舞一样，灯笼上面刻着吉祥两个字，灯笼旁边有些松叶，下面刻着三朵牡丹花，颜色有红的、黄的、粉的，这些图案表示吉祥如意、富贵荣华、健康长寿。
看着这张充满喜庆，而又引人注目的中国福，别提我心里有多高兴了，这张中国福把全年的福气都送给了我们。
三年级:马铭钰
品龙眼
“美味香香汁水多，外形好似鹌鹑蛋，土黄外壳快快剥，呈现一颗大珍珠。”猜猜这是什么水果呢？没错，是龙眼！我相信每一个尝过它的人都还记得那甜美的味道。不管怎样，一起跟我来品一品龙眼吧！
语文课上，张老师提着一袋粽色的球球进入了教室，我们仔细地盯着小球看，“是龙眼！”有人小声喊到，那话音刚落，教室里立刻传出小小的惊讶声。“谁来描绘一下这个龙眼啊？”张老师举着一颗龙眼说到。下面响起了同学们的议论声，只有几个人把手举了起来。张老师一看大家气势不足，立刻剥了起来，一声声“哇―――”的惊叹钻入我耳，不少人也流起了口水，我也情不自禁地盯着张老师手中的龙眼，原来是硬邦邦、皱巴巴的一颗土黄色的小球，可张老师用那纤纤玉手为它去掉了那层丑外壳，它露出了灰白灰白，半透明的身子，它好似一个白胖胖的孩子，刚刚来到这里，十分害羞不愿钻出来。张老师一圈一圈地剥去它的皮，晶莹剔透的身子完全被剥了出来，龙眼从一个干巴巴的丑小球变成了灰白晶莹的夜明珠。张老师举起龙眼给我们看了看，然后轻轻放在了嘴边，用牙齿贴着剥出的龙眼，小心翼翼地咬了一口，“哇―――”教室中顿时响起一片羡慕声，大家紧紧地盯着张老师的嘴巴，张老师细细咀嚼着龙眼肉，好似吃到了世间最美味的东西，同学们呆呆地看着张老师，一个个禁不住用舌头舔着嘴唇，好像在说：“我也要！”张老师嚼尽了那团小果肉，好似还觉得不够，接着，张老师又举起那剩下的果肉，小心地放入口中，好似一匹非常饥饿的狼，不到五秒钟，就吞完了那个龙眼。顿时教室中响起了抓狂声、惊叫声、羡慕声！张老师脸上浮过一丝笑容，喊到：“好了好了，每人发一个咋样？”“好――”同学们洪亮的回答声压倒了张老师的声音，于是，张老师抓出口袋中土色的龙眼发给了我们，我们才安静下来，满意地露出院甜美的笑容。
啊！好棒的龙眼。我们不但尝过，而且还上了这样一节精彩的课，接下来，就来再尝一尝这龙眼吧！
小学三年级上册语文第五单元作文范文
在我的家乡水吉，每逢正月初十都要舞龙灯。每到那时候，大街小巷都沸腾起来，大家兴高采烈，热闹极了！
夜幕降临，在锣鼓声中，一条“巨龙”出现了，它穿着一件黄澄澄、亮闪闪的“龙袍”，神气地仰着头。我们伸出手指，数着“巨龙”的节数：“1、2、3、4……”一共45节。“好长啊！”我们惊叹道。“巨龙”为何如此自豪？一定是因为它身后有许多可爱的“龙孩子”。你瞧，一条条“小龙”昂首挺胸，大步流星向前走，每隔一段，就活动活动筋骨：转转圈、打打滚……
“龙孩子”最拿手的要数“抢龙珠”了。沙沙作响的龙珠飞到上方，“龙孩子”扑了上去；龙珠又迅速地落在地上，“龙孩子”也飞快俯下身去；龙珠又玩“躲猫猫”，滚到“龙孩子”的身后，“龙孩子”转身紧追不舍。每次眼看就要抢到，可都被龙珠躲开，但“龙孩子”总不肯放弃，依然奋勇向前……