关于人物刻画的作文

析马谡之笑与哭

——读《三国演义》这九五,九六回

高二(5)班张国芬

马谡失街亭的故事可谓人人皆知,那么他为什么会失街亭呢《三国演义》的作者罗贯中通过对马谡失街亭前后的三次笑与一次哭的描写,深刻地揭示了其中的原因.

马谡自幼熟读兵法,颇知兵法,又深远谋略,故诸葛亮将守街亭这一重大的任务交给他,街亭虽小,干系甚重,倘街亭有失,吾大军皆休矣,且对方是魏之名将司马懿.而马谡却认为岂一街亭不能守耶!还立下军令状.

当马谡看过街亭地势,笑曰:丞相何故多心也量此偏僻之处,魏兵如何敢来!继而决定立即山上屯军.大敌当前,却盲目轻敌,草率行事,可见马谡的狂妄.

马谡第二次笑是在他听过王平的谏后,谓大笑曰:汝真女子之见.且左一个兵法云右一个孙子云,还说吾素读兵书,丞相诸事物问于我,汝奈何相阻耶!还让王平分不得功.这一笑深刻展现了马谡的目中无人,刚愎自用,他只会对兵法死搬硬套,犯了严重的教条主义错误,没有一切从事实际出发,为他的悲剧结局埋下了伏笔.

马谡三笑,是在看见司马懿引百余骑巡哨后,马谡在山上见之,大笑曰:彼若有命,不来围山!所谓知已知彼,百战不殆,而马谡却不知彼,可见他的夜郎自大,毫不把敌人放在眼里.

不久,魏军围山,断了汲水道路,蜀兵自乱,马谡痛失街亭,正应了骄兵必败的道理.

待马谡回到阳平关,自罚跪于帐前,谓泣曰:某之死罚,实已难逃,某虽死,亦天恨于九泉!言讫大哭,乐极生悲,这也不正是他当日之笑的必然结果吗

作者在这里运用了人平常的表情哭与笑深刻地描绘展出一个骄傲自大,刚愎自用的人,将马谡的性格刻画得入木三分.

失街亭已成定局,尔后孔明挥泪斩马谡,我为马谡的死感到遗憾,马谡本来一个颇晓兵法而又勇猖敢无畏的虎教,原本可以乘此机会大显身手,为蜀汉年干出一番事业,而他,没有做战死沙场的英雄,却做了错失街亭的罪人.

马谡的哭与笑,是作者的精心安排.两者前后对比,形成反差,给人深思,这正是作者独具匠心之处.

嫉妒心超级强的黄楚梵

楚梵留着齐耳的头发，一对淡淡的眉毛，一双一闪一闪的小眼睛，不高的鼻梁，樱桃似的嘴唇，另外，嘻嘻，还有口臭。她虽然个子小，但是老师们都很喜欢她。喜欢她乖巧听话的样子，喜欢她名列前茅的成绩，喜欢她娇滴滴的声音……总之，她有许许多多的地方讨人喜爱。但是，“知人知面不知心”，别看她个子小，嫉妒心可大。怎么说呢？大家可能疑惑不解吧？就让我给大家细细道来吧！

星期五，我被选去参加“__镇小学现场作文比赛”。因为早晨九点整就要参加，所以早上第一堂英语课就只上了半堂课。比赛结束了，我回到教室，同桌正在等我。那时教室已经剩下我和同桌了。同桌就大胆地跟我说，英语老师说了我许多好话，楚梵嫉妒得很。我收拾完书包，就跑到楼下，看见楚梵正准备骑自行车载她读学前班的妹妹回家。我朝她跑过去，想和她打声招呼。我万万也没有想到，她会头也不回地就和妹妹走了。我心想：看来同桌说的是对的。哼！“知人知面不知心“，原来她是这样的人！

简评：你需要和她多沟通。

一、导入：一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。

上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁纲愁情愁眉苦脸

横批：写不出来

但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。

（课件展示）从生活中找“米”――校园生活作文选材训练

什么是选材：

蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。

选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生的效果。

二、校园生活花絮

老师活动：

讲述：作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去寻找，对同学们来说，最丰富多彩的莫过于校园生活了。大家来到中学已经半年了，亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。下面我们就一起来回顾一下半年来的校园生活。

学生活动：请几位同学说一说校园生活

[老师]同学们都注意到了校园内发生的一些像军训、运动会、圣诞节这样的集体活动，说得很好。老师用相机也抓拍了校园生活中的一些花絮，大家一起来欣赏一下吧。

[课件播放校园生活照片：校园里：如为一位患癌症的职工捐款、中午食堂、游泳馆、艺术宫，班级生活：如值日、老师进班、为班级班费收集瓶子等]

[教师] 我们的校园生活是多彩的，有趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样繁多的选修课、热闹的文体活动、美味的食堂，有这么多丰富的素材，你还怕写不出好作文吗？

三、精彩佳作展示

上周我们的作文是：“校园生活”要求写记叙文。有不少同学写得非常好。下面给大家展示一下几位同学的作文及片断，看看他们在选材上有什么特点？我请作者把它朗读一遍，然后谈谈他们自己选材的心得。

第二课时

课时目标：

学生进行写作，在教师指导下交流修改。

教学过程：

一、指导学生进行构思并打腹稿、列提纲。教师巡回指导。及时对学生的问题进行指导解答。

二、组织学生将自己的作文构思互相交流，以便起到相互启发的作用。

三、学生打草稿，如有不懂得问题，可以请教身边的同学，也可以请教老师。在老师和同学的帮助下编写边修改。

四、学生草稿完成的，互相交换修改，未完成的继续完成。

五、组织学生以三到五人为一组，互相交换阅读平息本族成员的习作，提出意见和建议，并指定专人将同学们的发言记录下来。

六、各小组负责纪录的同学向全班汇报本组交流的情况，并推荐出本组优秀习作，由作者本人朗读给全班同学，大家共同进行评价。进一步推选出作文2——。

七、对作文的作者进行表扬。

八、教师对本次作文训练情况进行总结，提出进一步加强作文水平的要求。

附：教学范文

傻妞的幸福生活

在1990年的春天，一个胖乎乎的小丫头在一个平凡的小镇上出生了，这便是我们可爱的傻妞小姐。傻妞的爹妈见到新生的女儿欢喜的不得了，给她取了个名叫“琪乐”，意思是希望女儿长得如花似玉并且幸福快乐一辈子。

人如其名，小时侯的傻妞便是家属大院中的开心果，不论谁见到她，都会被她的快乐所感染。傻妞嘴巴很甜，像沾上了蜜似的，难怪有好多人都宠着她呢！正因为这样，傻妞才整天嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳的带着一帮小家伙满家属大院的乱跑。

从小傻妞就像个小子似的，疯起来找不着影，心思也从未放在学习上，至使她老是不上不下的，惹得爹妈在那吹胡子瞪眼，硬是把她锁在家里，成绩才有了一点点上升。

傻妞不但像个假小子而且是个惹祸精，到处惹是生非。记得在傻妞七八岁时，爹妈为了能让她更好的学骑自行车特地买了辆“好孩子”牌的自行车。新车拿到手时，傻妞甭提有多高兴了，立马推出来与小伙伴们分享，看得小伙伴们眼红极了，纷纷回家向他们的爹妈要自行车。于是乎，第二天一个个都推着新车出来要玩，还在院子里开展了骑车大赛，纵观所有选手，只有傻妞骑得像模像样。正当傻妞神气十足的时候发生了一起“交通事故”——咱可爱的傻妞小姐连人带车的翻进旁边的阴沟中，人没怎么受伤但把车蹭得花花绿绿的，还有一个刹车给摔坏了。这可把傻妞急的像热锅上的蚂蚁，于是我们的傻妞一直躲在小伙伴的家中不敢回家，直到天黑了，爹妈找来了才眼汪汪的回了家，挨了顿骂，清理好擦伤才去睡觉，第二天又嘻嘻哈哈的“疯”来了。

傻妞也是个懂事的孩子，小学四五年级时便帮妈妈干活了。傻妞是贪吃的，一碗香喷喷的蛋炒饭引来了不少大人的心。噢！忘了说，咱傻妞曾因为舞铲弄勺而引起了火灾，不过火势不大，仅仅只是油锅着火了，把厨房里的半墙壁给烧黑了。事后问其原因，傻妞支支吾吾的说：“肚子饿想吃东西，为了看电视而又忘了有东西在锅中，所以……”

傻妞就是这样一个稀里糊涂的小丫头，但傻妞也有坚持的一面，小学毕业后便开始自己照顾自己，开始了她的求学旅程，一个人面对着许多风雨，学会了许多懂得了许多，连爹妈都说她变了，她长大了。但不变的就是她迷死人不偿命的微笑。

好了，在此祝愿我们的傻妞学业有成，永远的幸福快乐，正如她的名字一样。

今天，老师给同学们说这节课我们要玩做鬼脸游戏，同学们欢呼雀跃，开始叽叽喳喳地议论起来。

老师对我们说了游戏规则：两人一组做鬼脸，看谁做的最棒，做的最棒的和其它小组最棒的比赛，最后评出总的冠军。

开始了，张宇突然站起来，自告奋勇地说：“我来做。”张宇神气十足地走向了讲台，他长得圆圆胖胖，有着黑黑的皮肤，他把中指对着两个鼻孔中间，使劲往上一推，一副滑稽小猪脸就出来了，同学们笑得合不拢嘴。

第二个上台的是马晓越，她长着白白的皮肤，中等身高，头发长长的。她用两个食指放在两眼角旁边，然后使劲往上推，这样一个活灵活现的狐狸眼就做成了！同学们赞不绝口。这时教室里安静极了，他们都想被老师叫上去做鬼脸，老师喊了杨阳上去，杨阳黑黑的皮肤，中等身材，留着短短的头发。她用两个食指放在两个眼皮上，往下拉，再用两个中指放在嘴角，往两边拉，这样一个鬼脸就完成了，同学们夜里碰见了，肯定会吓得魂飞魄散。

最后老师请了丁梓悦上台，她长得不胖不瘦，不高不矮，头发不长不短。她把眼睛翻成白眼狼，用食指把眼睛往上拉，用中指把鼻子下按，用小拇指把嘴巴拉得大大的，用大拇指把耳朵拉成大象的耳朵，这样一个四不像就成啦！我佩服得五体投地！

今天的游戏让我们玩得好开心，真让我难忘。

当他铺开洁白的画纸，拿起柔顺的毛笔，往墨盘里吸满了足足一大口墨汁。扬起笔， 扬扬洒洒地挥毫泼墨，行云流水般一气呵成把画顺畅的画下来。那潇潇洒洒的画卷，使人看起来威武雄壮。

他自然就是我们鼎鼎有名的美术老师——齐亚宏老师!

他，有一张瘦削的脸，带着一副框架黑色的眼镜。能说会道的嘴下长着短小的胡根。他的脾气很好，如果把他惹生气了，他定会给你一次改正错误的机会，如果一而再，再而三的犯，那你就只能站在门口去站岗了。

每次听齐老师讲的课都不会觉得枯燥， 反而津津有味呢!有一次齐老师给我们讲了一个小故事，故事的主人公是一个穷孩子，他得到了一个聚宝盆，地主知道后把它抢了过来。要请亲戚朋友来家里看，地主的爸爸不小心摔到了聚宝盆里，变出了十个爸爸。齐老师边说还边扮演，扮演的可有声有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑，那天美术课，老师给我们展示了几张古瓶的图片，让我们展开画出心中的聚宝盆。

那节美术课充满了欢声笑语，当那一幅幅美丽的图画展现在他眼前时，齐老师开心地笑了。

“晚啊。”蕥织甩了甩灰褐色短发，翘起嘴巴，冷冷说完。

“什么啊……”叶思琭气得直跺脚，为木蕥织这种欢迎方式感到十分气愤。

看着木蕥织的黑瞳，为什么会有揍人的欲望……

“哼，哼。”

最后，叶思琭压制住欲望，冷冷地笑说：“好啦啦，有什么事儿……”

“你知道的。”木蕥织愁眉苦脸。

一个黑发美少女身穿一件深褐色骑兵铠，下身一条塞满铁甲片的乌青色长裤，慢悠悠走进客厅。“煜，你好。”叶思琭向艾煜打了个招呼。

“你好，思琭。”艾煜淡淡说。

“你还是个美少女呀，半点没变……”叶思琭耸肩道。

“我——的——天——啊……我——是——男——的——哎!”

木蕥织打断：“去吧。”

叶思琭懒洋洋的拿了饼干，出了那堵门。

一、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过一件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。2、文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。3、内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。

二、像是一场相声，也像短话剧。题材新颖，令人眼前一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中门生不爱学习，早起抄作业的征象。但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。

三、为瞽者引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊!

四、表现了一个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用一个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。

五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这三个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。

六、这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个生动的孩童的形象尽显其间。

七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的一番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。

八、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。

九、作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。

十、有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。

我有这么一个好朋友，她今年10岁，个子中等，瘦瘦的。有一张瓜子脸，淡淡的眉毛下面长着一双灵活的眼睛。鼻子高高的，长着一张樱桃小嘴，真可爱。她有一头乌黑发亮的头发，常常梳着二个羊角辫，平时走起路来小辫儿一晃一晃的。有时还带着别致的发夹。她比较喜欢穿桔黄色的衣服和黑色的牛他裤，穿着一双漂亮的小球鞋，脖子上戴着鲜艳的红领巾。

她的学习很好，上课时老师提出许多难题，她都会解答。真没想到她的小脑袋会这么聪明。现在我们学习上互相帮助，生活上互相关心，成了形影不离的好朋友。

大家想知道她是谁吗？她就是张许丹。

人物介绍女主角：南宫陌晨，一头黑色的长直发，像黑色的瀑布，如玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，高挺的鼻子，巴掌大的小脸，大大的眼睛犹如一汪泉水，蔚蓝色的瞳孔，清澈明亮，没要丝毫的杂志，柳叶似得眉毛，长长的睫毛像两把小刷子，象牙白的皮肤，姣好的身材。南宫家族的千金。好朋友兼死党兼闺蜜安夜雨（后边文中会出现女主的各种身份以及性格。)

男主角：上官墨轩，一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……上官家族的大少爷。好朋友萧扬若（后边文中会出现男主的各种身份以及性格。)

各种配角在后面文中会逐渐出现。

五年级:颖沫

娇弱不堪，眉清目秀，十足的“美少女”形象。乍一听上去像林黛玉？呵呵，我向你介绍的，可不是古典名着里的林黛玉，而是我们班现代翻版“徐黛玉”。

他肉嘟嘟的脸蛋中含着两个绯红的、可爱的小酒窝，外加一双含情脉脉的眼睛与红红的、厚厚的双唇、“浓眉小眼”的他总爱穿花哨的衣服。粉色、紫色、如果他带着假发，远处看还以为是一个青春美少女呢！瞧他走路的姿态，啧啧“仪态万方”。娘娘的他，就跟林黛玉扯上了边。

“啊”的一声，从我背后响起。“对不起，对不起”。随即，一个尖细的声音道着歉。我攸地转过头去，呼！虚惊一场，只不过是“徐黛玉”把我的笔袋弄掉而已。“哎呀，都怪我不好，对不起。”他一面翘起兰花指捡笔，一面用娇滴滴的声音说道。“我说你能有点男子气慨吗？”“徐黛玉”反而嘟气嘴巴说：“你怎么能这么说呢？我可是男孩呀！”这爷们儿真够娘！说完，他装可爱似的眨了眨大眼睛，像极了卡哇伊的动漫人物，温柔地清了清嗓子，细声细气地说：“笔袋还你”，然后踩着猫步，扭着_，风姿绰约地走开了。

“娘劲十足”的“徐黛玉”怎能不会女生所爱？他跳皮筋，堪称一绝。估计林黛玉知道了，都会羡慕忌恨吧！

一次下课，我在走廊上望远处。身后老传来叹息声和“徐黛玉”的欢笑。转头一看，他正以熟练、精准的动作，跳《小皮球》、《小豆芽》等皮筋花样。收脚、转身，娴熟极了！看着他轻松的样子，想必一定经常练。等等，我怎么把他看成女生了？“徐黛玉”那两弯似蹙非蹙笼烟眉抖动着，又好似一个清纯少女一般，让我不禁想起来“行动似弱柳扶风。”

“娘气十足”的“徐黛玉”与林黛玉真是有一拼。怎么样？够娘够牛吧！“现代翻版徐黛玉”着实能跟古人比吧！

四川攀枝花实验小学五年级：刘芷汐