关于航行的作文

谢洁瑛：南极第一女舵手

在地球上最浩瀚的领域--海洋，几千年来，航海者都坚信那是男人的地盘，而一个上海女人却勇闯“禁地”，她不但成了一名舵手，还是中国第-位驾船征服南极的女舵手。她就是谢洁瑛。

在正式出发去南极前，谢洁瑛相信自己准备好了。“很多业内人士觉得女人开船总是缺少点感觉，可我不这么认为!我觉得女人反而有更多的优势，比如会表现得更加细腻。”但对于这位南极女舵手的第一次航行，整个船队多少还是带着某种不安。2026年10月31日，“雪龙号”离开上海，正式起程。谢洁瑛站在甲板上，向前来送别的家人挥手告别。那时，她心里只是想着，梦想的南极之行终于开始了，好多新鲜的事物正等着她!

然而，她没有料到，迎接她的更多的是枯燥。

下达舵令、指挥舵工控制船速、进行避让、处理突发情况等，189天的航程，4个驾驶员每人每天驾驶4个小时、休息12个小时，完全违背人体生物钟，日夜都不再成为生活节奏的参考。船员们的兴奋感一点点淡去‘，想家的念头在空旷的大海上显得格外热切。想家的诱惑让许多人最终选择了上岸，而谢洁瑛则选择了继续航程。

第二年春天，“雪龙号”抵达南极圈。在南极，冰山最美也最致命!由于海面能见度较低，漂浮的大冰块就像噩梦，船上的雷达扫描不到，只能靠肉眼观测。有一次，谢洁瑛凭着肉眼发现有一座冰山正飘过来，而雷达过了几秒钟才报警。

在南极圈，没有险情的时间是稀少的。在“雪龙号”进入南极圈的第三天，由于洋流的改变，冰山突然朝着‘’雪龙号”压了过来。那时，谢洁瑛是当班的驾驶员，她迅速做出决定，在命令舵手调整转舵的同时减速，紧急改变航线，避免了险情的发生。

从南极顺利归来的谢洁瑛说：“每一次航行，不一定起点、终点的独特才是传奇，重要的是享受这个过程。对于船员来说，去哪里都不重要，毕竟靠泊的地方总是很有限的。”素材运用人生如在大海之上航行，难免遭遇风暴和冰山。若能把握好正确的方向，脚踏实地，谨小慎微，就能挑战许多个不可能，最终抵达胜利的彼岸。

青春是一场孤独的航行，在不知不觉中开始，却又在不知不觉中结束，我们的肩上，承载着梦想，未来，老师父母的期望，我们没有放弃的权力，甚至没有选择的权利，因为，我们别无选择，于是我们只好匆匆启程，我们在航行过程中，慢慢收获着，同时也失去了许多，我们一次又一次的脆弱忍受着背叛与欺骗，却又一次又一次的坚强擦干眼泪，继续前行，于是我们渐渐明白了，航行过程中可能会无人理解，甚至无人支持，也渐渐明白了，属于我们的路，需要我们自己设计航线，因为，青春是一场注定孤独的航行，但请记住，孤独之后必有别样的风景，所以必须坚持，因为，这是属于我们的青春，属于我们的航行。

高一:梅雨心情

杜立德医生和他的动物朋友们回到了家园以后，过了几天以后，吉扑整天“汪汪”直叫，吓得杜立德医生和他的动物们浑身发抖！杜立德医生给吉扑做了一次全面检查，发现吉扑身子里有三十一条虫子。这让杜立德医生吃了一个惊！杜立德医生看出了吉扑的心思，杜立德医生悄悄地跟他的动物们说：“吉扑想到动物园去看一看和他那只类似的狗，但是，那个动物园在英国。”杜立德医生自言自语道：幸亏我会点儿英语，要不然英国的那些居民可以断定我不是个英国人！于是，杜立德医生又来了一次伟大的航行，这一次，杜立德医生不用坐那个人的船了，因为现在杜立德医生就像一个大富翁似的，特别有钱！过了两天之后，到达了英国，杜立德医生问一个英国人：“你们这的动物园在哪？”那个英国人说：“我叫约克森。斯沃特。”杜立德医生自言自语道：这个英国人怎么这个样呢？哎呀！我说成了中文了，他肯定不知道呀！然后，杜立德医生用英文跟那个英国人说了一遍，那个英国人在明白了，那个英国人告诉杜立德医生那个动物园在这儿的东南区再向西拐就到了！杜立德医生连忙说了一声：“谢谢、谢谢！”杜立德医生就像赛车一样，“嗖”的一声就到了。杜立德医生东看西望，看见了售票处在哪里，急忙跑了过去，付上了钱，就接着赶往和吉扑一样的那只狗那里。他们到了那里以后，接着就把吉扑放进了那里，吉扑不想让杜立德医生走，可又不能，只好让杜立德医生走了，不知道怎么回事，杜立德医生的动物都想走了，杜立德医生没办法，只好一个个的把它们都放到了笼子里！杜立德医生在临走之前，看见有人卖狗，杜立德医生买了二十三只狗，又买了菜，回到了家里以后，杜立德医生和那二十三只狗过上了幸福、美满、美丽的生活！

生命的日子里，有晴天，也有阴天、雨天。人生的路上，有平川坦途，也有撞上没有舟的渡口，没有桥的河岸。在人生路上走，难免会有坎坎坷坷。

假如我是一艘船，在我的航行中即使我出航的那一天是风和日丽的，但不一定代表它会一路都回顺风，途中，大海会有大风大浪，还会有暴风雨。只要坚持走下去，会发现我已经在不知不觉中学会在暴风雨中航行的本领，使船不会被暴风雨打翻。

谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由……这是《阳光总在风雨后》这守歌里面的一句歌词，人生只要经历了人生路上的坎坷，以后的坎坷就会顺利前进，百无阻挡了。

人生总有失利的时候，但一时的失利并不代表一生都会失利，当失利时，我们何必要自怨自艾，早早地放弃，早早地绝望呢？

面队人生的狂风暴雨，有许多人却就此滞流下来，冰雪一寸寸地封住了他命运的出口，笑着走吧！我的朋友，前方没有夹道的鲜花，没有风平浪静可供停泊的港口，但有希望在闪光，有烈酒在喷香。

人生道路有风雨，风雨路上有人生。让我们向美好前进，冲破暴风雨，去迎接新的希望吧。

大海上。

我持两叶木桨，把握着被岁月浸蚀得斑斑驳驳的小舟。

一个声音在我身后呼唤着：“苦海无边，回头是岸——”

然而，我不回头，决不。

生活早已告诉我，在人生的大海上，狂风恶浪不时兴起，暗礁险滩无处不有，倒退的路途和前进的航道同样艰险。且在退中，必定伴随着心灵的自责乃至懊丧。只有向前，面对着正前方，才会有一番人生搏斗的乐趣。

望着扬帆竞发的千舟百舸，我曾悲叹过命运的艰涩，诅咒过上帝的不公。然而，最终，我却由衷地庆幸了。我曾看到：多少高扬风帆、傲然飞逝的巨舰被暴风雨掀翻，多少飘然若仙的丽舟为轻风碧波所陶醉而不再远航；多少随波逐流的轻舸在暗流隐藏中迷失方向。

我庆幸，无帆的命运迫使我时刻紧握双浆，不弃分秒，执着前行。面对惊涛骇浪，我搏斗着；偶遇轻风缓流，我划动着浆，不被迷醉。随着海的喜怒哀乐，我时而轻摆，时而奋击，时而缓摇，时而疾划……

奋进使我逐渐成熟。即使在惊涛骇浪中，我亦运筹自如。当海浪把我抛向涛峰时，我尽享水涨船高之美境；当巨浪把我扔下浪谷时，我又筹划再次的进击。

无论怎样，船浆，我不弃；方向，我不迷；我不幻想飞来的幸运，不等待意外的捷径。只要生命不息，我就永远不会停止我海的航行。

当我乘着船在人生的大海上航行时，我的耳畔时不时回响着一句话：“记住，成功是要给有准备的人的。”这句话给我的启示不小，它不仅能让我在人生的大海里经受住突如其来的暴风雨的考验，也能让我从失败的阴影里勇敢地站起来，顽固地与困难拼搏。

当时，我正在上三年级，过一个月就要期末考试了。可是我们这一群调皮的孩子还在无忧无虑地玩。我们的班主任张老师看在眼里，急在心里。终于，一天张老师问我们：“你们准备好考试了吗？”“准备好了。”我们只是为了应付老师，其实什么也没做。谁知，老师把期末模拟试卷发下来，让我们做。一个同学大声说：“老师，还要过一个月才期末考试。怎么现在就提前发试卷了！”老师笑了笑说：“这我知道，我只是看见你们这么胸有成竹，就提前考试。反正课文不是学完了吗。我相信你们都学到了知识。好了。考试吧！”当我们听到老师的这句话，都像泄了气的皮球。班里非常安静，留下的只有回答题目笔尖“刷刷”的声音。过了许久，我答完了题目。（其实大多数题目我都不会做。）我看了看表，还有几分钟就下课。时间一分一秒地过去，刚刚还精神抖擞的我现在却一点精神也没有。害怕爸爸妈妈看到分数后的表情……终于，下课铃打响了。每一个同学都默默地把试卷交上了讲台。老师走后，班里这才热闹起来。第二天，张老师把试卷发给我们，我看了看分数，天哪，这么低！我看了看别的同学的试卷，分数也很低。我看了看老师，老师的心情异常平静，似乎早就知道我们会考得很差。终于，老师开口说话了：“同学们，下午请你们穿运动服来学校，第一节课我们在操场见面。”然后转身回了办公室。老师的这句话让我们非常惊奇。老师不仅没批评我们，竟然让我们穿运动服来学校。这不得不是一则“新闻”，全班都非常兴奋地讨论这件事。这究竟是怎么回事。我心里想着。下午，第一节课上课铃打响了，全班兴奋地来到了操场。终于，老师来了，也穿着一套运动服。老师一来便说：“同学们，绕着操场跑三圈。同学们听了，叽叽喳喳地说着，仿佛在_。老师大声说：“停。跑吧！”虽然我们有些不情愿，但还是顺从了。

开始跑时，似乎有用不完的力气，但是跑完一圈后，便开始喘气。我看见一些同学先是跑再是走，一些同学跑着跑着便离开了操场休息去了。有些同学一直在跑。我想：“到底是跑完全程还是不跑了呢。”最后我还是选择跑完全程。终于，我气喘吁吁地来到了集合地点。心里想：“呼，总算跑完了，但是还是慢了点儿。”老师等我们休息好后，说：“我观察了一下你们的表现，有些同学先是跑，接着就走路走完了全程；有些同学跑了一下便不跑了；有些同学则跑完了全程。值得表扬的是跑完全程的同学。”老师停顿了一下，继续说：“同学们，假设操场是人生的道路，那么在你们中间极少部分的人能够走向成功的道路。孩子们，我想通过这件事情来告诉你们，成功是要给能经得起考验的人的。你们知道了吗？”我们支支吾吾地回答：“知……知道了！”回到教师后，我一直想着老师的这些话。真是让我受益匪浅啊。“啊，原来，这就是老师的目的。”我说到。第三节自习课，我们全班都非常安静地复习功课，把试卷错的题重新做了几遍知道领悟了为止。虽然老师说这次考试不用告诉父母成绩，但是我们还是把成绩告诉了父母。老师在窗前，悄悄看了看我们，露出了会心地微笑。张老师的模样，我已经记不清楚了，只记得她非常可爱，肥肥的。总能教给我们课本上学不到的知识。让我们在人生的大海中扬起帆，自由航行！

在我童年的梦里，蓝色象征着和平、纯朴与希望。我喜爱蓝色，更爱那蔚蓝的天空，湛蓝的大海。我的家筑在海边，空闲的时候，我常常坐在柔软的沙滩上，双眼仰望着那蓝蓝的长天，任凭淘气的小浪花不停地挠着我那怕痒的小脚丫，享受着温暖的风儿轻轻拂过我脸颊的惬意。每当这时候，我便会不由自主地萌生出暇想，在我幼小的心灵中这种暇想渐渐地生根、发芽，而成为我坚定的信念。这种信念就是我伟大的蔚蓝色的理想——踏上“海上丝绸之路”。

由于生在海边，长在海边，我对大海上的一切都有种莫名的爱。我的理想不仅仅是出海打渔，更期盼着有一天我也能站在大轮船的驾驶舱内，站在那威风凛凛的船长位置上，亲自驾驭着大船驶向希望的彼岸。啊!那该有多么美妙呀!

虽然我迫不及待地想当上船长，但是我毕竟还小，必须等上好多年才能实现愿望哩!于是，我便天天散步在海边，和大海越来越亲近了。

每当浩瀚的大海与连绵的山脉仍沉浸在迷蒙的灰色之中，我总是暗自与太阳比赛，看谁先起床，好多次都是我赢了。我会一个人静悄悄地走出小房子，在海岸边等待着第一缕阳光的出现。果然不出半个小时，水天相接的地方开始泛出一丝微红，朦朦胧胧的，看不大清楚。可是紧接着，那红色渐渐扩大，并越来越亮。我本以为喜欢“赖床”的太阳一定是懒洋洋地慢慢升起来的，可我错了，太阳似乎很是兴奋，很快地就将自己那火红的脑袋儿露出了地平线。在红云的包围下，太阳越升越高，越来越红。它绝不吝啬它那灿烂的光茫，毫不保留地将自己所有的光辉洒向了大地。海面上顿时变得金灿灿的，犹如镀上了一层黄金。我像是吃到了世界上最吃的糖似的，在沙滩上快乐地蹦呀、跳呀，激动地喊：“大海，我爱你!”

相比之下，夕阳西下时的大海虽然没有日出时的妩媚动人，耐人寻味，但它却充满着无限的温馨与渔民们满载而归的喜悦。每当这时候，我便会高兴地放下手中的事儿，蹦蹦跳跳地来到海岸边，等待着爸爸与叔叔们满载着那些活蹦乱跳的小鱼儿回家。在夕阳的辉映下，他们个个精神抖擞、春风满面，从那略显黝黑的脸上看不出有丝毫的劳作归来的倦意。瞧啊!有的收网，有的捡鱼，有的正一大筐一大筐地往码头上扛，他们正忙得不亦乐乎呢!我奔到爸爸身边，朝着他问这问那的，可忙得不可开交的他哪有空搭理我。于是我只好走开，但我一想，反正闲着也是闲着，要不帮爸爸做点什么?我看到了一小篓筐刚上岸的鱼，正试着将它挪一挪，可不争气的我怎么使劲也不行，最后还失去平衡，一_摔在了沙地上，正好被海水冲了个正着，惹得大家大笑不止。

随着时间的流逝，年龄的增大，我渐渐发现自己小时候对大海的暇想，对航行的期盼，变得越来越清晰，越来越强烈。也许当初想当船长仅仅是为了好玩、刺激，而现在却成了我的一种追求，一个理想。我相信，终有一天我会亲自驾驶着远洋巨轮，把中国木偶娃娃、树脂工艺品、陶瓷小玩偶、电动机器猫……，通过“海上丝绸之路”，把中国的历史文化，民族文化、现代文化推出亚州，走向世界!实现我的蔚蓝色的理想，为祖国做出贡献!

蓝色的天，蓝色的海，塑成了我蔚蓝色的理想。一天，爸爸带着我乘船要到另一个地方去，一个与大海疏远了的城市。我不知道为什么要去;更不知道自己什么时候还能再见到家乡的蓝天与大海;我不知道自己的眼眶为什么突然湿润了……

坐在船上，望着那浪花儿依旧不停地翻滚着，只是它们冲打的不再是我那怕痒的小脚丫，而是那些不怕痒的坚硬的礁石。我只知道自己会想念故乡的海与蓝天，我只知道自己的欢笑、爸爸和渔民叔叔们几年来在沙滩上留下的脚印，都会深深地刻在我的脑海里，永远不能忘却。我更知道，这次出行坐的船，载着的不只是其他旅客与我和爸爸，更载着我的心我的怀念我的希望，载着我那伟大的蔚蓝色的理想!

有人说：“可以告诉我什么是青春吗，是早晨初升的太阳?是那含苞待放的花朵，还是羽翼未丰的雏鹰。”我无法回答，因为哈姆雷特在每个人心中都有不同的形象。

我觉得青春是压在生命赌桌上最昂贵的筹码，输或赢，需要你最明智的抉择。

当大好年华在无聊中度过，每一天都为一些琐事困惑，你的青春筹码将很快失去光泽。在你的碌碌无为中成为逝水，成为你记忆中的底片，里面一片苍白，因为没有有价值的事物出现过。当你回首时，会引出一长串的思索。而后，你会惋惜地说：“青春，我也曾拥有过，但它却似流星划过，我没有珍惜，是我一生难以原谅的错。”也许只有这个时候你才知道“青春无价”，“盛年不重来”的真谛。

短暂的青春该怎样去度，去尝尝上帝那酸涩的青苹果，还是在无涯的学海中泛舟荡波，你自己掌握，没有人能为你摇动生命的舵。只有你自己，驾着船去接受风雨的洗礼，和巨浪进行拼搏。相信“长风破浪会有时”，终有一天，你会驶进成功的彼岸。

青春是该不断的回首过去，还是放眼未来，自己和思维去商议。回首过去，只不过把旧事再次铭记，而大好年华则乘隙悄然逝去，又多了一个悔恨的思绪。放眼未来，你会拥有更广阔的天地。

青春是上帝给予每个人的恩赐，把握它，你便会拥抱未来无私的馈赠，就像回报付出的全心全意。

一个朋友说：“用青春赌输了，便一无所有;赢了，便拥有整个天地。因此，没有人赌得起。”的确，没有人赌得起。百花会再开，但谁见过青春会重来。

百年人生，让我们用青春编织七彩的虹!

一个海员说，他最喜欢的是起锚所发激起的那一片洁白的浪花。一个海员说，最使他高兴的是起锚所发出的那一阵铁链的喧哗。我说，我最喜欢的是航行的博浪，带着盼望出发，最后带着盼望到达

浪花，忘形一绽，是你前进的羁绊。奋力拼搏，让汗水溶在海里，化作动力的方向盘，指引你去乘风破浪，到达胜利的彼岸，理想的殿堂。

现在的我们，正在海洋中航行。面对着一年后的中考，我们的奋斗，我们的博浪，意味着我们能否到达胜利的彼岸，实现我们的理想。

我们带着盼望早早的起航，如今的我们在不同的地方，迷失在不同的方向。期望有一天能够找回方向抵达彼岸，因为我们都有梦想。

谁也不甘心被海上的大雾笼罩，迷失方向，等待着死亡；谁也不甘心被海浪折服，就此放弃了前进的方向，在广阔的大海上，听天有命，等着被大海埋葬。

谁又愿意放弃自己的理想，等着与他同行的海员们到达彼岸的时候，他还在那片海洋上。只要有理想，哪怕曾经荒废了不少时光，却依然可以奋力起航，找回原来迷失了的方向，超越了曾经的旅伴，实现梦想。航行在前方的你们不要骄傲，不要满足，因为稍不注意，后方的海员们就会追上你们。

海员们呀，不要忘记那么身上的重任，不要忘记你们的理想，也不要忘记要奋力拼搏，更不要忘记落后了就要奋力赶上。

既然勇敢的起航，就要有直面风浪的勇气和成功抵达的信念，最后成功返航。

初三:莫菲

书是我的一只美丽的小船。

在人生的海洋里，它载着我，驶向许多奇妙的港口 岛屿。甚至在险骏的礁岩。

无论在日丽还是在有风的天气里，我和它在一起，在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手，指点着那些海市蜃楼一样的风光和人物；仿佛有个神奇的嘴，发出船底和波浪日夜荡出的水声，不停地跟你讲人生的哲理，幻想各种各样的现实。

这是一只不会沉的船，风浪不会把它吞没，大火也不能把它烧光：这是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不寻求任何栖息的港湾。

在这只船上，我变得越来越清醒，我也变得越来越充实，而且和它一样，祈求更远更险的航行。

广东惠州惠城区惠州市第九中学初二:杨洋

广东省中山市 竹苑小学 六（3）班 林丽媛

一

当上帝赐予我生命

让我生活于世间时

命运却注定让我流浪

那执着的信念表明了我坚持不变的心

二

于是

在那深不可测的蔚蓝色的柔波中

多了一艘固执又傻气的小白帆

我扬起那洁白的布帆

也扬起了理想、信念与追求

起程吧

让那海风伴随着盘旋的秋叶

让那飞溅的雪浪和着海鸥的啼鸣

安宁的家

不可能是我永远的归宿

三

前进前进

不管前方即将卷袭而来的暴风雨

不管前头那张等待以久的血盆大口

不管前面仍有多少艰难困苦

也阻挡不了我远航的决心

四

沉没沉没

在一次次与巨浪的搏斗中

在一次次与失败碰撞时

便学会了体味与珍惜

坚信胜利就在前方

五

寻觅寻觅

那传说中熠熠生辉的水晶宫殿

那理想中金光四射的成功之岛

何方何方

在一个个人生的岔路口中

在一条条迷茫的十字路口前

我迷失了方向

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐

初二:快乐

她笑着对我说：“加油啊，你再耐心一点就好啦，认真努力吧！”—题记

逝去了你的身影，遮住了我的心情，寂寞的心像无根的浮萍，飘散着我的哀愁。只有那份挚爱，是的永恒。只有那份难以忘怀的你的笑，是我一生的回忆。

在我们记忆深处，很多影像也许已经泛黄，模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地想起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。

还清楚地记得六年级时，你总是微笑着对我说：“加油啊，成功就在不远处，开启胜利的航行，史向成功的彼岸。”我总是说：“ok”。从此，这句话时不时在我的耳畔缭绕，它是我航行的动力，它是我成功的方向，它有着非凡的意义。那时，快小学毕业了，我很难过，彼此赶往着不同的中学，过不同的生活。还记得当时你说：“别难过啊！我们又不是永远不见了，虽然我们分开了，但我们依然有梦，依然努力，青春依然开花，只是什么花不同。即使是进入新的新的世界，过新的生活，也不会忘记我们曾经一起走过的那个季节，那份欢乐永远跟随着我们的步伐，彼此加油吧！”泪水划过我的脸霞，伴着寂寞的哭声驶向无垠的深渊。

坚强是为了给倔强找个理由，坚持是为了给固执找个理由。儿时的天空虽然没有留下我的身影，但我已经飞过。青春的我们哭过，笑过，疯狂过，但最终不忘本色。

那时的我们很年轻，不懂事，未懂得珍惜，现在的你，还好吗？曾经我们那样欢乐，可到了最后，我们还是说再见了，我们用什么对逝去的光阴作答。以后，我们还可能再相见，但是见了面又能说什么呢，说几句问候，然后相视一笑，就走了，最后化为深沉的思念。

在人生的旅途中，有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。只要相信自己，希望总是会有的。让我们记住那句话：错过了太阳我不放弃，否则，我将错过月亮和星辰。

山东枣庄台儿庄区薛城舜耕中学初一:李雨晴

成长的烦恼

成长，就像是我生命中的一叶小舟，行驶在大海上。开始，海面有时风平浪静，小船也就平安无事，但后来，当海面奔腾咆哮时，小舟将面临着危险。对我来说，成长的小舟就是这样，不是一帆风顺，而是要经历各种风波。

我不由得会想起小时候的自己，那样的无忧无虑，那样的自由自在，身边没有任何的烦恼，只是一个天真烂漫的小孩。渐渐地我长了起来，海面也不断的扩大，我行驶的路程越来越长，甚至是一望无际，而前面的海水也毫不留情的涨了起来。渐渐的，我上小学了，往日的欢乐与我隔绝了，我渐渐的变得孤独，我不能再像以前一样无忧无虑的玩了，告别了我的朋友，开始了颠簸的旅程。令我最难过的是，没有了父母的帮助。这让我无法适应，因为还幼小时的我，小船的帆落了，父母帮我撑起，小船的方向歪了，有父母来为我导航，但是现在父母撒开了手让我自己独立完成各种事，所以我每在做事的时候都是小心翼翼。也因此拉开了现实与过去的距离。

渐渐地我又升上了一个学籍——初中，进入了新的环境使我产生了新鲜感，我认为这里的生后一定很有趣但后来我才知道，这里并不好玩，反而让我更觉得遥远。在这里，每一名学生都在努力的学习，倘若你跟不上步伐，你将会被落在后面，越拉越远。学习就像是赛跑，开学就是起跑线，终点就是初三的中考。随着科目的增多，知识的增多，我们不得不在这漫长的学习生涯中努力，所以每天都是满满的，每天都在争分夺秒。

阳光总在风雨后，不经过风雨，怎能看到彩虹？让我们用有限的时间来把握命运吧。

初一:丁雯

如果说人的一生就是一场航行的话，那么，启航时的激情与喜悦、憧憬与向往一定是童年，最终沉淀的稳重和理智、毅力和决心一定是成长，而旅途中充满好奇的冒探险跟无所畏惧的追逐它一定叫作青春。这些百变的情绪在航行中从不缺席。正如我们在毫不知情的青葱岁月里，匆匆地走过它们，与它们相遇又相别。

(1)无忧无虑的童年

请给我一点时间，翻翻过去那本日记，问问时间那个小偷，我的童年是什么样子呢？应该是看着家人前一秒刚跨出大门，下一秒就迫不及待地跑去门口张望，探出一个圆呼呼的小脑袋，左看右看。确定人已走远，就快速地跑出家门，然后小心翼翼地去敲邻居家小朋友的大门。之后，和小朋友一起坐在电视机前，猜奥特曼打败这个怪兽需要多长时间，猜下一个将要出场的是迪迦还是赛文呢？又有点期待待会儿能点播我爱的哆啦a梦。最后却在怪兽的嚎叫中长叹一口气。不一会儿，又在一阵怒吼中匆匆地往家赶，却不忘记在走之前与小朋友定下下午的约会。

每一个酷热的午后，在家人昏昏沉沉的睡去后，就一个翻身爬起，在他们此起彼伏的鼾声中，踩着轻悄悄的小碎步，从他们身边蹑手蹑脚地走过。把自己扭成一个个滑稽可笑的模样，只是为了不让他们发现自己的企图。突出重围后便一路狂奔。与小伙伴们会合后，便在一片炙热的空气中，顶着逆天的烈日，漫山遍野地跑。我们在阳光里蹿来蹿去，却不留下丝毫踪迹。我们爬山丘，钻树丛，在大片大片的竹林里翻跟斗。我们毫不吝情地挥洒汗水，滋润我们的生命之树，不知道将来能否结出快乐和纯洁的果实？

(2)无波无浪的成长

日记又翻过一页。我们整天在一大堆教辅资料中苟延残喘。资料书上爬满了密密麻麻的笔记，头发丝也成正比的地落下，练习题看了一遍又一遍，脑子里却被黑夜搅袭得混沌一片，敌军当前，却溃不成军。我们也会在节假日里帮父母分担家务，尽自己的努力。

家人老师的期盼在耳边回荡，亢奋人心的激励在心中石沉大海般。不再像昔日，这些话语总使人心潮澎湃，如硕大的雨滴倾泻而下，使劲拍打着路面，噼里啪啦。如今的我们在这条路上栉风沐雨，已不求得名得利，只希望能够走到最后。世界太大，想要的太多，得不到的太多。这就是最主要的原因吧！要适应社会，就要学会淡漠，就要放弃一些东西。不管是真正地成长了，还是在强迫着自己看轻，我都在学着在它们抛弃自己之前冷漠了它们。我们尽力做好每件事，却不强求，我们渴望更好，但也不后悔。有时候，遗憾才是最刻骨铭心的美。于是乎，我们就炼就成了所谓的沉稳。就算心里再波涛汹涌，掀起滚滚巨浪，脸上却也是处变不惊，不泛起丝丝波纹。

(3)无畏无惧的青春

青春，在哪里？我焦急地翻动着日记，寻觅着青春的身影。它躲躲藏藏，如若似有，再顾又无，兜兜转转却抓不住它的尾巴。我心疲力竭的放弃了寻找，却在一瞬间瞥见了耀眼的光彩，翻涌着不尽的活力，那是青春么？

我们迈着整齐化一的步子走在繁华的街道，头上已经沁出了细细的汗丝，却丝毫压不低唇角翘起的弧度。我们谈论着时下最流行的音乐、电影，最火爆的娱乐八卦，还有最时髦的服饰花样，发出阵阵盖过车笛的笑声。我们穿着廉价的衣服穿梭在各大商店，在一间间试衣间乐此不疲。我们往最和善的笑容里去，把那势利的眼神甩在脑后。我们无畏嘲讽和鄙视，因为我们也可以送回去。我们只需要对善良的人微笑。

每个学校的操场都是用汗水浇灌出来的，每年一度的冬运会好像是那个冬季仅存的温度。我们在赛场上飞奔，感受着来自心脏猛烈地撞击，带着依旧急促的呼吸高声呼喊着加油、必胜！享受着声嘶力竭带来的快感。眼珠子紧紧的盯着赛场上，小心脏噗嗵噗嗵地狂跳，简直比自己上赛场还激动、紧张。在拿到奖状那一刻比中了彩票还兴奋，那是我们的汗水啊！我们的青春啊！

(4)无怨无悔的航行

人的一生说长不长，且短不短，都是记录在指尖的点点滴滴。当你有一天，在一个陌生的城市，做着一件你不感兴趣却没又不能放弃的事；当你有一天，成为一个只会工作赚钱的机器，看着别人嗤之以鼻的表情却只能笑脸相陪；当你有一天，拥有了所有却找不回过去。想想你的那些曾经，它们多么美好。让它们松弛你日日紧崩的神经，让它们洗洗这个社会的现实。自己恍然醒悟，过去如此美好。

我起身收起日记，站在甲板上，任风吹散我的长发，放它们迎风飞扬！在一片乌云密布的天空下，我极目眺望着未知的远方。

初二:唐红梅

六年前，我带着简浅的知识，怀着一颗求知的心迈进了实验小学的大门;六年后，我经历了风雨，掌握了技巧，带着知识满载而归。六年的小学生活就像是一次航行，学堂是船，助我们扬帆起航;老师是掌舵的人，帮我们辨别方向;勤奋好学是桨，是我们可以乘风破浪，勇往直前!而今，这长达六年的航行终于结束了，我们到达了人生的第一站，准备迈入更远的航程，翱翔于更广阔的蓝天!

六年里，我们朝夕相处，共同面对困难。失败时，我们互相鼓励：“只要努力，就一定能成功。失败是成功之母。”成功时，我们互相勉励：“第一不难，难在保持。虚心使人进步，骄傲使人落后。”掉以轻心时，牢记老师的谆谆教诲：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”粗心大意时，告诉自己：“欲要看究竟，出处处细留心。”不认真读书时接受老师委婉的批评：“书尤药也，善读之可以医愚!”不及时完成作业时……这样敬爱的老师，这样可爱的同学，叫我怎能轻易忘怀?

同窗六载，情真意切。往事清晰地浮现在心头，就像是落潮后的小石子，格外清楚明亮。这些美好的记忆，都将成为我最珍贵的回忆，我将永远铭记在心!

都说人的学习生活中有三道坎，小学升初中是一道坎，初中生高中是一道坎，高中升大学又是一道坎。我们已经顺利迈过了第一道坎，剩下的，是要全力以赴去迎接另外两道坎。

在这离别之际，我要将我最珍贵的祝福送给我的老师同学，愿你们永远幸福平安!

人生就像一场梦，走的路永远都那么迷茫，仿佛随时随刻都有可能日暮途穷，你只能在这昏暗的世界中摸索着前进，即使你已经有远大的抱负，有天衣无缝的规划，你也不得不承认在梦一样的人生中你不可能未卜先知。放下对明天的奢求，多一些对今天的珍惜，努力把今天过得有意义，有价值，也就足够了。因为世界瞬息万变，很多事物是没有太大的信心去把握的，去掌控的，所以只要把人生的缩影——今天过得精彩，那么你的人生也就会随之变得多彩了。记住明天的今天，你只要还把它变得与昨天的今天一样，那么我就敢保证你的人生将永远绚丽多彩。

人生就像一盘棋，每一步你都会小心翼翼地去抉择该如何走，你总会找出一些套路来应对对手，然而你想过没有你的套路是很容易就会被对手识破的，这样从而导致你一败涂地，乱了脚步。人生也如此。所以我们在生活中应该走一步看一步，放下那些沉重而繁琐的思路，多一些胸有成竹。只要用心的去走每一步，你一定会战胜你的对手——心中的“我”的。既然都已经超凡脱俗了，你难道还有理由不胜过以前的“我”吗？把心中的包袱全部都丢掉吧，我可以保证你的人生将会永远绚丽多彩的！

人生就像一次航海，说不定你讲漂泊到哪里，你的风华正茂会不会一夜之间变得沧桑，这你也说不定，所以你只有望着导航灯抱着破斧沉舟的念头去航行，这就要有相当高的勇气，一个水手就应该这样风雨无阻，已经失去太多太多的你还有一丝清晨的阳光来作为存活下来的动力。虽然结果有可能将会是很凄惨的，但这是你的理想，你肯定会认为这样是死得其所，倘若你这么想，有这样的勇气，那么我可以保证你的人生将会是绚丽夺目的。

……

固始黄冈学校六年级：殷成立

不为彼岸只为海

一个小伙子参加挑战主持人大赛，闯过两轮激战的他又在决赛中亮相，然而，在最后一轮比赛中他仅比对手少1。5分而与冠军失之交臂。支持人请他谈此时的感受，他只是淡淡的说：“我来这儿，不为彼岸只为海。”是的，来参加比赛的，并非都为了那个诱人的金牌，有的人只是想感受一下现场紧张的气氛，体验一下这赛场的水到底有多深。

其实，生命中又何尝不存在很多的“彼岸”和“海”呢？

也许你卯足了劲，满怀希望夹着小船前进，却被迎面而来的礁石险阻打击得风雨飘摇几近_，彼岸遥不可及，归航只留下满身的伤，你懊悔吗？你沮丧吗？你灰心吗？你绝望吗？其实，虽然你没能到达春暖花开的彼岸，可是，在与风浪的战斗中，你不觉得自己受益匪浅吗？海的博大壮阔包容与你如此的接近，你的勇敢与执着也会成为你永远用之不尽的宝藏。过程，不失为一道绚烂的风景。

也许你付出了毕生的精力，艰难到达了彼岸，却发现彼岸的花并非如此艳丽，归岸的喜悦也不过短短一瞬。关照自己最后一丝余力，回眸来时路，还是海中航行最可贵。彼岸花开却谢，浪花开而无限阿。

在海里漫游，不为彼岸，只为倾听浪花的歌唱，只为丰富我们的生活。

五年级上5单元鄂教版作文：在荒岛上的经历

一天，我驾驶着“自由号”在海面上自由的航行着，到了深夜，突然起了狂风，我艰难的控制着船体，可没多久，船摆脱了我的控制，船翻了，我努力的向着远方的一个岛游去，到达了岛上。

天亮了，我拿出身上仅有的麦子和一小段帆布，我刨开一块土，把麦子种了进行，接着，我在岛上漫游，忽然看见一艘非常大的船翻在了岛边，我立即跑了过去，往时里一看，里面的人全部遇难，在船里面我找到了一口锅和干粮，这些干粮足够我充饥了，于是，我填饱了肚子，继续走着，还发现了一些野羊和野果。

我回到大船翻的地方，用小刀砍了一些小树枝，围成了一个羊圈，把这些野羊放了进去，这些野羊和野果成了我生活一部份，由于岛上没有淡水，我用学过的知识将海水中的盐份过滤掉。

这样的日子一天一天地过去了，我在岛上足足的呆了近七个月，我决定想办法启程返回，于是我来到树林砍了足够的木头，做了一个小伐船，把小帆布绑在了桅杆上，启程了。

在海上漂流了一个多月，终于，一个船的船长救了我，把我送回了家乡。

每个人心目中都有一本书。比如：＂书是人类进步的阶梯＂这是高尔基心目中的书；＂书是全人类的营养品＂这是莎士比亚心目中的书？？然后，在我的心目中，书是一把金钥匙，帮我打开知识的宝库；书是一只小船，载着我，驶向知识的海洋；书是我的良师益友，告诉我一个个人生道理？？

书是一个布满彩图的世界：白雪公主与七个小矮人真诚地邀请我去做客；灰姑娘跑过来与我诉说她的不幸；小红帽跑来兴奋地告诉我她如何智斗灰狼？？

因为受妈妈的影响，所以我才会喜欢看书。

小时候，妈妈没事，总买些书，什么样的都有，我出于好奇也会跟着看看，可是，它们认识我，我却不认识它们，我埋怨着说：“什么东西嘛，一点也不好玩。”“你还太小，这些字你看不懂得，妈妈下次也买点你看的懂的。”妈妈答道。我没想到第二天妈妈就买了几本漫画书。最初，我被漫画书中的搞笑的人物所吸引，虽然我不认识漫画书上的人物所说的话，但是我会被漫画书上的人物的动作逗得哈哈大笑。就这样，渐渐地我迷上了书籍。

有一次，妈妈买了一大袋零食回来，这时正好来了一个小朋友，妈妈把我最喜欢的薯片给了他，而且这是的一袋。我顿时哭了起来，伤心的说：“妈妈你真坏！你给他什么不好，偏偏要把我最喜欢的薯片给他，再说，这可是的一袋！”“那个《三字经》你读完了没？”这时妈妈问。我大声地说：“读完了！”妈妈说：“那么你把孔融让梨告诉我们要学会谦让和友爱。”我听后，惭愧的低下了头，羞答答地说了声：“妈妈，我错了，你给他吧。”

每一本书都有它的用处。《三字经》教会了我做人的道理；《十万个为什么》让我增长了知识；《红岩》让我知道幸福来之不易？

正如刘湛秋所说，书是一只不会沉的船，风浪不会把它吞没，大火也不能把它烧光；书是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不寻求任何栖息的港湾。

在这只船上，我变得越来越清醒，也变得越来越充实，而且和它一样，祈求更远更险的航行。

五年级:m练雪儿

我眼中的课堂

我眼中的课堂就象一艘船，把我们从孤陋寡闻载向博学多文，不信，下面我就来说说每艘船的精彩。

语文课就象游轮，在茫茫无边的大海中行驶，老师就是舵手，她带领我们这帮船员驶向知识的彼岸。当老师提问题时，就象船只遇上了狂风暴雨，但有些船员勇敢抵抗，再强劲的暴风雨也拿我们没办法；当老师让我们朗读课文时，船只变得非常迅速，朗朗书声是快活的船员划动着双桨，在变幻莫测的大海上扬帆起航；当做习题时，船只渐渐寂静了下来，每个船员都在思考下一步做什么？该怎么做？

英语课仿佛是载人飞船，在浩瀚的宇宙中把我们带到另一个星球。到了这里，我们换了个陌生的环境，给人一种奇特的感觉，在这种奇特的感觉中夹杂着新奇、似曾相识的复杂情绪。不论你再怎么不会拼读，船长也会不厌其烦、手把手地教你读音标、拼单词、整句对话。不论你再怎么胆怯也不用怕，只要有信心，不言放弃，你的胆怯不一会儿就会变成你口中的“a、b、c。”所以在陌生的环境下学习，会领略到别样的“异国风情”。

数学课犹如皮划艇，在狭窄的“赛道”里穿梭，我们遵循着比赛的规则，把我们的力量集中爆发，只为了快速达到比赛的终点，取得优异的成绩。在探索未知的领域里，赛手们谁也不甘落后，勇跃地发表着自己的想法，大家就在你追我赶中相互前进、成长。

每一节课堂就象一幅幅生动的画面，象博弈，又象是团结互助，经验丰富的舵手们带着我们在知识的海洋里勇往直前，不畏艰险，让我们逐渐强大，迎接更强烈的暴风雨。