关于劳技课的作文

高中令我难忘的一件事

上周，我们班上劳技课，老师教我们做验钞机，把我高兴坏了。老师先向我们讲了验钞机的原理，讲完后，大家便动手做起来。

我按照老师的步骤，小心地焊接着每一个零件。和大家一样，我把验钞机中最重要的部分一一紫光灯管放在桌子上，准备一会儿安装。就在这时，有一个零件怎么也安不上，我拿起来想仔细看看。可是，就在我抬胳膊的一瞬间，紫光灯和机壳被袖子刮离了桌面。坐在旁边的楠楠见状，喊了声“呀！”紧接着她抓住了机壳。当我明白发生了什么事之后，紫光灯已被摔得粉碎了。我傻眼了，灯管坏了，也就意味着验钞机报废了，心里一下子难受起来。楠楠说：“快去跟老师说，说不定能再给你一个。”于是我怯生生地走到老师面前说：“老师，我的紫光灯摔碎了。”

老师听了摇摇头说：“那没办法了，一人一个，配好了的，没有多余的。”我心里更加难过了，看着手里残缺的零件，望望其他同学即将完成的验钞机，真恨自己太粗心。

回到座位上，兴致全无，我看着窗外发呆。这时小晓走过来，问：“你怎么不做？”我红着脸说明了原因，小晓安慰我说：“不要紧，验钞机做不成，还可以用这些零件做手电筒嘛！”“可是，我不会做。”我小声回答。“我教你，来，你看一一。”说着，她一步步教起来，我连声道谢，瞪着大眼睛盯着她的一举一动，不一会儿，手电筒装好了，插上电池，一按电钮，嘿，亮了！我心里高兴起来。

上周，我们班上劳技课，老师教我们做验钞机，把我高兴坏了。老师先向我们讲了验钞机的原理，讲完后，大家便动手做起来。

我按照老师的步骤，小心地焊接着每一个零件。和大家一样，我把验钞机中最重要的部分一一紫光灯管放在桌子上，准备一会儿安装。就在这时，有一个零件怎么也安不上，我拿起来想仔细看看。可是，就在我抬胳膊的一瞬间，紫光灯和机壳被袖子刮离了桌面。坐在旁边的楠楠见状，喊了声“呀!”紧接着她抓住了机壳。当我明白发生了什么事之后，紫光灯已被摔得粉碎了。我傻眼了，灯管坏了，也就意味着验钞机报废了，心里一下子难受起来。楠楠说：“快去跟老师说，说不定能再给你一个。”于是我怯生生地走到老师面前说：“老师，我的紫光灯摔碎了。”

老师听了摇摇头说：“那没办法了，一人一个，配好了的，没有多余的。”我心里更加难过了，看着手里残缺的零件，望望其他同学即将完成的验钞机，真恨自己太粗心。

回到座位上，兴致全无，我看着窗外发呆。这时小晓走过来，问：“你怎么不做?”我红着脸说明了原因，小晓安慰我说：“不要紧，验钞机做不成，还可以用这些零件做手电筒嘛!”“可是，我不会做。”我小声回答。“我教你，来，你看一一。”说着，她一步步教起来，我连声道谢，瞪着大眼睛盯着她的一举一动，不一会儿，手电筒装好了，插上电池，一按电钮，嘿，亮了!我心里高兴起来。

高一年级下人教版2单元作文：令我难忘的一件事

上周，我们班上劳技课，老师教我们做验钞机，把我高兴坏了。老师先向我们讲了验钞机的原理，讲完后，大家便动手做起来。

我按照老师的步骤，小心地焊接着每一个零件。和大家一样，我把验钞机中最重要的部分一一紫光灯管放在桌子上，准备一会儿安装。就在这时，有一个零件怎么也安不上，我拿起来想仔细看看。可是，就在我抬胳膊的一瞬间，紫光灯和机壳被袖子刮离了桌面。坐在旁边的楠楠见状，喊了声“呀!”紧接着她抓住了机壳。当我明白发生了什么事之后，紫光灯已被摔得粉碎了。我傻眼了，灯管坏了，也就意味着验钞机报废了，心里一下子难受起来。楠楠说：“快去跟老师说，说不定能再给你一个。”于是我怯生生地走到老师面前说：“老师，我的紫光灯摔碎了。”

老师听了摇摇头说：“那没办法了，一人一个，配好了的，没有多余的。”我心里更加难过了，看着手里残缺的零件，望望其他同学即将完成的验钞机，真恨自己太粗心。

回到座位上，兴致全无，我看着窗外发呆。这时小晓走过来，问：“你怎么不做?”我红着脸说明了原因，小晓安慰我说：“不要紧，验钞机做不成，还可以用这些零件做手电筒嘛!”“可是，我不会做。”我小声回答。“我教你，来，你看一一。”说着，她一步步教起来，我连声道谢，瞪着大眼睛盯着她的一举一动，不一会儿，手电筒装好了，插上电池，一按电钮，嘿，亮了!我心里高兴起来。

走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是生动有趣的劳技课——发射水火箭。

水火箭在上节课就制作完了，这节课，我们要发射水火箭。跟别的小组比起，我们的水火箭显然比他们逊色，但我们还是充满信心地等待着发射……

终于要发射了！我们拿着自己的水火箭，心中泛起一阵阵激动的涟漪。抬头望去，天是那么的蓝，犹如一面镜子，好像地上的景物也能倒映在上面似得。老师拿出发射用的仪器，响亮地说了一声：“第一组！”一阵准备过后，“砰！”霎时水花四溅，同学们纷纷左躲右闪，而水火箭也飞上了蓝天……“哇！真的飞得起来耶！”同学们激动地说着。又过了几个小组，他们都没有飞得太远。这让我有点紧张：“以我们的水火箭，真的能飞到20多米吗？”正想着，一声洪亮的“第四组！”打断了我的思绪。轮到我们小组了！“砰！”咦？水火箭怎么飞得那么低？“距离——26米。”旁边的同学告诉我们。“唉！”我和雅冰不仅叹了一口气。低着头，默默地捡回我们的水火箭。

“唉！飞得这么近！”我还沉浸在一种失落感中。雅冰安慰我，说：“能飞起来已经很不错了，有一个班的一组水火箭还飞不起来呢！”“也是！”我的心情犹如拨开乌云见太阳，霎时间好了很多。

“瓦屋！”同学们发出一声惊呼。“怎么啦？”我连忙问。“他们的水火箭飞到教学楼去了！”雅冰拉着我的手，“我们也去看看！”“嗯！”来到“坠机地点”，我们不由得感叹一句：“真厉害！”

这是我们的劳技课，它的生动、有趣让我难忘。

初一:林容羽

走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是那趟令人疲惫的劳技课——制作水火箭。

当老师告诉我们制作和发射水火箭的时候，大家的眼睛都发出了好奇的光芒，我也不例外，心想：“制作水火箭？肯定很有趣！”看着以前同学制作水火箭的照片，看着一个个已经做好的水火箭，感觉是一件非常简单的事情！大家都纷纷擦拳磨脚，准备大干一番。

开始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上画草稿，看着黑板上的示意图可是瞪了老半天却不会画。因为上课时，旁边的同学都在叽叽喳喳地讲话，根本听不到老师在讲什么。“没办法，只好问吧！”我提出意见。找了许多同学，可他们也不会画，老师又在忙，实在抽不出时间。“唉！还是自己乱画吧！”我很无奈。过了一阵子，草稿终于画好了！

我伸了个懒腰，准备开始裁剪。可真不好裁啊！剪刀虽坚硬、锋利，但在光滑的厚厚的塑料板上却变得犹如想用刀切断水一样艰难，它的锋利根本不起丝毫作用。裁了大半天，才裁出了一个机翼，看着别的组都已经将三个机翼裁好了，我们又不禁抱怨起另外两个不但不帮忙还尽添乱的男生，唉！不管他们了！我们开始裁剪第二块，裁到手都酸了，第二块终于诞生了！咦？怎么和第一块不相等？这……不管了，先裁第三块……最后，四块中，有两块大，有两块小，而且各不相同，奇形怪状的。这，应该不会对发射有太大的影响吧……为了保险起见，我和雅冰还是努力地把四块裁成大概相等的形状。“呼！真是一个苦力活！”我扭了扭酸痛的手腕，“剪刀都变形了！这质量啊……”“呀！快下课了！得抓紧时间，快一点儿。”雅冰催着。

“叮铃铃！”下课的铃声毫不犹豫地冷酷地响了起来。看着别组的水火箭都大概完成了，我们无奈极了：固定机翼还没做好呢！只好下节课在做了……

这就是我们的劳技课，它让我感受到“看似容易做实难”这个道理。

初一:林容羽

这是一个与众不同的地一个礼拜，在这个礼拜中，我明白了食品雕刻的意义与成长的价值。周一，我们趁着阳光来到了劳技中心，在这里我们将度过为期4天的学习。我是学习食品雕刻的，我们走进了食品雕刻的教室，看见了李忠明老师，很巧啊与我们的语文老师是一个姓氏嘻嘻。李忠明老师告诉我们如果你想学会食品雕刻，切记只有细心十分认真才是成就食品雕刻的秘诀，这是一个秘诀只有食品雕刻的人才知道其余的人都不知道我心想今天要做什么那、，我心想今天要做什么那不知道，小薛附声道；是瓜叶菊，老师给我们每人发个葫芦卜，和一把v形刀还有u形刀，让我们老雕刻吧，气势在雕刻时也遇到了一个大难题，这还不是一般的难因为我们在去废料那一部分，因为胡萝卜的皮太薄而且太容易损坏，这样会将花边弄坏的，不好怎么办正在我苦思冥想的时候，也不知道是谁点拨了我一下，将胡萝卜切掉便好了，死马当活马医，也只有如此了，说干就干我那起u形刀剪下去，不好，这切的太深，算了在细心点，我一抬头便看见了李忠明老师，在深一些，李忠明老师对我们的小组的作品进行了点评，有有了新的灵感，我决定在深一点在者就是，有点李加油我在心里暗想‘谢谢你李忠明老师，我知道我该怎么做了，不一会，我做好了，虽然比不上其他同学的那么精致，也许我的还是有些粗糙，不过这是我自己做的也是人生中的第一次雕刻，没经验嘛，看看这个作品，它也不难看嘛还可以了，算了这个作品是我自己的不是别人的。在之后的4天中我学到了很多但是，我学到的最多中，细心是最重要的了，这样你的作品才能成功力忠明老师的话，为我今后的人生，开启了一道成功之门，这道曙光将和我一起成长，与我同行。

上海黄浦区佘山学校初一:韩珂慧

星期四下午第一节课，我们上了一节劳技课。老师教我们做折扇。扇子的种类有很多：木扇、折扇、羽毛扇……今天，我们用纸做折扇。

我们先拿出做纸折扇的材料：两根小棒、做扇子的纸、强力胶、线和一把剪刀。开始做折扇子了，我先沿着外边框的黑线把多余的纸剪掉；接着沿着小虚线正面一下，反面一下，把它折成长条状；然后我把线绕在折好的长条子中间的虚线上，绕几圈后打一个结，把多余的线剪掉；再接着用胶把有小缝的分别粘在两根小棒上，把粘过的部分捏紧。最后把小棒打开，一把扇子就大功告成了。

扇着自己做的扇子，我觉得又凉爽又开心。

我和她的相识

9月份，我步入了我的初中生活。我期待所有学科的第一堂课。不过光听名字，我最感兴趣的科目是劳技——其他的学科我多少都有接触一点，但对劳技的认识是零。

对于这门课，我有很多的猜想：我猜这个课应该和手工有关，想象着老师应该比较“壮”，而且是男老师的机率比较大。

铃声响了，上课了，同学们都安静地坐着，等老师进来，老师来了！看着眼前这个“瘦弱”的老师我愣住了——这个老师是不是走错班了！老师戴着眼镜，那双水灵灵的大眼睛似乎也在看着我，我笑了，她也笑了，老师很美，声音也很温柔，我可想不到这样一个可爱的老师会选择教这样一个科目。很快老师和我们熟了，在老师的课上我们很放松但不敢乱讲话，因为我怕老师惹得生气。

在课上，我们小心翼翼地用美工刀刻出飞机的机翼，老师则时不时手把手地教着同学，我很快完成一边机翼，视线却不由得被老师的微笑吸引住了，眼看着同学快把另一边也弄完，我赶紧加快了速度。糟了，出错了！我的心怦怦的跳的很快，涨红了脸，做好了挨骂的准备，因为老师之前已经说过不要太急而用力下手。但老师看到了并没有批评我，还是那个细细温柔的声音，还是那么温暖的微笑。老师帮我做着修改，一边轻声告诉我下次要小心一点。看着老师拿起美工刀，我强忍住眼泪，心中很惭愧：自己没牢记老师的要求，还要老师来帮我收拾“烂摊子”。我在心里暗暗发誓下次一定小心。

她的声音总能给我一种特殊的感觉。正如她的姓“阳”，老师像春天的阳光一样给我们温暖。劳技这门学科在我心中的位置是由阳老师决定的，我把阳老师称为瘦瘦老师，但劳技学科在我心中确是“胖胖”的。因为这是快乐温暖的课堂。

初一:翁斯颖

咱班来了个新老师，听说原来是初三实验班的班主任，后来做了手术很久没上课就被调来给我们上劳技（我们的劳技老师前不久退休了）。

这个老师很胖，带着一副大眼镜，声音很雄浑，像唱男高音！他很严厉，不准我们趴着上课，不准我们讲话，不准我们见到他不叫他，不准……好多规矩哦！正当他说到不准吃东西时，我们班的小馋猪文博吃了一根土豆丝，下场那个惨！唉，谁叫他贪吃呢？——活该！！！

这个老师知识可真丰富，第一节课就给我们讲了很多希腊神话，真不错！我们一下就喜欢上了这个胖老师！

有一双巧手是许多女孩的梦想，今天来到青少年宫圆了我的巧手梦。

下了公交车，骄阳似火，可是什么也阻止不了我们那颗快乐的心。我们像出笼的小鸟一样，飞快地来到能工巧匠屋，坐好了等待老师来讲课。

老师先叫我们描图——把图纸放在泡沫板上，用两个小夹子固定住，再把复写纸放在下面，就可以开始描了。我拿起笔小心翼翼的在图纸上画着。开始我画的很重，生怕自己一不小心搞砸了，可后来我发现轻轻描更好，因为如果你很用力，就会把复写纸写破。于是我轻轻地描着，终于描好了。我长长的叹了一口气，看看两边的同学，他们也描好啦，正坐在原地待命呢。

老师开始教我们做了，先告诉弄凹进去的直角是怎么弄的——把锯子放平，开动机器，轻轻往前拉，不一会儿就好了，然后老师教我们安装。终于老师打开了电源，许多同学迫不及待的发动了机器，机器发出的巨大声音把我吓了一跳，我也迫不及待的打开电源，把泡沫板放在台子上，一个小锯子飞快地动着，泡沫板放在台子上有点抖，我把泡沫板往锯子上一凑，泡沫板出现了一个大口子。练过手以后，我开始做零件了。“突突突突突突，突突突突突突”我的第一个零件做好了。由于缺少经验，我把它做得狗咬一样，我继续努力终于做好了袋鼠的零件，然后小心翼翼的拼装了起来。

第一个作品做好了， 我看着它的脚一只长一只短，尾巴成了波状，总之两个字“难看！”于是我又加了把劲做了一只羊，还自创了一个苹果。

一下午的劳技课结束了，看着自己的作品，我们开心地笑了。

劳技课的作品

今天，上午有节劳技课，我们做了十二面体。

我先把十二面体的平面图剪下来，用小刀把每一道折痕处轻轻地划一刀，这样就容易折，不会折烂。然后贴上双面胶，细心地把每两条边粘合起来。最后一条边最难粘，因为没有地方可以伸手进去，我只好轻轻地把最后一条边直接合上去。我又细细地看了一遍，把突出来的地方整整好，一个完美的十二面体做好了。

我把作品交上去，老师说：“噢！真漂亮！五吧！不，比五还高，给你个特等奖！”老师还把我的作品当作范品给大家看。

今天，我非常开心，我还要更上一层楼！争取做得一个比一个好。

“南风原头吹百草，草木丛深茅舍小。麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。”小满一到，天地间的阳光开始变得充足，雨水逐渐丰盈，麦粒开始灌浆饱满，石榴花开，蚕结新茧桑葚熟。这就是小满，一切正慢慢开始，尚未大满，却恰到好处，给人一种淡淡的满足。

我曾经疑惑，这大自然的“小满”折射进生活中会变成什么模样？是出门恰逢晴天的喜悦，是食堂排队偶遇奶黄包的惊喜，是“周爽”后胡老师极其“吝啬”而又含蓄的表扬……总之，那一刻，小小的充实和淡淡的满足会充盈我的“小世界”。

阳光充足，但尚未焦灼；雨水丰盈，但尚未泛滥。生活中我们追求的理想状态也不过如此吧？这让我想到了劳技课上制作投石车的美妙经历。可能是因为我们小组四人是首次合作，又或许是因为原始的设计方案不够成熟，在费尽全力完成投石车的骨架之后，我们对于它的动力系统一筹莫展。整整六节课，小组四人轮番上阵，经历了一次次头脑风暴，经历了一系列的钻孔、切割、填补、加固后，我们的投射记录也不到一米，而此时，可怜的投石车却已“千疮百孔”。

走投无路之际，大家只能撤了动力支撑——橡皮筋，痛定思痛之后决定卷土重来。为此，我作为团队里的女生，愣是硬着头皮指导三位男生橡皮筋花式打结法，将皮筋进行重新构造，但新的问题似乎也接踵而至：单一的皮筋无法提供适量且稳定的动力，我们急需一种可与皮筋固定的硬材料——铁丝。太棒了，就是它！大脑中一闪而过的灵感让我拾起了桌上闲置的两把铁钳，将两段铁丝绕成环扣，再与皮筋牢牢地固定在一起，又一次试射，沙包竟突破了一米的弹射范围，这简直就是奇迹啊！小小的结构改进带来了前所未有的惊喜，那一刻，我们四个“菜鸟”终于燃起了希望和勇气，虽没有“春风得意马蹄疾”的风光，但也暗暗窃喜了一把！哈哈，小确幸、小满足说的就是此番感受吧。

我不知道小满这一节气究竟因何而来，也不知道古人为何把它称之为“小满”。但我遥想，古人定是在农耕劳作之时，在夏熟作物籽粒开始灌浆饱满之际，如我们一般，有了即将收获但尚未成熟的小确幸；有了满怀期盼、生气盎然的小惊喜。