一个炎热的夏天晚上，非常的闷热，我在房间里专心致志地写数学练习。
当我写到最后一题附加题时，我遇到困难了。我把题目反反复复地念了一遍又一遍，最终还是被困难打败了。我只好去请教爸爸，可爸爸脸色有些严肃地说：“你要开动自己的脑筋，不要依靠别人。”听了爸爸的话，我只好又认真地思考起来，站在一旁的爸爸突然说到：“可以画一下草稿。”听了爸爸的提示，我的思路似乎被打开了。于是，忙拿起一张洁白的纸画起了草稿，过了一会儿，我终于把这道问题解决了。
我终于成功了，我通过对周长这个概念的理解明白了应该先算出长方形的周长，于是问题就迎刃而解。从这件事中我明白了一个道理：做事不可以灰心，不能急于求成，应当要善于地思考。
1、有一个长方形的周长是32厘米，长与宽长度的比是3：1，这个长方形的面积是多少平方厘米？
2、有一个圆锥形的沙堆，底面直径是3米，高1.2米。每立方米的沙重780千克，这堆沙重多少千克？
3、用一条长48厘米的铁丝做一个长方体的框架，要求做成的长方体的长、宽、高长度的比是3：2：1，那么这个长方体框架的长、宽、高各是多少厘米？（接头处忽略不计）
4、a、b两地相距210千米，一辆汽车从a地行驶到b地用了4小时，返回时少用1小时，这辆汽车往返的平均速度是多少？
5、用一张面积是2.4平方米的铁皮，可以做多少个长2.5分米，宽2分米，高1.2分米的无盖铁盒？
初二奥数基础的应用题
星期六，妈妈在网上找了一个选择题，叫我做一下，于是，我开始做起来了。
经过我的重重“选拔”，我选择了a和c选项。可当我把答案选出来的时候，除了a和c，还有e和f两个答案。
我再思索了一分钟，顿时茅塞顿开！原来答案e的条件：底面积×2＋底面周长×高＝长方体的表面积可以这样想：底面积×2是上下两个面的面积和，底面周长×高则是长×高＋长×高＋宽×高＋宽×高之和，也就是前后左右四个面之和，一加不就是长方体的表面积吗？而答案f的条件：有两个长方体，棱长总和相等，高也相等，其中一个长方体的底面是正方形，另一个长方体的底面是长方形，底面是正方形的长方体比另一个长方体的表面积大。这个答案可以这样想：通常情况下，条件长、宽和一样长的正方形和长方形比较，正方形的面积要比长方形的面积大，所以，底面是正方形的长方体比另一个长方体的表面积大。
哈哈，其实看起来很复杂的条件是很好理解的。所以，以后做关于表面积的题目，要多动动脑，不能看到复杂条件就打退堂鼓，也不能让多样的表面积得逞。
滨海县东坎实验小学六年级:蔡婧妍