关于周老师的作文

在我面前的这张毕业照，也许对别人来说是一张普通的照片，但是对于我这个初三毕业生来说却是无比珍贵，因为它代表我人生中一段重要路程的终结，太多的欢笑和泪光，荣耀和耻辱都在这张照片中凝结。我轻轻抚过一张张焕发青春活力和奋斗气息的灿烂笑脸，在一张消瘦的脸孔上停住。他那双充满睿智的眼睛刹那间打开了我的记忆。

他是我的英语老师，姓周。在他带我们班的短短一年之中，他用他高超的教学水平和幽默的课堂风格赢得了我们全班的喜爱和敬意。记得初次见面，那是在初二上初三的暑假补课中。可能是我前任英语老师向他说过我的情况，第一天到校就叫我去见他。当我怀着紧张和好奇走进他办公室时，我看到的是一位满面笑容的中年人，身材偏瘦，却有一双精神的眼睛，仿佛充满了智慧。见我面带紧张，他就先开口了。他说他已经了解到我在我们班算是英语比较好的学生，他希望我在这学期能配合他的工作，一起把我们班英语搞上去。面对这位素未谋面就对我寄予厚望的老师，我不觉感到万分亲切。

其实周老师不仅仅对我寄予了厚望，他也对我们班寄予了厚望。他常常说我们是他来宁波的第一批学生，所以对我们期望很高。但是很多时候我们并没有给他的努力带来回应，却一次次用英语低分的匕首在他心里划下一道道失望透顶。但是他并没有因为失望而放弃，放弃教育我们，反而更是把他的爱的力量传递给我们。他为我们的一次小小的进步而骄傲，也为我们的退步而鼓励。面对这样的一位伟大的老师，我们怎么能不用我们的热情来学习英语呢？终于，我们在模拟考中一次次进步，也许我们并没有走多远，也许我们和的班比起来还不算什么，但是周老师笑了，他说他永远为他是我们的老师感到骄傲。看着他深情流露的双眼，我们很多人的眼中也都泛起了泪光，其实，周老师，我们也永远为是你的学生而感到骄傲。

记忆中周老师的讲课充满激情和欢乐。在我们面前，他永远是精神抖擞，甚至在他生病的时候也不例外。平时他总是会用他那双充满智慧的眼睛观察我们每一个人。尽管他不是我们的班主任，但他总是会及时找出哪个人的状态不佳，然后找他聊天谈话。哪怕是最顽皮的学生也不会忽略和否认他对大家的关心和爱护，他那如天空般宽广如山般深厚如水般温柔的爱令我们每个人动容。曾经，有一次我和同学闹矛盾，使得我上课无精打采。他知道后立刻找我谈话。他说其实别人说你骂你不时找碴，那是证明别人在赞扬你，别人认为你行。从另一个角度来说，智者往往不会因为坏话而感到悲哀，往往会为说这话的人赶到难过。我茅塞顿开，也更加佩服周老师了。

现在初三已经毕业了。但是周老师的一切事情，他的音容笑貌却仍然在我脑海中浮现。我永远不会忘了老师的教诲。我抚摸着毕业照上老师的面孔，好像要重温老师对我如天空如山如水的爱。原来这一切都是如此珍贵，我真后悔当时未何不好好珍惜。但是现在一切都晚了，这一段段美好都已逝去，变成我脑海中美丽的记忆。也许这一位伟大的老师，我们怎么能不用我们的热情来学习英语呢？终于，我们在模拟考中一次次进步，也许我们并没有走多远，也许我们和的班比起来还不算什么，但是周老师笑了，他说他永远为他是我们的老师感到骄傲。看着他深情流露的双眼，我们很多人的眼中也都泛起了泪光，其实，周老师，我们也永远为是你的学生而感到骄傲。

现在初三已经毕业了。但是周老师的一切事情，他的音容笑貌却仍然在我脑海中浮现。我永远不会忘了老师的教诲。我抚摸着毕业照上老师的面孔，好像要重温老师对我如天空如山如水的爱。原来这一切都是如此珍贵，我真后悔当时未何不好好珍惜。但是现在一切都晚了，这一段段美好都已逝去，变成我脑海中美丽的记忆。也许这一段段美好，也只能在偶尔我拿出毕业照时再来拾起。

老师，无论将来我是挺拔的白杨还是低矮的小草，我都会以生命的翠绿向你致敬！

我们班的班主任，是一位语文老师——周老师。

记得一年级的时候，那时我才6岁，正准备到小学一年级报到。我被分到一年级一班，刚走进教室，就看见了正忙碌的周老师——炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，红润的嘴唇，带着一丝微笑，热情的招待前来报名的家长和同学。看着这位和蔼可亲的老师，我情不自禁的肃然起敬。

有一次，我的作业本上到处都是涂改液和修正带，周老师看了，非常生气的撕了我的作业本，当时，我的心乱了套，周老师对我的厉声责骂，使我铭记着周老师说的每一句话。从那时候起，我认识到周老师的严厉。

还有一次公开课上，周老师勉励同学们要举手发言。坐在教室，不仅是我，还有很多同学都十分紧张。因为在我们背后有许多陌生的老师。这时候，周老师提了一个问题，我想到了答案，只是太紧张没有举，这时，周老师突然喊了我的名字，我颤抖着回答出答案，“对！”周老师夸奖了我，我的心里美滋滋的。

六年级:可爱的小花猫

“嘻嘻嘻……”“吱吱吱……”各种吵闹声从我们班传来，想知道这是怎么回事吗？请听我慢慢道来。

星期一早晨，本来应该是语文早自习的，数学老师却来上了，并且今天所有的语文课都被其它的课取代了。这让我有些“丈二和尚——摸不着头脑了”。

直到程雨今对大家说：“周老师生病了，就在我爸爸工作的医院挂水！”大家听了纷纷议论。有些女生说：“什么？周老师生病了？她怎么样了？”她们很关心周老师 。有些调皮鬼高兴极了，说：“太好了！没语文作业了！”随后又有几个跟着他们喊起来。而有些人却若无其实地玩着，好像一点儿也不关心周老师。有些人跑去问程雨今是不是真的，看来他们有些不相信。而我呢？却站在一旁，不知道是该为没有语文作业而开心，还是该为周老师生病而伤心。

虽然今天周老师不在，同学们都显得异常兴奋，可今天却糟透了。

第一节美术课，上课铃都响了，有些同学还在走廊里玩，就好像没听见铃声一样。课堂上，同学们无视老师的存在，画画的画画，聊天的聊天，根本不象在上课。这要是周老师在，同学们可不敢这样。这堂美术课，老师的嗓子都叫哑了。下课后，我经过老师的身边，听见他长长地叹了一口气。

我在心中默默为周老师祈祷，希望老师的身体快好起来。因为我们班不能没有周老师这个“主心骨”呀！

语文课，原来如此精彩

江苏省如皋市夏堡学校九（1）班 肖丹

自打升入九年级，我突然发现：原来语文课，是如此的精彩。

周老，成天笑容满面，不大的脸庞配上那副厚厚玻璃片，真够滑稽的，她可是我们课上的一宝啊！另外，还有一宝，它的出现，充分调动了我们所有学生的学习热情，这个宝，就是——活动单导学。

一阵急促却很有节奏的脚步声，踩着上课铃走入教室，这是我们的第一节语文课。她的出现，不禁让我们大跌眼镜——矮矮的，胖胖的，最重要的是手里还抱着一堆类似试卷的不明物，我们不禁暗叹：今后的日子不好过了！可是，我看到她在笑，并且边笑边发边说：“这是活动单，给你们发活动单的人是我——周小鸥”呀，好特别的自我介绍，看着她上扬的嘴角，眯成缝的眼睛，我想，这回语文课有望了！

不同凡响的老师，当然也有不同凡响的教学方法，我们学的第课文，不是课本上的《七律·长征》，而是关于阿里山的游记，她让我们按照活动单的要求，由组长牵头，开始自学程序。

教室里顿时炸开了锅，组长讲得眉飞色舞，组员的那个热情啊，都能燃烧整个沙漠了，他们有的托腮侧耳，凝神谛听；有的唾沫横飞，各抒己见；有时大胆质疑，耐心推敲。整个教室里无一人不被感染，无一人不积极参与，而周老呢，则笑眯眯地看着我们，一副孺子可教的表情。

不一会儿，经六人深思熟虑后，每组都归纳出了结果，各组又都争先恐后地将自己的小黑板挂起。于是大家在一起评论：什么这一组的第几题答案不完整啦，那个组的答案跟我们不一致呀，整个过程完全自主。看那边，有两组竟争辩了起来，于是，周老摇身一变，成了“和事老”。

下课铃声响了，同学们竟意犹未尽，周老同志又耍花招似的说了一句：“咋？想知道最后答案，请听下回分解。”“啊——”

一堂课之后，同学们都感慨：“太刺激了，不参与不行。”“我学会了！”此情此景，我不禁感叹：上课可以不再是老师问学生答、老师讲我们记，完全自主了！

有了活动单和周老这两宝，语文课能不精彩吗？

点评

在内容上，文章紧扣语文课，重点选择了一堂精彩的语文课来叙事、描写。并且针对当前的“活动单导学”模式，写出了语文课的魅力。

在结构上，全文把对语 文 老师的描写与对学生的描写，两条线索同时进行，老师的适时点拨与学生的小组合作、思维碰撞相映成趣，把“活动单导学模式”下的语文课刻画得淋漓尽致，使人如临其境。

语言上，本文紧扣标题，行文流畅，语言既生动形象，又幽默风趣。（指导老师：周小鸥）

在上幼儿园大班时，我们的班主任老师姓周，叫周梦涵，她的一次举动让我差点落泪。

那是一年的教师节，雨下得很大，由于特殊情况，我们三点半放学，可能是爸爸妈妈不知道，都忘了接我。周老师四点就下班了，我看见周老师已经在收拾包了，玩了！只要周老师一走，整个教室空落落的，丢下我一人。我又紧张又害怕。可没想到周老师温和地说：“没关系，我送你回家吧！”“我……我……”我激动地说不出话来。周老师那双温暖的手拉着我来到校门口，可是只有一把伞，怎么办呢？周老师搂着我，送我回家。雨下的越来越大，周老师把伞一点一点向我这边靠拢，她的大半身都被淋透了，时不时还问我：“淋着了吗？”每次我都轻轻摇了摇头。路上，我们碰见了妈妈，妈妈看见了老师连忙说：“谢谢你！周老师！”看了看我说：“对不起，静静，妈妈来晚了！”在回家的路上，我时不时望了望周老师在雨中远去的身影，泪水一直在眼眶打转。

周老师，您对我的恩情我永远不会忘记！

“同学们，我们的数学老师要换了哦。”在七年级结束之际，王老师对我们说道。“大家猜猜看是谁，大胆地猜哦。”王老师看着一脸茫然的我们，扬起了像蒙娜丽莎一般的神秘的微笑。我的脑袋中闪过了一丝不祥的预感：“不会是一班的周老师吧？”我一脸惊恐。“恭喜你，答对了，不过没有奖。”班级里顿时传出惨叫声一片。天啊，听一班的同学说，他们的数学老师可是个魔鬼老师啊！

可是我们再不情愿，八年级的数学课还是到来了。预备铃刚刚响起，一位女老师便风风火火的冲了进来。她大步地走向了讲台，露出一个微笑。转过身，她在黑板上写下了一个大大的“周”，“同学们，我姓周，是你们七年级的数学老师。接下来我说一下上课要求。”乘着周老师滔滔不绝地说着要求时，我仔仔细细地打量着她。厚厚的眼镜，单薄的身子，穿得很时髦。根本就是一个普普通通的女老师嘛！我不禁怀疑，她真的有传说中的那么恐怖么？回过神，我一看黑板，顿时傻了眼，满满一黑板都是作业要求，而周老师仍在奋笔疾书。天哪！

自从周老师成为我们的数学老师之后，我们的回家作业时间成倍的往上翻。以往二十分钟就能搞定的作业，现在往往要花上一个小时四十分钟。这让在王老师宽松的教育下懒散惯了的我们叫苦不迭。心中暗暗埋怨干嘛要给我们换老师。特别是当周老师宣布要在校内面批订正时，我们更是怨气滔天。“自修课都被你占了，拿什么时间去订正？！”抱怨声此起彼伏。但迫于周老师强势的作风，我们不得不乖乖的留下来订正。放学回家的时间一天比一天晚。

那天，已经六点一刻了，刚刚忙完班级集体舞的我抱着书包，匆匆地走进办公室，想向王老师汇报训练情况。可王老师的桌前已经空空如也。大概回家了吧，我心想。抬头一看，整个办公室中只剩下周老师一个人在埋头写着备课笔记，批着同学们的订正。平日里总是神采奕奕的她此时的脸上透着一种显而易见的疲惫。周老师揉了揉眼睛，甩甩因为写了太多的字而酸痛的手。抬头时，她看见了我。“准备回家了吗？”不同于往日里的严厉，周老师笑眯眯的问道。“嗯，马上走。老师你不回家吗？”周老师敲敲桌面，“那，还有事没做完呢。四班的同学订正还没面批玩。”我偷偷地看了一眼备课本，上面密密麻麻的字迹诉说着写字者的认真与重视。原来，我们上课抄写的那么多笔记周老师都写了两遍以上啊。我们还在那边抱怨！想到这儿，我不由脚步沉重起来，心中隐隐的有着愧疚。周老师付出的努力比我们多出百倍！

在周老师的带领下，我们渐渐赶上了一班的脚步。数学成绩的突飞猛进，让同学们对周老师的怨言少了，理解多了。也许我终于完全理解了周老师的用心良苦。心中生出了对老师的感激。倘若没有周老师，我的九年级数学会学得非常艰难。

九年级了，周老师不再是我们的数学老师，但我不会忘记这位用严厉细致的要求帮助我们打好基础的老师。在我的眼中，周老师就是一个不折不扣的好老师。谢谢你，周老师！

我的老师姓周，学识渊博，人也随和，可他经常出些“怪招儿”，所以同学们背地里称他——“怪”老师。他虽有耳闻，却只是轻轻地摇摇头，并不责怪我们。

一天，周老师把班里语文成绩较好的同学叫到办公室，笑眯眯地看着大家，又神秘地眨了眨眼。大家愣愣地站在那儿，不知他葫芦里装的是啥药。周老师慢悠悠地开了口：“我想让你们这些小家伙干点事，咋样？”大家互相瞅了瞅，异口同声答道：“成！“好！君子一言，驹马难追，可不许反悔！”周老师得意地笑了起来，笑得我们莫名其妙，真是个怪老师！卖完“关子”,周老师把葫芦里的药倒了出来，让我们每人出一份语文试卷，要难易适中，有点有面；还要开展评比，看谁出题水平高。这有何难，不就是出题吗？谁都会！星期一，大家把试卷交给周老师，等着老师的评判。可周老师却叫我们把试题“公布于众”。“糟了，上当了！”此时，大家怨声载道，一怨别人出题难，二怨老师怪招狠。无奈，拼命地翻书、询问、做题，不知不觉上了考场。不久一首打油诗在班里传开了：

自己出题自己绕，绕到哪里跑不掉。

学生忙得团团转，老师悠哉游哉了！

渐渐地这“怪招儿”发生了“魔力”。老师不再让我们自己出题了，可它竟像磁石一样把我们吸住了。经常是仁一群、俩一伙儿，什么代数、英语呀，地理、化学呀，各类试题都有，五花八门。仅仅几个月的时间，全班同学的思路开阔了，基本功更扎实，期中小考成绩提高一大截，呵！这怪招儿，真叫棒！不久，一首新的打油诗出现在墙报上：

自己出题自己考，培养思路和技巧。

老师同学齐努力，学习兴趣浓又高！

别以为只此一举，周老师“怪招儿”多着哪！上学期的第一天，周老师笑眯眯地走进教室，看着大家微微点了点头。只见他慢悠悠地拿起一张纸，轻轻扬了两下，随后，

又神秘地眨了眼。一看这情形，我们都高兴地鼓起掌来。为什么？那不用问―“怪招儿”叹！每当周老师又有什么新点子时，他都是这种神情，准没错！

果不出所料，周老师又来了个新招儿。他把本校历届毕业生的名单打印了几十份，每人发了一张，让同学们与他们通信。同学们一时摸不着头脑，这有什么用？问老师，老师笑而不答。没关系，“怪招儿”出现时，大家往往觉得没啥用，可结果总是大出意料。“令下如山倒”，虽说不理解，可同学们兴致很高，仅仅一两天，信全部发出。复信不久一封接一封地来，那循循善诱的语句，娓娓动人的教海，苦口婆心的引导，热切的期望和感人肺腑的现身说法，使我们大受感动，大开眼界。同学们互相传看着，热泪洒在字里行间。这一招儿，使我们初步接触了社会，认识了自己的责任，学习劲头儿更足了，真比听十个报告还管用！最近，周老师又透露了一个新的“怪招儿”……

老师是一个多么熟悉的字眼，老师燃烧自己却照亮了大家，老师是辛勤的园丁，每天无时无刻都在为我们修剪枝芽，为的是让我们盛开得更茂盛。然而我的老师就是这样的，无私奉献的，默默的付出那就是——周老师。

我的亲爱的周老师，并没有漂亮的容颜，也没其她老师的时尚，她是很朴素的。在我心中，你永远是最美丽的、最善良的。记得刚进入校园时，我就遇见了您，您对我笑了笑说：“同学你是刚进入初中的学生吗？”我不敢对你说“是。”我就急冲冲的走了。

在到班主任报名时我又再次与你相遇，对你我不敢抬起头来，只是默默的低着头听你在说，在布置班级打扫卫生情况，你在队列中发现了我，便在名单上搜寻我的名字找到了我的名字，你叫了一声“杨明艳。”我吞吞吐吐的应了一声。您说：“明天要进行军训，叫大家别迟到。”

第二天，我不怎么的，睡过头了，一醒来就已经迟到了10分钟，我马上奔出家里，飞奔学校，您看见我怎么迟迟还没有来学校，您心里都在七上八下了。我马上出现在你视眼里，您似乎放松了口气，我叫了您一声“周老师，我睡过头了。”您并没有批评我而是说了句下次注意就行了，快站进队伍中去吧。教官叫我们站军姿，我站没几分钟就胃痛起来了，您见我脸色不对，马上走到我旁边问了一句“怎么了”我说：“胃痛。”您便马上带我去医务室，医生问我吃早餐了没有，我回答说；“没有。”您马上去你的办公室拿您的早餐来给我吃，我在医务室坐着，你怕我再胃痛，就不让军训了。从这个时候我与您便成了无话不说的师生关系，你总是在背后默默的帮助我。

我亲爱的周老师，你的一次关心，让学生永远记在心里，永远不会忘记您我亲爱的周老师。

贵州黔东南黎平县黎平第二中学初三:杨烁

yesterday,we took a bus to go to the window of the world. in the bus, our music teacher mr.zhou sang a song. and some classmates slept, some sang, others laughted. after getting off, we did some shopping. we bought some food and drink. after shopping,we arrived at the window of the world. oh, my god! the queue is huge! so, i didn’t play anything. i just went shoppig. because, yesterday was so hot. and i didn’t like this trip. but some classmates thought that was good.

昨天，我们坐公共汽车去了世界之窗。在公交车上，我们的音乐老师周先生唱了一首歌。而有些同学睡，有的唱，其他人都笑了。下车后，我们做了一些购物。我们买了一些食品和饮料。购物后，我们到达了世界的窗口。 哦，我的上帝！队列是巨大的！所以，我没玩什么。我只是去购物。因为，昨天是这么热。而且我不喜欢这次旅行。但有些同学认为这是不错的。

“大家好，我叫周漠康！”回忆起初二那个吹着绿色的风的季节，一个穿着粉色新潮t恤的高个子瘦老师的身影久清晰地印在眼前。“你们可以叫我周教授，你们看我这身材，是不是越教越瘦啊？”俏皮的语言让不能称得上美的笑容显露在瘦得只有皮的脸上。一个活泼古怪的人，我不曾想到，会给我留下这么深的短暂的温暖故事

于是，几个月的嬉笑和打闹存在了。但班主任却说，他是个全才。

期中考试前夜，大家在与题海作斗争，而我只能与胃痛抗争。死死冷汗从额前渗出，我咬咬牙，这是怎能请病假!我又咽下一题，胃又翻江倒海。

同桌看了我一眼， 淡淡问了一句：“没事吧。”我抱着膝盖摇摇头，他放下书，报告了刚从隔壁班回来的班主任。我抬起头，冷不丁的对上了同桌又低头复习。

班主任把我带到办公室，打了电话给家长，又去隔壁班了。空旷的屋子只有未冬眠的蝉的鸣叫声，此起彼伏，响着闷热的空气。习习冷风从窗户吹来，我出了一身冷汗，却到了个冷战。

门被推开了，是把妈吗？我微抬头，不是。

“呦，小胡嘛！怎么了，小脸煞白？”周老师还是满面春风，我有点羡慕他了。他看看我死死按住的部位从饮水机里倒了一杯水递来，又顺手关掉了电扇：“来，喝杯水吧，胃痛的人就得喝点水。”我接过，是温的，不冷不烫，水顺食道滑入，很舒服，很暖和， 夏末的暖和。我突然间有种震撼，有种酸涌上鼻头。

那个没有星星的夜，他在陪着我聊天，说着笑话，什么他女儿班上的男生又拽女生辫子啦，什么又有老师在网上遇到恐龙啦，让我似乎忘记了胃痛。他的爽朗，他的细心，是夏末给我的颜色。

他是个全才，他用正统的行楷，不经意间写出了一段我们的故事。

每当有人提到老师时，我的脑海就浮现一个矮矮胖胖，扎着马尾辫的身影，她便是我生命中第一位也是最重要的一位老师。

我小学是在农村上的，老师的教书水平不怎么样，学校便花钱从城中请来了一位老师，正巧，叫她来教我们这一届的学生。她是我们班主任，也是我们的语文老师，还带全校的英语，当时整个学校除你她还没有一个英语老师。她语文教得一般，但她的文章写的十分好，我也就决心跟着她将我的作文提高。

她为了方便教学，在我们那里租了一个房子，离我家很进。于是，我每个双休日便去她家玩，顺便叫她教我怎么写作文。她家的客厅柜子上有一个十分精致的作文本，她说这是她读大学时学校的一次作文活动得的冠军奖品，自己舍不得用一下。这个作文本，外壳为牛皮，周边是金镶的{其实我也不知道是不是金}，就这样过去了4年。

周老师教学严格，同学们称其为恶脸婆，可我却十分喜欢她。到了五年级开学时发现班主任不是周老师，心中十分失落，问那个新来的班主任：“周老师呢？”他回答：“请她的时候期限4年她走了。”班上同学顿时欢呼，那的恶脸婆终于走了。可我的心却凉了半截。

放学后立刻冲去她家，发现她正在收拾东西，我哭了。她见了我，擦干了我的眼泪说：“天下哪有不散的宴席？这个本子给你吧！”她递给我那个她最重要的本子，我接了过去刚想说什么么她抢一部说：“这上面有我的地址，等你将上面写满了就寄给我，再见了。”

四年过去了，本子写了一半，我相信，总有一天，她可以看见这个本子。

初二:陈子涵

初中生写跳长绳的作文

每到大课间活动时，周老师总是会摇起长绳让我们练习跳长绳。记得我第一次跳长绳是在冬天的一个上午，同学们按照周老师的要求开始练习跳长绳，同学们有的高兴，有的害怕，而我就是属于害怕的那方。同学们开始排起队，这时我突然害怕起来。要知道我可只跳过短绳，可从来没有跳过长绳呀!我看向我的好朋友张子玉，挑着眉暗示她，我能不能排在她的后面。张子玉点了点头，我就立刻跑了过去。同学们一个接着一个跳了过去，我心里不由地想：大家都跳过去了，由此可见，跳长绳一点也不难嘛!于是我仔细观察同学们的动作：先走进去，然后绳摇过来时轻轻一跳，再快速跑出去，接着排进队伍里。

马上就要轮到我了，虽然刚刚我已经在心中告诉自己不要害怕了，但是我还是不由自主地往队伍后面退着。我多么希望我生病了，这样，我就有理由向周老师请假了，那该有多好呀!眼看下一个就轮到我了，我心里不禁打了个寒战：我能跳过去吗?我能成功吗?质疑的声音充满了我的头脑，搞到我心神不宁。该轮到我了，我迟迟不敢跳，呆呆地站在那儿。我对自己说：不要怕，只要轻轻一跳不就好了吗?加油!相信我会行的!周老师见我一直不敢进去，就瞅准时机推了我一把，我就跑了进去，可是当我要跳的时候绳子早已经落地了，我失败了，只好灰溜溜地跑走了。我边走边想：跳个长绳还真难呀!

等第二次轮到我的时候，我只想快点儿结束，就毫无顾虑地赶紧往里跑，然后轻轻一跃，紧跟着绳子也‘啪’的一声落了地，接着我立刻冲了出来。我成功了!我居然成功了?这是真的吗?不对，我一定还在梦里，我捏了一下自己的手，啊!真疼!我不是在做梦!“我跳过了!我跳过了!”我激动地呼喊着。

这时我才开始觉得跳长绳才是世界上玩、最有趣的运动!我爱跳长绳!

常听其它班级的学生抱怨老师很严厉，又很无趣，上课没意思。每当听到这些抱怨，我都会在心里偷偷的乐，因为我根本不用发愁老师无趣，或者上课没意思的情况出现。我们的周老师可有意思了，课堂上频出怪招儿，我们可应接不暇，哪里会觉得无趣呢？现在我也想向大家骄傲的介绍我们班那位爱出怪招的周老师了！

我的老师姓周，学识渊博，人也随和，可他经常出些“怪招儿”，所以同学们背地里称他——“怪”老师。他虽有耳闻，却只是轻轻地摇摇头，并不责怪我们。

一天，周老师把班里语文成绩较好的同学叫到办公室，笑眯眯地看着大家，又神秘地眨了眨眼。大家愣愣地站在那儿，不知他葫芦里装的是啥药。周老师慢悠悠地开了口：“我想让你们这些小家伙干点事，咋样?”大家互相瞅了瞅，异口同声答道：“成!”“好!君子一言，驹马难追，可不许反悔!”周老师得意地笑了起来，笑得我们莫名其妙，真是个怪老师!卖完“关子”,周老师把葫芦里的药倒了出来，让我们每人出一份语文试卷，要难易适中，有点有面;还要开展评比，看谁出题水平高。这有何难，不就是出题吗?谁都会!星期一，大家把试卷交给周老师，等着老师的评判。可周老师却叫我们把试题“公布于众”。“糟了，上当了!”此时，大家怨声载道，一怨别人出题难，二怨老师怪招狠。无奈，拼命地翻书、询问、做题，不知不觉上了考场。不久一首打油诗在班里传开了：

自己出题自己绕，绕到哪里跑不掉。

学生忙得团团转，老师悠哉游哉了!

渐渐地这“怪招儿”发生了“魔力”。老师不再让我们自己出题了，可它竟像磁石一样把我们吸住了。经常是仁一群、俩一伙儿，什么代数、英语呀，地理、化学呀，各类试题都有，五花八门。仅仅几个月的时间，全班同学的思路开阔了，基本功更扎实，期中小考成绩提高一大截，呵!这怪招儿，真叫棒!不久，一首新的打油诗出现在墙报上：

自己出题自己考，培养思路和技巧。

老师同学齐努力，学习兴趣浓又高!

别以为只此一举，周老师“怪招儿”多着哪!上学期的第一天，周老师笑眯眯地走进教室，看着大家微微点了点头。只见他慢悠悠地拿起一张纸，轻轻扬了两下，随后，

又神秘地眨了眼。一看这情形，我们都高兴地鼓起掌来。为什么?那不用问―“怪招儿”叹!每当周老师又有什么新点子时，他都是这种神情，准没错!

果不出所料，周老师又来了个新招儿。他把本校历届毕业生的名单打印了几十份，每人发了一张，让同学们与他们通信。同学们一时摸不着头脑，这有什么用?问老师，老师笑而不答。没关系，“怪招儿”出现时，大家往往觉得没啥用，可结果总是大出意料。“令下如山倒”，虽说不理解，可同学们兴致很高，仅仅一两天，信全部发出。复信不久一封接一封地来，那循循善诱的语句，娓娓动人的教海，苦口婆心的引导，热切的期望和感人肺腑的现身说法，使我们大受感动，大开眼界。同学们互相传看着，热泪洒在字里行间。这一招儿，使我们初步接触了社会，认识了自己的责任，学习劲头儿更足了，真比听十个报告还管用!最近，周老师又透露了一个新的“怪招儿”……

在上幼儿园大班时，我们的班主任老师姓周，叫周梦涵，她的一次举动让我差点落泪。

那是一年的教师节，雨下得很大，由于特殊情况，我们三点半放学，可能是爸爸妈妈不知道，都忘了接我。周老师四点就下班了，我看见周老师已经在收拾包了，玩了!只要周老师一走，整个教室空落落的，丢下我一人。我又紧张又害怕。可没想到周老师温和地说：“没关系，我送你回家吧!”“我……我……”我激动地说不出话来。周老师那双温暖的手拉着我来到校门口，可是只有一把伞，怎么办呢?周老师搂着我，送我回家。雨下的越来越大，周老师把伞一点一点向我这边靠拢，她的大半身都被淋透了，时不时还问我：“淋着了吗?”每次我都轻轻摇了摇头。路上，我们碰见了妈妈，妈妈看见了老师连忙说：“谢谢你!周老师!”看了看我说：“对不起，静静，妈妈来晚了!”在回家的路上，我时不时望了望周老师在雨中远去的身影，泪水一直在眼眶打转。

周老师，您对我的恩情我永远不会忘记!

难忘的周老师

这次考试总体考得还不错，思品考得更好一些。考试结束后，不由得就又想起了周老师。

一年级的时候，我们的思品老师姓周，只教了我们短短一年。可就这短暂的一年中，周老师不仅在思品课上将如何进行个人修养、如何做一个优秀学生的道理娓娓道来，而且就在她从不骂人、从不打人，也从不讲一个脏字的温柔里我们感受着学习的乐趣，不知不觉就掌握了学习的方法。

她讲课从不拖泥带水，即使偶尔感冒了也尽量将每个字都吐得很清晰。每一堂课她只讲半个小时，而且这半个小时里该经常有我们喜欢的笑话和故事，剩下的时间有时是在中间，有时是在课尾，她会联系同学们的听课情况进行提问。这提问就像长着眼睛，谁走思了，谁做小动作了，那被叫到的一定是谁。即使是这种情况下的批评也常常和一些课外知识联系在一块儿，就像用鸡毛掸子将灰尘轻轻掸去一样。

她还临时“客串”过几个星期语文课。每一个生字、生词她都提前工工整整地写在黑板上。领读、造句、讲故事，一板一眼，我们轻轻松松就记住了；每课文的学习更是像在做游戏，由不得你不学，不由得就会生出许多联想，于是平时那些很不会做的划分段落、归纳中心以及阅读理解等，几堂课下来都解决了。

能写下来的好像还不止这些。可惜这样一位令我们全班甚至听她课的几个班的同学都十分敬仰、喜爱的老师进来却不多见了。难忘的周老师，我什么时候再能听您讲课呢?

从幼儿园到现在，教过我的老师不知有多少个，但最令我难忘的是从四年级开始教我的周老师。

记得那是一个酷热难耐的日子。中午，我和几个同学一起去食堂吃午饭。可是，一到食堂，就闻到一股发霉的气味，我们开始吃饭，就连饭也有一股霉味，我们赶紧把饭倒掉了，这时，我们仿佛觉得霉味越来越浓了。我们呛得受不了，跑出门，咳嗽不停。这时，周老师走了过来，说：“你们怎么了？我路过这里看见你们咳个不停。”我们深深地吸了一口气，说：“饭发霉了，不能吃，发霉的气味我们受不了。”“哦！原来这样，这些钱给你们，去买个面包吃吧！”说着，把钱塞进我的手。“谢谢！”我们拿着钱去买面包了。我们买了面包，吃完后，我们打开窗户，把霉气吹散，然后，就开始做作业。

过了一会儿，我们忙完了作业，肚子早已_了，突然，一个熟悉的声音响起：“你们一定没吃饱吧！这些东西给你们吃。”我抬头一看，原来是周老师，他手里提着一大袋包子和馒头。周老师把包子和馒头放在桌子上，叮嘱了一声：“快点吃，凉了就不好吃了。”我们来不及说感谢的话，他就急匆匆地走了。

我望着周老师那渗满汗珠的额头，已经被汗水浸透的衣衫，那急匆匆的背影，我们深深地感动了。

现在，我们的小学生活快结束了，但周老师对我们的关心和爱护将永远温暖着我们，激励着我们。

六年级:陈盈睿

我升入初中都快一年了，上了不知道多少节课，但有一节课，我实在是很难忘，那就是周老师讲的《中国石拱桥》的那节课

也许是周老师太严厉了，是我们班的同学对语文课有一种莫名的恐惧感，我当然也不例外。甚至有的同学在周三早上说：“耶！今天没有语文课。”但一节语文课让我改变了看法。

这天，我们依然怀着紧张的心情准备上语文课。今天要讲《中国石拱桥》，是说明文，我想说明文应该简单一些吧。周老师依然绷着脸进来，把东西往桌子上一放，就开始讲课。我们采用的回答方式很特别，挨个回答，轮着谁算谁。前面讲的还算顺利，眼看马上就到我这了，我不由张起来，看着周围其他同学，也是如此。这是，周老师说道：“概括段意概括完了，咱们来合并段落，自己先分一下。”我一听，又一看，该我了，连忙划分，心里却念叨着：不对怎么办？会不会挨批……“来，该谁了，接着走。”一句话打破了我的思绪，我稀里糊涂地站起来，吞吞吐吐的说：“嗯……第一段一部分，第二和第三段分别一部分……”这时，班里传出“嗯？”“不对吧”的声音。我心想难道错啦？这时，周老师发话了：“第四段呢？放那干嘛？赵州桥和卢沟桥也是中国的石拱桥，只不过是两个典型罢了，能分开吗？”我只好连忙改口，又继续说下去。我当时都不知道我是怎么想的，像一团浆糊似的，居然把最后两段给合并了。同学们又开始交头接耳、小声议论，而我竟出了一身冷汗。周老师又道：“脑子呢？最后两段能合并吗！脑子干嘛去了！”这句话把我弄醒了，是啊，我在干什么啊？周老师似乎看透了我的心思，叹叹了口气，道：“语文课有什么好怕的？答错了又怎么样？”不知道当时其他的同学感觉怎么样，反正我是感触很深，正是这句话。才改变了我对语文课的看法。我坐下后，又仔细的琢磨了这句话，才豁然开朗。

从这以后，我便逐渐的喜欢语文课了，毕竟是我三科中的一科。回答问题时也不紧张了，虽然有时答不出来，但也不害怕了。周老师的这堂课使我对一科的害怕到喜爱。

这就是那堂语文课给我的启发与转变，做人做事也是这样，自己的心态好了，干的事情也自然顺利。

小学六年级教师节作文左右

老师是园丁，他们哺育了一个又一个稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼地成长。在那么多的老师中给我印象最深的。却是她——教了我们一年多的语文老师周乐佳老师。

周老师的大眼睛很有特点，微微深陷的眼窝很像新疆人，黑黑的头发像瀑布，周老师既是严师，又是益友，大家都喜欢她。她有的时候会不顾身体，还带病上课，让我很感动。

有一天，我走进教室缓缓地将周记本交给老师，她慢慢地翻开我的周记本，便认真地读了起来，批改起来，我站在老师身旁等待着您的评语……不一会儿，她就把我的周记本改完了。我迅速地打开它，急切翻开那一页。心想：要挨批挨骂了！却看到了老师给我的鼓励，“文章语言优美，条理清楚，能写出自己的真实感受，你真棒！”我非常高兴，心里比吃了蜜还甜，要知道，我的作文是很少受到的老师表扬的，瞬间我自信满满。

以前我最不喜欢语文，特别是写作文，从周老师开始教我们后，要求班上每位学生带课堂记录本，把每一课一些重点和要点给记上，有动听的词语、成语，还有一些名人名言。从此，我养成了课堂上做笔记，不动笔墨不读书得好习惯，到期中或期末翻出来看看回顾复习，提高了我们的复习效率，写作文也能拿出作为参考，把作文写得生动、有趣。从此我爱上了语文。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。啊！周老师，您为我们洒下的汗水我终身难忘，我将来一定做一个对社会有用的人，除了报答父母，还感谢您的悉心裁培。

开学的第一天，我来到我们五年级一班的新教室，看见一个以前从来没有见过的人站在讲台上。我想：这人是谁呀？我怎么从来没见过呢？，他是某同学的家长，是我们班新来的数学老师，还是来检查报道注册的主任……可我越想越不对，一时也想不出来，我转过身才听见同学说，那位站在讲台上笑咪咪的人是我们的新数学老师，他姓周，今年已经年过五旬了，浓浓的眉毛，高高的鼻梁上架着一副老花眼镜，像是一位有学识的知识分子。喜欢穿灰白色上衣，黑色的裤子，看上去那么干净，那么简洁，那么朴素。从外表上看来周老师是一位和蔼可亲的老师。经过我两个月的观察，我发现周老师具有“伶牙俐齿。”

记得前几天，有十五六个同学没交《轻松十五分》经过周老师仔细的“审问”才知道那些同学都没有做完，周老师就将他们的作业收起来并批上“学生未完成作业，请家长签字”的批语让他们那回家签字。第二天，几个同学把签的字给周老师看，周老师看后说：“昨天，我把当天发生的事告诉了一些老师，他（她）们有的同意，有的却说，原谅你们一次，我说，如果你们一二再再二三的不完成作业，我怎么向家长交代？那些老师不说了。”于是，又给我们举了个例子：“假如我有一天，不来上班，你们可以放过我，但学校不会放过我。你们没完成作业也是一样的，你们没完成，我放过了你们，你们家长不会放过我呀，他们都会说教数学的老师是怎么回事？学生不完成作业也不管，分明摆着不负责嘛！根本就是骗钱。”同学们心服口服了，都点了点头，周老师最后说：“所以我希望大家以后不要发生不完成作业这种事。”周老师的一席话，让我佩服得五体投地。

这就是我们班的数学老师，也是一让人佩服的巧嘴周老师。

上学以来，一共有三个教我语文的老师，其中我最喜欢周老师。

周老师有一头微卷的黑发，眼睛小小的却盛满了光芒，樱桃小嘴，戴着一副黑框眼镜，纤细的身材，笑起来如春风般温暖。

周老师喜欢穿时尚衣服。她的教学方式同她的穿着一样，让同学们喜欢。

周老师十分善解人意。我不是个爱举手发言的学生，除非遇到我很感兴趣的问题。这不，周老师提了一个问题，我把手举得老高的，希望周老师能够叫起来回答问题。周老师看懂了我的意思，点我发言。我站起来，胸有成竹地说出了自己的答案。周老师满意地点了下头，微笑着鼓励我：“没想到你真么厉害啊!以后要多举手哦!”我听后，心里顿时乐开了花，谁不喜欢听赞美呢?此后，举手的人群中多了我的身影。

周老师不仅善解人意，而且关心同学。有一次，天很冷，我抱怨连天地说道：“这天气怎么这么冷啊!”抬头正好撞见了迎面而来的周老师。她看了看我冻得通红的双手，说：“来，我的热水袋借你暖暖。”说着，把电暖袋递给我。我的心流过一丝丝暖意。不一会儿，我的手被暖的热乎乎的。

周老师用和善的态度对待我们，我们自然也乖乖地学习。若是我们纪律很差，同学们不交作业时，她也会严厉地批评我们几句。我们表现良好时，她也会奖励几个小玩意儿给我们。期末考试，在周老师的带领下，我们夺得了全镇第一的好成绩。

啊，老师。你就像一截蜡烛，光芒虽弱，却照亮了我们前进的道路。老师，我爱你!

教师节作文范文

今天是我在小学最后一个教师节，使我想起周老师。

周老师是我五年级的班主任和语文老师，淡淡的眉毛，一双会说话的眼睛，高高的鼻子镶在一张椭圆形的脸上。周老师长得很高，就像他的品德一样，这也是我们班同学喜欢他的原因。

周老师在我心中是高大威武的，是正义的化身。记得有一次，李俊涛要打我，老师立刻阻止了这件事的发生，并且批评了李俊涛。李俊涛终于认识到自己的错误马上“改邪归正”。老师看到他的进步，马上给予表扬。看着班上的同学一天天在进步，我们班也在一天天变好，我的心别提有多高兴了。

现在，周老师已经离开了高年级组，去教四年级了，我觉得很可惜。我要在小学毕业考中考出好成绩来回报老师。

周老师是我在济南市历城区宋刘小学四年级认识到的老师，教我四年级的英语，现在又教我们五年级的英语。她年纪不是很大是一位漂亮的女老师，永远挂着微笑的脸上，闪动着美丽的大眼睛，看着我们时，像慈母一样温存。

我的英语成绩一直不好，最怕上英语课。但自从遇到周老师，我面对英语时，就没那么抵触了，反而对英语产生了一小点的兴趣，今年春节后还欣然接受了老爸为我报的英语辅导班呢。非常感谢周老师，是周老师改变了我的认知，特别是英语。记得有一次我的英语课堂作业做错了，周老师叫我立即改正，我胆颤心惊，脸都吓红了，心想：周老师一定会狠狠地批评我吧!然而周老师的态度却出乎我的意料，她叫我把本子翻到做错的题目，然后耐心的讲解，几遍下来可我还是一窍不通，我心里越来越急了，汗珠子都要滴下来了，周老师摸了摸我的头说：“没关系，不会再学嘛!我相信你一定能学会。”周老师的这句话让我鼓足勇气，不再急燥了，又听了一遍，呀!我真的学会了。我从来没有这么高兴过。周老师你是多么神奇的老师呀!你让我第一次感觉到英语其实并不难，只要努力就能有所提高。

现在我已经上五年级了，英语成绩仍然不太好，但我已经不怕它了。因为周老师在我身边时刻激励着我，并且我也坚信一句话：“世上无难事，只要肯登攀。”

这就是我的周老师。我们快乐时，周老师也跟着快乐;我们不快乐时，周老师总是想办法让我们快乐。

our new teacher

our new teacher is science teacher. he’s very strong. he has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. he often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes。

our science teacher is very kind. and he is very smart, isn’t he? today, we have science class. we are very happy. because he is so funny. who is he? he’s a mr. zhou.

作文翻译：

我们的新老师是科学老师。他是非常强壮的。他有一个大嘴巴，两个大耳朵，两个大眼睛和一个不太大的也不太小的鼻子。他经常穿着一件黑色的新衬衫和棕色的裤子，还有两双大鞋子。

我的科学老师很和蔼。他很聪明，是吧？今天，我们有科学课。我们非常高兴。因为他非常有趣。他是谁？他就是周老师。

教我的老师有很多：讲课生动有趣的袁老师、时而严肃时而随和的周老师、脸上总“挂”着微笑的王老师……但我最喜欢的老师、最想感谢的老师就是语文老师——周老师了。

周老师头发是黄色的，时而顺肩披下又时而扎着一个马尾辫。戴着一副彩色的眼镜，显得像个十七八岁的小姐姐。她的嘴角总是微微翘起，给人一种亲切、平易近人的感觉。如果从整体看周老师的话，你一定会感到她十分时髦。

周老师讲课时表情十分严肃，但是声音十分甜美，让人很喜欢上她的课。上课如果有同学捣乱，周老师会停止讲课，一动不动的看着那个同学，那个同学好像也意识到了周老师在看他，马上坐端正。周老师也继续用她那甜美的声音给我们讲课。

你一定想不到，周老师虽然上课严肃，但是下课非常随和，我们拿她开玩笑，她只是一直在那儿笑，也说着“然后呢，然后呢？”

这就是我们班那认真负责的好老师，在这里，我想大声地对周老师说：“谢谢您！周老师。您不仅教给我们知识，还带给了我们一个全新的校园生活！”

三年级:张心怡

今天，我们十分幸运，雨终于停了。我校举行了第__届运动会。

首先，是蓝球和足球展示队，同学们熟练地运球，技术着实令人赞叹。之后是四（3）班和校足球队的一场激烈的比赛。虽然校足球队的招式远远多于四（3）班班队，但是四（3）班同学依然以全力和校队展开了精彩的比拼。尽管最终校队获胜，但是四（3）班班队自信满满拼搏的精神值得我们学习。

接着，各式比赛陆续开始，我参加了短绳，接力，长绳以及趣味游戏。首先，我观看了其它比赛。五年级投掷项目是掷实心球，实心球我在体育课上接触过，这可是个大家伙，当别人把球扔过来，球在地上向你滚来时，如果用脚尖，脚内侧去栏，即使球的速度不快，也会把脚轧得生疼。在比长绳前的最后一刻，周老师拍马赶到。我为什么要提周老师？因为长绳甩绳一直困扰着我们班长绳队，甩绳的同学不是甩得太轻就是甩得太重，总是发生不必要的甩绳上的失误。一次体活课上，周老师带我们下去活动，偶尔为我们甩了几下绳，没想到我们竟然跳得异常顺利。于是，在这次比赛中，我们把周老师“请”来，让她帮着甩绳，顺利夺得年级第三。

随着几项比赛接近尾声，我们的运动会圆满结束了。我牢记着一个词“重在参与”。这次运动会如此成功，离不开同学们的积极参与，也离不开全校师生的共同努力。