关于笔记的作文

review

as we all know, there are three stages in study--preview, study in class and review, among which review is the most important. from my e_perience,id like to talk about the importance and steps of review. firstly, make a review plan with certain contents of subjects at a certain time. second]y, carry on the review plan regularly. thirdly, e_amine what has been reviewed and make supplement in time. one thing to remember is to keep notes all the time. i follow my review plan strictly and have made progress in my study. it turns out to be good enough. of course, there is more than one way to review. so long as we review regularly we can find more ways to improve our studies.

复习

我们都知道，学习有三个环节：预习、课堂学习和复习，三者中复习是最重要的。我愿以我的经验谈一下复习的重要性和步骤方法。首先，制定复习计划，确定在某段时间里复习课程的具体内容。其次，有规律地执行复习计划。第三，检测所复习的内容，及时弥补。有一件事必须记住，就是要时时记笔记。我严格遵循计划，在学习上取得了进步，证明复习是有帮助的。当然，不是只有一种复习办法。只要我们有规律地复习，我们可以找到更多改善学习的方法。

首先，浏览教材各个组成部分，大致了解教材内容。

教材结构有多个部分，作为高一同学，我们可以着重了解以下几个方面：总目录、课本正文(专题名称、课前提示、课本黑体字标题、自我测评、每专题结束时的专题学习小结与测评)，这种的阅读方法的优点是比较快速地了解课本主要内容，先把书本从厚读成薄。

其次，重点关注课本正文，务必掌握好课本知识点和重要历史结论。

了解或理解历史事件、历史人物，了解或理解历史事件的背景原因(主客观)、时间、过程特征(怎样发展变化);结果影响(历史评价和启示)。为加深理解正文内容，可以兼顾“非正文”内容。这样，将课本的重点知识从薄读成厚，加深理解和记忆。

第三，上课专心听课，适当做笔记，并及时注明不理解之处。

历史课一般会呈现图文并茂的课件，还有老师手写的板书，同时还要求同学们随时关注课本进度，因此同学们听课时一定要注意力集中，并应老师建议，适当做些笔记，做到手、眼、心并用，并上课期间及时注明不理解之处，可以与老师同学切磋，更利于课本知识的理解，为课后的复习打好良好的基础。

第四，课后必须认真完成课后练习，充分利用课本知识来解题，对于自己所做的试题务求理解应用(变通)。从今年的会考来看，现在会考的要求不仅要牢记知识，更注重灵活运用知识，因此，要注重平时积累，做好充分的准备。

蜷缩在那一角落患过一阵细雨带的伤风里，打开昨夜笔记。

那夜寂寥的坐在书桌前，听着外面细雨“滴答滴答”清脆的声响，勾起一连串的往事，曾经是否真的如梦里叙述的那样美好?

你是否记得曾经教过你的老师?你是否记得你的第一位好朋友?你是否还记得最初的梦?感觉天方夜谭?是的，正如我的梦，是从第一位好朋友开始破灭的。

初中的第一天，记得那次我早早到校报道，正好那同学也是蛮早，可能碰巧是同一个班的原因吧，我们结交成朋友了，渐渐的我们又多了两个好朋友，因此，我们就像“轻音少女”动漫一样，结成了四个不离不弃的好朋友，做什么都是很有默契的，那年暑假，我们还把发型也雷同了，瞧，很多人都问我们是不是四胞胎?

转眼初二了，大家也都开始有了自己的小隐私了，许多事情，不是你想知道就知道的。但是我们四个呀，在我们字典里没有秘密二字，互相述说自己的心事。可是慢慢的，我开始觉得有些奇怪了，为什么别人都知道我们的心事呢。起初还没什么理会，后面听一位同学把关于我们另三个的事原原本本的吐笑了出来，那时，我的世界崩塌了。

如文吧，是我第一个好朋友将我们一年里的友谊撕的粉碎的，因此这个特别的姐妹团，就此解散了……

昨夜在想起这些，心中难免有丝难过，这一页，我何尝不想把它撕去呢?可是不行，它已经成了昨夜的笔记了。

那晚想起了很多事，有些事真的让我无助了，好吧，带上耳机，这世界恩怨情仇都与我无关了。轻轻的把昨夜笔记合上吧

每一个老师，都有一双神奇的双手，他们操握着粉笔，与此同时，还在不知疲倦地照料着一片森林。

我的英语不是很好，如若我是一棵树，那么我必将是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露唤醒了，一个辛勤的园丁，灌溉着我。而她便是我的老师，我仍旧记得在那之前的自己：一个一到英语课，就双目无神，总像是虚心般地埋着头的女孩，祈祷着自己能够隐形，她不会发现我，现在看来是多么搞笑，但那天之前的我确实如此。

那天礼拜二，早上的数学课之后便是英语课。前天默的单词？今天要默词组？课上要抽背课文？还是要讲解题目？……课前的我如此的烦恼着，熟不知她已悄悄“潜”如班级，更不知此刻她正站在身后，知道她说：“___，你的默写是怎么回事？”我乍地从椅子上跳了下来，眨巴着眼睛脑子飞快地回想着：我做了什么？！“跟我来。”她别有意味的看了我一样，这样说道。我原是想步子放慢点的，转而又想到她哪会跟我一样放慢一点？于是转而抱怨学校设计得不好——办公室离教室太近了。当然这也只能是心里这么嘀咕着。似乎是一瞬间的事，目的地到了，她“啪”地把默写本摊开在桌子上给我看，我仍旧记得那时我心里的委屈感受，想着我是背过的呀这上面写的也与书上不啻，但偏偏她就是打了一个大叉在上面，可能是我“凝视”了太久，还是我的表情太奇怪？她“扑哧”地笑了出来，我不解地看向她，她真的在笑？！指着本子笑问我：“你知道错在哪吗？”我不发话只是摇摇头，她说道：“你写的是不错，可是全搞混啦。”我恍然大悟，看她心情似乎很好的样子，便壮着胆说：“老师，我记性差总是会犯这样的错，怎么办呢？”她拉我坐在旁边，指着“business”说：“看着，这样既：这个是一只鹅跟两条蛇在公交车上谈生意。”“啊？！”我失口叫了出来，她又拍拍我的手眨着眼睛对我说：“再仔细看看。”我看完，笑了，这个“生意”的单词，我原是死活背了多久的？现在她却用一个笑话让我牢记了。自此之后，我越来越多地发现张老师的可爱之处，当时的恐惧，自己想来都想笑呢。几次跑返办公室，我发现她批作业时有个习惯，批完一本便在笔记本上写些什么，这使得她的速度比起其他老师来慢很多，但后来我知道了，她记下了我们班每个人零零星星的成长，我们的英语成绩由差班升至第三第二乃至第一，每一步都离不开她得辛勤。

老师，我想对您说：我们若是树，您将会是的园丁！

苏州新草桥中学高一:李静雯

许多方块字躺在黑板上，节能灯管发出的清白的灯光静静地洒在它们身上。我抬头看见这些下午语文课上老师写下的这些笔记。

这是怎样的一板笔记呢？

第一眼看到时，不得不说这是一黑板乱糟糟的笔记。红、黄、白、大、小、正、斜等字、词或句子毫无顺序地撒在上面。字和词左边一个，右边一个；有的夹在句子缝中，有的则被随意地写在黑板上，如农民播种。而句子也不乖，水平放的不多，大多数则是斜向上或斜向下，还有直放的。黑板上除了笔记还有许多各异符号：圆圈、矩行、三角形、直线以及波浪线。乍看这些，就觉得这是一片战后未经打扫的战场，尸体及物品横七竖八得躺在地上。

再认真的去看每出笔记，渐渐地辨出这些笔记被写在上面的先后顺序。我能想起老师什么时候写下的这串笔记，写下这些笔记时在讲什么内容，以及老师如何转身在黑板上写下这些，写下这串笔记时口中在讲些什么内容。后来老师又写下哪些重点字词，又边强调边给这些字词画上圆圈、矩形、三角形……

我仔细的寻找每一处笔记，然后回想着它们被写上去的情形。突然，满满一黑板的笔记井井有条地被放到时间的横轴上，整整齐齐。

是的，整整齐齐。

凌乱的感觉一扫而空。我惊叹于笔记的奇特，它竟将不同时间、不同空间的活动刻制在一个平面上，还能在任一时间将这些一一放映出来。

灯照上黑板，字变了颜色，看得久了有一种熟悉的感觉涌上心头。总觉得一定再哪儿见过并多次见过这种黑板及笔记。我努力搜寻记忆，终于缓缓记起。

初一时偶然搬进了刚中考完的学长教室。进教室第一眼看到的就是与眼前一样的黑板，上面斜斜歪歪地写着一些英语单词，旁边是写试卷时要注意的事项，再旁边是鼓励打气的话了。我那时就坐在黑板前想像6月21日晚上他们的英语老师如何讲着他的“制胜宝典”，又如何充满激情地写下这些单词。我欲感受他们临考前的紧张气氛，但那时毕竟只是初一，无奈罢休。而我却隐约感受到了那些藏在笔记里淡淡的悲伤。他们再也看不到这些笔记了；当与这块黑板渐行渐远时，他们就永远地走过自己的初三历程了，也失了自己三年的青春。而对于其中走进社会的人来说，就再也不会坐在黑板前抄写不见了，永远地不能。多么可爱的黑板，多么可爱的笔记，此时显得弥足珍贵了。那些笔记将变成尘灰，一去不复反。

当我回忆起这些，蓦地悟到这些笔记的珍贵。想到这些笔记一旦被檫去就永远地消失了，而我花在这些笔记中的一天日子也不见踪影。知道这些笔记是留不住的，终会在一片粉尘中淡去，我愈加害怕，于是将眼睛定定地盯着黑板，生怕那可爱的粉笔字被檫去，即使知道这样做只是徒劳。

此时，我心中又生出遗憾和悔恨。小学毕业和初中毕业前一定有这样的一黑板笔记吧，但我又何时珍惜过，静静看过，深深记过。全没有。却戏剧性地从别人的笔记中看出这些笔记的珍贵。而心痛，随着最后这黑板隐去的，还有熟悉的老师和同学、熟悉的笔记和年岁。

我突然想到将来的一天我们都走进了社会，永远地离开和笔记，背驰神圣的土地，那是一件多么悲痛的事情。而彼时我们能做的，只是眼睁睁地看着。眼泪不觉盖住眼球，笔记变得模糊。

多么可爱的笔记！

要铭记、珍惜……

高二地理学习方法指导

第一：掌握知识点

我们要记知识点，我们办要把自然地理知识点掌握好，特别是有关公转自传，地球的时间差问题，这在高考时一般在选择题上出现一般是12分，而且不好做，我们解决方法是把课本上那个地球自转的地图好好掌握，好像是第五节吧，大家看看那图是我们得这12分的关键，一定要牢记的，我们要把地图记清楚，说白了我们考地理就是考地图的，如果你不记地图那么考试一定考不好的，如：我国交通线，气候，行政区域，降雨，植被等等想这些地图都应该认真记忆的，好好掌握这些地图对您的高分是很有帮助的，这里讲的都是记忆.

第二：我们将做题技巧，

我们在做题之前一定要认真看看这地图是哪个地区，现在地理考试一般都是考地图的，只要你地图熟悉就能判断这地区，看看出题人是怎么出的，看看他们出题的方向，是问的什么，看清楚可不能马虎，我们要好好把握做题时间，高考时一般是综合考试，我们要把我做地理的时间，因为在高考的时候公认的是地理最难，其实只要你记清楚知识点就好了，就是上面第一说的那学知识点，要用两色笔，及时做标记记住不要在同一个地方绊倒两次，下次注意就是了，红笔的注视还可以为我们下次复习作准备，这是好多高考生经验的总结。

第三：做笔记

我们不要小看地理笔记，地理笔记是很重要的，我们一定要记笔记，我们不用都记笔记只要把经常考的知识点记下就行了，然后好好总结，看看都容易考什么，看看是哪方面的考的多些，我们就把重点放在哪方面，可不要没有终点的复习，这点是在高三复习时禁忌的，因为那样太浪费时间了，而且记住易忘，效果不佳，所以记笔记是很有技巧的，

第四：预习，听讲，复习

课前预习，有些同学说地里没什么好学的，更没什么好预习的，所以就把它放在一边就等老师讲，这样是错误的，地理也是需要预习的，我们每刻都预习一下，这样才能为下一不听讲作准备，我们听讲也是很有技巧的，我反对上课什么都听，在高中我们学多东西是复习一遍又一遍，多一直要自己会了就不用再复习了，更不用去听讲了，我们就听不会的就行了，尤其是那些学习好的同学更没有必要什么都听，只听自己不会的就行了，把不会的记下了，到下课时自己在解决，再不会的就去问老师，这样才能提高你的成绩，这样也更能提高效率，所以一定要注意预习，听讲，复习，这三个环节缺一不可。

第五：思考与总结

不管是在看书还是在做题一定要学会思考，要不断地总结，这有这样才能提高我们的成绩，记住学而不思则罔思而不学则殆，学习与思考是同步进行的。缺一不可，好了就先简单地说到这吧，地理学习方法可多，这也是简单的大致的介绍，大家有什么好的方法和建议都可以发到爱学啦网站这网站是供大家交流的，欢迎所有高中生常来看看!

为大家整理的高一政治学习方法指导文章,供大家学习参考！更多最新信息请点击高一考试网

升入高一，面对众多的学习课程，除了拥有持之以恒的学习精神，加上刻苦的努力外，还应根据学科特点掌握一定的学习方法。针对高一政治学科特点，现总结以下五个环节的学习方法。

一、课前预习

凡事预则立，不预则废。预习是听课的基础。新授课要求预习教材，因为授新课是传授教材的新内容、新知识，预习功课可提前发现自己在新课学习中的难点，以及自己在实际生活中遇到的与新课有关的问题，从而增强听课的主动性和理解力。凡新课预习要做到“四出来”，即把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来。在预习过程中要边读、边思、边划、边记，即一边阅读，一边划出重难点，以便在上课时注意留神，把握重点解决难点；一边读一边把自己发现的问题和难点记下来，把自己的初步体会或点滴看法记下来，准备上课时解决或参考。

二、认真听课

听课是学习的中心环节，获得知识的最主要途径。第一，集中精力，专心听课。这是保证听课质量的主要条件，只有集中精力专心听课，才能跟上老师讲课的思路抓住重点、解决难点，才能从老师讲课中受到启发，发现问题，提高听课质量，才能做好笔记，为课后作业和复习打下基础。第二，眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合。眼睛要看教材，看板书，看老师的手势表情；耳朵听内容；脑要协调眼、耳、手的活动，思维要跟上老师的讲课思路，手要认真做笔记，在书上划出重点、记符号，同时在四者并用，四个动作结合时，要注意协调看、听、思、记四者的关系。首先是听，听是关键，是基础，特别要听对难点的讲解；其次是记，心记不如笔记，听课笔记一定要记，而且要记好；第三是思，只有思才能受到启发，发现问题解决问题，才能得到更多收获；最后是看，看虽处于辅助地位，但也是必不可少的。

三、记课堂笔记

好脑子不如勤笔头。记好听课笔记可以帮助思考，加强记忆，有利于课后复习，巩固和提高学习效果。怎么记呢？一般采用两种方式记听课笔记。第一种方式是书上批记，即将主要论点、论据、重点、难点及理论知识的层次等在书上逐一做下各种符号，必要时还做一些文字记述；第二种是笔记本记录（听课摘记）。但无论怎么记，切忌依葫芦画瓢，照搬照抄老师的板书，老师写在黑板上的不一定都记，老师没有写的也不一定都不记。要听记结合，不要贪多求全，把老师每一句话都记下来，要记关键性内容，特别是教材上没有的知识，凡是课本上叙述详细的地方，可以不记内容而记书码和行数，同时记笔记要精简内容、分门别类、使用统一符号。

四、及时巩固复习

“学而时习之”、“温故而知新”。及时巩固复习是非常重要的必不可少的环节。针对目前的新授课，我们学生自己复习的形式主要是日常复习和阶段复习。其中日常复习是最基本最常用的复习形式和方法。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是先快后慢的。熟记以后，一小时忘５６％，两天忘１６％，六天忘３％，就是说第一次重复最重要，当天学过的内容一定要进行及时复习，只有这样，才能收到及时巩固增强记忆的效果。否则，日积月累，不会的越来越多，从而导致基础差，以后很难再补，所以当天讲过的内容一定要及时巩固，搞好日常复习。其次是阶段性复习，阶段性复习可以按照笔记把知识编制成简明扼要具体直观的图表，实现知识的系统性。总之通过日常复习和阶段复习就能实现局部到整体，整体到局部知识的相互转化。

五、规范练习与作业

练习与作业是学习过程的继续和深化，关于练习与作业要做到独立规范完成，所谓“规范”，谨记：整洁、认真、清晰、条理。

我们来到这个班上学习、生活了快三个月了，渐渐地，班里的一些“能人”“达人”也慢慢开始崭露头角了。通过这次期中考试与平常我的细心观察，我发现我们班上出现了一位“学习牛人”。她就是我们班这次期中考试的总分状元——钟慧婷。大家可能会认为她的聪明是天生的，但我要说：她是通过自己后天的努力成为状元的。 因为钟慧婷是外地生，所以她经常周末住校，我也是一样。有一次周末住校，我与小周都完成了老师布置的各项作业，我们打算出去打打篮球散散心，我们也想让钟慧婷跟我们一起打篮球，但她说：“你们去打吧，我还要在这里学习呢！”所以之后我跟小周在篮球场愉快地打了两个小时篮球。当我和小周筋疲力尽地回到教室后，居然发现——她，钟慧婷，还在学习！这时已经是中午12点了！当大家都去吃饭的时候，她仍然还在学习。我从她身上明白了两个道理：一、学习的时间是挤出来的；二、要充分利用每分每秒。

在课堂上养成做笔记的习惯，会对你以后的学习和复习将有很大的帮助。在我们班，基本上每一节课都有同学们做课堂笔记的身影，但是我认为可能班上只有钟慧婷的笔记是记得好的。有一次，我无意间在上英语课时看到了她的课堂笔记本，让我惊讶了：用两种颜色的笔区分重难点，工工整整，让人感觉十分舒服。我想，这也是她能成为“学习牛人”的原因之一吧。

归根结底，我们想成为“学习牛人”并不难，首先问自己几个问题：在自习课上大部分时间心里想的都是学习吗？自习课上写完作业后剩余的时间是否也在学习？平常有没有做课堂笔记的习惯？假如你都回答的是“不”的话，你成为“学习牛人”的几率是渺小的！只有擅长管理和运用好时间的人，才是真正会学习的人，才会有可能成为“学习牛人”！

班里的各路“牛人”还有许多未被发掘，我们静待班里下一位“牛人”的出现吧！

我的同桌

她，小小的个子，相貌也很平凡，但她却有一颗善良的心灵。这就是我的同桌——王晓燕。

新的学期开始，大家都学校第一件事情就是分配座位。这个时候老师把我和她分配到了一起。一开始，我对她也怎么在意，可是在接下的日子里，我发现了她的才能。她的成绩竟然是我们班上的第一名，并且被班上的同学推选为了班长。

有一次，老师布置了一个作业，要我们做完。回到家之后，我就开始做作业。可是由于上课没有认真听讲，结果作业有几题做不到了。我想着明天去了学校肯定有人会做，到时候要他们给我抄袭。于是没有做那剩下的几题。结果，第二天我来到学校的时候，发现大家很多人都做不到。原来大家都是想着做不到可以抄袭别人的。这个时候都不知道该怎么办了。大家于是开始急了，大家茫然无措的时候。这个时候她站了出来，给大家一起讲解了大家做不到的题目，使得大家都摆脱了困境。在那以后，每次同学们有做不到的题目，总是来问她，而她也总是孜孜不倦的给同学们讲解着。记得有一次，我上课之后发现我的笔记不见了，不知道怎么办？她看见我急急忙忙的，就问我怎么回事？我告诉她，我的笔记不见了，不知道怎么办？过几天就要考试了，没有了笔记我怎么复习功课呢？恐怕考试又要不及格了，这个时候她对我说。“我把我的笔记本借给你吧！我可以看书复习的。”于是，她把她的笔记借给我了。回到家之后，我发现她的笔记，比我的笔记做的详细多了，通过她的笔记，我理解了很多以前都不懂得知识。结果通过这几天的复习，我考试的时候考到了平时都没有考到的好成绩。真是感谢她的笔记本。

很多时候，她总是默默地帮助着我们，通过她的帮助我们总能取得进步。而且进步起来总是非常迅速。

所以这就是我的同桌，我们全班最敬重的班长，我为有这样的同桌而自豪。

评语：

文章的语言很流畅，也写出了你自己的感受。你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！很有情节！老是以你有一个这样的同桌感到骄傲！

（二）

一周后，他找到我说有话对我说，看着他冷凝的脸我有些害怕了，泪水哗然流出了，他似乎有些心疼了帮我拭着眼泪。我知道，离开他我就会神不守舍的，甚至会忘记呼吸。我哭着对他说只要他不离开我让我做什么都行。他温柔的笑了，只提出一个条件：让我上课好好听老师讲课，帮他做笔记。我点点头，他笑了，牵着我的手和我走在枫林中，一直到红霞满天，他才送我回去，在教室门口琪我对我傻傻笑着，我真的很高兴，疯狂的拥抱着她。

之后我就努力的听课，用美的字体帮他几下每一个小细节，我知道男生嘛，总是爱偷懒的，所以我要认真的记笔记，让他看到我更多的优点。

每个周末他都会检查的，我们就坐在开满蔷薇花的亭子中，嗅着溢满淡淡花香的空气，听这欢快的鸟叫。他就翻看着我的笔记，还假装不明白的问这问那的，他说不一样的老师讲的内容是不一样的，我常常被他问的哑口无言的，丢死人了。他就灰头土脸的说要我好好的记住怎样解答怎样应用这样对他的学习很有好处的，我点点头，只要他提出我一定会做得更好。检查完后，我们就像以前一样去打篮球，玩乒乓，生活又那么快乐了。之后，我总是认真的听老师讲课，没有记下的地方我就积极的找老师问，琪总是开玩笑的说我变了。我就假装生气的推她肩膀一下，然后我们就对着对方傻笑着，我真的变了吗？

高二在幸福的约会中度过了，我倒觉着像玩耍，和他一起总这么轻松玩到玩不动为止。他教我怎样吹箫，我故意吹的很难听，让他发火，我就得意的笑。他就逼着我自己洗衣服，让我中午要吃饭，嘱咐我睡觉前要喝袋奶，他就像我的保姆一样，我生活中的小毛病他总能打听出，然后拿这个整我的调皮。尽管这样我还是觉着我是世上最幸福的公主，只要有他在，我就很快乐。

暑假中他约我上补习班，于是他每天都要起着脚踏车载我上下学。又是他就发坏的让我追着他跑，我生气的掐着腰，他就骑着车子回来哄我，我就得意的咯咯的笑，他总是无奈的说我是小淘气，我就点着头，怎样我也是做了一段时间坏孩子的，知道怎样发坏的。

一天他把我为他记的笔记还给了我：现在你要好好学习，其实我真的很想和你一个考场考试啊！我点点头答应了。

本以为我只能做一个坏孩子的，但是我努力一段时间却

觉着学习并没有想我想下面那个的那么难啊，当时卷发下来时，我惊呆了，原来提高成绩这么容易啊，我窃笑着，看着自己的笔记，吻了它：谢谢你。我说。

我一直坚信他是上天派来帮助我的，是帮我逃离命运魔掌的人，有了他，我什么都不怕了，而我却越来越依赖他了。他说要和我考同一所大学，一直走到大学毕业，我点点头，自信希望又回到我手中。我知道我要为自己的幸福拼搏，为爱拼搏，我相信自己的未来充满了幸福的气息。

高考时，我一点儿也不紧张。他吻了我的额，给足了我勇气，给足了我信心，高考时我发挥的很好。

报志愿时我才发现他并没有和我报考同一所大学，当时我要崩溃了，我的心乱了，难道他忘了我们之间的约定，忘了我们的誓言？我真的好伤心啊，我一定要找到他，我要质问他，到底是为什么，而他就像蒸发了一样，我怎也找不到他，世界乱了，幸福似乎又走远了。

（未完待续）

济南历城第一中学高二：李茂欣

it was sunday and i didn have to go to school. i finished my homework the day before. so i decided to help mother do housework. i washed some clothes after i got up. then i went shopping with a basket. i bought some meat, eggs and some vegetables in the market. after i came back, i started to cook dinner for the whole family. in the evening, i sat at the table and began to write down on my notebook what i had done during the day.

今天是星期日，我不用去学校。我前一天完成了我的作业。所以我决定帮妈妈做家务。我起床后洗了一些衣服。然后我拿着篮子去购物。我买了一些肉，还有鸡蛋和蔬菜。我回来后，我开始为全家人做饭。在晚上，我坐在桌旁开始在我的笔记本写下什么我白天做了什么。

上好课

要预习。同学手中都有复习资料，在老师讲课之前，应该把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。

2.会听课。会听课就是要积极思考.当老师提出问题后，就要抢在老师前面思考怎么办?想一想解决这个问题的所有可能的途径和方法，然后在和教师讲的去比较，可能有的想法行有的不行，可能老师的方法更好，可能你的方法更简明、更巧妙.而不要等老师一点一点告诉你，自己仅仅是听懂了就认为学会了，这实际上是值得怀疑的.难怪不少同学说老师一讲就会，自己一做就错，原因是自己没有真正去思考，也就不可能变成自己的东西.所以积极思考是上好课最为重要的环节，当然也学习的主要方法.

3.做笔记。老师上课时讲的重要概念的理解，各种问题常规思想与方法，易错的问题，以及一些很适用的规律和技能等，所以，上课做好笔记是必要的.

多做题

难度适当。

现在复习资料多，题多，复习时应按老师的要求.且不能一味做难题、综合题，好高骛远，不但会耗费大量时间，而且遇到不会做的题多了就会降低你的自信心，养成容易忽略一些看似简单的基础问题和细节问题，在考试时丢了不该丢的分，造成难以弥补的损失.因此，练习时应从自已的实际情况出发，循序渐进.应以基础题、中档题为主，适当做一些综合性较强的题以提高能力和思维品质。

1、预习。

预习使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象。所以，预习时应做到：会发现问题、会听重点、会记笔记、会提问题。

2、听讲。

即功夫应下在课堂上。懂得听什么、怎么听。

①听什么？课堂上要做到“三听”，即听思路、听联系、听重难点。

（1）.是听思路。

听课时要注意听老师是怎样引出新课题的，又是怎样把新课题展开的，怎样讲解的，怎样归纳小结的。老师的思路，也就是我们掌握知识的思路。

(2）.是听联系。

老师讲课时，一定会联系许多过去学过的旧知识，使学过的旧知识成为学习新知识的基础。上课时注意听这种联系，不但可以复习巩固旧知识，而且对于学习新知识有重要的促进作用。

（3).是听重难点。

重点内容老师在讲解的过程中会反复强调，一定要用心听，准确地记在心里。难点内容，老师讲解时一定会放慢速度，这时候要跟紧老师的思路，不要遗漏掉一个细节，不然有些难点也会成为我们学习过程中的拦路虎。而对于那些既是重点又是难点的知识，我们更要弄个一清二楚，丝毫不可以马虎。

②怎么听？

（1）.前面提到的预习步骤要认真落实，使听课能有的放矢。

（2）.听讲时要开动“思维机器”，通过听、看、写等方面，随着老师讲课的思路要多思考，特别是围绕上面提到的“三听”来思考问题，在头脑中多问几个为什么。

（3）.多提问题。无论是课上想到的问题，还是课下遇到的问题，都应及时向老师提出，要有“刨根问底”的劲头儿。

课上没时间问，可以在课下问，最终要把自己的问题解决。

（4）.认真记好笔记。

课堂笔记，应该说是课本知识内容的高度浓缩，是本节课的重点所在，也是精华所在，也可以认为是知识内容的纲要，所以要认真记好笔记。

3.复习和做作业

每天的复习一定要避免机械的重复，而应抓住老师讲课的重点、知识的联系和老师讲课的思路，将讲课内容按照自己的理解，用语言表述一番。

通过复习，加强了对知识的理解和记忆，然后再来做作业，可以大大提高做作业的效率，作业中的困难、疑问多可迎刃而解，而且通过做作业又可进一步运用所学的知识，加深对于以前的知识的理解和掌握。

4、总结

总结，是指在完成某一章节知识的学习后，对此章节知识进行整理、重组，总结出该章节知识的联系、知识的系统或知识的结构，以便我们能从整体上把握知识，从而加深对于知识的理解和灵活掌握。

5、习题改错

最后，我还要强调一下习题改错。在学习过程中，可能会有不少老师要求同学们进行改错。千万不要认为改错是在为老师完成一项任务，而要把它作为学习中的一个重要环节。通过改错，我们可以使知识得到进一步的升华，如果少了这一环节，你的学习过程也就不会完美了。

初二关于忽略的话题作文

窗外一片昏暗，黑压压的云上好似牵了一块巨石，显得分外沉重，好似空气都被压缩得浑浊了……我望着窗狂风中夹杂着片片凋零的叶子，感受着吹到身上的风，再看了看语文试卷，心中不由得心碎了起来，此时的心情犹如那一片片落叶被无情地吹着……

“来!同学们咱们边聊边等，先提问啊。”耳畔响起了熟悉的声音。“哎，我要是多背些笔记，也就不会名次下降了吧。”我自言自语，心里想着月考那令人失望的名次。

“_，来说一下如何查找对象特征?”“这个，这个，查找，查找什么?”“哈哈……!”顿时教室里引来了哄堂大笑，“笑什么笑?你来说一下如何理解句子含义?”“在文中理解呗。”又一阵大笑声接踵而至。“不要笑，这样做不好。”接下来就是一阵细细碎碎的笑声，“这样做不好……”“这都说几年啦?”“2026年到2026年是4年。”“三三得六。”同学们继续议论了下去，“你们要背笔记，就知道笑。”“真是的，背什么笔记，在学校这内容没学到，怎么会考呢?”我经常带着应付的心理来上圈老师的课，提问过后，我总是长叹一口气，想到：还好没叫我，那些人好惨抄5遍，好幸运!可我万万没想到没背笔记的后果。

“我真是自作自受，自食苦果呀，早知道会考这些的话，就不耍小聪明了。”坐在位子上，我眼角的泪水一刻不停地在使劲往出涌，好像一个个想萌芽的小花蕾。可刚萌发就被狂风所卷集，被冻土覆盖。我再次望了一下窗外天气，仍旧阴森着，好似罩了层乌黑的玻璃罩。“不!我不能哭，若我哭了就代表我向这个名次低头，岂能再翻身?”是呀，只要好好背笔记，牢记每一个要点，其实我还是很有希望的嘛!只见天空中的几缕阳光像利剑一样穿透了乌云，像“圣人”一样向大地努力地发出自己的“正能量”缓缓照进我的心里……

我慢慢了解到，圈老师每一次不懈地查笔记，精心地印讲义，幽默地讲课并理解着大家，岂不是为了大家的学习?而我们却爱开玩笑，接下句，应付笔记，我们怎能进步呢?

我慢慢地将卷子置于一边，翻开跟随了我两年多的笔记本，认真地背着每一个知识点。我想，我再也不会忽略了。

大家好，我今年九岁了。我的缺点是干什么事情用完的东西到处乱放，要用的时候找不着。比如说：今天早上我十点至十一点半要学英语。我以前听的英语磁带今天早上我找不到了！我在所有放磁带的地方都仔仔细细的找了，却还没有找到！！！！！我叫爸爸帮我找，结果，爸爸找着了！！！！！！！原来，我放错盒子了。我把“新概念英语”磁带放在了“钢琴理查德的轻音乐”的盒子里，爸爸告诉我：“以后什么东西都要放在原本的位置上，谁要是象你这样乱放东西，不管是谁都找不着，应该养成良好的习惯，从现在开始，你说呢？

我有时读书对好的句子，好的段落不做笔记，到用的时候想不起来了，这对我的学习是不好的，在这方面我应该要养作笔记的好习惯。

我的优点是弹琴，我钢琴弹的可好了！！！我有一个目标：考上自己朝思慕想的北京大学。我要把我的缺点改正，学习别人的优点，多看书，多思考。做一个好学生。

读初一已经有一年半的时间了，我发现有许多事情和小学不一样了！

小学基本在玩，而初中则是在学了。初中时一定要把基础学好，否则高中学习就不行了。初中时要记笔记而小学学习不用。记笔记时一定不要误了老师的讲课，否则是补不回来的（笔记若没记全可以下课借同学的补，老师说的话可是回不来的）。记笔记时可以不用一字一句同老师写的一模一样，记笔记也要记出自己的风格。英语从现在开始每天最少要听10分钟，学校所发的带子就足够了，对初三的英语听力有极大的帮助。语文背默的就不说了，语法是很关键的，虽然不在大纲范围之内，有的老师可能不讲，但如果老师要讲的话，一定要好好听，一定要学懂，否则高中学习语文就非常困难。等到初二时学习物理概念是很重要的，一定要记牢。初三时的化学属于半文半理，所以概念也要记得滚瓜烂熟，如化合价和核外电子那部分一等要掌握，不能半知半解，否则高一时化学的第一课就要学不懂了。

总而言之，初中就是在为高中打基础。也许会时常想小学时多么轻松，但当你上高中时就会知道小学就是在玩，而初中只是刚刚学而已。我个人认为：初中才是一个人一生之中学习知识的开始。

小学是在玩，而初中则是在最基本的学了。一定要把基础学好，对高中学习起很大的帮助。记笔记是初中与小学学习的不同了。记笔记时一定不要误了老师的讲课，否则是补不回来的（笔记若没记全可以下课借同学的补，老师说的话可是回不来的）。记笔记时可以不用一字一句同老师写的一模一样，记笔记也要记出自己的风格。英语从现在开始每天最少要听10分钟，学校所发的带子就足够了，对初三的英语听力有极大的帮助。语文背默的就不说了，语法是很关键的，虽然不在大纲范围之内，有的老师可能不讲，但如果老师要讲的话，一定要好好听，一定要学懂，否则高中学习语文就非常困难。等到初二时学习物理概念是很重要的，一定要记牢。初三时的化学属于半文半理，所以概念也要记得滚瓜烂熟，如化合价和核外电子那部分一等要掌握，不能半知半解，否则高一时化学的第一课就要学不懂了。

初中一定要好好学，为的是考上好的高中、上好的大学。因为到时你就会发现好与坏的差别了。顺便说一下：初中属九年义务教育之内，高中就不是了。要是初中学不好，就算花钱上了高中，也迟早等着分流、被劝退。

现在是初中生了，没有许多时间嬉戏，以学习为重！

新的学期已经来到。为了这学期我的成绩能有所进步，我新学期的打算如下：

一、提前预习。预习是学好每门课程的第一环节。找出自己预习的重、难点和课堂上应该解决的问题。要学会找出文章中的优美词句，用符号画下来。

二、认真听课，要学好每门功课，必须认真听好老师每节课所讲的知识点。要明确学习目的，端正学习态度。注重“理解”。

三、做好课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处。笔记要简明，让人看了一目了然。笔记做完之后，要学会整理课堂笔记。

四、做作业。做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，要认真审题，不能心不在焉的做作业。做完后认真检查。遇到难题，不要急于老师，要自已独立思考，更不能抄袭其他同学的作业，自已一定要独立完成。

五、课后复习。学完之后，一定要及时的复习。课本、笔记和资料一灵活的运用。

做好以上五点很不容易，需要持之以恒，为了美好的未来。我决心一定要做到这五点。

一天的清晨，和往常一样走在那条熟悉透了的上学的路上。走着走着，忽然间有一股香味塞满了鼻孔，抬头望去，路旁的一颗颗桂花树早已是花满枝头。它们星星点点的落在了树枝间，远望仿佛是天上的星星的落到了人间。

数数月份，九月了，又是一年秋。回想两年前，我们是在同样的时节，闻着同样的花香，走进了同一所学校。不同的是，那时的我们还只是一群初生牛犊，怀着对新世界的美好向往，踏进了初中的校门。

那个秋天，我们总以为自己长大了，不再是一个和小学生一样的儿童时代了。于是我们对一些事情也总是不懂装懂。为此我们还闹出了许多笑话。

那一天我们第一次来到这个学校，第一次见到了我们的班主任，她脸上带着微笑和颜悦色对我们作了自我介绍，她告诉我们她姓张，弓长张。她一边说还和我们一边开着玩笑。那天在回家的路上，我们都说她很好，一定很温柔，只是张的胖了一点。可第二天我们就知道我们错了。她在为我们上的第一节课上就打开“话”戒。若看到她正在讲重点知识时，有人么有拿笔去做笔记，他便会说：“是哪个死猪还在这儿等饭吃啊，还不快点动手写。”而我们听到诸如此类的话以后就会在课堂上笑个不停。可是在有一天，因为我，老师说出这句话以后，我便不觉得它很好笑了。我觉得那是对人的一种侮辱。我开始觉得这位老师怎么这样，怎么能够这样说自己的学生。后来我越来越不喜欢这个老师了。

在两年的日子里，我渐渐的明白了，那不是对我们的侮辱，那时对我们的激励，如果我们不想做她口中的“死猪”那我们就要拿起手中的笔来证明我们不是“死猪”。老师只是用这样的话来培养我们上课做笔记得好习惯。毕竟小学和初中不一样。小学你可以不必要理会笔记，但初中不可以。在初中，不计就是你复习的资本。

这个秋天，我已经很少在课堂上听到老师用诸如此类的话语了，现在的课堂，少了几分喧闹，多了许多认真。

走在放学的路上，身旁依旧是开的灿烂的桂花，空气中弥漫着浓浓的花香，只是花香陪伴着的女孩比以前更董事，懂得爱。

描写秋天景象的作文范文

享受？什么是享受？为什么享受？这对于许多忙碌在学校家里两点线的学生一点也不明白。他们可能认为，是玩着“苹果系”手机，或者是没有作业，甚至是不用读书，这就是他们认为的享受。

我的享受倒是与众不同。早上喝着暖暖的皮蛋瘦肉粥，那便是享受；看着自己整整齐齐的笔记，那便是享受；听着雨点“滴滴嗒嗒”地打在雨伞上，那便是享受。许多人抱怨着生活的不美好，学习的压力大，社会的不公平，里面不乏有都市白领，名列前茅的好学生，这是为什么？这是他们不会享受生活。天天享受忙忙碌碌的生活，会给你带来快节奏的动力；天天享受学习的巨大压力，会让你激发学习的兴趣。总是抱怨生活的人，只会更加认为生活是多么残酷，渐渐失去生活的信心。

我们要学会享受生活。享受生活中的一点一滴，将所有的抱怨变为享受，不是说“吃亏是福”吗？哪一个公司大老板没有经历过失败？他们都是找出原因，积累经验，才能成为成功者。有一次失败没什么大不了的，要想到自己为什么错了，应不应该错，是不是粗心造成，还是自己没有复习，下次应该如何应对，这样学下去，还愁成绩提升不上去吗？

我们要懂得享受生活。享受生活不仅能帮助你的学习，也能帮助你的心情。如果你每天皱着眉头，你能努力吗？据调查，天天愁眉苦脸的人要比天天开怀大笑的人老得快，脑细胞也会减少。享受生活，自己的身心也受到放松，愉快，学习自然事半功倍啦！喜欢这门课程，自然会努力学，认真学，还愁成绩上不去吗？

我们现在是中学生，每个学生都会抱怨压力大，作业多，可是每个人都一样的呀！没有压力就没有动力，将压力转换为自己的动力，才能创制出自己的一片蓝天！

初一:阴姬丽华

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；2、列写出这节的内容提要；3、找出这节的重点与难点；4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的；2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要；2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；3、明确解题思路，确定解题方法步骤；4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。1、及时复习；2、计划复习；3、课本、笔记和教辅资料一起运用；4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

河北承德围场县围场二中初一:青青草原124

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读

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教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；2、列写出这节的内容提要；3、找出这节的重点与难点；4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的；2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要；2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；3、明确解题思路，确定解题方法步骤；4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；5、及时总结

经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。1、及时复习；2、计划复习；3、课本、笔记和教辅资料一起运用；4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，26年过去了，我如愿以偿地上完了我所向往的大学，在那里读研，攻硕，然后便在这所大学里当教师，我喜欢这种感觉，这种感觉给我带来了一种不一样的感受。

早晨我来到学校，看到自己教的学生，和他们打招呼，问问他们的情况，我感到特别的快乐。之后，我就去办公室去准备上课时的教案。准备完时，我抬头看着窗户外那树叶映在玻璃上不规则的图案。看了一会儿，便去上课了，当我走进教学楼，走在过道上，同学们都向我问好，我心里特别的美，走到教室，发现教室里的座位都满了，有的同学为了听我的课，而坐在地上，这让我大吃一惊，我没有想到我这么受欢迎。然后我开始讲课，当我看到我的学生听我的课是那么的专注，我就特别的享受，我享受着同学们带给我的认真听讲和在纸上“擦擦”记笔记的声音。我在黑板上写着这节课的内容，上完课后，我走出教室，回到办公室，刚坐下，就有一同学过来问我问题，我耐心地给他讲解他不懂的地方，讲完他就送了我一个礼物，便走开了，我打开一看，原来是一个笔记本，上面贴着便帖纸，写着；“老师，我喜欢您讲的课，您上课时在黑板上的字迹是那么的好看，仿佛是活的，您上课时脸上的那个笑容像一朵荷花，那么的无暇，还有您讲课时看同学们记笔记的样子，您的眼神中带有宠爱。——您的学生__”

我看完了，便把它好好收藏着。

中午时，我到食堂吃饭，看到食堂是那么的大。同学们都井然有序的排队买饭。

下午时，我在校园里散步，走过小桥，走在人行道上，抚摸着一棵棵大树，看着树上的花纹，仰望着树上的叶子，发现大学里还有这么美的风景

这就是我二十年后的一天。

初三:刘园

我最佩服的同学

她一双又大又亮的眼睛，走起路来小辫子一跳一跳，个子不算高，但运起球来一点也不落后，跑步是她体育里的强项，每次上体育课跑步，寿杭萍总是第一，而她是寿杭萍后面一位，也就是第二。她就是我的朋友——袁亦凡。

袁亦凡除了跑步快，学习也很优秀。上课时她总是认真听讲，从来不做一点儿小动作，连一只蜜蜂叮在脸上也不会顾，她只会认真听课。早晨她在我这儿背书，我翻开书想签名，可印入眼帘的是一页的“蚂蚁”——密密麻麻的一片字，我急着找签名的地方，可找了个半天也没找到空地方，于是袁亦凡决定，背书后的签名都签在目录上，这样就有空处签了。我看了她的书感到，她太优秀了，短短的几节课竟然写了那么多，这让我向她提出了许多问题：“哇，你真牛！只上了这几节课你就写了这么多，不累啊！再说了写那么多看得清吗？”她想了想，用手指挠了挠痒，一一解答我的问题，“为了学习好再累也值得。”她摆了一个超人归来的姿势，“既然是自己写的当然知道早哪了！考试卷上的许多题目，课本上不一定会有，所以要靠课堂上积累。”她像以为小大人似的语气，笑死我了。

“哦——，”我好像发现了新大陆似的，“原来如此，你的高分都是这样来的啊！”

“嘻嘻！”袁亦凡“_笑”一声，“现在知道了我成绩好的原因了把！”

我装出古代文人说：“妙哉！妙哉！”

从这天起我也开始做笔记，我们互相竞赛，比谁做的笔记多而好。

袁亦凡的手很巧，一张废纸经过了她的加工，就变成了工艺品。

今年的开学典礼上，我们六年级的同学要牵一年级的小朋友入场，并给一年级的小朋友戴校徽，还要送贺卡。这次袁亦凡做的贺卡相当精致，她的贺卡外星是一只猫，翻开猫，里面她对那个小朋友说的话，她的字也写得很好。她把贺卡送给一年级的小朋友后，我们经常看到一（7）班的同学拿着袁亦凡做的贺卡看。我们去打扫卫生，见到那个小女孩走过来对袁亦凡说：“姐姐，谢谢你！”袁亦凡的脸立刻红了起来。

几年来，我和袁亦凡一直都是好朋友，她的学习也一直都很好，我很佩服她，同时也很珍惜这份友谊。

我爱の那本《安徒生童话》从一年级起就一直伴随着我。

开始，我只是一味地看那些图画，觉得好玩。虽然我认识的字并不多，但每次看的时候都很认真，并稀里糊涂地编上几句话。

慢慢地，慢慢地，我读通了这本书，被里面的故事情节所打动，可那时也只不过是微微了解而已。

随后，我就更细致的品味和体会这本书了：我为《皇帝的新装》里的皇帝愚蠢而捧腹大笑；我为美人鱼凄美的结局而泪流满面……可以说，这本书直接引起了我对阅读的兴趣。

接着，我又买了几本故事、寓言、童话书，读通顺了、理解好了后，就找来了我的好朋友，给她们讲着听，还给她们说一些道理呀什么的，那自豪劲儿，甭提了就！

或许是那本书，或许是那讲的故事，使我对读书产生了极其大的兴趣和对它的欲望。

随着年龄的增长，我渐渐地喜欢上了作文书，一读起来就废寝忘食。同时，我也养成了记笔记的习惯，记书中的好词好句，记描写好的经典修辞方法，……当然，我也不免要背上几句。有一次，写下雪情景的作文，我只能简简单单地写“下雪了，雪花如小精灵般落下来，孩子们在雪地里玩耍”之类的，实在想不起别的，正当我心急如焚时，忽然想起__作文本上的那些好句子，我可是真高兴啊……

书，多么平凡而又神奇的字眼。我非常需要书，大家也非常需要书；我爱读书，大家也爱读书吧！

伏尔泰曾说过一句话：“读书使人心明眼亮。”书，对人来说是一种不可或缺的东西，它就有如在波涛汹涌的大海上的一处灯塔，在漆黑的夜晚里一束温暖的火光。

我喜欢读书，在书中我可以学到更多知识，让我懂得更多的道理。不知道从什么时候开始，我习惯在读书的时候带着一个本子，碰到一些比较优美的语句和一些有道理的话就会记下来，因为俗话说的好嘛：“好记性不如一个烂笔头。”有时候，没有书看了，找妈妈买书，妈妈就会对我说：“你那么多书，家里柜子都没地儿塞了，还买，买了放哪儿啊。”于是我就会到书店里去看，看着书店里琳琅满目的书，我就会有一种满足感和喜悦感，有时候在书店里一待就待一下午。因此，爸爸经常说我：“你看书都快成书呆子了，有空别老顾着看书，多出去走走多好！”我只是笑笑，看书可比出去逛有意思多了！

书读得多了，也是有好处的。有一次，我和妹妹一起去日照看海，妹妹望着大海，一脸疑惑的问我：“姐姐，为什么大海是蓝色的啊？”我笑着对她说：“其实海并不是蓝色的，太阳光有七种颜色，大部分一遇到海水就分散到周围或者直接被反射回来了。海水越深，被散射和反射的蓝光就越多，所以，大海看上去总是碧蓝碧蓝的。”妹妹一脸崇拜地看着我，对我说：“姐姐，你懂得真多！”我骄傲地和她说：“这些都是从书里看来的，所以，你以后要多读书，才能积累知识啊。”

书是人生活中一种不可或缺的东西，生活需要书的点缀，我们要多读书，这样我们的生活才会变得充实！

六年级:秦一丹