关于粉笔字的作文

怀着憧憬、兴奋的心情，我去学校报到。简陋的报名室内，坐着一位瘦削的、凹陷着眼眶和两腮的中年男人。他，难道就是我们的班主任？！也许是由于太瘦，他上身穿着的那件普通的白的确良衬衫总给人一种空荡荡的感觉。

三年的初中的生活，给我留下了许多美好的回忆，记忆中最深刻的是三年来一直任我们班主任的边三羊老师。时光像打开闸门的水一样，流回到那逝去的日日月月……

上中学啦！怀着憧憬、兴奋的心情，我去学校报到。简陋的报名室内，坐着一位瘦削的、凹陷着眼眶和两腮的中年男人。他，难道就是我们的班主任？！也许是由于太瘦，他上身穿着的那件普通的白的确良衬衫总给人一种空荡荡的感觉。“小同学，是来报名的吧？”他抬起头，望着我。

“糟糕！录取通知书呢？它可是用来报名的凭证啊。”我慌乱地翻着提包。老师似乎看出了我的窘态，微笑着对我说：“别急！你再回去找一下，我等你！”

直到下午六点半时，我才气喘吁吁地赶回来，隔窗户，望见报名处有一个削瘦的背影仍在静静地坐着……

第一次谋面，班主任边三羊老师给我留下了难以忘却的印象，正如晚风，淡淡的，也深深的。他是地理老师，给我们讲各类地形及其成因，讲世界各国的名胜古迹，风土人情和经济概况。我爱听这些课文，真的，因为每一课中不仅有丰富的知识，更饱含着老师的真情。

边老师年过不惑，身体并不怎么好，可他有一次却执意要带我们去踏青，真不知是为了春天还是为了我们。美丽的石塘湖，盈盈的水波，金黄灿烂的油菜花，远处矮屋里升起的缕缕炊烟，还有隐隐约约传来的久违的笛声……他站在河边，半弯着身子为我们留影，本来就不魁伟的身材更显出几分憔悴。他的脖子上套个大大的“呼啦圈”，一肩背包一肩背水，也背着沉甸甸的爱心，沉甸甸的期望……这是一个绝妙的剪影，他本极富个性的脸庞让夕阳流动着的光勾勒出一个异常坚强的轮廓。他很普通地笑着，笑得我好感动。

他身旁的那些脚印，大大小小，深深浅浅，洒满我们共同走过的路……

夕阳醉了，我想摄下这一切，连同夕阳，土坡，还有他……

光阴荏苒，而每当我回首往事，我便总想再听听边三羊老师滔滔不绝地讲课，总想再看看黑板上他俊逸的粉笔字；总想再听听家访时他轻轻的唤门，总想再看看周记本上他满满的批语……三年的呕心沥血，不辞劳苦，我总忘不了那时那地，他半弯着身子在教室里同我们一起扫地，班会课上他感人肺腑的话语，那件空荡荡的白的确良衬衫，以及回眸间所见的让我永生不能谈忘的身影……

许多方块字躺在黑板上，节能灯管发出的清白的灯光静静地洒在它们身上。我抬头看见这些下午语文课上老师写下的这些笔记。

这是怎样的一板笔记呢？

第一眼看到时，不得不说这是一黑板乱糟糟的笔记。红、黄、白、大、小、正、斜等字、词或句子毫无顺序地撒在上面。字和词左边一个，右边一个；有的夹在句子缝中，有的则被随意地写在黑板上，如农民播种。而句子也不乖，水平放的不多，大多数则是斜向上或斜向下，还有直放的。黑板上除了笔记还有许多各异符号：圆圈、矩行、三角形、直线以及波浪线。乍看这些，就觉得这是一片战后未经打扫的战场，尸体及物品横七竖八得躺在地上。

再认真的去看每出笔记，渐渐地辨出这些笔记被写在上面的先后顺序。我能想起老师什么时候写下的这串笔记，写下这些笔记时在讲什么内容，以及老师如何转身在黑板上写下这些，写下这串笔记时口中在讲些什么内容。后来老师又写下哪些重点字词，又边强调边给这些字词画上圆圈、矩形、三角形……

我仔细的寻找每一处笔记，然后回想着它们被写上去的情形。突然，满满一黑板的笔记井井有条地被放到时间的横轴上，整整齐齐。

是的，整整齐齐。

凌乱的感觉一扫而空。我惊叹于笔记的奇特，它竟将不同时间、不同空间的活动刻制在一个平面上，还能在任一时间将这些一一放映出来。

灯照上黑板，字变了颜色，看得久了有一种熟悉的感觉涌上心头。总觉得一定再哪儿见过并多次见过这种黑板及笔记。我努力搜寻记忆，终于缓缓记起。

初一时偶然搬进了刚中考完的学长教室。进教室第一眼看到的就是与眼前一样的黑板，上面斜斜歪歪地写着一些英语单词，旁边是写试卷时要注意的事项，再旁边是鼓励打气的话了。我那时就坐在黑板前想像6月21日晚上他们的英语老师如何讲着他的“制胜宝典”，又如何充满激情地写下这些单词。我欲感受他们临考前的紧张气氛，但那时毕竟只是初一，无奈罢休。而我却隐约感受到了那些藏在笔记里淡淡的悲伤。他们再也看不到这些笔记了；当与这块黑板渐行渐远时，他们就永远地走过自己的初三历程了，也失了自己三年的青春。而对于其中走进社会的人来说，就再也不会坐在黑板前抄写不见了，永远地不能。多么可爱的黑板，多么可爱的笔记，此时显得弥足珍贵了。那些笔记将变成尘灰，一去不复反。

当我回忆起这些，蓦地悟到这些笔记的珍贵。想到这些笔记一旦被檫去就永远地消失了，而我花在这些笔记中的一天日子也不见踪影。知道这些笔记是留不住的，终会在一片粉尘中淡去，我愈加害怕，于是将眼睛定定地盯着黑板，生怕那可爱的粉笔字被檫去，即使知道这样做只是徒劳。

此时，我心中又生出遗憾和悔恨。小学毕业和初中毕业前一定有这样的一黑板笔记吧，但我又何时珍惜过，静静看过，深深记过。全没有。却戏剧性地从别人的笔记中看出这些笔记的珍贵。而心痛，随着最后这黑板隐去的，还有熟悉的老师和同学、熟悉的笔记和年岁。

我突然想到将来的一天我们都走进了社会，永远地离开和笔记，背驰神圣的土地，那是一件多么悲痛的事情。而彼时我们能做的，只是眼睁睁地看着。眼泪不觉盖住眼球，笔记变得模糊。

多么可爱的笔记！

要铭记、珍惜……

“雨啊，我歌颂你的狂暴，也赞美你的轻柔……你点滴地积蓄起力量，纠合疾风和迅雷，放声地哗笑……”

一边背诵如此激昂的文字，一边欣赏那漂亮的粉笔书法，这情景至今还深深地刻在记忆中。在黑板上如此兢兢业业抄写文字的人，就是我的初中语文老师——___。

于老师当时30多岁，从师范学校毕业后直接分配到了我当时就读的山东章丘一中。于老师真正教我的时间其实只有初二那一年。但就在那一年的时间里，他在语文教学上的许多做法，还有他曾经给予我的鼓励，却使我受益终生。

于老师喜欢在黑板上抄写美文。这大概与他书法漂亮有关。他总是一笔一画、不厌其烦地抄写着，让我们也依样抄写下来在课下背诵，由他定期检查。他检查大家背诵有两种形式，一种是常见的让你在全班同学面前背诵，另一种是他坐在你的座位旁边近距离听你背诵。不论哪一种形式都挺让我担心：在全班同学面前背不出固然十分难堪，但于老师近距离的检查也绝不轻松——那时你不但没有了迅速偷看一眼的机会，一旦有所停顿便会招来他犀利的目光。没有任何责备的话语，但那目光却让人羞愧不已。有的文章比较长，我们抄写、背诵时不免常带怨言，但慑于他那令人生畏的目光，也担心被他叫起来当着全班同学背不出时的尴尬，还是硬着头皮背下去。于是，那些名家的散文、诗词，就在这样的督促下被我们吞了下去。直到现在，我还能背诵那一年曾经背过的许多诗文。在这之后的许多年里，由于各种需要，我也曾经背过许多东西，但往往过后不久便了无痕迹了，而当年于老师监督我们背诵的那些东西，似乎一直刻在记忆深处，牢牢地、清晰地刻在那里，成为一种永恒。

于老师的板书，喜欢使用各种颜色的粉笔，上课时根据需要在不同的颜色中做出选择。一节课下来，黑板上往往是一片绚烂，各种色彩的美丽汉字常令擦黑板的同学舍不得下手。他板书时极其认真，标准的正楷字，偶尔会换隶书。写完后，他会略微歪着头作短暂欣赏，端详这个字的结构和笔画，如果他觉得不够漂亮会马上擦掉重写。看他如此郑重其事，调皮的男生往往会在下面悄悄地笑起来。我虽不敢笑他太痴，但他对待板书的苛求完美与极端自恋，给我留下了深刻的印象。多年之后我也做了教师，每次板书时我都想到有几十双孩子的眼睛在看着，他们在看我如何写出一个圆润的“点”，一笔潇洒的“捺”……我也渐渐地明白，于老师当年的苛求与自恋，其实是他为人师的强烈的责任感使然。

于老师总让我们写周记。所谓周记，便是每周一记，一般是自由写作，长短不限。每次上交后他都批阅，写上评语，再还给我们。这样周而复始，持续了一年。记得第一次上交周记后，于老师来到班里，巡视了一番，忽然问同学：“谁是闫学？”我便忐忑地站起来说，我是。他看了我一眼，点点头，什么话都没说。我打开刚下发的作文本，看到赫然好大一段红色的评语，那是我看到的最热情洋溢的夸赞，也是我看到的最美丽绝伦的行书。此时我联想到于老师刚才的一问，心中十分得意。从此，我的写作热情高涨，写作对我成了一件最快乐的事。虽然我其他功课也不错，但只有语文让我发自内心喜欢。

于老师教我的时候我就在想，将来我上大学一定要学中文，当语文老师。现在这些理想都变成了现实。于老师想必快退休了，听说他早已离开章丘一中。他当然不会知道在江南有他的一个学生，此刻还在想着他。

其实，我不经常看新概念作文集，但有一次母亲带了一本回来。阅读后便有一种截然不同的感受，不是语言不优美辞藻不华丽情感不丰富，但始终读不懂一句，何为年少。

文章很细腻，但无一例外的伤痛，彷徨充斥在文笔间。仿佛青春是回忆的伤，那如花瓣般纯真而又易逝去的流年留下的印迹便是心底埋藏最深的伤痛，其实年少的悸动与放肆留下的不仅仅是这些，更多的是连心都盛不下的满满的爱。

我并不喜欢用青春这个词，我觉得它离我们太远太远，那些张狂，那些萌动，那些热烈的情感只存在与有关的文字之中，读起来便有一种格外的苦涩，我们现在只是年少，但现实却不允许我们放纵，并不是说压力太大而喘不过气来，而是身上的责任不允许。我所看过的文章，对我们生活中最重要的部分却只进行平淡的渲染。那孤注一掷或背水一战的艰辛或十年寒窗的苦难只能埋藏在灵魂深处，等待最后烈火的炽热，而那流浮于表面的青稚脸庞，并不是因为凝睇中悄然的一抹情愫，这或许给我们些许温暖，但我却相信，平时厌烦的谆谆教导及上课时严厉的呵斥声会成为我们征途里一抹永不灭的光。

那有力的粉笔字是细细的针与线，密密的缝着坚固的铠甲，等待着战士的凯旋。

因为我们年少，才会懂得有人一路陪伴，因为我们年少，才会察觉那饱含热切的目光，我们也许会以为，这是他们的责任之所在，这是他们应该的，但是，真正的情感迟早会喷薄而出，不管被叛逆隐藏的多深，不管每天有多少在不断改变，我相信有一些从未改变过。

我们终会长大，或许说我们现在已经长大，大人们总是笑我们，说我们不懂事，不知道谁真正对我们好，但就是因为我们年少，所以才会有毫无保留的宣泄和付出，才会将形色显露于表面，真正的对我们好，并不是平时偶尔的嘘寒问暖或是有时的几句关心的话语，大爱无痕，他们是会以宠爱之名，却又一次次鞭策我们的人，他们是不扶我但陪我学忍痛的人，他们是会在自己最困难的时候依旧为我们毫无保留的付出的人。因为我们年少，所以我们会铭记于心。

我宁愿时光停留在这苦难的时光，被汗水浇灌出的果实，劳累却更甜美。即使时光如白驹过隙，这走过的万水千山，足以让我在未来的日子回过头来细细品味，即使我以为它可能会随时光离去。而时光又这样漫长，足以让我洗濯心灵的空虚与乏味，我不会再害怕未来的崎岖，让我以最初平和的心态，一步一步迈向最后的征途。

请让我享用这时年少，不管未来有多坎坷，有你们，足矣。

法国同普鲁士战败后，这座城市明天就要被迫学德语了。我今天穿上了一件漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽，来上最后一节法语课。

今天的教室格外安静。和往日一样，小弗朗士还是迟到，但我并没有责罚他。和以前不同的是，今天后排的座位上坐着一些镇上的人，他们好像要弥补四十多年的课程吧。

我对学生们说：“我的孩子们啊，明天这里就要学德语了。这是我给你们上的最后一节法语课了。我希望你们好好学习。”

我叫小弗朗士背书，他只背了开头几个字就糊涂了，他站在那里摇摇晃晃的。我借机教育小弗朗士，并且我先深深的自责，又讲了学好法语的重大意义。小弗朗士听后好像很懊悔。

上习字课时，我看着周围的东西。四十年来，院子里的胡桃树长高了。我亲手栽的紫藤长长了。课桌和椅子磨破了。想到明天就要离开这儿，我的心里万分难过。

叮铃叮铃，下课了。我使出全身力量，拿起粉笔，带着我的痛苦和无奈写了两个大字：

法兰西万岁！

踏着那片熟悉的乐土，再次回到这里。这里依然那么常青，常青是这里永远的主题。

摸着干净而又熟悉的课桌，轻轻地走在教室每一角落。看着清晰而又强有力的粉笔字，不禁想起昔日从在这里学习过的美好时光，唱着那首熟悉不已的校园歌曲，匆匆的走在那道年代已久的走廊。

远方的大树在向我招手，它曾经是我的朋友。夏日，炎热阳光下，我都是在这里与它共享树下遮挡的阴凉，而今，我走了，抹去眼中的眼泪，不会忘记我从在这里留下的足迹，再见了，母校！

山东省济宁市微山县第二中学高一：张飞

坐在返家的汽车上，车窗外穿来很响的蝉声，那每个夏天都不曾停歇的歌声。

隔着厚大的树叶，嘶哑不停的鸣叫此起彼伏。炙热的太阳烤着大地，让车厢里的我昏昏欲睡。

回忆又把我拉回了那个午后，那个夏天。

我坐在教室里，电风扇依旧在头顶不紧不慢地转，我握着黑笔看着那一黑板的粉笔字。

依稀还能感觉得到那个夏天的滚滚热浪向我袭来。

那是临近小学毕业考的时候，我每天撑着脑袋空洞的望着那永远都有着密密麻麻粉笔字的黑板，盯着手上一叠一叠的试卷，心中抱怨老师不得作业太多，却还是挑灯夜战通通做完。

老师和同学们都像是被毕业考抽着转的陀螺，永不停歇。

还记得那青葱岁月中留下的电话号码，无数次想拨打，想去倾诉的号码，却发现叫过无数次的名字，梗在喉里，没有勇气说出来。总感觉那段时光，被拉扯的十分模糊。

那段夏季里的时光，是回不去了吧。似乎它也被大家遗忘了吧……

毕业考那天，太阳似乎亮的灼眼，到处是滚滚热浪，蝉声似乎更响了，在校园中肆意地叫喊。

花了六年的时间，去等待着不过半天的考试，让我觉得有些可笑，可勾起嘴角，绽开的，确实一种名为苦涩的东西。

那天，人群挤满了教室，有学生，也有带着殷切期盼目光的家长。屏幕上大家的照片放了一遍又一遍。

有人失声痛哭，有人伤感地低下头，也有人微笑着沉默不语。

毕业证书一一地分发下去，教室里渐渐空荡起来，人也一个个慢慢的离开教室。

当年念到我的名字的时候，我的眼眶里似乎有什么东西在打转，似乎是泪吧。

我领下了毕业证书，望着教室里还剩下的寥寥几人，心不禁狠狠地抽动了一下。

走出教室，才发现下面是一片密集的“花海”，各种不同颜色的雨伞在雨中绽放。雨，下的意外的大，也许是老天见证了这场六年的友谊。为我们的青春散场做最后的告别吧。

我撑起自己的雨伞，走出教学楼，一步步坚定的朝前走，怕泪再次涌出，可当看着学校大门离去的人群，看着那些拿着毕业证书的人群，不仅哭了。

似乎是为了遮挡什么，我把伞往下放了放，看着雨帘密密斜织，听着密集的雨滴声，心中不胜惆怅。

雨声渐渐小了，我把雨伞收起，让雨滴滴落在脸上，发丝上。微风吹拂起头上的青丝，我细心地将它们拢到脑后。

出了校门，我的脸上也分不清是雨水还是泪水，回望教学楼，轻声呢喃：

“这个雨季，不回来。”

回过神来，才发现正在下小雨，雨滴滴在车窗上，发出清脆的声音，溅起点点雨花。看着渐行渐近的家，我将一切抛到脑后，将那些离合悲欢留在那个夏天的雨季。

猛然，我勾起一抹璀璨的笑，我看见了家门口等待着的父母正笑吟吟地望着汽车。

我下了车，走在小路上。

话语轻轻溢出，“这个雨季不回来。”

这样一句话，就这样被吹散在风中，被吹散在那回不去的雨季。

“老杨从深圳回来了”，我停下笔望望窗外——风轻云淡。

那曾是我心灵上的一片阴霾。

我没想到那件事情如此刻骨铭心。我原以为它会像黑板上的粉笔字被黑板擦去，经过时间的流逝消匿得无影无踪。

我不知我们为何争吵了起来，记忆就这样被洗掉了。于是故事从讲台开始。

“站出去。”老杨歇斯里的的吼道。他的眼睛中布满血丝。

我的双眼看着地面有些不甘，拳头紧握，恨透这位数学老师。

说实话，从第一眼看起，我对他的感觉就不太好。稀疏的头发，随风飘逸，他很瘦，轻轻一推就能跌倒似的。这样的人会是王牌教师？

等夜的翅膀笼罩在大地上，一个电话响了，他匆匆消失在夜幕中。我望着他的背影狠狠喊道“我恨你。”我第一次发现自己如此脆弱，像雪地上的碎玻璃。

我还没有实行我那可笑的报复计划，他就这样从我的生命中蒸发，杳无音讯。

接着，一个漂亮的女老师站在老杨曾经站过的位置，扶着他曾经用过的讲台，微笑着对我们说：“大家好。”

接着像做梦一样，醒来时我拿到一中的录取通知书，进了理科重点班。

我的数学考了108，有人说如果老杨在我将考得更好，他们都赞同。

他很暴力，非常法西斯，不论男女。

他在课堂上活泼的像个孩子，与班中各大数学高手辩论的眉飞色舞。无论多难的题，他三招内解决，而且一针见血。他像一座巨大的题库，几年内中考题烂熟于心，为我们绘声绘色的讲解着。

我忽略了最最重要的问题。

我下楼，遇见了老杨，他似乎比以前更瘦了。微笑着说：杨老师好。

他把我拥入怀，这温暖，驱散了凛冽的寒霜。

望着他渐行渐远的背影。我默默说道，其实我不恨你

初二:晴雨莫定1

我永远无法忘记，那短暂的凝视。

就在昨天下午，我遇上了那双眼睛。我和妈妈一起去买水果，走到一半，妈妈突然停下，边从包里拿钱边说：“哎呀，那边有个残疾的乞丐，给他一块钱吧！”我往前一看，只见一个矮小的背影盘坐在蒲包上，那背影的前方有许多用粉笔写的字。“又是一个骗子吧！”我不屑地想。这时妈妈已经把钱拿了出来，递给我，让我拿给那个人，我不情愿的走向那个残疾人，走近才发现她竟然是个老太太。我把钱递到她面前，用鼻音发了个“嗯”，她抬起了头，我对上了她的眼睛。

那是怎样的一双眼睛啊，眼角的皱纹有如被刀刻出来一般，每一道都道出了生活的沧桑，那眼眶，是因为无法承受生活的重担而被深深镌入吗？唯有那眼睛，蕴藏了无限的情感。看着她的眼睛，似乎四周已陷入黑暗，只有她的眼睛发出了点点光芒。短短一秒钟的凝视，我竟从她的眼中读出了无助、悲伤、艰难、感激……

下一刻，她用左手收下了那一块钱，并有左手缓缓地把钱塞进包里。我这才注意到她的右手已被截，只剩半截手臂在空中摇晃，她的前方有两节拐杖，双脚可能也是残疾。“多可怜的老人啊！”我心想。当我正准备和妈妈离开时，她竟在那向我们磕头，边磕边用一种方言说一些什么“天天开心、平平安安”之类的吉祥话，知道我和妈妈走远了，才没听到后面的声音了，也不知道是她停了下来还是我们听不见了。

在超市里，我越想越觉得心酸：那老人究竟是经历了什么事情啊！竟然会有那样的一双眼睛！而且我们不过是给了她一块钱，她竟然把我们当成大恩人一样对待。可是我想得越多，就发现了一个问题：老人都只有一只手了，那她前面那么多的粉笔字是谁写的啊？究竟还是个骗子啊！想到这，我又不怎么同情她的遭遇了。

等我和妈妈准备回家时，已是夜幕降临，等我们走到那个老太太前面时，我又看到令我震惊的一幕：那个老太太正用那半截右臂撑着自己的身子左手拿着粉笔，一笔一画，艰难而又认真的写着字，似乎在完成一件精美而华贵的工艺品。她每写完一行，就用两只手臂撑着地面，身子拖着蒲包向后退，再用身子拉动双手，这样就空出了一行字的位置，然后再换一色粉笔写。在她写字的过程中，我似乎看到她的身子渐渐融入了夜幕，而周围的灯光似乎都向她的双眼汇聚，发出了比月亮还要璀璨的光芒。而一旦有人给了她钱，她都会停下手中的笔，不断地向那人致谢，等到那人走远，她才继续写，可即使在写字时，她还是念叨一些话，虽然我听不太懂，但我知道那是一个残疾老人能为帮助过她的好心人做的的一件事。顿时，我低下了头，为自己那种想法而感到羞愧，可低头时，我更惊讶了：

那一地犹如电脑打印出来的微软雅黑字，真的是一个五六十岁的老太太写出来的吗？妈妈此时也发现了老太太那漂亮的字，也是赞叹连连，又从包里拿出一块钱，让我递给那个老人，我郑重的拿着那一块钱，走向老人，蹲下身子，放进了老太太的包里，老人惊讶的抬起了头，发现又是我，便冲我笑了笑，再次讲了那些祝福的话。我又一次的看到了她的眼睛，我从那眼中，看到的是被尊重的喜悦，是宛若春日阳光的温暖。

突然想起曾经看到的文章的标题：愿你尽享世间的美好。我从那短暂的凝视中，看出了老太太愿天下所有好心人尽享世间的美好，而我，也愿她：

尽享世间的美好！

福建省泉州市第六中学初三：魏圣坤

我永远无法忘记，那短暂的凝视。

就在那天的下午，我遇上了那双眼睛。我和妈妈一起去买水果，走到一半，妈妈突然停下，边从包里拿钱边说：“哎呀，那边有个残疾的乞丐，给他一块钱吧!”我往前一看，只见一个矮小的背影盘坐在蒲包上，那背影的前方有许多用粉笔写的字。“又是一个骗子吧!”我不屑地想。这时妈妈已经把钱拿了出来，递给我，让我拿给那个人，我不情愿的走向那个残疾人，走近才发现她竟然是个老太太。我把钱递到她面前，用鼻音发了个“嗯”，她抬起了头，我对上了她的眼睛。

那是怎样的一双眼睛啊，眼角的皱纹有如被刀刻出来一般，每一道都道出了生活的沧桑，那眼眶，是因为无法承受生活的重担而被深深镌入吗?唯有那眼睛，蕴藏了无限的情感。看着她的眼睛，似乎四周已陷入黑暗，只有她的眼睛发出了点点光芒。短短一秒钟的凝视，我竟从她的眼中读出了无助、悲伤、艰难、感激……

下一刻，她用左手收下了那一块钱，并有左手缓缓地把钱塞进包里。我这才注意到她的右手已被截，只剩半截手臂在空中摇晃，她的前方有两节拐杖，双脚可能也是残疾。“多可怜的老人啊!”我心想。当我正准备和妈妈离开时，她竟在那向我们磕头，边磕边用一种方言说一些什么“天天开心、平平安安”之类的吉祥话，知道我和妈妈走远了，才没听到后面的声音了，也不知道是她停了下来还是我们听不见了。

在超市里，我越想越觉得心酸：那老人究竟是经历了什么事情啊!竟然会有那样的一双眼睛!而且我们不过是给了她一块钱，她竟然把我们当成大恩人一样对待。可是我想得越多，就发现了一个问题：老人都只有一只手了，那她前面那么多的粉笔字是谁写的啊?究竟还是个骗子啊!想到这，我又不怎么同情她的遭遇了。

在元旦的前一天，在一条条人流如潮的马路上，一辆公交车正在开往终点站，一位十来岁的小女孩，背着书包，拎着袋子正站在汽车走廊上，时不时张望着远方，阵阵凉风打在她的脸上，虽然很痛，但是她忍住不响，因为她一会就要见到那亲切的老师和可爱的小伙伴了，想到这儿，她的脸上浮现出了微笑！她就是我们永远的同学——李淼淼。

李淼淼是一位成绩优秀的学生，在五年级时凭着自己优异的成绩考上了省锡中，六年级开学时，她曾说过：“我永远不会忘记你们，我一定会来看你们的。”可是，现在由于学习太忙，从来没有屡行对同学们的诺言，现在终于可以实现了。

车一下子停了下来，一下子把李淼淼从梦里拽了回来，她开心极了，跳着下了车，在路上，她总觉得夕阳在照耀着自己，花朵正对她点头，老师和同学们正在对她微笑，她觉得自己幸福极了，恨不得长出一对翅膀飞到教室里去。兴奋间，她看了看手表，已经4：30分了，便狂奔起来，因为她再也等不及了。

到了校门口，李淼淼停了下来，她屈指一算，已经几个月过去了，同学们都6年级了，她耐不住想，一步一百米的距离冲了过去，到了教室门口，她停住了，她不知道同学们会以什么样的眼神望着她，最终她鼓起勇气，开门进去……可她看到的一幕让她伤心透了：一张张空座位整齐地摆放在课桌后边，老师的讲台上摆满了作业本，黑板上还留着刚刚布置的作业……李淼淼很伤心，眼泪不时地往下流，但她心里却一直鼓励着自己：“一定要坚强啊！李淼淼！”想到这她拿起粉笔写下了：“很不巧，在2026年的最后一天，没能见到你们，5年，那么多风风雨雨，只能让个无缘与你们一同经历小升初，我只能对你们说：‘新年快乐。”

在回家的末班车上，李淼淼坐在座位上，头靠在窗边，呆呆的望着前方，她的脑中还在回放着刚才的场景，但是她一直相信今天虽然没有与同学们欢聚，但是下次一定行！

六年级:夏乐韬

还差一个月我们就得毕业了，毕业后，我们将各奔东西，也要试着去熟悉一个新的环境，新的校园，新的同学，新的老师，一切都是新的，陌生的。

小学的六年时光说快不快，说慢也不慢，只是到了最后的一点时间里，突然觉得万分留恋，万分不舍，恨不得一直留在这个校园里，永远不要离去，永远都是那么快乐。

老师们：

马上就要毕业了哦，我们也将离开你们，离开这个校园，我承认我是顽皮了点，但我不奢求你们一定要记得我，记得我的名字，因为我知道，你们带过的学生数不胜数，如果每一位同学都要记住名字的话，那么对你们来说，肯定是一个很大的负担。谢谢你们在我小学生涯中的教育，我们将谨尊你们的教导，把你们说的话深深刻在心底。或许，在某一年的某一天，我们会在大街或者某一个路口碰到，那时候的我会跑上前去，带着笑容，甜甜的喊一声：“老师好!”尽管那个时候你们或许已经不认得我了，可在我的心中，却深深记着你们，你们那忙碌的背影将在我的脑海回荡，你们那双写过无数粉笔字的手将被我们铭记，在这里，我真诚地道声谢：“老师们，你们辛苦了，谢谢你们的教育之恩!”

同学们：

或许有些同学我们相处并不多，说过的话及肢体语言也不多，即使不常一起说话，但我们还是同学不是吗？甚至还有一些曾经和我闹过别扭的同学，能答应我一个条件嘛？在剩下的仅存的这一个月的时间里，我们好好相处好嘛？不再针锋相对、唇枪舌剑，而是友好团结、和平相处可以吗？

那些我的死党们：

即将毕业，我们面临的是无边的陌生及冷漠，也许我们以后会见到，但我们还能够像现在这样肆无忌惮地笑吗？我渴望有长久的友谊，就像我姐的同学和她一样，即使她们现在初三了。也不在同一个学校，但是她们的感情依然很美，美得让我羡慕，让我嫉妒，答应我，我们也像他们一样好吗？

秀秀，您默默耕耘，不为别的只为托起明天的太阳，用什么言语来赞美您的品格和胸怀呢？您面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

秀秀，我们都坐着，只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃。我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。秀秀，我时时都记起您那亲切的关怀，那孜孜不倦的教诲，那不在乎尖子班还是普通班，仍歇尽全力把我们教好的那颗伟大与无私的心。秀秀，每次我们默写诗歌，我总会想起您，是您教会了我们要一笔一划，准确无误地书写每一个字。现在上了高中，老师不再像您一样，把易错的字写在黑板上再默写了，更多的是要靠自己自觉去背诵，去默写，去注意易错字了。

秀秀，天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教师节快乐”！感谢您用生命之光，为我们照亮人生的旅途。

关于教师节作文：我最敬佩的老师

我最敬佩的一个人是我的班主任焦老师。她长得不高不矮，从事教育事业有几十个年头了，高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜。举止优雅大方，待人彬彬有礼，让人一看就知道是位很有学问又精明能干的人，老师们都很敬重她，学生们都很喜欢她。

课堂上焦老师是位严格的教师，只要是她上课，那些平常爱打闹的同学就会变得规矩起来，回答问题时，同学们的手高高举起，像是一片小树林，回答问题的声音像铃儿般清脆。焦老师那端庄秀丽的粉笔字是那么引人注目，从她口里流出悦耳的声音，似山泉叮咚，似和风细雨，听焦老师讲课，简直是一种享受。

课间里，焦老师又像一位活泼可爱的孩子，和我们嬉戏玩耍，和同学们一样，常常为一个小小的游戏比赛胜出高兴地手舞足蹈……在任何场合焦老师都能大显身手，这可是一般老师所望尘莫及的。

这样的老师有谁不敬佩呢?

黑板上的字固然可以擦去，而留给我的记忆却是永远不能擦去的......

在一次期考前，同学们都坐在教室里等待老师出现在视线里。突然，一个熟悉的身影出现在门口——是陈老师。陈老师在我们惊讶的目光中走进教室，只见陈老师脚步虚浮，脸上原本的红润早已被苍白代取，还伴随着一声又一声的咳嗽，讲台上也多了一个水杯。这时，陈老师一句话打破了沉寂：“翻到语文书27页，开始上课。”接着，陈老师拿起粉笔在黑板上写字。不一会，黑板上出现了几个歪歪扭扭的字，以往的苍劲早已跑到九霄云外。由于陈老师的身体太过虚弱，不得不用一只手撑着讲台另一只手写字。我和同学们都清楚地看到陈老师的手在不停地颤抖，而黑板上的字还在缓缓地出现。此时此刻，无声更胜有声，望着黑板上的字，我们都哽咽了，几个调皮捣蛋的同学也不再吵闹，只是静静地听着。

时光悄然无声地从教室里走过，下课了，陈老师用沙哑的声音对我们说：“祝大家在期考中取得好成绩。”说完便“飘”出了教室。下一节是数学课，但是擦黑板的同学却迟迟没有动身，陈老师的粉笔字便留在了黑板上。

因为我们都知道：黑板上的字可以擦去，擦不去的是陈老师对我们浓浓的爱留给我们的记忆。而我会把这个记忆永远地珍藏在记忆的口袋中......

六年级:罗文栋

我最喜欢我们的英语老师。英语老师的名字叫王晓燕，因为英语老师总是让我们说英语，所以每到放学时都会有三分之二的同学对她说：“bye，misswang！”

misswang长着一对炯炯有神的大眼睛，一头棕色的短发，挺直的鼻梁下有一张樱桃小嘴。misswang的脸上总是挂着一丝微笑，见到每一个人都会对他（她）微笑，好像每一个人她都认识似的。

misswang不仅英语好，画画也好，我们班办黑板报或者开家长会时，我们班的黑板上总是少不了她的画和粉笔字。

misswang不仅爱笑，而且还幽默。我们一起来看看misswang的两件趣事吧！

有一次，我们上英语时，misswang教我们milk（牛奶）和juice（果汁）的时候，班里的一名女同学举起了她带的果汁，misswang走过去问这名女同学：“吸管呢？”拿出来后，misswang竟把吸管插了进去，“咕咚咕咚”地吸了几口，然后还给了那名女同学，接着上课。为什么misswang要吸几口呢？哈哈，那是因为果汁瓶上用英文写着：“请把吸管插进去，吸几口。”

还有一次，misswang给我们讲“howoldareyou？”(你几岁了？)时，misswang给我们讲了一个笑话：

有两个人正在交谈，甲：“你都会哪些英语？”乙：“我会‘你几岁了’。”甲：“那好，说来听听。”但他发出来的音却是“猴打油”。

听完了笑话，我们全班都笑了，有谁见过猴子会打油呢？

这就是我最喜欢的老师——misswang。

山东青岛平度市同和小学三年级:庞一斐

今天是一个很特别的日子，因为今天是所有妇女们的节日——三八妇女节!

在这个节日里，几乎所有的妇女们都会享受她们的节日，休息一天。而我们的班主任朱老师却依然非常忙碌。我知道送给老师的礼物是勤奋学习，但我还是想送给她一枝花儿，作为我心意的传达。

一大早，我就取出自己攒下的零花钱，买来了一朵蓝色的洁肤花朵。它虽然是用香皂做成的，但酷似名贵鲜活的“蓝色妖姬”，只要摘下一片花瓣，蘸一点水，放入手心轻轻擦拭便可洗手。朱老师平时经常写粉笔字，用这洁肤花朵洗手，会让她的纤纤玉指更加美丽。我喜滋滋地想着。

到了学校，我拿着花儿，走向教师办公室，心里突然生出了一丝紧张，忐忑不安地想：不知朱老师会喜欢吗?我的心就像一只活蹦乱跳的小兔子，“怦怦”地跳着。走进办公室，我放松了一些，微笑着对正在批改作业的朱老师说：“祝您妇女节快乐!”“哦，谢谢”，她抬起头，接过花，“真漂亮呀!”耶!看上去朱老师非常喜欢喔!办公室里的其他老师都夸我是个懂事的、体贴老师的孩子，我的心里比吃了蜜还甜。

这就是我送给老师的三八妇女节礼物，礼物很小，代表着我的一番心意，代表我对老师的节日祝福，我希望老师可以过一个开心快乐的妇女节!

从小学跨进初中校园，多了四门新鲜的课，交了许多好朋友，一切更加美好，连天空也变得明朗起来。

“好，上课！”这是他一贯的开头语，“起立！”“老师好~”然后便是一声拽拽的“坐~”

讲课时，他总爱说一句“会看的看门道，不会看的看热闹”，然后写下一笔或几笔，挺直了腰杆后，指着他做的题，道：“这，就是，高手！高手，就，这么做题。”

台下的一群人望着老师拽拽的样子，再也忍不住了，一齐弯腰，摇头，挤眉，弄眼，爆发出哄堂大笑。

做题时，小曹做错了一道超级easy的题，老师看了看，无奈道：“我一拳打死你，人家你说我欺负小孩儿；我两拳打死你，人家说我功夫不够。你是让我怎么办？”说着，还比划了一下。

小曹眨巴眨巴眼睛，一脸无辜，我的同桌赶紧拿起笔，一边写一边嘟囔：“我要把老师的经典语录全都记录下来……”

他的一手粉笔字龙飞凤舞，刚劲有力。老师有时会很凶，尤其是在某些人没预习时更是凶巴巴的，但我知道，老师凶是希望我们养成良好的学习习惯。

这就是我们的数学老师——杨老师。

五年级:桐

每个人都会有一些难忘的事情，我也不例外。记得那时我在二年级时发生的事情，那天下午很热很热，妈妈带我出去逛街，看天气很热于是便给我买了一支雪糕。我吃完雪糕后将雪糕棒随手扔在地上。

不一会，一个小男孩过来。他满脸都是汗，脸红扑扑的比我矮半个头。我努力的想我认不认识他，可是一无所获，我便问他：“你找我有事吗？你认识我吗？”那个男孩摇了摇头将雪糕棍给我，并指了指旁边的垃圾桶。但我并没有收下我不明白他这是什么意思我便很不耐烦的问他：“你到底想让我帮你干什么，难道是让我帮雪糕棍扔进垃圾桶？”他点了点头，于是我便将他手里的雪糕棍扔进垃圾桶里。他看着我笑，他笑起来很好看有两个酒窝和四颗虎牙。他边笑边蹲下用手里的粉笔写下几个歪歪扭扭的字：姐姐你以后别将垃圾扔在地下了，这样的话地球会被污染的。写完这几个字我很是不理解，他为什么不说话，他有在地下写：我不会说话！写完后他就向我招招手走开了。

他走后，我便开始检讨自己为什么要扔垃圾呢，我连一个小孩子都不如，而且还是一个比我小的。直到现在我也不能忘记那个小男孩的样子和他那傻傻的笑。

三年级:月子瓛