✎作文范文
初一描写香蕉的状物作文 篇1
情感风格：惊喜、 生动
核心事件：香蕉
中心思想：通过观察和品尝香蕉，感受到生活中平凡事物中的趣味与美好。
今天上午老师带来了一串香蕉。
我从像水晶样的袋子里拿出一串香蕉，数了下一共有14根。香蕉它们紧紧的连在一起，像猪八戒的九齿耙，还像许多小朋友挨在一起说悄悄话。只听“咔嚓”一声，老师掰下一根香蕉。它们穿了一身金黄的衣服，像抹了一层油，仔细一看上面还有不计其数的小点点，老师说：“这是香蕉甜不甜的预报员。黑点越多就越成熟，味道就越好。”
真神奇！把它放到桌子上像小船，把它举起来放到头顶像发夹，握在手里像手抢；手在一头按一按它摇来摇去像翘翘板，真有趣！把它分成五片剥开又软又黄的皮，像百合花。果’肉洁白如玉像巨人的大手指，闻一闻清香扑鼻而来，我口水流下三千尺，迫不及待的`咬一口尝一尝，又香又甜，我津津有味的地吃了起兴木。
今天真是口福不浅。
初一描写香蕉的状物作文 篇2
情感风格：愉悦、 生动
核心事件：金黄的果肉
中心思想：家乡的天宝香蕉因独特风味而被誉为六大名果之一
天宝香蕉——闻名中外！为什么这么说呢？我告诉你，香蕉可是漳州六大名果之一哦！如果想更深入了解天宝香蕉的话，那就请诸位跟我一起去瞧瞧吧！
刚到天宝镇，一股清香飘来！啊！是香蕉！我站在远处看香蕉林，哇，好多棵香蕉树呀！一片片香蕉叶像一片片蒲扇一样努力地托住肥硕的香蕉，让它更快地成熟！走近一看，香蕉都已经挂满枝头，枝干有我的"大腿粗了吧，许多叶子的四周都开了叉。我想：这些香蕉叶怎么会有这么多叉呢？原来是风吹开的！
如果你将香蕉和其他水果放在一起，那香蕉一定是耀眼的！你看，它的果形硕长，果肉薄嫩金黄、松软香甜，让人看了忍不住想吃上一口！别说了，快来尝一尝！哇！好香！剥开金黄的果皮，露出果肉香味扑鼻，真像一多绽开的郁金香。咬上一口，好甜！不愧是六大名果之一啊！真称得上是人间尚品！回味着口中的香蕉，忍不住又张开嘴巴，狼吞虎咽地吃起来！
如果你也想吃香蕉，那就来我的家乡——天宝吧！
初一描写香蕉的状物作文 篇3
情感风格：温馨、细腻
核心事件：香蕉的颜色变化
中心思想：香蕉从青涩到成熟的过程展示了事物发展的自然规律。
香蕉没成熟的时候是青色的，又酸又涩，一点儿也不好吃。成熟后皮是黄色的，像夜空中弯弯的月亮。它有一头长着“小尾巴”。剥开它的皮，就像一朵张开的花朵，露出奶白色的果肉，果肉上面还长着又细又长的香蕉丝。吃一口果肉，软软的"，甜甜的。放久的香蕉会长出许多黑点，像密密麻麻的芝麻，这个时候吃是甜的。
香蕉不仅好吃，还有很大的作用，可以美容，润肠道，治消化不良，香蕉还含有丰富的维生素等。牙齿不好的老人吃它合适。
记得有一天，我水喝的很少，上火了。妈妈买了香蕉，我吃了一些，喉咙就不痒了。还有放学回到家我很饿，看见茶几上的香蕉就狼吞虎咽，吃了很多，结果吃完就拉肚子。妈妈告诉我：“香蕉不能空腹吃，对胃不好。”听了之后我后悔莫及。
香蕉虽然好吃，但是不能贪吃哦。
初一描写香蕉的状物作文 篇4
情感风格：温馨、细腻
核心事件：金灿灿外衣
中心思想：通过描述香蕉的生长过程和特点，表达对自然食物的热爱与赞美。
大家好，我是小香蕉！
我和我的兄弟姐妹们生活在___地区，我们的样子像一个弯弯的小月亮，可爱极了。小时候，我们穿着青绿色的衣服，当渐渐长大时，青绿色的衣服就被我们换成金灿灿的了，摸上去，滑溜溜的。成年后的我们足有十五、六厘米长呢！拿在手里掂一掂，沉甸甸的，有一百五十多克重。我们是不是很重呀？
如果脱下了我的"外衣，你会发现，我有着乳白色的果肉。闻一闻，一股香甜的气味扑鼻而来，像是天然的香水喷在了你的脸上，好闻极了。
咬上一口，肉质软糯、甜丝丝的、香甜浓郁，真叫人吃了还想吃。到中间，你还会看见一粒粒的小斑点，那是我们还没成熟的种子哦。
我们的营养非常丰富，内含很多的维生素和微量的元素。听说吃了我们不仅能让人增加能量，而且还能使人开心，于是大家都叫我们“开心果。”虽然我们非常好，但，吃多了会拉肚子的。所以大家不要多吃我们哦。
初一描写香蕉的状物作文 篇5
情感风格：温馨、 生动
核心事件：香蕉谜语
中心思想：通过描写香蕉的外形、生长环境和食用方法，表达对常见水果的观察与喜爱。
老师给我们带来了一种水果，是一年四季都有的香蕉。它还有一个谜语呢，就是“黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。”
香蕉喜欢长在炎热的地方，今天我们吃的香蕉就是生长在海南的香蕉。香蕉的颜色是黄色的，弯弯的像一个小船。香蕉刚出生的时候，它的妈妈就生了好多香蕉宝宝长在一起。香蕉的顶端黑黑的，像香蕉的头发，很刺人，就像男生的刺猬头一样。你知道吗？每个香蕉身上都有五条棱线，这样香蕉皮就不难剥开。有的香蕉身上带有一个个的小黑点，那叫芝麻蕉，并不是坏掉的哦！
香蕉的"果实很香，而且它的身体胖嘟嘟的，头尖尖的，怪不得叫香蕉呢！我拿起香蕉吃了一口，发现香蕉里面像一个车轮。吃起来软绵绵的，在嘴巴里，一点一点的化掉。
香蕉可以做成香蕉冰淇淋、香蕉沙拉，还有美味的香蕉奶昔。但是好吃的香蕉千万不能多吃，因为会拉肚子哦！
初一描写香蕉的状物作文 篇6
情感风格：温暖、细腻
核心事件：吃香蕉治喉咙痛
中心思想：香蕉的美味和对身体的好处让我喜欢上它
我喜欢吃的水果是香蕉，它不但好吃而且很实惠。
香蕉弯弯的，就像一个月亮。它的色金金黄黄的，看上去就像一条条在发光的小船，摸上去非常光滑。
它有一件美丽的“外衣”，只要把“外衣”剥下来，那金黄色的肉就会展在你眼前。咬一口，舌尖触到香蕉那平滑的肉，使人感到细腻而且柔软。
香蕉先是青色的，随后变成金黄色的了。后几乎会发光了，它不是真的"会发光了，它不是真的会发光，因它太光滑了，所以像在发光。
大家肯定都是经过一件事才会喜欢吃一种水果的，对不对？我也是经过一件事才喜欢吃香蕉的。
有，我吃了很多炸鸡翅，所以喉咙很痛，妈妈叫我吃一条香蕉，我吃完后感到喉咙已经没那痛了。所以，从那以后我就喜欢上吃香蕉了，它不但好吃而且可以治喉咙上火。
这就是我喜欢的香蕉。
初一描写香蕉的状物作文 篇7
情感风格：温暖、 生动
核心事件：踩到香蕉皮
中心思想：乱丢垃圾会带来不好的后果。
有，带我去买水果，等到了水果市场，我第一眼看见的就是黄黄的香蕉。
它像弯弯的月牙，摸起来滑滑的，我就让妈妈给我买了一串。
等到家以后，我把香蕉拿了出来，我把它的皮扒开，只听咔嚓一声，香蕉皮就掉了下来。闻起来的味道香香的`，吃起来更是好吃极了！
我记得在我上幼儿园的时候，我们都在吃早餐，手里端来一盘子黄黄的东西，我惊奇地问：“这是什么啊？”老师说：“这是香蕉，很好吃的哦！”老师把香蕉给了我们每人一个。我把吃完的香蕉皮丢在了地上，一个准备把他吃完的香蕉皮交给老师，但是却踩在我丢的香蕉皮上，摔倒了。我看见就哈哈大笑说：“你可真笨，踩到我丢的香蕉皮上了。”老师看到说：“你不能这样乱丢垃圾，知道吗？”我顿时脸红了，对那个说了对不起。
同学们，千万别像我一样乱丢香蕉皮哦！
初一描写香蕉的状物作文 篇8
情感风格：温馨、生动
核心事件：香蕉的香气
中心思想：香蕉不仅味道香甜，还有多种健康功效。
金黄色的香蕉散发着令人舒心的香气，下面我们一起看看这篇《美味的香蕉》。
在色色俱全的水果王国里，有金黄色的大香蕉、火红色的"大苹果和白里透红的水蜜桃等等，但是我喜爱的是金黄色的大香蕉。
香蕉的形状弯弯的像一个月亮，颜色金黄金黄的，像一片金色的沙滩。
然后，我把香蕉拿在手上，用鼻子闻一闻，香味扑鼻，再用手拨开，远远望去，像一个害羞的小姑娘。把香蕉放进嘴里，嚼一嚼，让我回味无穷，嘴里都是甜甜的香蕉味。
香蕉不仅味道甜，而且还含有维生素c，还有许多奇妙用处哦!如果用香蕉炖冰糖喝，可以医治久咳;用香蕉煮酒，可以作为食疗;另外香蕉还可以减肥，防治高血压，它还有润肺止咳、防止便秘的作用呢!
这就是我爱吃香蕉的原因，你们喜欢它吗?
初一描写香蕉的状物作文 篇9
情感风格：欢快、形象化
核心事件：香蕉舞会
中心思想：通过香蕉的多维想象和美味体验，表达对生活美好事物的热爱与童真幻想。
星期二的上午，郭老师给我们上作文课，我们高兴得像快乐的小兔子一样一蹦三尺高。
老师给我们带来了一串香蕉，香蕉有14根，好像14个小朋友在讨论问题，我想要是戴在男孩子头上肯定像一个皇冠，戴在女孩子头上像金灿灿的假发，捧在手中像一个金色的`摇篮，围在腰间像一件草裙，我用力掰下一根香蕉，它的样子像弯弯的小船、既像月亮还像镰刀。它的颜色金黄金黄的，上面还有一些咖啡色的小点，郭老师说香蕉上面的小点越多，香蕉就会越甜，郭老师把香蕉剥成5片倒挂下来，并且转动，就像一位小姑娘穿着裙子在翩翩起舞，又像一个玉米棒。倒立下来像一盏灯，里面的肉白白的、肥嘟嘟的，就像婴儿的小手臂一样光滑圆润，我把香蕉移到鼻边一阵清香扑鼻而来，我忍不住咬了一口，感觉又香又甜，非常的爽口。
我喜欢吃香蕉，我还要发明一个快速生长机，只要把香蕉写在上面就会有好多好多的香蕉出来了，我要让所有的人都可以吃到香蕉!
初一描写香蕉的状物作文 篇10
情感风格：温馨、生动
核心事件：香蕉皮上的黑点
中心思想：香蕉虽外表普通，却蕴含着甜蜜与温暖。
在我吃的许多水果中，有红苹果、酸杏、甜丝丝葡萄、发臭的榴莲等。其中，我喜欢的水果是黄澄澄的香蕉。
香蕉丑。它就像一个弯曲的月亮和一个小摇篮，里面躺着一个睡着的婴儿。香蕉皮上有几个黑点。不要说它丑。这是香蕉成熟的标志！
撕开香蕉皮，果皮会像盛开的`黑菊花一样垂下来。你看那白黄相间的香蕉肉，就会流口水，咬她。哇！太棒了！甜甜的味道一下子滑到了你的喉咙里，沁人心脾。
香蕉有许多用途。它们可以生吃，用来做美味的菜肴，如香蕉丝、火腿香蕉、核桃香蕉等。它们也可以用于减肥和美容。
我的祖父母在我的家乡种了许多香蕉树。每年香蕉成熟的时候都会给我带十几班车进城，让我一直享受香蕉带来的原味
就这样，香蕉驾着他的船驶进了我的食品店。
初一描写香蕉的状物作文 篇11
情感风格：温馨、细腻
核心事件：香蕉的香味
中心思想：通过描写香蕉的特点和用途，表达对香蕉的喜爱之情。
“弯弯的背，像一把镰刀。”你知道这是什么吗？告诉你吧，这就是我爱吃的水果—香蕉。
香蕉的外表黄橙橙，近看像一轮弯弯的明月，远看像一根金黄金黄、闪闪发光的金条，远看还像一位驼背的老奶奶，一阵风吹来，一阵清香扑鼻而来。我摸了摸那黄澄澄的外皮，非常光滑，有一些地方很粗糙，摸上去好像一位老爷爷那粗糙的.手。
剥开外皮，乳白色的果肉便呈现在我的眼前，我闻了闻香蕉的果肉，香味太浓了，简直在十里之外都能闻到股浓浓的香味。我迫不及待的尝了一口，真的是太美味了。我发现了一颗颗芝麻一样的黑色种子，果皮里面摸上去有些光滑，但也有一点粗糙。
香蕉的用处广泛，如果那位小朋友有便秘，吃上几个，就可以拉出便便来了。可以把香蕉皮在皮肤擦擦可以美容。如果失眠，在床头放一串香蕉，可以让你晚上做个好梦。
香蕉虽然好吃，但是如果放太久，变黑了就不能吃了。
我爱香蕉！
初一描写香蕉的状物作文 篇12
情感风格：童趣、生动
核心事件：吃香蕉
中心思想：通过描写香蕉的外形和吃香蕉的过程，表达对香蕉的喜爱之情。
黄金布，包银条，中间弯，两头翘。请你猜猜这是什么水果？让我来告诉你们吧！这是香蕉。
香蕉弯弯的像镰刀，像月牙，还像小船。香蕉的粗大慨有两跟火腿肠合起来那样粗。香蕉的细大慨有我的手指一扎半长。一把香蕉看上去好像有十几个兄弟姐妹挨在一起讲着悄悄话。
我喜欢吃香蕉，有，我正在写作业，妈妈买回来一把香蕉，我看到后，就立马想吃，马上用手掰掉一根。刚放到嘴边，妈妈说：“不能吃，写完作业再吃。”我极不情愿的把香蕉放在我的面前。趁妈妈不注意，我一会儿用手摸摸，一会儿拿到嘴边闻闻香味。作业一点都写不下去。妈妈好像看出了我的馋样。就说：“吃吧。”我高兴地轻轻把香蕉的.皮一圈圈剥开。看着那又白又嫩的果肉，我的口水都快流出来了。我轻轻地咬了一口，哇！又甜又滑又香的一根香蕉让我几口就吃完了。我还想吃。
香蕉还有一个特点我喜欢，就是不用水洗，剥开就直接吃。真方便呀！
